临翔区宁安中学教育工会工作计划（优秀范文五篇）

第一篇：临翔区宁安中学教育工会工作计划

临翔区宁安中学

2010年教育工会工作计划

宁安中学

2010年1月

吴华达

宁安中学教育工会工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领工会工作，深入学习并贯彻党的“十七大”精神和中国工会“十五大”精神，坚持走中国特色社会主义工会发展道路。

二、工作目标：

1、发挥维护、参与职能，推进学校民主政治建设。

2、发挥教育、建设职能，提高教职工队伍素质。

3、增强服务意识，提高服务水平，创建和谐校园。

4、加强理论学习和培训，提高工会干部的工作水平。

三、工作重点：

（一）深入学习贯彻中国工会十五大精神，进一步增强做好工会工作的责任心和使命感。

深入学习贯彻中国工会十五大精神，是今年教育工会工作首要的政治任务。通过组织学习，深刻领会、全面把握胡锦涛总书记、习近平同志在中国工会十五大期间的重要讲话精神和王兆国同志在中国工会十五大上所作的《工作报告》的主要内容，增强在新的历史起点上做好工会工作的责任心和使命感。同时要把学习中国工会十五大精神与教育工会工作结合起来，把广大教职工的思想和行动统一到党的十七大精神、工会十五大精神上来，把智慧和力量凝聚到实现党的十七大和工会十五大提出的目标任务上来。工会干部要做学习的带头人，团结带领广大教职工搞好学习工作，进一步提高理论素养。

（二）充分发挥维护职能，进一步促进和谐校园建设。

1、进一步开展维权活动。教育工会要针对教育事业单位新一轮绩效工资改革和改革中劳动关系、利益关系出现的新变化，及时了解教职工的思想动态。要以教职工的需求，以及对工会组织的期待为契机，加强源头参与、源头维护，推动教职工利益协调、诉求表达、矛盾调处和权益保障机制建设，在实践中探索维权方式和方法。当前学生家长与教师矛盾激化时有发生，要加强权益保障机制建设，进一步保障教职工的合法权益不受侵犯。

2、建立稳定和谐的劳动人事关系。和谐校园建设建立在和谐劳动人事关系的基础之上。教育工会应依据《劳动合同法》、《工会法》等有关规定，对学校各类人员开展分类维权活动，扩展维权内容。做好临时聘任的食堂职工和门卫的权益维护工作，要进一步规范劳动用工制度，同时签定劳动合同，按月及时发放工资。要进一步健全学校劳动人事争议调解组织和处理机制，做好教职工和家长的来访接待工作，化解矛盾，促进和谐校园建设。

3、深入开展送温暖工作。教育工会要继续努力为教职工办实事、做好事、解难事，把党和政府以及工会组织的温暖送到相关教职工的心坎里。要进一步做好困难教职工、患病教职工的慰问工作，尽最大力量帮他们解决一些实际困难，进一步做好退休教师工作。同时也要做好问题学生、学习困难学生、家庭困难学生的帮扶工作，使他们树立信心，也能投入到正常的学习中去。

4、继续开展教工之家建设。要继续深入开展“教工之家”建设，将“建家”工作纳入学校创建和谐校园的整体活动之中，使“建家”工作成为学校工会为创建和谐校园做贡献的重要途

径。教育工会要以建国六十周年庆祝活动为契机，广泛开展校园文化主导性活动，大力推进校园文化建设。同时经常性开展教职工群众性体育健身活动，增进友谊，提高身体素质。积极创造条件，改善教工活动室的各项设施。加大投入，发挥教工学习室的作用，进一步提升教职工的专业素质。开展投篮、象棋、钢笔字等小型比赛，活跃文化生活，不断增强教职工的幸福感。

（三）充分发挥参与职能，进一步推进学校民主政治建设。

1、进一步贯彻落实《云南省中小学校教职工（代表）大会工作规程》。教育工会要进一步加大工作力度，争取学校党政的更有力支持，推动《规程》的贯彻落实。一是组织工会干部认真研究分析当前学校教代会建设中的成功经验和不足，寻求解决问题的途径和方法，探索教代会制度建设发展之路；二是加强对教职工教代会知识的培训，提高教职工参政议政、民主参与能力，正确把握教代会制度的本质要求和运作程序；三是突出重点，继续抓好审议通过权实行票决制、教代会民主评议学校领导干部等有关事项。进一步做好每一件教代会提案的答复和落实工作。

2、积极推进校务公开。校务公开是落实全心全意依靠教

职工办学根本指导方针，坚持和完善以教代会为基本形式的学校民主管理、民主监督制度的有效途径。凡学校内部事务，特别是涉及教职工切身利益的重大事项，要提请学校行政向广大教职工公开，增加透明度。要健全校务公开制度、集体决策制度、重大事件向教代会报告制度，进一步推进校务公开。举办“如何推进学校民主政治建设”恳谈活动。建设和规范校务公开栏。

（四）充分发挥教育职能，进一步提高教职工队伍整体素质。

1、组织广大教职工开展岗位建功立业活动。提高教职工队伍整体素质，为教育改革发展建设一支高素质的教师队伍，是教育工会的重要工作之一。要在广大教职工中大力弘扬奉献精神、敬业精神，通过技能比武、教学竞赛等活动，激发广大教职工的创造活力。同时发挥教育工会“大学校”的作用，进一步开展“创建学习型组织，争做知识型教工”活动，推动教职工终身学习。

2、认真组织广大教职工深入学习《中小学教师职业道德规范》。教育部、中国教科文卫体工会重新修订并联合印发了《中小学教师职业道德规范》。教育工会要充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义，采取各种形式深入学习、全面理解、广泛宣传《规范》。同时开展“修师德强师能创师业”为主题的师德教育活动，教育教师要自立、自信、自尊、自强。暑期继续开展师德学习活动。

（五）加强工会自身建设，进一步增强工会组织的吸引力和凝聚力。

1、加强工会思想、组织、作风建设。教育工会在思想建设上要进一步解放思想、转变观念、开拓思路、勇于创新。组织建设上要认真贯彻落实全总“组织起来、切实维权”的工作方针，不断增强工会组织的凝聚力。作风建设上要增强服务意识，提高服务水平，增强基层工会活力。积极做好学校工会二届一次换届工作。

2、加强工会干部的培训工作。教育工会要重视工会干部的培训，针对工作需求，开展多种形式的培训。培训要讲究实

效，创新培训方式，争取党政支持，力争把工会干部的培训纳入教师继续教育序列。

3、进一步加强工会的理论研究，加强工会的信息宣传工作。工会干部在工作中，要不断实践，不断研究，不断总结工作实践经验，形成理论成果，进一步指导工会工作。重视利用教工刊物、工会网站等宣传媒体的作用，通过积极撰稿上投，扩大学校工会的影响力。

四、本年度将开展的工会活动

1、组织教师春游，陶冶教师情操、开拓视野。

2、开展教学基本功比赛，展现我校教师风采，检验教师教学基本功，促进教师积极主动提高自身的教学基本功，更新观念，把以基础教育课程改革内容为重点的教学基本功训练推向深入，促进一批师德修养好、教学能力强的骨干教师脱颖而出，打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。

3、三八节慰问女教师，维护女教师的特殊权益，组织好妇女保健知识培训。

4、建立良好的师生关系，开展好“关爱一个学生，联系一个家庭”的活动。

5、举行乡级各校篮球友谊赛。

6、组织召开教职工代表大会。

第二篇：临翔区宁安中学理化生教研组课题研究开题报告

临翔区宁安中学理化生教研组课题研究开题报告

2012年2月28日

各位领导，各位专家，老师们：

我校《学生互助合作能力培养研究》课题，经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：

一、本课题选题的依据

心理学研究表明，学习动机是学习的基本动力，而激发学生的学习兴趣则是培养其学习动机的重要前提，教学的对象是学生，他们有着好动、好奇、好胜、喜异、爱新等心理特征。对此美国心理学家马斯洛提出了“需要层次理论”。他认为，人的需要是多种多样的，同时又是发展变化的，但每个人都有获得优势的需要，并通过满足人们的优势需要来调动人们的积极性，具有更稳定、更持久的力量。一个人把目标价值看得越大，估计能实现的概率越高，那么激起的动机就越强烈，焕发的内部力量也就越大。在小组互助合作学习中，一旦学生成为学习的主人，就会有效地提高学生的效值和期望值。马克思认为，人只有通过主体活动，才能对客观世界发生作用，才能主动地认识客观事实，并在这一过程中改进发展和完善人本身。

在提倡素质教育的今天，我们的教育更是要求面向全体学生，注重学生个性发展，培养高素质人的立体才。那么，小组互助合作学习也成了教育需求的一种模式，而培养学生互助合作学习能力也就成了当今教育教学的一大目标。小组互助合作学习，通过教师引导学习讨

论，师生共同探究等形式的学习实践活动，能促进学生个性发展协作

能力、思考表达等综合素质的提高。人的心理是在人与人之间相互交

往的过程中发展起来的，通过小组内部的争论、磋商、讨论、协调等

方式，小组达成某个问题的共同意见与解决的办法，这是心理发展的社会关系渊源。因此，我们选择《学生互助合作能力培养研究》为课

题，进一步探究培养学生互助合作能力的方案和意义。

二、本课题研究的条件

开展本课题研究具有以下有利条件：

背景条件：在课堂教学改革的今天，我们的课堂不再是讲堂，而是变

成了学生自主获取知识、注重学生能力培养的学堂。学生成了课堂的主人，教师只是课堂的组织者和引导者。因此，在教学中，必须培养

学生互助合作学习的能力。

基础条件：我校是一所走在教学改革前沿的农村学校之一，经过多年的摸索，各教师都有自己独特的教学方法，并取得一定的成绩。

人员上：所参加研究的人员都具有丰富的教学经验和扎实的基本功，同时还有爱岗敬业、吃苦耐劳的精神。

三、本课题研究要解决的问

1、观念问题：课堂教学改革必须从根本上改变教师的教学观念，首

先就是角色观的转变，其次是价值观的转变，再次是世界观的更新。

2、理论问题：理论指导着实践的活动性，实践检验着理论的真实性。

没有理论指导的实践犹如没有航标的海上航行，没经实践检验的理论

犹如空中悬梁。因此。我们的课题既要有理论的指导，又要从实践中

不断总结升华理论。

3、技能问题：教师的课堂驾驭能力决定了课堂的有效性。由于教师的性格各不相同，对课堂的调控方式也各不相同。要真正做到课堂既

高效又能培养学生互助合作学习能力，确实需要教师具有高超的教育

教学技能。希望我们的课题有助于教师教学技的提高。

4、实践问题：我们学洋思中学的“先学后教，当堂训练”、杜郎口的“三三六”教学模式，这些都是别人的成功经验，可以借鉴，但不

能照搬照抄。我们要结合区域、校情、学情，进行创新教学模式。希

望通过本课题的研究，开创新的教学模式。

四、本课题研究的目标、内容和创新之处

1、本课题研究的目标是：使学生在有限的课堂空间和时间内，通过

互助合作学习，达到学习效益最大化，培养学生互帮互助的精神和能

力。

2、本课题研究的内容是：

开展小组间的合作学习，能够实现优势互补，促进知识的建构，培养学生的合作意识，给每一个学生创造主动参与学习过程的机会，促进学生的个性发展。

3、本课题研究的创新之处是：

大胆打破传统的教学模式。在课题研究中，必须以全新的教育教

学理念为指导，采用生动活泼的小组互助合作学习的课堂教学与丰富

多彩的实践探究相结合的形式进行教育教学实践。

五、本课题的前期准备工作

第一阶段：明确本课题研究的意义。

第二阶段：多方征求意见，讨论具体实施方案。将学生分为实验班和

对照班，用两种不同的方法教学。

第三阶段：组织人员深入课堂观课议课，并做好痕迹记录（包括内容、图片资料、评价记录）。

六、本课题的研究方法

本课题研究的理论基础是建构主义理论、多元智理论、现代教育

学、现代心理学和科学研究方法论等。本课题的主要研究方法为实践

研究法。采用观察、问卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和

手段，进行多个轮回的研究。

八、本课题研究的进度计划

（一）研究周期：二年

（二）研究步骤分三个阶段1、2011年9月——12月为准备阶段。组成课题组，酝酿课题实施方

案及相关措施等。

2、2012年3月——2012年12月为实施阶段

第一轮（2011年9月——12月），主要工作：课题组统一认识；申

报课题；确定子课题，各分课题组分别开展研究工作；积累资料；统

计分析，写出可行性研究报告。

第二轮（2012年3月——2012年7月），主要工作：完善方案措施；

继续开展研究；争取有一定的成果，并写出第二期研究报告，接受中

期检查。

第三轮（2012年9月——2012年12月），主要工作：继续开展研究，并争取在某些学科实现质的跨越；争取每人有一篇论文；写出第三期

研究报告并接受中期检查。

第四轮（2013年3月——2013年9月），主要工作：继续开展研究；

出论文集；写出高质量的研究报告；申请结题。

3、2013年3月——2013年9月，结题验收，主要工作：接受专家组

审查鉴定；根据成果奖励优秀参研人员。

九、本课题组成员

组长：

组员：

材料整理：

各位领导，各位专家，老师们，本课题研究得到了学校领导的高

度重视，我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课题的研究任务。

第三篇：2011年中学教育工会工作计划

为了配合学校领导班子的工作，团结全体教职工齐心协力，共同把我校的教育教学工作搞好，完成上级交给的教教学工作任务，本教育工会特制定如下工作计划。

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，以“三个代表”的重要思想为指南，要求全体教职工爱岗敬业，为人师表，不做一切有损教师形象的事。

2、加强对教师的职业道德教育，认真钻研教材、备课、写教案，认真批改学生的作业，明确教育教学的目的在于以服务学生为宗旨。

3、反对拜金主义思想，反对贪图享乐主义、不求上进的落后思想，树立奉献爱心精神，积极响应县委号召，力所能及地资助学生。

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4、听从学校领导安排，一切服从上级召唤，认真做好本职工作，积极完成“两基”验收的各项工作任务，做好上级交给的各项任务。

5、工会要协助学校领导，经常对教职工进行学校行事执行的检查。

6、工会组织要履行上级的政策，保护每个职工的切身利益，让每个职工安心地在农村学校工作。

7、为做好迎接“国检”验收工作，学校要组织开好教代会，集中全体教师力量搞好学校的教育教学工作。

8、定期开展教职工交流会，解决教职工在生活、工作等方面遇到的问题。

9、开展富有成效的教职工文艺活动，如职工篮球赛、乒乓球赛等，促进教职工身心的健康成长。

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第四篇：中学教育工会2012度工作计划

中学教育工作委员会2012度

工 作 计 划

一、总的要求

2012年，镇教育工会紧紧围绕良村镇中学工作思路：转变工作作风，提高服务意识，向管理要质量。以党的十七大全会精神和“科学发展观”为指导，根据县教育工会工作要点为重点，结合学校实际，围绕学校教育教学的中心和学校各项创建工作，以创建学习型组织为载体，以提高教职工整体素质为目标，紧紧围绕教书育人的中心任务，切实加强教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，积极维护教职工合法权益，充分发挥教职工的积极性和创造性，加大以人为本的师德建设力度，坚持完善教代会制度，带领全体教职工以实事求是的科学态度、艰苦奋斗的工作作风，充分发挥党联系教职工群众的桥梁纽带作用，开拓进取，努力推动学校工会工作的正常开展，办人民满意的教育、为学校全面工作作出贡献。

二、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和中国工会十五大精神，牢固树立科学发展观，切实加强和改进工会工作，不断强化中心意识、增强维权意识、完善服务意识、提高学习意识，充分发挥“桥梁”和“纽带”作用，抢时争先，凝心聚力，努力开创学校工会工作新局面。

三、主要工作：

1.巩固和加强工会基本建设。以新一轮办学目标为引领，以师德师风建设为抓手，不断提高教职工的政治素质、思想素质、业务素质，坚持以

人为本，不断开拓思路，创新工会工作方式，增强工会组织的凝聚力、战斗力和号召力；切实加强制度建设，进一步明确工作职责，不断提高工作效能；建立健全行风建设的长效机制，积极打造学习型、规范型、服务型、高效型、廉洁型的人民满意的教职工队伍；进一步增强为教育教学服务的大局意识，统筹各种教育资源，形成教育合力。

2.加强中青年教师的培养。在政治上培养人，在业务上帮助人，在岗位上锻炼人，在改革中发展人，积极营造岗位成才的良好氛围，引导教师加强学习和研究，把政治可靠、业务精湛作为自己的追求，不断提高学术水平、业务能力和政治理论修养；进一步增强青年教师培养的目的性、计划性、针对性，做到整体提高与重点培养相结合，近期任务与长远目标相统一；优化并完善师徒结对的组织形式、活动方式和管理模式，加强目标

管理和过程管理，调动全体教师的工作积极性，促进教师群体共同成长。

3.加强学校民主建设。以开展“三个建设年”、“四帮四促”活动为契机，一是加强制度建设，逐步完善领导机制、运行机制、活动机制，进一步增强工作的针对性和实效性；二是不断强化教职工民主参与管理的意识，畅通民主渠道，努力营造民主管理的氛围；积极动员广大教职工主动参与学校的民主管理、民主决策、民主监督，充分发挥对学校最大事项的知情权、参与权和监督权；进一步完善学校教代会制度，强化教代会职能，规范校务公开。使学校的管理举措为广大教职工理解和认同，最大限度地发挥管理效能。

4.全力支持和推进学校改革。在充分听取教职工意见的基础上，进一步完善“校内绩效工资实施方案”和“教职工综合考核方案”，建立科学的考核办法和规范的操作程序，进一步增强教职工的主人翁意识、质量意识、责任意识和危机意识；加强教师队伍的整体建设，深化课堂教学改革，在锤炼教师队伍业务素质的同时加强思想作风建设，使“讲师德、比贡献、塑形象”成为学校的主旋律；进一步推进管理创新，明晰管理职责、理顺管理脉络、优化管理体系，充分发扬民主，让每一个教师都享有学校管理的知情权、参与权和监督权，最大限度地调动全体人员的积极性、创造性，为实现学校的办学目标而努力奋斗。

四、工作安排：

一季度

1.制订工会工作计划。

2.召开工会委员会、经审委员会、女工委员会会议，部署工作。

3.庆祝“三八”妇女节。女教师开展活动。

二季度

1.召开教职工座谈会，了解教职工对学校管理和学校发展的建议，召开教师代表大会，审议绩效工资月考核方案。

2.组织党员教师开展警示教育活动。

3.庆祝“五一”国际劳动节，组织教职工篮球比赛。

4.组织财务内审。

5.对学校中层干部进行民主测评。

三季度

1.召开教代会。

2.组织教职工开展演讲比赛。

3.组织教职工暑期活动。

4.组织教师节庆祝活动。

5.组织国庆节庆祝活动。

四季度

1.组织教职工趣味运动会。

2.组织教职工冬季锻炼活动。

3.组织教职工开展12.9歌咏比赛

3.组织财务内审。

4.进行年终考评。

第五篇：宁安中学教育教学工作汇报材料 2

临翔区圈内乡宁安中学教育工作汇报材料

临翔区圈内乡宁安中学

尊敬的各位领导、专家大家好：

今天，各位领导、专家一行不辞辛苦莅临我校，对我校的教育教学工作进行检查指导，充分体现上级对宁安中学教育工作的关心和重视，值此机会，我谨代宁安中学对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就宁安中学的教育教学工作情况作如下汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、学校基本情况

宁安中学从创办至今，历尽沧桑，一路坎坷，历时四十五年。经历了“附设初中”、“斗阁中学分校”、“宁安中学”三个阶段。宁安中学的最初雏形是临沧县昔木辅导区附设初中，始建于1968年11月，1982年，经过上级部门商议后，最终决定将宁安片区初中办学点设置在宁安，当时学校名为“斗阁中学宁安分校”，行政上由宁安完小代管，1984年7月，临沧县文教局正式将斗阁中学宁安分校设立为宁安中学。

宁安中学位于临翔区南部，距临沧市区55公里，属临翔区辖区内比较偏远的一所初级中学。学校负责招收圈内乡西南部的6个村委会适龄少年，片区总人口14006人。现有12个教学班，在校生528人，其中女生276人，住校生507人，少数民族27人。共有教师38人，其中，本科学历26人，专科学历12人，学历合格率100%。高 级职称教师2人，一级职称教师16人，二级职称教师20人。学校占地面积10400平方米，校舍建筑面积2324平方米，其中，砖混结构810平方米，砖木结构523平方米，简易房991平方米。

二、强化控辍保学工作，巩固和提高“两基”成果

多年来，学校十分重视两基工作的巩固和提高。一是及时统计，反复动员。每学期开学第一周，要求各年级组、各班级对学生入学情况进行认真统计，发现有学生未入学或辍学就与村委会配合，立即深入学生家庭弄清原因，并针对各自情况反复做动员工作，有困难的及时帮助解决，不允许学生因家庭困难而辍学；二是实现控辍保学责任制。学校以各年级组长、各班主任为控辍保学的责任人，学校领导与各年级组进行挂钩，共同承担控辍保学任务。各班主任和任课教师对学生流失学负直接责任，把控辍保学纳入学期及考核，作为绩效工资发放的重要依据，切实做好控辍保学工作；三是强化课堂教学改革，让学生进得来，留得住。

三、学习先进模式，深化课堂教学改革

课堂教学改革是提高教育教学质量的重要保障。从2006开始学校强势推进课堂教学改革，学习山东杜郎口“三三六”自主学习模式（立体式、大容量、快节奏；预习、展示、反馈；预习交流、明确目标、互助合作、展现提升、穿插巩固、达标检测），并将洋思中学“先学后教、当堂训练”模式穿插应用。学校投入件硬设施，悬挂课堂要求，要求教师学习杜郎口、洋思课改理念，并结合实际应用于教学中，引导学生分组合作，预习展示，充分调动学生学习的主动性。通过几 年的摸索尝试，在不断借鉴学习的基础上，我们提炼出了适合我校教学的“导.学.点.练.测”五步教学模式。现在我们的课堂教师少讲了、学生动了、课堂活了，课堂效益明显提升。

四、健全制度，抓常规管理，强化教研，努力提高教育教学质量

1、教育教学质量是学校生存和发展的生命线，规范和加强常规管理是提高教育教学质量的前提和基础。为此，学校制订了《宁安中学教学常规工作管理制度》、《教师考勤制度》、《安全管理制度》、《食堂管理制度》、《环境卫生管理制度》、《宁安中学绩效工资实施方案》等管理制度，用制度规范教育教学行为，让学校管理“有法可依，有据可查”。正因如此，教师能做到齐抓共管，认真备课、上课，及时批改作业，及时辅导。

2、强化教学常规管理。各处室、年级组、教研组每学期三次对教学常规工作的检查督促和指导，做到查出不足、查出效果，并及时反馈。同时，做到检查有计划、有记录、有改进意见。学校常规管理真正发挥了作用，达到了提高教育教学质量的目的。

3、抓教研促教改。学校坚持开展校本教研，充分用好本校的优势资源。为此，我们每学期开展教研组听评课，教导处达标验收课，全校教学能手比赛等常态教研活动。同时，积极开展“请进来，走出去”的教研活动，与兄弟学校开展联片教研。为解决教育教学过程中遇到的问题，学校鼓励各教研组积极开展市区级的课题研究，并先后有理化生教研组组织开展的《学生互助合作能力培养研究》、语文教研组组织开展的《语文学习中，学生自主学习能力的培养》两个市级 立项课题通过了临沧市教育局的评审并结题；英语教研组组织开展的《探索英语顺口溜和小游戏在初中英语教学中的运用》、政史地教研组组织开展的《学生互助合作能力培养研究》及数学教研组组织开展的《培养学生自主学习数学策略研究》三个区级立项课题已通过了临翔区教育局的评审并结题。多年来我校教师注重积累教学中的成功与不足、心得感悟，积极撰写论文，每年都有10多位教师的论文在省市论文评比中获奖。其中，杨绍令老师由于教学成绩突出，带领教研组开展教研活动有方法、课题研究结题材料内容详实、规范被评为临沧市“骨干教师”，并被吸收为“临沧市名师工作室”成员；鲁智林老师被评为“临翔区特色教师”；另外我校还有5名教师被选聘为“临翔区学科教研组”成员。一批教师迅速成长为我校教育教学的骨干，如祝兴梅、鲁智林、杜世芳、吴华达、杨绍令、罗开菊、曾云怀、王朝翠、罗有刚等。

4、建设学习型的教师队伍。我们倡导“一个真正的教育者应该成为一个真正的读书人”的理念，要求每位教师每学期读一本书（教育专著），订阅一份教育杂志，并做好读书笔记、写出读书心得。并把教师学习提高情况作为常规工作检查的重要内容，做好记录，作为教师期末考核的重要依据。

严格的管理，深入的课改，潜心的育人，不断的学习，促进了学校教育教学质量逐年提高。在全区综合评价中，2009—2010，七年级居全区第二名，八年级第三名，九年级第三名；2010—2011七年级第一名，八年级第六名，九年级第二名；2011—2012年 度七年级第三名，八年级第二名，九年级第二名；2012—2013虽然综合考评结果还没有出来，但估计也会取得良好成绩。

五、加强学校德育工作，努力提高学生思想道德水平

我校德育工作，由政教处、团总支、班主任、具体负责。学校严格按照“学高为师，身正为范”的准则开展工作，逐步形成良好的校风、教风和学风。使教师成为先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，成为青少年学生健康成长的指导者和引路人。一是我们组织教师认真学习《临翔区教师职业道德规范》，引导教师树立正确的职业道德观，实现教书育人、管理育人、服务育人的管理目标。二是建立起学校、社会、家庭相结合的德育工作网络。每学期召开一次家长会，邀请司法部门进行禁毒、预防青少年违法犯罪等教育。三是利用校会、班会、黑板报对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，宣传教育法律法规文件，培养学生“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、敬业奉献”的基本道德规范。

六、重视安全工作

学校除召开主题班会、校会之外，还利用黑板报，班刊、标语发放宣传资料等形式对学生及家长进行食品、交通、消防、防震等安全知识宣传；每学期开展一次防震或防火安全疏散演练；根据季节情况及时开展疾病防控宣传；规范食堂食品卫生、设施设备管理。对购买的各种菜类由学校教师专门负责，并实行严格的验收管理。坚决禁止四季豆、野生菌、凉拌菜、发绿发芽的土豆进入学校食堂，不向学生提供过期变质的食品，禁止出现用毒性中药材作为原料的药膳，食 堂工作人员也不得在学校食堂内加工上述食品供自己食用；每周对校园周边环境消杀。

七、存在的困难。

1、校安工程启动后，我校教学楼被鉴定为D级危房，并拆除。为保证学校教学工作正常开展，在上级党委政府的关心支持下，2012年9月在原校址和运动场给我们盖了13个简易教室和3个简易学生宿舍。由于简易房防震级别过低，我校依然存在安全隐患。

2、因教学用房不足，我校的学生分组实验无法开展，图书室无法开放，电教设备也不能发挥其作用

3、由于运动场部分被盖简易房占用，部分运动项目不能正常开展。

八、学校教学用房及用地配备需求

根据13—15周岁人口统计，预计近三年我校的在校学生为：2013年学年536人，2014年在校生556人，2015年569人。按照教育均衡发展指标和学校实际情况，急需增加用地20亩，13334平方米；建设体育场6724平方米；新建教学楼842.4平方米、新建综合楼1545平方米、学生宿舍 1518平方米、学生食堂552平方米。

各位领导、各位专家，我校在办学过程中取得了一定的成绩，但从教育发展大局和兄弟学校竞相发展的形式来看，我们深知还有较大差距，教育发展水平还不能满足经济和社会发展的需要。我们将与时俱进，锐意进取，统筹兼顾，协调发展，谱写新的篇章。

临翔区圈内乡宁安中学

2013年7月