第一篇：初三班主题班会
《初三（3）班------我们的大家庭》主题班会
初三（3）班荣艳祥
主题班会的目的：
通过这次班会，使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪，扬帆远航。主题班会活动准备：
1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排参加活动和讲故事的同学。
3、课前在黑板上写上 “初三（3）班------我们的大家庭”；布置好班级的桌椅的摆放。
主题班会的过程：
（一）、宣布班会开始：
1、班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请孙涵、薛源两名同学来主持这节班会课。
孙涵：现在我宣布：初三（3）班班主题班会开始；
薛源：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。孙涵：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。
（二）、小小故事会
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
活动过程：
故事一： 【一滴小水珠】
学生 ________： 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：
主持人薛源：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？
主持人孙涵：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢？
故事二：【 天堂和地狱】
有一个天真的孩子不知天堂和地狱为何物，便去请教一位哲学家。于尽，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝，尽管空气中飘荡着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。
紧接着，孩子又跟着哲学家来到另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是这些老者，在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们，个个红光满面，神采飞扬。小孩子若有所恩地说，“我知道了，这里就是天堂o’
同样的池子，同样的汤，同样的人，但天皇与地狱中的景象却形成了天壤之别，这二者究竟不同在哪里呢?
（三）活动一：【“众志成城”游戏 】
活动目的：体验“团结就是力量”。
活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成2-3组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。
活动二：【“冲出包围圈”游戏。】：
活动目的：为班集体添砖加瓦。
活动过程：将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。
组织学生讨论以下问题：
在游戏中……
1．包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?
2．突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?
3．包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要?
4．突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗?
5．班集体的团结重要吗?
6．我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班级的团结?
7、班集体的是怎样形成的？有哪些行为规范？
（四）班主任总结：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
第二篇：初三班主题班会教案
初三（1）班主题班会教案
活动主题：“以廉为荣，以贪为耻”
活动目的：通过本次班会活动，树立廉洁意识，针对本班实际，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。
活动准备：
1、准备多媒体课件，收集资料。
2、学生查找资料，排练节目等。
主持人：朱玉叶 顾智杰
班主任：杨秋菊
时间地点：2006年10月25日 下午第一节
活动程序：
1、主持人上台。（朱玉叶 顾智杰）
2、欣赏：《永远的雪莲花》
3、谈一谈雪莲花的品质
4、配乐诗朗诵《颂雪莲花》（戴萍）
5、猜猜古今廉洁人物
6、故事会：古今廉洁人物故事
7、欣赏：《八荣八耻歌》
8、朗读《八荣八耻》
9、廉洁名言大比拼
10、真实小品再现
11、结合我班实际情况，谈谈看法或建议
12、男声独唱《祝福》
13、班主任总结
14、合唱：《明天会更好》
15、主持人宣布本次主题班会结束
具体步骤：
主持人（女）：老师们
主持人（男）：同学们
主持人（合）：下午好！
主持人（女）：廉是一种精神，一种境界。
主持人（男）：贪是一种毒品，一种恶习。
主持人（女）：让我们以廉为荣 初三（1）班教室。
主持人（男）：以贪为耻
主持人（合）：树立正确的价值观，培养高尚的品质。
我们宣布初三（1）班“以廉为荣，以贪为耻”主题班会现在开始。（鼓掌）主持人（女）：请欣赏《永远的雪莲花》
主持人（男）：请同学们谈一谈雪莲花的品质。（自由发言）
主持人（女）：是的，雪莲花是高尚、纯洁和廉洁的象征，再让我们细细品味它的美。
主持人（男）：请听诗朗诵《颂雪莲花》。（鼓掌）
主持人（女）：古今廉洁之人举不胜数，他们无一不具备雪莲花的品质，让我们一起来猜猜他们是谁？（踊跃举手发言）
主持人（男）：既然有这么多的廉洁人物，那我们就来讲讲他们的故事吧！（学生讲述准备好的廉洁小故事）
主持人（女）：听了这么多的小故事，我们放松一下吧！请欣赏《八荣八耻歌》。主持人（男）：相信大家对这首歌一定非常熟悉？（集体回答：是）那我们再来温习一下八荣八耻的具体内容吧!（齐声朗读）
主持人（女）：哎，顾智杰，平时我们都会有比赛的，今天也来个比赛吧！主持人（男）：好的，比什么呢？
主持人（女）：就比我们收集到的廉洁名言怎么样？
主持人（男）：好的，主持人（女）：分成两组，南面的是A组，北面的是B组，看哪组的廉洁名言多就获胜。开始！（踊跃举手发言，主持人记录）
主持人（女）：我宣布*组获胜，掌声鼓励。
主持人（男）：哎，朱玉叶，我觉得我们的主题班会到现在好像都是讲他人的廉洁，是不是应该讲讲我们身边的廉洁与不廉洁的事呢？
主持人（女）：是的，下面就请观看几组小品。
主持人（男）：看完了小品，我请同学先来讲讲哪几个是廉洁行为，哪几个是不廉洁行为，为什么？（踊跃举手发言）
主持人（女）：同学们，对于这些发生在我们身边的廉洁和不廉洁行为，你有何想法和建议吗？（发言）
主持人（男）：是的，我们应该以廉为荣，以贪为耻，相信部分同学已经认识到了自己行为的不当，也送上我们的祝福。请听男声独唱《祝福》。（祝福我的朋友们，一路走好）
主持人（女）：请班主任总结（愿我们的明天会更好）
（陈佳领唱《明天会更好》）
主持人（合）：初三（1）班“以廉为荣，以贪为耻”主题班会到此结束。谢谢各位老师的光临。
第三篇：2014年 初三(6)班主题班会
标题：征途 第一部分：理想
A：我们每一个人，心中都有梦想的种子，等待着我们去发芽成长。B：当然理想是我们自己定下来的目标，是我们自己奋斗的方向。C：在这里的同学们也有着自己的理想，那我们就请同学们跟大家分享一样他们的理想。
请同学们说说自己的理想 两到三人
主持人可以说说自己的理想。A：罗曼罗兰曾经说过：一种理想就是一种力！B：拥有了理想，我们就如同拥有了一双翅膀。C：那么，下面我们一起来观看一个小短片。
《蜗牛成功之路》
A：其实理想不分大小，只要你愿意，它就在你身边!B：小小的蜗牛都有着自己的理想，而同学们也有着理想，那我们就应该向小蜗牛那般，去努力，去奋斗！
第二部分：过去，未来
B：我们努力的过程，月考就是一个小小的考验。C：这次的月考，我们可以看出自己的不足，积累经验。
B：那下面这个环节，就是看大家是不是真的分析了自己的成绩，我们就随机找几位同学来跟大家说说自己这次的月考。月考分析 同学思考，然后分析 B：谢谢。
C：月考过去，我们都要考虑下次的成绩目标，所以请大家准备一张纸，动手写下自己心目中下次考试的目标分数。
B：之后我们会贴到我们教室的后面，希望能够激励大家，发挥出更好的水平！目标分数
A：大家是否想过，未来的我们会是什么样的呢？
B：对呀，这是个好问题。我们的同学给未来的自己写了一封信，大家一起来听听。A：掌声欢迎！同学演讲
B：非常感谢
同学。
第三部分：奋进
PPT文字解读标题
A：我们有了理想，就应该向刚刚视频中的小蜗牛，坚持不懈的努力。C：想要实现理想，我们就必须奋勇前进，冲出自己的一片天。A：我们站在初三，努力是一定的。C：但大家是否真的做到了积极努力呢？ A：那大家又知道如何才能做到奋进呢？
C:：让我们就一起来欣赏一则有关奋进的小故事。故事：（可陪背景音乐：《我要的世界》）
C：其实奋进同样也需要坚持，只有坚持不懈，才能够真正的看到未来。（给大家简单在讲一个有关比尔盖茨的小故事，带动气氛）
C：也许在不久的将来，我们都与现在有所不同，但我们是不会忘记我们一起拼搏的时光。
A：一起为理想而奋斗的我们，一定能够自信的拥抱未来，现在我们对未来的憧憬，会带来希望的曙光。
B：让我们一起奔向属于我们自己的天地吧！初三（6）班主题班会到此结束，感谢大家的到来。
第四篇：初三班“家风助我成长”主题班会
初三（1）班“家风助我成长”主题班会
活动目的：
家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动，让学生知晓家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪，为共筑“中国梦”努力学习，做一个合格公民。
活动过程：
一、认识“家风”
2014年马年第一天，央视新闻推出了街头采访第一问：“你家的家风家规是什么？”面对记者提问，老人孩子们纷纷回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上等等。
香港演员温兆伦表示，他从小只听奶奶的话，印象最深的是奶奶常教导他，退一步海阔天空，中国人必须团结，国家才会强大！“国比家大，没有国哪来家？”他还说，1997年香港回归，当国旗升起时，他在电视机前哭了：“我终于有国家了！”
一位“富二代”创业青年回答：总结起来，家风也就这么几个字——不啃老，不坑爹。.....作家莫言说“从家风看人品”，朋友，说说你家的家风家规是什么。
二、说一说我的家风
由同学们谈谈自己家的家风，以及家风对自己的影响。
三、古今中外家风故事
《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》
1.孔子二十世孙 孔融让梨的故事
2.岳母刺字---精忠报国
3.吉鸿昌---做官不许发财
4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）
早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）
四、传承优良家风
弘扬传统文化，传递正能量。
家风的重要性
——修身齐家 治国平天下
说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。
古代的家风总结为：五常八德
五常：仁义礼智信
八德：忠孝仁爱信义和平
新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。
五、以家风正国风，家风可正源头清
家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。光明清正的国风，醇美和谐的家风，应该是我们盼望的时代之风。
第五篇：初三--主题班会班会
主题班会——填空题
开场白：这个九月，风照旧吹落枯黄的树叶，雨照旧打湿肃杀的秋风，凉意照旧沁透无情的雨，而我们照旧引来一个崭新的学年，只可惜，连这个学年一如萧瑟的九月，迎来满枝果实，却再无以前的欢乐，就连体育课也变得紧张，就连美术课也成为一种奢望，我们迎来了是初中最艰苦的一个学年，也将迎来我们人生的第一个巨大挑战——中考。我们现在就像是在做一道填空题，答案由我们自己组织，只能尽力的顺着题干找方向，也只能在一个范围内决定自己的自由。现在我宣布，本次班会现在开始。
环节一：九月的启程
我们早早的就告别了初二，也早早的就进入了初三，可在这个九月，我们恐怕才能真正了解初三：初三有很多的作业，初三有很少的假期，初三有很多的课文要背，初三有很少副科能上，初三有很多的考试要应付，初三有很少的杂志能阅读……现在，九月，我们就真的是初三的学生了，真的真的要面对这样的生活了，可我们只能出发，启程，不是因为谁的督促，而是我们真的得这样做。【诗朗诵----青春】
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。
深远辽阔，富于幻想。
青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。
充满无限生机和活力。
青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。
朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。
犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。
青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。
青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。
青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。
让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。
青春
云彩还在天空徘徊
青春之花却毫不犹豫地粲然开放了
有人说
珍藏在人生册页中的青春花瓣
或许只是
一双永不能忘的双眸
一个令人心动的微笑
我想说
青春的光芒
在冉冉升起时会很明亮
青春的花朵
在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉
青春的历程
环节二： 青春的选项
我们能够给自己鼓励，也许是因为我们能选择自己的方向，或是因为我们还能回首看那段我们已经走过的路来安慰自己，可我们既然都到了这，就舍不得放弃，就加倍努力，就让自己受累，就让自己找到自己的理想，就让自己选对初三的选项。
【让同学介绍自己在初三最不想放弃又必须放弃的爱好、介绍自己在初中以来最感兴趣的事、介绍自己可能在初三后做的事等】
环节三：填空
【让同学们做一些题】
1.如果在初三你想学习一些并非将来一定要学到的东西，而你对此非常感兴趣，你会做
吗？（这只是种想法，做不做并没有关系，这件事可能是学习一种乐器，或是学习一门看起来并无用途并很费时间的课程如非常古老且难以考证的历史等）
2.如果在初三你发现你不可抑制的喜欢上了一名异性的同学，你是会主动向Ta表示还是
坚持把精力放在学习上。（你也可以认为你们两人若是互相帮助或许会有个好结果）
3.如果你一直觉得某门课程很难理解，而每天作业都很多，你一方面是为了偷懒，一方面
是为了节约出时间而抄袭了同学的作业，你是会及时戒掉这个习惯还是继续这样做。（在班上有许多同学也是抄袭作业但成绩照样很好，你可以认为你比他们聪明得多）
4.如果你现在有一个机会参加一次公益实践，这会浪费你很多的时间但同时是对你一次极
大的锻炼，你的家长不同意你参加，你会不会参加？
5.假设这一天你父母出差，你起床迟了很多，你害怕老师责怪，便给老师打电话称你生病
了，老师也相信了你的话，那这一个早上你会在家或在外面做什么？
6.假如有一天正在上课，你为了看时间打开了手机，而老师发现后没收了你的手机，并打
电话通知了你的家长，你会怎么做。（事实上，在班上很多同学都在上课玩手机，而你只是打开手机看时间而已，你一方面觉得不服气，一方面又很无奈）
7.某次考试中，你后面的好朋友给你传纸条，你为了让他吃点苦头不再作弊，给他写了错
误的答案，老师却以为你在帮他作弊，当场宣布你俩的成绩作废，你会怎么办。（你一方面不能说明，一方面不能接受成绩作废，感到委屈）
8.因为对应试教育的痛恨，你会不会某次考试中故意交白卷或是故意写成错误的答案以发
泄不满？
结束语：这就是我们的初三，注定会万分辛苦，如果我们能鼓起勇气，乐观的看待初中的最后的阶段，也许我们会获得美丽的回报，我们已不再是儿童，这是今年的六月一日来面对我们的实实，我们就应该勇敢的，想一个少年该做的那样，面对挑战，树立决战中考的信念，珍惜现在的每一分每一秒，相信自己，相信初三只是一道简单的填空题，只要我们抓住题干，认真作答，就能找到准确的答案。现在我宣布，本次班会到此结束。
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