东胜一中九届三次教代会开幕词

第一篇：东胜一中九届三次教代会开幕词

东胜一中九届三次教代会开幕词

尊敬的各位领导、各位家长、各位代表：

大家上午好！

2012年经过全校师生的共同努力我们较好的完成了计划中的各项工作。为了更好地完成我校2013年各项工作，我校九届三次教代会在局工会领导的支持和关心下，在全体教职工的密切配合下，经过较长时间的酝酿和精心准备今天隆重开幕了。首先请允许我代表全校教职工向一年来关心我校建设与发展，并对我校各项工作给予大力支持和帮助的各级领导和家长表示衷心的感谢！同时也向出席今天会议的各位代表表示诚挚的问候和深深的敬意！

教职工代表大会是广大教职工参与学校民主管理，共谋学校发展的一次重要会议。本次大会是在认真贯彻落实十八大精神，全面做好新时期教育服务的形势下召开的，它顺应了教育改革与持续发展的迫切需求。本次会议的主题是以十八大精神为指导，坚持思想引领，深化改革、科学发展。它将对我校全面提升新时期养成教育，继续深化教育教学改革，强化教育教学管理，提高教育教学质量，产生巨大的推动作用。将进一步推进我校自我教育下的“三自教育”改革实践，以此促进教师专业化发展，优化学校管理，丰富学校文化内涵，初步形成以自我教育为主要内涵的办学思想特色、教育教学风格特色、全面质量特色。

这次大会的任务是：

1.全面总结九届二次教代会以来的工作，根据学校整体发展规划，进一步明确今后工作的目标和任务，听取学校工作报告、工会工作报

告和学校财务收支情况的说明。

2.听取代表们对东胜一中《教职工奖励条例》、《教职工考勤管理制度》、《班主任量化考核方案》、《年级组自主管理条例》、《教职工自主管理自我评价方案》等学校管理制度的意见和建议。

3.解答九届二次教代会代表讨论意见和建议的落实情况以及在本次教代会提案将如何落实的问题。

4.讨论通过本次教代会的各项决议。

5.要切实转变工作作风，规范办学行为和工作行为。要认真贯彻落实教育局《改进工作作风，规范办学行为，提升服务效能的管理规定》，要注重调查研究，及时发现工作中存在的问题并解决问题。工作中尽可能做到精益求精。全体教职工要瞄准奋斗目标，确立先进教育理念、坚定对教育工作的情感和信念与学校同兴衰共荣辱，不辱使命谱写教育工作新篇章，为全面实现学校十二五发展规划而努力奋斗。

各位代表，我衷心地希望大家在本届教代会中以高度的主人翁精神，能够认真听取《学校工作报告》、《工会工作报告》、《财务工作情况说明》，能够认真地阅读新近修改出台的各项制度，充分利用好教代会这个平台，本着对学校未来发展负责的精神、对全校教职工负责的态度对各个报告和各项规章制度及方案进行认真的讨论。能够认真讨论审议、深刻领会学校工作报告确定的2013年学校整体工作的目标任务，并在此基础上扎扎实实开展好学校的各项工作。在工作中，要有责任意识，担当意识，竞争意识，忧患意识，全局意识，集思广益、共谋大计，继续提高一中的办学质量，打造一中独具特色的品牌，让每一个一中人真正体会到自己的主人翁责任感，努力成为一名“自主

有为”的一中人，实现学校新的跨越式发展。

最后，预祝本次教代会圆满成功！顺祝大家身体健康，工作顺利！谢谢大家！

二〇一三年四月十九日

第二篇：东胜一中九届三次教代会开幕词

东胜一中九届三次教代会开幕词

尊敬的各位领导、各位家长、各位代表： 大家上午好！

2012年经过全校师生的共同努力我们较好的完成了计划中的各项工作。为了更好地完成我校2013年各项工作，我校九届三次教代会在局工会领导的支持和关心下，在全体教职工的密切配合下，经过较长时间的酝酿和精心准备今天隆重开幕了。首先请允许我代表全校教职工向一年来关心我校建设与发展，并对我校各项工作给予大力支持和帮助的各级领导和家长表示衷心的感谢！同时也向出席今天会议的各位代表表示诚挚的问候和深深的敬意！

教职工代表大会是广大教职工参与学校民主管理，共谋学校发展的一次重要会议。本次大会是在认真贯彻落实十八大精神，全面做好新时期教育服务的形势下召开的，它顺应了教育改革与持续发展的迫切需求。本次会议的主题是以十八大精神为指导，坚持思想引领，深化改革、科学发展。它将对我校全面提升新时期养成教育，继续深化教育教学改革，强化教育教学管理，提高教育教学质量，产生巨大的推动作用。将进一步推进我校自我教育下的“三自教育”改革实践，以此促进教师专业化发展，优化学校管理，丰富学校文化内涵，初步形成以自我教育为主要内涵的办学思想特色、教育教学风格特色、全面质量特色。

这次大会的任务是：

1.全面总结九届二次教代会以来的工作，根据学校整体发展规划，进一步明确今后工作的目标和任务，听取学校工作报告、工会工作报告和学校财务收支情况的说明。

2.听取代表们对东胜一中《教职工奖励条例》、《教职工考勤管理制度》、《班主任量化考核方案》、《年级组自主管理条例》、《教职工自主管理自我评价方案》等学校管理制度的意见和建议。

3.解答九届二次教代会代表讨论意见和建议的落实情况以及在本次教代会提案将如何落实的问题。

4.讨论通过本次教代会的各项决议。

5.要切实转变工作作风，规范办学行为和工作行为。要认真贯彻落实教育局《改进工作作风，规范办学行为，提升服务效能的管理规定》，要注重调查研究，及时发现工作中存在的问题并解决问题。工作中尽可能做到精益求精。全体教职工要瞄准奋斗目标，确立先进教育理念、坚定对教育工作的情感和信念与学校同兴衰共荣辱，不辱使命谱写教育工作新篇章，为全面实现学校十二五发展规划而努力奋斗。

各位代表，我衷心地希望大家在本届教代会中以高度的主人翁精神，能够认真听取《学校工作报告》、《工会工作报告》、《财务工作情况说明》，能够认真地阅读新近修改出台的各项制度，充分利用好教代会这个平台，本着对学校未来发展负责的精神、对全校教职工负责的态度对各个报告和各项规章制度及方案进行认真的讨论。能够认真讨论审议、深刻领会学校工作报告确定的2013年学校整体工作的目标任务，并在此基础上扎扎实实开展好学校的各项工作。在工作中，要有责任意识，担当意识，竞争意识，忧患意识，全局意识，集思广益、共谋大计，继续提高一中的办学质量，打造一中独具特色的品牌，让每一个一中人真正体会到自己的主人翁责任感，努力成为一名“自主有为”的一中人，实现学校新的跨越式发展。

最后，预祝本次教代会圆满成功！顺祝大家身体健康，工作顺利！谢谢大家！

二〇一三年四月十九日

第三篇：东胜一中九届三次教代会学校工作报告

思想引领、深化改革、科学发展、特色办学

——东胜一中九届三次教代会学校工作报告

徐

斌

各位领导、各位代表：

我校九届三次教代会经过认真的准备，经过大家的共同努力于今天正式召开了，我代表学校向大会表示热烈的祝贺，对各位领导和家长的光临指导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！这次教代会是在认真贯彻落实十八大精神，全面做好教育服务的形势下召开的。会议的主题是以十八大精神为指导，坚持思想引领，深化改革、科学发展。我受大会主席团的委托作学校工作报告，请大家审议并提出宝贵意见。

2012年的工作回顾

2012年是我校实施新时期养成教育的提升年，我们的办学思想更加明确，教育改革实验向纵深发展，特别是我们得益于上级教育行政部门的正确领导，经过全体教职工的共同努力，取得了新的成绩，促进了学校的可持续发展。

一、全员参与，广泛实践，提炼了办学思想

自从开展新时期养成教育课题实验以来，我们深化了对教育本质的认识和把握，经历了由理念到实践，由实践到理论体系的建构过程。本在以往探索、实践、总结、反思的基础上，又动员全体教师全员参与完成自我教育理论实践体系的建构，提炼办学思想，即真正的教育是自我教育，进一步完善了以自我教育为办学思想内涵的理论实践体系的建构，进一步推进了自我教育 下的“三自教育”改革实验。

二、强化学校管理，提高管理效能

首先，进一步强化了对管理工作的认识。学校管理的原则是科学、民主、人文、和谐，目的是调动和发挥全体教职员工的积极性和创造性。其次，强化全体教职工的自我管理意识，真正的管理是自我管理，是自律而不是他律。我们要求全体教职工自觉遵从规则，从思想到行为不突破底线，并向高标准努力，把它做为教师素质自我养成的成果。再次，进一步完善了学校管理制度，不断优化管理者的素质。做到制度健全、执行到位。第四，继续实施低重心运行，走动式管理。充分发挥分管领导的组织指导作用，发挥各处室、年级组、学科组、备课组、班级的自主管理作用。学校对处室、年级组、学科组、备课组、各班级实行了工作目标责任制考核管理。第五，继续实行了学校督查验评小组对处室、年级组、学科组、备课组、各班级阶段性工作督查制，确保了各项工作落实到位。

三、实施自我管理，将课题实验常态化，抓好德育工作 上一年，继续坚持了德育为首，育人为本的工作方略不动摇。以养成教育课题实验理念为指导，拓宽工作思路，完善学校德育工作体系，扎实有效地开展德育工作。首先，在工作思路上实现了三个转化，让高空德育向平地德育转化、言语德育向行动德育转化，虚幻德育向实效德育转化，切实加强了德育工作的针对性和实效性。二是抓好了常规德育工作，进一步建立和完善了常规德育工作的内容、途径和方法，在常规德育即常态化的德育工作的方方面面、时时、处处、事事体现对学生的管理教育。三是着力推进以学生自我管理，培养良好习惯为主要内容的课题实验，以习惯教育进课堂和实施“星级学生评价”为保障，注重培养学 生养成良好习惯。四是开展了社会综合实践教育活动，开阔学生视野，培养学生的实践能力。五是大力支持关工委工作，开发家教资源，发挥家长委员会的作用，发现家教典型，交流家教经验，组织进行了家教培训和家教经验研讨会。

四、拓宽渠道、提升境界，加强教师队伍建设

首先，注重师德师风建设，师德建设的基本思路是：底线靠制度，境界靠涵养，榜样示范，奖惩并重，群体共育，提升境界。其次，继续强化了教师业务培训，促进了教师的专业化发展。一是坚持常规学习，认真组织教师完成了理论学习、听课交流任务，组织教师总结教学经验，书写质量较高的教育心得或教育随笔，并集结成册。二是坚持进行常规研究，组织开展三课活动，开展小问题、小现象微课程研究，确保优质高效地组织进行教研组活动和集体备课活动。三是组织好各项常规培训活动，提高教育教学技能。四是为了拓宽渠道，提升教师培养境界，我们开展了学科教育专家培养活动。刘香琴、孙瑞华、王云三位老师被确定为首批学科教育专家。

五、全面推进课改实验，提升实验成果

上一年，我们以创建自主课堂为重点，全面推进课堂教学改革。我们三次邀请全国具有实践经验的课改专家进校做为期一个月的课改指导，组织教师认真学习《东胜一中自我教育办学理论实践体系》。结合教学实践深刻解读什么是自主课堂，感悟“三读四有”的课改内涵。在课堂实践中广大教师能够自主实施“自主三读”和实质性合作学习，利用16种课型元素，依据学生认知规律，结合教师个人风格、以内容定课型，自主组合生成针对性强、生动活泼变化无穷的课型。成功举办了学科建设汇报会和班级管理汇报会。目前，学校自我教育下的“自主学习、创建自主课堂，提升学生质量”专题实验，取得了阶段性成果。

六、加强了党群工作、安全工作及科、艺、体、卫教育 学校的党建工作，工、青、妇工作，在上级党、团、工、青、妇组织的领导下扎实有效地开展工作，既突出自身工作特点，又与学校的教育教学工作相结合，圆满完成了工作任务，起到了先锋模范、凝聚人心、开拓进取的作用。学校工会在维护教职工权益、提高福利待遇、关注并提升教职工幸福指数等方面做了大量工作，办了许多实事。学校坚持重视安全工作，健全安全管理制度，层层落实安全责任。我们还进一步规范了科技教育、艺术教育、健康教育、体育课堂教学行为，开展了丰富多彩的第二课堂活动，认真落实“2+1”项目工作方案，积极组织学生参加各级各类比赛活动并取得了优异成绩。七、一年来取得的主要业绩成果

（一）1月15日，舞蹈《韵》在自治区首届中小学校园文化艺术大赛中荣获舞蹈大赛中学组二等奖

（二）4月16日我校获得东胜区教育系统学生男子排球赛中学组第一名。

（三）4月24日我校获得东胜区教育系统学生男子足球赛中学组第一名。

（四）5月15日，在东胜区教育局党委组织的“乘着歌声的翅膀”——心中的歌儿献给党中小学生大合唱比赛中，我校合唱队获得一等奖。

（五）在二〇一二年的中考中，我校有180名同学进入市一 中，有119人上大线。我校在全市54所参加中考的学校中总均分位列全市第一，其中数学、物理、化学、历史单科均分都位列全市第一，英语单科均分东胜区第一，全市第二，思品单科均分全市第三，语文单科均分全市第四。同时我校进入全市文化课总分前10名的学生有5人，从而以优异的成绩巩固了优秀育人基地的地位。

（六）8月，我校获得“2011—2012学年东胜区素质教育督导评估中学组三等奖”。

（七）10月14日，我校获得东胜区教育系统学生女子排球赛中学组第二名。

（八）11月14日我校获得东胜区教育系统教职工男女混双羽毛球赛中学组第一名。

（九）11月，我校获得东胜区小荷杯舞蹈比赛中学组三等奖。

（十）12月8日，我校获得东胜区教育系统学生女子篮球赛中学组第二名。

这些成绩的取得，得益于全体教职工同心同德、与时俱进、奋力拼搏，得益于全体行政领导凝神聚力、团结协作，得益于上级领导、社会各界及家长的大力支持与关怀。在此我代表学校表示深深的谢意！在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到学校工作中还存在着许多不足，主要是自我教育下教职工的自我管理评价体系还没有建立，教职工的自主有为的工作态度、规则意识、课改意识，专业成长意识，还需进一步强化，学科教育专家培养计划还需进一步落实，“三自教育”还需着力推进，常规德育工作 的精、细、严、实还需进一步落实，常规教学在发扬优良传统的同时适应课改要求还应建立新的常规，体、艺、科技教育等特色教育还未成系统格局，心理健康教育和信息宣传工作亟待加强。这些问题都需要我们在新学年的工作中引起高度重视，认真对待，力求加以解决和完善

2013年主要工作任务

2013年是我校建设发展至关重要的一年，在恪守教育教学常规中要寻求新的突破，在建立和丰富新的常规中实现新发展。要把教育改革实验常态化，要进行系统的总结反思和完善，初步形成理念先进、坚守本真、内涵丰富、特色鲜明的办学理论实践体系。因此，我们确立本工作的指导思想是：以十八大精神为指导，坚持以先进的教育思想引领学校发展，坚持育人为本，深化教育教学改革，实现从教育观念到教育实践的内涵变革。本的目标任务是进一步提炼办学思想，即真正的教育是自我教育，进一步推进自我教育下的“三自教育”改革实践，以此促进教师专业化发展，优化学校管理，丰富学校文化建设内涵，初步形成以自我教育为主要内涵的办学思想特色、教育教学风格特色、全面质量特色。

一、以十八大精神为鼓舞，强化教书育人的荣誉感和责任感 党的十八大报告对教育工作进行了新的阐述和强调。总体要求是努力办好人民满意的教育，明确指出教育是民族复兴和社会进步的基石。要求我们“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社 会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”这些目标任务的实现，需要每一所学校，每一位教师领会精神、化为行动、真抓实干。因此，我们深感责任重大、使命光荣。为此，我们要动员全体教职员工认真学习领会十八大精神，联系学校和自身工作实际，焕发教育激情，振奋精神、调整心态，在工作中不断完善自我、超越自我、提高师德和业务能力，增强我们教书育人的荣誉感和责任感。

二、深化改革，不断构建和完善自我教育理论实践体系 本，我们要深化对教育教学改革的学习、研究和探索。首先，要从根本上解决观念认识问题，通过改革实验要充分认识到真正的教育是自我教育，自我教育是教育的最高境界。教育就是培养学生形成良好的习惯，这是我们教育教学工作的出发点和落脚点。良好的习惯一旦形成，就会唤醒学生的内省和自觉，不仅让学生的行为从他律到自律，而且实现自动化，从而解决长期以来教育工作中存在的最大问题——“摁着牛头吃草”，让学生自主管理、自主学习、自主发展。转变教育教学工作的被动局面，有效缓解弥漫在学生心头的厌学、畏学情绪，减轻学生的压力和负担，让学生感受到学习的幸福与快乐。因此，我们认为，自我教育是符合教育本真的教育，我们应坚定信念，让自我教育思想成为我们的教育观念，并指导我们的教育实践。其次，在实践层面不断走向深入，全面推进“三自教育”改革实践，深化对每一 项改革实验的认识，丰富实践内容和途径，总结有效方法和策略，让每一项改革实验自成体系，综合起来又形成一个整体。同时，要将自我教育思想应用到学校管理实践领域，成为我们的管理思想，指导我们的处室、年级、学科、班级、每一位教职工实现自主管理。

三、以自我教育思想为指导，强化管理，提高效能，形成特色

首先，要提高对管理工作的认识。没有管理，就没有集体，没有精细化的管理，谈不上工作效率和质量。要以制度管理为基础，不把制度当摆设，把执行制度，落实制度作为管理工作的基本要求，把遵守制度、行为落实作为管理工作的目标要求。进一步修改完善学校管理制度，制订出台《年级组自主管理条例》《教职工自我管理评价方案》，提升管理工作水平。要强化领导班子的分工协作，既各负其责，又协调配合。要强化各处室、各年级、各学科、各班级的自主管理，处室工作条块结合，年级工作全面统筹，学科建设自主完善，班级工作全员管理。各项管理要以工作职责和工作质量标准为规范，要以落实为指向，以提高效能为目的。其次，要切实转变工作作风，规范办学行为和工作行为。要认真贯彻落实教育局《改进工作作风，规范办学行为，提升服务效能的管理规定》，要注重调查研究，及时发现工作中存在的问题。有效的管理在于不断发现问题，解决问题。学校每一个集体和个人，如果淡化问题，头脑中没有问题，那就是工作中最大的问题。因此，在管理工作中要有强烈的问题意识，善于发现问题 解决问题，在一个个问题的解决中提高管理效能，做到精益求精。

四、坚持自主管理，培养良好习惯教育，构建德育特色 自我教育下的学生自主管理教育，其目的是培养学生形成良好的习惯，具有健全人格，这是教育的根本。我们应扎实有效地搞好这项教育改革实验。做到不疑惑、不动摇、不浮躁。因为教育就是平常心，要踏踏实实，不急功近利，不图花哨。首先应注重学习，解决德育认知，把习惯教育与思品课学习相结合，融为一体，不互相隔裂。将学习讨论《杰出青少年的12个习惯》作为有益的补充，明确学校核心习惯：说了就一定要努力去做。领悟养成好习惯的重要性。其次，改造德育课，通过集体备课，完善习惯教案，坚持习惯教育进课堂，课后要引导学生自主生成自我管理宣言，培育道德情感。再次，坚持实施“星级学生评价”，完善流程化操作，注重行动落实，通过自评、小组评、家长评、老师评发挥评价监控作用。以此逐渐形成道德意志和行为。第四，习惯教育要循序渐进，持之以恒，养成习惯内化为品质。同时要在学生自主管理的内驱力上下功夫，重点解决两大问题，一是培养学生的责任感，引导学生对自己负责，对他人负责，对社会负责。二是培养学生学会计划，引导学生具有自主意识，学会目标管理、时间管理和心态管理。第五，要把学生自主管理课题实验与常规德育工作相结合，体现在班级管理的各个方面，体现在特色班级的创建活动中。同时，以德育课题研究实验为载体强化德育队伍建设。积极开展心理健康教育和综合实践活动。大力支持关工委工作，优化家教资源。重视新生入学教育，将入学教育课 程化、系统化。加强安全管理，落实安全责任。

五、坚持自主学习，创建自主课堂，构建教学特色 自我教育理论应用到学习活动中就是真正让学生成为学习的主人，实现自主学习，创建自主课堂，提升学业质量。一是要组织教师深入学习、思考、研讨，真正领悟自主课堂内涵，重塑课堂价值观。因为课堂价值观决定着课堂思想，从而影响课堂内容的选择，课堂策略与方法的运用，进而影响整个课堂形态。自主课堂内涵主要应把握以下四点：（1）自主课堂是着眼于学生人生发展，着眼于使课堂成为学生美好生活的一部分，着眼于学生学业水平大幅提升的课堂教学系统。（2）自主课堂以解决学生不爱学、不会学、发展不均衡为指向，以保护与激发学生的主动性为灵魂，以转变课堂形态为突破口，以充分相信学生、全面依靠学生为主要策略，帮助学生实现主动学习、轻松学习、高效学习。（3）自主课堂不是一种教学模式或教学方法，而是一种教育思想，一种运用自我教育思想推进教育内涵发展，推进课堂实质变革，推进常态课大幅提升的教学系统。（4）基于生命、尊重生命、成就生命是自主课堂的本质特征。二是依据《东胜一中创建自主课堂，促进内涵发展纲要》着力推进课改实验，使其常态化。课改的目的在于使课改成果成为常态，使我们的课堂符合自主课堂价值观，适合学生生命成长和提升学业质量。因为适合才是教育质量的本质，适合的教育才是有效的教育。为此，要切实搞好集体备课研讨，重点是怎样给学生创设自主学习情境，如何给学生提供自主学习载体，如何设计适合学生自主学习的流程，全程优化自主学习过程。真正的教育质量是教育过程质量。教师要注重情感的调适和投入，教师的情感决定着课堂内在的和谐，要用心培养学生的学习状态，学生的学习状态决定着他学习成绩和能力的提升，决定着生命是否充满活力和光彩。重点在以下创建自主课堂做点上寻求新的突破。

（1）重塑课堂价值观，找到解决问题的原点。

（2）实践自主课堂内涵发展目标——五爱五会（即爱听会听，爱读会读，爱想会想，爱说会说，爱写会写）彰显生命活力。

（3）优化基本的学习方式，阅读、合作、思考。

（4）减去课堂多余动作，保障课堂有效性。①学习内容“三一制”，②学习活动两引领，③关键词讲授法——“四点三听。”

（5）探索减负提质的有效方法。①建立思维导图，②建立类型化题库，③类型化三层级训练。

（6）让良好的学习方式、方法固化升级为习惯，影响学生一生。

（7）构建自主课堂分级模式。①学校层面模式：核心思想，框架轮廓。②学科层面模式：结合学科特点，一科一特色。③教师层面模式：一师一品。

在全面推进课改实验的同时，要强化对教学常规的管理，适应创建自主课堂的要求，建立新的教学常规，确保常规教学质量。加强对教科研成果的总结，提炼和宣传。有效落实对教学质量的监控。

六、坚持自主发展策略，促进学生全面和谐成长，彰显个性 化育人特色

自我教育的核心价值是全面尊重和发扬人的主动性，实施自主发展就是要求教师在教育教学活动中有意识地引导学生在学习风格与方式，爱好兴趣与能力特长，心理意志与个性发展等方面长久全面发展，个性发展。一是转变教育观念，关注学生的多元智能发展。教师要成为一个发现者，要善于发现学生的兴趣爱好和个性特长，因势利导，开启孩子最佳智能区，使每个孩子都能成长。二是在教育教学实践中促进学生个性特长发展。（1）帮助学生了解自己，发现自己的兴趣特长。（2）避免让学生用自己的短处去比别人的长处，要发现自己的闪光点并引以为荣。（3）在教育教学中全方位多领域为学生创设机会，提供条件，着力引导，促其发展。（4）多鼓励，少批评，具有认同差异，个性发展的眼光。三是重视课程建设，为学生自主发展提供保障。（1）学校要重视音、体、美、科技教育，落实课程计划，确保教学质量。（2）注重开发校本课程，特别是活动类课程，组建学生社团、兴趣小组，为学生个性发展开辟渠道。（3）重视综合实践活动，开阔学生视野，激发兴趣爱好，促进个性特长发展。（4）举办校园文化艺术节、科技节、体育节、读书节、英语节，为学生个性成长搭建平台。自主发展，促进学生全面和谐成长是一项综合系统工程，它贯穿学校工作的各个领域，需要通力合作共育方可奏效。前提是对生命的尊重，对学生成长的关爱。

七、注重引领、创设情境、形成氛围、促进教师成长 师资队伍是搞好教育服务的主体，教师队伍综合素质的优劣 决定着教育服务水平的高低。本学校要一如既往地重视教师队伍建设。用先进典型引领教师群体不断完善自我，拥有高尚师德。事实上，对于教师职业而言，做好自己就是最好的教育，教育就是用生命去影响生命，倡导教师用良好的生命状态去影响生命，高尚的师德师风、积极健康的心理状态、富有爱心、赏识包容、乐观敬业就是良好的生命状态。教育是善事，我们倡导教师崇实、向善、自主有为，推崇“好人教育”。要强化专业引领，包括理论引领、专家引领、学习培训引领、课题引领、读书引领，为教师专业成长搭建平台，创设情境，形成氛围。进一步规范学科教学研究课活动，有计划地组织开展创建自主课堂优质课、创新课展评活动，针对《创建自主课堂，促进内涵发展纲要》的要点，开展专题实验，专题研讨，以此促进教师专业成长，深化课改实验。为促进教师专业成长，学校创造读书条件和环境，提供有价值的读物，倡导教师多读书、读好书，组织召开读书分享会，以教师的读书促进学生的读书，实现教学相长、共同成长。

八、注重积淀、蓄养内涵、打造学校文化特色

坚持学习宣传学校教育文化理念，领悟其价值观念，包括“三风一训”、办学理念、十大教育理念、学校核心价值观念、师生理想追求、学校核心习惯、自我教育办学思想、自主课堂价值观念等，以此熏陶渐染全校师生员工，使其外显于气质，内化为品质，落实于行动。学校党支部、工会、团委要联合组织开展以“弘扬学校优秀文化、展示师生风采”为主题的征文比赛、演讲会和报告会，营造学校文化建设氛围。同时，围绕“自主有为”核心价 值观念开展广泛持久的学校文化建设。（1）创建体现自我教育办学思想及地域民族文化的学校物质文化。（2）创建以“自主管理，培养良好习惯”为主要内容的德育文化。（3）创建以“自主学习，创建自主课堂”为主要内容的教学文化。（4）创建以促进学生健康成长，体现自主管理、凸显个性、丰富多彩的班级文化。（5）创建以“自主有为”为价值追求的教职工行为文化。学校文化的创建不能仅仅停留在表象、说教与物质的层面，关键在于通过这些形式和活动来唤醒全体师生内在的文化自觉，形成文化认同，上升为价值观念。学校文化的创建在于传承、积淀、影响和浸润，需要设计、思考、引领和体悟，需全体教职工的共同努力，最终形成以自我教育为办学特色，自主有为为核心价值观念的学校文化。

九、践行学校核心价值观念，搞好教育服务

广义地讲，教育就是服务，教育是一种培养人、塑造人、发展人的服务。主要内容是教师服务学生，领导服务教师，学校服务社会。注重突出强调的是要做好以下几项服务：一是安全服务，坚持重视学校安全服务，健全安全管理制度，层层落实安全责任。有计划地开展好应急疏散演练，交通安全教育、国防教育、消防教育、禁毒教育、强化综治工作，积极配合相关部门净化校园周边环境。应特别重视学生心理咨询和心灵沟通，杜绝简单粗暴的教育行为，及时化解学生内心困惑和偏激情绪，注重与家长交流，保障学生健康成长。二是优质高效地搞好总务后勤和行政教辅服务，要求全体工作人员严格出勤守岗，端正工作态度，自主有为 地做好本质工作。管理好校园保安和保洁人员，明确职责，制定工作质量标准，勤于督查，为师生创造安全舒心的工作学习环境。加强对出租房屋的管理，限时清缴费用。厉行节约，严格财务制度和物品采购制度。采取有效措施节水节电，节约办公用品，及时做好校舍及教学设备的维修保护工作。真正做到服务育人。

各位代表，2013年是我们国家至上而下、承先启后、继往开来的一年，也是我校实施“十二五”发展规划的攻坚之年，是教育教学改革的深化、总结、提升之年，任务艰巨，使命光荣，让我们在十八大精神的鼓舞下，在上级党政及教育行政部门的领导下，坚持思想引领，深化改革，为学校科学发展，特色办学做出新的贡献！

第四篇：梁邱一中第五届三次教代会开幕词

梁邱一中第五届第一次教代会

开幕词

尊敬的各位领导、各位来宾、各位代表:

大家好！

梁邱一中第五届教代会第一次会议在学校党支部的具体指导下，经过认真筹备，今天开幕了。首先，谨让我代表大会主席团对这次大会的胜利召开表示热烈的祝贺！向前来参加大会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，向各位代表表示衷心的感谢和崇高的敬意！这次大会的召开是我校全体教职工生活的一件大事，它将对我校继续深化教育改革，认真执行新课程标准，规范办学行为，强化内部管理，提高教育质量，产生巨大的推动作用。一年多以来，在全体教职员工的共同努力下，我们取得了显著的办学成就。硬件设施更加完善，校园环境更加优美，办学理念不断创新，办学机制日益优化，师资水平明显提高，开创了学校工作的崭新局面。

老师们，教代会是教职工参与学校民主管理和监督的重要形式，是学校实行民主管理、科学管理、规范管理的重要举措。当前，我校正处于各项建设发展的关键时期，困难和机遇并存、现实和理想同在。领导班子希望通过本次教代会，广泛听取教职工对学校教育发展的意见，真诚接纳广大教职工对学校教育发展的良好建议，最终达到凝神聚力，集思广益，群策群力，进一步提高学校的教学和管理水平。领导班子也有决心团结和依靠广大教职工，同舟共济，荣辱与共，加快建设步伐，为尽快实现学校发展目标而奋斗。

各位领导，各位老师，这次教职工大会是我校政治生活的一件大事。学校各部门和工会做了许多前期的准备工作，为此次大会的胜利

召开奠定了坚实的理论基础和实践积累。本次大会的根本任务是：

（一）听取和审议校长所作的《学校工作报告》；

（二）听取和审议教学常规量化评估制度报告，（三）听取和审议《学校财务工作报告》；

（四）听取和审议提案征集情况报告。按照大会主席团讨论通过的会议议程，这次大会分为两个阶段进行，第一阶段主要是各代表认真学习讨论有关报告和草案，广泛征求修改意见；第二阶段主要是审议通过这些报告和草案，形成大会决议。

各位代表、同志们，第五届第一次教代会的胜利召开，必将对我校的管理工作产生深远的影响，在我校发展历史上留下重重的一笔。希望全体代表本着学校主人翁的态度，以高度的责任感和使命感，认真负责、热情饱满地参加这次大会，并积极贡献出自己的聪明才智，真正把这次会议开成一个发扬民主、凝聚力量、求真务实、开拓进取、振奋人心的大会。

我相信：通过各位代表的共同努力，本次教代会一定能顺利完成全部议程，为全面提高我校办学层次、管理水平，为实现我校办学 品味提升发挥应有的作用，最后，预祝大会取得圆满成功！

2009年12月5日

第五篇：乾安一中教代会开幕词

乾安一中教代会开幕词

尊敬的各位代表、各位领导、同志们：

今天，我们共同迎来了乾安一中教代会的胜利召开，这是在新形势、新面貌、新环境下召开的一次重要会议，这次会议的召开必将快速推动我校三驾马车管理模式科学化发展的步伐。在此，让我们以热烈的掌声对这次大会的顺利召开表示祝贺。

教代会是教职工行使民主权利、民主管理学校的基本形式，是充分调动教职工参政、议政的重要途径，是全心全意依靠广大教职工办好学校的重要内容。建立和实行教代会制度是为了更好地调动教职工的积极性和创造性，更好地加强学校的民主管理，因此，召开这次教代会是非常必要的。

这次大会的任务是： 滕校长作《乾安一中五年发展规划》报告，审议：乾安一中评模选优方案、乾安一中任课教师考核细则、教师教学成果奖励方案、乾安一中科研工作考核细则以及其他相关问题。各位代表、同志们，这次大会的召开，是全体教职工政治生活中的一件大事，广大教职工对我们这次大会寄予了殷切的希望,全体代表肩负着广大教职工的重托,我们一定要珍惜自己的光荣使命,认真严肃地履行好自己的职责,齐心协力地开好这次大会。我们相信，在校领导的正确领导下，经过全体教工代表的共同努力，一定能够胜利地完成大会预定的各项任务，把这次大会开成一个团结的大会、胜利的大会！

最后，预祝大会圆满成功！谢谢大家

乾安一中2012年3月