范井小学德育工作计划

第一篇：范井小学德育工作计划

范井小学德育工作计划

2011年我校德育工作要牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕重大历史事件和教育主题以及学生良好习惯的养成开展活动，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，整体规划学校德育工作体系，积极探索德育工作的途径与方法，建立和完善德育工作评价体系，把我校的德育工作提高到一个新的水平。

一、德育的目标与内容。

德育工作要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，以养成教育为根本，以民族精神教育为灵魂，塑造学生健全人格。要大力推进文明习惯的养成教育，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

1、以落实行为规范为抓手，强化学生养成教育。

认真贯彻落实教育部新颁布的《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》,完善学校规章制度，遵循学生身心发展特点，制定养成教育目标，采用灵活多样的手段和方法，通过学习、指导、示范、竞赛、交流、实践、评议、表彰等形式，从身边的小事，生活的点滴，言行的细节做起，教育学生在学校做勤奋学习、全面发展的好学生，-1-

在家庭做尊敬长辈、孝敬父母的好儿女，在社会做遵纪守法、文明诚信的好公民，促进学生良好习惯的养成和良好学风、班风、校风的形成。养成教育是一项基础工程，应大处着眼，小处入手，身边做起，各校要结合实际，突出重点，找准切入点，开展富有特色的活动，推动养成教育的落实。

2、以爱国主义为核心，弘扬和培育民族精神。

一是深入贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，有效开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。二是从增强学生的爱国情感做起，以中华传统美德和革命传统教育、民族历史教育为重点，挖掘各种法定节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，涉及学生入学、入队等有特殊意义日子的德育教育资源，引导学生认识中华民族的辉煌史、灾难史、抗争史、奋进史、发展史以及传统美德，从小树立民族自尊、自信、自强的意识和情感，逐步形成正确人生观、世界观、价值观；三是要根据学生年龄特点，加强理想信念教育和诚信教育，开展贴近学生、贴近生活、贴近学校实际的教育实践活动。

3、加强心理健康教育、法制教育。

认真落实《心理健康教育实施纲要》，研究心理健康教育的有效方法，积极开展心理健康教育实践活动。要将心理健康教育与德育、智育、法制教育等紧密结合，做好心理疏导，聘请法制副校长到校做法制报告，通过宣传栏、黑板报、校园广播等加强法制教育宣传，使思想道德教育与心理健康教育、法制教育有机结合，培养学生良好的心理品质、法制观念，促进学生全面发展。

二、德育的途径与方法。

德育是一项系统工程，家庭教育是基础，学校教育是关键，社会环境是基本保障。学校教育要充分发挥主阵地作用，整合资源，改进方法，架起家庭——学校——社会沟通的桥梁，努力拓宽思想品德教育的渠道。

（一）、深入开展爱国主义和民族精神教育，培养中小学生的民族自豪感和自信心

（二）、开展系列教育活动，培养学生良好的公民道德意识和良好的道德品质

加强养成教育，培养中小学生良好的习惯。要利用开学初的一个月时间，通过开展多种寓教于乐的教育活动、竞赛活动，指导中小学生通过参与式、体验式等教育方法,以走好路队形成良好交通习惯、排好自行车加强自我管理等方面将守则和规范的具体要求渗透到学生的日常生活中,培养中小学生良好的生活习惯、学习习惯、自觉维护社会公德的习惯和诚信观念。

深入开展绿色环保教育，培养小学生的环保意识和可持续发展意识。通过班队会、手抄报、演讲比赛等形式，引导学生人人参加“弯下腰拾起来”活动，教育他们从身边事情做起，不乱扔果皮纸屑，主动捡拾垃圾，保持环境清洁。

(三)、加强家长学校工作，密切家校联系，提高家庭教育水平加强家长学校工作，提高家庭教育的科学性。贯彻实施“青岛市

家长教育素质工程”，遴选有实际意义、具有科学性和针对性的教育主题，组织人员进行研究、撰写演讲提纲，每学期家长学校开课不少于两次。

三、德育的措施。

1、提高认识，健全组织。

要切实转变“重教轻育”、“重智轻德”的观念，建立健全以“校长——小学教导主任——班主任”为主线的德育管理体系，做到各司其职，责任明确，确保工作落实。同时，要充分发挥少先队组织的作用，搞好协调，形成合力。

2、抓好落实,加强督查。

工作的关键在于执行。要抓好工作的落实，一是要克服德育工作的随意性，根据育人目标，按不同年级，制定出细化的、针对性强的德育目标体系，建立起德育与智力相结合的运行机制，增强针对性、实效性；二是建立起规范的德育工作制度；三是加大督查、考核力度，促进工作的落实，推动我校德育工作再上一个新台阶。

3、大力加强班主任队伍建设。

实施素质教育，提高德育实效，关键在教师。加强班主任队伍建设，一是要努力造就一支德才兼备的班主任队伍，使他们以高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风教育和影响学生，把学生的思想工作做细、做活、做实；二要通过学习培训、总结交流、典型引路、评价激励等方式，努力提高班主任队伍的能力和水平，每学期组织一次班主任培训，每学年进行一次班主任经验交流活动；三要指导班主任进行

德育研究，把教育中的问题作为研究的课题，在研究中学习提高。学校将适时组织班主任工作交流会、进行班主任培训活动。

太和县范井小学

2011-09-1

第二篇：范家小学德育工作计划

范家小学德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《小学德育工作规程》为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。重点加强对学生五个方面的教育，即理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。

二、具体工作：

1、加强领导，层层明确职责，努力抓好德育队伍建设。

⑴、进一步健全德育工作领导小组，继续构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，健全和完善班主任工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

⑵、切实强化制度建设。健全并严格执行以下8项制度：学校德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件快报制、特殊学生心理疏导月报制、德育工作档案制。

⑶、按照小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。每月安排一次校内德育工作专项调研，每学期至少组织一次班主任工作经验交流会。通过加强过程性管理，规范教职工的育人行为，促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。

⑷、制订班主任教师的培训计划，认真开展新上岗班主任培训活动，加强检查制度，严格考核制度。着力提高德育工作实效。强化“以人为本”思想，改进教育方法，突出自主、参与、体验、自我教育、自我提高的德育途经，积极开展适合学生身心发展特点的形式多样、内容丰富的教育和实践活动，努力将德育内容和要求内化为小学生正确的人生观、价值观和良好的道德品质。积极加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途经新方法，不断总结和提升德育工作经验和特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进教师。认真落实有关政策和规定，优先保证班主任的评优评先和职称晋级，努力激发班主任的工作积极性和主动性。

⑸、扎实做好师德师风建设工作。充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈。通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。

2、强化学习，注重实效，提高德育理论修养。

⑴、明确学习重点。深入学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经验。

⑵、建立学习制度，改进学习方法。通过撰写“心灵的对话”德育案例、组织班主任“沙龙”、举行班主任培训等多种形式，提高学习质量，提高德育理论修养和业务水平。

⑶、明确学习目标。一是转变观念，牢固确立“以人为本”的思想，将“思想品素质是最重要的素质”的要求，落实到教育工作的全过程和学校工作的各个环节；二是进一步明确德育工作的指导思想、主要任务、重点工作；三是促进德育工作方法的提高和改进。通过广泛和深入的学习，使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深刻的认识。

3、突出重点，狠抓落实，整体提高学生的思想道德素质。

⑴、按照《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》要求，遵循整体衔接和不同教育阶段各有侧重的原则，大力开展公民道德建设活动。要从行为习惯养成入手，重点开展社会公德教育、“五爱教育”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、社会生活和常识教育。培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识、以及分辨是非的能力，从小养成好品德。积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬和培育民族精神。

⑵、把纪律和法制教育摆到突出位置。成立法制教育领导小组，健全工作机制。进一步抓好学习《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》、《道路交通管理条例》等法律法规，抓好“四个落实”，即内容落实、时间落实、人员落实、阵地落实。针对学生的学习生活和思想实际，积极开展丰富多样和富有实效的课内课外、校内校外相结合的教育活动；确定帮教对象，明确帮教任务和措施，定期检查和研究帮教情况，做好后进生的转化工作。聘请后塍派出所有关同志任法制教育辅导员，并充分发挥其对小学法制教育的宣传、指导、协调作用；积极开展学校、家庭、社区法制教育活动，形成整合一致的教育合力。要利用各种教育形式和实践活动，帮助学生正确认识少数媒体宣扬的暴力、凶杀、色情、哥们义气、金钱至上的危害性，正确认识有关社会现象。坚决控制学生违法犯罪。确保我校文明学生比率在99%以上，违法犯罪率为零。要大力加强安全教育，努力避免安全事故的发生。今年3月份设立为纪律和法制教育月，重点开展法制教育系列活动。

⑶、按照《张家港市中小学心理健康教育实施意见(试行)》的要求，深入实施心理健康教育。进一步增强心理健康教育的科学性、计划性、规范性和实效性，做到“时间、师资、教学内容”三落实。要针对学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导或个别辅导活动。

⑷、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强小学思想品德课的教改力度，继续抓好学科教学渗透德育的研究；德育领导小组分工蹲点，督促班主任认真上好晨会课和班队课，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂教学主阵地的育人功能。

⑸、积极开展有益于小学生健康成长的德育活动。特别是结合今年国庆节庆典活动，开展 “弘扬主旋律，高唱爱国主义”主题系列活动暨弘扬和培育民族精神月启动活动，开展“五个一”系列活动，讴歌伟大的祖国，歌颂改革开放的巨大成就，通过组织广泛的主题教育，强化大学生思想政治教育，弘扬爱国主义和集体主义精神，创建健康向上的校园精神文明氛围，让广大学生在参与中受到锻炼和教育。

⑹、进一步加强校园文化建设。化大力气建设好学校物质文化、精神文化和制度文化，化大力气抓好班级工作，重视对班级工作的检查、考核、展示和激励。努力把学校建设成为弘扬正气，团结友爱，奋发上进的精神文明建设的重要基地。

三、具体工作安排：

九月份：

1.制订学校德育工作计划。

2.开展“遵纪守法教育”系列活动。

3.庆祝教师节系列活动：

4.校班主任工作例会。

5.升旗仪式、阅报栏服务队员培训；

6.班主任九月份工作考核。

十月份：

1.庆祝建国六十周年系列活动。

2.“民族精神教育”系列活动。

3.少先队建队日系列活动。

4.校班主任工作例会。

5.班主任十月份工作考核。

十一月份：

1.“诚信教育”系列活动。

2.校班主任工作例会。

3.家长学校活动。

4.班主任十一月份工作考核

十二月份：

1.“养成教育”系列活动。

2.校班主任工作例会。

3.心理健康咨询、培训活动。

4.“展望新的一年”主题班会。

5.班主任十二月份工作考核。

一月份：

1.开展“理想信念教育”系列活动。

2.校班主任工作例会。

3.班主任（辅导员）经验交流会。

4.班主任一月份工作考核。

5.评选三好学生。

6.德育工作总结。

第三篇：2009学范湖小学德育工作计划

2009学范湖小学德育工作计划

一、指导思想

以十七大的重要思想和科学发展观为指导，全面贯切党的德育方针，树立“育人为本”、“德育为首”的教育思想，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为——陶冶情操——健全人格”的内涵，改革创新，突出重点，优化管理，扎实工作，为每位学生的健康发展和学校的可持续发展作出贡献。

二、德育目标

1、思想政治方面的目标要求是：热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设、有民族自豪感和自尊心，初步具有诚实守信、重视质量、讲求效益、优质服务等；有基本的民主与法制的观念，知法、守法；立志为社会服务，振兴中华而学习，反对迷信。

2、道德素质方面的目标要求是：尊重、关心他人、爱护帮助他人，热爱学校，有集体荣誉感。积极参加劳动，初步养成劳动习惯和生活自理能力。养成自觉遵守社会公德的良好品质。

3、个性心理素质和能力方面的目标要求：养成诚实守信、积极向上、自尊自强的品质，具有初步的分析是非能力。其中爱国主义教育、道德情操教育、文明行为规范教育，要贯穿于德育工作的总过程。形成良好的校风、学风、教风、班风是我们不懈的追求。

三、工作重点

1、健全德育网络。

德育管理具有系统性、整体性，继续完善校内“一点三线”的德育管理网络，建立由学校领导、职能部门、家长代表组成的德育领导小组，形成校长总负责，分管主任具体负责，教导处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。本的德育领导小组成员为，组长：骆彦文；副组长：何静仪、黄银崧；组员：邓金英、肖婉桃、卢婉华、卢雪琼、何杏芳、岑凯芬、梁伟新。

2、加强处室建设。德育处要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事；相互融合，通力合作，讲究方法，注重实效；加强学习，依法办法，切实维护学生权益；牢固树立服务意识，把自己定位在校长和班主任助手的角色，为我校进行全面素质教育打开通道。

3、加强班主任队伍建设。进一步完善班主任管理机制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步注重其工作实效性和各方面满意度。让经验丰富、学

生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。利用校内外资源，加强对班主任理论和实际能力方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。为实现学校提出各年级质量目标起到保障作用。

3、培养一支优秀校总值日生队伍。班主任要认真探索班、队干部的选用的培养方法，让更多学生自觉主动地参与班级的管理，以班级活动为契机，努力培养学生自我管理和自主创新能力。班、队干部要起表率作用，为全体同学服务、为班级服务、为构建和谐班级、和谐校园作努力。

四、主要任务及措施：

1、健全德育工作网络，凝聚德育工作力。

进一步完善班主任管理机制，形成校长负责、德育主任齐抓共管、班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工作体系；以德育处、队干部、班主任为骨干，全体教职工为主体力量，整合家长和社区各方面的力量，努力形成全员、全程、全科、全方位育人格局，促进学校德育工作全面、协调和可持续发展。鼓励优秀教师长期从事班主任工作，注重培养班主任，积极组织全体老师参加学科渗透德育论文评比。

2、加强校园文化建设，创建和谐育人环境。

加强校园文化建设，形成良好的校风、教风和学风。以社会主义荣誉观为导向；以建设优良的校风、教风、学风为核心；以优化、美化、净化校园文化环境为重点；以丰富多彩、健康向上的校园文化为载体，教育、影响和熏陶学生，促进学生健康成长。

3、注重道德实践，提高学生文明素养。

养成教育是学校德育工作的基础，必须以文明礼仪和行为规范的养成教育为基点，生动活泼地开展德育工作。在原有的基础上，进一步规范“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集合秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方有礼貌的习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼讲究团结。

4、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“优秀班”，其次是“文明班”，每学月在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。

5、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼地上好每一堂晨会课，有计划地组织每周一次班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。

6、充分利用学校红领巾广播站、宣传橱窗、班级板报、宣传学校文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，即使采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度。继续做好帮教工作，有效制止在校学生违法犯罪的发生。

7、加强心理教育，培养学生健全人格。把心理健康教育渗透在班主任工作中，充分发挥心理辅导员的作用，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，引导学生做好心理调节。做好资料的积累和管理工作。

8、加强三结合教育、实施德育资源整合。着力构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的学校管理网络。不断健全和落实班主任、任课老师的家访制度。充分利用校讯通，保持家长与学校老师的及时沟通，以此推进家庭教育工作，不断提高家长素质。同时做好单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来工家庭子女的调查、登记、教育、管理工作。

五、主要工作安排：

9月份：安全教育、尊师重道教育

10月份：安全教育、爱国主义教育

11月份：文明礼貌教育、集体主义教育

12月份：安全教育、消防知识教育

1月份：放假前教育，德育资料归档

2月份：遵纪守法尊师爱生教育

3月份：助人为乐教育

4月份：读书节活动教育

5月份：感恩教育

6月份：远离毒品教育

7月份：放假前教育，德育资料归档

未尽事宜，另行安排。

第四篇：五井小学2018学德育工作计划

五井小学2017—2018德育工作计划

一、指导思想

持续深化“仁智”育人目标，培育新的师生素养生长点。围绕核心素养体系，探究学科教学与公民基本素养的契合点，全面落实“创意”理念，实施创意管理，开展创意活动，建设创意文化，分学科打造创意课堂，开发整合创意课程，推进学科德育一体化，寻求润物无声的育人效果，实现智育与德育无缝融合，完成立德树人根本任务。以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，继续摸索和改进未成年人思想道德建设的工作。按照“全面、全员、全科、全过程、全方位育人”的原则，以人为本，立足育人，注重实践，将学生培养成为“德智体美创”全面发展的“五星仁智少年”。

二、工作重点

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

德育管理是一个整体系统，继续建立完善德育管理网络，实行全员育人的德育管理机制，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。强化全体教师育人的意识。强化全体教师都来抓德育的思想，做到“人人都是德育工作者，事事处处有德育”(即做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育)。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，继续组织学习研讨、相互观摩切磋

第 1 页 等活动。力求在学习中见师德，在工作中见行动。不断提高班主任的整体素质。

（二）严格常规管理

1、狠抓学校常规管理，规范各项检查制度，每天定期检查，每周抽查，并且实行每周一小结。发挥每天行政值日和值日老师与红领巾监督岗的作用，加强课间与午间的巡查力度，发现问题，及时解决。

2、加强班级管理，（1）充分发挥全员育人责任制岗位作用，做到“人人有岗位、处处有人管”。

（2）开展“无纸屑班级”创建活动。

（3）完善学生成长档案，将“一路欢歌”星级评价机制落到实处。

（4）开好每周一次的主题班会。

3、积极开展德育序列活动，围绕“仁”字开展传统文化、传统美德和红色基因传承，开创师德建设和德育工作新局面；围绕“智”字提升课堂教学、课程建设、文化打造水平，引领学生优化学习习惯，提高学习能力，提升科技创新素养，助推师生综合素养的提升。

学校德育序列活动配档表 九月：规范管理月，感恩回馈节

十月：“实践开发潜能，创意成就未来”科技节 十一月：

各种形式的展示活动。

第 2 页 十二月：庆元旦班级文化活动 一月：家长节

二月：实践阅读活动月

三月：规范管理月，助人为乐节。四月：品味书香，读书节

五月：“体育放飞梦想，运动精彩人生”体育节 六月：“童心向党，共筑梦想”艺术节 七月：毕业季

七八月：实践阅读活动月

4、进一步完善加强学校社团建设

（1）档案材料及时跟进，积极开发社团校本课程。（2）进一步完善社团评价体系。

（三）通过开展德育课程一体化实施工作，形成“四位一体”的德育课程实施新格局

1、建立各学科横向贯通的德育课程体系。

2、建立各年级段纵向衔接的德育课程体系。

3、注重大德育观下的“微德育”。

4、创新校内外德育实践活动课程。

5、以学校文化、优秀传统文化拓展德育课程。

（四）积极挖掘少先队文化建设

1、要加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，增强少先队员的光荣感和责任感。

2、做好大、中、小队干部的建设和培养工作。

第 3 页

3、结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容。

（五）加强法制安全教育和心理健康教育

1、通过专题讲座、安全教育平台、主题班会等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》为重点的法制安全教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

2、通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，加强针对性的指导，及时进行补救矫正，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

3、做好帮困助学的有关工作，继续做好爱心捐款和各种助学活动。

（六）弘扬校园文化，挖掘温馨教室内涵，外显与隐性教育并举

1、要进一步弘扬校园文化，人人把净化、美化、亮化、绿化、育人化的校园环境成为人人的应尽职责。

2、根据学校校风、校训和学校特色，设计校园文化，让学校楼梯、走廊墙面说话，使校园环境真正落实人文精神。

3、创建“最美班级”，在创建“最美班级”的基础上，评选“五井小学最美教师”。

（七）多渠道开展德育工作，体现德育工作的实效性

1、办好家长学校，优化教育合力。定期召开学生家长会。

2、充分发挥学校家长委员会的作用，利用他们的力量为班级组织活动、为讲座辅导、技能培训、外出参观访问等形式多样的第 4 页 教育活动。（抓好新一届家委会委员的增补工作，重点做好一年级家长委员会委员的推荐、聘任工作）

3、与社区共建精神文明，请他们为我校学生进行法制讲座，开展净化、美化社区活动。

4、进行走访学生家庭活动。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。班主任每学年家访率达80％，（重点家访生病学生、特殊学生、单亲家庭学生、插班生、待进生等；新接班老师要了解该班学生上一学年家访情况，尽可能做到普访。）并做到有对象、有目标、有效果、有反馈、有记录。让家访真正成为建立起教师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步摸索出心理教育的突破口，成为德育工作的有效抓手。

三、建立德育评价新机制

改变过去由单向评价转向多向评价,注重评价主体之间的互动,强调被评价者成为评价主体中的一员, 建立学生、教师、家长等共同参与、交互作用的评价制度,以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。在学校德育教学中多元化的评价具体体现在师评、家长评、组评、互评和自评的评价方式上，尤其要突出学生的自评，提高他们的自我认识、自我调节、自我评价的能力，增强反思意识，培养健康的心理。

德育工作是学校工作的重要组成部分，我们将严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为建设幸福校园而不懈努力！

五井小学 2017年8月

第 5 页

第五篇：2016--2017学第一学期范楼小学德育工作计划

2016—2017学第一学期范楼小学德育工作计划

一、指导思想：

本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标和措施：

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。

2、继续加强师德师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。

3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。

4、班主任队伍建设常抓不懈。

（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。

（2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一（周一下午第3节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班级干部的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

（3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

（二）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1、开展一系列丰富多彩的校园活动。

（1）以每月一主题，与少先队部联合开展科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。

（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育。（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。

（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。

2、继续开展“星级阳光少年”评选活动。

全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。

3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。

4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订《安全责任书》，努力避免安全事故的发生。

5、切实抓好少先队工作。

（1）通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队训练、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。（2）做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。

6、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育。

7、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

（三）严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度

1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。

2、以“六心教育”为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护。

3、检查到位，反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。

4、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。

（四）突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作

1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展“国学教育”活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵”的文化氛围，创建“书香校园”。

2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。

三、工作安排： 9月份：养成教育强化月 第一周（9.1-9.2）：行为规范周

1、制订德育计划、少先队计划。

2、举行开学典礼。

第二周（9.5-9.9）：纪律强化周

1、升旗仪式主题：安全、纪律、卫生。

2、健全各中队组织；举行大队委员竞选活动。

3、学校值周班体制纳入正轨。

4、布置“庆祝教师节”手抄报、征文活动。

5、第一次班主任例会。

第三周（9.12-9.16）：传统教育周

1、庆祝中秋节系列活动。

2、学校值周班检查小组开始细致的班级量化工作。

3、汇总本周量化分数，下周及时反馈。第四周（9.19-9.23）：礼仪规范周

1、开展“争做文明小使者”活动。

2、安排好师生值周工作，进行红领巾值日岗培训

3、开展文明礼仪教学。

4、主题班会《校园文明从我做起》 第五周（9.26-9.30）：爱国主义教育周

1、《庆国庆》主题的黑板报

2、国庆节征文《我的祖国》 4-5年级每班交10份优秀征文。

3、组织观看爱国主义影片。

4、班容班貌评选

5、班级量化月汇总。10月份: 主题教育深化月 第一周（10.3-7）：敬老爱老周

1、慰问老人

2、筹备家长委员会现场

第二周（10.10-14）：家校共建周

1、少先队诞辰纪念日活动

2、举办家委会现场会

3、颁发流动红旗

4、第二次班主任例会

第三周（10.17-21）：勤俭节约周

1、节约粮食节约用水用电，争做学校、家庭小主人的系列活动；（月16日）

2、调研自主化班级工作状况

3、班干部培训

第四周（10.24-28）：健康教育周

1、开展心理健康教育活动

2、班主任期中工作级部交流

3、班容班貌评选

4、班级月量化汇总 11月份：安全教育月

第一周（10.31-11.4）：一日常规深化周

1、颁发流动红旗

2、继续抓好“小学生一日常规”活动 第二周（11.7-11）：安全教育周

1、我的安全我做主：消防演练（11月9日）

102、班主任经验交流会

3、学校班级文化展示活动

第三周（11.14-18）：主题教育周

1、“学校文明礼仪”、“家庭文明礼仪”之星评比

2、主题教育：校本德育课程（两个时）一、二年级：我是文明小学生。（校外辅导员）三年级：让城市更美好。（校外辅导员）四年级：经贸小法庭。五年级：关爱生命红十字 第四周（11.21-25）：感恩教育周

1、“学会感恩”主题活动。

2、做正直的人：小记者体验（11月18日）

3、中年级召开家长会。

第五周（11.28-12.2）：关爱生命周

1、开展冬季三项体育锻炼活动。

2、班容班貌评比

3、第三次班主任例会

4、班级量化汇总

5、世界艾滋日（12月1日）12月份：校园科技文化活动月 第一周（12.5-9）：法制教育周

1、法制宣传教育系列活动（12月4日）。

2、邀请法制副校长作法制报告 第二周（12.12-16）：科技活动周

1、以“澳门回归12周年”为契机，各班创造行地开展活动，激发爱

2、开展科技节系列活动。

3、开展主题班会观摩活动。国情怀。第三周（12.19-23）：社会实践周

1、开展评选“好家长”活动

2、参观学校德育基地，各班切合时宜地开展社会实践活动。

3、第四次班主任例会。

第四周（12.26-30）：礼仪展示周

1、庆元旦校园歌手大奖赛、文明礼仪展示。

2、加强自我保护技能培训，开展自护自救知识竞答。

3、各中队结合元旦开展主题队会，并出好一期主题板报，大队部举行一次元旦主题活动，欢迎一年级优秀学生入队。

（2017年）元月份：总结表彰月 第一周（1.2-1.6）：总结汇总周

1、班主任工作总结，布置寒假工作。

2、评选优秀班集体、优秀班主任。

3、德育工作资料整理归档。第二周（1.9-1.13）：表彰周

1、“优秀班干部”、“三好学生”、“先进班级”评比活动

2、拟定大、中队活动总结及寒假活动计划。

3、对学生进行寒假安全教育，指导学生过有意义的寒假。

范楼镇范楼小学 二〇一六年八月