仲山镇胡契山小学2013年教育科研工作计划

第一篇：仲山镇胡契山小学2013年教育科研工作计划

仲山镇胡契山小学2013年教育科研工作计划

为切实加强广大教师教育科研理论研究和教育教学改革创新，促进教科研工作规范化建设，提高整体教科研理论水平和课堂教育教学基本功，更好地指导教育教学，根据乡教科室工作安排并结合胡契山小学教科研工作实际制定本年度工作计划。

一、指导思想

认真贯彻县局教科研工作精神，扎实落实2013年教科研工作目标要求，坚持“教科研强镇，教科研兴校，教科研齐师，教科研慧生”的教科研工作理念，搞好教科研工作常规化管理，探讨教科研工作新思路，新方法，探索教科研工作新模式，全面掀起校校重科研，人人搞科研的教科研浓郁氛围，精心打造自己的品牌。

二、工作思路

1、教育科研坚持来自于课堂、服务于课堂，提倡“精研究、贵创新、重落实、求实效”的教科研之路，积极开展教科研理论学习研究活动，使广大教师教科研理论知识沉淀厚积，教育理论水平和视野不断提高和开阔，不断汲取教育新理念新思维新方法，增强教育教学技能和本领，提高教学质量和实效。

2、深入广泛地开展丰富多彩卓有成效的教研活动，推动教科研工作顺利开展。建立引领机制、互助机制、反思机制，构建务实高效的教研活动模式，增强教研的针对性和实效性。

三、目标任务

1、抓实教科研学习研究常规工作，增强教科研活动的可操作性和实效性。加强教科研常规工作的阶段性检查督导，每学期进行一次大检查，年终进行总结表彰。

2、抓好2013年课题立项、实施及本年度课题结题工作，组织开展好教育教学论文评比。

3、搞好课堂教学模式研究，积极参加县乡两级课堂教学能手评比。

4、抓好教科研档案建设，迎接乡教科研督导考评。

四、2013年教科研重点工作安排

三月

1、制定学校教科研工作计划、实施方案。

2、县级实验课题结题。

3、实验课题申报、教科研论文撰写申报。

4、制定教科研理论学习计划，组织教师每周集中学习和分散学习，做好学习记录、学习考勤记录，学习过程贯穿于全学年。

5、开展教科研理论学习阶段性研讨。

四月

1、制定听评课计划、方案，开展听评课活动，制定评查计划与组

织措施。

2、参加乡级教学能手评选。

五月

1、开展教科研理论学习检查、听评课活动阶段性检查。

2、参加县级教学能手评选。

六月

1、迎接乡教科研工作阶段性检查。

2、教科研学期工作总结。九月

1、开展校级优质课评选活动。十月

1、迎接教科研理论学习阶段性检查。

2、开展听评课活动，迎接听评课活动检查。十一月

1、教科研档案材料整理。十二月 1、2013年实验课题立项。

2、教科研工作总结。

第二篇：仲山镇契山小学举办心理健康教育知识讲座

仲山镇契山小学举办心理健康教育知识讲座

为丰富同学们的心理健康知识，促进学生心理健康和谐发展，3月27日下午，仲山镇胡契山小学全体师生齐聚操场，共同学习心理健康知识。

讲座伊始，李培栋校长重点强调了本次学习的重要性，要求大家认真做好记录，深入开展学习，有效促进身心健康、顺利成长。随后，少先队辅导员刘老师代表学校对大家进行心理健康教育。刘老师讲授的重点是如何克服心理障碍，其内容主要包括以下几点：一是要建立理性的价值观念，学习多侧面、多角度地看待学习和生活。二是学会建立良好的自我观念，学会自我接纳，增强自我监控。三是学会建立和发展良好的人际关系，学习与人合作，学会处理人际冲突。四是遇到心理问题要及时与心理教师进修沟通，通过咨询，克服心理障碍。此次心理健康教育知识讲座的举办，为学生心理发展指明了方向，提供了助力，有力地促进了胡契山小学教育教学活动的进一步开展。

第三篇：仲山镇契山小学举行新学期开学典礼

仲山镇契山小学举行新学期开学典礼

天高云淡，秋高气爽。仲山镇契山小学全体师生齐聚操场，共同迎来了2013年秋季开学典礼。李培栋校长主持了本次典礼。

典礼伊始，李校长对一年级新生的到来表示欢迎，并希望他们能快速融入学校这个大家庭中来。随后，李校长对胡契山小学上学期的工作情况进行总结。李校长指出，上学期学校开展了丰富多彩的教育教学活动，同学们在德、智、体、美、劳、安全教育等方面取得了长足的进步，教育教学成绩在全乡名列前茅，赢得上级领导及周边群众的一致称赞。接着，李校长针对学校实际，对大家提出了新学期的几点要求。一是牢固树立“安全第一”的思想，处处讲安全，时时讲安全，事事讲安全，不断提高自己的安全防范意识及安全防范能力。二是根据学校及班级要求，认真搞好古诗文诵读活动，努力创造良好的学习氛围，通过改善学习方法，不断提高自身的学习成绩。三是积极参加各种有益的文体活动，在活动中，不断磨练，不断进步，努力提高自己各方面的素质。四是积极参加学校组织的德育建设活动，争做“小孝星”、“道德小模范”，不断净化自己的心灵。

此次开学典礼的召开，既鼓足了大家的干劲，又为新学期的学习教育工作指明了方向，为学校的各项工作顺利步入正轨奠定了坚实的思想基础。

第四篇：胡契山小学教科研理论学习计划

胡契山小学教科研理论学习计划

一、指导思想：

以全国基础教育工作会议和《基础教育课程改革纲要》为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进教育教学上水平。根据学校工作计划，努力抓好学校的各项教育教学的管理工作，进一步落实镇教研室“教育内涵发展整顿优化年理论学习”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思考，边探索，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，抓住教育教学的关键环节，推进课程改革，进一步开创教育教学工作的新局面。

二、主要目标：

1.强化教师职业道德，提高服务意识。根据学校实际，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“教学改革创新年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，认真踏实抓好教师教育教学的学习管理和各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。

2.加强理论学习，推进课程改革。首先将组织教师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的教师观。继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使

全体教师自觉走进新课程。

3.抓好课堂教学，加强教学常规。认真开展好“理论学习创新年”活动，围绕县教研室2014年活动主题，加强理论学习，开展备课研究，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，学校本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。

4.加强教研组建设，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，学校将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓好集体备课的全过程（集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→收集资料）。本学期教导处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语文：《构建以“读”为主的课堂教学新模式》、数学：《努力转变学生的学习方式，培养学生自主学习精神》、英语《如何培养小学生的英语学习习惯》的课题研究，其它学科课题组内自行确定，学校将督促开展研究。

5.积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期将组织电教骨干对全体教师进行使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。

第五篇：小学教育科研工作计划

小学教研工作计划

一、指导思想:

以科学发展观为指导，以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向专业化方向发展。

三、总体思路：

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合 一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

四、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“网络教研、集体说课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的教研制度。

（1）集体说课：以教研组为单位，每两周进行一次集体说课活动。先有教研组长确定年级组主题，每次说课要事先定好说课的内容和中心发言人，说课时组内教师要认真听取中心发言人的发言，并提出改正意见，经过大家讨论形

成共识。

（2）反思交流：通过每周教研时间在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

（3）主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，教研组内每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中的重点内容上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

（4）理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

五、主要工作措施:

1、本学期课堂教学研究的重点是落实信息技术与课程整合的运用、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体说课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体说课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步，并形成文字材料，加强网上教研。

3、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、实施“六个一”工程：学——每周学习一篇教育教改理论文章；写—写好每堂课的教后反思；听—每学期每个教师至少听课16节；讲—每学期主讲一堂高质量资源整合的优质课；读—每学期精读一本教育专著；研—每学期写

一篇研讨文章。

5、鼓励“自由式”教研方式，提倡同伴互助互学风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、加强教学常规管理，全面提高教学质量

1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教研备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检结果，记入教师业务考核档案。

2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想

3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学

生的书写作为重点来抓。

4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。

5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，要注重平时知识的积累，以教研组为单位，每月或每单元自行组织进行一次考试，加强学生平时知识的检测，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。

七、面向全部，整体优化，切实做好“减负增效”工作，大力推进素质教育。

1、注重培养学生的兴趣和个性，促进学生全面素质的提高。从实际出发，组织各种兴趣小组，活跃第二课堂，加强学生创新精神和实践能力的培养。继续开放学校图书室，让学生多读书，读好书。各班要多举行小学生多项技能的素质竞赛。

2、进一步加强艺术类课程、活动类课程、计算机教学的研究。

3、加强文化节日实践教育，鼓励学生多参加实践活动，培养学生良好的技能素质和创造才能，本学期重点加强实践课程的开设，学校要求每个班级每月进行一次实践活动，每一位任课教师都要选择一个主题开展，由学校统一格式，任课教师汇总材料。

八、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真

正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结，落到实效。

九．加强总结反思，推进课程改革，实现课堂教学的实效和高效。

本学期，结合市规范办学文件精神，切实做好本学科的“减负增效”的教学研究工作，重视探索信息技术教育与其他课程的整合研究活动，积极开展多媒体课件的教育研究活动，让每位教师都会制作高质量的课件，特别是以“语文教学”“数学教学”“英语教学”为重点，学习别人的经验，力争取得实效、高效。提倡每周发表一定教学反思和心得体会，每周不少于2篇教学反思；每学期独立制作课件不少于5个，让每位教师都会总结反思，促进其成长。

九月份

1、制定学校总课程表

2、制定下发教研计划，成立教研组。

3、印分发教学进度，制定教学常规。

4、迎教师节手抄报活动比赛

5、建好学生资料档案

6、善各科教学计划

十月份

1、开展读书规范训练月活动

2、组织信息技术与课程整合听评课活动

3、开展庆国庆、诵经典征文、演讲活动

4、检查教研工作的开展情况。

5、教学常规工作抽查。

6、各级部开展“家长开放日”活动

十一月份

1、教学质量检测、评析

2、开展写字规范训练月活动

3、组织信息技术与课程整合听评课活动

4、参加市区各项培训活动

5、“好书伴我成长”演讲比赛

十二月份

1、教学优质论文、案例评选

2、开展教学竞赛活动

3、学校教学工作期末评估

4、各年级各学科的教学工作开展情况，做好后期教学工作管理

5、普通话比赛

2010年一月份

l、组织期末考试、阅卷、质量分析

2、学校教学质量分析会.3、做好教务档案的整理归档和总结工作

4、常规检查工作总结。