用粉笔谱写美丽中国梦

第一篇：用粉笔谱写美丽中国梦

用粉笔谱写美丽中国梦

王婷婷

人生如船，梦想是帆。每个人都有梦想，这是支撑我们前进的力量源泉。我们祖父那代人，最大的梦想莫过于把他们的孩子养活养大，不让他们挨饿受冻；我们父辈那代人，最大的梦想莫过于让他的孩子接受最好的教育，成为一个有文化、有道德的人。时光飞逝，转眼我们已长大成人，受到良好的教育，成为一名光荣的劳动者，我们的梦想是什么呢？有的人想努力赚钱，孝顺父母让他们过得更好；有的人想钻研学业，成为顶级人才......不管梦想是什么，我认为只有建立在“中国梦” 的基础上，才是最“靠谱”、最远大的梦想。

关于“中国梦”，总书记已经给了我们最好的诠释：“何为中国梦？我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女共同的期盼。”“中国梦”就是让人民共享人生出彩的机会。现在机会已摆在我们面前，我们何不抓住机遇，用我们的辛勤劳动实现我们共同的梦想呢？ 作为一名人民教师，我认为应该从下面几个方面出发来谱写我们心中的“中国梦”。

一是要立足本职岗位，以实干成就教育强国梦。我们要

立足本职岗位，提高师德水平，在实践中成长，在实干中创业兴，担负起教育的重任，实现我们民族的复兴之梦。要在教育实践中学习、磨砺自己；我们要虚心向老教师学习，不断提高驾驭课堂能力，提高知识水平。成功缘于实干，祸患始于空谈。要将实干精神贯穿于教育工作的始终，扎扎实实提高教育教学质量，让每个学生真真切切感受到教育带来的收获和乐趣。

二是要担负起教育的社会责任，以乐于奉献的精神来创造动人的教育故事。每一个教育人，都应该清晰地意识到自己肩上的责任，我们不是简单地教给学生知识和技能，而是在奠定一个国家的基石，是在塑造一个民族的未来。要具有奉献的精神，要能够与学生一起成长，充分享受日常教育生活带给他的感动与喜悦，通过阅读提升自己，通过写作反思自己，通过教学锤炼自己，成长为真正的教育家。只有有了专业上的成长和成就，才能有职业的尊严，就能在奉献中收获，就能创造动人的教育故事。为祖国花朵倾注毕生精力，把自己奉献给教育，奉献给祖国，奉献给人民。

三是要建立明确的个人目标，把教育工作做到最好。这也是普通教育者的本质，是教育者的责任。把工作当做磨练自己和提升自己的舞台，同时把工作当成一份沉重的责任和使命感，是当代党员工作的合格标准，更是普通教育者对教育工作的一份真诚。中国梦是伟大的、宏伟的、壮阔的，但

是对于每个人来说，对工作带一份责任就是促成中国梦实现的最好途径。记得一位乡村教师曾说过：“血液里没了学生，我的心脏将不会跳动。”一句质朴的话，却道出了责任感，多么平凡的一位教育者，只是把学生装进了自己的心里，行为却那么可歌可泣。全心全意为教育，相信每个人教育者都能做到最好，我们每个人都把责任放在心头，牢记自己的使命感，共建中国梦！教育的责任，在每一个禀赋教育热情的教育者心中流淌，浸润在关爱学生的氛围中，教师的责任和奉献精神自然彰显。勇敢的承担起教育的责任，无论有多大的艰难险阻，都一往直前，砥砺奋斗，教育的春天才会如约而至。

最后，我想和奋斗在教育事业一线的每一个教育工作者说：“大家一起来，发扬实干精神，办好教育，实现教育强国之梦！作为一名新时代的教育者，为中国梦自豪，为我们的祖国骄傲，为实现中国梦的早日到来增添灿烂的一笔，用我们手中的粉笔书写劳动之歌，用我们心中的热情谱写美丽的中国梦”。

第二篇：用粉笔谱写平凡的人生

湖北

鄢建光

老师们,朋友们:

前些日子,我曾去春光明媚的乡间田野,在一座长满青草的坟前,献上我亲手编织的花圈,纪念长眠在那里的我的老师陈开坤.13年了,陈老师像一盏永不熄灭的明灯,照亮我前进的道路.一名好教师可以影响学生一辈子.从那时起,我就决心像陈老师一样,献身教育事业.初中一毕业,面对众多选择,我毅然跨进了师范的大门.1989年9月,年轻的我毕业回到了母校.站在当年陈老师倒下的讲台上,开始继续陈老师未竟的事业.当时,讲实惠,向“钱”看的思潮波及学校,部分学生不安心读书.我一方面大力宣传知识有用,科学就是力量;另一方面大胆改掉“满堂灌”教学模式,寓教于乐,同学生建立民主,平等,和谐的新型师生关系.五月份学雷锋,我将课堂从封闭的学校延伸到广阔的原野,带着我的学生去到夏收的麦田,师生一起拾麦穗,一个星期下来,我们将拾到的200多斤小麦全部送给了村里一位孤寡老人.今年春节,我父亲的一位朋友在襄樊开了一家公司,出于好意,聘请我做他的经理助理.面对妻子,儿子期盼的目光,我犹豫再三,思量再三,还是婉言谢绝了.我不能忘记倒在讲台上的陈老师,无法割舍我那些可爱的学生,说实话,我也不愿成为一个钻进钱眼里的生意人.我也明白“金钱虽不是万能的,没有钱却是万万不能的”,但我觉得人活着总该有点追求,有点信仰,仅仅为了金钱,做金钱的奴隶,活着又有什么意义呢

现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,他说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.”正是为了祖国未来无数的瓦特,牛顿,爱迪生,我将满腔的爱尽情赋予了我的学生.论财产我两袖清风,一无所有,早在我选择教师职业的同时,我就选择了清贫;但我却富有,我拥有无数学生对我爱的回报,每年元旦,春节那纷纷扬扬的明信片就是最好的证明.这笔无价之宝,又哪里是金钱所能买到的呢

“甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰.”我誓将青春献给祖国的花朵,用粉笔谱写平凡的人生.

第三篇：用粉笔谱写平凡的人生

湖北鄢建光

老师们,朋友们:

前些日子,我曾去春光明媚的乡间田野,在一座长满青草的坟前,献上我亲手编织的花圈,纪念长眠在那里的我的老师陈开坤.13年了,陈老师像一盏永不熄灭的明灯,照亮我前进的道路.陈老师家在农村,负担很重,他对我们的学习抓得很紧,再苦再累,决不占用学生一分钟.他的身体本来就不好,过度劳累更是雪上加霜.1984年4月28日大清早,那永恒的悲壮的一幕让我刻骨铭心.陈老师的腿上还沾着没有洗净的泥巴,左手持着课本,右手捏着半截粉笔,瘦弱的身躯顺着黑板慢慢滑倒在讲台上.有的同学吓得叫起来,我们赶紧去找校长.但是太迟了,敬爱的陈老师再也不能站起来了,永远离开了他心爱的学生,告别了他眷恋的讲台.他死时,才43岁,一个孩子在读初中,另一个小学还没有毕业.在讲台上,他走完了短暂的人生轨迹,用生命谱写了人生的壮丽篇章.一名好教师可以影响学生一辈子.从那时起,我就决心像陈老师一样,献身教育事业.初中一毕业,面对众多选择,我毅然跨进了师范的大门.1989年9月,年轻的我毕业回到了母校.站在当年陈老师倒下的讲台上,开始继续陈老师未竟的事业.当时,讲实惠,向“钱”看的思潮波及学校,部分学生不安心读书.我一方面大力宣传知识有用,科学就是力量;另一方面大胆改掉“满堂灌”教学模式,寓教于乐,同学生建立民主,平等,和谐的新型师生关系.五月份学雷锋,我将课堂从封闭的学校延伸到广阔的原野,带着我的学生去到夏收的麦田,师生一起拾麦穗,一个星期下来,我们将拾到的200多斤小麦全部送给了村里一位孤寡老人.1996年夏天,我受命担任刚刚组建的马湾镇首届实验班班主任.有人说,我这个大男人找了个小保姆的差使.为什么因为实验班的学生来自全镇各村,平均年龄不足12岁,生活自理能力特别差.我既要关心他们的学习,又要像个保姆一样为他们的生活起居操心费神.今年3月份,正是各种赛事辅导的关键时刻,我的小孩却因为肺炎住进了医院.孩子的妈妈在襄樊工作,不能回家,我只好托付年事已高的爷爷奶奶照料孩子.每天夜里,守着寝室里23名住读生全部进入了梦乡之后,我才能匆匆赶往医院看一眼病中的儿子.看着三岁的儿子那日渐消瘦苍白的小脸,听着他嘶哑无力的哭喊:“我要爸爸,我要妈妈!”我的心像刀绞一般.人说“男儿有泪不轻弹”,可每次我强迫自己硬着心肠离开医院时,却禁不住满面泪痕.人心都是肉长的,身为人父,我也爱自己的儿子呀.我的爱人在信中批评我“不称职”,“对学生比儿子还亲.”学生李佳有尿床的习惯,我每夜叫醒他两三次;刘思杰生病,我一日三次为他端水送药.今天,我一家三口依然分居三地,妻子在襄樊,儿子在乡下,我自己常年在学校.有时候,我扪心自问,愧对家庭,愧对儿子,可是只要我走进教室,面对学生的笑脸,看到他们茁壮成长,在全镇,全市,全国的各级竞赛中一个个脱颖而出,屡屡获奖时,我又感到由衷欣慰.今年全国小学生数学奥林匹克决赛,我班有9名学生获奖,其中3名同学获得一等奖.我不是一个称职的父亲,但我却愿是一个尽职的班主任.如果说我付出的太多,那么我的付出是有价值的,学生的优异成绩是对我的最好回报,作为一名普通教师,除此之外,我还会渴求什么呢

今年春节,我父亲的一位朋友在襄樊开了一家公司,出于好意,聘请我做他的经理助理.面对妻子,儿子期盼的目光,我犹豫再三,思量再三,还是婉言谢绝了.我不能忘记倒在讲台上的陈老师,无法割舍我那些可爱的学生,说实话,我也不愿成为一个钻进钱眼里的生意人.我也明白“金钱虽不是万能的,没有钱却是万万不能的”,但我觉得人活着总该有点追求,有点信仰,仅仅为了金钱,做金钱的奴隶,活着又有什么意义呢

现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,他说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.”正是为了祖国未来无数的瓦特,牛顿,爱迪生,我将满腔的爱尽情赋予了我的学生.论财产我两袖清风,一无所有,早在我选择教师职业的同时,我就选择了清贫;但我却富有,我拥有无数学生对我爱的回报,每年元旦,春节那纷纷扬扬的明信片就是最好的证明.这笔无价之宝,又哪里是金钱所能买到的呢

“甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰.”我誓将青春献给祖国的花朵,用粉笔谱写平凡的人生.

第四篇：教师演讲稿《用粉笔谱写平凡的人生》

老师们，朋友们：前些日子，我曾去春光明媚的乡间田野，在一座长满青草的坟前，献上我亲手编织的花圈，纪念长眠在那里的我的老师陈开坤。年了，陈老师像一盏永不熄灭的明灯，照亮我前进的道路。陈老师家在农村，负担很重，他对我们的学习抓得很紧，再苦再累，决不占用学生一分钟。他的身体本来就不好，过度劳累更是雪上加霜。年月日大清早，那永恒的悲壮的一幕让我刻骨铭心。陈老师的腿上还沾着没有洗净的泥巴，左手持着课本，右手捏着半截粉笔，瘦弱的身躯顺着黑板慢慢滑倒在讲台上。有人说，我这个大男人找了个小保姆的差使。为什么？因为实验班的学生来自全镇各村，平均年龄不足岁，生活自理能力特别差。我既要关心他们的学习，又要像个保姆一样为他们的生活起居操心费神。今年月份，正是各种赛事辅导的关键时刻，我的小孩却因为肺炎住进了医院。孩子的妈妈在襄樊工作，不能回家，我只好托付年事已高的爷爷奶奶照料孩子。每天夜里，守着寝室里名住读生全部进入了梦乡之后，我才能匆匆赶往医院看一眼病中的儿子。看着三岁的儿子那日渐消瘦苍白的小脸，听着他嘶哑无力的哭喊：“我要爸爸，我要妈妈！”我的心像刀绞一般。人说“男儿有泪不轻弹”，可每次我强迫自己硬着心肠离开医院时，却禁不住满面泪痕。人心都是肉长的，身为人父，我也爱自己的儿子呀。我的爱人在信中批评我“不称职”，“对学生比儿子还亲。”学生李佳有尿床的习惯，我每夜叫醒他两三次；刘思杰生病，我一日三次为他端水送药。今天，我一家三口依然分居三地，妻子在襄樊，儿子在乡下，我自己常年在学校。有时候，我扪心自问，愧对家庭，愧对儿子，可是只要我走进教室，面对学生的笑脸，看到他们茁壮成长，在全镇、全市、全国的各级竞赛中一个个脱颖而出，屡屡获奖时，我又感到由衷欣慰。今年全国小学生数学奥林匹克决赛，我班有名学生获奖，其中名同学获得一等奖。我不是一个称职的父亲，但我却愿是一个尽职的班主任。如果说我付出的太多，那么我的付出是有价值的，学生的优异成绩是对我的最好回报，作为一名普通教师，除此之外，我还会渴求什么呢？今年春节，我父亲的一位朋友在襄樊开了一家公司，出于好意，聘请我做他的经理助理。面对妻子、儿子期盼的目光，我犹豫再三，思量再三，还是婉言谢绝了。我不能忘记倒在讲台上的陈老师，无法割舍我那些可爱的学生，说实话，我也不愿成为一个钻进钱眼里的生意人。

第五篇：用青春谱写美丽“银行梦”——银行入职感想

用青春谱写美丽银行梦

入职感想

2010年夏天，我满怀对未来的憧憬，迈进了**的大门，从此成为万千**人中的一员。岁月变迁，屈指已历三载，当初怀揣的人生梦早已和宏大的**梦融为一体，激励着自己兢兢业业，沉下心，卯足劲，脚踏实地为美好明天贡献青春正能量。

回首三载 无愧于选择

入行以来，我先后在网点柜员、大堂经理等岗位及支行客户部、综合部等部门工作，每一个职位对我来说都是一段难忘的经历，使我在历练中一步步成长。2012年11月份，我参与了省分行《合规文化管理体系》创建小组，开展了一个多月的集中研发工作；今年5月份，我参与了总行为期4个月的电子银行业务测试，这些弥足珍贵的经历让我饱经锤炼而受益终生。

增长了本领。经过数次轮岗，我熟悉了柜面、电子银行、三农、个贷、合规等银行业务，并考取了相关从业证书，能够在各个岗位施展拳脚。经过不同层面的历练，使我开阔了视野，丰富了阅历，切身感受到了上级行市场主导、依托团队、注重创新的工作模式，观人之所行，学人之所长，不断地改进工作方法，调整思维方式，工作能力得以提高。

收获了真情。入行第一天起，各级领导的关怀便如阳光雨露一般始终呵护着我们大学生群体，不仅一次次为我解决生活中的困难，还时常通过交流谈心，为我解开每个时期的困惑，使我们能够安心地学习、工作。作为外县人，同事们的关爱使我如沐春风，他们有的苦口婆心地教我学习业务，有的体贴入微地关照我的生活，使我切身感受到了**大家庭的温暖。作为新一代的**人，我总是怀着感恩的心态来干好本职工作，以回馈领导与同事们的厚爱和期望。

得到了一方舞台。学有所用，志有所托，实为幸甚。上级行制定了专门的大学生员工培养使用方案，为我们架设成才阶梯，提供翱翔天空。支行在充分考察后，量体裁衣，按照不同潜质与专长，制定个性化的培养计划。上级行组织的培训，优先推荐我们参加，本行的重要工作，能够让我们充分参与，不断为我们提供平台、创造机遇，这一切让我感到当初选择**是明智的，能够进入**是幸运的。在严格的要求与鞭策下，我不敢有分毫懈怠，踏着急促的鼓点，使我理想不灭，激情不退，壮志可酬。

且行且悟 雕琢好心境

银行工作繁杂琐碎极为耗费精力，若只一味埋头苦干而不加思索，就会被任务缚束，为杂事所累，张弛不能由心，虽终日劳碌却如同迷失了灵魂。勤于思索，时时体悟，才能拨开心中迷雾，日益精进。

耐住平凡才能成就不平凡。初出校园，踌躇满志，难免好高骛远，面对重复性的操作且又终日与农民朋友打交道，心中也曾有过大材小用等狂妄之叹，而后在岁月沉淀中渐渐醒悟：庖丁解牛能游刃有余，书圣挥毫能入木三分，苦练见功力，眼高手低者往往认不清工作的实质，最简单的工作也不能胜任。同在三尺柜台，有的柜员业务办理井井有条，有的却一片忙乱；有的营销业绩总是名列前茅，有的却鲜见业绩甚至屡遭投诉。心态决定胜败，做好平凡人，就是成功。

抱怨环境不如改变自己。**因上市较晚，公司治理、业务流程、产品设计等还正在完善之中，有些人因审批太严为由放弃了开展业务的机会，有些人因网点转型后的考核制度与之前有所差异而减少了营销热情，甚至有些人终日抱怨却无所作为。环境不会为了个人好恶而发生变化，与其抱怨不如寻求自我改变，做些实际工作远胜过怨天尤人，这也恰是需要我们大学生员工带头传递的正能量。

寻求主动才能掌握主动权。如果被动地例行公事为上班而上班，工作缺乏激情，被事情带着走，就成了执行命令的机器。主动性能够增强预见性，使行事更加周密；主动性能够激发创造性，使工作更易出彩。银行上班本就枯燥，只有当工作的主人，主动寻找问题，解决问题，带着规划和想法，才能轻松驾驭工作，发挥出自身价值。

潜心修炼 自危以自强

生于忧患，死于安乐。端着铁饭碗安享福利的时代已经一去不复返，在以业绩论英雄的今天，只有苦修本领，百炼成钢，才能任风云变化而不败。当前在综合管理部工作，各方面的事务对我来讲都很具挑战性，惟有心存危机感，勤勉以补拙，时时革新理念，自危、自新而自强。