九年级数学兴趣小组活动计划

第一篇：九年级数学兴趣小组活动计划

九年级（下）数学兴趣小组活动计划

泉港区天竺中学张虎

一、指导思想

1.培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。

2．增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。

3.培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。

二、成立数学兴趣小组的目的通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会再进行学习，并且通过上学期的组织我们很快认识到办兴趣小组的必要性。

三、兴趣小组计划

（一）培养学生对数学的极大兴趣。

通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

（二）培养学生的知识面。

在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

（三）增加实践的机会。

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

（四）丰富学生的第二课堂。

从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。

（五）成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入,，以班级为序分别命名为第一小组，第二小组，第三小组，第四小组由自己担任该组指导老师。

四、辅导时间：

每周星期三、四下午第三节课，星期天上午两个小时时间学生自己强化。

五、辅导内容以每周三打印材料为主。

六、辅导方法

1.教师按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应及时请教老师个别辅导。

2.教师根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行必要的集中辅导。附：各班学生名单

九（1）班：陈勇柳桂玲张际芳王家敏柯剑峰刘婷婷.九（2）班：吴静兰 林勇锋林美兰刘诗海连志强

九（3）班：陈云松陈劲雄陈栋斌

九（4）班：林泽金

陈婷婷王真真郭黎莉王灵玲陈愈蓉陈荣强 2013年2月20日

第二篇：九年级化学兴趣小组活动计划

九年级化学兴趣小组活动计划

化学是一门以实验为基础的科学。为了保护和培养学生的兴趣，圆满完成初三化学的教学任务，开展化学课外活动兴趣小组活动是很有必要的。通过课外兴趣小组的活动，可以帮助学生理解和巩固化学知识，正确地掌握学习化学的方法和基本技能，借助于课外兴趣小组的活动，可以培养学生分析和理解解决问题的能力，激发学生的兴趣、增强学生的求知欲，利用兴趣小组，让学生把课堂有疑问、不理解的问题，带到课外活动这节课中自己动手，在实际操作中得到答案，这对于学生的兴趣的培养，教学任务的完成是一个有效的辅助，为此特制定活动计划如下：

一、实施方案

利用课外活动时间进行实验技能练习.二、指导老师：

三、时间安排：每周星期二下午课外活动时间

四、活动地点：化学实验室

五、具体安排 第三周：药品的取用 第四周：物质的加热 第五周：仪器的连接与洗涤 第六周：国庆放假

第七周：测定空气中氧气的含量 第八周：氧气的化学性质

第九周：排水法收集氧气 第十周：净化黄泥水

第十一周：燃烧条件的实验探究 第十二周：二氧化碳的化学性质 第十三周：二氧化碳的制取 第十四周：质量守恒定律的测定实验 第十五～十六周：理论学习

第十七周：配制溶质质量分数一定的溶液 第十八周：物质溶解时溶液温度的变化

六、化学兴趣小组成员名单和分配方案

从各班级选拔对化学感兴趣的学生，每班8人，共32人，将学生每两人分为一组，总计十六组.注重小组之间的交流和合作。学生名单： 301班：

302班： 303班： 304班：

小组分配：

第一组： 第二组： 第三组：

第四组：

第五组： 第六组： 第七组： 第八组：

第九组： 第十组： 第十一组：

第十二组： 第十三组： 第十四组： 第十五组：

第十六组：

第三篇：高二数学兴趣小组活动计划

高二数学兴趣小组活动计划（生活中的趣味数学）

一、活动目的：

通过寻找生活中的趣味数学，提高学生学习数学的兴趣，让学生理解到生活中有数学，数学来源于生活。提高学生理解数学知识和运用知识解决问题的能力，展示自己的数学才能。充分调动学生的动手、语言表达的能力，养成多问，多思的学习习惯。

二、活动形式：

以学生课余时间解决问题为主，学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找到与数学知识有关的数学趣题、数学魔术、数学游戏、数学谜语、数学小实验等，可以做成PPT展示。学生可以几人组成一个小组，在完成后，先交给科任教师检验，修改，最后选择有代表性的，质量高的作业在课室展示，在展示中，学生要简要说明作业的特点，与数学的什么知识有关等等。

三、活动宗旨：

以课堂教学为基础，创设新环境，巩固加深第一课堂的知识，提高实践应用能力，开阔学生视野，开发学生的智力。

三、奖励办法：

最后评出一等奖一名，二等奖二名

四、活动规模：

两个班，每班30人。每班一个辅导教师。

五、辅导教师工作：

1.辅导教师两人一组，前一人辅导第一兴趣班，后一人辅导第二兴趣班。2.同一组的两位辅导教师共同确定教学内容。提前编制学案，认真备好课，及时上好辅导课。

六、活动时间： 4月26日。

七、活动地点： 高二（6）班课室。

高二数学兴趣小组活动计划 为了培养学生学习数学的兴趣，丰富学生知识，提高学生学习数学的能力，提高学生实际能力，创设新环境。巩固加深第一课堂的知识，培养各班对数学有兴趣的学生分析问题，解决问题的能力，提高实践应用能力，开阔学生的视野，尽可能照顾学生的知识水平，形成灵活多样的活动方式，充分调动他们的积极性，争取成绩拔尖，促进优秀率的提高，准备参加全国高二数学奥林匹克竞赛，决定成立高二数学兴趣小组。辅导教师认真准备，精心组织，积极按时进行辅导。特制银河学校高二数学兴趣小组活动计划： 一． 活动宗旨： 以课堂教学为基础，创设新环境，巩固加深第一课堂的知识，提高实践应用能力，开阔学生的视野，开发学生的智力。二． 活动目的要求： 激发学生学习数学的兴趣，积极性，巩固加深课堂基础知识，锻炼培养学生分析问题，解决问题的能力，最终能正确应用所学知识，真正体现新课程标准的培养学生的应用能力，发展逻辑思维能力。三．活动规模： 两个班，每班30人。每班一个辅导教师。四．辅导教师工作： 1.辅导教师两人一组，前一人辅导第一兴趣班，后一人辅导第二兴趣班。2.同一组的两位辅导教师共同确定教学内容。提前编制学案，认真备好课，及时上好辅导课。四．活动具体安排如下：周次 时间 活 动 内 容 辅 导 教 师八 周二 根据教学进度自己确定

第四篇：三年级数学兴趣小组活动计划

三年级数学兴趣小组活动计划

宝峰小学三年（2）班

参加兴趣小组的学生，他们在班级里能对其他学生形成积极的影响。加强学生兴趣的素养，培养其思维的灵活性和敏捷性，开拓他们的视野，对全班的学习起到以点带面的作用。制定计划如下：

一、指导思想

我们在教学活动中特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的发展。所以加强道德教育在课程中的渗透，有利于“

整体育人“，全面提高学生综合素质。

二、对兴趣小组学生进行分析

兴趣小组的学生相对而言，成绩比较突出，大多数同学成绩较好，但也有个别学生存在不扎实的现象，如果引导得好，能够提高一个档次，并带动全班的学习风气。

三、活动时间

每周二下午放学后

四、学生来源

三年级中数学成绩比较优秀的学生或对数学感兴趣的学生

五、辅导内容：

1、适当补充相关知识。一方面教师提供，学生掌握，另一方面，教会学生自己搜集。这样，既有利于扩大学生的知识含量，又能锻炼学生的自学能力。

2、典型题的强化训练。

3、在掌握基础的同时，作适当的补充，增加一些特殊题型。

六、辅导方法

1、激发学生的学习积极性，适时开展竞赛。精讲多练，更多的锻炼鼓励学生自己发现问题，并解决问题，逐步提高能力。

2、通过作大量的阅读练习，使学生了解更多的历史习俗和文化背景，同时提高其分析解决问题的能力。有针对性地增加一些带有技巧性难度性的习题，拓展学生的知识面。

3、教学生学会做读书笔记，积累知识，加大知识量。

4、指导学生建立错题集，并定期翻阅，避免犯重复的错误。

2019秋季

第五篇：六年级数学兴趣小组活动计划

六年级数学兴趣小组活动计划

羊 雪

一、指导思想

数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；又能填补课堂教学的不足，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学能力。

二、活动目标

1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。

三、活动内容

各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

四、活动要点

认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。1.开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。

2.兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。

3.开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。4.开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动提供动力支撑。

五、活动形式

课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。

六、具体措施

1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。

3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。

4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。

5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。

6、与学生建立良好的朋友关系，切实培养学生探究数学知识的兴趣。

7、通过兴趣班的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助。

七、活动配当表

周次

活动内容

第1周口算练习1 第2周口算练习2 第3周解方程问题

（一）第4周解方程问题

（二）第5周解方程问题

（三）第6周三角形的补充知识 第7周巧求多边形面积

（一）第8周巧求多边形面积

（二）第9周生活中的正负数 第10周 应用题的灵活算法 第11周 身边的图案美

第12周 小数与分数的转化 第13周 分数问题的深化 第14周 统计的深层探索 第15周 可能性的趣味游戏 第16周 能力提高

（一）第17周第18周第19周第20周能力提高

（二）能力提高

（三）应用题综合练习

（一）应用题综合练习

（二）