榆中县河湾小学远程教育工作计划（★）

第一篇：榆中县河湾小学远程教育工作计划

榆中县河湾小学远程教育工作计划

（2008---2009学年度第二学期）

一、基本情况：

我校现有教学班6个，学生146人，教职工8人。建有远程教育“模式二”接收站，学校自正式接收中央电教馆远程教育资源到现在，通过几年的努力，形成了“重视资源管理，强化资源应用，促进教学质量提高，领导带头用，学科全面用，教师人人用，公开课必须用，学生受益面达100%”的办学特色。

二、指导思想：

认真贯彻落实《教育技术部2008年工作要点》的精神，结合我校实际情况，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，提高项目我校远程教育应用水平，让全校师生充分享受更好、更优的教育，提升我校教育教学质量。

三、工作目标

1、加强学科与信息技术的整合。充分使用好卫星远程教育资源，不断完善学校网站建设。

2、改善学生机房，确保接收室的高效使用。

3、及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，管理员根据教师课时情况，科学合理安排好远教课表，并认真执行。

4、完善小学远程教育资源网建设，让教师更好、更快浏览、使用远程教育资源。

四、具体任务及措施：

1、认真贯彻落实《教育技术部2008年工作要点》的通知要求，及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，管理员根据教师课时情况，科学合理安排好远教课表，并认真执行。让90%以上的教师会使用远程教育资源，让100%学生享受到远程教育资源，促进远程教育资源有效地运用于教育教学中。

2、抓好听课、评课工作，上好远教示范课、优质课。

开展 “远程教育资源运用”优质课赛课、远程教育资源运用与培训观摩，每位教师严格按远教课表上课并作好记载。

3、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料，各年级各学科教师应充分利用这一材料，掌握新的课堂教学法。为了让教师用好光盘，学校规定每一学期教师必须观摩本册本学科光盘二至四课时。

4、加强远程教育设备硬件建设，确保设备正常运行。

5、组织开展远程教育资源应用培训和观摩活动，加强各学科与信息技术的整合，促进教师有效使用远程教育资源。

6、远教管理员及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，认真做好远程教育资料的收集、整理、及时归档。

河湾小学

2009年2月

第二篇：大河湾小学家庭教育工作计划[模版]

二年二班家庭教育工作计划

为了进一步提高家长素质和家庭教育指导工作水平，让素质教育走进我镇学生家庭，形成学校、家庭、社会整体教育的合力，推动家长学校管理的规范化，全面提高我校家庭教育工作水平，促进青少年健康成长，结合我镇家庭教育的实际，制定我校2014年家庭教育工作计划。

一、主要任务和目标

（一）主要任务

家庭教育工作要以邓小平理论为指导，以提高国民素质为根本，提高家长素质为目标，构建现代文明家庭教育环境，着力培养青少年的远大理想、崇高品德、创新精神和实践能力，塑造青少年健康的人格，构建社会化德育体系，开创我镇家庭教育工作的新局面。

（二）主要目标

1、家庭教育知识知晓率达到98％以上。

2、开展以“感恩”为主题的家庭教育。父母关爱孩子，孩子感恩父母，创建和谐的家庭氛围。

3、三八节、母亲节、儿童节等举办系列表彰庆祝暨送温暖慰问活动。

4、开展学习型家庭创建表彰活动。

5、利用电子阅鉴室培养青少年学生健康的阅读兴趣。

6、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

7、加强未成年人的思想道德建设，以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发，对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。

二、主要措施

1、加强组织领导，成立家庭教育工作领导小组。成立新一届家长委员会，进一步加强与委员们的联系。通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反馈家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、把家庭教育工作学校教育教学工作计划，并组织好各级家长会。

3、开展宣传和表彰活动。通过广播、板报、宣传栏、讲座等宣传手段，宣传普及符合时代要求和发展的家庭教育知识，更新家长家庭教育观念，宣传各类家庭教育典型，积极营造全社会关注重视家庭教育的氛围，帮助和吸引更多的家庭参与家庭教育活动。

4、通过家长学校和召开家长会，运用各种渠道和形式，根据不同层次家长的需求，开展多元化、多层面的家庭教育活动，每学期各年级召开家长会一次，继续深入广泛普及家庭教育知识，向家长普及教育学、心理学等科学知识，引导家长树立正确的教育观、人才价值观，掌握现代科学的家教知识和方法，提高家长素质，形成以学校为中心的立体家庭教育模式。

5、运用网络、多媒体等现代化信息教育手段，积极推进家庭教育手段的现代化，扩

大家庭教育社会辐射力度。通过电化教学、信息网络，把家庭教育生动活泼地开展起来。

6、加强家庭教育师资队伍建设。分期分批抓好家庭教育教师骨干的培训，提高家庭教育师资队伍的业务水平。研究探讨学校家庭教育问题，指导家庭教育工作。

7、坚持走访联系制度，扩大双向交流。通过重点访、特殊访、电话访、通知家长到校等多种家访形式了解学生校内外表现，加强学校和家长之间的联系。

8、关注单亲家庭、贫困家庭等弱势群体的家庭教育。大力开展家庭教育的宣传普及工作，提供有针对性的家庭教育指导与服务，切实提高特殊家庭家长的家庭教育水平，鼓励

家庭和子女自尊自强，继续开展困难学生家庭的帮困帮教，做好特殊生的帮带，安排老师做好记录，学校对辅导效果明显的老师进行奖励。

总之，鼓励家长经 常与老师保持联系，及时了解孩子在学校的活动与学习情况，以便有的放矢地进行教育。

二年二班

宋艳玲

第三篇：榆中县河湾小学教学工作计划

榆中县河湾小学教学工作计划

（2011-2012学第一学期）

一、指导思想：

在中心学校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领我校教育工作全局，坚持依法行政、依法治校、依法治教；以构建和谐教育为主线，以安全稳定为保障，推动教育均衡协调发展。加强学校德育工作，加强教学工作管理和研究，努力改善办学条件，以办好人民满意的教育为目标，努力提高办学质量，全力创建教育强校。

二、主要工作及措施：

（一）加强政治思想建设和行风建设

1.狠队伍建设，促进师德师风建设。大力加强德育工作队伍建设，提高“德育为先”在学校和教师中的认识，树立人人都是德育工作者的意识，致力营造师生和谐、民主的教育氛围，发挥教师“言传身教”作用。要求教师要切实转变工作作风，理清思路、明确目标、落实措施、真抓实干、开拓创新，共同塑造大榕小学积极进取、富有内涵的团队形象。倡导融洽、友爱、互助、民主、平等的师生关系，改进育人方式，以心灵沟通、平等对话的方式引导学生健康成长。切实加强我校师德师风建设，增强服务意识，增强纪律观念。

2.加大规范化学校建设力度。认真对照规范化学校标准，坚持规范化学校建设与学校布局调整相结合，与校园环境美化相结合。搞好校园文化环境、班级文化。

3.大力推进办学行为规范化。按照“硬件从实、软件从严”的原则，加强教育督导，把规范化学校建设工作的重点放在提高学校规范化管理水平上。全面

推进依法治校工作，规范学校内部管理。一是全面推行依法治校，规范学校内部管理。以创建和谐校园为主线，全面规范学校内部常规管理，提高学校管理整体水平。二是严格执行国家有关规定，规范教育教学秩序。规范学校内部管理，规范教育资源配置，学校严格按照国家课程方案开足课时，开齐课程。确保学生的活动及休息时间，坚决禁止占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。

（二）切实加强学校德育工作

1.加强德育队伍建设。加大学校德育队伍特别是班主任队伍的建设力度，认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，积极组织班主任参加上级组织的班主任培训班。完善奖惩机制、激励机制。

2.充分发挥课堂教学的德育主渠道作用。首先，要加强《品德与生活》课的实效性，充分整合国家课程、地方课程、学校课程的德育资源，有计划、有针对性地实施系统的教学活动，真正使德育课程成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。其次，其它各学科要结合学科内容不失时机地进行德育渗透，要把知识传授与思想道德教育有机融合起来，着力培养学生良好的人文素养和科学精神，培养学生健康向上的审美情趣和坚韧不拔的意志品质，同时，不断加强学生的心理健康教育，教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会健体，促使每个学生健康成长。

3.构建学校、家庭、社会“三位一体”德育网络。重视家长学校的建设，提高家长的教育水平；按照“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”的要求。坚持严格管理与积极引导相结合的原则，采取有力措施协调公安、交警等其他职能部门，建立起维护学生安全的机制；构建学生课外德育教学体系，深

入开展德育实践活动。要建立完善的家访制度，加强沟通，构建和谐校园。

4.加强校风建设，力促学校形成良好校风。⑴要正确处理好加强管理和培养学生自觉性的关系，没有严明的纪律约束不可能有良好的校风，没有养成守纪的自觉性也谈不上有了良好的校风。掀起学习、宣传新《守则》和新《规范》的高潮，在学生中形成人人懂《守则》、《规范》，个个守《守则》、《规范》的良好氛围，引导广大中小学生从小养成良好的行为习惯。⑵坚持和完善学校“三风”评比制度。⑶要抓各种的典型，发挥榜样作用，正面引导。⑷要有计划地开展全校性的专题的思想教育活动，如：公民道德教育，法制纪律教育，日常行为规范教育，时事形势教育等。

5.加强安全教育和管理，继续开展创“安全文明校园”活动。牢固树立“以人为本、安全第一”的理念，摒弃任何松懈麻痹思想和侥幸心理；坚持警钟长鸣，使安全工作真正做到机构落实、计划到位、制度到位、人员到位、责任到位；坚持“预防为主”的方针，立足建立长效机制；以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像等多种形式，落实安全教育工作。

6.认真抓好少先队工作。学校高度重视少先队工作，完善班队组织，健全规章制度。充分发挥队组织在思想教育工作中团结和引导青少年的重要作用，协助学校有针对性在做好日常管理工作。

7.加强师德建设，树好教师形象。建设一支敬业守法、团结和谐、勤教善教的教师队伍。通过加强法纪学习，加强师德教育，让教师真正做到为人师表。

（三）巩固和发展“普九”成果

1.加强“控辍保学”工作领导。学校要成立“控辍保学”工作领导小组，学

校领导要与教师签订“控辍保学”目标责任书，责任到人，确保学生辍学率为0。

2.把好入学关。按计划完成新学年的招生任务。保证完成招生计划，一个都不能少。

3.建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，做到发现一个，动员一个，返校一个。

(四)提高教师素质，优化教学管理，努力提高教学质量

1.加大教师培训力度，推进新课程改革实验。采取多种形式加大任课教师培训的力度，组织教师搞好“活动单”导学教学模式改革，教学工作方面做到每学期要听十节公开课，每学期写一篇教学反思、论文、案例，青年教师每学期在校上一节公开课课，每周写一篇以上教学札记，尤其要深入钻研教材教法，每学期进行两次学校工作抽查，大力促进新教师教学水平的提高。另外，加强校内之间互帮互学，营造一个良好的教师学习氛围，共同探讨“活动单”导学的教法和学法，提高课堂教学效率。教师要树立“学而不厌光荣，不学无术可耻”的终身学习的观念，努力掌握一手教学本领，做一个有良好声望的教师。积极参加继续教育学习和岗位培训，努力提高学历层次。

2.突出课堂教学的主渠道作用。坚持全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教学质量，培养学生自主学习和自我发展能力，让学生生动活泼地学习，促使学生全面发展。抓好课堂教学研究：帮助学生愉快有效地完成基本知识的学习，指导学生进行学科基本学习能力的训练，激励学生养成良好的基本学习习惯，引导学生养成基础道德文明行为。以培养学生的创新精神为核心，减轻学生过重的学业负担，全面落实“着眼素质、立足课堂、强化常规、深化改革、扎实工作、讲究实效”工作方针，促进学生整体素质的提高和个性的发展。

3.强化教学管理，全面提高教学质量。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。要继续实行教案、作业的检查制度和学校听课制度。严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。强化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯。注重后进生的转化工作，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。

4.大力加强校本教研，提高教师教学水平。学校以校长、教导主任及教研组长组成校本教研领导小组，组织指导开展校本教研，在校本教研中，要注意发挥骨干教师的作用，加强集体备课。

5.积极开展“活动单”导学教学模式改革，努力打造魅力课堂。继续组织教师深入学习“活动单”的内容、特点和要求，要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量，打造高效课堂。

6.继续完善量化考核制度。学校在期中、期末对教师的备课工作进行检查，在教师备课本上写上检查意见和时间，并盖上校章。学校将抽查或检查各科任教师对此项工作的落实情况。坚持每学期对我校进行教学质量考核，评选优胜

班级、优秀科任教师、优秀学生。

7.加强学校体卫工作，提高学生身体素质。学校体育工作要增进学生身心健康，增强学生体质，掌握体育基本知识，培养运动能力和提高运动技术水平，认真上好体育课，在开展群众性的体育活动的基础上，认真选拔体育兴趣小组队员，提高体育运动队员的水平，争取在学校运动会中取得好成绩。

总之，有好的开端就会有好的收获，本学期我们要在狠抓常规管理的基础上，努力探索教学改革的新路，把我校的教学质量提高到一个新的水平。

榆中县河湾小学教导处

2011年8月24日

第四篇：河湾小学学校教科研工作计划

河湾小学学校教科研工作计划

2011-2012学第一学期

一、指导思想

教育科研是学校发展的第一生产力，是学校的办学特色和办学风格，是加强学校凝聚力的重要因素。本学期，我们将在原有的基础上，认真贯彻、落实教科研工作精神，进一步强化“科研兴教、科研兴校”的意识，发扬“求真务实”精神，坚持以教科研服务教育教学，以教科研促进教育教学，以教科研优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作，努力提高教科研质量，从而整体提高学校的办学水平。

二、工作重点

1、完成上级教研部门布置的教科研任务，组织教师参加省、市教研活动；

2、规范教育科研的管理方法，整理近几年来学校教科研资料，使学校今后的教科研工作规范有序；

3、努力营造浓厚的教科研氛围；

4、认真组织开展教师多媒体课堂教育培训，提升教师的科研能力。

三、基本工作措施

1、完善体系

（1）充分发挥骨干教师的先锋作用。骨干教师、教研组长和教师新秀要主动进行课题研究。

（2）抓好课题研究，由点及面，带动全员参与。

（3）倡导个体化研究，鼓励教师以解决教育教学中的实际问题为出发点和归宿，做自己身边的课题研究。

（4）加强业务培训。

2、立足实践

（1）、求“真”——坚持以先进的教育理论为指导，运用科学的研究方法，主动探求教育教学规律。每学期读一本专著，写一篇心得。

（2）、求“实”——将研究融于教育教学实践之中做真实物景中的教科研，坚持实事求是的研究态度，采取切实可行的措施，循序渐进地开展研究活动，注重过程，注重结果，务求实效。本学期教科研工作将围绕“活动单”教育教学模式改革，努力打造高效课堂。

（3）、求“新”——抓住教育教学实践中亟待解决的问题，追踪教育发展趋势，选择教育改革中出现的新焦点作为研究课题；在研究中以提高学生能力，尤其是自学能力；培养主人价值观、创新精神，大面积提高教学质量和办学效益；促进教师和学生的共同发展为宗旨。

3、科学管理

（1）改进与完善现有教科研工作，充分体现民主性，促进全体教师的主动参与，有利于教师个性的张扬和协作精神的发扬。学校科研各项资料齐全，存档有序，确保教育科研工作始终能规范运作，有序运转。

（2）制定“教科研奖励制度”，对教科研工作取得一定成果的教师给予奖励。

河湾小学教导处

2011年8月

第五篇：大河湾镇农村党员干部远程教育典型材料

大河湾镇农村党员干部远程教育典型材料

湾镇位于扎兰屯市市大河湾镇位于内蒙古扎兰屯市的东南端，背依扎兰屯市区，面向黑龙江省的甘南，被称为扎兰屯市的南大门。现辖行政村14个，1个居委会，辖村面积581.11平方公里，现有耕地36万亩，人口33998人。镇区经济以农牧业为主，这里土地肥沃，主要农产品是玉米、大豆、葵花等。随着农业结构的调整，近几年牧业发展迅猛，现全镇牲畜存栏14.1万头只，其中奶牛存栏5200头。实现了生产经营方式以农为主向农牧结合的转变。镇区内生产快速发展，现个体工商户达146家。自2006年全县农村党员远程教育工程实施以来，大河湾镇乡党委、政府坚持‚高起点规划、高标准建设、高效能管理‛，统一思想、提高认识、加强领导、健全机制、创新形式，‚边建、边管、边学、边用‛，把农村党员干部现代远程教育作为‚抢抓机遇、加快发展‛的民心工程来抓，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用。目前，建立远程教育站点15个，各远教站点设备运行基本正常，运转有序，呈现出健康发展的工作格局。

一、健全制度，严格管理

1、严格按照上级要求选择了条件较好的操作室，安装了避雷针、防盗门，购臵了灭火器，放臵了干石灰粉，做到了‚防火、防盗、防雨、防潮、防尘‛等‚五防‛要求。将站点工作职责、工作人员守则、设备管理制度、教学管理制度、信息管理制度等图匾挂在操作室醒目位臵，并确保按规定操作、规范运行。按规定登记播放收看记录簿、信息反馈记录簿、设备运行情况记录簿和党员点名册。将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、反馈信息、设备运行等情况进行登记，有效地提高了远程教育内容的针对性与实效性。

2、强化三项制度，确保远程教育渠道畅通、运转灵活、服务高效，形成长效工作机制。一是节目预告制度，各站点根据全国、省节目预告表，结合本地实际，在月初制订学习计划和节目推荐表，并在公开栏内公告，逐步吸引群众来收看；二是固定开放日制度，各站点每月至少要明确三个半天为远程教育固定开放日，接纳党员、群众学习；三是信息反馈制度，各站点及时反馈上报党员群众学习需求和设备运行情况，挖掘宣传远程教育学用典型，总结推广远程教育典型经验和做法。同时，按照上级要求，认真落实了村级管理员的待遇，充分调动了其积极性、主动性。

二、因地因时制宜，成效显著

1、利用农村党员干部现代远程教育的网络和多媒体优势与阳光培训相结合，按照‚围绕主导产业、培训专业农民、多样办班指导、发展‘一村一品、一村一业’‛的要求，以富民项目为载体，以训代学，学用结合，开展各类实用技术培训，提高农民技能，推进富民项目的迅速普及和发展壮大，真正做到村村有项目、人人有活干、户户有收入，农民群众真正得到实惠。促进新型农民阳光培训工程与市场需求相结合，根据农户实际，积极帮助农户筛选、论证发展项目，采取‚一村一业，一业多举‛的模式，并对群众进行了培训。2008年东升村在市委组织的帮助下安装了全国党员远程教育卫星接受系统。该系统安装后全村的党员十分喜欢收看农村实用技术，对一些新技术十分感兴趣。边收看节目边同党员讨论什么实用技术适合当地的情况，当收看到食用菌木耳栽培技术时，东升村党支部书记李国强和几位党员十分看好这一技术。他同几位党员认为该技术使用的原料在当地区极易获得，而且技术十分容易掌握，通过市场调查木耳的销售十分畅销，在李国强的主张下，协同几位党员在东升村高家窝卜开始试栽木耳，并在李国强的带领下有4户一同合作经营，共同出资2.5万元，购臵了培植食用菌木耳的各种设备和原料，他们通过反复观看实用技术，边操作边对比资料，当年灌装木耳2.5万袋，由李国强统一管理进行发酵、结菌，由于技术掌握的好，2.5万袋食用菌几乎全部下地结耳，当年结耳近3000斤，销售收入7.5万元，扣除人工及费用每家有近万元的纯收入。2009年为了扩大规模，李国强购建了一个98平方米的平房和700平方米的场地，个人栽植木耳2万袋，今年李国强个人的收入预计将达到3万元；木前木耳长势喜人。经过2008年的试栽植和目前经营，李国强对栽植木耳有了成熟的技术和经验，也对栽植木耳致富有了更加坚定的信心。同时，李国强还想通过自身的示范带动，使栽植木耳成为东升村引领农户贫困致富的主导产业。

2、充分发挥远程教育的纽带作用，积极探索形成了‚支部+远教‛、‚支部+远教+学校‛、‚支部+远教+基地‛、‚支部+远教+协会‛等多种站点管理模式，形成了聘请专家集中讲授、技术人员现场辅导、典型示范的教学模式，形成了党员教育集中学、公共知识全员学、致富技能分类学、群众点播随时学等多种学习方法，最大限度地发挥农村党员干部现代远程教育的作用，努力使这项工作真正成为农村党员干部和农民群众的满意工程。比如，在各类农业专业协会的组建中，党的基层组织通过远程教育这一群众喜闻乐见的形式，帮助协会指导群众共同致富，在推广新技术、传授新技能、指导经营管理过程中为会员提供技术、品种、资金、政策、法律、销售等信息咨询服务。通过各项法律法规的学习，引导协会突出农民在协会中的主体地位，积极协调，化解各种矛盾，维护各方正当权益。远程教育站点，真正把各村联系成一个整体，成为协会联系群众的纽带，通过远程教育，真正实现了‚协会联万户‛，加快了农村产业结构战略性调整步伐，促进了农业增效、农民增收和农村稳定。