第一篇:人,要永不言败——读《老人与海》有感
人,要永不言败——读《老人与海》有感
人生,并不是一帆风顺的,惊涛骇浪,风平浪静;有的人遇到困难马上就“不战而降”,那他就是弱者,懦夫,而与其相反的人,就是弱者。
读完《老人与海》这小的说后,我被主人公桑提亚哥的永不言败,坚持不懈的精神说震撼,从他的身上我明白了,人,遇事要永不言败。
本文写了老渔夫桑提亚哥在第85天出海捕到大马林鱼,不料却引来了鲨鱼,他只得与鲨鱼搏斗,他每一次与鲨鱼搏斗都付出惨痛的代价,但他执着地坚持着他的想法,直至回港的故事。
执着的故事不老:爱迪生在一次又一次的试验中,一次又一次地失败中,才找出发明创造电灯的金丝线;贝多芬这个名字如雷贯耳,他在耳聋双目失明的情况下,永不言败,与命运对抗,最后创找出许多杰出的作品„„
执着的精神不朽:锲而不舍,永不言败,坚持不懈„„“一个人生来并不是要给打败的,你尽可以把它消灭掉,可就是打不败他。”是啊,你把他“打败”了,他还活着,因为他的体魄还活着,你在精神上战胜不了他。桑提亚哥与鲨鱼搏斗时,明知道自己力量不足,却还要跟鲨鱼搏斗,永不言败,就算是搏到生命最后一息,也值,也甘。因为他永不言败,他坚持了下来。在我们的生活中,也是能见到的,如:在做难题时,不管题目多深奥,你都要尽到最大能耐思考,尽管,最后的答案不一样,那也算你尽力了,在精神上,你已经获胜了。
“锲而不舍,永不言败„„”总之一句话,遇到困难的事要永不言败,因为——这是你能否取得成功的关键一步。
普宁市流沙第一小学六年级:李欣
第二篇:永不言败——读《老人与海》有感
永不言败——读《老人与海》有感
人不是为了失败而生,一个人可以被毁灭,但不能给打败。
题记
有一幅意境唯美的画:一条船,一个老人,一片浩瀚的大海。
一艘穿越过世界的尽头,驶向未知的大海。船头上悬挂着一面,虽然饱经风雨的侵蚀却依旧艳丽无比的旗帜。旗帜上,舞动着如龙一般的四个字闪闪发光永不言败。这是海明威的《老人与海》所带给我的震撼。
《老人与海》描述了古巴老渔夫在连续八十四天都没有捕到一条鱼的情况下,而毅然决定向大海深处航行,钓鱼,而且独自一人。并没有那个小男孩,那双眼睛啊,向大海一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。小男孩是那样充满活力,那样阳光,那样单纯。小男孩带回了老人的青春,为老人找回了自我。
一个老人在汪洋大海里航行,老人的坚持让他钓到了一条比渔船还长两尺,一千多磅的大马林鱼。老渔夫在海上与马林鱼搏斗了整整三天三夜。在这三天三夜中老人多少次给自己鼓劲,多少次给自己安慰。一句我跟你奉陪到死夹杂在大海的咆哮声中,回响在我的耳畔;一句但愿那孩子在这里又让人觉得这位老人孤身一人与敌人殊死搏斗,能不算是英勇吗?
三天,七十二个小时,老人多么顽强的意志,也正是在那份高贵的自信下,老人终于将马林鱼杀死。
而在归途中又一再遭到鲨鱼的袭击。在茫茫大海中,老人把自己的生命打压了上去与鲨鱼搏斗。尽管马林鱼的鱼肉一次次被鲨鱼带走,但他还是用尽一切反击。无论是鱼叉、小刀,还是短棍、绳索,都足以让老人搏斗一番。知其不可而为之的勇气让我佩服,让我的心震动。
贝多芬曾说过:我可以被摧毁,但我不能被征服。不错的,人性是强大的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次向极限挑战,超越它们。
老人最后空着双手,幸运地凯旋回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。但是老人却是真正的胜利者。他对于整个大海而言是微乎其微的,渺小的,但对于整个人性来说却是伟大的。老人打赢了这场无硝烟的战争,他打败的不仅仅是那条大马林鱼,那几条大鲨鱼,而是生命中的坎坷与挫折。这位老人都能以顽强自信的心迎接挑战,我们作为年轻人又能说什么呢?那我们何必因为成绩不理想而自怨自艾,因为没找到工作而自暴自弃,因为不被人赏识而自甘堕落呢?那我们应给惭愧了。对于这些我们应该勇敢的面对,从这些困难上跨过去!超越极限!尽力而为还不够!
人的一生无止尽的追求,漫长而又艰难。对于人生的困难,我们应该向老人那样:永不言败!不断挑战。奇迹总会产生,因为上天总是眷顾敢于奋斗的人。无谓的超越,积极的奋斗。
老人带回了一条又粗又长的白色脊骨,一端有条巨大的尾巴,当东风在港外不断掀起大浪的时候,这尾巴随着潮水起落、摇摆。那个男孩相信老人捕到了大鱼,事实也是如此。在大路另一头老人的窝棚里,他又睡着了。他依旧脸朝下躺着,孩子坐在他身边,守着他。老人正梦见狮子。狮子,百兽之王,老人正如那只梦中在海滩上的狮子,有着旺盛的生命力,还有孩子帮他带来的青春。老渔夫的最伟大的胜利者。
合上书,闭上眼,心灵感到轻盈,灵魂有一种升华,脑海里一幅辽阔而又壮美的画面,天地间只有一条船,一个老人,一片浩瀚的大海
高二:邓红艳
第三篇:信念,使我们永不言败——读《老人与海》有感
信念,使我们永不言败——读《老人与海》有感
信念,使我们永不言败!
——读《老人与海》有感
人不是为失败而生的。人可能被毁灭,却不能被打败。——题记
轻轻合上书的封底,心却依然沉浸在书的故事情节中。仿佛我此刻仍漂浮在蔚蓝的大海中,正同一只大马琳鱼展开激烈的搏斗。让我心仪的这本书正是诺贝尔大奖获得者海明威写下的世界级不朽名著——《老人与海》。
老人与海讲述了一个故事:有一位叫圣地亚哥的老渔夫已经84天没有真正捕到一条鱼,被同行看成失败者。在9月份,终于碰上一只大马林鱼,大鱼与老人激斗了三天,终死在老人手中。老人在返航的途中碰到了凶猛无比的加拉诺鲨,并与其展开搏斗。但到最后,鱼只剩下了骨头。在惊涛骇浪中,老人凭借他顽强的生命意志,最终还是将鱼降服了。其实在与海相处的日子里,每当危险来临,老渔夫凭借可贵的勇气和坚定的信念,一次次化险为夷,让我们见证了信念的神奇力量!
老人深入大海,在某种意义上说为的已经不仅仅是一条鱼了。老人没有失败,他胜利了。他在与鲨鱼的决斗中不轻言放弃,他胜利了。他虽然年纪大了,却坚强刚毅,不轻易言败,即使败了,也会屡败屡战,这样败了,也是虽败犹荣。可是在我的眼里,老人不仅没有失败,相反,他胜利了。在他下定决心要胜利的时候,他就已经胜利了。这种胜利是精神上的的力量。也就是信念的力量。
老渔夫圣地亚哥的不轻易言败的人物形象有点像中国神话里的“愚公”。愚公明知移山并非易事,也不是儿戏,更不是一天两天就能完成的简单事。可他却依然“知其不可而为之”,还带领子孙后代一起移山。他们的做法终究感动了天帝,于是天帝命山神搬开了这些山。还有“铁柱成针”、“冰冻三尺”、“水滴石穿”„这些故事主人公拥有共同的精神财富——不言败的信念。
在日常生活中,我们冬暖夏凉,丰衣足食。这样“衣来伸手,饭来张口”的日子在我们面前只是日常,而在老人面前却变成了奢华。有时候我们学习骑车,会因为摔伤流血而痛哭流涕;有时候我们周末登山,会因为道路陡峭而轻言放弃。我们遇到的困难在老人面前显得多么微不足道。老人身上散发出的信念的光芒将激励我不会轻言放弃!
但在我们漫长的人生道路上,也将会遇到无计其数的“鲨鱼”“大马林鱼”,只要我们有不言败的信念,这些“大鱼”终将会成为我们的手下败将。信念,是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰。信念的力量,在于即使身处沼泽,也能帮你扬起前进的风帆。
同学们,在我们遇到困难和挫折的时候,一定要怀着坚定的信念,让我们向老渔夫圣地亚哥学习,永不言败,成功的果实必定垂青于我们自己!
第四篇:读永不言败有感
渴望成长-读《永不言败》有感
阅读可以陶冶情操,阅读可以增长知识,阅读可以使人进步。每一个人的美好人生,都应该从阅读一本好书开始。俞敏洪先生的《永不言败》,讲述了一个个实用的人生哲理,为我的人生道路指明了方向,教会了我从逆境中寻找希望,追求卓越,激励自我、挑战自我,那么人生终将辉煌。永不言败这本书描述的成功不是轻而易举的,也不是一种侥幸,成功靠的是一种永不言败的新东方精神。这种精神是一种充满自信的精神、是一种敢于勇于拼搏的精神、是一种积极主动的精神、是一种努力进取的精神。正如俞老师所说“成功没有尽头,生活没有尽头,生活中的艰难困苦对我们的考验没有尽头,在艰苦奋斗后我们得到的收获和喜悦也没有尽头”。
永不言败四个字就是俞老师的人生最真实的写照。失败是成功之母,没有失败,也不可能有太多经验的积累,也不会有雨后彩虹般的喜悦心情。俞老师曾经失败过,但是他凭着不服输的意志、不向命运低头的做法让我们知道青春没有失败,这个世界上没有什么不可能的事。高中时期的我因为贪玩学习成绩不理想只考上了专科院校,就在我即将毕业为找工作发愁的时候,我读了《永不言败》这本书,俞老师用他自己的亲身经历指导、教育了我,年轻没有失败。
在永不言败精神的激励下,我坚定克服困难的信心。认真学习、努力进取。因为我的心中也有美好的人生理想和职业规划,面对自己这么卑微的学历,自己心有不甘,可是世上没有卖后悔药的。于是我坚定必胜的信心,为了自己美好的人生理想努力学习,是永不言败精神激发起我奋斗的勇气,去战胜困难和挫折。我坚信“世上无难事,只怕有心人”。我要学会从挫折中奋起。“阳光总在风雨后”,成功终会属于奋勇拼搏、积极进取的人。在我的刻苦努力下,我顺利通过专升本考试,并在毕业后成为了煤田地质事业的一员。常年野外地质勘探生涯,使我深深感受到了煤田地质人的优良传统,他们特别能吃苦、特别能奉献,面对困境、毫不退缩,他们的品格犹如白杨树一样坚强,他们披星戴月,风餐露宿,舍小家为大家,为祖国勘探出了一座又一座丰富的矿藏,加速着社会主义现代化建设。他们是真正的英雄,他们是新时期人民的楷模。他们对工作的满腔热情是我学习的榜样。
俗话说“活到老,学到老”。学习对于一个人来说是必不可少的,特别是我们这种刚参加工作的新员工,刚接触煤田地质工作,每项工作都有待于学习和提高。为此在工作中,我坚持一边工作、一边学习,不断提高自身工作能力和知识水平。在学习上着重从三方面入手:一是及时关注一些煤田地质工作相关信息,及时了解党和国家、全局的方针政策,进一步统一思想认识,明确工作思路和工作目标;二是重点
学习业务知识,我始终坚守“想要做什么,先要会什么”的工作理念,为了更好的掌握钻探工作,我充分利用休息时间学习《煤田地质规范性文件》、《安全培训教程》、《钻探规程汇编》、《钻探事故预防及处理》等专业书籍,不断丰富自己的业务技能。同时在学习业务的过程中,注重理论联系实际,做到学以致用;三是时时把握学习机会,在工作和生活中处处留心,绝不放过任何学习的机会,向领导学、向同事学、向书本学、向实践学,不断增强自身理论水平和工作业务技能。失败并不可怕,可怕的是害怕失败。只有在实践中不断的锤炼自己,在实践中不断的总结自己的得与失,才会更好更快的成长进步。
读完这本书,我对未来充满了信心,永不言败的精神鼓舞着我在工作和生活中继续努力、勇于进取。也许我们的工作不一定需要像新东方老师上课那样的激情,但我们需要对工作永远保持一种独有的热爱之情。干一行,爱一行,钻一行。在平凡的岗位上演绎不平凡的人生。“追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。”相信“永不言败”会成为我们奋斗向前的力量源泉。
第五篇:读《永不言败》有感
读《永不言败》有感
我利用这个假期阅读了一些优秀的书籍。我认为这样不仅培养了我良好的学习习惯和健康向上的生活情趣,而且不断提升了我的综合素质和文化内涵。最近读了俞敏洪老师的著作之一《永不言败》后感觉收获颇丰。
在看书的时候,我一直在想这样一个问题:为什么要取名永不言败呢?带着这样的问题我把书细细读了两遍。在我看来,永不言败四个字就是俞老师的人生最真实的写照。下面就让我们一起来分享永不言败者俞老师是怎么面对失败,怎么把失败踩在脚底的故事。
俞老师曾经失败过——他是高考落榜生而且落榜两次。在1978年,他参加文革以后的第一次高考,结果失败了。看着同学考上师专的那种自豪的表情,他下定决心再考,结果第二年又失败了。看到那个同学回家时那种春风得意的样子,他认为自己不能轻易服输,1980年又参加了一次高考,就是这次他考上了北大!在经历了一次失败后,很多人也许就会试着放弃,认为自己就不是那块料,何必难为自己呢?更何况兵法上也说过,一鼓作气,再而衰,三而竭啊。然而俞老师的这种不服输,不向命运低头的做法让我们知道:永不言败,这世界没什么不可能的事!
俞老师的老家是农村的,曾经也不富裕,和我们很多人都一样。但是在他看来,穷是经济上的,经济上的穷并不可怕,可怕的是知识上的穷。他通过不断学习身边的优秀人物,包括身边的榜样同学和书中的伟大人物,使自己的知识不断丰富,然后将知识又转变为能力和财富,从而改变了刚入大学时那个一穷二白的自己。然而看看我们周围的同学,也包括我自己:不敢面对贫穷,认为自己穷,所以无力做这些事;因为我们没学习好,所以无能做那些事。在不断的自责和自卑中,我们仍旧过着贫穷的日子。俞老师的故事让我知道:永不言败,这世界没什么不可能的事!
俞老师曾经被北大处分过,而且出国时被刷下了。。但面对失败,俞老师总是能一笑以拒之。因为在他的信念里,失败并不可怕,从哪里失败就从哪里爬起来就是了。失败是成功之母,没有失败,也不可能有太多经验的积累,也不会有雨后彩虹般的喜悦心情。
当然发生在俞老师身上的故事还有很多,其中又有太多的东西让我们感动了。在他的《永不言败》中,他告诉了我们很多为人处世,为人师表的道理。
人生在世,难免会被苦难击倒。在被击倒后不放弃、不言败,这才是生命的本色。人活在世间不是为躯体而生,不是为追逐名利而活,而是为了自己的信念而生,为了自己的灵魂而活。在人世间只要你的精神不倒,你便有希望。不要轻言失败,否则你的生命之花将会枯萎。古往今来,彪炳史册的杰出人物都曾作出非同寻常的努力,都有着超常人的精神。因而在生命的旅途中创造出了辉煌的业绩。
试想如果没有司马迁行万里路阅万卷书,如果没有他一生如一日的搜集整理,笔耕不息,没有他忍受着常人难以忍受的痛苦,哪里会有史学巨著《史记》的诞生;如果没有李时珍的跋山涉水,尝遍百草,没有他数十年如一日的整理修改,孜孜不倦的探讨,哪里会有药学宝典《本草纲目》的问世。人世间,没有波涛澎湃的大海,怎会有沙滩的光洁与柔软;没有磨刀石的磨砺,怎会有宝剑耀眼的光辉;没有风吹和雨打,怎会有古树强壮的筋骨。古人云:“故天将降大任 于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”唯有经过苦难的洗礼,才能铸就不凡的业绩。于是有了“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始得金”的至理;于是有了“不经一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香”的绝唱。
面对生命中的挫折,我们只有将它打败才能实现自己的价值,我们的生命才会有意义。拥有永不言败的信念,我们便拥有了打开成功之门的钥匙。让我们以永不败作为我们人生北辰。在激流中勇进,在逆境中崛起。并应该有这样的豪情:“问苍茫天地,谁主沉浮?”