刘新春名教师工作室暨扬中市名师工程数学导师团

第一篇：刘新春名教师工作室暨扬中市名师工程数学导师团

刘新春名教师工作室暨扬中市名师工程数学导师团

09年度工作计划

一、指导思想

以提升全体成员的理论素养和教学能力为宗旨，以课堂教学实践为阵地，以课题研究为抓手，以行动研究和实践反思为途径，认真学习教育学、心理学和数学专业理论，全面提高教育教学理论水平，积极开展课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，努力培养省市级拔尖人才。

二、主要工作

1、认真组织全体成员学习教育教学和数学专业理论，本学期以自学为主要形式，认真研讨两本数学教育专著，《数学哲学与数学教育哲学》（郑硫信著）《数学概念教学》（李善良著），组织全体成员赴华东师大、南师大等地接受教育理论培训，聘请李善良教授担任特别顾问，来校讲学，并指导成员制定学习发展规划，全体成员每季度撰写一篇学习体会文章，每人订阅一份数学核心期刊，每学期两次集中辅导。

2、加强课题研究，提升研究水平。本学期围绕《数学学习方式、学习习惯和基本数学活动经验的整合研究》开展研究活动，指导全体成员掌握研究课题的基本方法（调查法、实验法、文献检索法、个案分析法、行动研究等方法）和基本步骤，探究总结学习数学学习方式的现状、特点、优化途径、影响数学学习习惯的主要因素，数学学习方式和学习习惯的内在联系和区别，基本数学活动经验的内涵、类型、积累方法及对数学学习成绩影响的相关因素分析，形成初期研究成果，每年撰写一篇课题研究阶段总结。

3、积极开展课堂教学研究，努力提高课堂教学能力，每学期集中组织两

次课堂教学研究活动，研讨课堂教学的有效性，改进原有教学模式，创新教法，追求课堂教学艺术和特色，逐步形成个人教学风格，每人每学期上传一节教学研究课（录像与课件），其他成员共同观看研讨。肯定成绩，提出改进建议，各位成员还要积极承担各校的各级示范课、研究课、公开课教学任务，积极主动地指导年轻教师练好教学基本功，提高驾驭课堂教学的能力。扬中市名师工程培训班学员每月上一节研究课，并写出本节课设计意图及教后反思，学员之间相互听课，共同探讨。

4、积极承担省市教科研部门下达的各项教育教学研究任务，紧密围绕新课程改革中出现的新情况、新问题开展学习、讲座和研究活动，针对新高考方案的不断完善，研究适应新高考的数学教学复习方案，镇江市发挥数学教学和高考的智囊作用，积极投身数学竞赛辅导工作，在充分发挥镇江市数学基地的作用，组织成员积极参加基地活动、开展高考相关研究，在研究试题、复习模式、学生考试心理等方面进行广泛深入的探究，培养更多的省级奥赛培训教练，提升镇江市高中数学奥赛水平。

5、经镇江市教育局同意，在镇江全市范围内，工作10年以内，在县市级以上教学基本功大赛获一等奖、教学业绩突出、综合素质优秀、潜力较大的年轻教师中吸引一批教师到名师工作室，和原有成员一起研修教育教学理论、探究课堂教学改革、开展教育教学反思，苦练教学基本功，创造个人特色和风格，力争在全省数学教学改革中崭露头角，在课堂教学大奖赛中多出一等奖，缩短成才周期。培养在全省乃至全国有一定影响的年轻教师。

6、认真做好名师工作室的档案资料收集整理工作，建立镇江市数学名师工作室网页（附设在省扬中高级中学网站），不断充实内容，整理保存各位成员的教学案、课件视频、学习反思文章、教育教学论文、课题研究资料。

三、主要活动

1、三月份、九月份⑴成员研究课； ⑵课例点评；

⑶李善良教授讲座。

2、四月份、十月份⑴研究课交流研讨； ⑵课题研究指导。

3、五月份、十一月份 ⑴课题研究研讨； ⑵教学反思论文交流。

4、七月份、十二月份 ⑴理论培训；

⑵课堂教学课件学习研讨； ⑶个人总结；

⑷成员考核。

第二篇：贵州省小学数学刘永红名师工作室简报

贵州省小学数学刘永红名师工作室

简

报

工作室单位：平坝区十字中心小学 2017年 9月 22日

刘永红乡村名师工作室联合教研送课下乡活动

2017年9月20至22日，贵州省小学数学刘永红名师工作

室联合贵州省小学英语王婷工作室开展了为期三天的教研送课下乡活动，分别在夏云中心小学、昌河中心小学、夏云毛栗小 进行。我工作室参与的送课教师分别是：夏云中心小学为施其琼老师和杨兰老师。昌河中心小学为刘丽君老师和吴敏老师，夏云毛栗小学为刘永红老师和保健平老师。，在为期三天的送课活动中，我工作室的六名老师各显神通，精彩纷呈。9月20日在夏云中心小学，首先出场的是杨兰老师，她执教的是四年级数学上册《条形统计图》。杨老师以娴熟的教学技巧，独特的教学设计，诠释了教学的真谛。并以饱满的激情和她自身特有的感染力使课堂充满生机。

紧接第二节是施其琼老师带来的《可能性》。这是五年级上册的知识，施老师用一篇美文自然而然的切入课题，又非常自

然顺畅的引导学生一步步深入原理，水到渠成。设计非常用心、到位，她的这一课引起了听课教师广泛的赞誉，她在情感激发、美文创造性使用教材等方面可谓亮点迭出，不仅打动了学生，而且也打动了听课老师。通过游戏扩展，深入浅出，并在结尾设置悬念，吸引学生课后进行思考，的确功力深厚。

9月21日在昌河中心小学的两位老师也呈现出精彩的课堂艺术魅力。首先是刘丽君老师带来的五年级上册的《位置》。引导学生不同为坐标建立位置这一过程，培养学生动手操作和认知能力，获得数学来源于生活而又服务于生活的情感体验，在和悦的气氛下激发学生学习数学的兴趣，使学生真正打心里喜欢上数学这门课，表现出刘丽君老师高超的课堂艺术魅力。

吴敏老师则讲的是六年级数学《倒数的认识》，她以促使学生积极思考为引导，总体感受知识内容，梳理知识脉络，形成自己的知识体系，实现实现知识的前接后连。整个过程以学生为中心，形散而神不散，达到了“润物细无声”的课堂艺术境界。

在9月22日最后一站，我工作室主持人刘永红老师和年轻有为的保健平老师更以风趣幽默的教学和丰富渊博的知识打动了听课老师的心声。

两位老师虽然课型不同、风格各异，但有一点是一样的，那就是都收到了“授人以渔”的课堂艺术效果，且以其亲和力感动学生，使学生发自内心的喜欢他们的的课、喜欢他们的人。两位老师的高超授课艺术模式为他们今后的教学提供了典范，促进了他们专业化的成长。

在三天的送课活动中，两位名师工作室主持人刘永红老师、王婷老师组织所有听课教师对所有授课教师进行点评，结合平时教学实践，畅谈心得体会。

在评课活动中，首先由各位授课老师谈一下自己上课的感受，反思在课堂教学过程中的思维亮点和存在的问题以及讲课后的收获，接着由所有听课老师畅谈自己听课后的感受和收获，并对授课老师的评价。

在评课中，大家还就平时教学活动中存在的一些困惑问题进行了研讨，寻找破解的的思路，以扩大教研视野，提升教学新理念。整个活动历时三天，这次教学教研活动交流，促进了大家专业化的成长，双方合作非常成功，收获超出了预期。该项活动为刘永红名师工作室的引领发展播下了种子，为其先进教学教改理念的传播埋下了伏笔。此次“联合教研送课下乡”的活动取得圆满成功。（编辑

杨兰）

第三篇：旷海彬小学数学名师工作室启动暨揭牌仪式隆重举行

旷海彬小学数学名师工作室启动暨揭牌仪式隆重举行

本网讯(通讯员 旷海彬)2017年9月20日上午，长沙市旷海彬小学名师工作室揭牌仪式在雨花区砂子塘天华学校隆重举行。长沙市教育局副局长邓芸、教师工作处处长陈利群、《湖南教育》理科版主编申建春、长沙教育学院院长肖万祥、长沙市小学数学教研员张新春、长沙市中小学教师发展中心丁丽、雨花区教育局局长王青春、雨花区教育局党委副书记、副局长许惠芝、区人民政府主任督学朱子彪等领导专家，天华寄宿制学校校长申小玲和长沙市旷海彬小学数学名师工作室全体成员参加。揭牌仪式由天华学校黄一波副校长主持。

申小玲校长代表学校致欢迎辞，祝贺“旷海彬名师工作室”的成立，并表示会全力支持工作室的建设和发展。陈利群处长宣读了市教育局成立第三届第二批名师工作室的通知及“旷海彬名师工作室”成员名单。首席名师旷海彬老师做了表态发言。表明不仅要做工作室的名师，更要做工作室的“明师”。明白未来要走的路，明确奋斗的目标，更要明白现实与理想的距离。工作室会牢牢把握“成长”的主题，表明成长并非是要一枝独秀，而是要共创、共享、共成长才是团队目标。在仪式上，旷首席提出的三个“一点”：对自己狠一点、对自己严一点、对自己要求高一点，引起了所有老师的共鸣。肖万祥院长对工作室提出七点建议：准确定位，立足学科，课题驱动，活动丰富，网络辅助，打造团队，名师引领。并指出培养名师的三条有效途径：理论与实际相结合;课堂与课题相融合;团队共同参与，实现群体超越。

邓芸副局长在启动仪式上发表了热情洋溢的讲话。她说：继陈善冰音乐名师工作室之后，旷海彬小学数学名师工作室又一次落户天华，这说明雨花教育为教师成长搭建了良好的平台。她期望旷海彬名师工作室能够培养一批名师，发挥示范引领作用，辐射到更大区域，能研究出成果，争当育人模范，成为学生发展奠基的引路人，成为受社会、家长尊重和喜爱的好老师。在全场热烈掌声中，邓芸局长等领导专家为长沙市“旷海彬名师工作室”揭牌，这标志着“旷海彬名师工作室”正是启航!启动仪式后，旷海彬老师主持开展了工作室第一次活动。

第四篇：关于公布宝安区首批名校长,名师工作室培养对象名单暨举行揭牌仪式的通知

深圳市宝安区教育局

关于公布宝安区首批名校长、名师工作室培养对象名单暨举行揭牌仪式的通知

各街道教育办（社会事物科）、直属单位，各中小学：

经过宝安区首批名校长、名师工作室培养对象评审小组认真评审，从91位报名教师中选定了36位培养对象，现将培养对象名单予以公布（具体名单见附件），并举行宝安区首批名校长、名师工作室揭牌仪式，有关事项如下：

一、时间

2008年3月11日（星期二）下午2：30-5：30

二、参加人员

1.区教育局、教科培中心领导

2.区教育局、教科培中心相关科室长、教研员 3.工作室主持人及培养对象

4.各工作室所在学校校长、主管教学副校长、教学处、教科室主任等

三、议程

1.培养对象代表讲话（5分钟）2.工作室主持人讲话（5分钟）

3.工作室主持人讲话结束后由工作室培养对象向主持人献 鲜花

4.领导讲话 5.揭牌

6.全体合影留念

7.工作室培养计划的研究

四、有关要求

请宝安中学、新安中学、海滨中学、西乡中心小学做好揭牌仪式准备工作；请各位培养对象在2:30前到所在工作室集中。

联系人：李帆，27750817

附件：宝安区首批名校长、名师工作室培养对象名单

深圳市宝安区教育局 二○○八年三月十日

附件：

宝安区首批名校长、名师工作室培养对象

名

单

一、彭锻华名校长工作室培养对象名单 1.高妙添（新安中学校长）2.袁再旺（观澜中学校长）3.方炯球（海湾中学校长）4.李 晶（翻身实验学校副校长）5.范光明（福永第二中学筹建负责人）6.林四清（沙井中学副校长）

二、罗朗馥名师工作室培养对象名单 1.金海淑（西乡中学）2.严义英（沙井中学）3.张松柏（宝安中学）4.钱 江（宝安中学）5.杨章清（宝安高级中学）6.陆 春（宝安高级中学）

三、张云鹰名师工作室培养对象名单 1.刘俊祥（黄田小学）2.姚建武（西乡固戍小学）3.蔡小鹂（天骄小学）

4.万代红（宝安中学附属小学）5.李芬芳（观澜大水坑小学语文教师）6.邓素华（松岗东方小学）

四、吴泓名师工作室培养对象名单 1.李 擎（新安中学）2.彭莉琼（新安中学）3.陈曼曼（沙井中学）4.徐 彦（龙华中学）5.赖玉能（新安中学）6.刘 琼（新安中学）

五、易南萍名师工作室培养对象名单1.关雪芳（新华中学）2.罗国辉（西乡教研中心）3.尹子元（松岗东方小学）4.彭淑芳（流塘小学）5.彭绍雯（天骄小学）6.李渝忠（新华中学）

六、周小凡名师工作室培养对象名单1.刘广军（西乡中学）2.何建文（松岗中学）3.温海波（宝安高级中学）4.刘建梅（沙井中学）5.何贵明（观澜中学）6.刘丽君（沙井中学）4

第五篇：庄河市举行“小学数学名师刘德武课堂观摩暨专题讲座”活动

庄河市举行“小学数学名师刘德武课堂观摩暨专题讲座”活动

更新教师教学观念，改变课堂教学方式，提高教师专业水平，是当下新课改的核心，为此，庄河市教育局和教师进修学校继续组织开展名师讲学活动，第三次聘请到我国小学数学著名特级教师刘德武，于2014年11月4日来我市进行听评课以及现场作课和专题讲座。

本次活动分为两个部分：

11月4日，刘德武老师分别听评我市实验小学和第二实验小学四位骨干老师的数学课。四节课各具特色，得到刘老师的好评，他认为课堂有灵魂、训练有章法、教学有实效、教师有思想。同时，刘老师结合课例，为参加听课的老师们进行了有关教育教学理念与实践的解读。他对课程的把握、对教材的理解、对学生的研究、对习题的设计，让老师们钦佩不已，所获颇丰，也使各位老师对于未来的小学数学教学有了新颖而深刻的领悟。

11月5日，刘德武老师在高中艺术中心礼堂，为我市三百多名一线教师呈现了两堂精彩的数学课。精妙的教学设计，体现了他对于数学教学整体而深邃的理解；高超的教学能力，彰显了他对于儿童心理精准的认知和把握。让与会老师再一次真切地感受到“自然而不随便，规范而不死板”的课堂教学风格，魅力所在，让人叹为观止。两节课后，刘老师结合课例进行了专题讲座《课后说说“改编”教材》。典型的例子，透彻的解析，显示出他对于教学研究的专注和专业。其中，改编教材是为了让孩子听得懂，改编教材要有利于学生的学习，改编教材要从生活里找根据，这些观点都叫人耳目一新，受益匪浅。

本次活动，达到了预期的目的，取得良好的效果，对我市小学数学课堂教学的研究与实施，提供了动力和方向。