职业规划 谈谈数学系就业

第一篇：职业规划 谈谈数学系就业

职业规划 谈谈数学系就业

做数学的绝不赌50%，押的就是1

数学转金融,数学转计算机,或者数学转精算

首先从你选择的3个方向分析吧。

金融数学其实严格上说就包括了精算师，精算师主要是金融精算和保险精算，前者主要计算如银行利息，银行储备金额。后者主要计算如保险赔率，保险储备金等，你需要通过大约17门考试能拿到准精算师证，其中包括你的专业课数学分析，高等代数，还有我们学的数理统计，此外还包括经济学，金融学，生命科学，管理学等，拿到准精算师后你需要一个国际认可的精算师带你才能拿到精算师证，现在中国大多数是准精算师，精算行业起薪不错，刚毕业大概就有5000月薪，当然是硕士，因为本科没有这个专业。金融数学除了精算外大概就是金融分析，如证券期权价，以及金融走向，在华尔街拿薪水最高的很多是数学专业人员，但是金融数学强不代表你强，就像我们学校数学系全国前30不代表我就一定牛，兴趣很重要，还有你的努力和学习。

数学系分为3个本科专业，数学与应用数学，这个专业主要进行数学应用的理论研究（大多数学校是这样的）。所以它是应用数学而不是实用数学，相信我们数学系的学生能明白意思，但它对考数学系研究生很有帮助。如果你不想考数学专业研究生或不想继续往数学发展建议别选择。

第二是信息与计算数学。这个专业主要是往计算机和信息方向发展的，下面帮你分析下计算机和信息方向数学。大多数人告诉你数学系转计算机，我来说说大概情况吧。我们大2学习完了C++和数据结构，计算机程序可分为2部分，一个是数据结构，一个是算法。计算机程序本质上是数据组成的，所以很多程序需要组织数据结构当然要求你熟悉计算机语言（建议学C，JAVA对我们来说有点简单，也确实没有C好用，有条件可以去培训下LINUX条件下编程）。第二部分是算法，数学系学生在算法设计上的能力要高于计算机系学生，记住这个专业叫信息与计算数学，后面的计算数学就是研究算法的，现在的计算不可能由人完成，但如何在计算机中完成需要合适的算法，比如1加到100你可以首位相加乘上组合数，也可以1加2依次累加到100，前面的算法明显优于后面的。计算数学就是研究如何设计算法进行计算如最优化计算，最优化计算就是在已定条件下通过合理调度最大化利益，往下发展就是数学另外一个分支运筹学了，计算数学主要是处理其中的计算问题。信息科学主要是像图像处理和信号处理，图像和信号本质上就是数字通过映射对于的一些符号在计算机中的表示，数学系学生主要研究他们间的关系，发展起来的比较牛的就是密码学了，这些都是计算机专业学生所不具备的能力，数学往计算机方向主要是这么发展的，建议往信息方向发展要学好数据库（至少要学会SQL SEVER)。此外，应数（应用数学）有一个方向就是图论，是研究网络优化的，就是想电信公司的线路怎么设计这方面的，其中也要计算数学的帮助。数学有很多计算软件，最常用的就是MATLAB了（数学建

模必备），无论你将来是在数学哪个专业或是往别的方向发展，一定要学一点这个软件，还有，一定要去建模。

第三个专业就是数理统计了，这个专业主要是通过进行数据分析。美国的统计师非常吃香而且统计师占人口比例很高。我学的是这个专业，我建过的模型有分析麦蒂对火箭的价值（没事自己闹着玩的），决定高等教育学费的因数（08年全国大学生数学建模比赛复赛），通过数据来发现信息和事务发展的本质，至于概率学，主要是对不确定事件进行规划和估计，金融数学和精算学大多数就是这种情况，所以你要选择金融数学最好选择数理统计。数据分析师还对气候数据分析（天气预报），地质数据分析，生物数据分析（判断病原体或是病症）有很大的贡献。复旦大学李贤平教授通过对红楼梦中虚词的频率分析判断出红楼梦作者。

如果你没想好往哪方向发展可以先读数学系研究生，数学系学生学习能力还是不错的，等毕业后看就业单位再学习相应知识也能来得及，记住，社会上IT培训，经济师培训满街都是，但没有一个培训中心感培训数学的，所以你选择数学系是很不错的。统计方向一定要学统计软件，像SAS SPSS，EXCEL用熟练了，不会软件的统计学学生是半个废物。注意，统计是学会用软件，不是做软件。

此外，数学系还有别的方向，除了上面提到的生物数学，地质数学外。还有一个很大的方向就是管理数学。刚才提到了运筹学，运筹学是研究现实中的调度问题的，像西安交大这样的管理学强校运筹学是必修课，此外强大的计算数学能力也是管理数值分析中必不可少的。统计

在管理数学中也占有相当的地位，刚才说了随机事件规划，特别对一些不确定问题规划特别有用，概率论中马氏过程的经典应用排队论（现在把排队论放进运筹学了），还有对仓库库存量控制，市场需求分析中都很有用。08年全国大学生创业计划赛中我们小组的市场需求就是我分析的。此外通过数据分析还可以对员工的绩效进行分析（HR的最爱）

还有一个数学的发展方向就是经济数学。这个数学是依靠统计学和计算数学的，通过数据分析对国民经济状况进行分析。

综合来说：1，金融数学（包括精算学），在美国就业非常不错，但你必须同时具备经济学，金融学，数学，统计学知识，如果想成为精算师，还要学习专业的保险学和寿命学，学的很多，技术含量高，初级精算师在美国10万以上年薪，总精算师数百万美元。本科修应用数学或统计都可以。一般精算或金融数学人员硕士毕业月薪大概5000到6000.2，信息与计算机数学。主要进行算法设计和研究。我们和计算机专业学生并不冲突，他们是结构设计，我们是算法设计。算法研究人员就业率很高，我们的优势无人可以替代，硕士毕业年薪也不低，但如果是本科因为学艺还不够精所以只能先做一般程序员。建议报信息与计算数学专业，学好程序语言，如果信息方向学好数据库。

3，管理数学。看看火箭总经理莫雷对统计师的信任就知道了。此外，运筹学在美国运用非常广，美国有一半以上计算机计算的都是线性规划（运筹学第一章），美国宇航局通过运筹学将航天飞机升天计划提

前了几年完成，百分之95以上的管理活动都需要用到线性规划。运筹学也是硕士开的专业，建议想学的话去美国学，美国的实用数学很强，中国的运筹学大多很理论。如果想在一般企业做管理数学建议选择统计师，规模小运筹效果不明显。运筹师对数学建模能力要求很高，薪水在美国没得说。

4，给你几个建议。中华英才网上可以去看看，在北京，上海招聘岗位中输入关键字数学，就知道企业对数学系学生的要求了。几个基本的数学系学生要求，数分高代学好了，专业课过硬了，无论什么专业基本的C语言和数据库必须会。

数学系学生就业方向基本都和你说了，就业前景都很不错，关键在于你的兴趣或者说你想干什么，如果在国内，建议选计算机数学或数据分析，运筹学国内认可度目前还不高。还有看你有什么强项，统计在于对数据和概率的敏感，金融数学要求你很喜欢数据的东西（我就是。比较不要脸），计算机数学需要你严谨和精度，还有算法设计时BT的想象力，如果想学管理数学，建议先学统计或计算机数学（读到至少硕士），靠专业技术在单位混上位置，然后考MBA，MBA主要靠英语（这个都一样），逻辑学（数学系的学生啊!),数学（数学系的学生啊！），写作。当然管理是压力很大的，不像计算机数学和金融数学，靠技术吃饭，工资稳受人尊敬，但是学过数学的管理者异常理性，福布斯中国富豪前十名两个本科学数学的。最后如果你感兴趣理论数学，也是不错的，全世界的高数老师待遇都不错，科研人员补贴很高，压力小，而且中国高数老师缺口巨大！，不过你要读到博士才能当大学老师。数学系的学生社会需求量大（因为难学），缺口也很大（因为难学），但很多数学系毕业生称不上是数学系合格的学生，很多（因为难学），所以数学系有不少学生就业不好（因为什么都没学到，能就业好才怪），根据你的兴趣和能力来，当然还有你想要的生活，美国数学系学生待遇比中国好很多。

第二篇：数学系就业方向

本文是写给那些有意报考数学系以及刚刚考入数学系的学生们。

自从我八年前（2000年）考入北京大学数学学院之后，“数学系出来之后能做什么工作”这一问题就一直缠绕着我，不论是亲朋好友，还是一面之交，都曾经问过我这个问题。但是我每次做出回答之后，都觉得不但对方对此回答不是非常满意，而且我自己也感觉回答得不清不楚。八年的时间过去了，在我即将博士毕业的前夕，有必要整理整理自己的思路，好好回答一下这个问题。

还是先谈谈数学系学点什么吧。一般来说，基础课无非就是学习微积分、线性代数、几何学和概率论等，到了高年级（大

三、大四）可以选择专业，大体有基础数学专业、计算数学专业、信息科学专业、概率统计专业和金融数学专业等。其中信息科学专业要学有关计算机科学方面的课程；金融数学专业要学经济和管理学方面的课程。至于研究生阶段，大体和本科阶段的专业相同，只是更专更深而已。

很多专业都号称自己属于“应用数学”的范畴。包括我自己在内，也说是研究应用数学的。那么究竟什么是应用数学呢？其实就是把数学的知识、方法运用于物理、化学、生物乃至金融、工程等其他学科，终极目的是为其他学科的研究提供数学工具和数学思想，从而解决该学科的核心问题，推动科学的进步。但是平心而论，现在很多的应用数学研究仍然只停留在分析和解决其他学科的纯理论问题上面，和该学科的核心问题相去甚远，这也就是为什么理论化学、理论生物学等杂志的影响力有限的原因。很多人会认为金融数学专业是有着很强应用背景的，其实绝大多数的研究成果并不能成为什么有用的分析工具和方法，也只是象牙塔里的印刷品罢了。在这一点上，金融数学和理论物理的情况是一样的，因为理论物理已经和数学融为一体了，部分物理学家也已经完全就是数学家，其理论的物理意义实际上是比较含混不清的。所以我们就可以大体了解到，应用数学和我们生活中说的“应用”有着天壤之别，能真正转化成生产力的少之又少，大多数仅仅是探索和半成品而已。大概只有计算数学和金融数学专业会承担一些实际的项目，比如产品研发分析和保险精算等，绝大部分数学系的论文的的确确是没有什么应用前景的，至少短时间内还看不出来。但是，请不要误解，以为数学只是数学家自己的游戏，事实上即使数学家本人是在自娱自乐，但是社会并不清楚那块云彩有雨，会有巨大的应用潜力，所以数学家在社会中依然扮演着不可或缺的角色。

很多人说，数学是基础，学好了数学学别的都很容易。此话只对了一半，数学系的学生数学基础是很好，但是并不见得学别的都很快。也许在其他学科中涉及到数学的部分能够很快掌握，但是要了解其他学科的精神、思想和方法也需要一个较长的过程，要学很多基础课程的，比我们想象的要困难得多。所以，数学系的学生如果想换专业至少应该在本科毕业的时候实施，等到研究生毕业的时候就显得晚了一些，大好的光阴应该要花在刀刃上。还有就是是否要读博士，不论是在国内还是国外，都要想好之后再做，如果确实不想从事科研或研发工作，那么就请三思而后行，因为数学系不是工科，知识不能直接转化成生产力，以及进一步转化成收入和生活资料。

另外，需要数学知识和需要专业的数学人才是两回事情。很多学科所需要的数学只是数学系大学一、二年级的内容，会熟练运用即可，并不需要招收专门的数学人才。所以数学系毕业生能去，且有竞争优势的行业只能是那些需要数学知识较多，较深，而且别的专业并不会学的那一类，比如金融分析和精算师等。当然，专业的数学科研单位和学校也在此列之中。数学系的学生不论是在本科毕业还是研究生毕业，其出路大体有如下几个：

一、到科研院所从事科研教学工作，留在象牙塔里。这就需要你成绩好，有一定的科研成果，有较好的表达能力等，同时还要能承受相对较低的收入。有些院系的老师是高薪阶层，但是就从数学系的角度来说，收入并不高，在北京、上海的精英群体里绝对是中等偏下的，除非

你得到了科研大奖，但那都只是凤毛麟角；

二、到金融机构（包括证券公司、国有银行、投资银行、咨询机构、证交所等）、保险公司的研发部，从事专业的金融分析、精算师等。这需要比较精通经济学的基本理论，还要熟悉概率统计专业的随机过程、随机分析、统计学等课程。另外还需要熟悉一些重要的编程软件；

三、到软件公司和与此相关企业的研发部，从事软件开发的工作。这需要精通编程语言和软硬件知识。这基本上都是信息科学系的学生，在和计算机专业的毕业生竞争的过程中，由于数学基础好可能略有优势；

四、还有少数去高中任教，去校外辅导机构任教等。这需要有较好的交际和语言表达能力，有些甚至还需要有非常好的奥数基础。

五、还有很多后来的工作中并不和数学沾边，做什么的都有。其实，在中国现在综合性大学泛滥的情况下，工作不对口的情况是普遍现象，数学系、物理系是如此，难道国际关系系、哲学系就不是这样？有人经常说，在上大学的时候就要做好职业规划，避免浪费时间去学一个不感兴趣的专业，但是其实大多数人都无法做到，能做到的只能是不去选肯定没兴趣的专业，然后自己到了大学之后，充分利用学校的各种资源充实自己，根据自己的兴趣爱好，或刻苦学习，或博览群书，或发展文体特长，或参与社会实践，或争取去各种企业实习等等。到了你的职业规划越来越清晰的时候，你就会发现以前的积累是没有任何坏处的，说不定哪个不起眼的知识或经验就能使你的人生走向成功。

最后，我想说的是，作为一所综合性大学的数学系，是不可能为同学们做职业培训的，也没有什么课的知识是可以直接运用到具体工作中去的，而且课程一定是为培养数学专业人才而设计的，不能去将就那些对数学本没有兴趣，只是由于某些客观原因而不得已进入数学专业的学生。如果你恰好是这样的学生，那么你就可以像我上面说的，拿出时间来利用一切机会和资源来充实自己，而不必非在成绩上较真，没有奖学金也不是大不了的事情。但是如果你自己本对数学毫无兴趣，又非要逼自己学得好，那么在这样的困局中，你的大学生活一定是索然无味，甚至是痛苦的。当然计划没有变化快，兴趣也是可以培养的，只要不摇摆个不停就好

第三篇：数学系2009年毕业生就业工作总结

数学系2009年毕业生就业工作总结

在校党委、校行政的领导下,我系积极贯彻国务院高校毕业生就业工作会议精神，努力拓宽毕业生就业渠道，进一步加强对毕业生的就业指导，在全系上下的共同努力下，毕业生初次就业率已达到预期目标，就业工作成效明显。现总结如下：

一、毕业生就业基本情况

2009年全国高等院校毕业生 生数量急剧增加，使得全国高校毕业生就业形势依然十分严峻。我系2009年毕业生人数为208人，较2008年大幅度增加。在需求基本不变的情况下，毕业生就业工作的压力进一步加大。

从毕业生流向看：毕业生去向不再局限于传统的一些行业和区内的一些地区，呈现多元化的特点，并有越来越明显的趋势。

二、毕业生就业工作主要做法及成效

（一）加强领导，明确就业工作责任

1、“一把手”工程进一步深化

数学系高度重视毕业生就业工作，始终将其作为关系学校生存和发展的大事来抓。数学系专门召开专题会议听取就业工作汇报，总结了多年来我系就业工作的成绩与不足，分析了毕业生就业工作的新形势，并对做好2009年我校毕业生就业工作提出了具体要求。

系书记挂帅，对就业工作负总责，系内其他党政领导为领导小组成员，坚持将就业工作情况列入领导干部述职的重要内容且与工作业绩挂钩。各系的党政领导对大学生就业工作的认识进一步提高，充分利用自己的业务关系，积极联系用人单位，帮助推荐毕业生就业。

2、明确就业工作目标，实行目标责任制

按照就业工作的要求，在综合分析就业形势的基础上，结合我系毕业生就业实际，数学系明确提出了2009年毕业生就业工作目标：保持2008年毕业生就业率水平不下滑。围绕既定的工作目标，加大了工作力度，采取多种措施，建立目标责任制，下移工作重心，确保了今年我校毕业生初次就业率目标的顺利实现。今年我系初次就业率已经达到85%。学校就业工作人员定期召开工作会议，研究毕业生就业情况，向校领导及时汇报工作。

（二）进一步完善毕业生就业工作管理体制，加大工作力度

推动毕业生就业工作管理体制向各系延伸，也是今年我系毕业生就业的一项重点工作。为此，我系特别举办就业指导交流会。我系开展的毕业生就业工作考核在系领导的重视下，在各辅导员的认真准备、积极配合下, 经过考核组全体同志的共同努力，取得了圆满成功,达到预期的效果和目的，对完善我系毕业生就业工作管理体制，推进毕业生就业工作管理的科学化、规范化，提高毕业生就业工作水平起到了积极的作用。目前，我 系均 成立了系书记任组长的毕业生就业工作领导小组，教职工全员参与 就业工作管理体制在我校已初步形成。保质保量的完成了毕业生资格审核工作为下一步工作奠定了基础

在今年的就业工作中，我系进一步加大了工作力度，创新工作方法，创造性地开展工作。针对毕业生就业期望值比较高的现象，在毕业生中加大宣传力度，帮助毕业生转变就业观念，降低择业期望值。

（三）群策群力，各部门配合进一步密切

毕业生就业工作是一项系统的工程，需要各个老师的密切配合和通力合作。2009年，学校毕业生就业工作领导组各成员单位在制定政策、提高毕业生就业竞争力、提供就业服务等方面加强了协作与配合，并在共同营造毕业生就业工作良好环境中发挥了积极作用。结合毕业生调研的反馈意见和毕业生就业情况，及时调整；团委做好“大学生志愿服务西部计划”的宣传、动员、组织工作；后勤集团精心部署，周密安排，为毕业生离校提供热情服务；特别是在毕业生离校的“一站式服务”中，各部门在人员紧缺的情况下抽调人手，冒酷暑，集中为毕业生办理离校手续，深受师生好评。

（四）加大市场开拓力度，努力拓宽毕业生就业渠道

学校进一步加大了就业市场的开拓力度。我校积极联系用人单位，推荐我系毕业生，收集用人单位对毕业生质量、人才素质要求等方面的信息，为我系合理安排教学计划、完善专业设置和人才培养模式、提高教育教学质量提供决策参考，同时为进一步做好2009年毕业生就业工作打下了坚实的基础。

（五）加强就业指导，增强服务意识

1、加强就业指导，切实帮助毕业生转变就业观念

毕业生就业期望值较高一直是我校毕业生就业工作中的难点问题。2009年，我校进一步加大了这方面的工作力度。数学系针对三年级学生 根据自身实际及专业特点做工作，采取多种形式对毕业生进行就业教育、创业教育，帮助毕业生树立正确的人生观、价值观和择业观。

2、增强服务意识，提高服务水平

为进一步畅通毕业生就业信息发布渠道,数学系通过 全方位宣传，及时将就业政策以及用人单位的需求信息向广大毕业生发布。我系为帮助广大毕业生便捷、详细地掌握就业政策、了解就业程序、提高就业能力，我系积极开展与就业有关的讲座，对于未就业的毕业生，数学系根据国家有关政策，制定了档案、户口留存学校的协议书，为有意向办理档案留存的毕业生提供方便。档案材料管理归类规范的同时，积极实行待就业登记制度，对未就业的毕业生逐一摸底登记，便于

及时将就业信息反馈到他们手中，同时积极采取各种措施，为他们创造条件，帮助他们尽早就业。

（六）积极稳妥地做好毕业生安全教育和文明离校工作

毕业生安全教育和文明离校工作是就业工作的重要组成部分。数学系积极采取各种措施，确保不因就业问题引发不稳定事端，确保毕业生愉快、文明离校。毕业班辅导员、班主任深入到学生中，及时了解和掌握他们的思想状况，教育他们增强自我防范意识，满腔热情地关心、帮助他们解决思想问题和实际困难，把不稳定因素消除在萌芽状态。并为毕业生举办了一场欢送晚会。认真对待毕业生离校过程中的每个程序和每个环节，尽量地减少毕业生离校前的负担；认真对待未就业毕业生及家庭困难的毕业生，重视对他们的教育与引导，为他们提供更多的服务。

由于开展了卓有成效的工作，2009年我校毕业生离校工作平稳、有序，没有出现打架、损坏公物等不文明行为，确保了毕业生就业工作的顺利进行。

三、存在的问题与建议

2009年，我系的毕业生就业工作虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题和不足，归纳起来主要有以下几个方面：

1、有业不就的现象比较突出

一方面很多用人单位到校招聘不到毕业生，另一方面我们很多毕业生还没有落实工作单位，我校毕业生就业期望值依然较高，有业不就的现象比较突出。

2、专业需求情况不平衡

从专业需求情况看，我系各专业需求极不平衡，供需差别较大。我系师范类专业今年就业较好，而信息与计算科学的就业相对较差。

3、就业指导课有待进一步落实到位

数学系高度重视就业指导课程的建设。数学系将职业生涯规划纳入了教学计划。但由于就业形势复杂，学校整个教学计划安排实施非常困难，使毕业生就业指导课又回到了原来大型报告会的形式上来，各学院开设的就业指导课程也是“游击式”地穿插于各教学计划中，见缝插针地寻找教室授课，大大降低了就业指导的效果。

数学系党总支

第四篇：职业规划(就业方向)

职业规划（就业）

时间悄悄的从空气中，脸盆里，饭碗里匀速地溜走。对于昨天及以前的，只有怀念，今天实实在在的正在被我演绎。而今天，我已经大二了，不再是大一那个懵懂无知的新生了。所以很多事情要自己学着去处理了，譬如如何与同学相处，如何自主学习，还有很重要的一点，就是如何规划自己的职业生涯。

在学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。

作为当代学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。有了目标，才会有动力!为了高效的利用时间，实现自己的人生价值，特作以下个人职业生涯规划。

一、自我分析

1.自我认识

我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。这样可以做到事半功倍。

2.性格

比较内向，不善言辞，喜欢安静和自我研究

3.职业能力及适应性：

在霍兰德职业兴趣测评中测出的结果如下：

社会型Social(S)：您喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

企业型Enterprising(E)：您追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

常规型Conventional(C)：您尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争。您在这六个职业倾向类型中得分最高的三个类型的首字母就组成了属于您的霍兰德职业代码。通过这三个职业代码可以传递很多相关职业与教育发展的信息，您倾向的职业或兴趣可以看成是CES这三个您倾向的职业或兴趣可以看成是CES这三个字母的结合。第一个字母意味着您最倾向的职业类型，而第二第三字母所代表的职业倾向则次之。感觉测试结果和我自身感觉还是蛮符合的，应该就是属于那种CES型的职业兴趣。得分最好的是常规型，喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

4.职业价值观：我的职业价值观很简单，作为一个实用主义者，我最看重的就是职业的实用性。

最好是那种能够实实在在的为自己，为社会做事的职业。希望自己毕业之后能够找到一个可以在前期得到很好的锻炼的岗位，让自己成为一个有职业经验的人。但是我不会找到工作就安于现状，我想我会在前期以经验为重，到了生活工作基本稳定的时候再谋求更高一级的职位或者更好的工作，之后的工作必然将会以待遇为重。工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事.获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快，是一种极大的满足。

5.胜任能力：我的优势：做事负责，仔细耐心。能够很好的安排工作时间，并且基本按照工作计划进行。遇事大多数时候能够做到冷静，能够听从理智，冷静分析问题。动手能力强。在听从领导的安排时会适当保留自己的想法，能够首先服从，后提出意见。有很强的学习欲望和上进心。我的劣势：有些固执己见，有些自以为是。有时也会有点懒惰，投机取巧。有时也会感情用事，会冲动。自我分析小结：总的来说我应该是一个不错的普通人，而且会是一个很有潜力的人才，在经过一定时间的学习和培训之后应该会将自己的潜力发挥出来。在今后的日子里会随着社会阅历和个人经历的增长，我想我会不断完善自己，让自己更加适合这个社会，更加适合在社会上生存。

二、职业规划条件分析

1.职业生涯规划的重要性

在跟老师学习了职业规划之后，才认识到职业规划的重要性，职业规划就是我们对人生的规划，这将伴随着我们的一生，拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。因此，职业生涯规具有特别重要的意义。职业生涯规划可以发掘自我的潜能，增强个人的实力;职业生涯规划还可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会;职业生涯规划更能提升应对竞争的能力。

2.家庭环境分析：因为平时父母给的生活费有限，不到时间绝对不额外再给，所以养成我计划消费的好习惯，平时花钱都会考虑到存钱，也为自己存了一小笔资金。家里人都很支持我，希望在我毕业后能够升本，但是我想毕业后找工作，了解一下到底自己喜欢什么。

3.社会环境分析:就业形势：大专毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。

但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,学生就业的结构性矛盾日益突出。因此，学生一毕业就失业的情况会越来越严重。就业政策：国家，学校，社会等方面为了解决这一现象制定了不少政策。比如：国家方面，对刚步入社会的学生选择自主创业时，给于资金支持或是优惠政策。帮助其自主创业。同时引导毕业生到非公有制单位、农村及基层单位就业。稳定的就业环境。创造公平的就业机会。加快调整人才培养结构。拓宽高校毕业生到基层就业的渠道。切实解决私营公司聘用高校毕业生的有关问题。加强对高校毕业生的就业指导。

4.职业环境分析: 根据职业兴趣测试，最适合我的职业是常规型的职业，从事偏向专业知识的工作。这些职业社会上有的是人才，而且基本上已经达到饱和状态。不过随着社会的发展面对这些职业的职业要求会不断提高，在要求提高的情况下就会有一批在业人员被淘汰下来，也就给学毕业生提供了机会。互联网技术的深入发展和普及，也让很多实业者也想让自己的公司与互联网接轨，这就出现了很多公司需要技术人员，但是却出不起价钱请过高的技术人员，这就给我们大专毕业生提供了就业机会。

5.职业优化

我对自己感兴趣的事物会花心思去学习钻研;热爱自己的事业。自信，进取，奉献是我的所拥有的。学习，学习，再学习;实践，实践，再实践;锻炼，锻炼，再锻炼。这是给自己充电的最好方式，这要求我要有虚心，耐心，进取心，信心。我对自己有信心。父母，老师的社会经验及社会阅历要比我们丰富的多。在人生的旅途中，我们要经常请教他们。毕竟读万卷书不如行万里路，如行万里路不如阅人无数，阅人无数不如跟着成功者的脚步。俗话说：“天有不测风云!”“世事难料”每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标，只说不作到头来都会是一场空。而且职业规划归规划，实际归实际。定出的目标计划随时都可能遇到问题，所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效，我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际情况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。

第五篇：数学系创业就业服务部11月工作总结

数学系创业就业服务部11月工作总结

金秋十月不着痕迹离我们而去，喜庆的十一月也快画上句号，本月份我创业就业服务部的工作即将结束。为保证工作效果，提高工作质量，特将我部门十一月工作进行总结，其内容如下：

本月份我我创业就业服务部主要组织和参加了三次活动，美化校园、家庭教师的招聘活动、家庭教师的培训。

一、美化校园

我湖南科技学院的每个月都会举行两次美化校园的大型活动。本月由于时间关系，我数学系创业就业服务部和青年志愿服务团约定在2011年11月7号下午17:00一起在我校逸夫楼及周边公路草坪开始美化校园活动。参与的志愿者除了志愿团的干部还有大一四个班级的将近20名志愿者。

大约经过两个小时，我们大家在绵绵细雨中把我校逸夫楼及周边公路草坪打扫的干干净净，收拾的整整齐齐。一抬头就可以看到我们志愿者的背影，一侧耳都可以听到我们志愿者欢声笑语。在大家的努力下，每一位志愿者都以饱满的激情，奉献出了他们无私的精神，把一串串美丽留给了湘科院，把我们的校园变得更加美丽。

二、家庭教师的招聘活动

10月31日，我创业就业服务部就与永州市树亦树教育有限公司协商举行一次家庭教师招聘活动，为我湖南科技学院的学生提供一次兼职的机会，尤其是我数学与计算科学系的在校学生。此次面试于11月2日12:30在综合理工楼E座308教室举行。在创业就业服务部以及树亦树教育服务公司人员的指导下，面试流程都进展得非常顺利。应试者们首先认真填写好自己的个人简历表格，呈交表格后再到相应人员处进行面试。从应试者们的神情中可以看出来，面试前虽然都显得有点儿兴奋，却也夹杂了些许紧张，面试过程中则尤其可看出其焦虑。另外，为了从应试者中挑选出优秀者，为了让家教这个项目能越办越好，面试官都从严从公对待每一个人。切实做到精益求精，试图充分了解以及挖掘出应试者的潜质。而应试者们也能在紧张中从容地回答问题，努力展现自己的知识与能力。

面试中我系同学人数居多，在活动中勇于展现自身才艺与魅力，积极踊跃地面试老师交流。加上我部门对大一家教意向人数的调查，并进行笔试等方面的工作，以后我部门会加大在我数学系家庭教师的招聘活动。

三、家庭教师的培训

为了给合作单位的提供一批优秀的家庭教师，我创业就业服务部于2011年11月13日下午3:00在综合理工楼D座508教室举办了一次家庭教师培训活动。

在培训过程中，培训员重点给我们讲了家庭教师的性质和教师的区别、教师的备课、上课注意事项，侧面也提出了我们家庭教师的侧重点。在校大部分的教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

不过在开展过程中由于时间比较仓促和宣传工作不到位，可能也出现了一些瑕疵或是有没有考虑到的方面，对此还需努力改善。所以在今后对招聘活动和培训活动等流程中可以与其他有关部门一起，把活动做得更出色。

数学系创业就业服务部

二○一一年十一月二十日