第一篇：演讲--我自豪,我是水利人,我无悔我的选择
我自豪，我是水利人，我无悔我的选择
尊敬的各位领导、各位评委、同志们：
大家好！
很高兴今天我能站在这里和大家共同畅谈“激情奉献，创先争优”。我演讲的题目是——《我自豪，我是水利人，我无悔我的选择》。
自古以来，国泰民安都是与风调雨顺联系在一起的。中国是一个水利大国，也是一个水利古国，治水传统与华夏文明一样源远流长。治水害、兴水利，历来是兴国安邦的大事。在旧中国，我国防洪工程数量少、残缺不全，质量差、防洪能力很低。遇有大灾，往往民不聊生、流离失所、社会动荡。
新中国成立以来，党和政府把发展水利事业作为经济社会发展的重点，对大江大河进行了大规模治理。兴建水库、整治河道、加固堤防，人民不在饱受水旱灾害之苦、流离失所之痛，生活安居乐业。回望那一页页历史画卷，我更深深为自己是水利战线上的一员而感到自豪。
我自豪，自豪于我们水利人的义无反顾，责无旁贷。在1991年、1998年特大水灾，人民的家园受到破坏，人民的生命受到威胁之时，正是这支队伍挺身而出，义无反顾，迅速投入到防汛抗洪工作之中，保护了人民的生命和财产安全。险情就是命令，一个电话、一个通知，没有准备、没有要求、没有豪言壮语，立即报到、即刻奔赴抗洪第一线。翻阅1998年夏天的日历，在那几十个日日夜夜里，我们水利人几乎没有上下班的概念，不分白天黑夜战斗在抗洪抢险的最前沿。就在这次抗击“洪水”的顽强斗争中，正是这支队伍视人民利益高于一切，临危不惧、挺身而出、迎难而上、舍生忘死，取得了空前胜利，塑造了伟大的抗洪精神。
我自豪，自豪于我们水利人的鞠躬尽瘁、无私奉献。他们时刻忠实履行党的宗旨，处处以身作则，在各自岗位上勤奋努力，默默奉献，赢得了群众的赞许。我们五河局的局长王美英，虽说是一位女同志，工作起来却雷厉风行。她始终把工作放在第一位，“工程管理、升级达标、水政执法、采砂治理、绿化造林、经济目标”，面对繁重的工作，很少休息过礼拜天节假日。舍小家，顾大家，从未因家庭琐事影响工作。被省淮河局授予“优秀河工”称号的长淮所职工朱永云，在内部改革时，主动放弃原来的城关所岗位，竞聘到离家较远的长淮所。割草机、镰刀、铁锹成了不离左右的伙伴。起早贪黑，头顶烈日，风里来、雨里去。脸晒黑了，双手磨满老茧。更艰辛的是由于爱人在沫河口管理所上班，两人一个工作在最上游，一个在最下游，夫妻分居两地，忙起来孩子就成了“流浪儿”，这家蹭一顿，那家蹭一顿。大新所副所长刘勇，由于多年超负荷的劳作，患上严重的腰椎间盘突出症，但他硬是没有当回事。总是怀揣药瓶，坚守岗位。2010年的堤防达标工作，他和全局职工一样，起早贪黑奋战在第一线。由于体力透支，腰椎间盘突出症复发，连走路都是一瘸一拐的。领导要求他住院治疗，但他考虑到所里人手少，决定每天只做一个小时的牵引治疗，随后赶到管理所，继续坚持工作。就是这样，他还要抽出时间回家照顾患有脑中风疾病的老母亲。水政执法工作千头万绪，采砂治理困难重重。面对砂民的无理取闹，甚至暴力抗法和恐吓，我们的水政监察员们不惧阻力，坚决执行法律赋予的神圣职责。“既然选择了这项工作，我们就要干好它”水政股沈思龙股长如是说。
天道酬勤，连续几年，我们五河局的管理成绩一路上升，跃居全系统先进行列：领导班子考核优秀，工程管理考核优秀，水政工作考核优秀，经济目标考核优秀。
我更为我的选择无怨无悔。看吧，如今的淮北大堤面貌可谓今非昔比、焕然一新，管理所盖起了宽敞明亮的楼房，满院的花草正吐露着芬芳。看一看，昔日的杂草荒芜过人头的堤坡已绿草茵茵、生机盎然；闻一闻，推土机刚刚整理的堤身还弥漫着泥土的气息；望一望，几年栽下的意杨树正枝繁叶茂。淮北大堤不仅是确保防洪安全的一道绿色屏障，而且成为美化城市的一道亮丽的风景线。看到这一切，谁又还会为自己当初的选择而后悔呢。
上世纪初，面对积贫积弱的祖国，少年周恩来说：为中华之崛起而读书。每年七一，面对鲜红的党旗，新入党的同志都会说：我愿意为实现共产主义而奋斗终身。此时此刻，我只想说：我热爱我的工作，我自豪，我是水利人，我无悔我的选择。
谢谢大家！
第二篇：我选择我无悔
我选择，我无悔
在人生的转折点上，每个人的选择不尽相同，选择不同结果也就不同。如果大学毕业择业是我人生的第一个转折点，那么二次择业也就是我第二次转折点。两次择业时间不同，但选择相同---都选择了基层，选择了农村。
选择了基层工作，就等于选择了一种孤独；选择了服务农村，就等于选择了一种清贫与寂寞。2008年大学毕业的我不顾家人反对毅然选择了资教，选择了农村。一个生在城市长在城市的女孩能适应农村生活吗？一个手揣英语专业八级的优秀学生为什么会选择农村？家人的不支持，朋友的不理解，丝毫没有动摇我的选择。我稍微收拾了下生活用品就乘车去了资教的农村学校。看着破旧的教学楼和宿舍，平时生活用水还得自己下楼提水，我坦然一笑，虽然这些不曾预料，但我明白前方的道路难免会有坎坷和挫折，但总会有微笑和喜悦陪我一路前行。不知不觉中，已经在讲台上工作了近三年，我的资教生涯快要结束了。此时，我看到了省公务员招考的消息，我毫不犹豫的选择了乡镇公务员这一职位。从老师到公务员，从学校到机关，是一个很大的反差，也是很关键的一步。作为一名青年干部，我应该尽快熟悉情况，适应环境，转换角色。要克服骄气，力戒傲气，铺下身子，扎扎实实地从零做起，甘当小学生。今年领导让我负责物价统计并协助副乡长搞社会事务工作。我十分珍惜这难得的锻炼机会，虚心向领导和同志们学习。记得在召开第一次全乡会记会前一天，看着手中看不懂的空白表格，我心里无比着急。我翻找着去年的资料，虚心请教同事，制作签到表，写会议提纲、填表要求，终于把一切准备好了，第二天会计会顺利进行。看着手中收上来厚厚的表格，心里有种说不出的喜悦。经过同事的热心帮助和自身的不懈努力，我在较短的时间内熟悉了情况，进入了角色，较好地完成了上级分配的任务
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”身为基层公务员，我愿意承受一些磨难，这些磨难会让我的生命历程拥有更多的闪光点；我也希望在基层的生活中留下更多值得回味的事情，因为那将会是我生命历程中最宝贵的财富。
第三篇：我选择我无悔优秀演讲稿
篇一：2016师德演讲稿：我选择我无悔
我喜欢这样一首小诗：
有一种人生最美丽，那就是教师
有一道风景最隽永，那就是师魂
不要说我们一无所有
我们拥有同一颗火热的太阳
我们从事的是太阳底下最光辉的职业
我们拥有同一片广博的天空
同一片天空下
我们用爱耕耘着孩子的未来
我们用爱播撒着祖国的希望
九八年，十八岁的我开始了教学生涯。七个春秋，耕耘在三尺讲台，留下了多少奋斗的足迹；七载年华，守望在四方教室，洒下了多少辛劳的汗水！正如歌中所唱：那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你！
作为教师，我们清贫，我们平凡，没有金钱的富足，没有地位的先河，我们只有满腔的热忱，不图回报的付出，对学生无微不至的关怀和一视同仁的耐心与尊重，把全部心灵与才智都献给孩子献给事业！
我不知道我对事业对学生的爱到底有多深，我只知道，不管我有多疲惫，站在讲台前的我总会神采奕奕；不管我有多烦恼，面对学生我总是带着笑容；不管有多少繁杂的事务，我总是将教学摆在第一位。
为了学生，多少次风雨中、烈日下，我奔走在家访途中；多少回夜深人静，我还在灯下批改作业；多少语重心长的教导，多少苦口婆心的劝勉，失去了青春，憔悴了面容，一切只为了学生的茁壮成长！
有人说，教育的根是苦的，但果实是甜的。学生的成才，便是我们最大的欣慰，正如农民的汗水换来谷粒的饱满果实的丰硕！
我们播种的是爱，收获的是更多的爱。这爱，消融了我们工作的劳累与辛酸，让我们感动，让我们不再清贫。
教师是平凡的，像园丁，用心血和汗水浇灌着祖国的花朵；
教师是摆渡人，目送他人奔前程，自己却永远守望在渡口；
教师是航灯，默默无闻，坚定不移，为航船指点方向。
教师平凡，却自有它的价值丰碑。这丰碑，不是建立在土地上，而是矗立在学生心中！当有一天，你已不记得他，他却惦记着你，祝福着你！
印度大诗人泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫的。
生命有限，而我的事业常青。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；选择了教师，我无怨无悔！6
篇二：教师!我无悔的选择 演讲稿
尊敬的领导、各位同仁们，大家好！今天我演讲的题目是《教师！我无悔的选择》。我们每一个人打开记忆的大门，都曾有过很多很多多彩的梦想，梦想着成为一名诗人，梦想着成为一位画家，梦想着成为一名伟人??长大后才发现，那只是梦想。而我从儿时起，在我幼小的内心世界里就有一个梦想，每天课堂上望着那年轻、漂亮的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前，有朝一日，三尺讲台上的那个人便是我，希望“长大后我就成了你”如今的我义无反顾的走上三尺讲台，圆了我“长大后就成了你”的梦想，而且当我“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！”
教师被人们誉为太阳底下最光辉的职业！教师是春蚕，到死丝方尽；教师是蜡烛，蜡炬成灰泪始干！我们每一位教师用自己的行动践行着这至高无尚的光环。
教师，日日站在那三尺讲台，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位??陪伴我们的只有那一块黑板，一只粉笔，更重要的是那一双双求知若渴的眼睛和那洁净无暇的幼小心灵。
教师是平凡的，然而又是伟大的。虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。正如西安蓝田县有着30年教龄的民办教师所说“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”
参加工作以来，我在平凡的工作岗位上，我希望用青春和生命谱写我的人生。面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。
可是真正的教学实践中，我曾有过无奈，有过失落，有过很多迷惘，面对这个育人的工作，才明白，做一个理想的老师是多么不易。我不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我的身边，精彩就在我们的队伍里，漫步在校园，时时会让我感动，全校大劳动中，你看到的不单是学生的身影，还会有干的热火朝天的校长、老师；拾起地上的垃圾你会看到校长、老师的身影；学校住宿生多，我们的老师不单是传授知识者，而是成为了孩子们的第二个妈妈；孩子们生病，最着急的是我们这个妈妈；家长有事出门，是我们这个老师妈妈把孩子带回家，给他吃上热乎的饭菜，孩子大便拉到裤子里，是我们的老师妈妈擦拭干净；我们的老师高烧39度5，忍要坚持上完两节课再去输液治病；我们的老师最爱说的一句话就是一节课也舍不得浪费，六年级毕业班舍不得耽误一节课，到了一年级还是舍不得耽误一节课，我们谁也没有剥夺孩子学习的权利。诸如此类的事情还有很多很多也许大家会说，你那些都是鸡毛蒜皮的小事，我们大家都做过，不值一提，但我却要认真的说我们的教师就是在这些鸡毛蒜皮的小事中，来践行着师德师风，就是在这微不足道的小事中，在这日复一日的平凡生活中，我们老师心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评中承诺着我们育人的职责。老师没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。也许当孩子们日后功成名就时早已忘记了自己的启蒙老师但我们这些春蚕、蜡烛们仍无怨无悔地吞进丝，滴尽泪，直到最后。
长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的是自己那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的泪滴，奉献的是自己。但是，对教师的选择，我今生无怨无悔，我将用我的青春和热血谱写师德师风新篇章，用我的双手和大家默默耕耘，为我们无悔的抉择增添光彩！
最后，祝愿大家工作顺利！
篇三：教师演讲稿——教师,我无悔的选择
有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望……”
许多人都说，教师只有平凡，只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我沸腾，因为我是一名教师，我从事着太阳底下最光辉的职业。
爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已:难道盛开的花季只能在“三点一线”的生活中缓缓延续 难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣
就在这段苦闷彷徨的日子里，是她--我的班主任老师，以他那阳光般的光环，使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民教师!
其实刚刚入学，当班主任老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢，可是他似并没有意识到这些。开学第一周，他就为笨拙的男生洗床单，那双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后
他又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。
像李老师这样一位博学的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业，开始惧怕今天，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，教师传道，授来，解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少温暖和光明啊!我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命!
我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心--为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美好的明天，我一定要像李老师一样，做一名合格的人 民教师!
我的老师在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实――我也成了一位老师。当我还怀着期望看“老师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”，“红烛 ”，“灵魂的工程师”。
于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当
我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的:就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老师的手中，都握着无数的金种子――那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。
当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。一个合格的教师，要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想，品格，言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响学生。因此，教师在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识，自我评价，自我激励，自我强化，使自身的师德修养更加完善。
我们不仅要热爱自己的工作，还要热爱自己的学生。这两个方面是互相联系的。没有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。热爱学生，首先要关心学生，了解学生，亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。就拿班主任这一方面来说，作为一名合格的班主任，首先应热爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以模仿和效法。作为班主任，要想尽快顺利地开展工作，首先就必须对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与学生谈心，聊天。让学生在情感的活动中交往发展。
作为一名教师，应该做到以身作则，为人师表。因此，班主任应处处严格要求自己，用自己的实际行动来感染和带动学生，不能只支学生严，而对自己放任。我们说，任何人
在工作中都难免出现失误，有的自己一时还难以发现。俗话说得好：当事者迷，旁观者清。"这就要班主任重视平时来自学生的信息反馈，从中寻找得失。
小学教师热爱自己的工作，热爱学生，就会带着愉悦的心情去备课，深入体会文章的思想感情，领会文章优美的语言方字，而且永不满足，永远向语文教学的高峰攀登，才会把学生清脆的朗读，天真的发言，充满童趣的作文作为一种艺术享受。把学生的每一点进不看作是自己最大的幸福，并以此激励自己刻苦钻研，努力提高教学质量。
追求是无止境的，奋斗是没有尽期的。祖国需要人才，人才需要教育，教育需要教师!只有教师用行动写下的爱，凝聚着教师的心血，才能穿越时空，震撼天地，永远镌刻在人们心中。
现在，我完全可以无块垒地大声宣布:教师，光辉的职业!教师我无悔的选择!我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
篇四：《我无悔的选择》教师教育活动演讲稿
学生时代，曾见到过这样一副对联，这幅对联给我心灵以巨大的震撼：生活的目的在增进人类全体之生活；生命的意义在创造宇宙继起之生命。而人类灵魂的工程师——教师，正是增进人类全体之生活，创造宇宙继起之生命的神圣职业。通过这几天的学习，我感触颇深。“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？我们的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，老师们用二十年、三十年、四十年??甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻无怨无悔地倒地一掷。
教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大的理想，他们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，他们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着他她生命的真谛。有人说孟二冬老师是一个“阳光男孩般教授”，从北京到新疆，一路留下了孟老师从容不迫、坚定、自信、喜悦，更是快乐、美丽的足迹。这些品质使得他成了一名真正的学者、优秀的教师。他把生命交付给了书籍和寂寥，他把生命交给了他所爱的学生，他了在其中，乐在其中，美在其中，这是他此生不悔的选择。
在我们的教育领域，极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念，他们不再坚持学术民主，不再坚持潜心钻研，不再坚持以德育人，把自己教师的尊严抹灭了。尽管这个现象只是个别，但在这里，我要告诉他们，沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。清凉也好，混浊也罢，只要自己守住一颗奉献的心，守住自己当初这个不悔承诺，“任尔东西南北风”，“我自窥然不动”。“教师不是飞蛾扑火的浪漫烈士，老师骨子里是一个有良知的生意人；讲课自然会问：自己给了学生什么？学生有给了自己什么？如果只是给没有收，老师便退；如果只是收没有给，老师更当退。”我想学生对社会的回报就是对老师最大的回报了吧。
学问就是一张鱼网，一个结一个结，才结出了捕鱼的工具。如果只是急功近利而教化出几批陶陶不知有他的工匠，这样的老师无疑是失败的，所教的学生也不会有所作为。
清华原校长梅贻琦先生曾说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，其濡染观摩之教，自
不求而至，不为而成。”我校一直以来都坚持以“学生成才”为宗旨的教学目的。“学高为师，身正为范”，更是激励了一代又一代的师大学子孜孜以求的信念。我必将秉承“团结 奋进 求实 创新”的校训精神，一步一步地完善自己，为学校的建设和发展积极进取，勇于创新，无私奉献，无怨无悔。
亚里士多德说，“我爱我师，我更爱真理。”其实，这个真理不正是一位伟大的导师吗？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，燃烧自己，照亮自己；古往今来，赞美老师的话语与书籍层出不穷。我愿做一个真、善、美的老师，我愿我的学生爱真理更甚于爱我。我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗教师火热的心”。选择教师，我终身都无怨无悔。
篇五：教师.我无悔的选择演讲稿
各位评委，各位老师：
大家好！我演讲的题目是“教师——我无悔的选择”！
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”······无数歌颂教师的美好诗篇刻在我们的心中！不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双纯洁的渴求知识的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣！教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得：什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”
甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。每年的“教师节”，会收到一些学生送来的小礼物，当看到小小的卡片上写着“老师您好”这么一句小小的祝福语；当听到历届的六年级毕业生回来看望我们的一句轻轻的问候，我就会感到很幸福、很快乐！这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神！
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
我热爱党的教育事业，教师——我无悔的选择！我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业！
第四篇：演讲(我自豪,我是一名共产党员)
我自豪，我是一名共产党员
大家好！我演讲的题目是《我自豪，我是一名共产党员》，虽然目前我还是一名中国共产党预备党员，但我无时无刻不在想象当我握紧拳头举过头顶，面对着鲜红的党旗许下我庄严的誓言，从此我的生命将会有最伟大的归属。从此就会有一个声音在时刻提醒着我：我是谁？我知道我首先是一名中国共产党党员。
上学的时候,我从书本上读到了革命先辈为了人民的幸福,民族的解放和祖国的明天英勇奋斗可歌可泣的故事:邱少云为了革命的胜利烈火烧身一动不动,用生命换来了战斗的胜利;年仅15岁的刘胡兰从容不迫的走向敌人的铡刀,献出了自己年轻的生命;战斗英雄董存瑞为了开辟祖国胜利的道路,舍身炸掉敌人的碉堡。今天作为一名预备党员的我，又从这些烈士们的身上认识到了共产党人的浩然正气，也明白了高高飘扬的国旗这样鲜艳，为什么冉冉升起的朝阳这样鲜红，因为这是血染的风采。
中国共产党领导下的中国人们在30年的改革开放开拓创新中，赢得了世界的瞩目；在与天灾的抗争中，赢得了世界的尊重；在冷酷无情的灾难中，让世界感受到了人间的温暖；在天塌地陷的绝望中，人们看到了中国未来的希望，中国共产党因此赢得广泛的社会认同：没有共产党就没有新中
国，没共产党就没有发展中的中国！
在我的身边就活跃着一大批党员，他们兢兢业业，忠于职守，在平凡岗位上做出不平凡的业绩。我就是一名从基层走过来的民警，我深深知道要做好一名让人民满意的民警有多难。三年的基层生活使我有幸认识了这样一群时刻想着为人民服务的民警，在乡下，外地来了民警比较多,语言沟通成了一大障碍,当前来办事的农民跟你说了一大通,你还是一头雾水,但这个时候又不能发火,要一遍又一遍不厌其烦的解说，这只是在工作中遇到的一点小困难。在那里每个人都有一双布胶鞋，洗得有点翻白，有的还有破洞，或许有人会问，居然还有人这么费鞋，殊不知那是因为经常下乡走路的原因，每次最远的要走七、八个小时，有时还要面对一些无理的村民。面对这些困难他们并没有抱怨，因为他们知道自己是一名民警,是一名服务于人民、忠于党、忠于祖国的党员，他们的宗旨就是全心全意为人民服务。
“一个党员一盏灯，一个党员一面旗”。每一个共产党员都要牢记党的宗旨。工人党员，就要出色的完成生产任务，开展技术创新，支持企业改革；农民党员，就要执行党的农村政策，带头勤劳致富，带领群众奔小康；知识分子党员，就要积极贡献聪明才智，多出科研成果，促进经济社会发展；机关党员，就要坚持面向基层、服务群众，恪尽职守，廉洁自律。而我们就要为人民服务。
“一滴水能反映出太阳的光辉”，从我做起，从现在做起，把保持共产党员的先进性教育同自己的实际工作结合起来，为我县再创新的辉煌尽自己的一份力量。
我骄傲，我们共同拥有一个响亮的名字——中国共产党党员。
我自豪，我是一名共产党员。我将在中国共产党的领导下，不断前进，为人民、为社会做出一份奉献。
我的演讲完了，谢谢大家！
第五篇：支教是我无悔的选择
选择支教是我无悔的选择
2014年的8月26日，我主动申请到到xxx支教，成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点----xxx中学。支教生活虽然清贫，但我默默地坚守自己的岗位。时间过得真快，转瞬间三个多月了，在三个多月中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这三个多月的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”！
一、严于律己，做一名合格的支教教师
我并没有因为支教就有了“光环”，自从踏进校园那一刻起，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是以高度的负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先服从领导工作安排，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷工，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，同时还勇挑重担，现担任九年级数学，七、八年级三个班的地理，可以说全校四个班没有我不教的。除此之外，还担任学校的教务工作，紧密配合学校开展各种各样的教学活动，例如，课堂教学改革中的小组建制活动，国庆演讲活动等。其次，与同事打成一片，不搞特殊化。在校食堂用餐，并利用茶饭后或工作之余于老师们聊天，谈论一些生活或工作的琐事。生活上从不向领导提出过多的要求，一律按学校的要求办事。第三，树立主人翁意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“城关镇实验中学”角度去考虑，凡是关系到学校的声誉时，我总是以城关镇实验中学教师的身份去争取。这样过了一段时间后，我打心眼高兴，为同事们能够接受我理解我而高兴，为我能很快融入这个集体而高兴。二、一心一意扑在教育教学中
古人云“知已知彼，方能百战不殆”，第一天我就走进我所执教的班级九一班，全面了解每位同学的学习生活情况，全班25位同学全部住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐，基础差的没法提，学校领导说是由于当地老百姓不太重视教育、地处城乡结合部优秀学生流失严重等原因原因造成的。学生成绩差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。
此外辅导学困生，我主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导，课后辅导的时间就很多了。辅导学困生，要给予学困生特别关注，给他们提供优先参与的机会。另外，我还自己掏钱买了一些学生喜欢适用文具，时不时发给努力学习的同学以此激励他们刻苦学习，在每章复习阶段复印一些练习的资料，让孩子们知识得到有效的巩固。
在师生的共同努力下，我班的数学成绩突飞猛进平均成绩由原来的平均分11.4上升到期中考试中的63.24分，位居全镇第二名。更可喜的事有两名特差生从三十多分，转变到70分左右，学困生爱上了学习，也变得开朗活泼了。我所管理的男生宿舍井然有序，清洁整齐。原来的差班终于在各方面脱颖而出，取得可喜成绩。
三、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友
我所教的学生身上，倾注了全部的爱。由于孩子们都是住校生，而且多数是留守儿童。隔代教育使他们缺乏父母的爱，缺乏父母正确的引导，无疑给教师增添了不少负担。我不但在学习上教育他们，还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育。帮助他们养成良好的生活习惯，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。为了防止学生害病，我督促他们勤洗澡，勤换衣，按时吃好一日三餐。教他们如何整理和摆放学习和生活用品。还不时地与他们的监护人交流教育孩子的方法，并和远方的家长取得联系告知孩子的进步。当了解到班上有两名同学家里比较困难，就经常把家里的衣物送给他们，并且还动员全体学生一起来帮助生活有困难的学生、残疾等特殊学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带来或网上下载书籍给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识贮备量。所做一切很快得到家长和同事们的肯定。
四、示范带动，促进教科研工作
支教的三个月来，我根据学校的安排积极参加上级教育部门举办的课改活动，并把家乡的教学经验与当地的实际情况相结合，大胆实践，勇于创新，师生反映很好，有力的推动了的教科研工作，促进教师之间的相互交流。
时间过得真快，转眼间，我的支教工作在艰难曲折中走过了三个多月，和同学们同吃、同住、同学习、同活动的日子，我感觉过得非常有意义和充实；和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活虽苦但又快乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，是一位严师；在生活中我是学生们的慈父，学生们相信我，依赖我；在教师们眼里，我是一位德才兼备的好老师，他们信任我，愿把自己的教学经验和我一起分享，我真的觉得自己是很幸福的人。在支教的这段日子里，我把自己的教育经验带到城关实验中学，促进教育的友好交流与均衡发展，在相互交流与沟通的过程中，建立起了深厚的友谊，这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种！
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