泽州一中整治吃拿卡要活动总结

第一篇：泽州一中整治吃拿卡要活动总结

泽州一中整治“吃拿卡要”活动小结

整治“吃拿卡要”专项整治活动是泽州县创优发展环境的必然要求，是在省、市、县的统一部署下，巩固和引深“正风肃纪、创优环境”纪律作风教育整顿工作，提升管理服务水平，加强干部队伍建设、实现政风行风进一步好转的重要举措。根据县委县政府《泽州县整治吃拿卡要问题创优发展环境工作方案》文件精神，我校成立了“吃拿卡要”问题创优教育环境领导小组，组织开展全体教职工大会、党员中层会、党员民主生活会等，认真学习相关文件和会议精神，制定了《泽州一中整治吃拿卡要问题创优发展环境工作方案》，积极组织，认真开展自查整改活动，现将我校整治“吃拿卡要”工作小结如下：

一、领导重视，组织有力。

学校党委领导对整治“吃拿卡要”，提高师德师风建设，树立良好的教师队伍形象给予了高度重视。于5月15日召开了支委会，成立泽州一中整治“吃拿卡要”问题创优发展环境工作机构，校党支部书记校长李海勇同志任组长，下设整治“吃拿卡要”办公室。并及时对此项活动进行了认真部署，落实了领导负责制，由“一把手”负总责，分管领导具体抓，纪检书记负责此项工作的具体实施。确定整治范围为全校所有学处、学部、学科组、科室以及全校党员干部和教职工。

按照《泽州县整治吃拿卡要问题创优发展环境工作方案》中规定的整治内容，结合我校教育教学工作实际，确定了全面的整治内容：

1．在职教师利用寒暑假、节（假）日或课后以各种名义组织学生有偿补课和在校内外举办各类补习班。

2．教师利用工作便利，组织、动员、诱导、暗示所任班级内学生有偿补课，或为民办补课机构（个人）有偿补课介绍、提供生源。

3．学校和在职教师向学生强制推销或指定地点购买教辅资料及学习用品，并从中获利。

4．对学生重大违纪行为处理时，未严格按照学校相关制度和程序执行的行为；对学生一般违纪行为处理时，采取简单粗暴方式，体罚或变相体罚学生，上课上自习期间拒学生于教室外。

5．教师利用职权索取、接受家长的财物和宴请等。

6．招生工作严格执行“三限政策”，自觉接受社会的监督，强化招生监督工作，建立责任追究制，严禁任何形式的违规招生，做到廉洁招生、公平招生、阳光招生。

7．在为师生开据证明介绍信、为学生办理学籍、申报助学金等有关手续时，要严格照章办事，规范流程，明确办理条件、办理程序和办理时限等，严禁应办不办、拖着不办，推诿扯皮、敷衍塞责，以及变相刁难、吃拿卡要等行为。

8．在学校各项工程建设期间，要按合同实施，任何个人不得利用职权向施工方“吃拿卡要”，影响工程进度和工程质量。

9．在学校物品采购和招标时，要认真落实省、市有关开展治理商业贿赂专项工作文件精神，规范采购行为，认真履行职责，坚决杜绝违规、违纪等“暗箱操作”现象，大力推行“阳光采购”。

二、精心部署，措施得力。

5月18日，由领导组研究制定了《泽州一中整治吃拿卡要问题创优发展环境工作方案》，通过校函的方式下发学校各处、部、学科组，明确了总体目标、整治范围、整治内容及方法步骤等内容，为在全校范围内开展整治“吃拿卡要”活动明确了预期目标和实施步骤，为下一步的工作指明了方向。

为使党风廉政建设制度化、规范化，我们积极完善了《泽州一中教职工考勤管理制度》、《泽州一中师德师风考核制度》以及党内外监督和定期通报情况等制度，切实把党风廉政建设工作纳入规范化、制度化的轨道，把党员干部的言行置于严密的组织监督之中，使整治“吃拿卡要”活动和学校的日常管理有机地结合起来，走向常态化管理、持续化考评。

三、多种途径，宣传教育。

我校积极利用多种途径开展整治“吃拿卡要”活动的宣传和教育。5月27日下午，我校结合学校教职工大例会时间，集合全体教职工召开了开展整治“吃拿卡要”问题创优发展环境专项工作动员会，会议由学校工会主席赵凤莲同志主持，由学校校长助理、督查室主任李建刚老师宣读了《泽州一中整治吃拿卡要问题创优发展环境工作方案》，李庄副书记作了重点强调。李书记强调，全体党员干部一是从思想上高度重视，积极主动参与；二是对照方案要求认真开展自查自纠，对存在的问题认真整改；三是要建立长效机制。每月的28日，学校召开党员中层大会，认真学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《胡锦涛同志在庆祝建党九十周年大会上的讲话》、《袁纯清同志在省第十次党代会上的工作报告》、《张茂才同志在市六次党代会上的工作报告》、《崔守安同志在县四次党代会上的工作报告》等内容，使广大党员和中层在思想上、纪律上、作风上、工作上等方面都有了很大的提高。学校九个党小组每月召开专题民主生活会，全体党员认真学习了《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等内容，并能够结合自身实际在小组内开展“批评与自我批评”活动，会后全体党员总结学习内容，及时上交了心得体会，进一步提升了党员自身的认识水平，树立了良好的风气。全体教职员工通过每大周的例会，较为全面地学习了相关文件，领会了精神，警示了自身。

四、自查自纠，反馈民意

在学习的同时全校党员中层干部都按专项整治的要求进行自我剖析按时上交了自查报告并写出了学习笔记和心得体会，学校还与每位教职工签订了岗位职责承诺书。领导班子成员也与关键岗位工作人员进行个别谈话，教育和督促相关人员提高认识、查找问题、分析原因、制定措施。我校结合自身实际制定了严禁在工作时间擅自离岗、脱岗、迟到和早退、严禁参加家长宴请等工作纪律。在学校设置投诉举报箱和投诉举报电话，定期在学生及家长中进行问卷调查，开展评师评教活动。

通过自查和信访举报、明查暗访、个别走访、专项督查等多种渠道和方式收集社会、家长和学生对我校教职工工作作风的反馈，我校没有发现一起因“吃拿卡要”行为被学生及家长举报的案例，可以说，我们的工作得到了社会的认可与好评。与此同时，我们以整治“吃拿卡要”为契机，在全体教职工中积极树立和宣传先进典型，号召全体教职工向他们学习，评出了10名师德标兵，20名师德先进个人，在全校掀起了争当师德标兵、师德先进的热潮，大大地提升了学校整体师德师风建设水平。

五、长效机制，完善建立。

在整治“吃拿卡要”活动中，我校虽未发生一起因“吃拿卡要”被举报、投诉的案例，但通过活动，我们也发现了一些在实际工作中存在的问题，比如上班时间不能全情投入、工作拖沓散漫、部分教育工作还不到位等问题。针对这些问题，学校制定了《泽州一中教职工考勤管理制度》、《教职工师德师风考核制度》、《教职工绩效考核细则》及各部门人员《岗位职责》，健全了学校师德建设和教师职业道德考核制度，使师德师风建设工作常态化，并与教师绩效考核集合起来，使师德师风成为教师全面考核的刚性指标。每位教职工在学期初即签订岗位承诺书，进一步增强了每位教职工的责任感和使命感。

通过本次活动的开展，我校全体教职工精神面貌发生了巨大的转变，师德师风建设水平明显提高，基本达到了“两好、两高、一满意”，即政治思想好，组织纪律好，业务水平高，教学质量高，让人民群众满意，真正实现了“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的承诺。

第二篇：泽州一中反思

学习榜样，升华自己

2014年4月的晋城泽州一中之行与2013年11月的山东杜郎口学习最大的区别就是：泽州一中更“真”和“实”。杜郎口的学生像“机器人”一样：课堂中学生用的基本都是“我来说一下”、“我有不同的意见”、“我来强调一下”；一窝蜂似地从教室一边跑到另一边；对进班级观摩学习的老师“视若无物”等等。泽州一中3000余名学生中有个别打瞌睡的、玩手机的、同学间聊天的；看到有陌生人来有扭头看的，这才符合青少年学生的年龄特点。课改中心的张云霞主任也基本毫无保留地讲解了泽州一中的课改督查评价制度，并说出了自己学校的不足以及努力的方向。负责政治学科座谈交流的田老师更是有问必答，在系统讲解了政治教学的完整模式之后，进一步指出了政治教学的最基本要求：必须有“簇展”和“室展”；田老师还给了我们四人一人一份“学道”，让我们再次感受到了泽州一中的胸怀。

这次学习除了以上的总体感受，还有一些细节让人佩服之情油然而生：

1、学生已经养成了井然有序的学习习惯。我曾问1213班的一位同学：老师让你们自己学习课本知识，你们簇有的同学不学怎么办？“自己不学就学不到知识，老师不讲。”我为自己问的问题感到惭愧„„

2、分组较为科学合理。每簇都有优等生、中等生和后进生，便于他们互帮互助、共同进步。

3、文化氛围浓。每簇都有自己的簇名、簇训、愿景等。学校公共区域随处可见激励性语言。

4、业已形成良好的共享机制，既可以节省老师的备课时间，又可以产生智慧的碰撞，提高教学效果。

5、不能说泽州一中拥有最简陋的厕所，但可以说是“没有熏香的厕所”中空气最好的厕所。斑驳的墙上“整洁是生活的阳光”在细节中培养学生讲卫生的好习惯。

看到别人的长处是第一步，学以致用才是最终的目的，因此，在今后的教学中我会向以下几个方面努力：

1、尽自己的能力或协助班级分好组，祝愿同学们都能有所进步。

2、帮助同学们挖掘他们的潜力，激发他们的“小宇宙”，逐步养成好的学习习惯、感受到学有所获的成就感，做好他们的“好帮手”。

3、虚心向有经验的老师学习，为政治组的共享资源增砖添瓦。

4、勤学善思，提高自己。

反思这次泽州一中的学习，我想起了陶行知先生的一句话：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”课改，既可以改变学生的学，也可以改变老师的教；既能造就学生，也能成就老师。在新课程改革的实践中，我们老师要完成从台前到幕后的转变，但幕后的成长没有模式，靠的是一种“闯”的精神，迎难而上、抓住机遇，在改革中不断磨砺自我，将“新”与“心”相连，才能让课堂、让教育，焕发出新的绿色的生命力，我们自己才能“升级”成为一名合格的“新教师”。

第三篇：整治“吃拿卡要”活动心得体会

整顿考风考纪抵制“吃拿卡要”问题

心得体会

5月22日，支队召开了整治“吃拿卡要”、创优发展环境工作会议，结合当前社会上对驾驶人考试过程中出现的一些不良现象关注度较高的问题，决定对机动车驾驶人考试工作进行停训整顿，同时专门出台实施方案。要求全体民警从自身做起，加强学习，提高服务意识、提升服务水平，真正做到为人民服务，坚决杜绝“冷硬横推”、“吃拿卡要”的现象发生，从而提升我们交通民警在人民群众心目中的良好形象。通过学习活动，自身的认知水平和理论修养也得到一定的提高，下面我谈谈学习后的几点体会。

一、加强学习，努力提高自身素质

民警的工作作风是素质的综合反映，加强学习是提高素质的重要途径。只有加强学习，才能不断增强自身素质，才能不断丰富自己的头脑以适应形势发展的需要，才能在新的挑战和考验面前不被淘汰出局。只有通过坚持不懈的努力学习，才能做到理论与实际、学习与运用、言论与行动的统一，才能用所学知识更好的为人民服务。

二、求真务实，坚决做到执法为民

基层车管所是公安机关联系群众最直接、最广泛、最密切的重要窗口，车管工作是社会的一项公众型服务工作，它既涉及群众的切身利益，又是公安交通管理工作的源头、发生交通事故的第一道防线。为此，必须牢固树立“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的服务宗旨，将“立警公为，执法为民”思想落到实处，避免和减少工作失误，使工作得到群众认可、接受和满意。因此，我们广大民警要自觉接受社会各界人士的监督，把强化执法监督作为公平、公正、公开执法的重要内容，贯穿于执法活动的全过程。同时，不断完善执法监督的制度和机制建设，牢固树立严格依法履行职责的理念，切实做到依法办事、依法行政、依法管理，坚定“我为人民管交通”的观念和人民的权力高于一切的思想。

三、廉洁公正，塑造交警良好形象

廉洁执法关系到公安队伍的作风和形象问题。古人云：“公生明、廉生威”;“其身正不令则行，其身不正虽令不从。”我们交通警察在群众中形象如何，直接关系到事业的成败。

一是要求坚持法律面前人人平等的原则，刚正不阿、秉公执法、廉洁奉公、不为权力、名利所动，努力做到不枉不纵，不滥用职权，不超越职权，不消极作为。对来所办事人员一视同仁，不搞顺我者亲，逆我者惩，努力做到整治方案工作目标要求的“五个必办”和“六个不让”。

二是要摒弃吃拿卡要，不给好处不办事，给了好处乱办事的恶劣作风，做到两袖清风服务，一尘不染办事。办事不公、“吃拿卡要”是人民群众所痛恨的问题，也是我们交通警察要坚决予以杜绝的行为。

三是要摒弃特权思想。在工作中要摒弃高高在上，耍特权、抖威风，不耐心听取群众的意见，我行我素的恶劣作风，提倡“多一些微笑，多一些温馨”的工作模式，把办事为民真正落实到我们工作的每一个细节中去。

我们每一个民警要不断加强理想信念和廉洁从政的学习，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，增强拒腐防变的能力。在日常工作过程中全面树立廉洁、务实、高效的良好车管形象。

第四篇：整治吃拿卡要活动整改材料

乡党委、政府关于开展整治吃拿卡要，优化发展环境学习活动的相关精神，结合xx区卫生局关于开展整治吃拿卡要，优化发展环境学习活动具体要求，我院于2012年6月2日召开了动员大会，制定了具体的实施方案，深入开展了此项活动，通过开展活动，深入剖析了卫生院在作风建设、服务水平、医疗质量中存在的问题，我们

深刻体会到整治“吃拿卡要”的必要性和迫切性，并对照有关要求进行了深刻的剖析，采取了积极的整改措施。

一、存在问题

1、行风改变不明显。虽然全体干部职工对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进行了学习，尤其是近期开展的保持党的纯洁性学习教育活动，学习了有关法律法规，一般通读的多，重点精读的少，学习仅仅流于形式，记本笔记，写篇心得，而学习的真正目的不明确，没有完全真正掌握理论的精髓和实质，与党的要求还有一些差距。同时理论联系实际不够，运用理论指导实践的意识不强，对业务知识的学习存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。在实际工作中未能激发服务热情，增强服务意识，提高服务技能，医德医风得不到明显改善。

2、服务意识不浓。随着国家医改的深入，乡卫生院的人员工资实施了全额财政。卫生院担负基本公共卫生均等化服务和提供基本医疗服务两大职能。基本公共卫生服务要求工作人员走出去，来到服务对象的家中，身边，而我们的工作人员单位待得时间长，下乡的时间少。在农村合作医疗方面，部分农民对补偿的程序不清楚，跑冤枉腿的现象时有发生，服务人员工作不细心，方法简单，存在难为群众的现象；在治疗方面存在工作消极，推诿、随意转诊患者，认为工作干多干少一个样。

3、业务钻研不深。在医疗业务工作上虽然有了很大的进步，但仍觉得学习钻研还很不够，尤其是同事之间互相交流不够，学习不够，经常是工作忙，学习少，还不能很好地适应工作的需要。对待工作有时不够主动、积极，存在满足现状，止步不前的现象。

二、整改措施

通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到全院存在的问题，也更加增强了改正错误、提高思想素质的信心和决心，进一步创造优质的医疗环境。在今后的工作中，我们决心从以下几方面进行改进：

一是努力加强理论学习。今后，将全面认真系统地学习党的方针政策、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习胡锦涛同志在建党90周年大会上的讲话等时政知识，不断提高理论素养与思想政治水平。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，积极参加组织的政治理论学习，同时积极挤时间坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务技术理论，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。

二是全面提高工作要求。鼓励全院医疗干事在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为患者排忧解难。要按党员标准要求严于律己，始终坚持坚定的政治立场。

三是不断改进工作作风。积极探索业务工作的新思路，进一步改进工作方法，创造性地做好本职工作；一要进一步简化有关程序并进行公示，宣传有关政策，使农民熟知新型农村合作医疗的具体操作。比如在新农合医疗慢性病补助报销履行手续中，为切实方便患者，消除患者多跑冤枉路的现象，向农民公示简化报销程序，增加工作人员。二要探索新的工作方法。比如我们制定了服务下乡工作机制，定期派出工作人员入村入户为农民提供基本公共卫生服务。三是严格执行各项制度，制定切实可行的工作绩效考核方案，组织人员逐月进行考核。

四是加强廉政建设，杜绝腐败滋生。要以开展医疗岗位廉能管理工作为抓手，把党风廉政建设工作同业务工作紧密联系起来；以廉洁意识增强、制度建设健全、运行机制规范、防控措施严密为基本要求，形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面环环相扣的风险防控预警机制，做到廉政教育关口提前，坚决杜绝医生借机利用职权向患者“吃、拿、卡、要”等违纪行为，努力营造勤廉为民、风清气正的良好就医氛围。

总之，我们将通过这次整治活动，认真整改自身存在的问题和不足，加强医院整体素质建设，提高医疗工作服务质量，创优发展环境，力争使全院在思想、作风、工作等方面都有明显进步，树立好在工作中的良好形象

第五篇：整治吃拿卡要

关于整治“吃拿卡要”问题的总结

为深入贯彻落实市纪委、监察局下发的《***关于整治“吃拿卡要”问题创优发展环境的实施方案》和中共***规划局党组**规党字（2012）16号文件《***规划局整治吃拿卡要问题创优发展环境工作实施方案的通知》按照市局的统一部署，我中心组织全体干部职工深入开展整治“吃拿卡要”问题创优发展环境活动动员大会。通过学习进一步提高中心全体党员干部拒腐防变能力，应做到“五不乱”，即：

一、“眼不乱看”。不要只看别人一掷千金，过着纸醉金迷的生活，而要看到这些人终因腐败而在牢房蹲守的煎熬； 不要只看别人左拥右抱，过着醉生梦死的生活，而要看到这些人终因腐败而毁坏幸福家庭的悲哀；不要只看别人拍马溜须，过着权倾 朝野的生活，而要看到这些人终因腐 败而身败名裂的笑话。中国历史上有多少清官倍受颂扬、留名千古，比 如狄仁杰、海瑞、包拯。无数污吏遭人唾骂、遗臭万年，比如杨国忠、和珅。在我国建设社会主义的今天，涌现出了一批优秀的共产党员，如焦裕禄、孔繁森。但是也出现了很多像胡长青、成克杰这样的国家蛀虫。有些党员干部在个人欲望的趋势下逐步淡漠了法制观念，在权力观、金 钱观、子女观面前丧失原则利用职便做出有悖共 产党员、人民公仆的原 则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了地狱之门，最终身 败名裂，甚至是以生命做代价。前车之鉴，后车之师，我们一定要擦亮 自己的眼睛，看清并走 好自己人生的每一步。

二、“话不乱说”。不因私利说有损党和国家的话，不因私利说有损集体利益的话，不因私利说有损他人的话。应勇挑重肩，积极主动为单位的发展打拼，决不能因私利说抱怨话、泄气话、反动话，更不能鼓动或煽动做有悖于单位健康发展的事。为了个人或小集团私利而出言损伤集体或他人的人，最终必将身败名裂、臭名远扬。秦桧、江青就是最好的例子。

三、“心不乱想”。贪如水，不遏则可滔天；欲如火，不遏 则可焚身。不论什么时候，心中一定不能有贪欲。两袖清风，清 正廉洁，这是我们每一个干部最基本的行为准则。我们一定要树 立正确的人生观、价值观，做到常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，始终保持清正廉洁 本色，能够堂堂正正做人，清清白白从政,要把廉政的要求变成自觉行动，耐得住清贫、抗得 住诱惑、守得住小节，堂堂正正做人、扎扎实实干事，否则滔天、焚身的只会是自己。

四、“手不乱伸”。手，是用来辛勤劳动的，不是用来吃拿卡 要的。单位每名干部要管好自己的双手，不该拿的坚决不拿，不 该要的坚决不要，不该掐的坚决不掐，不该插手的坚决不插手。不属于自己的不要去拿，拿了之后不仅手会没了，甚至连命也会 没的。文强一案就是典型的说教。只有正确使用手中的权利为中心谋发展、为职工谋服务，光明正大，才会握得牢前程、握得住 幸福、握得紧生命。牢记，“伸手必被捉”。

五、“脚不乱进”。站得直，才能坐得正；站得稳，才能行 得快；站得牢，才能睡得香。站好自己的位置，一步一个脚印，扎实走好每一步，才能走出美丽的人生。我们的脚，应该经常跑 到基层的每个角落，这样我们才会站得直、站得稳、站得牢。朱镕基、温家宝总理给我们做了榜样。我们的脚，如果经常停留在办公室、领导周围，慢慢的，脚就会乏力，走起路来不是摔得鼻 青脸肿就是一命呜呼。慈禧、汪精卫就是最好的事例。总之，不做亏心事，不怕鬼敲门。无遏制贪欲的归宿必将是 牢房和刑台。浩然正气，心如止水，不欲不贪，才是我们每名党员干部幸福生活的法宝。

整治“吃拿卡要”问题创优发展环境。临汾市规划局党组召开专项会议，对全局整治 “吃拿卡要” 问题、创优发展环境工作进行动员和部署。结合当前廉政工作形势，在我中心开展“吃拿卡要” 问题专项整治，进一步优化我中心发展环境。落实好市局会议精神、办好两件大事、抓好项目落地，必须有良好的发展环境作保障。“吃拿卡要”问题在很大程度上已经成为我中心发展的绊脚石，必须重拳出击，集中打好“吃拿卡要”问题专项整治的攻坚战。

整治“吃拿卡要”，必须抓住“卡”这个重点，解决“慢”和“乱” 这个顽疾。要把各部门（所）行使公共权力的工作人员列为重点整治范围和对象，重点整治六种行为： 一是不按规定向管理服务对象一次性公示或告知办理事项的具体条件、工作流程和办理期限，以及需要提交的全部材料目录的行为； 二是拒不受理应当受理的许可、审批、备案申请，或暗示、授意管理服务对象通过其他途径提交申请的行为； 三是在规定或承诺时限内无正当理由未办结应当办理的事项，或对职责范围内的事项推诿扯皮、敷衍塞责，以各种理由拖延刁难 的行为；四是索取、接受管理服务对象财物、宴请以及活动安排，要求管理服务对象接受有偿服务、购买指定商品、报销个人费用，向管理服 务对象摊派钱物、索 要赞助的行为；五是强迫管理服务对象做广告、订 报刊，参加 各类社团，参加国家无明确规定的学习班。培训班以及各种考核、升级、达标、评优等活动的行为；六是其他利用职权、吃 拿卡要，不给好处不办事、给了好处乱办事的行为。“吃拿 卡要”问题专项整治工作要在抓教育、抓查处、抓制度上下 功 夫。要深入开展自查自查纠、认真查办典型案件、积极构建长效机制。“吃拿卡要”问题专项整治是一项系统工程，必须与市规划局重大决策部署有机结合、协调推进。要坚持专项整治与保持党的纯洁性学习教育活动相结合、与加强单位自身建设相结合、与推进“项目落地年”各项工作 相结合、与建立健全规范的权力行使长效机制相结合。各部门（所）要把专项整治列入重要议事日程，强化领导、全力推进。特别是各部门（所）主要负责人，是专项整治工作的第一责任人，要亲自部署、靠前指挥、敢抓敢管，确保整治工作取得实效。

我中心通过开展“吃拿卡要”问题专项整治工作，现各部门干部职工全身心的投入到**城乡规划工作的大局中，为**城市规划作出应有的贡献。

二〇一二年八月五日