五年级数学评语

第一篇：五年级数学评语

五年级数学思维训练的同学评语

班主任；何萍娟

1、邵斌：

你上课认真, 数学运算迅速，按时完成作业,但缺乏细心，概念有待加强，须多算多思考。

2、吴润哲：

你上课较认真，作业非常清楚端正，能按时完成，数学基本概念尚清晰，但缺乏深入探究精神。

3、蒋谢毅：

你数学基本概念较清晰，但解题能力有待加强。希望你在做难题时要多一些耐心和信心，愿“信心”陪伴着你，“成功”成为你的伙伴。

4、余建琛：

你对学习数学充满信心，能领会老师讲课的内容，但对应用题的理解有所欠缺。

5、王佩炜：

你学习态度很好，作业按时完成，但抽象概念的学习有所欠缺。如果你在上课时再主动、积极些，做难题时刻苦努力些，你的数学成绩会更上一层楼。

6、何盛杭 ：

你能积极参与数学学习活动，了解基本概念，但应用问题有待加强，计算需细心。

7、余世远：

你理解能力很好，但解题过程过于简单，计算容易算错。如果你在上课时能再认真些，你的数学成绩肯定会很棒。

8、胡志昂：

你真是一位聪明的男孩儿。你思维敏捷，而且对数学知识能举一反三，触类旁通；上课时，积极动脑，发言积极，有时独特的见解让人刮目相看；做作业时，速度非常快。因此，你的数学成绩和思维能力在班上名列前茅。

9、江莹：

你思维敏捷，上课发言积极，但数学概念有待加强，需多算多思考。

10、杨莹：

你上课很专注，对数学有浓厚的兴趣，数学成绩有所进步，但计算需细心。

11、徐慧娴：

你学习认真，有上进心，但思考能力有待加强。如果你上课能大胆参与学习活动，数学成绩就会进步更快。

12、占雪璐：

你是全班学习最认真、最有上进心的一位学员，能主动与同伴合作，能用数学语言表达解决问题的大致过程，数学成绩非常棒。

13、卢嘉诚：

你是一位称职的班长，老师感谢你的支持和帮助。你数学思维敏捷，反应迅速，但计算能力有待加强，作业有待清楚端正。

14、王宏琛：

你学习认真，作业清楚端正，对数学基本概念掌握尚可，但应用能力有待加强。

15、包昆：

你能积极参与数学学习活动，但推理能力有待加强。如果你遇到难题能多脑，你的进步将会更大。

16、姜周锃：

你勇于提问，有求知欲望，上课积极参与学习活动，但计算过程常粗心大意。如果你解题是能再细心些就很好了。

第二篇：五年级数学周记及评语

五年级数学周记及评语

第九周数学学习周记及评语（梁泰）

同学们，你们好。你们知道什么是通分及分数和小数的互化吗？如果不知道，那就和我一起起程去探索吧！

生活中有很多地方要用通分，比如：我们可以用通分算出陆地面积和海洋面积谁大谁小，陆地面积是占地球总面积的十分之三，而海洋面积占地球总面积的二十分之十四。我们可以用通分的方法把十分之三通分再比较。

分数和小数的互化是把小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几、万分之几等等，还可以这样表示0、1，0、01，0、001，0、0001„„。学会了这样互化，我们就可以比较分数和小数的大小了。

我们还学习了整理和复习，又让我们复习了一遍上面的题，其中有一个判断题，让我回味：如果b是a的2倍，那么a、b的最大公因数是a，最小公倍数是b，这句话是正确的。这题还有一个绝密的方法，如果两个数是倍数关系，最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。

这一周我错了一道题，这题就是上面的判断题。这一周我失败了，但是失败乃成功之母，我已经成功了。

（评语：随着你的笔，在通分、分数和小数的知识库中漫游了一程，真是太奇妙了，有概念，有方法，还有秘诀。）

第九周数学学习周记及评语（马卓）

同学们，丰富的一周又结束了，我们将迎接新的一周。

上周，我们学习了通分、分数和小数的互化、整理和复习，为了祝贺有了这么多的收获，让我们开开一个Party吧！上周，我们不但学了这么多的知识，还有了惊人的收获。在我们的Party开始前，让我们来个游戏，我们来一场比赛，大家分为2组，我们4个4个和6个6个分都可以正好分完，大家在40人以内，可能是多少人？我们可以用最小公倍数来计算。4的倍数有4、8、12、16、20、24、28、32、36、40„„6的倍数有6、12、18、24、30、36„„有可能是12或24或36人，我们在比较大小时，经常会遇到异分母、异分子分数，这就可以利用分数的基本性质，把分子、分母化成同分子分母分数，再比较大小。这种方法叫通分。在平时，若学校要购买书时，我们就可以做调查，用通分比较大小，再决定如何买书。日常中，我们有没有想过，把分数化为小数，把小数化为分数，我来告诉你，十分之几

这样的分数可以直接写为零点多的小数再化简，还有，有时要把几点多的小数化为分数。要怎么办，其实和刚才的方法没有什么区别，就 要用到带分数。要把分母不是整零点的数化为小数，可用分子除以分母，有时要约等。这种方法在比速度时经常会用到。

Party继续进行，快乐的进行。

（评语：数学伴你走过了快乐的一周，数学帮你解决了生活中的很多问题。）

第九周数学学习周记及评语（张巧）

啊！时间真是快呀，转眼间九周就过去了。

我在这第九周里学习的是“通分”“分数和小数的互化”“整理和复习”。

一、通分

要想学好、学会通分，首先要知道什么叫做最小公倍数。其实，最小公倍数是

两个数公有的倍数，叫做它们的公倍数，再取其中的最小公倍数，这个数就是这两个数的最小公倍数。

我在学习最小公倍数时发现：公倍数是最小公倍数的倍数。

下来学习通分就简单多了。通分就是把异分母分数化成和它相等的同分母分

数，这就叫做通分。但这可要注意了，一定要是和原来相等的分数呀！

学习了通分以后再比较两个数的大小就简单多了。

二、分数和小数的互化。

这就是把分数化成小数，把小数化成分数。如十分之三就等于0、3，0、3等

于十分之三。但这也要注意，小数化成最简分数。

三、整理和复习

是复习了这一单元学到的知识。

这周真是既快乐又有趣，我一定要学好数学，把数学应用到生活中。

（评语：你周记里的知识环环相扣，从基础开始一步一步深入，步步有讲解，步步有提醒，老师在这里为你的成功加油，喝彩！）

第九周数学学习周记及评语（张雨）

这周我们学了通分、分数和小数的互化，整理和复习，通分是把异分母分数分别和原来分数相等的同分母分数，叫通分。通过做题，我发现了：分母相同的分数，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。分子相同的分数，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。

小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几„„的数，所以直接写成分母是10、100、1000„„的分数，再化简，这是分数和小数的互化。要注意，把 小数化成分数时，最后结果一定是最简分数。从整理和复习中，我们知道了约分、通分，其实都是利用分数的基本性质，数学就像一个望远镜，如果你仔细观察、探究，就会有发现。同学们！让我们向着美好的明天奔跑、奋斗吧！

因为我记住了上次的教训，所以这周一道题也没有错。

（评语：通过你的仔细观察和探究，发现了数学中的很多奥秘，继续加油吧！）

第九周数学学习周记及评语（马依）

时间在不停的流逝，眨眼中我们学习到了分数的意义和性质中的通分和分数与小数的互化。

通分跟约分都是运用的分数的基本性质。通分求的是最小公倍数，而约分是求最大公因数，这是通分与约分的不同之处。在通分时，一定要注意找最小公倍数，公倍数也是最小公倍数的倍数。还要注意：当两个数成倍数关系时，它们较大的数就是最小公倍数，当这两个数只有公因数1时，这两个数的积就是这两个数的最小公倍数。在用通分比较时，一定要注意：分母相同的分数，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。分子相同的分数，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。分子和分母不相同，要把它们化成和原来分数相等的同分母的分数。

比较分数的大小还可以用小数来比较，小数一般表示的就是十分之几、百分之几、千分之几„„的数，所以直接写成分母是10、100、1000„„的分数再化简。在把小数化成分数时，一定要注意最后结果一定是最简分数。分母不是10、100、1000„„的分数怎样化成小数呢？利用分数与除法的特点。分子除以分母除不尽时要根据需要按“四舍五入”的特点应保留多少小数就保留多少位小数。

下周，我一定要努力的。

（评语：你在探究知识的同时，还时刻提醒大家在应用时的注意点，在你精心地讲解下，还有什么理由不成功呢？）

第九周数学学习周记及评语（马乐姗）

时间一天一天过去了，我这周学了通分，是求最小公倍数，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。这段时间中，我没有错题。

接下来，我们又学了分数和小数的互化，小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几„„的数，所以可以直接写成分母是10、100、1000„„的分数再化简。在这段时间，我错了一道题，是把0、4化成分数。我写的是十分之四，没有化简，化简后应是五分之二。我知道了写这样的题时，一定要化简。通过学习，我一定不会忘记的。最后我们学了“整理和复习”，这部分我一道题也没有错。加油！

（评语：通过本周的学习，你总结了知识，找到了方法，总结了应用时的注意点。继续加油吧！）

第九周数学学习周记及评语（连梦菲）

时间眨眼间便过去了，这周我们学习了第5部分“通分”和第6部分“分数和小数的互化”

在第5部分通分中，我知道了许多概念，如；

1、两个数公有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的数是它们的最小公倍数。

2、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。„„除了这些书上的概念，我们通过小组讨论还得到了更多规律和知识：

1、公倍数一定是最小公倍数的倍数。

2、当两个自然数成倍数关系时，它们的最小公倍数等于较大的数。

3、当两个自然数的公因数是1时，它们的公倍数是这两个数的乘积。

在第6部分“分数和小数的互化”中，我了解到小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几„„的数，所以可以直接写成分母是10、100、1000„„的分数再化简。如果分母不是10、100、1000„„的分数，有两种方法使它化成小数。第一种方法是利用分数的基本性质，使分母扩大若干倍变成10、100、1000„„，分子同时也扩大 若干倍。第二种方法是利用分数与除法的关系，让分子除以分母，然后计算出小数。

这周学习的知识真是丰富多彩啊！我们通过努力还探索出了许多规律，数学真是奇妙啊！（评语：在小组交流中，你探索出了很多数学知识和规律，在分数和小数的互化中还探索出了方法，带上你快乐的心情，继续探索数学王国中的奥秘吧！）

第九周数学学习周记及评语（佟哲）

这一周，我们学习了通分、分数与小数的互化。6、12、18„„是3和2公有的倍数，叫做她们的公倍数，其中6是最小的公倍数，叫做她们的最小公倍数。我们从中探索出把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母的分数叫做通分。

小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几„„的数，所以可以直接写成分母是10、100、1000„„的分数再化简，要注意小数化成分数时，最后结果一定要是最简分数。

做练习题时，我错了两道题，第一道是0、24等于25分之6，我写的是50分之12。第二道上0、36里面有36个百分之一，化成小数是25分之9，我写的是50分之18，做这样的题一定要看看有没有化成最简。

继续努力探索吧！

（评语：你的探索换来了丰富的知识，在应用知识时一定要牢记失败的教训。）

第九周数学学习周记及评语（梁名榜）

这一周，我们又见面了。这一周，我们学的是通分和小数的互化。

通分第一讲，是学的最小公倍数。有一个题，是求砖的边长，算出3的倍数，再算2的倍数，这个正方形的边长必须既是3的倍数，又是2的倍数，6、12、18„„上3和2的公有的倍数，叫公倍数，其中6最小，6是最小的一个公倍数，叫做它们的最小公倍数。其中，我发现了公倍数是最小公倍数的倍数，我还发现两个数成倍数关系时，较大的数是两个数的最小公倍数。第三讲通分，是把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母的分数叫做通分。在生活中，分组、选地砖„„可以用得上。

下来是小数的互化。小数表示的是就是十分之几、百分之几、千分之几„„的数，所以可以直接写成分母是10、100、1000„„的分数再化简，要注意小数化成分数时，最后结果一定要是最简分数。

这些知识对我以后很有利，我要牢牢的记住它们。

（评语：通分、小数和分数的互化，伴你快乐地走过了一周，希望在生活中利用这些知识帮你去解决问题。）

第三篇：五年级评语

五年级下学期学生操行评

邵xx：老师很喜欢你，你心地善良，待人热情大方，在班上人缘很好。你遵守纪律、关心集体、自理能力强。学习上，你听讲比较用心，有时答问很积极，作业书写工整。但你的成绩很不稳定，其原因不是欠缺信心与智慧，而是基础不够扎实，欠缺脚踏实地的精神。下学期，改进一下学习方法，你会学得轻松些。

姚xx：老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你是最懂礼貌的学生；同学们都说你的进步非常大。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。

李xx：你有些调皮，有些好动，也常挨老师的批评。但老师一直认为你是个很聪明的孩子，一直像关注朋友一样关注着你的点滴进步。你有进取心，有求知欲，能虚心接受老师的教育，只要你愿意努力，就能取得明显进步。老师希望你的自我约束能力再强一些，你会越来越出色！

尚xx：你平时不多说话，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你刻苦、勤奋、有很强的进取心。课堂上，你坐得端端正正，听得认认真真，作业工工整整，带给老师不少惊喜。这学期，你的学习又进步了，尤其是作文生动流畅。继续努力，我为你加油。

王x：虽然，你是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，热爱劳动。你常说自己笨，学不起。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。下个学期老师期待着你的进步。

张xx：老师希望你在校与同学们能友好相处，做一个守纪律的学生！下个学期老师希望不会再想听到同学们提你的意见。你成绩上不去的主要原因是学习上没有下功夫，只要你努力，吴x：你是一个诚实而稳重的好学生！作为体育委员，你对工作认真负责，做好整队、带队的工作，是体育老师的好助手。你学习主动，成绩优秀。如果你对自己提出更高的要求，你一定会是个出类拔萃的学生。

高xx：你是一个懂道理的孩子，可有时你控制不住自己，会与同学发生冲突。你一直很想当体育委员，可是这个学期的表现还不符合班干部的标准，如果你把你的精力多放一点在学习上，你一定会是一个出色的学生。

刘x:你是一个从不让老师操心的好孩子，你守纪律，爱劳动，与同学友好相处，学习也比较认真，成绩良好。如果你在学习上讲究方法，遇到不懂的问题能够及时的问懂的话，你的成绩会更上一层楼！

刘xx：你是一个聪明而顽皮的孩子，你爱劳动，认真听讲，比较守纪律，但有时不能按时完成老师布置的作业。如果你能从各方面严格要求自己，你会成为一个好学生的。

曹xx：老师欣喜地看到你的学习在进步，你守纪律，爱劳动，课堂能认真听讲，作业一丝不苟地完成，如果你坚持以认真的态度对待学习，课堂上能够积极大胆的发言，你一定能让更多的人认同你！

于xx:你是一个漂亮、懂事的好女孩。你守纪律，爱劳动，主动参加集体活动。在课堂上能仔细听讲，认真思考，踊跃发言。希望你抓好巩固这一环节进行学习，多动动脑，多下功夫，力争能把成绩再提高一个档次。

门x：对于学校的各种规章制度，你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

官x雨：你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

糜燕x：老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

高xx：你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲.其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

王xx：你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，会更好！

刘xx：你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

张x：你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！

sxx：你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上一层楼！

解xx：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着...段xx：你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的日记和作文，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会让大家更加佩服的！王xx：上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！

王xx：你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

高xx：你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在同学中有很高的威信，学习认真主动，积极思考，老师很喜欢你，希望你继续努力，早日成才.王xx：你是个聪明有礼貌的孩子，老师知道你也在暗下决心，俗话说“有志之人立长志”，只要能持之以恒，做到上课认真听讲，在学习上能多一些专心和勤奋，你会很优秀的，努力吧，孩子！别让老师失望。

禚xx：你是个聪明的孩子，也很有上进心，本学期，你偶尔还能举手发言，却不能持久，如果在学习上能多一些勤奋刻苦和不耻下问的精神，你一定会有很大进步的。孩子，别灰心，别泄气，老师相信你一定行，加油吧！

朱xx;你明事理、听话、守纪、有上进心，天分很好，你的学习基础也不错，但老师觉得你在学习上只用了五六成的力量，如果能用全力，能再勤奋些、细心些、专心写，聪明的你一定会很棒的。加油吧！孩子。

胡桥：你关心集体，尊敬师长，团结同学，有上进心，但你有时还不够守纪律，作业完成情况欠佳。老师希望你在下学年能自觉遵守纪律，认真完成作业，奋发图强，争取更好成绩！最重要的是要诚实。

吴xx：你渴望进步，渴望好好学习，只是常常管不住自己，又缺乏自信心。其实，你很聪明，也很懂事，俗话说“世上无难事，只怕有心人”，只要你能很好约束自己，肯努力，不懒惰，不灰心，做到上课专心听讲，课后认真完成作业，你会成功的。

林xx：你是个懂事、有上进心的男孩，热爱集体，遵守纪律，能与同学友好相处，做事尽职尽责是你最大的优点。本学期，你在各方面进步都很大，如果课堂发言能再积极些，做题再细心些，聪明的你一定会更棒的。老师相信你一定行，加油吧，孩子！

刘x： 你是个机灵、聪明的孩子，遵守纪律，尊敬老师，能与同学友好相处；人虽小，但有志气，主观上，你爱学习，也想进步，但学习成绩进步不大，如果课堂上听讲再专心些，发言积极些，你一定会很棒的。加油！

第四篇：五年级数学思维训练班学生评语

五年级数学思维训练班学生评语

班主任：方早萍

1、蔡雨晗

你自觉勤奋的学习态度和自觉地记录重点知识的好习惯，终于使你的数学成绩有了明显的进步，数学思维也有了长足的进步。希望这样的好学习习惯能持之以恒，切记：胜不骄，败不馁。

2、邵诚

你现在对数学学习有了较浓厚的兴趣，有一定的抽象思维能力，学习的自信心也加强了。你在上课时肯动脑筋，积极举手发言，数学学习有了明显的进步。大家都为你高兴。希再接再厉，更上一层楼。

3、方斌

你有较浓的数学学习兴趣，有一定的学习自信心，抽象思维能力较好，在有序思维上有了进步；上课时你虽不善言语，但能积极思考难题，不怕吃苦。希继续努力，争取更大的进步。

4、周勤龙

虽然上课时你不善言语，但你能跟着老师的提示去认真思考；你有一定的有序思维能力，抽象思维能力也较好；如果你在上课时再主动、积极些，做作业时克服自己思维上的惰性，做题速度加快些，你的数学成绩会更上一层楼。

5、王路遥

你是个聪明的男孩，课堂上积极思考，充分发表自己的独特见解；遇到难题时，你总能坚持刻苦努力，正因为如此，你的数学思维和成绩在我们班名列前茅。如果你能在数学计算时多一些细心，你的数学成绩会更上一层楼。

你是个聪明的男孩儿。上课时，你思维敏捷，发言积极；你的抽象思维能力很强，有较好的有序思维能力和空间想象能力，你的数学学习很有潜力。老师希望你记住一句话：““天才＝1％（天赋）＋99％（汗水）”。

7、徐硕

你是个很有潜质的男孩，每次上课都能积极思考，充分发表自己的独特见解；你的思维有独创性，抽象思维能力较好，有序思维能力也较强；如果能在思考难题时多一些耐心，你的数学成绩定会名列前茅。

8、余紫烨

你的数学思维能力较强，尤其是有序思维能力和抽象思维能力；你有很好的学习习惯，上课专心听讲，积极思考难题，学习上有一股韧劲；正因为如此，你的数学成绩和思维能力在班上名列前茅；希再接再厉。

9、王苏湘

你有强烈的上进心、积极主动的学习态度及较好的抽象思维能力，希望你象海燕一样迎风接浪，勇闯海阔天空，搏击无价人生，祝愿你的成绩能更上一层楼。

10、鲁奕

你勤奋、细心、善于思考；你的有序思维能力较强，有较好的抽象思维能力；你有好的听课习惯、思考习惯、做作业习惯；“一份耕耘，一份收获”，只要你把自己的好习惯持之以恒地坚持下去，一定会有丰硕的成果。

11、金越

你上课时不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，而且你有序的数学思维，认真的学习态度赢得了大家的好评。如果你胆子能再大些，上课回答问题再积极主动些；你的数学思维能力和学习成绩一定会有更大的进步。

勤奋好学，上课能积极主动地思考难题，有一定的抽象思维能力和有序思维能力，端正的作业习惯让老师对你刮目相看，你是个多么上进的孩子呀！老师希望你能记住那句古话:锲而不舍,金石可镂。愿“成功”永陪伴着你。

13、洪敏洁

你思维敏捷，一点就通，在课堂上认真思考问题的神态及精彩的回答，流利的谈吐，给老师和同学留下了很深的印象。你有较好的抽象思维能力，如果你的思维深度再强一些，做作业速度再快一些，那么满意的成绩就会多一些。

14、王浩

你有上进心，现在对数学学习有一定的兴趣了；你的抽象思维能力也有了进步；老师真为你高兴。但你的简便计算的方法掌握有所欠缺，不过对自己要有信心，老师相信，只要你脚踏实地地加强薄弱科目，鼓足勇气大胆发问，虚心有效地以他人之长补己之短，一定会有更大的进步。

15、方炜杰

你是个聪明、爱思考的男孩，你的思维敏捷，有较好的思维能力，在课堂上你是一个真正的小主人，在班上你的数学成绩和数学思维能力名列前茅。不要小看自己的点滴进步，不积跬步无以致千里，你已用事实证明了这一点。但是，你在做作业或测试时思想上会开小差，甚至有时玩玩小动作，这样会直接影响你完成学习任务的速度和质量。不要满足于现状，要不断进取，不断超越自己，这才是人生的真谛。

16、许鹏

你的思维敏捷，有较好的思维能力，尤其是抽象思维能力和有序思维能力较好；上课肯动脑筋，善于思考，发言较积极；你是一个非常聪明的男孩，老师想送给你一个公式：“天才＝1％（天赋）＋99％（汗水）”如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你一定是个出色的男孩。

17、黄晓芹

你的数学思维反应敏捷，思维能力也较好；你以不甘落后的精神取得了不错的成绩；如果你在完成思考或书面作业时不要马上和同学交流，使自己的思维独立性强一些，那么在将来的学习中一定会有更可喜的进步，要知道“梅花香自苦寒来”。祝你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！

18、鲁春燕

勤奋、细心和善于思考是你优秀成绩的灵丹妙药。你强烈的上进精神和主动积极的学习态度及较好的抽象思维能力给大家留下了较好的印象，希望你象海燕一样迎风接浪，勇闯海阔天空，搏击无价人生，祝愿你的成绩稳中有升而又能出类拔萃。

第五篇：学生手册评语五年级

心雨同学，你是一个性格开朗、活泼大方，聪明伶俐的女孩，平时遵纪守规，尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动，乐意助人，学习自觉认真，作业端正清楚。但你自律性有待加强，希今后严于律己再接再厉，朝着知识彼岸奋勇前进。

张老师 2018年1月

章颖同学，你是个活泼开朗，品学兼优，明理懂事的浩孩子。作为班长，你认真负责，一丝不苟，积极做好自己的工作，总是及时反映班级中的情况，学习也踏踏实实，是个好干部，老师的好助手,感谢你一学期来的帮助。希今后再接再厉，朝着知识彼岸奋勇前进。

张老师 2018年1月

慧桓同学，你是个文静乖巧，善 解人意的女孩。你在学校能自觉遵纪守规，关心集体，与同学和睦相处，学习上进心强，成绩良好，是同学们学习的榜样。若你能与“勤学善思”交上朋友，再加上你的刻苦努力，肯定会取得丰硕的成果。老师相信你。

张老师 2018年1月

冬芳同学，你是个性格开朗、活泼大方、豪放直率的孩子，你在学校能自觉遵纪守规，关心集体，热爱劳动，学习尚认真，但你没有掌握好学习方法，以至你的成绩起伏较大，希今后严格要求自己，努力提高作业质量和学习成绩。功夫是不负有心人的。

张老师 2018年1月

焕程同学，你是个性格外向，大大咧咧的孩子，你在学校能自觉遵纪守规，关心集体。但你的基础较差且学习带有依赖性，所以成绩有点落后。希今后积极主动完成各科作业，努力提高作业书写质量，迎头赶上，争取更大的进步。

张老师 2018年1月

梓薏同学，你是一个聪明活泼，懂事明理，具有上进心的好孩子。你自觉遵纪守规，班工作认真负责，关心集体，劳动积极，学习自觉认真，各方面严格要求自己，成绩良好，但是不稳定。希你能继续脚踏实地，奋勇前进。那么美好的未来是属于你的。

张老师 2018年1月

李梦同学，从你平时的一言一行可看出你是个聪明且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，劳动积极，团结同学，上课积极举手发言，也喜欢体育活动，是学校的足球队员。但你并没有把心思全都放在学习上，成绩稳定。只要你稍加努力，定能取得更加优异的成绩。

张老师 2018年1月

淑仪同学，你待人真诚、大方又明理懂事，是老师心目中的一个乖乖女，老师很喜欢你。学习自觉认真，成绩优异。你不但学习上而且在思想、纪律等方面都让老师欣慰，希今后一如既往，那么你将更出色，你一定行的。

张老师 2018年1月

雪平同学，你为人诚恳、明理懂事，能积极协助老师做好班工作。你关心集体，乐于助人，班工作认真负责，是老师心目中的乖学生。你作业工整端正，学习认真，成绩优异，尤其一手漂亮的绘画。希今后积极发言，勤学善思，再接再厉，争取更优异的成绩。

张老师 2018年1月

善仪同学，你是个性格内向，明理懂事，善解人意的孩子，你能自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，热爱劳动，关心集体。你上进心强，自觉学习，成绩优良，但是上课不够积极主动。希今后扬长避短，在学习上再加倍努力，争取更大的进步，你一定行的。

张老师 2018年1月

国垚同学，你是个性格内向，不善多言，明理懂事的孩子，你能自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，热爱劳动，关心集体。你上进心强，自觉学习，只是由于基础欠佳，成绩还不够理想，但后期老师看到了你的进步。希今后扬长避短，在学习上再加倍努力，争取更大的进步，你一定行的。

张老师 2018年1月

慧玉同学，你是个性格内向，不善多言，明理懂事的孩子。你待人真诚，心地善良，与同学和睦相处，关心集体，热爱劳动，乐于助人，上课积极举手发言，但你并没有把心思全都放在学习上，成绩中。希今后再接再厉，更上一层楼。

张老师 2018年1月

懿馨同学，你是个性格内向，文静懂事，学习自觉的乖女孩。你能自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，学习认真，作业工整，劳动积极主动，成绩良好，但不稳定。希今后在各方面严格要求自己，并积极参加课堂讨论，敢于发表意见，争取优异的成绩。张老师 2018年1月

君宏同学，从你点滴学习取得的成绩中可看出你是个聪明，有上进心的孩子，你知道吗，你在老师眼里是个非常有礼貌的孩子。虽然你成绩良好，但上课常讲悄悄话是你的缺点。希望你今后发扬优点，克服缺点，争取更优异的成绩。

张老师 2018年1月

佳妮同学，你是个文静大方、明理懂事，善良纯朴的女孩。你平时礼貌待人，团结同学，关心集体，劳动积极，总是乐于助人，你上进心强，学习自觉认真，作业清楚，成绩良好，希今后能不断努力，争取更优异的成绩。

张老师 2018年1月

晓玲同学，你是个性格内向，乖巧懂事，学习自觉的女孩。从你上课常举手发言可知道你是个很有上进心的孩子，你也是个聪明的孩子。平时你学习认真，作业工整，成绩良好。一份耕耘一份收获，希今后勤学好问，再接再厉，争取更优异的成绩。

张老师 2018年1月

桓彬同学，你是个性格文静，且明理懂事的好孩子。你平时能自觉遵规守纪，积极参加劳动，团结同学，关心集体，学习自觉认真，上进心强，成绩有明显的进步，但你对自己信心不够，希今后积极参与课堂讨论，在学习上再加倍努力，争取更大进步，你一定行的。

张老师 2018年1月

柏林同学，你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。干什么事都积极主动，关心集体，乐于助人，只是老师觉得你没有尽到自己的最大努力，如上课爱说悄悄话，这很不好，希望你以后竭尽全力，把心思放到学习中去。在各方面从严要求自己，那么你会很棒的。

张老师 2018年1月

思妮同学，你是个待人真诚，明理懂事，上进心强的孩子。平时自觉遵纪守规，积极参加集体活动，劳动积极主动，与同学和睦相处，学习尚认真，但成绩起伏较大。希今后在学习上加倍努力，那么你会取得更大的进步。

张老师 2018年1月

秋琳同学，你是一个文静大方、心地善良的女孩。平时礼貌待人，积极参加集体活动，劳动积极，团结同学，学习自觉认真，作业工整清楚，后期成绩有较大的进步。希望你能勤学好思，不懂多问，加倍努力，争取优异成绩，你肯定行的。

张老师 2018年1月

益帆同学，你是一个性格外向，活泼开朗的孩子，尊敬师长，团结同学，积极参加集体活动，劳动积极，后期取得了一点进步，但由于你的基础弱且学习依赖性强，以至你的成绩不够稳定。只要你今后在各方面从严要求自己，那么你会取得更大的进步。有信心吗？

张老师 2018年1月

键辉同学，你是个性格内向，不善多言、明理懂事，待人真诚的孩子。你平时关心集体，热爱劳动，与同学和睦相处，总是热心帮助同学。你的字也很漂亮。你知道吗，你的认真让老师喜欢你。希望你能继续做个成绩优异的好学生。

张老师 2018年1月

秀珍同学，你是个性格内向，不善多言、明理懂事，待人真诚，思想纯朴的可爱小女孩。你能自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学。你上进心强，自觉学习，成绩良好。希今后多加努力，各方面再从严要求自己，争取更好成绩。

张老师 2018年1月

世瑾同学，你是个性格内向，不善言辞，乖巧懂事的男孩。你很有礼貌，老师一直在关注你。你自觉遵纪守规，与同学和睦相处，积极参加劳动，本期成绩有进步，但你上课不够积极主动，成绩不够稳定，希今后你多与“勤奋、善思”交交朋友，争取更大的进步。

张老师 2018年1月

億珠同学，你是个心地善良，待人真诚、懂事明理的好女孩。你尊敬师长，乐于助人，关心集体，热爱劳动，学习认真，作业工整清楚，成绩良好，令人欣慰。你是同学们学习的好榜样，是老师的好帮手。希今后加倍努力，争取更优异的成绩。

张老师 2018年1月

炜浩同学，你是个待人诚恳，明理懂事、上进心强的聪明的孩子。你能积极参加各项活动，关心集体，乐于助人，但你在学习方面不够努力，比较被动，所以成绩一直没有明显的提高。希今后在学习上加倍努力，认真完成各项作业，争取更大的进步。

张老师 2018年1月

宇锋同学，你是个聪明可爱的男孩，但在学习上不够努力，成绩中等。这么好的天赋，只要你稍加努力，成绩定有个飞跃。所以希望你今后充分发挥你的聪明才智，把精力都集中到学习上，努力拼搏。老师相信你行的，有信心吗？

张老师 2018年1月

耀锴同学，你是个性格内向，待人真诚，明理懂事的孩子，你尊敬师长，团结同学，热爱劳动，关心集体，学习认真，但成绩不够稳定，老师觉得你没有尽到自己的最大努力，希今后努力学习，扬长避短，努力拼搏，你一定行的，加油吧。大家看着你呢。

张老师 2018年1月

雨露同学，你是个稍内向、明理懂事，待人真诚，心地善良，思想纯朴的可爱小女孩。你平时关心集体，乐于助人，热爱劳动，班工作积极主动，学习认真，作业工整，成绩良好，但不稳定。希今后再接再厉，争取更优异的成绩，你一定会更棒。

张老师 2018年1月

李欢同学，你是一个文静可爱、待人诚恳、乖巧懂事的女孩子。

你平时关心集体，热爱劳动，乐于助人，工作认真负责，学习认真，成绩中上。如果你上课能积极发言，那么你会更棒。希今后发扬优点、克服缺点，勇攀知识新高峰。

张老师 2018年1月 子豪同学，你是个性格稍内向，待人真诚，腼腆可爱的孩子，你尊敬师长，团结同学，热爱劳动，关心集体，学习尚认真，但成绩不够稳定，老师觉得你没有尽到自己的最大努力，希今后努力学习，并努力提高书写水平，扬长避短，努力拼搏，你一定行的，加油吧。

张老师 2018年1月

海华同学，你是个可爱善良、待人真诚的孩子。你尊敬师长，关心集体，热爱劳动，但在学习上不够努力，作业拖拉，成绩中等。我相信，只要你稍加努力，成绩定有个飞跃。希望你今后用心完成各科作业，把精力都集中到学习上，努力拼搏。老师相信你行的，有信心吗？

张老师 2018年1月

艺林同学，你是个性格浮躁，待人真诚、活泼开朗的孩子。你尊敬师长，关心集体，但你在学习方面不够努力，所以成绩一直没有明显的提高。希今后在学习上加倍努力，认真完成各项作业，争取更大的进步。

张老师 2018年1月

松芬同学，你是个心地善良，待人真诚、懂事明理的女孩，你尊敬师

长，乐于助人，关心集体，热爱劳动，学习认真，作业工整清楚，英语成绩中上，希今后认真完成各科作业，严于律己，加倍努力，争取更优异的成绩。

张老师 2018年1月

梦琦同学，你是个性格内向、乖巧懂事、待人真诚的女孩。你很有礼貌，老师一直在关注你。你自觉遵纪

守规，与同学和睦相处，积极参加劳动，上进心强，成绩良好，希今后勤学善思，加倍努力，争取更优异的成绩。

张老师 2018年1月 文雅同学，你是个性格内向、待人真诚的女孩。你自觉遵守纪律，与同学和睦相处。作业书写工整但经常不能按时完成，由于你的基础弱且没有掌握好学习方法，以至你学习起来很吃力，成绩不够理想，希今后你多与“勤奋、善思”交交朋友，争取更大的进步。

张老师 2018年1月

温沁同学，你是个明理懂事，待人真诚，心地善良的可爱小女孩。你平时关心集体，乐于助人，热爱劳动，工作积极主动，学习自觉，成绩良好，作业工整清楚，令人欣慰。但你纪律方面有待加强，希今后再接再厉，争取更优异的成绩，你一定会更棒。

张老师 2018年1月

锦润同学，你是一个聪明、明辨是非，待人诚恳的孩子。你平时关心集体，热爱劳动。但你在学习方面不够努力，所以成绩一直没有明显的提高。希今后端正学习态度，认真完成各项作业，争取更大的进步。

张老师 2018年1月

志超同学，你是个性格稍内向，不善言辞的孩子。关心集体，团结同

学，劳动积极，是个非常有礼貌的孩子，你在学习方面尚认真，但成绩有时不够稳定。盼你今后按时完成各科作业，充分发挥自己的聪明才智，积极拼搏，奋勇前进。

张老师 2018年1月

立珠同学，你是个文静可爱、明理懂事，待人诚恳，而且聪明的女孩，你尊敬师长，关心集体，团结同学，学习认真，作业工整，成绩良好。但老师感觉你还不够大胆，希今后能在课堂上积极发言，充分发挥自己的聪明才智，积极拼搏，奋勇前进。

张老师 2018年1月 思琪同学，你是一个文静可爱、心地善良的女孩。平时礼貌待人，积极参加集体活动，劳动积极，团结同学，学习自觉认真，作业工整清楚，后期成绩有较大的进步。希望你能加倍努力，争取优异成绩，你肯定行的。

张老师 2018年1月

诗缘同学，你是一个乖巧懂事、待人真诚的好孩子。你尊敬师长，团结同学，劳动积极，后期成绩有一点进步，但你也会 “粗心”，以至你的成绩不够稳定。希今后勤思多问，积极发言，发扬优点，克服缺点，迎头赶上，你一定行的。

张老师 2018年1月

志兴同学，你是个待人真诚，明理 懂事的孩子。你尊敬师长，团结同学，作业字迹端正清楚，作业都能按时完成，成绩中。但你学习不够积极主动，以至你的成绩不够稳定。希今后发扬优点，克服缺点，迎头赶上，你一定行的。

张老师 2018年1月

振明同学，你是个性格内向，不善言辞，待人诚恳的孩子。在校能尊师守纪，团结同学，学习尚认真，后期取得了一定的进步。但你在课堂上不够积极主动，还未竭尽全力学习。希望你能加把劲，勤学好思，不懂多问，我期待着你更大的进步。

张老师 2018年1月

俊辉同学，你是个性格内向，为人诚恳，聪明善良的孩子。在校能遵守纪律，团结同学，作业书写有进步，但有时不能按时完成，学习比较被动，成绩不稳定。希望在下学期能认真完成各科作业，努力学习，争取成绩有一个大的进步。老师在期待着你呢。

张老师 2018年1月

冬城同学，你是个诚实善良的孩子。在校能尊师守纪，团结同学。但作业有时不按时完成且书写较为潦草，学习基础也不好，你并不是学不好的，而是不认真学。相信了吧，“一份耕耘一份收获”，希今后能改正缺点，端正态度，争取有比较大的进步。

张老师 2018年1月

骏杰同学，你是个诚实善良，明理懂事的孩子。在校表现一般，劳动积极，但你对学习缺乏兴趣，成绩中下。其实，成绩落后不怕，关键是自己要树立信心，把心思放在学习上，成绩才能不断进步。还有老师想悄悄的告诉你不能在上课搞小动作，这个习惯很不好。希望你改正缺点。

张老师 2018年1月

子裕同学，你是个诚实善良、明理懂事，聪明可爱的孩子。你尊敬老师，友爱同学，作业按时完成，字迹工整清楚，成绩良好，但不稳定。希望你今后积极参与到课堂讨论中来，勤学好思，刻苦努力，你肯定会取得丰硕的成果。

张老师 2018年1月

施祺同学，你尊敬师长，友爱同

学，成绩中上。无论是从学习还是其他方面，可以看出你的思维比较开阔活跃，你是一个聪明的人，但老师后期发现你有时会结交“粗心”这个朋友，你清楚吗？如你能克服缺点，发扬优点，迎头赶上，你一定会更棒的。老师相信你一定行的，准备好了吗？

张老师 2018年1月

世煜同学，你平时能能遵守纪律，团结同学，关心集体，但你自制能力较差，注意力不集中，老师觉得你学习上还没有尽自己的努力，学习积极性不高。希今后能改变学习态度，努力学习，争取好的成绩。

张老师 2018年1月

诗绮同学，你是个性格稍内向，待人真诚，明理懂事的孩子，你尊敬师长，团结同学，热爱劳动，关心集体，作业能按时完成且书写工整，但成绩不够稳定，老师觉得你没有尽到自己的最大努力。希今后努力学习，勤学好问，扬长避短，努力拼搏，你一定行的，加油吧。

张老师 2018年1月

志明同学，你是是个性格稍内向，待人真诚，聪明懂事的孩子。但成绩不够稳定，老师觉得你没有尽到自己的最大努力。这么好的天赋，只要你稍加努力，成绩定有个飞跃。所以希望你今后充分发挥你的聪明才智，把精力都集中到学习上，努力拼搏。老师相信你行的，有信心吗？

张老师 2018年1月

宇航同学,你是个性格有点内向，文静懂事，学习自觉的乖男孩。你能自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，学习认真，作业工整，劳动积极主动，成绩良好，希今后勤学好问，积极参加课堂讨论，敢于发表意见，争取更优异的成绩。

张老师 2018年1月

青松同学，你平时能能遵守纪律，团结同学，关心集体，但作业拖拉，学习态度散漫，你其实是个聪明的孩子，老师觉得你学习上还没有尽自己的努力，以至你的成绩不够理想。希今后能改变学习态度，认真完成各科作业，争取好的成绩。

张老师 2018年1月

张莹同学，你是一个文静大方、心地善良的女孩。平时礼貌待人，积极参加集体活动，劳动积极，团结同学，学习自觉认真，作业工整清楚，后期成绩有较大的进步。希望你能加倍努力，争取优异成绩，你肯定行的。

张老师 2018年1月