检查指定的磁盘、文件夹或文件是否存在

第一篇：检查指定的磁盘、文件夹或文件是否存在

检查指定的磁盘、文件夹或文件是否存在2011-10-24 22:23:35|分类：|标签： |字号大中小 订阅

在进行磁盘、文件夹或文件的读写之前，我们都必须先确定磁盘、文件夹或文件是存在 的，否则将产生错误信息。我们可以分别使用FileSystemObject 对象的DriveExists(Path)、FolderExists(Path)和FileExists(Path)方法来检查磁盘、文件夹或文件是否存在。

文件夹的建立、移动、重新命名、删除与复制

1）建立文件夹

语法：fso.createfolder(foldername)

用途：FileSystemObject 对象的CreateFolder 方法可以建立一个foldername 文件夹，而且参数Foldername 必须使用实际路径。

范例：fso.CreateFolder(Server.Mappath(“web”))

2）移动、重新命名文件夹

语法：fso.MoveFolder Source,Destination

用途：FileSystemObject对象的MoveFolder方法可以将Source指定的文件夹移动到

Destination,而且参数Source、Destination必须使用实际路径。

范例:fso.MoveFolder Server.MapPath(“web”),Server.MapPath(“kokomove”)

3）删除文件夹

语法：fso.DeleteFolder Path.Force

用途：FileSystemObject的DeleteFolder方法可以删除path指定的文件夹；Force为布 尔值，默认为False,不删除只读文件夹，若要采用默认值，可省略不写，若要删除只读文件

夹，Force的值要设置为True；参数path必须使用实际路径。

范例：fso.DeleteFolder Server.mapPth(“web”)'删除非只读文件夹web

4）复制文件夹

语法:fso.CopyFolder Source,Destination

用途:FileSystemObject 对象的CopyFolder 方法可以将source 指定的文件夹复制到

Destination,而且参数SoureDestination 必须使用实际路径.范例:fso.copyfolder server.mappath(“web”),server.mappath(“kokomyce”)

第二篇：如何解决U盘无法建立文件或文件夹

www.xiexiebang.com 如何解决U盘无法创建新文件/文件夹【迷你兔数据恢复】

如何解决U盘无法建立新的文件夹

U盘是现在人常用的移动存储设备，因为它小巧便捷便于携带，而且大容量的U盘现目前也越来越多，因此深得用户喜欢。但是这小小的存储设备一旦出现故障，就让人有点难以招架了。比如最常见的一种，就是U盘插入电脑提示需要格式化。当然，网上很多文章和教程发布了解决方法，大家可以自行搜索，今天本文主要讲的是如何解决U盘无法建立新的文件夹。

话不多说，我们直接来看有哪些解决方法：

一、首先查看U盘是否开启了保护开关 现在有些U盘自带一个小的保护开关，买的时候要注意查看。保护开关主要就是为了防止U盘数据被随意读写或者删除，如果开了那么关掉就好。

如果没开，那么可以按照下面的方法尝试一下：

 点击开始菜单->运行->输入regedit，打开注册表编辑器

 找到HKLMSystemCurrentControlSetControlStorageDevicePolicies项目  添加一个名为“WriteProtect”的DWORD类型的键值  将此值赋1  退出注册表

二、换几台电脑试一下，杀毒

如果一台电脑上无法建立新文件夹，有条件的话换几台电脑插入U盘看一下是否依然是这个情况。另外要考虑到病毒因素，U盘之前是不是接入过带病毒的电脑，可以对U盘进行一个全面杀毒。

三、格式化U盘 将U盘接入电脑，右键点击U盘盘符，在属性一栏查看U盘格式，如果U盘格式是FAT，这种格式容易出现此情况，可以先将重要文件保存好，再格式化U盘，格式化之后再看U盘是否可以正常使用。

需要注意的是，如果不小心直接格式化而忘记保存重要数据的话，可以在后期使用数据恢复软件将数据二次恢复出来。现在市面上常见的恢复工具也很多，比如迷你兔数据恢复工具等等，只是，恢复出来的数据不要直接保存在U盘里面，以免U盘故障还未解决导致数据再次丢失。

第三篇：复制、移动、发送文件或文件夹说课教案

《复制、移动、发送文件或文件夹》说课稿

一、说教材

本课题是电子工业出版社出版的《Windows2000中文版应用基础》第二章第三节的内容。复制、移动、发送文件或文件夹是组织管理计算机文件的重要手段，复制、移动操作会在很多地方用到，学好这一节可以为以后学习打良好基础。

二、说学情：

1计算机专业的学生在计算机学科中具有较为浓厚的学习兴趣，能在教师的指导下进行学习。

2但学生的知识、技能差异较大，没有良好的学习习惯，动手实践能力较差。3依据这一学情分析，我在教学过程中我注重以兴趣为引导，通过直观的演示、简洁的语言复制、移动、发送文件和文件夹的知识要点提炼出来，通过小组合作动手实践，以培养学生的探索、实践能力为基础目标，力争每位学生都有所提高。

三、说教材目标和重难点

知识目标：复制、移动、发送操作的方法和不同应用

技能目标：用多种方法实现复制、移动、发送文件和文件夹的操作

情感目标：培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，并用所学知识维护机房系统而不是破坏系统的服务意识和责任心

教学重点：1复制、移动、发送文件和文件夹产生的不同效果

2实现文件和文件夹复制、移动的多种方法及注意事项 3增加文件发送的目标位置

教学难点：

1用快捷键，拖动的方法实现复制、移动 2增加发送到的目标位置

四、说教学准备

多媒体网络教室、将学生事先分好组，并对组长加以指导，并告知学生需完成的任务。

五、说教法和学法

本节课主要采用任务驱动（为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程等，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决的学习体系。）与演示教学（直观高效便于难点突破）相结合的教学模式

学法：本课教给学生的学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。它可以培养学生的

动手实践能力

五、说教学过程

（一)布置预习问题：让学生以小组为单位有目标地查阅资料，为课堂学习做准备，培养合作意识、学习方法。

（二）导入新课（创设问题情境，激发学生求知欲和学习积极性，活跃课堂气氛）。由复制、移动、发送文件和文件夹的现实应用引出新课

（三）进入新课

任务1：教师演示复制一文件 任务设计意图：

让学生明白复制粘贴操作指将文件从一处复制一份完全一样的到另一处，而原来的一份依然保留 任务2：教师演示移动一文件 任务设计意图：

让学生明白剪切粘贴操作指将文件从一处移动的到另一处，而原来的位置上的删除不在保留 任务3：教师演示发送一文件 任务设计意图：

让学生明白发送操作等同于快速复制（发送到桌面快捷方式除外），但目标地址有限

注：设计以上三个务让学生直观理解三种操作的不同效果及方法 任务4：用CTRL+C,CTRL+V实现复制；用CTRL+X,CTRL+V实现移动

让学生熟悉快捷键的使用

任务5：学生探究 用拖动的方法实现移动、复制 任务设计意图：

让学生明白同一磁盘下默认拖动是移动CTRL+拖动是复制。默认不同磁盘间拖动是复制，SHIFT+拖动是移动。

任务六：将服务器保存学生文件的文件夹添加到“发送到”目标菜单中 任务设计意图： 激发学生学习兴趣，让学生知道只掌握书本上知识是远远不够的

四教师总结

为了加深学生对知识的记忆、理解，我对本节课中学生在学习过程中所遇到的问题做以简单的总结

第四篇：如何检查电箱是否存在安全隐患

如何检查电箱是否存在安全隐患

1.检查配电箱门上有没有张贴“当心触电”安全警示标识。

2.检查配电箱周围有没有留有足够的安全通道和工作空间，有没有堆放可燃、易燃易爆和腐蚀性物品。

3.检查配电箱进出线口是不是密封严密，缝隙是不是用防火胶泥、耐火隔板封堵。

4.检查配电箱内有没有使用阻燃材质安装的屏护挡板，打开配电箱时，应该只能看到电源开关，线路及接线点不能外漏。

图片

5.检查配电箱金属箱门与金属箱体有没有采用编织软铜线做接地及跨接，有没有采用焊接、压接、螺栓连接，绝不能缠绕或挂钩，防止故障时电箱外壳带电。

6.检查配电箱引出的进出导线的部位有没有设绝缘垫护或用导管引入50mm~80mm，防止电线绝缘层破损。

7.检查配电箱内零线和接地线有没有连接到专门的接线柱或接线铜排。

8.检查你的配电箱内有没有超负载接电的情况，导线截面积相同情况下，同一端子上导线连接不能超过两根。

图片

9.检查你的配电箱内相线连接端子之间有没有安装隔弧片，防止大电流断开的时候，引起弧光短路，同时也防止金属异物进入造成相间短路。

10.检查配电箱和开关箱内有没有放置杂物，电器元件是不是安装在了可燃的木板上。

11.检查配电箱内配线是否整齐，是不是有绞线现象。

12.检查配电箱内控制回路的标识是不是齐全清晰。

13.检查你的配电箱内是不是还在使用安全性能极差的、已被淘汰的闸刀开关。

14.配电箱内导线颜色应按规定做明显区分，导线颜色按相线

L1（A）、L2（B）、L3（C）的顺序，颜色应依次为黄、绿、红色，N线的颜色应为淡蓝色，PE线的颜色应为绿黄双色。

15.检查配电箱、开关箱是不是装设在干燥、通风及常温场所，如果你的仓库是丙类仓库，那么配电箱、开关箱不宜安装在室内，木粉尘场所应安装在非防爆分区外的上风方向，防止配电箱、开关箱积尘而留下隐患。

16.检查你的楼层总开关配电箱有没有安装二级漏电断路保护器，是不是与末端漏电保护开关动作时间、电流相匹配。

17.检查车间和仓库里的插座有没有变黑，如果变黑了，那可是一个非常危险的现象，因为它同时具备了“起火”和“触电”双重危险，很多火灾都是因为这个引起的。

插座为什么会变黑呢？一是插座本身就属于劣质产品，铜片薄，电阻很大；二是由于接触不良、电阻增大，导致温度急剧上升，出现氧化而发黑；三是用电功率过大超负荷用电，一旦发现插座变黑，必须马上更换！！

第五篇：asp.net 检查用户名是否存在 学习资料

检查用户名是否存在功能模块

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

usernamevalidate();

}

private int usernamevalidate()

{

SqlConnection conn = new

SqlConnection(ConfigurationManager.ConnectionStrings[“connection”].ConnectionString);SqlCommand selectcmd = new SqlCommand(“select * from login where 用户名='” + TextBox1.Text.Trim()+ “'”, conn);

int i = 0;

try

{

conn.Open();

SqlDataReader sdr = selectcmd.ExecuteReader();

if(sdr.Read())

{

i = 1;

Label1.Text = “此用户已存在，请输入其他用户名！”;

}

else

{

Label1.Text = “此用户可使用！”;

}

}

catch(System.Exception ee)

{

Response.Write(“”);

}

finally

{

conn.Close();

}

return i;

}