数字化校园验收申请

第一篇：数字化校园验收申请

高港区“数字化校园”验收申请

高港区“数字化校园”创建工作领导小组：

按照高港区教育局电教中心《关于做好2012年度数字化校园评估验收工作的通知》（泰高教〔2012〕167号）文件精神，我校积极组织开展了“数字化校园”创建工作，成立了胡庄中心小学数字化校园创建工作领导小组和工作机构。经过全校教师的努力，按照《泰州市中小学数字化校园评估表》的标准，已经完成了数据报表、文字资料、图片资料的采集、编辑、审核、录入、及上传。我校“数字数字化校园”创建各项工作任务已基本完成，现特请高港区数字化校园创建工作领导小组本月底对我校数字化校园创建工作给予验收为谢。

此申请。

具申请单位：（盖章）

2012年11月18日

第二篇：数字化校园建设验收总结报告

河南省工业科技学校 数字化校园建设总结报告

省专家组：

我校被确定为河南省中职数字校园建设试点学校以来，领导班子高度重视，明确项目为“一把手工程”，由岳校长主抓建设。学校成立了数字化校园建设工作领导小组和办公室，制定了周密详细的实施方案，积极动员广大师生，全力推进数字化校园建设，按期完成了各项建设任务，取得了明显地建设成效。

下面，我将学校数字化校园建设的主要情况向各位专家做一汇报：

一、基本建设情况

学校2014年9月启动数字化校园建设，坚持以提升信息化管理水平为目标，以实现数据资源共享为核心，围绕中等职业教育的办学特点，按照项目申报书的建设内容，采取分阶段实施的办法，投入资金400余万元，加强校园无线网络建设，增加网络服务器及无线设备的投入，拓展网络带宽，实现了全校光缆互连，办公区、教学区、实验实训室、图书馆等区域网络覆盖率100％；校内联网实验实训室30个，建有1080个信息点、460个无线信息点；校园网拥有3条光纤出口，出口总带宽达到230M。学校核心网络设备7台，接入交换设备32台，各类服务器20余台（含虚拟服务器）。

完成了统一门户、统一身份认证、统一数据三大平台和宿舍管理系统、迎新管理系统、掌上校园、OA协同办公系统、微信公众平台、资源库以及网络学习的平台的建设任务。着力构建了面向校内外的网络管理服务体系，形成了集教学管理、后勤服务、学习生活等为一体的数字网络空间，有效地提高了学校现代化、信息化管理成效，增强了数字化、网络化、信息化、智能化服务水平。建设期间，学校积极推进系统功能应用，开展应用培训，提高使用效率，为实施信息化管理提供了有力支撑。

二、主要建设内容 1．统一平台建设

通过统一数据、统一身份、统一门户三大平台建设，将分散、异构的应用和信息数据进行聚合。统一数据平台集成了教务、学工、迎新、OA、宿舍管理、教学资源库、一卡通、考勤、电子图书馆等业务系统的数据，各个业务系统的数据可以通过门户平台在同一个页面进行集中展示；统一身份认证平台整合了教务、学工、迎新、宿舍、OA、掌上校园等系统的用户身份信息，对各业务系统中的用户密码进行统一初始化及修改管理，通过该平台可跳转到任何一个业务系统中，校园一卡通平台的数据整合也正在进行中。

根据不同的用户角色，我校分别设置了不同的站点界面：领导站点、班主任站点、教师站点、学生站点，展示不同的内容，极大的方便了师生的日常工作。

如下图所示：

教师门户主页面

2．教务系统

通过教务系统的建设，将复杂的手工排课、排考问题交给高效、智能的数字化系统，使平时业务复杂、耗时长、工作量大的排课、排考、成绩录入等操作变得智能化、简单化，提高了教务和教学工作的效率。

截至目前，学校已经完成了基本数据的录入工作，教职工通过两个学期的实践逐步了解和掌握了教务系统的使用方法。通过教务系统可以方便、直观的看到教学日历、全部教师或班级的课程安排，各专业的教学进度、学生成绩等信息；学生也可以随时随地通过系统查看自己的课表、考试安排及成绩。通过教务系统将日常手写纸质课表、成绩等文档转换成电子文档，更加方便保存、共享。

如下图所示：

排课主界面

班级总课表查询

班级成绩查询

3．学工系统

学工系统实现了学生电子学籍信息的统一管理，优化了学籍异动的办理流程及操作，减轻师生的手工操作工作量，减少传统模式的纸张浪费。目前，学工系统已完成了在校生学籍信息的统计核对，通过迎新系统同步了15、16级的学生信息，具有完善的查询、统计、报表等功能，可以非常方便直观的查阅相关数据，辅助管理决策。

如下图所示：

学籍信息管理界面

学籍信息统计页面

4．迎新系统

迎新系统实现了高效迎新工作，使迎新流程更加规范化。学校已在2015和2016两个的迎新工作中投入使用，包括学生现场报名、缴费、后期分班、分宿舍及饭卡办理等环节，使用范围包括招生、财务、学生、后勤等部门。通过系统可以实时、方便的查询中迎新办理的情况，如环节统计、专业统计、学生报到情况等。系统还定制化开发了录取教师统计及毕业中学统计，满足了我校招生工作的实际需求。

如下图所示：

迎新办理

环节统计

毕业学校统计

5.宿舍管理系统

通过宿舍管理系统的建设和应用，学工部、后勤部可以更加科学、高效地开展学生宿管工作。学生的宿舍分配、住宿信息查询等工作均可通过宿舍管理系统进行操作，提高了宿管工作的效率，解决了学生住宿信息更新不及时、不准确等问题。

如下图所示：

住宿信息查询

楼宇使用情况统计

专业住宿分布情况

6.掌上校园

在移动终端上开发掌上校园平台建设，为师生不受时间、空间的限制，及时获取资源、处理业务、教学管理提供了便利。我校的掌上校园已集成了课表、成绩、公告、教师联系方式等功能，通过手机，全校师生可以随时查看新闻通知公告、课表和考试成绩。

如下图所示：

主界面

教师课表

学生自己查成绩

7.OA协同办公系统

OA系统的建设基本实现了学校 无纸化办公。学校可以通过OA系统进行会议通知、公文审批、文档管理工作；教职工可以在OA系统上查阅学校工作安排和规章制度，办理请假申请手续等，进一步规范了办公流程，强化了过程管理，提高了工作效率。

如下图所示：

OA主页面

学校通知公告发布流程

8.资源库

教学资源库已建设完成，包括资源的上传检索、试卷题库导入、在线考试等功能。资源库加强了对现有各类学习资源的存储与管理，提供了方便快捷的存取功能，提高了教学资源对象的利用率，减轻了教师课后工作量，通过共享教学资源，降低了教学成本，为提升教学质量夯实了基础。

如下图所示：

教学资源库

9.微信公众平台

我校微信公众平台的建设已基本完成，主要包括新闻资讯、通知公告、学校简介、招生简章、校园文化、教师风采、精品专业等。

如下图所示：

主界面

通知公告

校园文化

精品专业

10.网络学习的平台

我校的网络学习的平台是一个包括网上教学和教学辅导、网上自学、网上师生在线交流、网上作业、网上测试、成绩等多种服务在内的综合教学服务支持系统，它能为学生提供实时和非实时的教学辅导服务。学生在业余时间进行自主学习，提高学习效率，同时补充了上课遗漏的知识点，还巩固了课堂学习内容。教师可以上传一些相关教学资料（如课件、视频等），而网络教学平台中的课程作业、在线测试等板块的使用，使学生进一步得到辅导，减轻了教学负担。

如下图所示：

在线学习的平台 11.校园一卡通

校园一卡通系统从2016年5月开始建设，主要是涵盖73个多媒体教室、学校门卫、5栋宿舍楼、5个实训车间的考勤系统；综合餐厅二楼、三楼的餐厅窗口、超市餐饮消费系统，以及300余间学生宿舍的电控系统，基本满足了学校考勤管理、餐饮超市消费和电控等多项功能需求。

如下图所示：

一卡通管理平台

考勤管理系统

12.电子图书馆

2014年底我校建成了有10万册电子图书的电子图书馆，在图书馆建立了电子阅览室，可以满足师生对各类图书的阅读需求。同时，还购置了歌德电子图书阅读机，每月投放红色书籍、畅销书籍等图书，满足了师生的不同需求。

电子图书馆

三、存在不足方面

我校在数字化校园建设过程中，也遇到了一些困难及问题，主要体现在以下几个方面：

1.学校教师的信息化素养参差不齐，需要加强培训、整体提升；

2.系统应用的推广普及性不够，需要增强推进力度； 3.数字资源建设不足，有待进一步丰富与完善。

四、几点建设体会

一是数字化校园建设是一项循序渐进的工程。随着信息技术和建设思路的不断发展与更新，学校的建设目标也要不断地变化和提升。只有开阔思维、立足实际，进一步完善系统功能，把数字化资源与学校的各项教学管理活动紧密结合，加强信息化技术的推广与应用，才能打造成为一所智慧型的现代职业学校，更加适应经济建设和社会发展对职业教育人才教育培养的要求。二是数字化校园建设要做好顶层设计。要制定切实可行的信息化建设发展规划，以及落实规划的工作举措和保障制度，有充足的资金投入，避免重复建设和资源浪费，稳定有序地推进数字化校园建设。

三是要大力提升信息化专职队伍和教师队伍的信息化素养。定期开展信息化知识技术的教育和培训，将信息化建设与教师的考核与奖惩挂钩，保证信息化工作具备充足的人力资源和较强的技术能力，夯实建设基础。

四是建立健全学校的资源共建机制。实现学校信息化资源建设资金的多渠道投入，在更高一级层面实现资源的共建共享。

以上汇报，不当之处请专家批评指正。

2016年11月10日

第三篇：数字化校园8080端口申请

山西省原平农业学校近期购买了一款数字化校园软件平台，现需要部署在联通124.163.218.19:8080端口上面，需到当地联通运营商申请8080端口使用权。

第四篇：数字化校园启动验收程序的请示

关于学校数字化校园建设项目验收的请示

校领导：

数字化校园建设历时近两年时间建设，经过近一年的试运行，在各部门的大力配合下，已基本达到建设预期目标。正方软件科技公司于本月正式向我校提出申请验收本项目。

信息中心于四月末进行了一次所有参与数字化校园建设单位的协调会，大家会上基本上认可正方公司的工作，同时也就各个应用子系统进行了沟通，提出部分建议，正方公司利用一个月时间进行改进。信息中心认为数字化校园建设具备了验收条件，可以启动验收程序。

数字化校园建设项目验收分为两个阶段：第一阶段由学校进行初验；第二阶段学校初验合格后，外聘专家进行终验。

第一阶段，学校初验计划时间6月27日到7月1日。建立验收机构，依据验收程序，形成验收结论。

1、数字化校园验收工作小组： 组长：马书德

成员：办公室主任、国资处处长、计算机学院院长、图书馆馆长、人事处长、财务处长、科研处长、后勤处长、学生处长、纪检检查审计处长、信息中心副主任

2、验收程序：（本验收程序需经验收小组进行讨论通过）1）由信息中心、正方公司分别就建设情况进行汇报； 2）各个应用子系统分别就集成系统使用情况进行大会交流； 3）大会讨论，对存在的问题或分歧意见，与正方公司进行现场交流沟通； / 2

4）形成初验结论性意见，同意初验合格，所有成员签字；初验不合格，形成梳理问题报告，由信息中心督导正方公司进行程序修改，再次进行初验。

第二阶段学校初验合格后，外聘专家进行终验。终验计划时间7月4日到7月8日。建立验收机构，依据验收程序，形成验收结论。

1、数字化校园验收工作小组： 组长：外聘专家共同推举产生 副组长：马书德

成员：信息中心提出建议，由学校领导批准，外聘4所大学信息化建设专家、以及学校计算机学院院长、信息中心副主任等6人组成。

2、验收程序由专家组审定

1)听取正方公司与信息中心的报告； 2)进入现场查看数字化校园运行情况； 3)进行技术性验收，进行功能性测试； 4)大会讨论，形成结论性意见； 5)与学校、正方公司领导进行沟通。

请校领导批示，进行数字化校园建设项目的验收工作。

信息中心

2016年6月12日 / 2

第五篇：星际平安校园验收申请

市五中“星级平安校园”验收申请

沙河市教育局：

几年来，我校依据市教育局有关平安校园工作的文件精神，持之以恒地开展平安校园工作，本着综合治理，预防为主，重在教育的原则，全面落实学校安全工作的各项措施，努力消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。

我校安全保卫网络健全，有人防、物防、技防设施，有完善的工作制度。校园未发生侵害师生人身安全的事件，未发生在校生犯罪案件，未发生重大安全责任事故。并在今后的工作中继续做到警钟常鸣，长抓不懈，加强师生安全教育，提高安全防范意识，把威胁师生安全的隐患消除在萌芽状态之中，创建文明祥和的育人环境。

我校已达到《星级平安校园创建标准》，现申请对我校创建平安校园工作进行验收。

市五中