作风整顿总结（范文模版）

第一篇：作风整顿总结（范文模版）

林食药监办（2012）27号

关于上报《林西县食药监局机关纪律作风教育整顿活动第一阶段工作总结》的报告

县机关纪律作风教育整顿活动领导小组办公室：

现将《林西县食药监局机关纪律作风教育整顿活动第一阶段工作总结》呈上，请审示。

林西县食品药品监督管理局二0一二年五月二十六日

林西县食品药品监督管理局机关纪律作风教育整顿活动第一阶段工作总结

机关纪律作风教育整顿活动开展以来，我局在县委、县政府的正确领导下，坚决、认真贯彻执行机关纪律作风教育整顿各项工作要求，紧密结合我局工作实际，迅速成立了机构，制定了方案，在全局广泛深入地开展了宣传动员，通过宣传动员使全局的思想观念明显有了转变，作风建设明显得到加强，服务质量和办事效率明显得到提升，有力地促进了我县食药监事业的健康发展。现将我局开展机关纪律作风教育整顿工作的情况报告如下：

一、领导重视，组织得力

机关纪律作风教育整顿是一次大规模的解放思想、转变作风、集全民之智、举全县之力促进经济大发展、社会大进步，实现我县又好又快发展目标实现的有力举措，也是新形势下建设学习型、效能型、廉政型、法治型机关的需要。为了把我局的机关纪律作风教育整顿各项工作落实到位，成立了以局长为组长的机关纪律作风教育整顿工作领导小组，研究出台了工作方案，同时召开了机关工作人员机关纪律作风教育整顿活动动员大会，指出了食药监部门机关纪律作风教育整顿上存在的责任感和危机感不强，思想消极，观念滞后，原则性不强等问题，明确了要按照县委、县政府要求，按照

方案安排，在思想、观念、作风、纪律上进行一次深层次革命，有计划、有步骤、扎扎实实地把此项活动开展好，切实解决机关纪律作风教育整顿方面存在的突出问题，并明确了各股室机关纪律作风教育整顿工作责任，修订完善了机关各项工作制度，为机关纪律作风教育整顿工作提供了很好的组织保障。

二、强化学习，提高素质

为了打造好机关纪律作风教育整顿工作的平台，围绕机关纪律作风教育整顿的总体要求，我局多渠道、多形式地开展了宣传教育活动。为使机关纪律作风教育整顿取得实效，我们为每位工作人员配发了1本机关纪律作风教育整顿学习笔记本，截止目前，我局共开展集体学习2次，有力地促进了教育整顿工作顺利开展。

三、下一步我局将深挖根源，狠抓整改

针对本局存在的问题，我们要召开专题会议，认真进行反思，从主观上查原因，深刻剖析其产生的根源与危害。我局坚持边查边整边改的原则，对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，制定整改措施并狠抓落实：一是抓学习，局机关建立学习制度，将定期组织机关工作人员认真学习政治、业务知识，学习党和国家新时期的方针政策，在全局形成深厚的学习氛围；二是正作风，要通过完善责任制、激励制等规章制度，实现“人、岗、责”规范统一，形成一个务

实、创新、高效的战斗集体。同时，在具体实施上，通过“四个四”即，四结合、四表率、四克服、四树立，力促教育整改工作扎实开展。“四结合”，一是把纪律作风整顿与医疗市场监管、食品监管工作有机结合起来；二是把机关纪律作风教育整顿与转变工作作风、推进规范管理有机结合起来；三是把机关纪律作风教育整顿与建立学习型机关、争当学习型人才有机结合起来；四是把机关纪律作风教育整顿与目标考核有机结合起来。“四表率”，一是努力争当刻苦学习的表率；二是争当真抓实干的表率；三是争当密切联系群众的表率；四是争当廉洁奉公的表率。“四克服”、“四树立”，一是克服一个“满”字，牢固树立奋发有为、奋力争先的赶超意识；二是克服一个“拖”字，牢固树立事业心和责任感；三是克服一个“懒”字，牢固树立雷厉风行、勇争一流的工作作风；四是克服一个“散”字，牢固树立齐心协力、团结奋进的团队精神。

总之，通过这次机关纪律作风教育整顿活动，进一步树立了我局“廉洁、公正、科学、高效”的良好形象，为完成全年各项工作目标任务打下了坚实的基础

第二篇：作风整顿总结

作风整顿心得体会

-曾艳春

根据老观镇党委、政府的安排部署，从2011年12月1日起，在全镇机关干部中开展作风整顿活动。通过学习总动员、查摆问题、整改提高三个阶段的学习安排。到2012年2月29日，全体干部通过互相剖析、撰写个人剖析资料、领导点评、广纳良言等方式，抓住了工作及作风中存在的主要问题，针对存在的主要问题，在深入剖析的基础上，明确了今后工作的努力方向，提出具体的整改措施。

我通过积极参加组织的作风整顿集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，使自己的作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头树立好一个合格大学生村官的形象，为此，谈点个人体会。

首先，加强学习，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。要善于学习，掌握工作的本领。基层工作错综复杂面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，向书本学习、向老同志学习，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。

第二，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个村官的职责。要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。要常到村上和群众打成一片。了解农民之所想，反映群众之所急。千方百计带领群众致富。既注重发展传统农业，又注重发展现代农业；既注重发展第二产业，又注重发展适宜就业的第三产业，力争让广大群众尽快富起来，钱包鼓起来，生活好起来。一切都要以人民利益为出发点，不能急功近利，不能把心思放在报考公务员备考上，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

三、生活上严要求。在生活中应该做到：生活待遇上不攀比，要比贡献、比业绩；一比待遇，就会比出问题来。非分之想不可有。社会主义的分配原则是按劳分配，你拿了应得的报酬，晚上睡觉也安稳。艰苦奋斗的作风不可丢。要提倡艰苦朴素，勤俭节约。

第三篇：作风整顿总结

作风整顿总结

作风整顿总结2007-02-06 09:53:3

3×作风整顿工作总结

截止四十二日，我局圆满完成了为期一个月的作风整顿工作。人教科根据市局的统一安排，按照“八个坚持、八个反对”的要求，结合自身的工作实际，端正思想，认真学习，深刻揭摆，扎实整改，全科干部的政治意识、责任意识、大局意识和纪律观念明显增强，工作作风有了明显转变，工作水平和工作质量有了明显提高，科室的作风整顿工作取得了显著的成效。

一、加强学习教育，进一步统一了全科同志的思想认识。

毛泽东同志曾经说过，“正确的行

为来源于正确的思想”。因此，在作风整顿中，我们坚持从思想入手，通过深入的学习教育，努力把全科同志的思想统一到十五届六中全会精神上来，统一到“三个代表”的要求上来。整顿前，我们在全科进行了深入的动员，尤其是机关作风整顿动员大会以后，我们及时召开了科务会，组织全科同志认真学习了靳世豪局长题为《树良好形象，做队伍表率，以新的作风再铸我市地税事业新的辉煌》的讲话，以及《作风整顿的实施方案》，深刻领会了开展作风整顿是当前地税收入工作的需要，是与相适应的需要，也是太原市经济实现率先发展的需要这一客观要求，尤其是《方案》中所列出的我们各项作风上所存在的种不良现象，给大家敲响了一记警钟，使大家对开展作风整顿的重要性、必要性及紧迫性有了一个充分、客观的认识，提高了同志们投身作风整顿的自觉性。整顿中，我们着力于打牢同志们转变作风的思想基础，把理论学习贯穿于作风整顿的全过程，严格按照《整顿方案》的要求，认真抓了规定篇目的学习，先后利用个半天的时间，采取以会代训的形式，组织全科同志细致地学习了江泽民同志《关于改进党的作风》、《努力建设高素质干部队伍》以及毛泽东同志的《为人民服务》、《整顿党的作风》，邓小平同志的《坚持党的路线，改进工作方法》、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》等文章，并在每次学习后利用至个小时的时间组织大家对当天的学习内容进行交流探讨，使同志们印象更深、视野更广、理解更真。我们还将毛泽东、邓小平和江泽民等同志的著作和重要讲话，以及《国家公务员行为规范》、《中共中央关于加强党的作风建设的决定》等资料装订成册，发给每个同志，以便于大家利用点滴时间进行自学。为了确保学习效果，我们坚持把理论学习与工作实际相结合，与全局的“素质工程”相结合，在抓好传统政治理论学习的同时，还将相关知识、人事工作业务知识、税收相

关法律等新知识和业务知识引入教育范畴，组织全科同志积极参加了市局知识讲座，在全科开展了不当“四官”大讨论，使理论学习做到了既夯实了大家的政治理论根基，又适应了新形势和实际工作的需要；即继承了优良传统，又跟上了时代的脚步，确保了学有所获，学为所用，为从根本上转变作风奠定了坚实基础。整顿后，我们开展了“学习回头看”活动，对整顿中的理论学习情况进行了回顾总结，并采取精读与泛读相结合，专题讲座与个人体会相结合的方法对整顿中所学习的内容进行了重温，进一步巩固和提高了全科人员的思想政治水平，不仅为转变作风打下了基础，也为圆满完成税收任务提供了有力保障。

二、认真揭摆问题，进一步把作风整顿引向深入。

能否真正找出作风建设和实际工作中存在的问题，能否把问题查透找准，是此次作风整顿工作成败的重要标志，也是将作风整顿引向深入的关键。因此，我们在揭摆问题过程中，始终坚持以整风精神，本着求真、求深、求实、求是的原则，不搞虚的，不掺假的，认真对照、深刻揭摆，真正把自身摆进去，把问题摆出来。整顿期间，我们先后次召开了民主生活会，组织大家开展自查自纠和互帮互查。在生活会上全科同志积极开展了批评与自我批评，本着对本人、对同志、对地税事业高度负责的态度，敢于揭短亮丑，实打实的对照检查，面对面的揭露问题，心贴心的交流思想，先后查找出了涉及工作、学习、思想个方面共条带有共性的问题。使全科同志对自身的缺点和不足有了客观而清醒的认识，进一步明确了努力方向和工作标准。同时，我们还采取了内部问卷调查的形式，真诚的征求大家对本科室领导的意见和建议，科长乔志文和副科长孙军芳同志认真分析研究了反馈回来的条意见建议，并透过这些意见看自身的不足，看工作中的失误，带头开展自我批评，极大地带动了全科同志认真对照检

查、深刻揭摆问题的积极性、主动性，使作风整顿真正做到了找出问题、查出根源、触及灵魂。此外，为了确保查摆问题工作全面深入，不留死角，我们着重抓了“四个联系”，一是紧密联系自身的工作实际。我们将全科的工作按项细化，逐条逐项明确了标准，在此基础上，全科同志按照各自分工，对自身和科室今年以来的所有工作进行了梳理，根据标准，逐条对照，查找问题，有效地防止和杜绝了查摆问题中的“死角”和“盲区”。二是紧密联系自身的思想实际。对于查摆出来的问题，我们坚持从思想上找结症、寻根源，特别是对于带有共性的问题，如工作热情虽高但效率不高；办事认真但文字功底不高；默头于日常事务，调查研究很少等问题，我们坚持引导大家多从主观上、从自身的思想上找原因，挖掘深层次的东西，不仅使作风整顿真正触及了灵魂，也为把作风整顿引向深入找到了切入点。三是紧密联系群众的意见。在查摆过程当中，我们

把群众的意见建议，其是基层单位和基层干部职工的意见做为我们工作的一面镜子，从群众的意见中反射我们工作上的问题满意程度上看我们工作到位与否。目前，我们已收集到基层的各类意见建议条。从中总结分析出我们对基础工作中存在的个方面问题，一方面是重领导交办的工作，轻主动协调，主动解决难题的工作；另一方面是重热门课题的研究解决，对群众关心总是缺乏耐心细致的思想政治工作和解决的方法。这些都是我们需要重点解决和改正的。三是紧密联系领导的客观评价。人教科作为党组的办事机构，作为市局领导的参谋助手，局领导对我们的客观评价往往从一个侧面反映出我们工作质量的高低，工作成效的好坏。因此，在查摆问题过程中，我们注重听取领导对我们各项工作的客观评价，并从中总结出我们工作中的一些问题，如科室人员文书不规范、文字功底差的问题；政策执行不到位的问题等等，促进了我们作风整顿

工作的深化、细化。

三是强化制度约束，为作风整顿的深入开展提供了有力保障。

为了确保作风整顿工作扎实有效，我们下大力抓了制度建设，通过完善的制度约束人的言行，规范工作程序，把作风整顿工作的成效体现在我们每个同志的一言一行之中，体现在科室方方面面的工作之中。我们首先抓了制度的健全与完善。在作风整顿期间，尤其是通过查摆问题，暴露出我们工作中的一些问题和不足之后，我们有针对地新制定了项新制度，完善了余项相关规章制度，建立了《限时办结制度》，明确规定于下级部门的请示，一般要在一周内办结，特殊情况需要延时办理的要及时通报原单位；重要请示，天内办理完毕；紧急请示，当天办理完毕，从而彻底解决了机关工作中存在的办事拖沓、效率不高的问题。为了解决文书不规范、文字功底差的问题，我们制定了《文书管理制度》，规范科室内的文书档案管理，并进

一步完善了《科室学习制度》，在原有学习规定的基础上增加了政策教育、写作学习及调查研究，以全方位的提高大家的综合素质，等等。从而使全科的工作更加规范、科学、高效。同时我们还把作风建设纳入目标管理体系，作为我们《目标管理责任制》的一项重要内容，将其细化、量化，并将考核结果与每个人的切身利益相挂钩，确保作风建设工作真正落到实处。其次，下大力抓了各项制度的具体落实。通过作风整顿，我们深刻的体会到，作风能否根本转变，工作能否有效提高，不在于制定了多少措施，完善了多少制度，关键在于抓落实上，因此，我们在建立健全各项制度的基础上，集中主要精力，在抓好各项制度的具体落实上下真功、使真劲。我们实行了严格的《责任追究制》，将全科的各项工作细化、量化到每个人身上，并对落实情况实行“周清、月结、季评”，即，每周对科室的各项工作进行梳理，及时理清工作的思路与程序，确保各项

工作有条不紊，按步就搬；每月对全科工作进行小结，及时总结每个同志的工作情况，及时发现问题，及时解决；每季对全科各项工作及每个人的具体工作进行一次讲评，根据每个人的具体工作情况评出好、中、差，以激励大家奋发向上、争创一流的热情和干劲。三是进一步完善激励机制。在作风整顿过程中，我们严格落实奖惩制度，通过每人的工作成绩、工作效果、精神风貌、基层反映等多方面情况定期对全科每个同志的作风建设情况进行检查和考核，并将考核结果实行“五挂钩”，即：将与每个人的奖金分配、评先评优、入党、职务提升等切身利益相挂钩，有效地激发了全科干部职工振奋精神、争先创优的积极性和主动性。同时，我们从科长到普通干部逐级明确了职责和责任，对于出现的问题，我们注意区分领导责任与非领导责任、主要责任与次要责任，直接责任与间接责任，给予相应的批评与处理，做到了问题出在哪里，“板子就打在具体

人身上”，使全科各项工作职责更加明确、精力更加集中、责任心更强，工作效率更高，确保作风整顿工作真正收到实效。

四、坚持边整顿边改，切实把作风整顿工作落到实处。

对于作风整顿中查摆出的问题，我们坚持不等不靠、边整边改，突出一个“实”字，扎实开展整改，切实解决问题，使作风整顿在我科一天一个效果，每天都有提高。一是正态度。我们通过深入的思想发动，进一步提高了全科同志对作风整顿的认识，特别是针对个别同志存在的“为整顿而整顿”以及“整完即了”的错误认识，我们组织大家反复、深入地学习了靳世豪局长在作风整顿动员大会上的讲话，并且紧密结合当前的税务系统机构改革和发展的新形势，结合全局税收工作的具体情况，结合太原市经济实现率先发展的战略目标，结合发生在我们身边的“”暴光事件，向大家深入浅出地宣讲开展作风整顿的重要性和紧

迫性，在全科形成了适应潮流，与时俱进，转变作风从我做起的良好风气。二是讲实话。我们本着实事求是的原则，做实事、讲真话。一方面，对整顿中的问题说实话。我们勇于向党组向上级领导敞开心扉，反映真实情况，特别是对于自身在作风整顿中“亮红灯”的问题和不足，我们不回避、不退缩、不绕行，敢于正视问题，将文书不规范、文字功底差、业务水平不高等现实问题摆在桌面上，并在机关作风整顿汇报会议上，全面真实地面反映给局党组班子，既使作风整顿工作做到了目标明、方向清，也表明了我们坚决改正缺点、彻底转变作风的决心和信心。另一方面，我们注重在实际工作中对上报实情，对下讲真话。反映情况时，坚决防止和杜绝那种把讲在嘴上、写在纸上的设想当作现实工作来吹嘘的“轰动效应”；故意夸大成绩的“数字游戏”；只做表面文章的“形象工程”等现象，坚持有喜报喜、有忧报忧，真正为上级科学决策提供第一手的资

料。贯彻上级精神时，我们不做变通，不搞附加，坚持将领导的工作意图，上级的指示精神原原本本、及时准确地传达贯彻到基层的角角落落，真正发挥好机关的职能作用。今年以来，我们对下安排的“机构改革”、“干部培训”、“文明单位统计”，以及对上汇报的“作风整顿分阶段情况”等余项工作都较好地坚持了说实话的原则，尤其是在省局对“末位淘汰制”的调研中，我们不虚夸、不遮掩，既把“末位淘汰制”带来的激发了基层领导干部的工作积极性，进取心等种种优点讲充分，又把其中的淘汰周期与任职时间有冲突等缺点摆清楚，为上级的决策和制定正确的政策提供了有价值的资料，受到了省局的高度评价。三是出实招。在作风整顿过程中，我们不搞“花拳乡腿”，真正在解决问题上、在转变作风上下真功、出实招。我们制定了较为完善的整改措施，并在加强整改措施的针对性和可操作性上做文章，确保了我们在实际工作中提出的思路和解决问题的

办法做到在具体实践中“行得通”。如，我们为了解决“文山会海”影响基层正常工作秩序的问题，我们对各种会议和文件进行了精简，坚持能全并召开的会议不分别开，能用文件和电话解决问题的工作，不再开会研究布置，能联合发文的不再单独发文。今年以来，我们已减少不必要的会议次，压缩各种文件余份，有效地解决了机关忙乱、基层乱忙的问题。四是求实效。在整改中，尤其是在解决问题中，我们防止一轰而上、一蹴而就的作法，坚持“集中优势兵力打歼灭战”，一个问题一个问题的解决，一件事情一件事情的落实，力求工作的彻底性、完整性。在解决问题过程中，我们将查摆出的问题分门别类，划清层次，按照由表及里、由基础到高层的顺序依次予以解决，并实行了主官负责制，科长乔志文坚持对每一项整改工作都经常检查、督促、考核，确保了整改工作扎扎实实，成效明显。

转变作风是项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作。我们坚持立足长远，把作风整顿工作做为我们当前和今后一个时期一项长期性的、经常性的工作，紧抓不放，长抓不懈，使人教科在局党组的领导下，全力以赴，扎实工作，以新的精神风貌创造地税工作新的辉煌，以我们税收工作、人事工作、教育工作的新成绩，迎接党的十六大召开。

第四篇：作风整顿总结

计生局干部作风整顿活动工作总结

按照市委、市政府干部作风整顿活动的总体布署和要求，我局党组认真分析了干部队伍现状，结合计生工作实际，即时制订了《市人口和计划生育局作风纪律整顿活动实施方案》，确定了目标任务、时段要求。在市督导组的精心指导下，顺利地完成了学习教育、查找问题、整改建制、组织处理等程序，达到了“两促进、两不误”的目的。现总结如下：

一、领导重视，行动迅速

1、成立组织机构，加强领导，夯实责任。

在市委动员会后，我局组立即召领导班子会，研究成立了以局党组书记、局长为组长，其他副职领导为副组长，科室、下属单位负责人为成员的领导小组，下设了办公室，抽调了专人负责办公室日常工作，同时，明确了局领导包抓科室、单位，科室、单位负责人包抓重点，建立了层层包抓的责任制。使此项工作责任明确，任务落得实。

2、制定了实施方案。

我局在认真分析干部队伍现状和干部中存在的一些不良现象的基础上，结合计生工作实际，制订了《实施方案》，提出了具体工作任务和方法步骤及时间安排，并将《方案》印发到每名干部手中，要求局整顿办公室按照《方案》细化每阶段工作任务、目标，具体落实《方案》的实施，为此次活动作出了精心的组织和安排。

3、召开了动员大会。

我局于2月2日上午召开了动员会，研究布署，会上杨局长分析了我局干部现状，列举出了六种现象，并提出了具体改进措施和要求，使全局人员明确了开展这项活动的重要意义和指导思想、工作重点和具体要求，提高了全体干部对开展活动的重要性的熟悉，统一了思想，端正了态度，为查找问题，抓好整改打好坚实的基础。

二、统一思想，提高熟悉，整个教育整顿活动都以学习贯穿始终

一是在第一阶段的学习中，重点突出政策理论等必学篇目的学习，我局结合实际，在不影响业务工作的同时，集中时间，由局领导专题辅导必学内容，采取上午集中学与下午自学、通读与精读、专题讨论与个人心得相结合的形式进行学习。注重做到学以致用，认真做好学习笔记，撰写心得体会，每个干部都写了一篇不少于5000字的心得体会，通过一系列的学习教育，收到了良好的效果，全体干部进一步提高了熟悉，端正了思想，树立了正确的人生观、权力观、价值观，提高了转变作风、改进工作、强化服务的自觉性，树起了学习的风气、务实高效的风气、廉洁为民的风气。二是在第二阶段中主要学习了《中共中心、国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》等业务知识。采取了领导辅导、大家讨论的形式，为进一步提高计生工作能力统一了思想。三是制订学习计划，建立考勤薄，设办学习专栏。为了把学习阶段抓到实处，局整顿办制订了具体的计划，列出每日辅导人员和内容，并建起学习考勤薄，严格考勤制度，局科级以上人员心得体会都公布到教育整顿活动专栏上，以示监督。

三、开门纳谏，广泛征求各阶层意见和建议

本次征求意见共发出意见征求表108份，收回100份，到镇（办）开展座谈会，发放问卷调查表80份，把征求层面延伸到镇（办）、村及计生户中。主要采取了三种方式：一是向市计生局和局属单位发放了领导班子民主生活会意见征求卡；二是由局领导带队，组织科室、局属单位负责人，深入到部分镇（办）、村召开座谈会，了解基层组织、基层干部对全市计生工作意见和期望，到计生户、中心户长中开展问卷调查，了解广大群众对市、县、镇三级政府计生工作的意见和对当前国家计生政策的满足度及对计生政策的把握情况；三是公布计生热线和设立意见箱，征求广大群众对人口和计生工作的意见和建议。

四、深刻剖析，认真开好领导班子专题民主生活会3月12日，按时召开了我局民主生活会，本着“团结—批评—团结”的方针和“惩前毖后，治病救人”的原则，认真开展了批评与自我批评，邀请了市督察组领导参加指导了会议，得到了充分肯定，主要突出三个特点：一是端正态度，不走过场。在开展批评与自我批评过程中，每位班子成员都能够正确熟悉自己的成绩和存在的问题，敢于触及思想根源，认真吸取教训。紧密联系本人实际，说真话，说心里话，切实克服了自我批评避重就轻、相互批评隔靴搔痒的不良倾向，真正使生活会开出了正气、开出了团结、开出了干

劲，充分体现出计生人良好的精神风貌和工作作风。二是深挖问题找根源。生活会上，班子成员在剖析自我时，都能做到讲问题不讲成绩、讲实话不讲空话、讲主观不讲客观、讲个人不讲集体，都能正视问题，敢于自我揭短，不避嫌、不摭丑。对待问题能从思想上、行动上找出症结根源，制订改进措施。三是相互批评畅所欲言。对待班子成员间存在的问题，彼此间本着负责、团结的态度认真对待，批评者敢于揭短、开门见山，被批评者敞开心扉、胸襟坦荡。生活会上大家情绪激昂、发言勇跃，气氛十分融洽。本次专题民主生活会开出了正气，开出了实效。

五、针对问题，结合实际，制订了整改方案

在广泛征求意见、召开座谈会、开展了问卷调查、领导班子民主生活会、干部对照检查会的基础上，我局对各类意见和建议及干部们自己剖析的问题，综合归类为五个方面的突出问题，认真分析了各类问题的成因及表象，专题研究制订了整改方案，确定了整改目标、措施、时限，落实了整改责任人。一是学习氛围不浓，把握政策理论不透，重申了坚持 “周一早学”的学习制度，提出了以提高政策理论水平、科学决策能力、廉洁自律意识、文化知识层次为目标的学习型机关。二是深入基层调查研究少，解决实际问题少，局党组明确了每名领导和科长都要包抓一两个点，重点到镇

（办）、到村办点；每年撰写一篇有指导意义的调研报告，每年帮助基层解决2件实事难事；科级以上干部每年下乡时间不少于60天；包扶2户计生贫困户。达到完完全全了解

把握基层实际情况和现实动向。三是计生干部业务不精，我局立即研究制定了服务人员的培训计划。四是基层基础建设薄弱。局党组按每名领导分工，积极向上争取资金项目，使全市计生部门和技术服务机构的基础建设大大改观。五是给市委、市政府参谋助手作用发挥的不好，综合协调不够的问题。建立定期汇报、通报制度，市局每季度向市委、市政府主要领导汇报一次计生工作，提出见解性建议；每半年召开一次领导小组成员部门通报会，加强与有业务往来的部门的联系和沟通，使“三个一”体制真正得到落实。

六、整章建制，规范档案

一是依据相关法律法规和上级规定，结合计生工作实际，不但完善了科室岗位职责、行业规范、工作纪律等方面的常规制度，还针对《整改方案》内容，制订和完善了相应的各种制度。二是按阶段分类整理、装订了教育整顿活动全部档案，共5卷，做到了有据可查、有章可依。

七、下步打算

一是不折不扣的按《整改方案》开展好今后的工作，决不绕弯，沾轻怕重。

二是采取多种形式宣传《决定》，加大贯彻落实力度。三是以本次教育整顿活动为促动，努力完成今年各项任务，奋力冲刺全地区前列。

第五篇：作风整顿总结

邻水县九龙镇石鼓中心学校

开展作风整顿活动总结

为了切实加强学校队伍建设，进一步改进我校干部教师工作作风，不断提高教职工的政治思想和业务素质，全面提高教育教学管理水平，提升教育教学质量，我校以邻教发（2008）195号《关于在全县教育系统开展作风整顿的意见》文件精神为指导，及时成立了学校作风整顿活动领导小组，制订了《邻水县九龙镇石鼓中心学校作风整顿活动实施方案》，从2008年10月27日至2008年11月26日止，开展了为期一个月的作风整顿活动，现将本次作风整顿活动的工人总结如下。

一、明确开展作风整顿活动的指导思想和主要目标。

我校坚持以“三个代表”重要思想、党的十七大精神和科学发展观为指导，以胡锦涛同志提出的八种优良作风为标准，以创办人民满意的教育为目标，以教育局作风整顿意见文件精神为指针，全面加强干部队伍和教师队伍思想纪律作风建设，切实解决当前我校干部和教师队伍中存在的突出问题，进一步提高全校干部和教师的思想素质，为促进我校教育事业的健康发展提供坚实的作风保证。

通过本次干部、教师作风整顿活动的开展，促使我校在各种教育行为上进一步规范，教师职业道德素养进一步提高，学校领导班子和干部教师作风进一步好转，努力达到五个“明显”的目的：干部和教师的思想业务素质明显提高，纪律观念明显增强；教师的师德师风明显好转，行风明显改观，教育教学质量明显提升。

二、加强机构建设，确保我校作风整顿工作有序、规范、深入、扎实地开展。

学校及时开行政会，深入学习教育局作风整顿的文件精神，成立了以学校党支部书记、校长王华寿为组长，周世全、何良文、曹合才同志为副组长，各村主任教师、团委书记、各教研组长为成员的石鼓中心学校干部教师作风整顿工作领导小组，领导小组下设办公室，由学校政教主任何良文同志兼任办公室主任，具体负责作风整顿活动的日常事务。

学校作风整顿工作领导小组每周召开一次会议，总结开展整顿工作的经验教训，制定下一阶段的学习整改方案，完善各种材料，由于加强了作风整顿工作的领导，确保了我校作风整顿工作有序、规范、深入、扎实地开展，取得了明显的成效。

三、深入学习，提高认识，明确开展作风整顿活动的重要性和紧迫性。

2008年10月27日，学校召开了作风整顿动员大会，学校作风整顿工作领导小组组长王华寿同志作了开展作风整顿活动动员报告，同世全同志组织全校教职工深入学习教育局关于开展工作作风整顿的文件，曹合才同志深入分析了当前我校干部、教师在工作作风中存在的突出问题，何良文同志宣读了《邻水县九龙镇石鼓中心学校关于开展作风整顿的实施方案》并布置了各个阶段的学习、整改举措，王华寿同志强调了学习整改的具体要求。通过作风整顿动员大会的召开，揭开了我校作风整顿工作的序幕，使全校教提高邮思想认识，明确了开展作风整顿活动是加强队伍建设的需要，是树立良好师德师风的需要，是“创一流环境、创一流业绩、办人民满意教育”的需要，是进一步培养教师敬业奉献精神的需要，是逐步遏制目前教师工作中存在的“懒、散、推、阻、拖”现象的需要，更是加强我校干部教师队伍凝聚力和战斗力的需要。

四、深入学习，对照检查，加强整改，收取实效。

我校采取集中学习和分散学习相结合的形式，坚持对因病因公未参加学习的教师事后一律补课的原则，共举行了9次集中学习和9次分散学习，通过学习，提高了广大教职工的思想觉悟和认识水平，使广大教职工进一步明确自身在思想作风上尚存在的问题，通过深入的自我剖析，边学习边整改，达到了“寻找问题在思想上有震动，发现问题在灵魂上有触动，公开问题在工作上有推动”的目的。

开展作风整顿以来，我校教职工集中学习了教育局关于作风整顿的文件，观看了汶川大地震有关事迹的碟子，学习了《中小学教师职业道德规范》（修订稿），《关于严厉禁止利用职务便利谋取不正当利益的若干规定》；组织广大教师进行了讨论；自查问题，互查问题；组织民主生活会，针对当前查出的问题，商讨整改的办法；组织开展作风整顿活动成效，群众满意度的测评。教师利用工作之余，学习了《党政干部任免条例》、《公民道德建设实施纲要》、《身边先进典型和汶川大地震中的英雄教师的英雄事迹》，讨论《初中2009届毕业班工作意见》，开展半期总结，思考学校班子整改措施。我校组织的思想政治学习，深入持久、内容全面。

在学习整改期间，学校教师共写学习心得40余篇，自我剖析材料近40篇，其中自我剖析材料校长已逐篇阅读并签字批注了改进意见，学校作风整顿领导小组组织办学习专栏、公示栏各一块。

五、建章立制，总结提高，建立长效机制。

通过本次作风整顿活动的开展，针对作风整顿的要求和已经出台的各种规章制度以及在剖析整改中查找出来的问题，我校有针对性地修订和完善了各种制度，先后建立健全了《石鼓中心学校教职工请假制度》、《石鼓中心学校教育教学常规考核意见》等一系列制度，科学的管理和监督制度的建立，实现了学校管理的规范化、制度化，极大促进了我校师德师风的明显好转。

本次作风整顿，我校坚持每阶段前制定实施计划，结束后有书面总结，坚持边总结边完善边巩固，提高整改成果；同时建立了长效机制，避免了作风整顿活动沦为形式主义，走过场，确保了“人员到位，时间到位，精力到位，措施到位”，取得了作风整顿工作的较好成效。

我校的作风整顿工作是一项长期而艰巨的工作，我们一定将之作为一项加强我校干部教师队伍的素质建设和系统工程来抓，坚持发现问题立即整改的原则，坚持常抓不懈，努力树立石鼓干部教师的良好形象。

二OO八年十一月二十六日