新型水果作文指导

第一篇：新型水果作文指导

一、文题：

《xx果的自述》、《未来的新型水果》、《漫步水果园》、《我喜爱的一种水果》《未来水果市场游记》

二、开头：

1、（新型水果的外形）：

你见过这样的水果吗？椭圆形的外壳粉红粉红的，不时散发出一阵阵诱人的香味。

2、（以水果的自述形式写）：

大家好，我是水果家族的新成员，想与我交个朋友吗？请先听听我的自我介绍吧！

3、（直接交代时间）：

2020年，我们又可以吃到一种新鲜水果了，它的名字叫“乐乐果”。

4、（以广播新闻来开头）：

“各位听众大家好，今天的‘农艺之声’节目，我们将向大家介绍一种新的水果产品——养生果。”听，这可是我最新研究培育的新品种水果。

三、片段：

1、一走进水果市场，哇，各式各样的水果都映入我的眼帘：太阳棒、爱心球、嘎嘎梨„„一个个名称独特，外形别致，让我大饱眼福！

“瞧一瞧，看一看，这是最新培植的一日蛋！”我随着叫卖声望去，只见一个水果摊位前围了不少人。这个名字真令人好奇，我也挤进人群看了个究竟。一日蛋呈鸡蛋型，天蓝色，有西瓜般大小，看上去俏丽可爱。还不时散发出阵阵奶香。

一看旁边的介绍才知道，一日蛋因可以提供人体一天所需要的各种营养，顾得名。它的吃法可特别了。一日蛋分为三层，最外一层是早餐奶，早晨插一根吸管一吸就可以了，十分方便。第二层是类似西瓜的瓤，是饭后的极佳的水果。第三层是果汁，甜甜的，香香的，吃后可以提高睡眠效果。

2.多多果，意思是水果多多。我的身体和大柚子一般大小。我一身金黄色，但在没熟时是青的。外表皮摸起来有些粗糙。皮与果肉之间隔着一层薄薄而透明的膜。我的肚里分十格，每格长着草莓、小西瓜、苹果、梨子等十种口味的果实。我们不同的种族，十样水果的品种也不一样。

我的体内含有大量人体所需营养素，具有很高的营养价值，对人体十分有利！对失眠多梦、记忆力减退、神经衰弱等病人还具有一定的疗效。我能散发一种清爽的香气，让大家保持清醒的头脑。夏天还是驱虫的能手。人们都说：“今年过节不收礼，收礼还收‘多多果’！”

四、结尾

1、总结全文

这就是最新研究培植的新产品，你不妨也来尝一尝。

2、表明学习的愿望：

从现在起，我一定要好好学习，早日让我的愿望变成现实。

3、交流式结尾：

怎么样，你认识我了吗？记住我的名字——乐乐果。

4、以广告语来结束：

“乐乐果，你乐、我乐，大家乐！”你听，广播里正在为乐乐果做广告呢！

5、以推荐产品的方式结尾。

听了我的介绍，你是否想尝尝这新鲜的水果，你就赶快来吧！

五、好词

1、描写水果味道的：

果香四溢果香诱人又酸又甜汁甜肉脆肉质新嫩果汁甜蜜酸甜可口清爽可口甜中带酸

余味无穷甘甜可口甜美无比想甜如蜜

果实累累垂实如珠缀满枝头果圆如盘果长似枕南瓜扁圆鲜嫩水灵细嫩柔软果实饱满

个大皮薄鲜嫩欲滴

3、水果颜色的：

金光闪闪晶莹闪亮柑橘灿黄 鲜红油亮披红抹绿半红半百皮绿瓤红红绿相间

六、范文

七彩西瓜的自述

嗨！大家好！我是水果大家族里的一名新成员，我有一个学名，叫七彩西瓜，是科学家新研制出的西瓜品种。

“你是否已经尝厌了绿皮红瓤的老式西瓜？如果你回答‘是’，就与我们一起品尝七彩西瓜！”这是人们为我精心设计的广告词。怎么样？新鲜吧！说到我的名字中的“七彩”两字，还真有点学问呢！因为我改变了老式西瓜的样式，我的瓜瓤有七种色彩，并有七种不同的口味：红色是樱桃口味的，橙色是橘子口味的，黄色是香蕉口味的，绿色是青苹果口味的，青色是蓝莓口味的，蓝色是薄荷口味的，紫色是葡萄口味的。怎么样，是不是要流口水了？

我也有很多形状：圆形、方形、三角形„„这更让顾客们大开眼界。而我身上的花纹也跟其他西瓜不同，是五颜六色的，就像一只只五彩的皮球。你看到我一定会爱不释手。

我的营养价值也很高。我的瓜瓤不仅有各种口味，而且还保留了水果的纤维素，使你在品尝的同时，又获取了各种水果的营养，真可谓“一嘴多得”！

怎么样？你是否因我而心动了呢？

新型水果

在22世纪，我研制出了一种特别的水果：彩虹多。

为什么叫它彩虹多呢？因为它这种水果的颜色多又多，就像彩虹一样呢！它的大小只有一个桔子那么大。它的皮肤很特别，粗糙极了，浑身上下都长满了“小疙瘩”。

它吃起来十分方便，只要用水一冲，就能吃了。有的人可能会说：“要是皮上有农药，那可„„”告诉你吧，这种水果可是AAA„„级绿色食品！怎么会有农药呢？第一口，你会咬到一团又甜又软的东西，第二口，你会咬到一些又硬又黑的东西„„告诉你吧：又甜又软的是草莓，又硬又黑的是我种的“黑珍珠”„„

连续吃一个星期的彩虹多，能治好一些小病；连续吃一个月的彩虹多，能治好很多大病,甚至连白血病也能治呢；至于那些感冒、咳嗽嘛！二三天就能搞定！

为什么彩虹多这么营养呢！因为，我把很多名贵的花的花蜜，打进了果肉；又把天然的甘草磨成的粉也放进果肉内了„„这果子里还有许多珍贵的水果果肉„„

告诉你吧，这彩虹多可是物美价廉，一斤只须一元钱！

听了我的上诉，你一定也很想吃彩虹多了吧！现在我一定要更加努力，争取做出更美味、更营养的水果来！

未来的新型水果

2010年，世界上最伟大的水果科学家---我，发明了好几种新型水果。请听我一一道来。

七彩桔子，大家可都吃腻了那种黄澄澄的桔子，就来尝尝我发明的七彩桔子吧。这种水果的种子是我在一个极为难发现的小行星“文星“上唯一的种子。试了很多次都没发现可以让种子生长的土壤，经过了几千次的尝试，几千次的失败。我终于发现，只有地球微尘，终于成功了。每个桔子都只有七瓣，七瓣各有各的颜色，分别是红橙黄绿青蓝紫。红是樱桃，橙是哈密瓜，黄是香蕉，绿是青苹果，青是薄荷，蓝是蓝莓，紫是葡萄，还很补身体。分别补钙、铁、锌、蛋白质、维生素A、维生素B、维生素C。吃起来绝对美味！国家免检产品，每斤600元，主要是因为现在还是小面积种植，等将来推广了，估计才会便宜。

寒冰桃，这种桃子的来头也不小，这是采用“冰星”上的千年玄冰作为种子，经过尝试，发现必须用月球土壤培植。于是，世界国家外交部长决定在月球上全种这种寒冰桃，现在人类都住在地球和火星上，每天都有近2000万辆飞船前往月球摘桃子了。为什么买得这么火呢？因为又好吃又有营养还不太贵。桃子核是冰，所以果肉也很冰，绝对是作为夏日水果、食物的绝佳首选！好吃，也还不失它原有营养，只要10元哦!

还有巧克力树，这种树非常容易存活，在任何土壤中都能存活，这种树结的巧克力果，也是巧克力，是非常好吃了，和可可豆做的巧克力一样甚至比它更好吃。这种巧克力放在冰箱里可以变成巧克力热饮，再放一些冰块，就变成一杯冷饮，一杯只要1元，而且吃这种巧克力还不会长胖哦！所以导致可可豆巧克力直线下降。

如果你还想知道有哪些新型水果，就来我开的何博士家，国际连锁，记住只给你打8折哦！

新型水果——时空香蕉 在六千年以后，地王星上出现了一种水果，它的名字叫——时空香蕉。

它的颜色呈暗黄色。摸着它如同摸着才出生小孩的脸蛋，细腻、光滑。它的形状远看像个西瓜，近看又像个香蕉，告诉你吧！它是西瓜和香蕉的综合。

它的皮如果不仔细看，还以为是绿色，但它实际是绿色中有一点红色，这就是“万绿丛中一点红”。拨了它的皮，你就会看到它的果肉是红色，你如果不仔细看，还以为就只有红色，你再仔细找找，会看见一个淡红色的籽，你吃了那个籽，你就能拥有控制时间的能力，不过这个时空香蕉四百年才会结出来，不过没有籽，还要再等八千年籽才会在时空香蕉里。

闻着它的味道你就想睡觉，它的味道很甜。吃起来甜带酸，酸带苦，苦带甜。吃了它你就可以长生不老，永生不死„„

由此看来，人们想得到它看来不是件容易的事。

七、提纲

开头：简要交代科学家经研究培植出一种新型的水果。

中间部分：

1、介绍新型水果的外形。

2、介绍新型水果的滋味机营养。

3、介绍新型水果的其他特殊功用。

结尾：总结全文，向大家推荐这一新型水果。

第二篇：我发明的新型水果作文500字

[我发明的新型水果作文500字]

我发明的新型水果

姓名：刘蕾班级：邵东县文联艺术培训

学校写作班

三完小五年级86班

“给我送一箱酒精苹果，我发明的新型水果作文500字。”

“我的五味西瓜怎么还没送来呢？”

“喂„„”

电话接二连三地打来，桌子上的五台电

话都没停过，接了这个又接那个，累得我满头

大汗，小学四年级作文《我发明的新型水果作文500字》。水果店”的总经理，我总是

手忙脚乱的。这全归功于我最近发明的两种新

型水果，听我来讲讲吧！

第一种是酒精苹果，所谓酒精苹果，是

酒精和去味苹果（去酒味的苹果）的结合。在人们想喝酒时，吃几口这样的苹果就行了，而

且不会醉，嘴里不会留酒味，它有苹果的香味，里面还含有多种维生素„„它不仅味道香甜, 而且易于储藏,苹果开了箱后,放上一年都不会

发霉,还保持着刚开箱的新鲜样,这种水果一上

市,就受到了大家的欢迎,尤其是那些家里有人

想要戒酒的,更是对它青睐有加。

再说五味西瓜，它共有五种味道：香瓜

、水蜜桃、葡萄、香蕉、青苹果，你想吃哪种

就吃哪种，能同时补充五种水果的营养。告诉

你一个小秘密：它还有个特异功能，只要你吃

五天（各种味道都吃，每天一种），你的身高

一定能长高不少。而且它的价格不贵，比那五

种水果便宜，所以特别适合家里有老人、小孩

或其它需补充营养的人，但又没有很多钱的家

庭。

不讲了，我还要接电话呢！再见！

◆分享好文◆作为“奇异

第三篇：我喜欢的一种水果作文指导

我喜欢的一种水果作文指导

开头：

1、我喜欢吃水果,那金黄的香蕉,红红的苹果,紫色的葡萄都让我爱不释手,但这些水果中我对西瓜情有独终了。

2、世界上有无数种水果，我最喜欢的就是……

3、我喜欢的水果有葡萄、草莓、柿子、雪梨、可我最喜欢苹果了。

4、你知道我最喜欢的水果是什么吗？告诉你吧，我最喜欢的水果是……

题目：

开头：

作文课上，老师，苹果像那么大，的，的，很！它的皮，像

。放到鼻子边闻一闻，削开

苹果的皮，露出的肉，一股扑鼻而来。

我。老师切开苹果，中间还有，像，真有趣！老师把苹果，分给我们吃，我用牙签取了一小片吃起来，苹果的，味道的，我。

苹果的营养价值很高，具有“智慧果”、“记忆果”的美称。吃苹果可以，苹果还可以做成。

苹果不光颜色，味道，而且，我爱吃苹果。

第四篇：水果作文

荔枝

（一）每到夏季都会有许多水果，有香蕉、荔枝、桃子等。而我最喜欢的便是荔枝。

细雨如丝，一棵棵荔枝树贪婪地吸允着春姑娘给它们带来的甘露，弯曲的枝干上长着茂密的叶子先是淡红色的，接着是淡绿色的，最后是墨绿色的，微风吹来，叶子发出“沙沙”的声音，好像在雨雾中欢笑。

七、八月份，荔枝熟透了，荔枝上面大，下面小，好似一个小陀螺，颜色是青红色的，嘿！摸上去还挺扎人，像一个个小刺猬。

别看它其貌不扬，闻起来却有一股沁人肺腑的清香，让人垂涎三尺。我拿起一个荔枝，剥开它的外皮，里面果汁四溢，白乎乎的像嫩生生的娃娃，我迫不及待地咬了一口，呀！甜丝丝，酸溜溜的，真好吃！

没有熟透的荔枝酸中带甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃！

我喜欢水果，更喜欢荔枝！

香蕉

（二）我喜欢的水果有桃子、苹果、香蕉„„但是我最喜欢的水果还是香蕉。我记得有一次，家里来好多位叔叔，爸爸去买水果，买了葡萄、苹果、桃子等等，当然也买来了我最喜欢的香蕉啦！我吃了一根又一根。因为香蕉又香又甜，所以吃起来使我越吃越爱吃，好像有一股神力吸引着我。香蕉的颜色可美丽啦！没成熟的香蕉是青绿色，成熟后的香蕉是金黄色，太阳公公好像会变魔术一样，给香蕉涂上不同的颜色。香蕉的形状也很可爱，它像一只正在水里游动的小船，又像挂在天边的月亮。如果剥开皮的话，就像一条在海底游来游去的美人鱼。

香蕉还有很多功效，比如可以美容，又可以治便秘。记得有一次我便秘，妈妈买来了香蕉。我吃了香蕉后，肚子不痛了，这使我更喜欢吃香蕉。我爱我的家乡，更爱家乡的水果香蕉。

苹果

（三）水果中的营养王——苹果

苹果是一种富有营养的水果。苹果的品种可多了，有：美国进口蛇果、富丽山出产的红富土„„苹果的形状像个笨笨的不倒翁，可爱极了！苹果的上面有一根长长的、粗粗的“头发。”是名副其实的“一毛。”苹果的颜色是中红的，像个红灯笼。

苹果的味道是酸中带甜，咬上一口，所有的苹果汁都溢出来，既解渴又生津。苹果可以稳定血糖，预防老年糖尿病。早在古埃及，人们就不只反苹果当成一种食物，更把它当作一种药材。加拿大人的研究表明，发现苹果汁有杀灭病毒的作用。有的医师把苹果称为“全科医生。”()苹果的产地来自富丽山。苹果出生的地方在一棵棵高大的苹果树。苹果刚结出洁白的苹果花，泛着悠悠清香的香味。经过几年的培育后，一棵棵苹果树上挂满了大大的果实。

西瓜

（四）我非常喜欢吃西瓜，以前我吃西瓜都是狼吞虎咽尝不出西瓜的真正味道，今天不一样，我细细的品尝了西瓜！还知道了西瓜是一个一举多得的好东西呢？

今天下午爸爸抱出一个圆溜溜的大西瓜，它穿着一身绿色的衣服看着就让人眼馋，我的口水早流了五千尺了，催着爸爸快点切！爸爸看着我的样子笑笑说：看你那傻样！拿出刀，彭的一声西瓜迸裂。红红的肉展现在我的眼前，西瓜的黑色小宝宝整齐的排列在自己的床上睡得香香的呢？再说西瓜的香味更让人垂流三尺！西瓜的香味飘出来，人闻了以后就想把它消灭掉！爸爸说：这个西瓜好！我迫不及待的拿了一块咬了一口肉，甘甜的汁把我冒烟的嗓子湿润了，西瓜的肉软软的口感很好，好像有一种冰凉的汁直冲向我的心田。顿时我感觉飘飘然！爽爽的！在这炎热的夏天我很少有这样的感觉了！咬一口沁透心脾一直晾到心里！飘飘然！爸爸说：“西瓜不但好吃而且是夏季解署王呢”？在炎热的夏天里吃一块西瓜不容易中暑！还有把西瓜切开一个小口，挖空了肉还能做一盏西瓜灯呢？听爸爸这么一说，我才知道西瓜还有这么多用武之地呢？

西瓜不愧是夏季国王，它不仅便宜，肉还很甜美，而且还能解暑，这真是一个一举多得的好东西！

芒果

（五）芒果是著名的热带水果。果实外观美，肉质细嫩、香甜，有特殊风味，营养价值高。芒果的种类很多，它们的大小不一，大的像手掌那么大，小的像鸡蛋那么小，芒果是肾形的，像一个弯钩。它的表面平滑，没有熟透的芒果摸下去是硬的，熟透了就有点儿软了。芒果的颜色先是绿色的，然后是半绿半黄，当它熟透时果皮是柠檬黄色，色彩非常艳丽，真是好看呀！芒果可香了，放在桌子上远远都能闻到那芳香的香味。我还记得第一吃芒果的情景，刚拿到芒果时，我看了又看，问妈妈该怎么吃，妈妈说剥去皮就可以吃了，于是我就迫不急待的剥起皮来，就那么一抠，顺势往下一拉，芒果一边的皮就带着鲜黄的肉汁掉了下来，一股清香迎面扑来，嗯，好香呀！我的口水都流出来了，我很快就剥去了芒果皮，看着鲜黄的肉汁，还不时有果汁往下流，我就咬了一口，果肉软软的，汁水渗满嘴巴的每个角落，可香甜了。于是我就三下五除二，几下吃完了它，然后就露出了一个长圆形的、白白的、硬硬的核，不能吃了，我就万般不情愿的把它扔了。

第五篇：习作指导课 水果选美大赛

水果选美大赛­

教学设计理念：三年级学生的一个重要的能力训练是学会观察周围事物，并乐于书面表达，增强习作的自信心。加之，10月正是硕果累累的丰收季节，学生们经常会带自己喜欢的水果来学校和同学一起品尝。因此设计一堂内容为水果的习作课，采用课堂活动的方式，让他们进入习作训练，培养他们对作文的兴趣，打开作文观察之门。

习作目标：培养学生的观察力与想象力，学生通过观察把自己所带来的水果用一段优美的文字叙述出来，学会找到不同的水果特别之处，用自己的语言概括出来，并大方地介绍给大家。­

习作重难点：用自己的语言概括水果的特点，把句子写通顺写优美。­习作准备：各种各样的水果、多媒体课件­习作时间：20分钟­习作教学过程：

一、创设情境，诱发兴趣

1、导入：同学们，看，老师拿来了什么？你们喜欢吃水果吗？是啊，今天很多水果都来到了我们的课堂，你们欢迎吗？那我们一起把它们请出来吧，掌声！­ 课件显示：各种各样的水果一一出现在屏幕，再显示：水果选美大赛­ 师：都有哪些水果来到了我们的课堂？这么多水果齐聚一堂来干什么呀？­

二、范文赏析，指导说话

1、师：是呀，它们都来参加水果选美大赛，瞧，草莓都等不及了，它迫不及待地开始展示起自己的美来。屏幕显示范文。­

2、分析范文­（1）、师范读­

（2）、提问：草莓美不美啊？哪儿美呢？（形状、外表、颜色、味道）它是怎么形容自己的美的？它是用什么方法把自己说得这么美的呀？（好词佳句、比喻拟人）­

（3）小结：草莓可真聪明，它从自己的形状、外表、颜色、味道介绍了自己，用上比喻拟人的手法，用上优美词语把自己的美淋漓尽致地展现在我们面前。让我们感到草莓可真美啊，它真会介绍自己，真会发现自己的美。但是还有其他的一些水果也想来参加选美比赛，可是它们需要小朋友们的帮助，你愿意帮助它们吗？。­

三、比赛第一关

师：好，现在我们五个小朋友为一组来帮助一种水果，（师把水果端到学生面前）你们这组想帮助谁？­

每组选择一种水果。想不想让自己帮助水果取得大奖啊？请同学们坐好，一起来看看比赛的第一关，屏幕显示。­ 第一关：看一看，说一说­

1、认真观察水果，看一看，摸一摸，闻一闻，尝一尝，发现水果身上的美。­

2、把自己发现到的美和小组同学交流。（可以充分发挥合作学习的力量发现水果的美）。

3、每组选派一名代表，像草莓那样作一下自我介绍，参加选美大赛。­

师：课前我们已经观察了水果，现在请小朋友们再一次认真的观察水果，然后每组选出一个说得最好的同学当代表参加选美大赛，另外，老师还要给同学们提供一些好词，如果用得着请尽管挑选，好的，各小组开始吧。­

四、选美比赛

师：比赛进入倒计时了，一起倒数“三、二、一”，我宣布：水果选美比赛第一关，现在开始！哪种水果先来？­

1、请同学扮演水果作自我介绍­

2、在每组选手介绍完时请同学作点评，老师作最后小结。­

五、比赛第二关，习作指导

师：太棒了，小朋友们说得实在是太好了，我真为我们班的同学有这么出色的演讲感到骄傲，感到自豪！给自己一点掌声吧！可是，选美大赛不但要求选手说得好，还要写得好，那么接下来，我们就要进入选美比赛的第二个环节了——写介绍词，看哪一组的水果说得好写得更好，同学们有信心吗？­ 好，闯关开始！请看大屏幕­

1、第二关比试：写一写­ 写作要求：­

（1）、像草莓一样给自己喜欢的水果写一份介绍词，注意把水果的特点写具体。­（2）、按一定的顺序来写，充分发挥想象力，运用好词佳句，[/B]运用比喻拟人等手法把句子写通顺，写优美。­

2、师导读写作要求­

3、教师指出写作要求中的重点。­

4、开始习作 板书：­ 写作方法：­ ­按顺序抓特点 ­形状-----颜色-----味道 ­大小-----吃法-----作用 ­比喻拟人好词佳句

­习作评改

水果选美大赛

一、教学目的：

1、使学生通过作文讲评，学会把事情写具体。­

2、能对他人的作文进行正确的点评。­

二、教学重点：学习作文点评的方法。­

三、教学难点：学习围绕要求进行作文点评。­

四、教学过程：

（一）复习写作要求，揭开第三关要求

１、导言：同学们，上节课我们观察了水果，还完成了片段写作。我们很多同学都闯过了选美比赛的前两关，这节课我们还要继续发扬小组团队精神，勇往直前冲向第三关，争取全班闯关成功，好不好？温故而知新，首先我们一起来回忆一下第二关的写作要求，请看大屏幕。（大屏幕显示）­

2、师：按一定的顺序把水果的特点写出来，并运用好词佳句和比喻拟人手法，把句子写优美，也就是要按顺序、抓特点、写通顺、写优美。如何写优美呢？运用好词佳句，比喻拟人手法。­

3、现在，让我们一起来揭开第三关的神秘面纱，请看大屏幕。­

（二）、第三关比试，欣赏精彩片段，评一评[/B][/B]­

师：我们班的同学都很棒，有很多同学都抓住了水果的特点写得非常优美，比如：***、***、***、***、***、***，其实啊，每个同学的习作中都有一些精彩的片段，接下来我们一起来欣赏一下这些优美的片段。­ 师评­

1、请小组内欣赏各组员习作，每个组员都读读自己的习作，再推选一个组员当代表，展示本组风采。­

师：哪个小组想来展示一下自己的风采。×××你来。­

2、生评­

师：还有哪组想要和大家一起来分享一下？好，你来，其他同学认真听，听听他写得怎么样？­

好，哪里写得好？他先写什么？再写什么？­

过渡：我在看同学们写作文的时候，发现有一位同学和她写得不一样，她是怎么写的呢?请××来读一读你的习作。­

2、师例举一个同学的精彩片段与之对比­（1）、由同学自己朗读­

师：你看他不仅会写，而且会读。读得时候多入神啊!­（2）、听完后，同学们自己说说哪里写得好­

师：听出来了吗，他怎么写的?对比一下，你喜欢哪一种？说说为什么？­（3）、小结师：刚才的这些同学都能够细看、细想、细说，这样他们才能把水果的特点写得这么具体。你喜欢哪一种方法就采用哪一种方法去写，这就叫不拘一格地写自己的发现。写文章就是要我们从不同角度与不同思路去写，每个同学都要写出自己的独特感受，这样写出的文章才会与众不同，才会更加的精彩。­

（三）、出示问题习作，指导学生修改填充内容[/B][/B]­

师：小朋友们，刚才我欣赏了许多优美的文章和词句，现在我们来看看这篇习作，感觉怎么样？那应该怎么帮助这位同学把文章写好呢？谁愿意来帮帮他？­

（四）、颁发奖杯，修改作文­

1、师：非常好。同学们，你们现在可真称得上是修改句子的高手了。­

在这次比赛中每个小朋友都表现得非常棒，每个小组也都表现出了强大的集体凝聚力，所以本次的选美大赛的冠军会是„„？请全班同学站起来，一起来等待这激动人心的时刻。三（）班，最后的冠军属于我们共同的集体**班，恭喜小朋友们，掌声！太激动了，太高兴了，让我们唱起来吧，动起来吧，共同庆祝这美好的时刻！­ 师生群舞­ 师：三（）班­ 生：最棒！YES！­

课后请同学们工工整整地把习作誊写在作文本上。­ 板书：­

按顺序-----抓重点­

­写通顺------写优美（好词佳句、比喻拟人）