深圳小学信息技术浏览与查看文件教案

第一篇：深圳小学信息技术浏览与查看文件教案

浏览与查看文件

一、教学目标

1、了解文件和文件夹的基本概念及其作用

2、掌握查看文件类型以及改变查看方式的操作方法

二、重点难点

1、重点：知道文件和文件夹的概念及其作用

2、难点：文件的扩展名

三、教具准备

联网的计算机

四、教学过程

1、导入：计算机的存储设备就像一个大仓库，可以用来存放大量各种各样的信息，这些信息往往被保存成不同类型的文件，并存放在不同的文件夹里。

2、新授：

① 文件的概念：用计算机画的图画、输入的文章、编排的文稿，软件等，都是以文件的形式保存起来的。

② 文件夹：用来保存文件的夹子，目的是把文件分类管理，方便我们查找和使用(文件夹中还可以存放文件夹)

③ 识别不同文件类型的方法：

a、看图标；

b、看文件的扩展名。文件的姓名由文件名和扩展名组成，格式是“文件名.扩展名”，文件名可以是中文也可以是英文，但是扩展名一定是英文字母（例如“春来了.bmp这个文件”，意思是这个文件的名叫“春来了”，扩展名是bmp，通过扩展名我我们可以知道这是一幅图像文件）。

3、操作练习：

a、结合书本所讲，尝试查看文件的详细信息（类型、大小等信息）。b、打开“我的电脑”窗口，观察里面都有哪些图标

c、上网查找p3表格中所列出的9种文件类型的扩展名

4、课后反思：前面讲到，文件是保存在文件夹里面，文件夹里也可以保存文件夹，那么，文件和文件夹又是保存在电脑的哪个位置呢？

五、教学反思

第二篇：六年级信息技术上册《查看与整理文件》教案人教版

六年级信息技术上册《查看与整理文》

教案人教版

一、教学内容学会自动排序文，并会查看和搜索文的简单快速的方法。

二、教学目标

（知识性目标）学会自动排序文的简单方法，学会输入标题搜索查看文字的基本操作，会以多种方式查看文。

（技能性目标）会创新出更多的自动排序文的方法，掌握排序文夹的方法，以及文夹的用途与结构。

（情感性目标）会灵活应用排序文夹的各项功能，会在文夹排序中表现出各种情感数据。

三、教学重点和难点掌握自动排序文夹的方法，以及利用文夹排序调整排序的方法。

四、教学过程、学会对文夹进行排序，教师讲解并演示。

2、掌握地址的意义及作用。

3、会进行简单的文与文夹的基本操作方法。

4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。

五、外作业、尝试后练习操作，交流和协作学习。

2、做一个一星期观察天气记录表和一星期同桌成绩记录表并排好顺序。写出排序心得、搜索查看的方法小结。

第三篇：小学信息技术《查看其他电脑上信息》教案

查看其他电脑上的信息

教学目标：

1、初步了解网络和网络的作用。

2、能使用网上邻居查找其他电脑上的信息，并获取信息。

课时安排：

课时。

课前准备：调试好 WindowsNT 或 Windows 对等网，为每台计算机设置好共享。

教学重点：

查找并获取其他电脑上的信息。

教学难点：

了解网络和网络的作用。

教学建议：

1、凡将地理位置上分散且具有独立功能的多个计算机及附属设备，通过通信设备和线路按不同的结构连接起来，配以功能完善的网络软件，能进行信息交换及资源共享的系统，称为计算机网络。这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网络。

2、教师可以向学生介绍一下网络的类型和特点：

网络在应用上主要有两种类型：一种为局域网络（Local Area Network，简称 LAN），另一种为广域网络（Wide Area

Network，简称 WAN）

网络具有以下特点：

（1）设备共享 网络中的外部设备可以共享，比如所有的用户都可以使用网络中的一台打印机，这样可以节省设备。

（2）资源共享 网络最大的特色是资源共享，在网络中只要有一个程序或数据文件，所有的用户都能使用它。

（3）信息交换与传递 在网络上可以很方便的将信息发送给其他用户，同时也能收到来自其他用户的信息。

3、这节课的主要任务是让学生学会通过网络查找信息、获取信息，体验网络所带来的极大便利，这个目的需要通过使用“网上邻居”来实现。当网络上的每个用户设置好电脑的共享以后，就可以通过网上邻居来访问其他用户的电脑了。查看其他电脑上信息比较方便，获以其他电脑上的信息有一定的难度，这里老师可以通过演示让学生看明白。先从其他用户的电脑上找到看书需要的信息，然后将其选中，单击“复制”，最后将其粘贴到自己电脑上的相应文件夹里。

第四篇：信息技术教案-文件的下载

信息技术教案--文件的下载

教学目标

1、了解文件的不同类型及其重要属性；

2、能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性；

3、通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。教学方法

1、任务驱动教学法；

2、问题解决法；

3、演示法 课时安排：3课时 教学过程：

网络信息的特点：资源分散、数量庞大，缺乏足够的加工深度。因此，懂得借助工具，针对需求，应用搜索策略与技巧，才能快速从网络中获取有用的信息。

①直接访问相关的网页：知道信息所在的网址，登录相关的网页即可搜索到结果。

②网络（在线）数据库：主题明确，针对性比较强（受服务器访问速度的影响,是否有权限访问）。

③搜索引擎：利用分类目录或关键字查找一些不知道信息的网址、不确定的内容。什么搜索引擎

搜索引擎的工作包括如下三个过程： ①在互联中发现、搜集网页信息； ②对信息进行提取和组织建立索引库；

③再由检索器根据用户输入的查询关字，在索引库中快速检出文档，进行文档与查询的相关度评价，对将要输出的结果进行排序，并将查询结果返回给用户。

搜索引擎的类型有两种：目录类搜索引擎和全文搜索引擎

1）按目录搜索：适用于查找与某一主题相关的一类网站；采用的是罗列目录的方式，引导搜索者依据分类目录层层查找，只能查找是某一信息的相关网站，而不是网页的内容，如搜狐的分类目录 2）按关键词搜索：精确地查找特定信息。如百度搜索

再好的搜索引擎也有不同的局限性，合理的方式是应用根据具体的需要选择不同的搜索引擎。搜索引擎的使用技巧：

1）理解搜索内容，使用最具代表性的关键词。关键词的提练是所有搜索技巧之母。2）细化搜索条件，增加关键词。3）用好逻辑符号。

4）使用英文双引号进行强制搜索。

一、文字资料的下载

找到的资料怎样把它下载回来： 第一步：建立保存网络信息的文件夹

①点击桌面“我的文档”图标，打开“我的文档”窗口。

②先建立以歌手姓名或词曲作家姓名作为文件夹名的文件夹。建立文件夹的方法

③在上述文件夹中继续建立若干个子文件夹，文件夹名如“音乐”、“图片”、“文字”、“动画”等，用于存放不同类型的信息文件。第二步：下载网络中的文件：

文字资料的常见格式：.DOC.PDF.PPT.XLS.TXT 搜索出来的文件有些是上面这些格式的，就可以直接下载回来；些是文字资料是在网页上显示的，那就要把网页中的文字选择了，再复制，然后粘贴到WORD或者是TXT文件中，TXT文件在手机可MP3MP4中一般都可以打开来看，有些同学看电子小说的时候很多都是下载这种格式的来看的。

二、音乐的下载 酷狗音乐

http://mp3.baidu.com百度MP3 http://mp3.sogou.com搜狗音乐

三、视频网站中的视频下载 www.xiexiebang.com 迅雷看看

需要安装新版本的迅雷7，下载回来只可以用迅雷看看播放器来观看，没办法转换格式。有高清的可以下载。

其它常见的视频网站可以在www.xiexiebang.com这个网上下载。

下载的办法是把你在其它网上看到的视频的那个页面的地址复制到www.xiexiebang.com页面的框框中，点开始。然后会出来地址，对着地址另存为。或者是下载这个网站中的硕鼠软件来下载。

第五篇：信息技术第三册 12课 网络的前世与今生—浏览与收藏教案

第12课 网络的前世与今生—浏览与收藏

教学目标：

1、学会输入网址浏览网页，收藏网址。

2、掌握浏览技巧。

教学重点难点：学会输入网址浏览网页 教学过程：

一、浏览中国科普博览网，并收藏网址。

1、开机

2、在桌面上双击IE浏览器图标，打开IE浏览器窗口。

3、在地址栏中输入网址：http://www.xiexiebang.com再按回车键。打开中国科普博览网。

4、收藏网址

第一步：在IE浏览器中打开中国科普博览网的首页。

第二步：执行“收藏夹”→“添加到收藏夹”命令，在弹出的“添加收藏”对话框中单击“添加”按钮，即可将网页保存到收藏夹。

5、访问收藏的网址

再次打开浏览器时，若想访问已经收藏的网址，在“收藏夹”菜单中选择相应的网页即可。

二、浏览科技之光的相关栏目，保存相关信息。

1、通过网页中的超链接，找到“首页→虚拟博物馆→科技之光→电信博物馆→计算机网络→无线网络今日始“栏目，阅读相关资料，查找课本上所提的问题答案。

2、在个人文件夹下创建专用文件夹，保存相关信息。

三、掌握一些浏览技巧。

四、学习心得：

1、利用IE浏览器中的“前进”、“后退”按钮可以对访问过的出现在同一窗口中的网页进行翻页查看。

2、通过鼠标形状的变化可以分辨出是否有超链接。

3、在网页上根据自己的需要，选择相应的信息，具有了简单的信息鉴别能力。