第一篇：结合第十七届六中全会精神,谈谈大学生应如火热在文化大繁荣发展中发挥作用？
纵观大学发展的历史，我们可以清楚地看到，大学一直是和时代的发展休戚与共、密切关联的，每一个时代的大学都肩负起了时代赋予的使命，成为每一个时代不可或缺的重要支撑力量。现在，大学的本质是在积淀和创造深厚文化底蕴的基础上的传承、研究、融合与创新，传承文化是现代大学的基本功能，创新文化是现代大学的崇高使命，研究文化是现代大学全部活动的基础。大学理应在文化大发展大繁荣的过程中发挥应有的作用。
在我国进入全面建设小康社会的关键时期，在深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，党的十七届六中全会以文化改革发展为主题，吹响了建设社会主义文化强国的进军号。胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调要推动社会主义文化大发展大繁荣，指出：当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。推动社会主义文化大发展大繁荣，同时也给大学文化建设带来了难得的发展机遇。
党的十七大报告突出强调要推动社会主义文化大发展大繁荣，指出：要从建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；建设和谐文化，培育文明风尚；弘扬中华文化，建设中华文明共有精神家园；推进文化创新，增强文化发展活力等四个方面推动社会主义文化大发展大繁荣。大学能够在每一个方面发挥自身的作用。
一、建设和谐校园文化，完善社会服务体系
和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支柱，建设和谐校园文化是社会主义文化大发展大繁荣的应有之义。通过和谐校园文化建设，大学可以通过加强与社会的接触面，充分发挥自身的辐射作用，不断完善社会服务体系，为社会主义文化大发展大繁荣做出应有的贡献。
建设和谐校园文化，首先需要达到人的和谐。大学可以通过大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强社会成员的诚信意识，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等教育，塑造并发挥道德模范榜样的作用，引导教育者和受教育者自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任；通过加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，引导人们用正确方式处理人际关系；通过做好大学生思想道德教育工作，为他们健康成长创造良好社会环境。社会和谐在很大程度上就是人与人之间的和谐，建设和谐校园文化对于促进社会和谐，推动整个社会的和谐文化建设具有重要意义。因此，建设和谐校园文化的更大意义在于以这种文化影响、辐射社会，推动整个社会的文化大发展大繁荣。
传播和谐校园文化并使其发挥更大作用的途径就是建立并完善社会服务体系。大学要鼓励师生走向社会，参加志愿服务、社会实践等公益活动，通过与社会上的其他人群接触，播撒和谐文化。通过建立并不断完善大学对社会的服务体系，不断加强教育服务、科技服务、社会服务，加强大学与社会的互动，履行大学责任，为社会发展提供力所能及的帮助。一方面传播着自身的和谐文化，另一方面也与服务对象共创和谐，客观上促进社会主义文化的大发展大繁荣。学校在自身发展的同时不忘社会责任，积极参与社会服务。学校鼓励学生通过暑期支教、大学生社区服务，尤其是发挥特色优势，促进文化发展。学校在艺术层面充分发挥自身优势，加强适应社会需求，丰富了和谐校园文化建设的内涵，扩展了其外延，更为社会主义和谐文化建设贡献了自身的力量，发挥了大学的作用。
二、发挥教学科研优势，完善社会主义核心价值体系
推动社会主义文化大发展大繁荣，首要的是要遵从社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系的不断完善要求我们大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
大学承担着培养人才、科学研究和服务社会等多种责任，承担着把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求的责任。大学的优势在于教学和科研。大学拥有高水平的训练有素的教学科研队伍，拥有众多长期从事两课教学、开展马克思主义中国化研究的高水平师资队伍，在社会主义文化大发展大繁荣的过程中，理应为建设社会主义核心价值体系做出自身的贡献。大学通过建立一套机制，要求并鼓励这些高水平师资不断学习、与时俱进，用科学的、发展的眼光关注日益变化的新形势，联系马克思主义哲学的思想精髓，在实践推动与理论指导的辩证运动中推动理论创新，加快马克思主义中国化的进程，使理论之树常青，使社会主义核心价值体系总能正确引领社会风潮。大学要把这些新理论、把完善的核心价值体系积极补充到课堂，传授、渗透给学生，引导学生树立正确的人生观、世界观。通过自身的辐射作用，把不断完善的社会主义核心价值体系作为推动文化大发展大繁荣的思想基石推广到全社会。
三、鼓励文化创新，繁荣哲学社会科学
推动文化大发展大繁荣，客观上要求推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，要求创作更多反映人民主体地位和现实生活、群众喜闻乐见的优秀精神文化产品。大学占据着文化的制高点，也在一定程度上引领着文化前进、发展的方向。因此，大学在推动文化大发展大繁荣上应该发挥不可替代的作用。
创新是文化发展、繁荣的不竭动力，大学可以通过文化创新，向社会贡献更好更多的文化产品。通过鼓励师生深入社会，关注民生，创新文化表现形式，创作更多的文化精品，丰富人们的精神文化生活。
我们现在的大学各具特色，文科大学和综合性大学理应主动地承担起文化创新和繁荣哲学社会科学的重任，同时，理工科大学也应该主动自觉的找准自身的定位，通过各种途径发挥自身的优势，创造条件促进文化创新和哲学社会科学的繁荣发展。要把科学教育与人文教育相结合突出地作为自己基本办学思想，在科学教育中注重加强对学生人文精神的培育。我们积极发展哲学社会科学学科，并以此为着力点，构建人文校园，构建理工科大学浓厚的人文氛围，使学生的身心得以健康、全面发展。我们应该为整个社会主义文化的大发展大繁荣贡献一份力量。
四、加强传统文化教育，构筑中华民族共有精神家园
中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。大学的主要功能在于传播并传承、发展文化。大学通过加强中华优秀文化传统教育，可以让更多的人认识、了解并弘扬中华文化。通过大学的每一位师生践行、传播中华文化，并不断赋予中华文化以新的时代内涵，促进社会主义文化大发展大繁荣。
大学在弘扬中华文化，加强传统文化教育方面责无旁贷。大学可以通过多种加强传统文化教育。首先是课堂教学，大学可以通过专门开设传统文化课程、在其他课程中涉及、渗透传统文化等多种方式弘扬中华文化的优秀部分。其次是组织学生自觉学习传统文化。通过社会实践、参观、游览、观看音像制品、网络学习等多种形式自觉接受传统文化的熏陶。再次是教师的言传身教，学生耳濡目染。教师在日常行为中要自觉发扬中华文化的优秀传统，引导学生自觉学习。
加强传统文化教育的终极目的在于奠定中国人民的思想基础，以大学人群的影响力和辐射力
构筑中华民族共有的精神家园。大学还有一项重要的任务，就是要关注社会动态，把握国家最新的文化政策和文化热点，并把这些政策具体贯彻落实。比如当前国家正在进行的非物质文化遗产保护工作，大学就要充分发挥自身的智力优势，引导教师和学生积极参与其中，让师生回到民间，真正认识到人民的创造，认清非物质文化遗产的性质和意义，并把这种认识到的意义渗透到教育中去，使其成为每一位大学师生的常识。这样，通过大学的辐射作用，中华文化就能得以弘扬。通过弘扬中华文化，构建共同的文化心理基础和文化积淀，通过传统文化的纽带把中华儿女连接起来，构筑起中华民族共有的精神家园。
第二篇：结合十七届六中全会精神,谈谈如何建设大学校园文化,促进我国文化繁荣？
结合十七届六中全会精神，谈谈如何建设大学校园文化，促进我国文化繁荣？ 党的十七届六中全会突出强调了文化建设的极端重要性，再一次在党的纲领性文件中确立了文化建设的战略地位，为发展社会主义文化指明了方向。认真学习、深刻领会并在实践中全面贯彻这一重要思想，对于担负着培养社会主义事业建设者和接班人的高等院校，尤其具有十分重要的意义。社会主义文化建设是项系统工程，高校校园文化建设是其重要组成部分。校园文化是一种特殊的社会文化现象，是校园物质文化、精神文化和制度文化的集群，它以青年学生为主体，以大学校园为主要空间，以社会主义文化为根基。优良的校园文化氛围一旦形成，将和社会主导文化一样，会产生巨大的能量，对青年学生的思维方式、行为方式、价值观念和精神状态起到良好的辐射作用，成为培育“四有”新人的重要手段和深化素质教育的强劲动力。显而易见，加强校园文化建设是学校的一项重要工作，也是实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的必然要求。
一、校园文化建设应把握正确指导思想
坚持什么样的文化方向，建设什么样的文化，是一个政党在思想上、精神上的一面旗帜。因此繁荣和发展社会主义文化，加强高校校园文化建设，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，以充分体现我们党“始终代表先进文化前进方向”的基本要求，保证社会主义文化建设的正确方向。
“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大武器，是全党的智慧结晶，是党必须长期坚持的指导思想。因此，它是社会主义文化建设这个复杂系统中的核心和灵魂，是社会主义先进文化的标志，决定着社会主义文化建设的性质和方向。只有用“三个代表”重要思想统领文化建设，才能使中国特色的社会主义文化，既立足于建设中国特色的社会主义实践，又推动中国特色社会主义宏伟大业；既具有强烈的时代特征，又带有鲜明的民族特色；既努力继承和弘扬中华民族的优秀文化，又积极学习借鉴世界各国人民创造的有益文化成果。同时，“三个代表”重要思想是社会主义文化建设的价值尺度。用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，就是要求社会主义文化建设必须体现“三个代表”的本质要求和价值取向。高等学校是意识形态领域最活跃的地方，是思想、学术、文化交汇的重要场所，也是西方敌对势力同我们争夺青少年一代交锋最激烈的阵地。所以在提倡“百花齐放，百家争鸣”，允许各种学术观点讨论的同时，必须坚持以四项基本原则为前提，坚持“三个代表”重要思想在文化建设中的指导地位，认真做好邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作，决不允许指导思想的多元化。只有这样才能保证高校文化建设的正确发展方向，为高校的改革发展和社会的全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
二、校园文化建设应大力弘扬民族精神
发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文明，归根到底是建设民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，是民族文化最本质、最深刻的体现。民族的历史命运和历史遗产，从根本上规定着民族文化的内涵和特性。民族文化是一个民族在历史活动中表现出来最富有生命力的优秀思想，具有对内动员民族力量，对外展示民族形象的重要功能。在建设中国特色社会主义道路上，实现中华民族的伟大复兴，必须培育和弘扬
我们的民族精神，使全国各族人民始终保持奋发有为，昂扬向上的民族精神。
民族精神随着时代的发展而发展，弘扬和培育民族精神，必须把中华民族的历史传统和新时期形成的时代精神结合起来。当前要着重增强青年学生的爱国意识、团结意识和自强意识，强化青年学生对国家的认同感、归属感，牢固树立国家利益高于一切的观念。所以，我们在构造校园文化建设总体规划时，要注意民族精神的传承，并积极探索适合青年学生特点的教育形式，选择各种重要节目，重大历史事件和历史人物的纪念日，开展丰富多彩的教育活动。我校有着悠久光荣的历史，留下了许多宝贵的精神财富，如嘉庚爱国主义精神、校训诚毅精神、革命传统精神等，都值的进一步深入发掘整理，不断扩充内涵，提高宣传教育成效。学村的各种纪念场馆、校史陈列室是独具特色的爱国主义教育基地，对陶冶青年学生的爱国情操是不可多得的教材。学村原有许多建筑楼群的命名，也沉淀着十分深厚的民族文化底蕴，值得我们深入研究，以丰富校园文化建设的内涵。
三、校园文化建设应重视优化育人环境
在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是校园文化建设的重要组成部分和支撑，也是推进学校文化建设的必要前提。加强校园文化建设、优化育人环境，发挥环境育人功能，必须建设文明、整洁、优美、有序的校园环境，营造浓郁的校园文化氛围。校园规划必须充分考虑到整体化、生活化、人性化、开放化、多样化和现代化，实现人文环境和自然环境的有机统一，协调发展。尤其在校园建设风格的设计上，校园审美色彩的铺垫上，校园音乐的选择上，师生着装的规定上，教室空间的布置上等都应充分考虑自然与人文兼顾，活泼与庄重兼顾，整齐划一与体现个性兼顾。同时要注意精心选择制作一些有典型教育纪念意义的雕塑，画像、名言警句、标语口号等，以衬托校园的整体育人氛围。完善的设施，合理的布局，各具特色的建筑，和谐的人文景观，能够使人心旷神怡，赏心悦目，并在求知、求美、求乐的过程中受到潜移默化的启迪和教育。有助于陶冶校园人的情操，对师生员工塑造美好心灵，激发开拓进取精神，约束不良风气行为，促进身心健康，调节情趣和心理状态等都将起到重要的作用。
四、校园文化建设应主动适应时代要求
校园文化建设必须符合时代要求，体现时代的特征，成为新文化、新思想的策源地，这是代表先进文化前进方向的必然要求。因此，校园文化建设要重视营造尊重科学、崇尚真理的校园精神和民主、开放、丰富、生动的校园文明，从而对社会主义文化建设起到支持、引导、幅射的作用。同时，校园文化建设要有利于加强对学生个体的引导，用健康向上的主流校园文化去熏陶教育学生。要注意拓宽学生的知识面，改善知识结构，培养学生的表达能力、交际协调能力，组织管理能力，以及积极主动的参与意识、竞争意识和成才意识，促进学生个性的全面发展。要增强学生的自尊心、自信心和社会责任感。使我们培养出来的学生走上工作岗位以后能够满足面向现代化、面向世界、面向未来的要求。成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者和先进文化的弘扬者。
五、校园文化建设应积极体现创新精神
创新是一切先进文化的基本特质。任何一个时代都产生、孕育自己时代的文化，任何一种先进文化都反映着社会进步的目标和方向，既是前人思想认识的升华，又是时代精神的凝聚，既是一个批判继承前人文化的过程，又是一个不断超越、创新的过程。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力”。当代世界科技进步日新月异，技术更新不断加速，一个国家如果自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面。技术创新要靠人才，而人才的培养离不开学校。大学校园是人才荟萃地方，校园文化建设应充分体现强烈的开放性、先导性、前瞻性和独特性，以创新思想为先导，以创新制度为保证，以创新内容为核心，以创新实践为动力。以改革的精神，积极探索各种有利于推进校园文化建设的方式、方法、途径，努力构造有利于创新人才脱颖而出的校园创新系统。在更高和更新的层次上发展校园文化，使校园文化充满勃勃生机与活力，成为培养创新人才的沃土和催化剂。
校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及校园活动的方方面面，在学校教育中有着广泛而深刻的内涵，是学校育人工作的一个重要领域。只要我们坚持以“三个代表”重要思想来统揽全局，相信校园文化建设必将取得更加丰硕的成果。v
第三篇：结合十七届六中全会精神,谈谈文化强国的建设与当代大学生的责任
结合十七届六中全会精神，谈谈文化强国的建设与当代大学生的责任
中国共产党第十七届六中全会奏响了建设社会主义文化强国的时代最强音，全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。伴随着中华文化的大发展大繁荣，中华民族的伟大复兴站到了一个新的历史起点上。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切期盼。深入学习贯彻落实党的第十七届六中全会精神和《决定》精神，是当前的一项重大而紧迫的政治任务，也是深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求。我结合工作实际，谈谈以下几点初步的学习认识。
十七届六中全会召开的重要意义
中国共产党第十七届六中全会是在新形势下召开的一次重要会议，标志着我们党对文化建设认识的深化、对文化建设在理论上和实践上的成熟，探索中国特色社会主义文化建设的决心已定，并且充满了信心。我们要按照《决定》确立的指导思想、战略目标、主要任务和措施办法等，加快人才培养，提高全民族思想道德素质和科学文化素质，提升中华民族凝聚力量，开启文化强国建设新征程。
《决定》强调，要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国。这对于动员全党全国各族人民在党的领导下，推动各项事业不断发展，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的指导思想、重要方针、目标任务和政策措施在教育事业科学发展的方向上具有一致性。
当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活
越来越成为全国人民的热切愿望。
以党的十七届六中全会召开为标志，我国文化领域的改革与发展将进入一个新的历史阶段。我们要按照中央省委统一部署，把学习宣传贯彻全会精神作为重大而紧迫的政治任务，以高度的文化自觉和强烈的责任意识，认真学习、全面领会、深入贯彻到校园文化建设中，融入到学科建设和学生思想政治的疏导中。
这是着眼于提高民族素质和塑造高尚人格的精神文化需求，又是中国特色社会主义文化创造的归属，让人民群众共享文化发展成果，让源远流长、博大精深的中华文化在新的起点上创造新的辉煌。
当前影响大学生思想的因素很复杂，大学生价值观呈现多元化，心理问题更趋发散性和多样性。胡锦涛总书记出席清华大学庆祝建校100周年大会并发表重要讲话，他殷切希望当代大学生把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来，为当代大学生健康成长指明了正确方向和前进道路。
文化强国的建设
党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的目标，体现了我们党高度的文化自觉和文化自信。实现这一重大战略目标，必须把握文化发展规律、增强文化建设本领，大学在建设文化强国的过程中，至少承担着四个方面的职责与使命。
文化创新的实践者。大学的文化创新包括多方面的内容，大学成为文化创新的实践者需要进行多方面的努力。在此强调两点：一是促进人文社会科学特别是人文学科的发展和繁荣。人文社会科学既是知识体系，很大程度上也是价值体系，是民族文化中最精致、最核心的部分，对于促进文化发展意义重大。人文社会科学领域的交流特别是人文交流，是不同文化之间深层次理解和交融的桥梁与纽带。二是促进人文与科技的交融。在这方面，大学特别是学科较为齐全的综合性研究型大学是最有条件的。科学技术是一把“双刃剑”，需要人文的、社会的、伦理的价值引导。当然，人文社会科学的学者、学生也应具有一定的科学素养，掌握一些自然科学的知识和方法。
作为21世纪的大学生，一方面我们要扩大自我生活的圈子，提升人生境界，学会关心他人和社会，把自己融入社会，主动地承担社会责任，以人民、国家的利益为重，个人利益服从集体、社会利益，尽职尽责地做好本职工作。我们要在肩负起为“振兴中华，实现四化”而勤奋学习的社会责任的同时，通过积极投身社会实践活动，充分利用寒暑假等时间深入社会大家庭，开展形式多样的国情与社会调查、科普宣传、专业知识宣传、文化下乡和智力扶贫，积极开展杜区服务等活动，加深对国情的了解，增强社会责任感和使命感，真正把为人民服务作为自身追求的一种需要，并努力实践之。另一方面，又要在社会允许的条件下，充分发挥自己的个性，实现个人的利益与价值，创造丰富多彩的、自己满意的生活方式，把聪明才智和潜能充分发挥出来，推动社会进步和自身的发展。
作为新一代大学生，我们既要提高思想政治素质，培养人文精神，学会做人，又要提高文化业务精神，培养科学精神，学会做事，二者绝不可偏废。大学生尤其是要求进步的同学要不断增强对党的信念的认同感、与人民的亲切感和对社会的责任感，努力成为先进生产力的开拓者、中国先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。
作为新一代大学生，我们必须正确处理好理论与实践的关系。首先，我们要明确实践是学习知识理论的目的。当今社会复杂多变、竞争激烈，更要求很强的社会实践能力。如果不明确这一点，就会偏离学习的根本目的，单纯为了掌握书本知识，为了考试和分数而学，就可能导致“高分低能”或“混文凭”的结果。其次，要加强实践性环节，我们的能力只有在实践中，在解决具体问题中形成和提高。被动地接受现成的知识的灌输，死记硬背，不可能形成较高的素质和能力。我们能力的培养、提高，必须通过自己的亲身实践，这是任何人都不能代替的。
我们要向身心健康努力，既要科学地生活，锻炼，不断提高生活质量，又要加强学习和修养，塑造美好的心灵。应当珍惜自己的生命和健康，尽可能地爱护身体，讲究卫生，增强体质。同时，人又要有健康的心理，要有自尊、独立、平等、自信、自律、坚强、宽容、乐观等良好的心理品质。在现代，心理是否健康已成为衡量健康的一方面标准。即使一个人身体残疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑，不自暴自弃，照样可以成为对社会有用的人，可以生活得快乐，幸福。相反，即使一个人有健康的体魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我调节能力弱，他的生活不会开心，甚至可能逐渐损害身体健康。
作为大学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，发扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新的精神；艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神，坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，学习书本知识和投身社会实践的统一，实现自身价值和服务祖国人民的统一，树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一，把自己培养成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新、全面发展的人，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩，实现人的全面、协调和可持续的发展。
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