最好的数控培训学校

第一篇：最好的数控培训学校

上海最好的数控培训学校。

上海最好的数控培训学校-上海数控工程技术专修学院。

上海数控工程技术专修学院是具有正规办学资质的高等学院。主要开设的课程有：

数控车编程与操作培训、数控铣编程与操作培训、加工中心编程与操作培训、UG机械产品设计培训、UG造型设计培训、UG逆向设计培训、UG高级装配设计培训、UG工程图设计培训、UG曲面设计培训、UG模具设计培训、UG数控编程培训。

上海数控工程技术专修学院自己建立有大型的CAD/CAM教学中心，有装备精良的数控实训车间，拥有多台生产型数控机床：

数控车床（2台）型号：CY-K360系统：广州数控

数控铣床：（1台）型号：XK714/2系统：FANUC 0i

加工中心：（2台）型号：VMC850C 系统：FANUC 0i

加工中心：（2台）型号：CY-VMC850 系统：FANUC 0i

四轴加工中心：（2台）型号TC-S2DN2系统： brother

万能磨刀机：（1台）型号：KDM-10A

落地砂轮机：（1台）型号：MODEL M3225

ER刀柄:(12支)型号：BT40-ER20-120

上海数控工程技术专修学院拥有强大的专业师资团队，带教人员均来自数控操作生产一线工程师，具有丰富的现场加工经验，交给你的绝对是企业最实用的技术。

第二篇：职业培训学校数控培训策划方案

开展社会员工培训的策划方案

一、目标

技术人员培训主要是结合企业的实际需求，利用国家的补贴政策开展的员工培训。培训费用来源渠道为，企业支付与国家补贴拨款相结合。目前我们主要以“企业新型学徒制培训补贴”为抓手，提升企业员工的业务技能。该项补贴金额较大，最多可以达到6000元/人。

现阶段的目标：制定CNC技术员相关的技能培训宣传册。从两个方面开展社会人员招募培训，为员工提升技能创造更好的就业条件，为企业提供人才，为学校办学增加收入，达到多方共赢。

二、市场调研与分析

目前人力资源市场上存在这么一个群体。具有一定文化及技术基础的人，苦于没有进一步学习的门路，无法达到企业技术岗位的要求只能每天在流水线上按部就班的作业，工作辛苦，且薪资待遇位于行业底层。

现在是互联网时代，很多信息迭代更新的很快，技术员要时刻保持自己的核心优势才能保住现有的工作。一旦自己把技术教给普工了，那么，在公司里面又多了一个竞争对手，对自己的工作会有很大的威胁。所以，他们宁愿清高一些，也不想把技术传授给普工，导致人力资源市场上技术员的供不应求。

然而企业对于技术岗位的需求确与日俱增，人力资源市场上技术人员的稀少，导致企业招聘成本高，技术员薪资待遇与日俱增，进而导致这部分普工想做技术员的欲望愈加强烈。针对这部分普工所处状态进行分析归纳为以下三种：

1、CNC企业正式普工，每天与技术员在同一工作环境：

这类员工已充分明白普工与技术员差异，了解技术员每天工作负荷量比普工少，而薪资待遇确是普工的2到3倍。而因找不到好的培训平台，强化自身技能，无法寻求技术岗位的工作。这类人员我们很有希望招募培训。

2、非CNC企业普工，不了解CNC行业：

这类普工，我们要先详细介绍CNC行业发展的前景，目前CNC企业技术人才的缺口，及CNC技术员的工作内容及薪资待遇。使其对CNC行业，CNC技术员产生向往的意向，从而进一步洽谈培训合作。

3、劳务公司的劳务工：

这类人员占市场份额很大比重。主要输送给企业作为一线操作人员，他们没有好的资源及门路去争求一份稳定高新的技术工作。针对这些人，我们要在介绍CNC技术员的工作内容及薪资待遇以及职业发展前景外，还要重点阐述我们学校与多家上市企业建立的良好合作关系，承诺学成后保证高薪就业。

三、配套资源收集与落实

1、编制学校的宣传简介，参照同类培训学校的样板，办学思路要突显服务员工，保证阳光、高薪就业的理念。

2、对确定的目标普工进行跟进落实。通过前期的接触，宣传本校的优势，以及开展培训提升学员的技能，从而改变普工现状，从事高薪的技术岗位工作。

3、增加培训设备，需要添置数控车床与其他主流系统的数控加工中心等实训设备。

4、向学员介绍国家关于技能培训补助的政策，鼓励其参加培训。

四、实施方案

1、整合学校几位董事的资源，联系相关企业,逐一登门宣传学校办学特色、培训优势、作用，以达成培训协议为目标。

2、通过去各个目标企业、工业园区的招生宣传，动员社会普工参加培训。

3、通过圣源复集团的劳务渠道，宣传我校办学优势，学员就业前景，招募社会集散人员参加培训。

4、与各乡镇劳保所、开发区管委会建立联系，动员他们在辖区内宣传组织人员参与培训。

5、学员入学注册登记，与学员签订培训协议，根据培训协议要求，编制培训大纲、安排课程，组织培训等；

6、专人对接人社局申报相关资料，跟踪落实项目补助款的办理进度；

7、关注国家新的补贴政策落地等。

五、实施人员

前期投入一至两名人员参与，人员要具备交流沟通、营销谈判能力。

六、实施费用

1、交通费用：走访企业交通费用的支出；

2、公关费用：包含交流联络的相关费用，还有必要的业务提成费用（单位以及主管部门的相关人员）等。

第三篇：广州模具与数控培训学校

广州模具与数控培训学校 当今世界正进行着新一轮的产业调整，一些模具制造逐渐向发展中国家转移，中国正成为世界模具大国。近年来，外资对我国模具行业投入量增大，工业发达国家将模具向我国转移的趋势进一步明朗化，这代表着我国模具行业迎来新一轮的发展机遇。目前企业引进新技术速度很快，数控设备又是模具制造企业的必备装备，大量懂模具设计、产品设计、数控编程、数控机床操作、维护的复合型人才正是未来招聘的必然方向。但现时国内适合模具数控行业复合型人才少之又少，大部分从业人员都是半路出家，专业人才的储备远远跟不上市场需求。高端的模具数控培训机构成为这类人才培养基地，但在哪里可以找到这样的培训机构呢？地处全国经济最为活跃的广州白云工商技师学院（）是不错的选择。开设有多轴编程技术、数控车床编程与操作、UG+MASTERCAM编程高级班（提高班）数控技术、模具设计与现代制造技术中专课程、模具设计与数控技术大专班、多轴加工技术大专课程班。培养学生掌握数控加中心操作、编程技术、机床实习、机床日常维护保养、机械制图、各种模具结构等，学生在校可直接考取加工中心操作工中/高级证、模具制造工中/高级证。

该学院拥有一支战斗力强、爱岗敬业、专业技术过硬的师资队伍。目前专职老师68人，其中中高级以上职称教师占40%，获技师和高级技师专业资格证书教师占85%，20多位教师具有高级考评员或考评员资格，90%以上教师均为双师型教师。教师队伍中涌现了一批广州市“市技术能手”、“市优秀技师”、“市优秀班主任”。在近年来师生在参加省、市技能大赛中，多次获得广州市钳工、焊工、可编程控制师、CAD绘图、数控车、数控铣、加工中心操作工团体和个人前三名的优异成绩。机电系现有实训场室近5000多平方米，设备投资3000多万，拥有现代制造中心、模具制造中心、机械加工中心、钳工实训场、焊工实训场、精雕实训场、PLC自动化控制实训室、工控中心等实训基地。拥有一流的实训设备，学生除接受理论教学外，可利用实训基地先进设施设备进行实际操作，更直接、更全面地掌握所学技能，为培养市场所需的高技能人才提供最重要的保障。历年学生实习安置率、就业率达100%以上。

广州白云工商技师学院现在校学生达15000多人。办学23年来，已为社会培养20余万名生产、管理和服务第一线急需的中、高级复合型职业技能人才，“白云”学子遍布珠三角各行各业，并成为企业的技术骨干力量。广州白云工商技师学院（）是中国优质的职业教育品牌----学校被国家劳动部首批命名的“全国重点就业训练中心”，被国家教育部、劳动部、经贸委联合授予“全国职业教育先进单位”，被中被共青团中央授予“全国青年创业培训基地国就业培训指导中心授予“职业指导教学训练实验基地”，被国家科学技术部授予“国家星火计划农民科技培训星火学校”，被劳动和社会保障部授予“全国职业培训教材建设突出贡献奖”，2008-2011连续四年荣获为“广东省技工教育竞争力20强第一名。学校电话0236093333.

第四篇：西安数控培训

数控技术是一门动手能力强的一门专业哟．所以要学好数控必须拥有大量的实习操作时间哟．只有这样才能学到真正的数控技术哟．学技术就像学游泳一样，如果让你坐在一个理论课堂上，听老师给你讲游泳的姿势和在水里如何来进行换气，手脚如何去运用,如此在教室里给你讲上三个月.结束后老师问：“同学们都学会了吗”？你会很大声的回答到：“会了”。“好，那大家这时可以毕业了”。.结果你手拿着游泳合格毕业证来到浐河边很自信的一头扎进了河里，最后如何我想大家都已经知道答案了。但假如你从一开始就在游泳池有教练现场指导你的动作，即使你喝几口水，但最后肯定会学到真正的游泳的技术。所以希望同学们不要相信一切广告．要切实去校去考察观看。欢迎每位想学好数控技术的同学来我校实地参观。

数控与机电专业是相近专业，机电包含数控，但数控新。数控技术是机械行业的前沿技术，由于培养人才不易且需要大量昂贵数控数控实践设备，不是一般学校能承受的，所以招生量供不上用人量，尤其是数控高手更是人才难求。所以，该专业是目前就业较好的专业，且一但工作则工作稳定工资收入也还可以.但该工作环境苦一些(这也是一些人不愿从事该行的原因)

注意:数控操作是好学的.学习数控技术一定要重点学好数控机床和数控技术与编程.尤其是在实践环节更要认真,多动手,多思考,快提高.因为该专业就是一个实践性极强的专业.我校始建于1960年，隶属于国家重点大型军工企业———西安东方集团公司。学校现为陕西省重点技工学校，省国防科工委重点职业学校，省劳动预备制定点培训学校。并先后荣获陕西省名优诚信先进单位、陕西省十佳诚信办学示范单位、陕西省服务信誉AAA示范办学单位、陕西省职业教育先进单位、陕西省招生先进单位、陕西省国防科技工业系统优秀学校、市职业教育示范单位、西安市文明校园等多项殊荣。学校建有省内一流的“国家数字控制技术西安教学实训中心”；2006年顺利通过了国家ISO9001：2000质量管理体系认证。机械冷加工专业被评为省级名牌专业。学校以雄厚的办学实力，厚重的文化底蕴，享誉我省职业教育战线，位居职业教育名校、强校之列。被誉为数控专业技术人才的摇篮，机械冷加工专业育才基地。

学校所开设的主要专业课程：

专业:电工电子数控加工专业钳工专业铁乘.航空服务 现代信息服务计算机网络与4S店办公文秘图像处理与排版印刷技术旅游管理新能源技术物流管理

机械专业课程:机械制图/公差与配合/ 金属材料及处理/测量技术/

数控铣加工工艺，数控基础，手工编程/ 计算机造型自动编程（Mastercam）/

数控铣床操作/等。

如进行学年制培训可享受国家补助的每年1500元助学金

凡年满16周岁的初高中毕业生,大专,技校毕业生,本科毕业生均可报名学习培训.电话:*** QQ:360977323

第五篇：数控培训总结

暑期培训总结

2013年7月14日至 2013年7月28日，我有幸参加了辽宁教育厅在辽宁交通高等专科学校举办的高等职业学校教师素质提高计划“数控自动编程”专业骨干教师培训。这次培训的组织形式非常有新意，使我们学习过程既紧张又舒畅，让我们这批久离校园的高职教师重新体会了一次大学校园生活。参加本次培训的共有来自全省的高等职业学校教师40人，通过近半个月的培训，我们均取得了数控自动编程专业培训结业证书，对于我们每位教师来说，这都是一次提高、一次借鉴、一次实践，使我深感收获巨大，受益终生。

一、培训工作组织严密，培训内容紧扣市场要求和教学实际

辽宁交通高等专科学校领导高度重视本次培训工作，对培训总体安排提出了明确要求，对培训内容等详细环节进行了精心指导。为了高效率、高质量地做好本次培训工作，他们在培训内容上紧紧抓住了学员的求知要求，抓住了当前数控自动编程的主流技术，安排最强的师资力量进行授课，受到了广大学员的好评，呈现出听课认真、讨论热烈的良好局面。通过培训中心各位专家的讲授和课后的温习与自学，先后学习了基于UGNX8.0的数控加工平面铣、型腔铣、曲面铣、造型实操等内容，使自己在实际工作中有了更好的理论及实际案例可以参照。

二、领略名师风采、寻找自身差距、丰富教学内涵

辽宁交通高等专科学校位于沈阳，是省属重点职业院校。为搞好本次高职骨干教师培训，学校精心设计培训课程，开设了高等职业教育教学的理论和应用课程，数控专业最新知识、前沿技术的理论课程和专业技能实训课程，开展了高职数控专业课程改革和教学方法研讨等研讨交流活动，多位专家从理论和实践上指导教育教学工作，从专业技术上结合实际产品进行分析和点拨，我感受了职业教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的高职生教学工作问题，茅塞顿开。大家通过广泛的交流，充分认识到职业教育之任重道远，课程改革之势在必行，同时充分领略到专业技术的前沿风采探讨当前存在的诸多问题，也充分认识到了自身和所在学校在横向比较中所处的地位，存在的优势以及不足，为今后的发展指明了具体的方向。培训采取专题讲座、模仿教学、交流探讨、现场观摩、技能训练等多种形式集训。老师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，对科学矢志不渝的探究精神和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，激励着我们抓紧时间努力学习。通过大师们的言传身教，基本了解了数控自动编程课程和教学改革的方向，树立起现代职业教育理念，了解了本专业教学法和现代教育技术手段，熟悉了本专业领域的新知识、新技能和要害技能，开拓了眼界，丰富了实践经验。

三、夯实专业基础、强化专业理论、提高专业技能

这次高职骨干教师培训，辽宁交通高等专科学校的几位教授和专家为我们讲解了平面铣、型腔铣、曲面铣和造型实操等专业理论课程。通过学习，使我们进一步夯实专业了基础，强化乐专业理论，提高了专业技能。通过学习我们提高了应用现代教育技术能力，教学水平有了长足的进步和提高。同时，通过学习我们进一步认识和了解了数控技术行业，学习了行业的新知识、新规范，感知了行业发展的新方向，为我们今后研究改革高职学校数控技术类专业课程结构，正确定位中职培养目标、培养现代企业所需要的专门人才提供了重要的专业依据。我们也进一步明确了在信息技术飞速发展的 21 世纪，我们必须加强学习，追踪行业发展新方向，掌握行业新技术。否则，我们的知识就要落后，我们培养的学生就不能适应企业的要求。

四、参加实践操作，提高动手能力

按照培训计划，学校安排我们到该校的实训工厂进行生产实践活动。在企业，我们学习企业发展状况，了解企业用工制度，体验企业治理，感受企业文化。我们深刻认识到：作为职业教师，我们既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业紧密结合，加强实习、加强校企联合，广泛开展订单培训等。在培养人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立牢固的质量意识、安全意识和市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应能力。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。

五、对自我的重新认识

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位模具设计与制造专业课教师，必须具有渊博的专业知识，纯熟的操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在专业课的探究过程中，教师不再仅仅把知识的传授作为自己教学的唯一目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和学生一起寻找答案，在探究的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，教师的这种角色的特征是：（1）学生在自主观察、实训或讨论时，教师要积极

地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。（2）给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。

（3）注重培养学生的自律能力，留意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。

（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思索，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生综合素养的启蒙者。

作为一名普通青年教师，有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课。这次学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在今后的工作中，我们将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为职业教育事业做出新的贡献。

机械工程系张倩

2013年 9月6日