自查自纠教育局[小编整理]

第一篇：自查自纠教育局

扬州市江都区教育局

扬江教监„2012‟6号

关于认真开展行风评议主动征求社会意见

进行自查自纠的通知

各镇中学、中心小学、各中心幼儿园，各直属学校： 为切实做好民主评议政风行风工作，根据《2012年江都区教育系统民主评议政风行风活动实施方案》等文件精神，经研究，决定在全区中小学、中心幼儿园开展“主动征求社会意见进行自查自纠”阶段性活动。现将有关事项通知如下：

1.主动征求社会意见。各中小学、中心幼儿园通过召开座谈会、家访、发放《江都区教育系统民主评议政风行风征求意见书》（样式见附件）等各种形式，主动征求学生和家长代表、本地籍人大代表和政协委员、社会各界知名人士和本地企业事业单位的意见。

2.认真开展自查自纠。各中小学、中心幼儿园对征求上来的意见认真加以归纳梳理，深入分析产生的原因，研究制定具体可行的整改措施，能立即整改的迅速整改，暂时不能立即整改的，要制订整改方案限期解决，通过学校网站、当面汇报、信件等各种媒体和形式进行反馈，同时形成“江都区教育系统民主评议政风行风学校自查自纠情况报告”报区教育局监察室。

学校自查自纠情况报告的内容必须要有学校是如何征求社会各界意见的？在办学行为、收费行为、师德师风、惠民政策等方面收集了多少意见？如何制定措施进行整改的？取得了什么样的效果？等等。

3.其他工作要求。各中小学、中心幼儿园要做好主动征求社会意见认真开展自查自纠工作的资料搜集整理工作，作为上级有关部门检查考核的依据。主动征求社会意见认真开展自查自纠工作于8月25日前结束，各单位于8月27日前将“江都区教育系统民主评议政风行风学校自查自纠情况报告”（电子版）报区教育局监察室（电子信箱：jdjyts@163.com，联系电话：监察室86532745）。

本通知由各镇教办室负责通知到本镇中心幼儿园，并按时负责报送“江都区教育系统民主评议政风行风学校自查自纠情况报告”（电子版）。

凡逾期不报的，区教育局将通报批评并对有关责任人员进行问责。

附件：《江都区教育系统民主评议政风行风征求意见书》（样式）

二〇一二年七月二十五日

抄送：扬州市教育局，江都区纠风办，各镇教育助理

扬州市江都区教育局2012年7月25日印发

责任校对：陈碧斌

江都区学校（幼儿园）民主评议政风行风征求意见书 为进一步加强我校（园）行风建设，全面提高教育教学质量和服务水平，努力办好人民满意的教育，现向社会各界征求我校（园）在办学行为、收费行为、师德师风建设、落实惠民政策等方面的意见，我校（园）将虚心接受并认真加以整改。

一、关于规范办学行为方面：您对我校（园）执行国家教育政策和法律法规情况的总体印象如何？您觉得学生每天在校（园）时间是不是很长？学生每天做家庭作业一般需要几小时才能做完？您是否了解学校有强化班重点班（幼儿兴趣班）？您有没有关于规范办学行为方面的其他问题要向我们反映？

二、关于规范教育收费方面：您认为我校（园）收费公示工作做的如何？各种代办服务性项目收费（如：教辅用书、学生保险、小学生饮用奶、校服等）是否都征求了家长的意见？我校（园）有没有向家长收取择校费、借读费？我校（园）食堂的伙食费标准是不是过高？您认为我校（园）还存在乱收费问题吗？您有没有关于规范收费行为方面的其他问题要向我们反映？

三、关于师德师风建设方面：我校（园）的老师有没有体罚过您的孩子？我校老师有没有在家或到校外培训机构兼课搞有偿家教的行为？我校（园）的老师平时经常通过各种形式（如：家访、电话、短信等）和家长联系交流学生在校的情况吗？您有没有关于师德师风方面的其他问题要向我们反映？

四、关于落实惠民政策方面：义务教育阶段学校有没有实行就近入学？高中学校是否严格执行了“三限政策”？对贫困学生是否实施了帮扶？外来务工人员子女在指定学校入学（义务教育）是否收取了借读费？您有没有关于落实惠民政策方面的其他问题要向我们反映？

（注：1.写不下可以写在反面或另附页；可以留下姓名和联系方式，也可以不留。）

第二篇：市教育局行风建设自查自纠情况汇报材料

市教育局行风建设自查自纠阶段开展情况汇报

按照市行风办的统一安排部署，教育局结合教育系统实际，在充分发扬民主、广泛征求群众意见的基础上，对照“三个代表”重要思想的要求，对照市委三届三次全会精神，对照《行政许可法》，紧紧围绕教育发展的实际，教育局全体同志从思想、工作和生活等方面认真查摆了存在的问题，特别是与建设“钢铁迁安、中等城市”存在的不相适应的突出问题，认真分析主客观原因，研究制定切实可行的措施，做到边查边纠边改。现将自查自纠情况汇报如下。

一、统一思想，严格责任

由于教育系统面广人多，要在整个评议过程取得好成绩，必须抓好自查自纠阶段的工作。为此，我们适时召开了由全系统校长参加的动员大会，组织召开全体机关干部大会，认真传达贯彻会议精神，学习王克先和王东印同志在全市民主评议机关作风转段动员会上的讲话，全面安排部署教育系统的自查自纠工作，并要求各级各校利用各种有效的形式，深入开展调查研究，广泛征求社会各界特别是广大人民群众的意见和建议，对照当前教育发展的形势，认真查摆思想、工作和生活等方面存在的问题，努力投身于“钢铁迁安、中等城市”建设。我们要求全市各级各校把自查自纠阶段工作作为一把手工程，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，本着“谁主管、谁负责”，“管行业必须管行风、管机关必须抓基层”的原则，严格落实行风建设责任制。对于工作不认真敷衍了事的学校，坚决追究学校校长的责任，从而形成了一级抓一级，层层抓落实的有效工作机制，使自查自纠阶段产生良好的全局效应。局评议办还深入到基层学校，帮助各校查找存在的问题，督导整改工作各项任务的落实。通过查找分析问题原因，制定出切实可行的措施，做到边查边纠边改。

二、明确目标，认真实施

1、深入进行调查研究，广泛征求社会各界的意见和建议。一是在文化广场南侧开展“阳光投诉”宣传活动。党办、监察、工会、教育等职能科室协调联动，组成5人“阳光行动”宣传队，副局长高绍文同志亲自带队。发放“教育局公开承诺、中小学收费标准”等宣传资料100余份。二是召开各种座谈会，与学生、家长、教职员工、离退休老同志广泛座谈，诚恳听取意见和建议，形成人人参与行评工作的良好工作机制。三是通过上门征求意见的方式，向人大代表、政协委员、行风监督员、有关部门和单位，征求批评建议。

2、明确自查自纠重点，深入查摆存在的问题。经过归纳梳理征求到的意见和建议，对照行风办确定的8个查纠重点，结合教育系统的实际，我们确定的自查自纠阶段的重点，即大局意识差问题、作风漂浮问题、以权谋私问题、政令不通问题、机关风气不正问题、透明度低问题等6个方面，要求全市广大干部教师针对6个方面进行对照，深入查摆自身存在的问题。把自查出来的问题与征求到、群众反映的意见相结合，制定切实可行的整改方案，责任到人，并确定完成的时限和落实整改的具体措施。在局班子成员带动下，局机关全体干部都撰写了自查材料。

3、边查边改，发现问题及时处理。我们在广泛征求社会各界的意见，进行自查自纠时，查纠出几个方面的问题：一是发现个别领导干部思想上不思进取，工作漂浮，个别教师有违背师德现象，体罚和变相体罚学生现象在一些教师中还时有发生。这说明我们的思想政治工作做得不实。对此，我们的整改措施是进一步加强政治理论学习，坚持理论联系实际，增强政治观念，加大对各类案件的查办力度，加强全市广大教师的职业道德教育；二是在勤政廉政及工作作风方面还存在着官僚主义、形式主义。表现在“四多”、“四少”（即开会多，抓落实少；布置多，检查少；发文多，验收少；在机关时间多，下基层时间少。）对此我们提出以下整改措施：进一步加强局机关干部作风建设，明确服务宗旨，增强服务意识，进一步加强局机关各科室之间的协调性，杜绝扯皮现象，增强全局观念，努力提高工作质量和工作效率。杜绝“形式主义”，今后搞各项检查评估事前一律不通知，听课教学检查采取“推门进课堂”形式，真正发现教育教学中存在的问题，切实起到指导教学的作用。三是一些学校存在着安全隐患，仍有危房存在，用电线路存在安全隐患，学校的防火设施不健全，周边环境需要进一步治理。我们在去年进行全市农村中小学危房改造的基础上。今年又扩大范围，对于市直学校的校舍也进行全面的检查，发现危房等安全隐患及时进行处理。今年全市投资707万元，对2687间危房进行了改造；四是存在收费项目不公开的现象。我们成立了由教育科、监察科等职能科室组成的督导检查小组，认真查处各级各类学校的收费情况，要求在显著的位置设立收费项目公示牌，监察科制定有关学生收费明白卡使用的规章制度，完善校务公开栏，做到定期公开，全面公开。

三、加强基层所站规范化建设

我们依照《行政许可法》和教师职业道德规范，加强基层所站规范化建设。一是制定了《关于加强系统基层所站工作规范化建设的实施意见》和《教

第三篇：市教育局基础教育科自查自纠阶段工作汇报

市教育局基础教育科民主评议机关活动 自查自纠阶段工作汇报

根据《市二0 0七民主评议机关实施意见》（淮评办[2007]1号）文件精神，科室全体人员端正思想，认真学习，广泛进行宣传动员，积极做好自查自纠工作，落实各项整改措施。至5月21日，自查自纠阶段的各项工作已经完成，取得了显著成效，现将有关情况汇报如下：

一、主要工作

（一）印发《民主评议机关征求意见表》，广泛征集民主评议机关的意见建议。为认真开展民主评议机关活动，进一步改进工作作风，规范行政行为，提升服务质量，提高行政效能，基础教育科印发《民主评议机关征求意见表》，160份《意见表》被分发给到市直有关单位、县（区）教育局、市直学校和部分学生家长，从依法行政、服务意识、长效机制等6个方面全面征求基层单位和人民群众对教育工作的意见和建议。目前，发出的《意见表》大部分已收回。

（二）积极参与户外民主评议机关活动，现场接受群众的咨询投诉。4月25日，科室全体人员参加了在两宫广场举行的“民主评议机关咨询投诉一条街活动”和 “行风热线〃行风对话大型户外直播活动”。现场接受群众投诉，热情、细致的回答群众咨询，广泛征求群众的意见，对群众反映的各种问题能够当即办理的立即办，不能立即办的限期办理，受到群众的好评，展示了良好的教育形象。

（三）根据群众反映的各种问题，认真开展自查自纠工作。通过分发《民主评议机关征求意见表》和户外民主评议 1

活动的开展，征集了一些有效建议，对这些建议进行认真地分析、梳理后发现，问题主要集中在服务意识、长效机制、信息公开、调查研究等方面。对此，科室高度重视，认真学习了《市二0 0七民主评议机关实施意见》、《市教育局关于进一步加强机关效能建设考评工作的通知》等相关文件，要求科室全体人员进一步增强服务意识，改善工作态度等，力求达到决策更科学、渠道更畅通、机制更优化、办事更高效。

二、主要问题

科室全体人员对照民主评议机关的标准，认真检查自身存在的问题，并通过各种形式征求学校、老师、学生和家长对我科室的意见和建议，通过对照检查后认为，科室人员在遵守上下班时间、廉洁自律、办事效率、服务态度方面比较规范，但是在服务意识、长效机制、信息公开、调查研究等方面尚存在一些不足之处，需要加以改进和提高。

三、整改措施

科室全体人员认真学习贯彻市民主评议机关工作会议精神，严格按照有关规定要求，制定并努力把以下整改措施落到实处，自觉接受群众和有关部门的监督，进一步找出不足，弥补缺陷，提高工作效能。

1、增强服务意识，提高工作效能。针对群众反映的服务意识问题，科室人员按照《市教育局机关效能考评工作意见》的要求，努力做到为群众服务热情、周到、快捷、高效，坚决抵制推委扯皮、消极应付现象，进一步改善工作作风，严守工作纪律，增强服务意识，提高工作效能。

2、建立长效机制，优化工作环境。针对群众反映的工作机制问题，科室将工作作风、办事效率、民主决策、规范监督等方面着手，结合自身实际，查找问题和不足，进一步建立健全各项长效工作机制，对科室全体人员实行高标准、严要求，从细节做起，从小事做起，不断优化工作环境，提高工作效能。

3、深入基层学校，科学制定决策。针对群众反映的对基层情况了解存在偏差，一些决策不够科学等问题，科室进一步加强与学校、教师、学生及家长的联系，畅通各种信息渠道，广泛深入学校和群众，认真开展调查研究，结合教育实际，使各项决策的制定更科学、合理，更能体现民主。

4、推进政务公开，及时公布信息。针对群众反映的电子政务利用率低、教育信息难以掌握等问题，科室进一步推进政务公开，提高对电子政务的使用率，加强对淮北教育网的利用，及时、全面地上传和公布基础教育相关信息，力求让广大群众掌握最新的教育资讯，加深对淮北基础教育的了解。

第二阶段的自查自纠工作的开展，取得显著的成效。通过整改，改掉了我们存在的问题，弥补了工作中的缺陷，改进了机关工作作风，切实提高了工作质量。我们将进一步加大机关效能建设，提高工作自觉性，创新工作机制，狠抓工作落实，改进工作方法，努力建设一支“行为规范、运转协调、公正透明、办事高效”的基础教育工作队伍。

二〇〇七年五月二十三日

第四篇：教育局

各市教育局：

为全面了解和掌握当前各地中小学规范办学行为情况，及时纠正中小学、幼儿园不规范的办学行为，保证全省规范中小学办学行为专项行动顺利推进，根据《安徽省中小学办学行为规范》（试行）、《关于开展全省规范中小学办学行为专项行动的实施方案》，将在7月初启动对各地监督检查，有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持全省整体推进，突出工作重点难点，监督检查各地对省规范中小学办学行为文件的贯彻执行情况，发现、制止和纠正中小学、幼儿园存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，加大对各地规范中小学办学行为的指导力度，促进素质教育全面健康实施。

二、督查内容

各地、各学校学习、宣传省规范中小学办学行为有关文件，制定具体行动方案，全面部署集中整治行动情况；各级政府、有关部门和中小学、幼儿园对《安徽省中小学办学行为规范》（试行）落实执行情况；各地、各学校对照省颁布的中小学办学行为规范，开展自查自纠，制定具体措施，开展集中整治行动，对重点问题和重点单位进行重点整治情况。

全年将根据不同时段的工作任务和要求，确定重点检查内容。今年暑假，督查的重点将是各地公（民）办中小学、幼儿园招生行为、补课行为、示范高中举办复读班行为等。

三、督查方式

督查采取平时检查与集中检查、地方自查和异地互查、系统内检查与社会监督相结合的方式，实施全年不定期检查和暗访。

教育厅成立规范中小学办学行为工作领导小组（见附件）。领导小组组织厅处室（单位）、各市教育主管部门相关科室的人员和媒体记者对照《安徽省中小学办学行为规范》（试行），对各地规范中小学办学行为情况随机明查和暗访。每个市随机抽查若干个县（市、区）和学校，或根据举报线索直接到被举报单位，通过个别访谈、查阅资料、实地查看、发放问卷、召开会议等形式，调查了解和核实掌握各种不规范行为。各市要相应成立领导小组，加强本地督查工作。为自觉接受社会监督，省教育厅在公布举报电话、设立规范办学行为网上平台的同时，将在全省聘请社会义务监督员，对周边有关部门和中小学、幼儿园规范办学行为情况进行监督，及时向省教育厅反映各种不规范办学行为，提出处理建议和要求，并对处理情况进行跟踪监督。各地也要根据实际情况聘请社会义务监督员。

四、结果处理

教育厅每季度将对明查暗访、社会各方面的举报情况及时进行了解核实和归纳整理，提出针对性措施建议，向领导小组提交书面报告。建立季督查通报和专题通报制度，每季度对督查结果在全省教育系统内进行一次通报，对督查中发现的办学行为不规范的单位和个人专题通报批评，提出整改要求，纠正办学中的违纪违规行为。对违反规定者，进行批评教育，情节严重者，按照《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的意见》的规定严肃查处，并以适当的方式公布处理结果。

规范办学行为专项督查结果将与各县（区）党政领导教育督导考核以及教育主管部门重点工作考核相结合，与各地教育强县评比、均衡发展示范区建设和省级示范高中建设相结合，凡是督查中发现严重违规且屡教不改的，将在各类考核评估中实施一票否决，并依规追究相关人员的责任。

各市规范办学行为领导小组名单、社会义务监督员名单、举报电话近期内报省教育厅基础教育处。

附件：省规范中小学办学行为工作领导小组名单

安徽省教育厅

二OO九年七月八日

附件：

省规范中小学办学行为工作领导小组名单

组长：

程艺省委教育工委书记 省教育厅厅长

副组长：

金燕省教育厅副厅长

王宜省教育纪工委书记

李明阳省教育厅总督学

张培银省教育厅副巡视员

成员：

张尔桂、崔裕超（办公室）；杨建华、王华维（思政处）；韩光（政法处）；许绪荣、任启飞（人事处）；石金明、朱曙培（计财处）；缪富国、郑德新、夏业柱、姚德勇（基教处）；杨多兰、陈小平（职成处）；王淑芳（师范处）；周晓芹（督导办）；刘业勋（体卫艺处）；宣进、王敏（纪工委）；邸建伟、杨成华（考试院）；张守祥、陈启刚（教科院）；李锋、路建军（电教馆）；李强、王

应雪（装备中心）；林光中、孙壮志（校产中心）；李灿莉、钟博仕（宣教中心）；朱庆、陈伟、李智勇（信息咨询中心）；耿成平（治乱办）。

第五篇：教育局

感谢信

——致江西省广昌县教育局

广昌县教育局：

在充满激情、青春洋溢的2012年夏天，我院组织学生社会考察团和暑期“三下乡”青年志愿者服务队在美丽的中国白莲之乡——江西广昌县，进行了为期十天，以“情系广昌献青春，心向祖国团情真”为活动主题的“三下乡”活动。在这十天里的时间里，广昌县党委、政府的领导于生活上，给予我们无微不至的关怀；工作上，给予我们深入细致的指导和帮助。在此，我院向贵局致以最衷心的感谢！

我院“三下乡”服务队在以纪念建团九十周年为契机，弘扬“爱党爱团”教育主旋律中开展了一系列如：雄关漫道真如铁，革命精神永矗立——拜访老红军、老党员干部等活动，承蒙广昌县政府部门热情帮助，热心帮忙联系老红军、革命家故居、青年村官，使活动得以顺利开展。再如，在“关注农村教育，关爱留守儿童”的暑期文化辅导活动及高中校园大学生公开课活动中，商院服务队对于政府部门积极招收学生，联系好高中学校，提供活动的场地的帮助也表示真诚的感谢。同时在举办参观学习广昌县知名企业和开展调研活动中，广昌县政府也是积极支持我们的工作，派专门的负责人带领我们参观并进行详细地解说。政府及校方给予服务队提供的住宿，就餐条件，使服务队有了充分的后勤保障，使服务队员们无后顾之忧，进一步推进活动的成功举办。

十天的时间虽短，我们却从贵局各级领导的接触和交流中，学到了许多做人的道理和工作的艺术；领略到了基层工作者“扎根基层、服务农村”精神的崇高。我们要学习你们“为人民服务”的作风；学习你们无私奉献的精神；学习你们不辞辛劳、始终坚守在祖国建设事业最前线的品质。

最后，衷心祝愿广昌县全体政府及相关机关工作人员工作顺利！祝愿广昌县所有人民幸福安康！祝愿广昌县的明天更加美好辉煌！

此致

敬礼！

中国共产党江西师范大学商学院委员会

二Ｏ一二年九月五日