趣味数学：数学谜语

第一篇：趣味数学：数学谜语

趣味数学：数学谜语

数学期刊和科学普及书刊有时会介绍几条数学谜语，增加趣味性。这些数学谜语自然也成为谜语爱好者收集的对象，并且成为游艺晚会猜谜项目内容的一部分。

先看几个简单例子。

1．一加一不是二。（打一字）

“一”字、加号“＋”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。谜底是王。

2．一减一不是零。（打一字）

“一”字、减号“-”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。谜底是三。

3．八分之七。（打一成语）

“八分之七”用数学符号写出来，把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面，谜底是成语“七上八下”。

在上面这些谜语里，用一些很简单的数学知识，对谜语的文字作出新的理解，可以帮助猜出答案。

另外一类数学谜语，谜底是数学名词。还是来看几个例子。

4．七六五四三二一。（打一数学名词）

平常报数目，是从小到大顺着数，就像流行歌曲里唱的，“一二三四五六七，我的朋友在哪里”。现在他说“七六五四三二一”，是从大到小，倒过来数了，所以谜底是“倒数”。

5．讨价还价。（打一数学名词）

买东西讨价还价，要经过反复协商，才能达成双方都同意的钱数。这种协商钱数的过程，可以戏称为“商数”。谜底是商数。

6．你盼着我，我盼着你。（打一数学名词）

“你盼着我”，是你在等候我；“我盼着你”，是我在等候你。两人互相等候，可谓“相等”。谜底是相等。

7．成绩是多少？（打二数学名词）

学习成绩是用得分的数目计算的。问“多少”，可以换一个说法，改问“几何？”在中国古代数学书里，问一种物品有多少个，总是问“物有几何？”直到现在，有些地区的方言里，买东西问价钱，还是说“几何？”所以，问“成绩多少”，等于是问“分数，几何？”谜底是两个数学名词：分数、几何。

第二篇：数学趣味谜语

二三四五六七八答案:缺衣(一)少食(十)八九不离十答案:杂二四六答案:隔三岔五 1.肖像(打一数学名词)

谜底：合并同类项（合并同类相）2.羊打架(打一数学名词)

谜底：对顶角 3.大同小异(打一数学名词).谜底：相似

4.这个脑袋真正灵,忽闪忽闪眨眼睛,东南西北带着它,加减乘除不费劲(打一计算工具)谜底：计算器

5.伪造帐目(打一数学名词)谜底：误差（假设）6.医生提笔(打一数学名词)谜底：开方

7.一支队伍长又长,有头无尾排成行,“.”的后面分小节,节节外表都一样(猜一种游戏)谜底：无限循环小数

（二）1、一加一不是二。（打一字）谜底：王

2、一减一不是零。（打一字）谜底：三

3、八分之七。（打一成语）谜底：七上八下

（三）东坡游春 谜底：苏步青 回眸一笑百媚生 谜底：杨乐

解析几何（打一口头用语）谜底：十八斤

.+-×（打一成语）谜底：支离破碎（把支分解开即为“+、-、×”）

储蓄(打一数学名词)谜底：积分

联合国宪章(打一数学名词)谜底：最大公约数

（四）1．五角一趟 谜底：一元二次(推算法)2．两羊打架 谜底：对顶角 3．完全合算 谜底：绝对值 4．勤点钞票 谜底：常数(通假法)5.两边清点 谜底：分数

6．有情人终成眷属 谜底：同心圆 7．合法开支 谜底：有理数 8．打得鸳鸯各一方 谜底：公分母 9.垂钓 谜底：等于(鱼)10．马术 谜底：乘法 11．戽 谜底：内角(分解法)12．岁岁重阳今又重阳 谜底：循环节 13．追本溯源 谜底：求根 14．对症下药 谜底：开方 15．多十分 谜底：余角 16．集体钓鱼 谜底：公垂线 17．协议离婚 谜底：约分 18．打成和局 谜底：平角 19．团体赛 谜底：公共角

20．刮胡子 谜底：平角(词性通假)21．磨拳擦掌 谜底：等角

22．谁押林冲去沧州(打两个数学用语)

谜底：两个解、差(问答法．答曰：两个解差，分开即是)23．一(打一成语)谜底：大有人在

24．十百千(打一成语)谜底：万无一失(别解为没有“一”和“万”)25．一二三四五六七九十(打一字)谜底：口(谜面意为“只”少“八”)

26．壹贰叁肆伍陆柒捌玖(打一古书名)谜底：《拾遗记》(意为忘记写“拾”)27．三八二十四(打一体育用语)谜底：女子双打(双打即两打，二十四)28．7×9(打一古军事书名，卷帘格)谜底：三十六计(7×9计六十三，反序读之即得)29．x=只-吾(打一工业用语)谜底：成品(八口减五口为三口，三口即成“品”字)30．x=旭÷3(打一化学用语)谜底：结晶(九日除以3得3日，结合为“晶”)射线的特点(有头无尾)直线的长度(无穷无尽)等号为裁判(说一不二)奇数找成员(无独生偶)把数位当位数(张冠李戴)只做题不验算(主观臆断)做作业凭抄袭(青出于蓝

一、1．五角一趟 2．两羊打架 3．完全合算 4．勤点钞票

5.两边清点 6．有情人终成眷属 7．合法开支 8．打得鸳鸯各一方

9.垂钓 10．马术 11．戽 12．岁岁重阳今又重阳

13．追本溯源 14．对症下药 15．多十分 16．集体钓鱼

17．协议离婚 18．打成和局 19．团体赛 20．刮胡子

21．磨拳擦掌 22．谁押林冲去沧州(打两个数学用语)

二、以数字为谜面的谜语

23．一(打一成语)24．十百千(打一成语)

25．一二三四五六七九十(打一字)26．壹贰叁肆伍陆柒捌玖(打一古书名)

27．三八二十四(打一体育用语)28．7×9(打一古军事书名，卷帘格)

三、以方程为谜面的谜语

29．x=只-吾(打一工业用语)30．x=旭÷3(打一化学用语)

四、以数学家为谜底的谜语

31．东坡游春 32．回眸一笑百媚生

五、以数学科目为谜面的谜语

33．解析几何(打一口头用语)

六、以运算符号为谜面的谜语

34．+-×(打一成语)

谜底：

1．一元二次(推算法)2．对顶角3．绝对值4．常数(通假法)5．分数6．同心圆7．有理数8．公分母9．等于(通假法)10．乘法 11．内角(分解法)12．循环节13．求根14．开方15．余角(换算、通假)16．公垂线17．约分18．平角 19．公共角 20．平角(词性通假)21．等角22．两个解、差(问答法．答曰：两个解差，分开即是)23．大有人在24．万无一失(别解为没有“一”和“万”)25．口(谜面意为“只”少“八”)26．《拾遗记》(意为忘记写“拾”)27．女子双打(双打即两打，二十四)28．三十六计(7×9计六十三，反序读之即得)29．成品(八口减五口为三口，三口即成“品”字)30．结晶(九日除以3得3日，结合为“晶”)31．苏步青 32．杨乐 33．十八斤(谜面别解为把“析”分解开是多少？)34．支离破碎(把支分解开即为“+、-、×”)

第三篇：趣味数学谜语

趣味数学谜语

趣味数学谜语

1旭日东升(打一数字)九

2.你盼我来，我盼你来。（打一数学名词）相等

3.1：1（打一成语）势均力敌

4.两牛相斗（打一数学名词）对角

5.再见吧，妈妈！（打一数学名词）分母

6.五角（打一几何学名词）半园（一元的一半）

7.0．3元（打一几何学名词）三角形

8.15分 一千元（打一成语）一刻千金

9.两牛相对（打一数学符号）大括号

10.什么东西能装下世界（打一物品名称）地图

11.牛郎织女(打一数学符号)除号

12.国家元首当会计(打一数学名词)统计

13.一刀两断（打一数学名词）分数

14.学做生意-----------试商

15.考试不作弊-真分数

16.停战---------求和

17.搬来数一数（打一数学名词）运算

18.隔岸相答（打一数学名词）对应 19.从后面算起（打一数学名词）倒数

20．10002=100×100×100

打一成语

（千方百计）

21．1256789

打一成语

（丢三落四）

22．333555

打一成语

（三五成群）

23．1+2+3

打一成语

（接二连三）

24．3.5

25．510

26．9寸+1寸=1尺27．五角一趟

算法)

28．协议离婚

29．完全合算

30．勤点钞票

31．有情人终成眷属 32．合法开支

33．打得鸳鸯各一方 34.垂钓

35．马术

36．对症下药

37．多十分

37．集体钓鱼

38．打成和局

打一成语

（不三不四）

打一成语

（一五一十）

打一成语

（得寸进尺）

（打一数学名词）

一元二次(推（打一数学名词）

约分

（打一数学名词）

绝对值

（打一数学名词）

常数(通假法)

（打一数学名词）

同心圆

（打一数学名词）有理数

（打一数学名词）公分母

（打一数学名词）等于(通假法)

（打一数学名词）乘法

（打一数学名词）开方

（打一数学名词）余角(换算、通假)（打一数学名词）公垂线

（打一数学名词）平角

39．团体赛

（打一数学名词）公共角

40．磨拳擦掌

（打一数学名词）等角.

第四篇：趣味数学;;数学谜语教案

数学谜语

教学目标： 1）;通过有趣的猜谜引起学生对数学学习的兴趣，开发他们的智力，提高学

生探究问题的积极性，从而提高他们逻辑 思维能力。体验数学学习的乐趣。

2)通过小组合作培养学生的动脑能力，发挥团队合作精神。

教学重点：通过猜谜引导学生的思维方向，让学生学会善于思考。

教学难点：活跃课堂气氛，提高学生的思考和回答问题的积极性。教学过程: 一:激趣导入

猜谜是一种非常有趣有益的智力活动，猜谜语也是锻炼思维能力的一种好方法。听了谜语以后，就会动脑筋想：这说的是什么东西呢？“思源于疑”，“疑”是思维的开始,是创造的基础，大家觉得是不是呢？今天我们就来猜谜语！

二: 小组合作:

（一）将学生分成几组，然后老师提出问题，学生思考。

先看几个简单例子：

1．一加一不是二。（打一字）

“一”字、加号“＋”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。谜底是王。

2．一减一不是零。（打一字）

“一”字、减号“-”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。谜底是三。

3．八分之七。（打一成语）

“八分之七”用数学符号写出来，把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面，谜底是成语“七上八下”。

在上面这些谜语里，用一些很简单的数学知识，对谜语的文字作出新的理解，可以帮助猜出答案。

另外一类谜语，谜底是数学名词。还是来看几个例子：

4．七六五四三二一。（打一数学名词）

平常报数目，是从小到大顺着数，就像流行歌曲里唱的，“一二三四五六七，我的朋友在哪里”。现在他说“七六五四三二一”，是从大到小，倒过来数了，所以谜底是“倒数”。

5．讨价还价。（打一数学名词）

买东西讨价还价，要经过反复协商，才能达成双方都同意的钱数。这种协商钱数的过程，可以戏称为“商数”。谜底是商数。

（二）从日常生活出发，模拟一些题目，让学生进行抢答。今天我们见到的谜语都与数学有关，被我们称为数学谜语，根据谜面和谜底的不同，数学谜语有不同的分类。同学们不妨一猜，可在紧张学习之余博得一乐，还可以提高学习数学的兴趣。请同学们在说谜底的时候，将你的猜谜思路和过程有条理地向大家展示。1．你盼着我，我盼着你。（打一数学名词）

“你盼着我”，是你在等候我；“我盼着你”，是我在等候你。两人互相等候，可谓“相等”。谜底是相等。

2．成绩是多少？（打二数学名词）

学习成绩是用得分的数目计算的。问“多少”，可以换一个说法，改问“几何？”在中国古代数学书里，问一种物品有多少个，总是问“物有几何？”直到现在，有些地区的方言

里，买东西问价钱，还是说“几何？”所以，问“成绩多少”，等于是问“分数，几何？”谜底是两个数学名词：分数、几何。

三;最后进行统计，对表现最好的小组进行奖励。

四;对相关题目进行详细的解释，让学生认识数学的奥秘，进而提高对数的学习

第五篇：趣味数学谜语

.医生提笔（打一数学名词）——开方

4.考试不作弊（打一数学名词）——真分数 5.一笔债务（打一数学名词）——负数 6.婚姻法（打一数学名词）——结合律 7．五四三二一（打一数学名词）——倒数 8.彻底消灭（打一数学名词）——整除

9．再见了，妈妈（打一数学名词）——分母 10.七除以二（打一成语）——不三不四 11.一刀两断（打一数学名词）——分数

12.老爷爷参加赛跑（打一数学家名字）——祖冲之 13.双杠（打一数学符号）——等号

14.看谁力量大（打一数学名词）——比例 15.大同小异（打一数学名词）——近似 16.一模一样（打一数学名词）——全等 17.七分之八(打一成语)——七上八下

18.一百分之一（打一成语）——百里挑一

19.添一笔，增百倍；减一笔，少九成（打一数字）——十 20.舌头（打一数字）——千 21.灭火（打一数字）——

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