校级答辩演讲稿

第一篇：校级答辩演讲稿

数学建模协会校级答辩演讲稿

校团委的各位老师，主席团的各位成员，各个分院的代表，大家上午好。我是嘉兴学院数理与信息工程学院数学建模协会的负责人李买彬，这位是我们的副会长尤玮帏同学，接下来我们开始我们的ppt的陈述。首先由我来给大家简单介绍一下我们的社团：

嘉兴学院数理与信息工程学院数学建模协会创建于2007年3月，历经6年的风吹雨打，成绩卓著。协会现有会员124人，理事会成员8名，指导老师8名，协会会员多次代表学校参加全国大学生数学建模竞赛，至今取得全国二等奖3次，省级奖项多次。多家媒体、网站对我校参赛队员在全国大学生数学建模竞赛中取得的成绩大加赞赏，我们用自己的实际行动为嘉兴学院增光。在我们的会员结构中呢，大一和大二的会员人数差不太多，也就是说我们的发展是很有层次、很有持续性的。刚进协会，无论从知识的储备，还是活动的参与方面，大二的会员肯定比大一的知道的要多那么一点点，这样的话大一的会员可以很好的向大二的会员进行学习，这样就形成了一个良性循环。

我们社团坚持以严谨、务实、求真、创新为宗旨，以“基于学术、用于生活”为主要目标，以“老师指点、同学互促”为活动形式，着力培养学生创新精神和创新能力。我们社团指导老师李老师曾经在2012年会员大会上强调，我们做一件事情，要么不做，要么就尽自己的全力将这件事情做到最好。理事会成员在指导老师的带领下，认真举办各项活动。我们协会的方针是：立足数理与信息工程学院，配合学校，积极开展校园文化活动，做大、做强数学建模协会。以此为方针主要是因为，数学建模协会的发展离不开嘉兴学院数学建模竞赛以及全国大学生数学建模竞赛，在这项比赛当中呢，数学是主要的工具，运筹学更是重中之重，这门学科，数信学院的四个专业基本都是要学到的，因此呢，我们的发展必须要立足于数信学院。但是要真的做大、做强这个社团，就必须借助校团委、校社工委的力量，配合校园文化建设，积极的开展具有我们社团特色的校园文化活动，只有这样，我们才能实现真正意义上的做大和做强数学建模协会。大家现在看到的是我们社团的会徽，我先跟大家介绍一下这个会徽的由来。在去年10月份我接任数学建模协会会长一职以后呢，我去整理上任会长留下来的资料，我找来找去竟然就没有找到我们的会徽，我就想了，一个集体、一个团体，没有一个属于自己的标志，那么这个团体的凝聚力靠什么来体现呢，这个团体怎么样更好的让大家认识以及承认呢。所以我们理事会就开会讨论了一下，得到指导老师们的认可后，我们举办了 “Logo设计大赛”，并且发动全部会员参与到这项活动中来，经过将近一个月作品征集，我们选出了其中的6份作品，然后整合得到了我们现在看到的会徽。那么这个会徽有什么含义呢，这就是我接下来要说的内容。

会徽是以红色和黑色汇合为主色调，代表着数学的永恒，同时代表着嘉兴学院学子的坚实和激情，以及对数学的热爱和坚持。

——mathematical modeling association，翻译过来就是“数学建模协会”。黑色的大写“M”象征着一座陡峭的山峰，大写的“A”就像山路中的十八弯，预示着达到顶峰需要坚韧的毅力和迎难而上的决心，这体现着数学建模人不畏艰辛，不断发掘、探索新路，勇于攀登数学建模高峰的精神。

——图中的红色圆圈就像火红的地球，预示着数学是全球的通用语言，人类沟通的起源来自于数学。

——图中的球模型代表着数学建模的最终成果，同时象征着数学建模人的攀登高峰的峰顶。

——会徽是以圆形为基础，像不倒翁一样永不跌倒，同时象征着数学建模人的精神永垂不朽，数学建模协会定能得到卓越的发展。

刚才我也提到了我们的协会的指导老师李老师，下面我来简单介绍一下我们的指导老师。我们现有指导老师8名，分别是李启会老师、孔祥清老师，闵啸老师，董超峰老师，祝鹏老师，唐林俊老师，谭中权老师以及 杨宇博老师。

李启会老师是我们协会指导老师组组长。2005年3月毕业于浙江大学运筹学与控制论专业，获得理学博士学位。副教授职称。目前在嘉兴学院数学系任教。2005年3月份来嘉兴学院工作，从事的是教学科研岗，先后担任数学系副主任，数学系主任，数学系支部书记，数理与信息工程学院党总支委员等职务。2009年荣获“浙江省教坛新秀”（第三批）、2009年入选浙江省“151”人才（第三梯队）。先后荣获嘉兴学院青年教师授课比赛“十佳”、嘉兴学院“优秀教师”、嘉兴学院首届“教坛新秀”、“嘉兴学院先进工作者”等荣誉称号。2009年以来，担任运筹与计算研究室主任，是数学学科下运筹学与控制论这个二级学科的建设负责人。发表相关学术论文10多篇，被SCI，EI收录多篇。2009年开始参与指导“全国大学生数学建模竞赛”。主持参与多项课题。两篇论文荣获浙江省自然科学优秀论文二等奖；目前是浙江省应用数学会会员；嘉兴市数学会理事。孔祥庆老师是我们的嘉兴学院教务处副处长，也是我们社团2007年成立时的发起人，在没到教务处工作之前呢，也一直是我们协会的指导老师组组长。在我们指导老师中，副教授职称的有三人，讲师职称的有5人。

介绍完指导老师，就该轮到我们的理事会了简单介绍了。机构设置大家看下ppt，会长一人，副会长两人，目前协会理事会有5个部门，分别是：财务部、秘书部、组织部、宣传部、策联部，特色部门我们会根据以后的发展需要进行添加。我来给大家介绍一下各个职位的具体职能

（一）会长： 全面负责社团内部工作和日常事务；

协调各部门的工作关系和工作时人员的总调度及配置；

定期召开理事会和会员大会；

保持社团与校社团管理中心的联系与沟通；

其他会长须负责的工作。

（二）副会长：协助社长开展各项工作；

处理理事会成员的沟通与协调工作；

机动处理各种突发情况；

处理社团日常事务；

其他副会长须负责的工作。

（三）秘书部：负责社团成员档案管理；

协助社长协调社团活动时间；

负责活动通知的发放；

安排社团活动的工作人员并统计出勤情况；

撰写社团活动新闻稿并拍摄活动照片上交至社团管

理中心秘书部；

保存社团资料；

其他秘书部须负责的工作；

（四）财务部：负责社团会费收支的登记与管理；

遵守社团管理中心财务部对社团财务管理的相关要求；

完善社团的财务管理制度；其他财务部须负责的工作。

（五）组织部：负责社团活动的工作安排；

负责社团内部理事会成员的考核工作；

其他组织部须干的工作。

（六）宣传部：制作活动的相关宣传资料；

负责活动资料登记表的审核；

负责宣传资料的张贴或摆放；

其他宣传部须负责的工作。

（七）策联部：策划社团活动；

上交活动策划书至社团管理中心策划部；

及时上交活动总结；

负责与赞助商的洽谈合作事宜；

联系校内外媒体；

其他策联部须负责的工作。

2012年换届以后，在理事会各个职位任职的是：

会长：李买彬

副会长：尤玮玮、何妍青

财务部部长：尤珊

秘书部部长：李骏蓉

组织部部长：上官青文

策联部部长：李晓桐

宣传部部长：李雪儿

其中呢，尤玮帏会长主要负责对会员的培训，何妍青会长主要负责协会活动的具体实施。

讲了这么多，我来问一下大家，你们知道什么是数学建模吗?那么我来给大家介绍一下什么是数学建模。首先来介绍一下数学建模的社会存在价值，数学，作为一门研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它产生和发展的历史长河中，一直是和人们生活的实际需要密切相关的。作为用数学方法解决实际问题的第一步，数学建模自然有着与数学同样悠久的历史。两千多年以前创立的欧几里德几何，17世纪发现的牛顿万有引力定律，都是科学发展史上数学建模的成功范例。进入20世纪以来，随着数学以空前的广度和深度向一切领域渗透，以及电子计算机的出现与飞速发展，数学建模越来越受到人们的重视，可以从以下几方面来看数学建模在现实世界中的重要意义。

(1）在一般工程技术领域，数学建模仍然大有用武之地。在以声、光、热、力、电这些物理学科为基础的诸如机械、电机、土木、水利等工程技术领域中，数学建模的普遍性和重要性不言而喻，虽然这里的基本模型是已有的，但是由于新技术、新工艺的不断涌现，提出了许多需要用数学方法解决的新问题；高速、大型计算机的飞速发展，使得过去即便有了数学模型也无法求解的课题（如大型水坝的应力计算，中长期天气预报等）迎刃而解；建立在数学模型和计算机模拟基础上的CAD技术，以其快速、经济、方便等优势，大量地替代了传统工程设计中的现场实验、物理模拟等手段。

(2）在高新技术领域，数学建模几乎是必不可少的工具。无论是发展通讯、航天、微电子、自动化等高新技术本身，还是将高新技术用于传统工业去创造新工艺、开发新产品，计算机技术支持下的建模和模拟都是经常使用的有效手段。数学建模、数值计算和计算机图形学等相结合形成的计算机软件，已经被固化于产品中，在许多高新技术领域起着核心作用，被认为是高新技术的特征之一。在这个意义上，数学不再仅仅作为一门科学，它是许多技术的基础，而且直接走向了技术的前台。国际上一位学者提出了“高技术本质上是一种数学技术”的观点。

(3）数学迅速进入一些新领域，为数学建模开拓了许多新的领地。随着数学向诸如经济、人口、生态、地质等所谓非物理领域的渗透，一些交叉学科如计量经济学、人口控制论、数学生态学、数学地质学等应运而生。一般地说，不存在作为支配关系的物理定律，当用数学方法研究这些领域中的定量关系时，数学建模就成为首要的、关键的步骤和这些学科发展与应用的基础。在这些领域里建立不同类型、不同方法、不同深浅程度模型的余地相当大，为数学建模提供了广阔的新天地。马克思说过，一门科学只有成功地运用数学时，才算达到了完善的地步。展望21世纪，数学必将大踏步地进入所有学科，数学建模将迎来蓬勃发展的新时期。

随着科学技术的飞速发展，人们越来越认识到数学科学的重要性：数学的思考方式具有根本的重要性，数学为组织和构造知识提供了方法，将它用于技术时能使科学家和工程师生产出系统的、能复制的、且可以传播的知识„„数学科学对于经济竞争是必不可少的，数学科学是一种关键性的、普遍的、可实行的技术。

当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。

那么数学建模意义何在：

1、培养创新意识和创造能力

2、训练快速获取信息和资料的能力

3、锻炼快速了解和掌握新知识的技能

4、培养团队合作意识和团队合作精神

5、增强写作技能和排版技术

6、荣获国家级奖励有利于保送研究生

7、荣获国际级奖励有利于申请出国留学

8、更重要的是训练人的逻辑思维和开放性思考方式

数学建模协会成立的意义：

推广数模，提高每位会员自身综合素质，激发他们的创造力、培养学生的应变能力、团体精神和拼搏精神，活跃校园学术气氛，促进学校素质教育的发展，以迎接21世纪经济发展对人才培养的挑战。以“基于学术、用于生活”为主要目标，以“导师指点、同学互促”为活动形式，着力培养学生创新精神和创新能力。

传播数模文化，让大多数人了解数模，为数模爱好者提供一个展示才华的舞台。协会自始至终将以推广数模，提高每位会员自身综合素质，激发会员的创造力、加强会员的应变能力、培养团体精神和拼搏精神，活跃校园学术气氛，促进

学校素质教育的发展为协会的文化精髓。

接下来就是我们社团活动的介绍了，我们主要有一下几项活动：

1、举办学习交流会，开展寻找生活中的数学建模活动。

2、邀请往届优秀建模队员向会员传授经验

3、邀请校内外专业人员到协会开展讲座

4、综合锻炼和考察会员的能力和素质、为数学建模国赛做准备

我们的精品活动有一项：

在每年全国数学建模比赛前，我们数学建模协会邀请老师做数学建模赛前培训，为期一个月左右，旨在提高参赛队员的能力，培养参赛队员运用抽象理论分析和解决实际问题的能力及数学、计算机兴趣；锻炼参赛队员的创造力和运用各项现代科学技术处理问题的综合能力，养成严谨求实、坚持真理的作风，同时提高参赛队员的编程水平，为全国比赛做准备。

再来看看我们的会员代表嘉兴学院参加全国大学生数学建模竞赛取得的成绩：

2001年，获浙江赛区本科组二等奖获浙江赛区专科组三等奖

2002年，省本科组二等奖1项三等奖3项省专科组三等奖2项 2003年，省本科组一等奖1项二等奖1项

2004年，浙江赛区一等奖2项二等奖２项三等奖１项

2005年，省一等奖2项三等2项

2009年，省三等奖6项

2010年，获推荐国家二等奖1项省级三等奖10项

2011年，国家二等奖1项省级一等奖1项省级三等奖3项

2012年，国家二等奖1项省级一等奖1项省级二等奖3项 省级三等奖4项

2013年，„„„„„„

我们社团的规划主要有以下这么几点：

构建一套高效、灵活的管理体系。

创建一批高层次、高品位的精品活动。

造就一批素质高、能力强的学生骨干。

为了这些目标的实现，我们在工作中主要要做到：

办好社团活动

营造良好的发展氛围

可持续的发展机制

第二篇：校级演讲稿

我和我的学生们

四个月前，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。可是成为教师并不是我从小就有的理想，更坦白的说，甚至有些讨厌这个职业，因为那时在我看来，但凡有作业，但凡有考试，教师的形象在学生眼中就永远有那么一点不完美，可一切却在十年前的一天发生了改变。记得是刚升入高中那年的一次期中考试，我们班的数学成绩很不理想，满心失落与懊悔的我们在教室中静静的等待着数学李老师的到来，而且已做好充分的思想准备迎接一场狂风暴雨．．．．．．可让人吃惊的是,等来的并不是一场暴风雨，而是李老师用低沉嗓音，平静的问出的三个问题：你为什么来这？你来这之后都干了什么？你还要干些什么．．．．．．

那天那节课的气氛极为平静，像朝阳照耀的海面，而我的心却久久不能平静，并且在过后的十年中，那三个问题一直帮助我在迷茫时找准人生的方向。从那刻起，我才真正感悟到教师工作的伟大和价值，那就是：将遥远的过去与遥远的未来相连，承前启后，所以有我存在！从那天起，我开始暗下决心，终有一天要成为一名人民教师，一名普通却又不平凡的灵魂工程师！

青春从奉献启航，我和学生共享付出后的快乐！

青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪 迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！

抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！

“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为干旱的土地捧上甘甜。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是更为宝贵的精神财富。

青春在关爱中起舞，我和学生共成长！

也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你 接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是一个字——爱。

我和我的学生互帮互助，共同成长，分享付出的快乐，也分享付出与收获不一定成正比的道理；我和我的学生以真诚相待，互相尊重，我们换位思考，重视态度甚于能力！

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！

而所有的一切，都将从点滴积累开始，而在这点滴积累的过程中，我会始终与我的学生站在一起！

第三篇：答辩演讲稿

各位老师，你们好：

我叫王敏，是11级自动化1班的学生，我的毕业论文题目是500KV变电站电气部分设计，论文是在徐江陵老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，同时向各位老师参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

随着近些年来我国经济的高速发展，能源的重要性日趋凸显。电力系统在整个行业中所占的比例逐渐增大，现代电力系统是一个庞大且有领导性地位的整体。各类发电厂、变电站分工完成整个电力系统的发电，变电和配电任务。电力系统是国民经济的重要能源部门，而变电站的设计是电力工业建设中必不可少的一个项目。

本毕业设计是500kV（500/220/35）变电站工程电气部分初步设计。其中500kV、220kV侧采用GIS方案，为了保证供电的可靠性和一次性满足远期负荷的要求，按照远期负荷规划进行设计建设，从而保证变电站能够长期可靠供电。

其次，我想谈谈这篇论文设计思路和主要内容。本文分成七个部分.绪论

变电站各电压等级电气主接线选择 主变压器选择 短路计算

电气设备和导体的选择 设计计算书 总结

下面我们看看变电站各电压等级电气主接线选择

电气主接线的型式可分为单母线接线及单母线分段接线、双母线接线及双母线分段接线、双母线带旁路母线的接线、3/2断路器接线等。

方案一：500kV侧3/2断路器接线、220kV侧双母线接线、35kV侧单母线接线。方案二：500kV侧3/2断路器接线、220kV侧双母线带旁路接线，35kV侧单母线接线。

方案三：500kV侧双母线分段带旁路接线、220kV侧双母线带旁路接线，35kV侧单母线接线。

最终选择方案一，优点是：（1）可靠性：可靠性高，保护及二次回路接线不比母线制接线复杂

（2）灵活性：灵活性高，在检修母线或回路断路器时不必用隔离开关进行大量的倒闸操作，并且调度和扩建方便

（3）经济性：.设备相对多，断路器和电流互感器投资费用大，保护接线复杂，但对供电可靠性的特殊性是必要的

主变压器选择

1、绕组数量的确定：通过主变压器各侧绕组的功率均达到该变压器容量的15%以上或低压侧虽无负荷，但在变电站内需设无功补偿设备时，主变压器宜采用三绕组变压器

2、主变压器台数的确定：采用两台750MVA变压器并联运行

3、绕组连接方式的确定原则：所选择变压器绕组接线方式为Y0/ Y0/△接线。接线组别为：YN，y0,d11。

4、调压方式的确定：本变电所的变压器是具有可逆工作的联络变压器，正常情况下为降压方式运行，也可能短时内由220kV系统向500kV系统供电，固选有载调压方式。

5、冷却方式：大容量变压器一般采用强迫油循环风冷却 短路计算

求出冲击电流ich、三相短路电流有效值If 以500KV侧母线三相短路计算为例 电气设备和导体的选择 断路器 隔离开关 电流互感器 电压互感器 电抗器 电容器 导体选择 避雷器

最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

由于条件有限，本设计中更多是偏向于各项电气设备的选型及校验，采用的是较为成熟的GIS设备，由于成本问题，对于新型智能化的电气监测设备并未提及，但后续是会扩展升级的。

但各项高压电气设备的选择符合国家标准，也是现行变电站采用的主流设备，故本次设计符合设计的要求，能满足各项负载需求，并且也为后期扩展留有充足的裕量，具有一定的实践意义。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

最后，我还要感谢在我设计过程中，一直尽心尽力指导我的徐江陵导师，也要感谢大学四年教过我给予我很大帮助的老师们，帮助过我的同学们、朋友们，谢谢你们的帮助！

在此，我再次向我的老师及朋友表示衷心的谢意！

第四篇：答辩演讲稿（本站推荐）

答辩演讲稿

各位老师，各位同学大家下午好：

我们的科研项目是“文化的反哺——汉语中吸收的日语词汇”。今天我们将从这几个方面来介绍一下我们的科研立项。

当你针对政治、经济、军事、物理等内容高谈阔论时，你是否知道“政治”、“经济”、“军事”、“物理”等词汇是现代汉语吸收的日语中的汉字词汇。汉语中吸收的日语词汇在我们日常生活中的运用很多，比如我们的国名：“中华人民共和国”中的“共和国”就是从日本吸收的外来词汇。下面这行是我们收录到词典里面的词汇格式。

日语与汉语是有相通的部分，日本从中国吸收了许多的汉语，早期，日本主要从中国吸收文化，包括服装、建筑、宗教等文化，而到近代期，形成了日本汉字文化的倒灌，可以说这是一种文化对其母体文化的反哺现象。本课题便顺着这一历史线索进行研究，从这些日源词汇身份定位，历史背景以及这些日源词汇的吸收对现代汉语的影响这几个方面进行研究，让广大相关专业学生了解更多关于日语外来词的内容，能够准确地了解这些词汇的意义，增加对外来语的认识，方便日汉研究工作的进行。

首先，我想隆重的介绍一下我们的指导老师，他们是翻译学院进行日语语言方向研究的吕静萍老师和新闻传播学院教授现代汉语词汇方面的鹿晓燕老师，日语与现代汉语双方老师在科研活动中给了我们很多中肯的意见。

我们小组的成员虽然来自不同的专业，但是相同的是，我们对语言的深深喜爱，日语专业的专业素养，新闻专业的细腻，法学专业的逻辑性，我们很好地结合了各个专业的优势。我们相信：想做就会想办法，不想做才会找借口。

我们工作，并收获友谊。研究中，我们每个月都会进行小组会议讨论近期存在的问题，我们一起整理词汇，一起查阅资料。我们通过分工合作，运用百度，维基解密，新浪爱问，电子期刊，图书馆相关书籍资料等方式，对汉语中存在的部分日源词汇进行搜集、整理、研究，最终做成我们的科研成果——《现代汉语中吸收的日语词汇中日双解词典》

下面由我的同伴给大家介绍一下我们的科研成果。词典中我们对搜集的词汇进行排序整理，词典中包含了中日词义，词性，部分词汇的出处，示例等部分，较之现有的相关外来词词典详细且专一，这也是我们此次研究活动的特色。从研究成果来看，我们可以知道在汉语外来词这个大的活动范围来说，日源词汇占了外来词汇的大部分，同时透过我们的数据分析，我们可以知道这些日源词汇主要是关于自然，社会，经济方面的词汇，这些也证明我们近代向日本学习主要是学习西方的先进技术知识等。

此外，我们的现代汉语中吸收的日语词汇中日双解词典，还得到了林少华老师的认可并为我们作序。与此同时，我们正在和外语研究出版社协商进行词典的出版。

我们团队研究日源词汇的意义在于为学习研究汉语词汇、语法提供便利，尤其是对外来词词汇的研究；整理制作《现代汉语中吸收的日语词汇中日双解词典》方便相关专业学生查阅工具书，为广大研究人员提供便利；弥补现有相关外来词资料的不足；丰富我们自身的专业知识，增强我们的研究能力等方面，但在研究中我们本身也存在有不足，1比如，队长外出交流与我们的沟通较困难，但是即使这样我们每个人都把自己当做队长使我们的立项才能顺利进行。2词典中对搜集来的日源词汇没有体现出分类。

3、对词典的校对工作还有待完善。在后续补充的工作中我们将会完善这些。在项目后期，我们将：

1、着手论文发表的相关事宜；

2、与林少华老师联系协商，把词典的序做好；

3、给词典做好目录；

4、继续与外研社保持联系，商量印刷词典的相关事项。5.针对上面存在的问题对词典利用小学期的时间进行深入的修改

第五篇：答辩演讲稿

1、大家好，我是来自国商121班的杨飞，我的论题是贸易壁垒下浙江纺织业出口竞争力研究。

2、论文将从现状与壁垒，竞争力指标，SPSS分析，分析结果与预测四大部分进行阐述。

3、这些照片是我在工厂实习时拍的。在2015年，浙江省纺织业总出口额出现了近10年来第一次下降，TPP协定和相关绿色壁垒的出现，绍兴市在十一五开年对本市近一半的印染企业永久关停，反观杭州萧山航民集团在14年就斥资一个亿进行排污改造。

4、论文的创新点是，将出口竞争理论和贸易壁垒紧密结合，对浙江省纺织业出口竞争力进行实证分析。并利用降维思想，研究出口竞争力的发展趋势。

5、这些是专家学者们关于纺织业发展的一些观点

6、我还参考了以下文献。

7、我还统计了江苏省的相关资料，与浙江省进行对比。可以发现，浙江省的纺织业出口竞争力要高出江苏不少。在2010年以后，浙江省纺织业出口增长率明显减慢，2014年当年，浙江省纺织业RCA指数明显降低。

8、我还引用了经济研究参考文献中的出口优势变差指数，他能反映在一段时期内，何种产品具有较高的出口竞争力。从图中可以看出，近5年的浙江省纺织业出口竞争力仅仅停留在了08年的水平。我还引用了出口规模、出口增长率和出口占有率相关指标。

9、下面进行实证分析。首先取得浙江省纺织业2006年到2015年的数据样本

10、对这5个指标进行标准化处理，减少各指标纲量不同带来的差异。

11、并计算各指标之间的相关性，可以发现，出口占有率和RCA指数相关性较强，出口增长率和出口规模相关性较弱

12、最重要的一步是主成分分析。用少量的相互独立的因子反映原有变量中的绝大部分信息，用少数几个假想变量来表示基本的数据结构，分析过程中能够得到主要指标的合理权重。可以发现出口占有率的权重最大，而出口规模的权重最低。

13、计算两个主成分得分和综合得分，并绘制成表。

14、由图中可以看出，浙江省出口竞争力大致分为两个阶段。2010年以前，浙江省纺织业出口竞争力呈波浪形上升；2010年以后浙江省纺织业出口竞争力呈波浪下降趋势。受到绿色壁垒和TPP协议的影响比较明显。

15、针对以上分析，我提出了几点提升竞争力的建议。实施战略性贸易政策，完善贸易壁垒预警机制。加大新产品研发投入，抓住国外用户个性需求。提高企业管理水平，积极培养综合型外贸人才。

16、在本研究中我查阅了大量文献，通过各省年鉴、世贸组织官网、浙江省纺织工业协会等数据库查询数据，利用SPSS软件进行出成分提取和分析，研究发展趋势。

17、最后，我衷心地感谢我的导师朱传波老师，我说完了，感谢老师们的批评指正。