2013年云南玉溪区域数学教研工作总结

第一篇：2013年云南玉溪区域数学教研工作总结

以区域教研促进课堂教学

----2013年云南玉溪区域数学教研工作总结

数学课程的基本理念中提到：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。为使每个学生都受到良好的数学教育，数学教学不仅要使学生获得数学的知识技能，而且要把知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面的目标有机结合，无论是设计、实施课堂教学方案，还是组织各类教学活动，不仅要重视学生获得知识技能，而且要激发学生的学习兴趣，通过独立思考或者合作交流，感悟数学的基本思想，引导学生在参与数学活动的过程中积累基本经验，帮助学生形成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等良好的学习习惯。基于以上新课程理念的支撑下，我们结合不同区域的学生实际第一阶段选择具有代表性的四所学校，分别是云南省玉溪市红塔区:玉溪四中、马桥中学；江川县：雄关中学；峨山县：大龙潭中学。不断反思、不断总结、不断学习积累才能提高我们自身的教育科研能力，才能更好的和一线教师一道共同实现数学课程目标。回顾第一阶段的区域教研工作如下：

一、领导重视、目标明确

区域教研活动深受领导的重视，每到一所学校，县级教科所的领导、校长都很关心支持，有的虽然不是同一学科，但领导也一起参加听课、评课，从不同的角度来评价，体现了不同学科之间的优势互补。

二、区域教研活动推动区域教研氛围

上课教师准备充分，课前做了充分的准备，本校数学教研组以此为突破口，通过上课教师设计----教研组具体备课---上课----区域教研

小组组织听、评课，及时和一线教师交流、反馈，充分体现了教学的民主、和谐的气氛。参加上课的老师深深体会到这样的活动对年青教师的成长非常有利，通过国培网上学习、讨论和区域教研的理论与实际相结合，他们对新课程标准的理解更深刻，更到位。课前把新课标、教材、教参、学生情况融为一体，进一步体现了课堂设计的实效性，教研组在老师课堂设计的基础上，展开讨论，结合课标发表自己对本节课的见解，再通过听、评，所有参与教师全方位的感受了一节教学课的整个过程，对2011版新课程标准的理解更进一步。

通过听、评四位教师的4节课，4节课从教学设计到上课、教师课后反思，教师都能抓住重、难点，难点突破学生易接受；教学设计规范，教学组织过程层次分明，教学语言幽默，能够结合学生的接受能力，结合学生的实际生活创造性的使用教材。江川县龚亚波老师的《有理数的乘法》课上老师特别注重数学三大语言（文字语言、符号语言和图形语言）的使用，对法则的理解、应用体现了学法指导；红塔区殷瑞老师的《整式的加减》从水果分类引入本节课题，从不同的角度看事物的分类，联系学生生活紧密，提高了学生学习的积极性；峨山县卢萍芬老师的《同底数幂的乘法》课上老师特别注重数学思想方法的提炼；红塔区韩丽萍老师的《一元一次方程》课堂上利用敏特数学统计准确、反馈及时、体现高效课堂。

三、教学中存在的问题

1.重结果轻过程，做的多悟的少，评价多珍断少；

2.过分强调多媒体的作用，淡化了教师的主导作用，盲目追求多

媒体的表现形式，忽略了它仅是一种辅助的本质；

3.过分求短、平、快，忽略学生思维所需要的时间；

4.课堂活动多，教学任务难于落实；

5.教师的设问单一，启发引导深入不够；

四、教学建议

1.教学中将数学材料中反映的数与形的关系从具体的材料中抽象出来，概括为特定的一般关系和结构，做好抽象概括的示范工作，要特别注意重视“分析”和“综合”的教学。

2.在解题教学中要注意去发掘隐藏在各种特殊细节后面的普遍性，找出其内在本质，善于抓住主要的、基本的和一般的东西，即教会学生善于运用直觉抽象和概括的方法。训练学生具有选择探求最佳解法的欲望，不仅提倡一题多解，而且还要判断几种解法谁最佳？好在何处？

3.培养学生概括的习惯，激发学生概括的欲望，形成遇到一类新的题时，经常把这种类型的问题一般化，找出其本质，善于总结。

4.教学中应注意信息的获取，这是培养选择、判断能力的关键。

5.激发学生的学习兴趣，使学生始终处于探索未知世界的主动地位，在具体的教学中要善于引导学生推敲关键性的词句。

6.从具体的探索方法上给学生以指导，在探索过程中要广泛应用各种思维方法，如分析、综合、一般化、特殊化、归纳、类比、联想、演绎等，要重点给学生介绍逻辑的探索方法——综合法和分析法。

7.鼓励学生勇于探索，善于探索，发扬创新精神，提出独立见解，形成探索意识。

数学教学与思维密切相关，数学能力具有和一般能力不同的特性，因此，发展数学思维能力是数学教学的重要任务，发展学生数学思维能力，不仅要考虑能力的一般要求，而且还要深入研究数学科学、数学活动和数学思维的特点，寻求数学活动的规律，培养学生的数学思维能力。

第二篇：云南玉溪公务员面试汇总

2012年7月16-18日云南玉溪公务员面试真题

7月16日面试题

1、请谈谈你在工作或学习中经历的一件事的体会？

2、基层干部下乡，有人说好；也有人说劳民伤财。你是怎么看的？

3、你工作能力强，领导很看中你。这时单位来了个高学历和高能力的人，都说一山不容二虎。你怎么看？

4、资料复述（社会管理方面）。

5、以“我和朋友漫步在玉溪大河边，领导打电话来....”为开头，以“朋友依依不舍得离开了。”为结尾讲一个故事。

7月17日下午面试题

1、谈谈你在学习或者工作中一件最难忘的事

2、你在单位，工作能力强、思想觉悟高，领导很看好你，但新来了一个同事，他学历高、能力强，你如何和他搞好关系？

3、干部下基层开展四群教育活动，有人说干部下乡是作秀，你如何看？

4.材料题，关于管理社会和社会管理 ①概括 ②对材料的看法

5、你远道而来的朋友和你漫步在玉溪大河边，突然你接到单位同事打来的电话……………………你和朋友依依不舍的告别。

7月18日上午面试题

1、你所学的专业是什么？如果拟录取后的工作与你的专业无关，你怎么办？

2、现在有很多粗暴执法事件，每次都说是临时工做的，对此，你怎么看？

3、小张和你关系很好，有一次因为工作上的失误，小张疏远了你，并且你听说小张在领导面前说你坏话，你怎么办？

3、材料题，材料有关于城市化，只念一遍，第一问，概括材料内容，第二问，谈谈你对城市化的理解

4、编故事，开头：一个周末，你和好朋友一起骑车去乡下，看见一片绿油油的烟田，结尾，你和朋友心情很愉快，玉溪的明天会更好

玉溪上午面试题

1、朋友对你的评价，你自己怎么觉得?

2、今年高考作文题目是“梯子不用就横着放”，引起了热议，谈谈你的看法。

3、领导经常安排本职外的工作，自己本职工作无法完成，协助你工作的同事也因此每天加班，对你有抱怨，你怎么办?

4、材料题，关于道德文化建设。

5、编故事.(开头：我和同学去上课，看到路边有群众围观 结尾：群众渐渐散去，我也和同学匆匆去上课了)

玉溪下午面试题

1、毕业以后你最想做什么?为什么?

2、你到一个新单位，你的上司很平庸。你会如何做?

3、广东佛山小悦悦事件„„，有人建议出台关于见死不救的法律法规，你怎么看?

4、材料：单位制定了制度，但不按制度办事，出现了制度休眠„„概括这段材料的中心思想?什么叫制度休眠?

5、编故事：沙漠中，你听到骆驼声„„„„„„„„„„终于看到一片绿洲。(2012年7月24日云南省公务员面试真题（玉溪）

上午面试题

1、你最不喜欢和什么样的人共事？

2、实现农业转移人口向城镇居民转变，是全面贯彻落实科学发展观，转变发展方式，破解“三农”难题，优化资源配置，推进城镇化、工业化进程，实现云南科学发展、跨越式发展的战略举措。对此你有什么看法？

3、材料题：关于奢侈品

4、以“诚信”为题演讲。

2012年7月20日云南公务员面试题

玉溪面试题

1、假如你被录取，到单位的第一天，你会怎样向同事介绍你自己，这一天你又会做些什么 ？

2、有人说：搬开别人的绊脚石，同事也是为自己铺。你怎么看？路”

3、某市为了建设生态城，报刊亭多，交通赌赛，拆除所有报刊亭，谈谈你的看法？法

4、材料题：民生陷阱

5、串词，主题：医患纠纷 词：电脑 道德 良心 发展 理性。编一个故事。

2012年7月19日云南公务员面试题

玉溪上午面试题

1、朋友对你的评价，你自己怎么觉得？

2、今年高考作文题目是“梯子不用就横着放”，引起了热议，谈谈你的看法。

3、领导经常安排本职外的工作，自己本职工作无法完成，协助你工作的同事也因此每天加班，对你有抱怨，你怎么办？

4、材料题，关于道德文化建设。

5、编故事.（开头：我和同学去上课，看到路边有群众围观 结尾：群众渐渐散去，我也和同学匆匆去上课了）

玉溪下午面试题

1、毕业以后你最想做什么？为什么？

2、你到一个新单位，你的上司很平庸。你会如何做？

3、广东佛山小悦悦事件……，有人建议出台关于见死不救的法律法规，你怎么看？

4、材料：单位制定了制度，但不按制度办事，出现了制度休眠……概括这段材料的中心思想？什么叫制度休眠？

5、编故事：沙漠中，你听到骆驼声…………………………终于看到一片绿洲。（中间内容自己编）

红河上午无领导小组面试题

高考生下降，很多人放弃高考，提出自己的观点，并给出三个论点？

红河下午无领导小组题

材料：微博问政。。。（材料：正面负面皆有），提出你支持的观点，并给出三个主要论点？

2012年7月20日云南公务员面试题

玉溪面试题

1、假如你被录取，到单位的第一天，你会怎样向同事介绍你自己，这一天你又会做些什么 ？

2、有人说：搬开别人的绊脚石，同事也是为自己铺。你怎么看？路”

3、某市为了建设生态城，报刊亭多，交通赌赛，拆除所有报刊亭，谈谈你的看法？法

4、材料题：民生陷阱

5、串词，主题：医患纠纷 词：电脑 道德 良心 发展 理性。编一个故事。

2012年7月21日云南公务员面试题

玉溪面试题

1、考完公务员后你有什么打算 ？

2、有人说“在人之上，把别人当人，在人之下，把自己当人”对此你怎么看？

3、现在公务员接待禁止用“茅台，鱼翅”等接待，对此，你怎么看 ？

4、玉溪特色材料题，关于城市精神和城市文化的

5、编故事：在一个暑假，我和小张参加了一个暑期实践 结尾是“我不由心生感慨”

3、材料题：关于奢侈品

4、以“诚信”为题演讲。

1、“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”对于这句话你的理解？

2、今年高考，上海一名考试迟到两分钟，其母下跪请求进入考场，如果你是在场的工作人员，你会如何处理？

3、省上评选先进单位，你单位有好几项优秀，领导让你准备申请，并说明一定要成功，你会怎样做这件事?

4、你性格乐观开朗，喜欢热闹，但你的领导是以为非常严肃的人，因此办公室气氛压抑，你很郁闷，对此，你会怎么做？

5、你同时被省事业单位和乡镇公务员录取了，你会如何选择，为什么？ 2008年10月23日云南省某部门公务员录用考试面试真题

1、结合你报考的职位，谈谈你的优势和劣势?

2、你和同事发生摩擦，你怎么办?

3、领导让你组织一次党员先进性教育活动，你打算怎么办?

4、你的工作失误，给单位造成负面反应，你怎么办?

5、你怎么理解“法不责众”?

2008年3月1日云南省公务员考试银监辖内分局面试真题

——综合管理类

1、简单介绍你的姓名、年龄、学校、专业等基本情况，谈谈你对报考公务员的看法。

2、银监局的工作目的是什么?

3、如果给你一百万，你怎样做到既能降低风险，又可以获得最大效益?

3、国家为什么要对银行进行监管?

4、你认为国家机关工作人员应该具备什么素质?

英语题意为：

1、你的优缺点

2、银行的从业人员应该具备什么素质

2008年10月23日云南省公务员考试面试真题及名师点评

1、结合你报考的职位，谈谈你的优势和劣势?

名师点评：此题考核的是考生的自我认知与职位匹配，要求考生在准确认识自己的职位需求的基点上，更好地把握自己的长处与不足，完成题目的作答。

2、你和同事发生摩擦，你怎么办?

名师点评：此题考核的是考生的解决问题能力与沟通协调能力，要求考生在认识到所存在的问题基础上确定好自己的正确姿态，把现实问题处理得有理有节有度。

3、领导让你组织一次党员先进性教育活动，你怎么打算?

名师点评：此题考核的是考生的计划组织能力，在分清事前、事中、事后三个不同的计划组织阶段的基础上更好地把每一阶段的工作做优、做细，体现出一个基层公务员的基本办事能力与情商指数。

4、你的工作失误，给单位造成负面反应，你怎么办?

名师点评：此题考核的是考生的解决问题能力，在面对比较复杂又负面的工作局面的情况下，一个优秀的国家公务员该从何角度分几个层面去解决现实问题，此题是测查一个人做人与做事能力较好的选题。

5、你怎么理解“法不责众”?

名师点评：此题考核的是考生对社会理念的认知与把握，一定程度上也可以反考生的理论素养与职业能力表现出来，所以是一道仁者见仁，智者见智的题目，我们的考生要把握好它与职位匹配的衔接将会答得更妙。

2008年11月5日云南省玉溪市公务员录用考试面试题

1、你认为求职要素包含哪些?请你谈谈报考该岗位动机。

2、最近三鹿事件沸沸扬扬，群众对企业的公信力大大下降，请你谈一谈如何提高企业公信力，挽救诚信危机。

3、市政府组织现场办公，解决城市低保户问题，你拿错了公章，但是管公章的同志出差在外，你怎么办?

4、最近自然灾害较多，上级请你组织一次防灾、减灾普查活动，你如何开展?

5、据说你在面试之前曾经跑关系、走后门，并且你到单位之后领导和同志态度对你比较冷淡，你怎么办?

6、单位有一名老同志最近使用单位电话打私人电话，长时间占线，群众打不进电话，问题得不到解决，假如主考官就是该同志，你如何劝说他?

2008年 11月5日云南省玉溪市社保局公务员录用考试面试题

——社会保障局医保中心

1、请介绍下你的人生经历并对照所报岗位谈一谈你的情况?

2、你怎么看“新官上任三把火”?

3、人际关系协调的题

4、科学发展观宣传活动原来已经有人负责，领导把原负责人换成你来负责，你怎么开展工作?

5、你在一个偏僻的乡下开展XXX活动，这时有人不同意你的观点，站起来大声的驳斥你，你怎么办?

2008年11月6日上午云南省玉溪市公务员录用考试面试题

1.在你的生活或工作中对你影响最大的事情是什么，对你将来的工作会有什么影响?

2.近来因三鹿奶粉所引发的食品安全事件，国家取消了免检制度，对此你有什么看法?

3.今年爆发的金融危机，使大学毕业生的就业更加困难，现要求你对2009年的毕业生就业心态做一个调查，你怎么确保调查的真实性，对此你如何打算?

4.你的一位同事经常把公家的财物占为己有，其他同事对此很有意见，都推荐你向领导汇报这件事，你怎么办?

5.你正在主持会议，一部分人不发言，一副事不关己样;一部分人聚集在一起，谈论一些跟会议无关的闲话，你怎么办?

2008年11月8日云南省公务员录用考试面试题

1、请介绍一下你自己，你为什么要报考这个职位?

2、谈谈你对抵制家乐福的看法?

3、假如你是学校团委负责人，有学生参加抵制活动，你怎么把他们劝回学校?

4、假如你的家人也参与了抵制活动，你在现场刚好碰到，你怎么办?

5、假如你和单位同事小王相恋多年后分手，现单位要你们一起去做一件事，她是负责人，你怎么办?

2008年11月8日云南省曲靖市公务员录用考试面试题

1、你的口语表达能力怎么样?你怎么评价你的口语表达能力?

2、北京奥运会期间实行单双号车辆上路，你认为现在实行单双号可以吗?

3、从各个单位抽调的工作人员组成调查小组，其中你的资历最浅，你应该怎么展开工作?

2008年11月8日云南文山公务员录用考试面试题

1、作为一名机关秘书，你认为需要具备哪些能力?

2、如果要你组织一次年终总结大会，你如何组织?

3、如果你的两位朋友因矛盾断绝往来，你如何协调?

4、如果你是一名质量技术监督人员，在进行食品进行检验时发现有问题，而企业负责人给你行贿，并说如果你不接受会报复你，你如何做?

5、关于近些年出现的一些食品安全问题，你觉得该如何应对?

2008年11月8日云南省省直公务员录用考试面试题

1、谈谈相对于其他考生，你报考本职位的优势?

2、有人说IT行业是吃青春饭的，你如何看待这个说法?

3、假如你是网络公司的人力资源部负责人，针对公司里留不住人才，你如何办?

4、假如你正在招聘新员工，有个应聘者在台上当中指责你能力太差，不足以查测面试人员的真实素质，你怎么办?

2008年11月9日云南省公务员考试无领导小组面试讨论题

一、背景材料：

银行方面，加强自身安全系统的建设，对银行职员要加强保密意识的培养，对储户要尽到银行应尽的义务，如印发警示小册子，宣传加强保密意识的舆论，积极响应科学发展观的大潮，研发对策对抗高科技犯罪。

储户方面，对自己的个人信息要有保密意识，加强防范意识，许霆案的发生，说明社会诚信缺失，所以，社会主义价值体系的建设刻不容缓，并且要普及公民的守法意识。

舆论可总结前面的，加上社会主义荣辱观。

法律法规方面，需制定以及完善相关的法律法规，在相类似的犯罪行为出现时，能有法可依，才能执法必严，违法必究，使我国真正成为一个法治人治的国家。

二、讨论要求：

3分钟的个人陈述，然后是自由讨论，最后推荐或自荐作出总结陈述。

2008年11月9日云南省大理市公务员录用考试面试题

1、谈谈对你影响比较大的人或事。

2、现在东部很多产业都转移到西部发展，但是全是一些淘汰的、落后的、耗能大、污染大的产业，对此你怎么看?

3、单位派你到上海去学习锻炼，请谈谈你的学习计划。

4、在学习期间，你和一位学员发生了矛盾，企业负责人叫你马上离开，你怎么办?

5、学习结束，企业在你的培训证上写上了不合格的评价，你怎么处理?

6、现在很多单位都派新公务员到基层锻炼，请谈谈你的看法。

2008年11月10日云南省公务员录用考试面试题

1、“事业留人，感情留人，待遇留人”，你认为哪个更重要?

2、你的副科长给你安排一项工作，这时你的科长也给你安排了另一项工作，结果导致副科长交代的任务没有完成，你受到他的批评，你会如何处理?

3、有人说“能做好简单事就是不简单，做好平凡事就是不平凡”，你的看法如何?

4、领导让你组织一次单位内部的读书活动，并给你1万元的活动经费，你会如何组织?

5、你邀请你的好友到家里聚会，你的家长却不知为何给他们脸色，你很尴尬，你将如何处理?

2008年11月11日云南省曲靖市公务员录用考试面试题

1、“生活就象是骑脚踏车，只有使劲的蹬才能保持不倒”请你谈谈你的看法?

2、省委书记白恩培同志在考察工作的时候说过这样一句话：“在考察干部的时候，不但要看干部的显绩，还要看干部的潜绩”，请你结合工作谈谈你对这句话的看法?

3、省里要来一个工作组到乡镇上检查工作，领导让你组织协调上级领导的检查，你怎么开展?

4、现在在教育中都强调素质教育，而在学校中往往强调学生的学习成绩，在一个学校中一名老师对一名学生家长说：“你的孩子学习不行，不要说考重点中学，就连普通的高中也难以考上，我没有更多的时间和精力来照看他，我决定放弃他”，如果你是学生家长，你怎么看待，你在今后怎么去和这位老师相处?

5、你在下午要参加一次演讲，朋友生病要你帮忙筹钱，领导临时通知要你参加一个民主生活会，你怎么安排?

6、我们发现你的性格和工作能力不适合这个岗位，你有什么看法?

2008年11月15日云南省楚雄州公务员录用考试面试真题

1、你的理想职业是什么?你怎样实现自己的职业理想?

2、你是办公室人员，领导让你组织一次春节团拜会，你怎么样开展?

3、“XX奶粉事件”给我们的警示。

4、你完成了一份调研报告，科长以他的名义发表获得很多名誉，你却默默无闻，你会怎么想?

5、串词“和谐发展、民生、稳定、方向、矛盾”词序可颠倒。

6、你与人相处的原则是什么?你怎样处理与上级、同事、下级的关系?

2008年11月16日云南省昭通市公务员录用考试面试真题

1.2009年元旦即将来临，上级安排你组织一次辞旧迎新晚会，你怎么办?

2.谈谈你对当前党风廉政建设的看法。

3.串词：含羞草、台灯、热水瓶、牙刷

2008年11月16日云南省德宏州公务员录用考试面试真题

1、地震时胡锦涛总书记说过“多难兴国”你有什么看法?

2、你是饭店经理，刚和顾客保证没有苍蝇，但是才说完苍蝇就飞进了顾客的饭里面，你要怎么处理?

3、领导交给你组织一次自然灾害的宣传活动，你怎么办?

4、你最好的朋友叫你投他一票，你要既不伤害你们的感情又要拒绝他?

5、你坐出租车说好50元，可是到目的地后司机跟你要100元，你要怎么处理?

6、你要多久适应你的岗位，为什么?

2008年11月16日云南省委办公厅公务员录用考试面试真题

1、谈谈你的报考该岗位优劣是什么?

2、领导、同事不同意你的方案，你怎么办?

3、谈谈你对科学发展观的理解?

4、你对现在有的机关办事难怎么看?

5、串成语

第三篇：玉溪小学2010年秋季教研工作总结

玉溪小学2010年秋季教研工作总结

匆匆地，一个忙碌而充实的学期即将结束，本学期的教学教研工作也该画上句号了。本着 “为了每一位学生的发展，提高每一位教师的素养”为指导，深入开展《小学校本教研制度建构与实施的研究》课题研究，实践“校际联动”教研活动，以课堂教学为基点，全面提升教育教学文化。现做如下小结：

一、务实校本教研，推动教师专业发展

1、自我反思，激起校本教研浪花

我们强调：经验+反思=成长。自我反思是校本教研的基础，校本研究只有转化为教师个人的自我意识和自觉自愿的行为，才能得到真正的落实和实施，教学反思是教学实践活动在理论指导所进行的一种努力提升教教学合理性的形为。为此，我校设立了“问题积累制度”，让老师们结合日常的教学活动，通过在课前对教材、教学目标的分析、合理把握，对学生已有经验联结点、分化点的学情分析，以及课后对课堂教学的成功缺漏，学生的生成资源，教学内容的再设计等多种行动进行自我反思、剖析，引导教师关注以往习以为常的教学事件，以研究的姿态、视角进行校本实践，推动了教师的思辨能力发展。

学校教研组根据教师的问题单共同讨论，对有价值的问题加以追踪，筛选提炼，进行校本小课题研究。即对所选定的问题进行归因分析，解决与应用的实践，而进行这一切事件行动的基础是理论学习！因此，我们十分重视“文化场”的建设，鼓励教师们“沉下来学习“，与书本为友，与大师交流对话。教师间相互推荐精选理论名著，研修网站，丰富教师的学习资源，并举行读书沙龙活动，在阅读的同时内化吸收，同时我们引导教师们与写作结缘，将自我反思与理论学习相联系，提高了教师的理论素养，为教师的专业发展打造亮丽的精神底色。

2、深入开展《小学校本教研制度建构与实施的研究》课题研究活动

我校于2009年3月确认为泉州市教育科学“十一五”规划（第二批）立项课题《小学校本教研制度建构与实施的研究》的实验校。在课题实践中，我们加强对实验与研究的领导和管理，组织实验成员学习了解课题方案和实施计划，践行从问题——（话题）——专题——校本研究小课题——实验课题自下而上推进的工作思路，从发现问题入手，对有价值的问题加以追踪，通过交流诊断，行动研究，筛选提炼，价值提升，进行专题研究或者校本小课题研究。语文教研组开展了《习作教学的有效性》，数学教研组开展了《在合作学习中提高教学的实效性》，陈丽雅老师开展了《阅读教学中学法指导的有效性》，王双辉老师开展了《在数学课堂中如何设计有效的数学游戏》等校本、师本小专题研究活动，校本教研课题实验组织实施的一年多来，我们能立足研究解决学校、教师所面临的教育教学问题为出发点，促进全体教师的专业化成长和每个学生的发展为宗旨，紧抓立足本校力量、针对本校问题、提升本校教师、服务本校教学的核心理念。从发现问题入手，对有价值的问题加以追踪，筛选提炼，进行专题研究或者校本小课题实验，主动探索，大胆创新，善于总结，逐步提高了教师们的专业成长，促进了老师们实验能力的提升。

3、扎实做好新教师的研训工作

新教师的培养对学校的师资发展起着至关重要的作用。林金龙老师是本学期新分配的教师，专职担任学校的体育的教学工作，为了使其尽快适应并胜任该工作，学校安排陈长陆老师作为他的指导老师，每周至少一次深入听课、示范课对其进行针对性的指导，并在平时的备课、课堂实践等方面给予细致的指导，一个学期下来，也能较出色地完成教学工作，值得一提的是在新教师素质课中，林老师的《站立式起跑》得到听课老师的一致好评。

本学期李居洁、陈莹莹教师参加了永和镇09届新教师优质课评选双双荣获三等奖。在活动中两位新教师的表现得到了评委老师的肯定，也给听课老师们留下了深刻的印象。

4、做好骨干教师的培养工作

骨干教师是教师队伍的中坚力量，是教师队伍水平的体现，而且在教师队伍中起着承上启下的重要作用，为此我们创建亮相舞台。给教师展示风采的机会，给教师前进的动力，让优秀的教师脱颖而出，以点带面推动教师的专业成长。

本学期陈昌资老师以泉州市基础教育教学优秀成果（教学创新）一等奖获得者，被推荐参加此次的送教送研下乡活动。在现场研讨课中提供一堂数学观摩课《确定位置》，并在专题交流中作《成全每一个孩子》的主题发言，就“教师的教如何服务于学生的学”进行理论与实践的阐述。陈老师风趣而灵动的课堂教学，幽默而贴切的主题发言受到了泉州市教科所蔡玉霖所长、小学教研室卓和平主任及与会专家、老师们的一致好评。陈老师撰写的论文《务实校本教研，推动教师专业化发展》入选晋江市小学校本教研汇编；陈丽雅老师荣获晋江市小学语文课堂教学观摩比赛三等奖；王双辉老师荣获晋江市小学信息技术片断教学比赛三等奖。这样不断的学习、锻炼，一大批骨干教师脱颖而出，更好地发挥现有骨干教师的作用，提高我们教师队伍的整体水平。

二、有效开展教育教学活动，提高学生素质

“深爱、欣赏、成全每一个孩子”是我们的教育教学追求。我校教育教学就这方向的指引，扎实、有序、有效开展各项教育教学活动。

1、坚持做好教学教研常规工作

教学常规检查是教育教学的管理机制，合理，科学，实效的教学常规能使整个学校的教育教学踏上一个新的台阶。一学期来，老师们能按照功课表的安排，合理安排计划，展开教学工作。老师们工作态度认真，对自己的教学富有责任感。本学期，语、数、英教研组对教师进行了常规检查，我们欣喜地看到老师端正的教育理念，认真的教学态度，及求新求上的教“研”精神。在拟定教学计划时，对学生学习情况与基本知识技能能做到心中有数，能理解本册教材的编理念，编排特点，教学目的要求，并能合理安排教学进度，整体完成情况良好。在批改作业方面，老师们能合理地布置各种符合学生所处年级特点的作业，并给予批改，能够认真对学生负责，及时地做好二次批改工作，以作业为载体使学生的责任感得以培养。

2、做好教学评价的监控工作

课程评价在课程改革中起着激励导向与质量监控的重要作用，我们重视质量监控，提倡多元评价，全面审视和定位教育质量的评定标准，各师认真制订各学科有效教学的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，抓实学困生的转化工作。

3、加强英语、艺术学科教学研讨

（1）、英语学科的教学在总结的经验的基础上，针对其存在的不足，针对性的制定工作计划，扎实开展英语课堂研讨活动，注重学生口语、演讲能力的培养，努力创设英语校园氛围（专刊的使用要有所创新），开展丰富多彩的英语活动：

(2)、艺术（音乐）学科的教学工作在居洁老师努力下也有着较大的进步，居洁老师能发挥自己的专业特长，精心设计，用心执教。组建校合唱队并在六一节活动中进行了展示活动，提高了学生对音乐的兴趣更加浓厚，音乐知识得到了更进一步的拓宽，相信在她的努力下我校的音乐教学将会更加规范化，学生的音乐素养将会有所提升。

4、扎实开展兴趣小组活动，提高学生综合能力

本学期我们本着尊重孩子的个性差异，努力挖掘每个孩子身上的闪光点，充分发挥学生的个性特长，继续开展了体育、音乐、美术、书法等活动兴趣小组，每位教师能认真负责，制定合理有效的教学计划，让孩子们在属于自已喜好的领域里愉快地学习。

5、召开家长会，做好家校联动

孩子的第一任老师，是家长；家长对孩子的教育是在无形的熏陶中进行着，是在支言片语中延续着，因此家长的教育能力显得犹为重要。本学期在期中考试后，学校举行了家长周活动。老师和家长们做了一场场家庭教育的专题座谈，交流了当今孩子教育应注意的若干问题，并对家长们也提出了要求和建议，在会上许多家长纷纷谈了体会，表示今后将更加关注孩子的健康成长，争取当一名合格的家长。

校本教研活动在我校扎实地开展，在不断摸索、思考与改进中，我们欣喜地发现，我们的教研活动真正“促进老师的发展，促进课堂的发展，促进学生的发展，”或许，这些促进都只是微小的，但是，我们相信，持之以恒的精神将会是其最大的催化剂，厚积之后，终能薄发！

第四篇：玉溪小学2007年秋季学校教研工作总结

玉溪小学2007年秋季学校教研工作总结

一个学期悄然地进行着，随着2008年门槛的跨进，转眼间就走到了尾声。回顾一学期的教育教学工作，在期初计划的安排下，扎实、有效、有序的开展着，现将本学期所走过的“痕迹”小结如下：

一、紧跟课改步伐，提高教师业务素质

每个时代都有不同的精神导引，都有不同的追求领域。在课程改革开展若干年来，它引领着教育教学活动的展开，因此，紧跟课改步伐，在摩肩接踵的人流中疾步而行，并努力走在人群的前头，这是我们的追求。

1、加强校本教研，力争挤进课改的前沿

校本教研下的课题研究是一种本土化的研究，是改进自己教育行的研究，具有很强的针对性和实效性。本学期语文组的业务教研主题为“作文教学的有效性”，围绕作文教学的重难点，将主题定为“何为好作文，如何激发习作兴趣”“作文的语言”“作文的选材”“作文的批改”“作文的讲评”“阅读与作文”为六大版块，每位老师负责一个版快，查寻资料，结合自己的教学经验进行交流美珠老师与大家交流了《北师大版小学语文习作的设计与教学建议》与《新课程理念下习作教学策略研究》，与老师们交流了各学段的习作目标及相应的习作教学策略。雅丽老师与大家交流了《学生作文辅导之选材》，通过精彩的案例来阐述习作选材的真，实，新，创；黎苏老师与大家交流了《作文课如何讲评》，与大家分享了作文讲评的科学方法，玲玲老师与大家交流了特级教师张万化对于习作教学的批改的若干建议，跟大家一起分享了名师的习作批改心得。数学教研组以《教孩子学会思考》为主题进行研讨，主要以“激发兴趣，使学生乐于思考”、“学习方法，使学生善于思考”、“创造条件，使学生勤于思考”三个内容进行研究，坚持全面、自主、差异、激励原则，努力让学生能进行有效的数学思考。如：亚华老师和大家交流了《关于学生思考的思考》，昌资老师的《谁偷走了孩子的思考能力》让老师们深受启发，引起了反思，双辉教师的《培养孩子的独立性》为孩子的思考垫定了扎实的基础，花样老师的《如何让学生养成思考习惯》教于了我们的种种方法与措施……在校本教研活动中，老师们能认真搜寻材料，并结合自己的经验与大家进行交流，有一定的成效，但是，理论支撑较为单薄，在实际操作性的内容未能及时地落到实处实践。

2、加强师资培训，确保在课改中不落人后

新课程的教材在实践过程中不断地进行修订，新课程的理念在摸索中不断诠释出新的内涵，而学科培训、课程理念的学习，并非是学一次而受用终身的，因此加强师资队伍的培训显得举足轻重。

（1）加强学科培训。在新一学期分发的教参中都附带着教材说明与课程资源的光碟，各科任教师能在期初抓紧时间进行学习，掌握所任课程的理念，内容、特点及应遵守的教学原则，对相配备的教材资源有所了解，并真写好光碟培训记录表，以此来促进自己的教学工作。数学教研组还对《数学课程标准（修改稿）》进行及时的学习与研讨，深化到实际的课堂教学中。

（2）加强专题引领培训。一直以来我们注重教师们的“走出去”培训，通过“外出培训、资源共享”的方式，共同提高老师们的业务水平。本学期我们能积极组织教师参加各级各类培训，如“泉州市品德与生活（社会）课堂研讨活动”、“晋江市数学和谐课堂专题研讨”、“晋江市心理健康教育培训”等。

二、适应时代需求，开展教育教学活动 “深爱每一个孩子，欣赏每一个孩子，成全每一个孩子”是我校的教育方向与教学灵魂。富有责任感、创新意识、学习能力的学生，是当今社会需要的人才，因此我校教育教学就着方向的指引，以适应时代需求，开展各项教育教学活动。

1、坚持做好常规工作。

教学常规检查是教育教学的管理机制，合理，科学，实效的教学常规能使整个学校的教育教学踏上一个新的台阶。一学期来，老师们能按照功课表的安排，合理安排计划，展开教学工作。老师们工作态度认真，对自己的教学富有责任感。本学期，语数教研组对教师进行了三次常规检查：期初的教学计划检查，期中、期末的教学常规工作检查。从检查中，我们欣喜地看到老师端正的教育理念，认真的教学态度，及求新求上的教“研”精神。在拟定教学计划时，对学生学习情况与基本知识技能能做到心中有数，能理解本册教材的编理念，编排特点，教学目的要求，并能合理安排教学进度，整体完成情况良好。在批改作业方面，老师们能合理地布置各种符合学生所处年级特点的作业，并给予批改，能够认真对学生负责，及时地做好二次批改工作，以作业为载体使学生的责任感得以培养。

2、提高课堂教学质量

课堂教学是教育教学的主阵地，我们要把课堂教学研讨作为学校教研工作的重点来抓，围绕新课程课堂教学这一中心，把学生学习方式的优化与教师教学方法的改变作为重点来加以研究。

（1）、参加课堂教学竞赛。本学期，我校黄玲玲老师在晋江市品社科的教学比赛中力压群雄，以全市第一名的优异成绩代表晋江市参加泉州市的课堂比赛，并取得二等奖的好成绩。全体教研组的成员能以此次课堂比赛为契机，深入研讨、集思广溢，不断加强对教学流程的反思与再设计，使老师们在品社科领域有了更进一步的实践与提高。

（2）、承担镇级课堂研讨活动。本学期，镇教委办开展了数学课堂研讨活动，昌资老师能主动提供课堂研讨现场。此次的研讨观摩，没有进行事前的镇级研讨，在全体教研组老师们的共同研讨、设计、修改下，昌资师的《可能性的大小》一课顺利进行，并取得了较好的评价。在此次课堂研讨听课中，全体老师能够认真听课、做好听课记录，积极准备发言、虚心听取经验。

3、关注孩子的发展

教育的目的不是要把一百个孩子塑造成同一个形象，我们要做的，是尊重孩子的个性差异，帮助他们找到最能激发他们潜能的方向，努力挖掘每个孩子身上的闪光点，让每个孩子尽管有差别，却都能自信地平等交往。

（1）开展兴趣小组活动。本学期我们本着尊重孩子的个性差异，努力挖掘每个孩子身上的闪光点，充分发挥学生的个性特长，继续开展了体育、音乐、美术、书法等活动兴趣小组，每位教师能认真负责，制定合理有效的教学计划，让孩子们在属于自已喜好 的领域里愉快地学习。

（2）开展语数单科竞赛。本学期，我们继承上个学期语数单科竞赛的经验，继续开展语数单科竞赛，丰富孩子们的学习实践活动。秉承着“竞赛面前，人人平等”的原则，此次活动我们拓宽了参赛范围，给孩子们一次挑战自我的机会，也避免了“是金子却总发不了光”的现象，在竞赛除了笔试，还采取了必答、抢答的方式，使得单科竞赛显得更为精彩、富有活力。在竞赛中，我们除了挖掘了一批拔尖的选手，还培养了孩子们的合作意识，体会到了成功的喜悦，感受到了语数学科的乐趣，进而激发了孩子对学习的兴趣。

（3）继续发挥师生阅读大厅的作用。孩子的阅读水平，将影响着他的一生，阅读习惯的培养必须从小抓起。怎样培养孩子们的阅读习惯呢？本学期我们继续为学生征订数有益的报纸、杂志共计100多种刊物，让孩子们有书看，有报读，以此激发学生的阅读兴趣，从而达到培养学生喜欢阅读的习惯。

4、注重家长教育能力的提高

孩子的第一任老师，是家长；家长对孩子的教育是在无形的熏陶中进行着，是在支言片语中延续着，因此家长的教育能力显得犹为重要。本学期在期中考试后，学校举行了为期两周的家长周活动。每位老师都能精心准备，通过各种形式与家长们交谈了当今孩子教育应注意的若干问题，并对家长们也提出了要求和建议，在会上许多家长纷纷谈了体会，表示今后将更加关注孩子的健康成长，争取当一名合格的家长。此次家长周活动的顺利开展，促进了家长们对学校教育的支持与关心，积极推进了家校工作的进程，为家长们教育能力的提高又有更大的帮助。

“不能求完美，只能求进步”！我们将不断总结经验，在经验中反思问题，在解决问题中促进教育教学教研工作的不断进步。

总结本学期的教研工作，我们还有存在着以下不足：

1．师师互听互评活动没有落到实处。学期初，拟定以听课评课代替撰写教案，这原本美丽的设想落实到实际活动中，却漏洞百出。

2、本学期的网络教研疏于管理，老师们上传的博客数量少，质量较不理想。

第五篇：数学教研工作总结

野芦沟学校2016-2017学年第一学期

数学组教研工作总结

一学期来，我校坚持以学区精神为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“五步双动”教学工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作

1.一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。2.加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。

3.加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。

4.强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质

1.继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2.本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

3.本学期，学校将继续开展以旧带新活动，共同探讨新教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效。

三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量

我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流，全面提高我校教师的整体素质。

四、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量

1.一学期来，学校能加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“三残生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。

2.一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

3.学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程

中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

五、积极推进课程改革，努力完善评价办法

1.本学期，我校将继续开发校本课程，让校本课程成为形成办出特色的有力依托。

2.能根据自身实际，落实师生成长记录工作，切实做好材料的滚动工作和管理工作。

2016.12.28