论文与调研文章的区别

第一篇：论文与调研文章的区别

论文与调研文章的区别

“论文”与“调研文章”从它们所表达的性质、作用和手段上来看，都是不同的。

“论文”亦称“说理文”、“论理文”、“论说文”、“论辩文”、“理智文”等。它是以议论为主要表达手段，通过概念、判断、推理等逻辑方式来直接阐明人们对整个世界认识的文章。

在我国，把文章定性为论文出现得较早：魏晋时期的曹丕在《典论.论文》中开始，将文章分为四科，至清朝的姚鼐在《古文辞类纂》中把文体分为十三类为结束，论文这种提法便固定下来。

南北朝时期的文艺理论批评家刘勰在《文心雕龙.论说》中说：“原夫论之为体，所以辨正然否；穷于有数，追于无形，迹坚求通，钩深取极；乃百虑之筌蹄，万事之权衡也”。意思是说，考究议论文这种文体，是用来辨明是非的；要对现象作彻底的探索，追究到超越形象的理论，攻破困难而求得贯通，要深入探索取得最后的结论；它是求得各种理论的手段，是评价各种事物的天平。

笼统地说，论辨类就是论说文。细致的地方，论是论述，即发表自己的主张，阐明事物的道理，其目的在于立；辩是辨析与反驳，即辨别道理的是非，反驳别人的言论，首要任务往往在破。按现在的说法，论是立论的文章，辨有的是立论，有的是驳论，但都是论文。

“调研文章”在文体上称为“调查研究”、“调查报告”、“新闻调查”等，它是对客观事物进行实地调查后写成的书面报告，是反映调查研究成果的一种文体。从功能上看，运用这种文体，有的是提供报刊用的新闻体裁，多数是为新闻记者所用；有的是供机关工作所用的应用文体，也叫机关应用文，多为秘书所用。

“调查报告”的特点是：围绕某一个问题，运用唯物辨证主义实事求是的方法，对现状或历史中的典型事物，进行深入地调查了解，分析研究，做出令人信服的结论，以达到反映事物真实情况，提供经验教训，揭示事物发展规律，提高认识，指导工作的目的。

“调查报告”的种类，一是为领导机关制定政策提供依据、反映基本情况而写；二是为贯彻某项方针政策提供经验、范例的经验性报告而作；三是为处理好群众来信来访，面向上级写成的专题报告；四是为严肃处理某个重大事件、工作失误所写的揭露性报告；五是对某项政策或某项工作，有分歧认识需要进行探讨时要写的报告。

对事物进行深入地“调查”而后成文，早在后汉班固所撰的《汉书.王莽传注》中就有解释“犹言考察，调者，发取之意。”，而“调查报告”文体的产生，则是上个世纪初五四白话文运动以后发生的事儿。

参考文献：中国青年出版社《议论文写作技巧》；同济大学出版社《秘书写作》

第二篇：论文与报告区别

报告与论文的区别 ? 我要写这个话题，原因是研究生导师让学生参与课题，最后研究生都没有办法完成论文，说明这个东西需要区分一下，以便让导师给学生一些有针对性训练。但必须声明，这是一个很没有读者的话题。

在周例行的讨论会上，我先让同学们讨论了一下，下列的发言是记录：“报告是理论应用是实践的过程；论文?是?从实践中提炼规律或者修正规律?形成理论的过程。”“从内容上来说，报告是陈述、反映事实，论文是经过科学研究，论述研究成果?。”“?论文一定有自己的观点或结论，报告可以无。报告应该客观性多些，陈述事实和全部；论文主观性多些，?可以选择对自己论点有利的论据。”“从研究面上讲：专题报告可以算是面。论文可以是点。专题报告所讲的内容是研究的面上的东西，而论文可以就专题研究中的某一个点开掘展开论述。报告要将研究对象的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。论文要包括论点，然后围绕论点提出论据以证明论点，通常步骤是：提出问题-论点→分析问题-论据和论证→解决问题-论证方法与步骤→结论。“”论文是科研成果的高级表达形式，突出的是它的学术性；报告是科研成果的一般表达形式，其更加侧重于资料性。”“论文是要论证某个命题、假说或理论，报告重在能清楚地说明一件事情或现象。二者的目标不同，所以方式也不同。报告的应用性更强，论文学术性体现的更多一些。”“报告是通过对相关各因素的调查、研究和分析，评估项目可行性，为决策者和使用者提出建设性意见和对策；论文是为了表述在某个学术领域中对现象、问题的理论研究或创新见解的文章成果。”“报告一般有特定的读者对象，所以在行文中往往要针对读者的阅读目的与知识水平，为其决策和预测提供直接的信息与方向指导，考虑问题更讲究全面分析与问题覆盖。而论文的读者范围没有报告那么狭窄，注重已有理论的梳理、规范严谨的推导验证方法与创新地提出自己的见解，在推理中一般是严格控制一些因素的片面推导，一般还点出进一步研究的方向。”“两者的深度不同，报告更多是对经验和事实的陈述，缺理论支撑。论文则需要把普遍现象上升为理论或规律，是学术成果。”“论文强调要有新的方法或者新的思想。而报告可以是已经成熟的理论的应用。”

我发言认为，讲清楚这两个概念区别，对如何写论文?和报告有重要?意义，也对如何做科学学位的研究生有意义，也有助于完成一些课题。前面有同学对报告分类，科学报告、政策研究报告、形势分析报告、预测报告，还有工作报告，如审计报告等，但论文基本上没有分类。针对大家还不特别清晰的两者间区别，我举了一个例子。比如，上班45分钟以上离婚率显著高于45分钟以下的，它是论文性结论，还是报告性结论？大家比较一致地认为是报告性结论。根据事实数据得出的结论，没有理论支撑，涉及的都是对资料和数据的统计分析。那么，请问大家，这个结论需要分析吗？也就是说报告是否需要分析？回答是坚决的，“需要，找出上班时间与影响家庭关系和谐程度的那些因素之间的联系，结论经过科学的分析验证上升为人们所认同的规律性东西。”不过也有不同的意见，“不需要分析吧，只需要把这个结论引申来开分析它的影响和政策寓意。”后来，我要求谈一下。对科学报告来说，分析是必须的，其他报告不一定分析，但也要给结论，否则不能算是报告。科学报告是基于数据的，它要有结论，如果没有结论，只是科学观察和数据记录，结论就需要分析，需要去除一些表象；作为科学报告标准之一是它应是有发现的，科学报告是科学研究的重要形式；论文是理论，是逻辑的抽象性解释，以构建一个或一系列的逻辑关系为目标，是用一个前提解释另外一个判断的形式，它可以使用归纳方法，也可以使用演绎方法，如果归纳就与科学报告很接近，如果是演绎，则差别很大。论文通常结构是问题，综述、模型（假设与关系）、实证、结论与讨论。为什么需要实证呢？是为了让结论可信，通常是用科学报告作为证明，论文的核心是前面的逻辑关系-模型部分。一个理论没有实证前，它是假说，用证伪思想来看，只要没有被?证伪，它就是理论（真理），换言之，任何模型都可以认为是理论，是以某为前提，提出某种关系，实证帮助你巩固了这种关系，但仍然是相对真理，报告是科学的起点，理论也可以是科学的起点，因为当你认为它们逻辑足以让你信服的时候，它就是科学了，当是一旦出现了反例并且你认为反例成立，理论被推翻。

第三篇：调查报告与调研报告区别

调查报告与调研报告从字面上看仅一字之差，具体有哪些区别，请看xiexiebang分析

说调查报告与一般的调研报告并不一样,主要原因在于调查报告与调研报告的侧重点不同。调查报告侧重调查过程,而调研报告侧重于研究与结果,是以调查为前提,以研究为目的,研究始终处于主导的、能动的地位,它是调查与研究的辩证统一,充分反映调查研究的结果。以前的应用写作只讲调查报告,调研报告成为应用写作的专门体裁和热门话题,是在改革开放以后。进入21世纪,我国各项事业突飞猛进,不仅党政机关需要大量的调研报告,企业集团为了适应激烈竞争的形势,也需要更多的调研报告,因此,调研报告在应用写作中占有日益重要的地位。

调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的使用范围很广,制定方针政策,解决各种实际问题,弄清事情真相,扶植新生事物,推广典型经验,都离不开调查报告。调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的情况,内容比较复杂,深度广度的要求比较高。广义上说,所有的调查报告都或多或少带有某种研究性质,都是调研报告。而狭义的调研报告指的是以研究为目的写出的调查报告,它不包括反映特定情况、介绍工作经验、揭露特殊问题的专题报告,但它又包含这几方面的内容。

调研报告的写作要抓好三个主要环节:调查、研究、报告。这三个环节中,调查是基础,研究是关键,调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点,通过布局安排、语言调遣组织成文章。这里,调查与研究是辩证统一的关系。它们之间不仅相互作用,相辅相成,而且相互贯通。调查的目的,在于掌握大量、真实、全面的客观事实和具体数据,对基本情况有一个系统的了解;研究的目的是对已经获取的材料进行分析、研究,探索事物的本质和规律;报告则是在调查、研究的基础上,用书面形式说明结果。因此,可以说“调查”是“研究”的事实基础,“研究”是“报告”的理论依据,“报告”是调查、研究的具体体现。

第四篇：剧本和文章的区别

我在这里征集剧本，收到不少人的稿件，我深表感谢。所有的信件都给予了回复。对于其中有潜力的编剧，愿意当面交流的已经约见了5位。有不少人有才情和创意，但写一个特别理想的剧本还是不多。其中最大的问题就是小说和剧本分别搞不清楚。

跟每个编剧见面的时候，我总是要反复解释这个问题。用一个很简单的方法。见一个编剧，我就把他的剧本的故事梗概打印下来，然后带着梗概去和他当面谈。一个最简单的办法就是，比如我在这个纸的背面写一个字。比如电。然后我拿起来，我说你把这张纸想象成一个画面。上面只有这一个字，电。你看一秒钟，你能记得上面是什么吗？

他点点头，我能记得。

然后，我再翻过来，那是他的剧本，我说你也把他想象成一个画面，现在上面有300个字。你也看一秒钟，你告诉我，你能记得其中的几个字？

他想想，说我记不得。

小说和剧本的区别就在于此。虽然都是用文字写出来的，但决定区别的确是欣赏方式。一个画面，只能是清晰而明确甚至单一的意思，你才能记得住。创作者借助画面传达的东西才能得到有效的传播。

但小说显然不是这样，可以反复阅读，展开想象力。这反过来要说怎么理解画面的冲击力？这个冲击力不能从形式上和构图的角度来描写，这个冲击力是情感的意思。至于怎么表现，不是编剧的事情。有个四川的编剧说写了东西，不知道该叫剧本还是什么，发帖子在问意见。这个编剧就是有这样的情况，实在的说，她对文字的东西有文学功底，但对影视的概念是混乱。你说人家不懂画面，也不是啊，自己想象了自己的画面该怎么拍啊。你不能说她错，也不能说她不认真。但就是不对劲。这个不对劲就是从小说跨到剧本的这个过程中，必然产生的一种概念的混乱。只注重形式，而忽视了结果。她很认真的思考了想要表达的效果，于是出现了一些很仔细的场景描写。但这个描写本质是小说的概念。为了避免人家说自己写的不是剧本，于是就把后面形容词给删掉了。只剩下场景的角度各种各样的。于是，一种既不是小说也不是剧本的东西就诞生了。懂影视剧本的是不评价文学小说的，因为怎么写，什么故事都成立；但你要写剧本，那话语权就不是因为你写过小说你说了算了。

很多人跟我辩，我能写小说，怎么就不能写剧本？

或者说20万字的小说写了，3万字的剧本就写不了？ 他说的有道理吗？说的真是很有道理。这个背后，隐藏着一种观念，写小说要20万字，写一个电影剧本只要3万字，我省多少事啊？而且剧本万一卖出去，钱比小说多啊。

这也确实是事实。

但抱着这样的观念来写剧本，实在有些投机了。允许你来投机，但投机的代价是很高的。而且有这样投机心的人，大多不会认真去做好编剧工作。这样的人不会认真的学习影视的知识，不会树立影视观念。也不会去改变自己固有的观念。对他们来说，没有什么创作的乐趣，唯一值得关注的，也是唯一有兴趣的就是钱多钱少。没当过演员的，不知道当演员的辛苦；没征过剧本的，确实不知道好剧本那叫一个难找。

第五篇：申论文章写作与高考作文的区别

申论文章写作与高考作文的区别

资料来源：中政申论在线备考平台

许多考生在复习备考申论时，往往对申论文章存在着这样或者那样的误区。其中一个典型的误区就是没有搞清申论文章和高考作文的区别，故而随心所欲。自话题作文出现后，全国各省市的高考作文大都将文体要求写为“不限”，各位可以充分发挥自己的文采，诗歌、记叙文、散文，各种文体都可以在高考作文中有着出彩的机会。在经历了高考的“洗礼”后，很多考生对于作文的印象停留于此，加之近年申论文章的出题方式较灵活，如2013国考副省的作文标题为“岁月失语、惟石能言”，很多考生对申论文章的文体没有一个很好的认知，在作文上“折戟沉沙”的现象不胜枚举。

其实，申论的文章的写作文体必然为议论文，绝大多数时候题目要求里面也会写清“写一篇议论文”，公务员考试是一种选拔政府工作人员的考试，对于考生们的观点、态度、理解和表达能力都有要求，议论文是文章最好的考察方式。曾经的公务员考试中出现过一些不那么“明显”的写作题目，如前文所说“岁月失语、惟石能言”，又譬如“真心、真情、真话”，“家底”，当这样带着迷惑性的题目出现时，大家要记住，申论考试中的作文写作只能写成议论文。

而议论文有三要素：论点、论据和论证。这三个要素是否到位决定着一篇申论文章的好与坏。论点：有总论点和分论点之分，总论点即文章的立意，文章的中心思想，也可以说是一篇文章的灵魂。大家申文章写作中通常出现的问题有两点，一是自己写的文章太散，没有总论点，想到什么说什么，这样的考生还没有正确认识议论文结构，可以多看一些文章、多学习。二是不少考生立意明确，却和材料无甚关系，只看题干，自己联想，材料说的是政府的管理手段创新，自己谈的却是民生出现了很多问题，一眼望去似乎有联系，但实则是属于另起炉灶。对于申论文章，大家同样要谨记“材料为王”的作答原则，立意一定要来自于材料，符合材料的核心思想，做到不跑题。而论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，对于申论作文来说，是做到内容充实的重要素材，大家一定要注意论据的充实、新鲜。一般来说可以用材料中的案例(注意不用照抄)，也可以使用自己的知识储备或自身感受。最后一个要素申论文章的论证，在议论文中，论证极其关键。一篇完整的议论文除了有论点和论据之外，还得有充分的论证。否则，文中论点就成了孤立的观点，论据也只是零散的材料，相互之间没有必然的联系，文章自然缺乏思辨性和说服力。/ 2

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