昭通水文分局中层干部竞聘上岗

第一篇：昭通水文分局中层干部竞聘上岗

转变观念理清思路

推进昭通水文基建工作快速向前发展

（钱永书）

尊敬的各位领导、来宾、同行朋友们：

你们好！

在这春光明媚、风和日丽的日子里，我们迎来了云南水文系统人事制度改革的春风,这是我省水文系统选拔任用人才的绝好机会，在这里，我衷心感谢各位对我的信任，让我拥有这次竞争的机会。这次，我演讲的题目是《转变观念理清思路推进昭通水文基建工作快速向前发

展》

首先，让我做个自我介绍吧：

我叫钱永书，现年34岁，大专学历，1982年于威信县旧城中学加入中国共青团，1990年7月于云南省水利水电学校陆地水文专业毕业、分配到昭通水文分局小河水文站工作，1991年7月评为水文专业技术员，1994年转到跳石水文站从事建站、观测工作，任跳石水文站站长职务，1995年7月评为水文助理工程师。1999年8月回到分局基建科参与分局基地建设，2000年基建科与测整科合并，被任命为站网科副科长职务，2001年任站网建设科科长职务至今。参加工作14年，1990年至1999年的10年期间主要从事水文测验、整编工作，1999年8月至今的4年时间主要从事基建工作。

参与竞争岗位：站网建设科科长岗。

各位领导，各位朋友，下面请让我谈一谈我要竞争站网建设科科

长岗位的理由吧。

在这里，我要对各位领导，同行朋友们说一声感谢，工作这些年来，多亏了你们对我的关心、支持和帮助，今天，虽然我不是学基建方面专业毕业的，基建不是我的专长，已没有什么值得我骄傲，但是，我拥有的是多年来大家对我的这分信任。从而坚定了我参与竞争站网建设科科长一职的信心，我相信，在各位领导，各位同行朋友们的关心，支持和帮助下，通过我的不懈努力，一定会把基建工作干得更好，更加出色。

接下来让我谈谈我对基建工作的认识吧！水文部门的基建并不是纯粹的修房整屋，掏沟砌坎，而是融水文仪器设施设备规划、设计、建设、维修、养护、调度、研制、推广，应用的一个科室，是为水文工作提供基础设施保障的一个后勤工作部门，俗话说：“大军未动粮草先行”，“工欲善其事必先利其器”，正是如此，要开展水文工作，设施必须走在前面，要搞好水文工作，必须要有精良的仪器设施设备做后盾。特别是科学技术日新月异的今天，人类已跨入了信息时代，各行各业都突飞猛进的发展，水文行业已不例外，近年来，国家加大了对水文设施建设的投资力度，不断引入国内外先进仪器设备产品，增加了水文设施科技含量，同时由于国家和社会对水文资料质量精度的需求愈来愈高，这就使得水文生产部门不得不对水文设施设备进行改良，迫使水文设施加速向前发展。此外，由于社会的需求，行业的升格，水文行业打开大门，走入社会循环的大圈子，水文站网建设科工作已经不再是以前的修修补补，小敲小打。特别是我们昭通，更是

与以前不同，而是关乎到整个分局的发展，关乎到单位的社会形象和声誉，要发展昭通水文事业，更好地为地方经济建设服务，必须加强水文硬件设施建设。因此，目前站网建设科的工作重点是围绕着分局领导班子对发展昭通水文事业的发展思路作好分局基地、各测站的设施建设规划、设计，为单位的发展争取获得社会各界的支持而提供第一手立项基础资料，管好、用好建设资金，建好分局基地、各测站硬件设施设备，为大家提供一个安静、舒适的工作、生活环境，使昭通水文事业更好地为地方经济建设服务提供后勤保障，为单位的发展打下坚实的基础。

下面请让我谈谈我对今后如何搞好站网建设科工作的设想吧！新的历史时期，面临着新的历史任务，站网建设科的工作可以说是任重而道远，虽然任务坚决，但是是光荣的事业，是关系到我们整个单位发展的前途和命运的事业，我不自量力，也不妄自菲薄。想试图通过不懈的努力，干好站网建设科工作，为单位的发展尽一份义务。我的工作设想是：第一做好科室同志思想工作，协调好同志间关系，转变观念，理清思路，在认识上与分局领导保持高度一致，用发展的眼光把站网建设科工作提升到关乎整个分局发展的高度上来；第二加强与上级主管部门业务联系，协调各方关系，把生产关系与生产力有机集合起来，充分调动生产关系积极性，发挥人的主观能动性，让生产关系推动生产力快速向前发展，从而为分局设施立项投资争取到发展空间，第三加强管理，制定详细的管理措施，张榜上墙，实行目标岗位管理责任制，工作任务细化到人，分工明确，责任清楚，从而增

强科室人员责任感，让科室人员参与到科室内的管理工作中来，走一条模糊与细化管理相集合的路，使大家都成为科室的主人，让大家认识到科室的兴衰与个人的得失休戚相关、荣辱与共。从而，增强科室凝聚力，达到共同努力把科室工作管好、干好的目的。第四加强对测站设施的安全检查和在建工程的监督力度，尽量避免浪费投资和重复建设，把有限的设施经费切实有效地用到刀刃上；第五加强业务学习，克服我们不是行业出身的弱点，努力提高科室整体业务素质，加快设施改造进程，尽快改变我们昭通水文设施落后的面藐，达到国家建设标准。

同志们、朋友们，今天我为有幸参加分局的中层干部岗位竞聘而感到高兴，是大家对我的信任而给予我这样一个竞争的机会，虽然，我非常清楚自己在这方面没有突出的才能，但是，我绝不辜负大家对我的期望。如果这次我能竞争到这个岗位，我会认真履行一个基建科长的岗位职责，严格要求自己，干好基建工作，如果我竟争失败，也绝不灰心，我为自己拥有强劲的对手而感到骄傲，我为他们加油，为他们欢呼。他们的成功是照耀我继续不断前进的光束，从他们的成功之中找出自己的不足，取长补短，继续努力加倍学习，为将来寻找更合适的机会打下坚实的基础。

非常感谢各位领导、同行朋友们认真听取了我的演讲，讲得不好，望大家见谅，最后，我衷心祝愿大家身体健康，万事如意！

2003年4月23日

第二篇：中层干部竞聘上岗

变伯乐相马为赛场选马

武进区总工会中层干部竞聘上岗

《江苏工人报》（2013年07月02日 03版）

日前，为进一步加强干部队伍建设，优化工会干部队伍结构，建立一支素质优良、结构合理、精干高效的干部队伍。武进区总工会按照“德才兼备、竞争上岗、能岗相适、严格考核”的要求，开展中层职位竞聘上岗工作。

为确保本次中层干部竞聘上岗工作健康、顺利的进行，区总专门制定了《武进区总工会中层职位竞聘上岗实施方案》，明确了指导思想、竞聘职位、对象及条件、工作安排和组织领导，7名符合竞聘条件的同志报名参加竞聘。

经过前期的组织发动、公开报名、资格审查、发布公告等程序，本着公正、公平、民主、公开的原则，6月20日上午参与中层职位竞聘的7名同志进行了竞聘演讲，由单位全体工作人员担任评委。演讲会现场气氛热烈，精彩的演讲博得了阵阵掌声，7名参加中层职位竞聘的人员在演讲台上畅所欲言，述说着自己的竞聘理由，畅谈自己的工作设想。区总工会根据民主测评、竞聘人员的个人能力、竞聘演讲等情况综合考虑，择优录用。

第三篇：中层干部竞聘上岗实施方案

中层干部竞聘上岗实施方案

为进一步深化学校人事制度改革，充分调动中层干部的工作积极性，根据《区中小学中层干部干部竞聘上岗实施方案》，结合我校实际，经研究，决定对全校中层干部实行竞聘上岗，并制定如下实施方案。

一、指导思想

贯彻干部队伍“四化”方针（革命化、年轻化、知识化、专业化），牢固树立正确的政绩观、人才观，坚持德才兼备的用人标准，真正把工作能力强、有实干精神、业绩突出、人品正、群众公认的干部选拔到领导干部岗位上来，激发学校干部队伍活力，构建高素质干部队伍，全面提升教育教学质量和办学水平，促进我校教育实现健康和谐快速发展。

二、基本原则

坚持公开公正、平等竞争、注重实绩、择优聘用的原则，坚持德才兼备、民主集中制的原则。竞聘采取民主推荐和面试演讲以及考察相结合、个人意愿和组织安排相结合的方式进行。

三、职位设置

四、报名范围及条件

（一）报名范围

学校符合条件的在编在岗教职工。

（二）条件

1.敬业守法，甘于奉献，群众公认度高；

2.具有履行岗位职责所需要的专业知识和较强的组织、管理、决策、协调能

力；

3.具备大学本科及以上学历；

4.具有五年以上教龄的优秀教师、骨干教师及年级组长、教研组长；

5.凡现职45周岁以下（1968年12月31日后出生）中层干部，年龄40周岁以下（1973年12月31日后出生）教师，均有资格参加竞争。

6.竞聘团委书记岗位，可以不受教龄限制，年龄在30周岁以下（1983年12月31日以后出生）。

7.具有相应的教师资格，身心健康，能胜任本职工作。

五、组织形式与内容

（一）组织形式

学校中层干部竞聘工作在局竞聘领导小组的指导和监督下，由学校自行组织。

（二）内容

竞聘内容由民主评议、面试两部分组成。

（1）民主评议。民主评议包括学校校级领导评议（占评议分的30%）、教职工评议（占评议分的70%），按30%的比例计入总成绩。

（2）面试。采取竞聘演讲及专家提问、现场答辩方式，由评委现场打分并公布分数，按70%的比例计入总成绩。

六、方法步骤

1.制定方案，宣传发动（3月4日）

成立中层竞聘工作领导小组，制定竞聘上岗实施方案，报区教育局研究同意后，召开竞聘动员大会。

2.组织报名及资格审查（3月5日——3月17日）

组织竞聘报名并报校竞聘领导小组进行审查。

3.面试（3月18日）。

4.民主评议与成绩汇总（3月19日）。

6.考察（3月20日）。

校竞聘工作领导小组根据竞聘总成绩，经综合平衡，全面考察后确定各岗位拟聘任人员名单，并进行公示。

7.聘任。

公示期满，报教育局党委审核后，由区教育局聘任，聘任期为三年。

七、有关说明

1.符合竞聘范围的现任中层干部凡未参与竞聘或未竞聘上岗的，原职务自行免除，不再享受相应待遇。

2.竞聘职位出现报名空缺或其他情况的，由学校党支部根据实际情况调配符合任职条件的人员担任该岗位负责人。

3.竞聘上岗工作结束后，工作岗位有变动的人员在两天内办理交接及相关手续。

八、组织领导

为确保竞聘上岗工作顺利进行，经研究，成立学校中层干部竞聘上岗工作领导小组，名单如下：

组长：（校长）

成员：（副书记）

（副校长）

（副校长）

（工会主席）

以上办法解释权归学校中层各位竞聘领导小组。

2014年3月2日

第四篇：中层干部竞聘上岗方案

***2013年中层干部竞聘上岗方案

鉴于我单位中层干部任期基本届满，为了选拔、培养一支合格的中层干部队伍，促使优秀青年干部脱颖而出，探索能上能让能下的干部选拔培养机制，特制定本方案：

一、基本原则

德才兼备、以德为先；公开公正、竞争择优；宁缺勿滥、平稳有序。

二、工作机构

成立竞聘上岗领导小组。***任组长，***任副组长。领导小组下设工作小组，组长由**担任，组员由***以及2名职工代表组成。

三、竞聘职位及职数

根据局有关规定，参加竞聘上岗的人员应具备以下条件和资格：(一)竞聘条件

想干事，具有强烈的事业心和工作责任感，工作勤奋、努力、用心，在群众中有较好的口碑；能干事，具备胜任岗位工作的专业知识和组织协调能力；作风好，工作作风扎实，能够正确行使职权，清正廉洁，善于团结同志。

(二)竞聘资格

具有大学及以上学历，身体健康，男性年龄在55周岁以下、女性年龄在50周岁以下（截止）。其中：

竞聘部门正职的，还需具备以下任职资格之一：（1）现任正科级职务；

（2）现任副科级职务或高级以上职称满2年以上； 竞聘部门副职的，还需具备以下任职资格之一：（1）现任副科级职务；

（2）现任科员职务或中级以上职称满2年以上。

五、竞聘程序

1、组织动员。通过召开全体干部职工大会进行动员，统一干部职工思想认识，明确实行竞聘上岗的目的、意义、程序和方法，使全体干部职工理解、支持并积极参与中层干部的竞聘。

2、报名。2013年 月 日至 月日接受竞聘报名，报名人员须填写《中层干部竞聘上岗报名表》交党群部。

3、资格审查。按照竞聘职位的聘任条件，由竞聘上岗领导小组办公室对竞聘人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选后予以公布并通知本人。

4、竞聘考核、演说和答辩。

（1）对于应聘者与现职位人员是同一个人，且只有一名应聘者的：组织一次笔试（笔试委托局组织人事处出题）。根据笔试成绩和平时工作表现，由园领导班子讨论以后直接聘任。

（2）对于应聘者多于2人（含2人）的：组织竞聘演讲和答辩。A、抽签：由竞聘者抽签确定演讲、答辩顺序。

B、演讲、答辩：竞聘者谈对竞聘岗位的认识、个人品行能力与岗位的匹配性以及工作设想，时间不超过10分钟；然后回答评委会的提问（限3个问题）。竞聘上岗评委会由8名组成，其中局组织人事处、局纪委监察室领导各1名、园领导班子6名。

C、打分：各评委对每一位竞聘者现场打分，填写《演讲答辩评分表》，并由职工代表进行监督，打分结果提交竞聘上岗领导小组。

D、讨论决定：竞聘上岗领导小组以应聘者的分数为重要依据，进行讨论，提出拟聘任人选。其中属于新提拔人员的，进行组织考察。

5、公示、发文。对拟任人选在全园范围内进行为期五天的公示。公示期满无异议的，由党群部依照有关程序办理聘任手续，聘任期为三年。对于初次聘任到正、副科级职务的人员实行试用期。

六、注意事项

1、为保证竞聘上岗工作的客观、公正，扩大群众在干部选拔任用工作中的知情权、参与权和监督权，竞聘上岗期间，在行政楼201会议室门口

设立意见箱，并设立监督电话：***，听取意见、受理举报。

2、参加竞聘上岗人员必须如实填报信息，一经发现作假立即取消竞聘资格并作相应处理。工作人员必须严格遵守纪律，不得泄密。任何个人不得从事有碍竞聘上岗公平、公正的活动，对违纪违规者，要进行相应纪律处分。

3、竞聘上岗工作结束后，岗位变动人员必须办好工作交接，做到工作不乱，平稳有序。

附件：

1、中层干部竞聘上岗报名表

2、演讲答辩评分表

****** 2013年4月10日

附件

1***中层干部竞聘上岗报名表

附件

2演讲答辩评分表

注意事项：

1、演讲和答辩总得分为100分，评委所打分须为整数。

2、本表不必署名。

第五篇：中层干部竞聘上岗制度

关于中层干部竞聘上岗的实施方案

为全面推进学校内部管理体制改革，不断完善与学校发展相适应的用人制度，建立起一支精干、高效的学校干部队伍，促进学校全面发展，根据坛教人字【2010】18号“关于进一步规范中小学中层干部管理的意见”文件精神，结合我校的实际情况，经研究决定在全校实施中层干部竞聘上岗工作。现提出如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观思想为指针，通过实施中层干部竞聘上岗工作，进一步完善，调整中层管理机构，拓宽选人用人渠道，形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，增强学校的生机和活力，激发中层干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取精神，切实做好学校各项管理工作。

二、聘用原则

1、按需设岗，岗事适宜原则；

2、任人唯贤、以德为先原则；

3、群众公认、注重实绩原则；

4、公开、平等、竞争、择优原则；

5、民主集中、依法办事原则；

三、中层管理机构设置及干部职数

1．办公室副主任： 2人 ；

2．教务处副主任：2人；

3．德育处副主任： 2人；

4．总务处副主任：3人；

5．教科室副主任：2人。

四、聘任条件

1.认真贯彻执行党的教育方针政策，有较强的法规意识、组织纪律观念和事业心，有责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨。

2．现任年级组长、教研组长、中层领导，或曾经有过三年以上的班主任、年级组长、教研组长、中层领导经历，考核等次均在合格及以上。

3．具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，认真贯彻上级和学校工作意见，能结合实际创造性地开展工作。

4．清正廉洁，为人师表，作风民主、正派，办事公道，事业心、使命感和全局观念强，善于集中正确意见，善于团结同志一道工作，群众威信高。

5.具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字和口头表达能力。

6.具有本科以上学历，身体健康，精力充沛。现任中层干部参加竞聘的年龄不超过47周岁。新竞聘的中层干部年龄必须在40周岁以下，并获得金坛市学科带头人及其以上学术荣誉称号。

7.教职工民主测评，同意的票数超过三分之二。

四、聘任选拔程序

1.确定方案。根据教育文件精神，结合学校中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。内容包括组织领导、竞聘职位、竞聘范围、任职条件、方法步骤等。工作方案经学校党政班子集体商量后，按照干部管理权限，报金坛市教育局组织人事科审核，同意后组织实施。

2.建立领导小组。

组长：吕水庚

组员：李俊张和忠潘建明杨国庆孟国伟蒋守成戴玲慧

韩小平蒋兆征江莉雯

3.宣传发动，公布岗位。校长室召开全校教职工大会，公布竞聘岗位、岗位职责、任职条件、工作程序，作专题动员。

4.公开报名。可采取个人自荐、群众举荐（五人以上推荐同一人选）、部门（含群团组织）推荐相结合的方法，鼓励符合条件的人员参与竞争，若报名人数不足职位数，仍择优录用，宁缺毋滥。

5.资格审查。按照竞聘上岗的条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，审查结果及时予以公布。

6.本人演讲与民主测评。对符合竞聘条件的人员，须在教职工大会上对自身基本情况、任职优势和今后的工作设想进行演讲，并进行民主测评。

7.组织考核和面试考察。根据本人演讲、民主测评的结果，按每个部门多一位候选人的方法择优确定考核对象并由学校考核领导小组进行综合考察。

8.筛选确定。根据考察结果，领导小组讨论提出拟聘对象并进行公示。

9.聘任备案。竞聘上岗人员，由校长室颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书，并报市教育局备案。

五、职位管理

1.竞聘上岗人员实行任期制。任期一般为三学年，新上岗人员试用期一年经考核称职后正式上岗。聘期内享受中层干部待遇，任期届满后，都必须通过竞争上岗的方式，产生任职人选。

2.现任中层干部聘期至2010年7月31日，在此次中层干部竞聘中，现任中层干部因各种原因落聘的，原职务自然免去。

3.中层干部实行免职制度，聘用的中层干部有下列情形之一的，应当免去现职：

1）学校考核小组对其任期内的工作情况进行定期考核，如工作明显不适应岗位需要，学校考核认定为不称职的。

2）在考核中，教职工民主测评不称职票超过三分之一的；

3）因工作需要，或者其他原因不再担任现职的。

4.学校中层干部必须按规定完成额定工作，认真履行岗位职责。对任期内考核获得合格及以上等次的学校中层，在奖励性绩效工资中设立岗位津贴予以奖励。

5.对任期内考核不合格或学校认定不胜任的中层干部，在免去职务的同时，扣发岗位津贴。

6.中层干部实行任职最高年龄限制制度。中层干部年满50周岁，不再担任学校中层干部职务。

六、实施要求

1.实施中层干部竞聘上岗工作，是规范学校中层干部管理的一项重要举措，也是实现学校“十二五”三年主动发展规划的根本保证，希全体教职工积极参与认真监督，确保这项改革措施的落实到位。

2.学校中层干部竞聘上岗制度的实施，坚持民主集中制原则，德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，宁缺毋滥。党政班子将共同配合，认真细致地抓好各个工作环节，确保这项工作顺利进行。

3.中层干部竞聘工作应该坚持走群众路线，充分发扬民主，坚持任人唯贤，破除论资排辈、求全责备、迁就照顾以及个人感情选人的思想障碍，真正把群众公认，工作实绩明显的优秀教师选拔上来。

4.中层干部竞聘工作将同加强学校后备干部队伍建设紧密结合起来，对发展潜力比较大的干部应在多岗位、多方面加强培养，同时加强对非党干部和女干部的选拔培养工作。

金坛市华罗庚实验学校校长室

2010.6.27.