2007年山东潍坊市中考作文题：材料作文

第一篇：2007年山东潍坊市中考作文题：材料作文

2007年山东潍坊市中考作文题：材料作文

2007年潍坊市中考作文题

阅读下面材料，按要求作文。(60分)

一个养蚌人来到海边，认真地在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣，但对呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时，沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝，几乎就要放弃了，终于有一颗沙粒答应了他。

别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子，可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了，这颗小沙粒长成了光彩照人、价值连城的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴，仍还是沙粒，有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。

读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢？请联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌、戏剧除外。

第二篇：潍坊市中考满分作文-山东中考满分作文

共享青春激情

想采撷一捧浪涛，纺织你飞动的裙角；

想摘下一片星辉，点缀你飘逸的发梢；

想挽留一抹斜阳，定格你醉人的微笑；

而你只是从我们身边

轻轻走过„„——寄青春三年的初中生活，已随大江东去，但我们的激情永驻；如同醉人的花朵，虽已凋零，但芳香永存。

我们班的同学，似乎是青春怀抱里永不停息的分子，歌咏比赛准拿大奖，校园吉尼斯参加人数是其他班的总和，运动会准是前三，不过运动会文明班级可要“落魄”了。不为别的，共享青春激情嘛！

还记得照毕业照那天，同学们打扮得无奇不有。照完个照，我和两个好朋友想看看自己现在的模样。于是，来到一辆“空车”前，对着车玻璃摆招牌动作。正兴奋时，感觉似乎有些不妙，正在这时，车内传出“友好”的敲玻璃声。我们扭过头去拼命地跑。那速度，就是刘翔再加上兴奋剂也望尘莫及。终于到了安全地带。我们先是窘得脸通红，接着就拼命地笑，博来老师一声嗔怪：“死妮子！你仨要有一个考不了全A就甭想好过！”我们带着理想继续笑，那笑声，充满了青春激情。

君不见初二时的拔河比赛，全班同学有力出力，有嗓门出嗓门。全校师生连课间操也不跑了，全围在了操场上。大家手拉手，一起为队员加油，来了一场激烈的“短兵相接”，一个累了另一个接着上，头号“大金刚”把绳子往腰上一缠，纵你力拔山兮气盖世，也甭想动他一动！赢了！我们纵情欢呼。世上最让人感动的也只是共享青春激情。

时光背影如此悠悠，往日的岁月已不再有。青春啊，你轻轻地来，轻轻地去。你挥一挥衣袖，留下满天的云彩。

让我们共享青春激情，相信明天会更好。用充实的奋斗，赢得美好的明天。

第三篇：泰安市中考满分作文-2011年山东泰安中考作文题

2011年山东泰安中考作文题 半命题作文：________，我对你说

1.市长，我对你说

尊敬的市长爷爷：

你好！

重庆，再次成为世界关注的焦点。

作为重庆的一位小学生，作为这次亚太市长峰会的小主人，和千千万万的重庆人民一样，我们翘首等待，精心准备，希望给出席这次盛会的各位市长们留下一个美好的印象。

不过，作为这座美丽城市的小主人翁，我觉得我们还没有做好准备。

还有那些准备工作还没有做好呢？离十月十一日开幕只有短短的一百多天的时间，很多热心的市民认为：交通问题、市民言谈举止的素质问题、窗口地区和行业的形象问题、志愿者的问题等等。这些都是一个问题，但我认为都不是根本的问题

最根本的问题是认识问题。

也许有人会说，我们，全体重庆人民都认识到了亚太市长峰会的重要性呀。否则，怎么又是修路，又是沿主干道重新整修，整个重庆旧貌换新颜呢？但恰恰因为这样，我才认为我们的认识有问题。

我认为这次的亚太市长峰会是机遇，而不是目的。为迎接峰会而全体动员，仅仅是为这次会议吗？还是以此为跳板，落实“城市.人.自然”的主题，改变我们的家园——重庆。她的交通顺畅，而不是修几条迎宾大道；规范城市的环境，而不是在会议期间简单打压不良作

风；改善城市居住环境，而不是仅仅几张青山绿水的宣传画；改变就业环境，而不是枯燥的新岗位数字。

认识是前提，是我们学习、工作和做事的动机。我想：我们盼望亚他市长峰会，更盼望在没有市长峰会的日子里，我们仍然时刻的准备，为我们自己的家园！

红领巾

2011.6.10

2.爸爸，我对你说

对不起，爸爸，请你原谅我，原谅我的顶撞，原谅我的不懂事吧。爸，是我让你太劳累，太辛苦了，但我始终都明白你对我的爱，有许多话我不好意思跟你面谈，只能埋在心里。

父爱如山，父爱不像母爱那么显着，那么温馨，但却很无私，伟大。爸爸你每天奔波忙碌，最近也因为房子的事着急，出去应酬。其实，我现在已经过的很好，非常幸福了，你不用这么累了。

谢谢你对我的照顾，无论是衣食还是住行。

你每天告诉我天气的冷热，提醒着我该穿什么。粗心大意的我一直把这种关心，当做是你对我的管束，并且有时还不理解，顶撞你几句，你心里一定很沉闷失望吧！每次，无论你多忙，多劳累，只要听到我说想吃什么，你都会马上出去为我买回来的；还有每日晚上你都会为我盖好被子，关好门窗等等，你对我的爱太多太多，太深太深了。

如果不是为了我，你不会去挣钱，如果不是为了挣钱的话，你不会风吹雨打的工作，如果不是为了工作的话，你不会低三下四的求人办事，请人吃饭。总之都是因为我，才会让你一个英俊的爸爸，变得苍老，你的每一个“包袱”都是我施加的。

而我还让负债累累的你变得伤痕累累，你只是想让我好好学习，而我却总让你失望。我会好好学习的，我对你的承诺太多太多了，但会有实现的一天的。感激、道歉、承诺、要说的太多太多。我会努力的。

3.生命，我对你说

生命，我对你说：你是宝贵的，世间万物都珍惜你。你看，百花因为有了你而争奇斗胜，草木因为有了你而蓬勃兴旺，人世因为有了你而日新月异。生命，你是世间万物赖以存在、发展、繁荣、兴盛、辉煌的基础。

生命，我还要对你说，你的宝贵是因为你充分发挥并且创造着你的社会价值。如果离开了生命应该发挥和创造的社会价值；生命，你也就失去了意义。“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”说的不就是这个道理吗？

不错，在历史上，不知有多多少少的英雄豪杰，把人民的自由、把人民的幸福看得比个人的生命更加重要，他们为了人民的自由和幸福而献出了一个人只拥有一次的宝贵的生命。

众所周知的黄花岗七十二烈士，一个个多么年轻，他们就是为了国家和民族的中兴，就是为了人民的自由而视死如归的。伟大的革命先行者孙中山先生曾经这样叙述过七十二烈士在辛亥三月二十九日围攻两广督署之役，他说：“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋。”他们视生命为不惜、慷慨而赴难的意义大焉哉！

“生得伟大，死得光荣”的刘胡兰，不也是不肯出卖亲人、不能忍受日本侵略者的奴役、为了中国人民的自由解放而献出年轻而宝贵的生命吗？

以追求真理为己任的夏明翰，他死在敌人的屠刀下时，高唱的是“杀头不要紧，只要主义真。死了夏明翰，还有后来人”的歌。

凡此种种，无不说明：生命不是唯一，当生命与更加宝贵的人民的自由幸福相矛盾时，所有的志士仁人从来是毫不迟疑地“舍生求死”、“杀生成仁”的。

当然，我还得对你说，也有把你生命视为至高无上的。为了苟且偷生，有叛变投敌的；为了贪图富贵，有贪污腐化的；为了一时之荣，有出卖灵魂的。可是，因为这样而拥有你——生命，除了落个遗臭万年、人人鞭而挞之，还有什么好下场呢？

既然生命是这样的宝贵、这样的值得珍惜，拥有生命又有可能幻出完全不同的结果；那么，生命，我又要请教你，什么才是对待你——生命的正确态度呢？怎样的生命才是值得宝贵和值得珍惜呢？

我想起了奥斯特洛夫斯基的名言，他说得太好了，完全可以作为我们的座右铭。他这样说：“人最宝贵的是生命，这生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：„我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。‟”

喔，这就是对待你——生命的态度，这样的生命才是最可宝贵的！

那么，生命，我应该告诉你的是，我们就应该照奥斯特洛夫斯基说的做去，走去，那样我们才有可能到达辉煌！

4.祖国，我对你说

亲爱的祖国妈妈：

你好！

我是你怀抱中正幸福成长的花朵，叫***，已经**岁了，是**省**市***学校的学生。今年是你60岁生日，我衷心地祝你“生日快乐”，我们学校为庆祝你的生日，举行了一系列的活动：画画给你、举办朗诵会、组织《歌唱祖国》大合唱、……全国各地的人们都牵挂着你、关注着你，为你庆祝生日。

60年来，你历经磨难，日新月异，自从1949年毛主席解放了全中国，你从水深火热中获得新生，“未有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”，中国人民自力更生、艰苦创业，人们从此过上了太平的日子；自从邓小平提出改革开放，这30年，人们解放思想、实事求是，阔步前进，推动复兴民族大业；江泽民总书记纪领导中国人民，与时俱进、开拓创新，把改革开放推向新世纪，带领各族人民创造幸福生活和美好的未来；现在是第四代领导人胡锦涛总书记，带领中国人民自强不息、顽强奋进，为创造小康社会，继往开来，奋勇向前，开创了美好生活的新篇章……

瞧！人民生活的变化有多大呀！家家户户装上了电话、喝上了自来水、用上了电灯，5年前还用的是BB机，现在几乎人人都有手机；交通工具也越来越多了：有天上飞的，地上奔的，空中悬的……道路也四通八达。我的家乡南通建成了世界上最大的跨江大桥——苏通

大桥，而且高楼大厦鳞次栉比。

祖**亲，随着你的巨变，我国航天事业也有了质的飞跃，从03年我国研制的“神舟五号”航天飞船载着杨利伟，成功完成了征服太空之旅之后，我国“神六”、“神七”分别升上太空，并完成了出舱在太空漫步的任务，骄傲的五星红旗在太空中飘扬……

经过不懈的努力，08年奥运会终于在北京举行了，中国健儿奋力拼搏，无数面五星红旗在奥运领奖台上飘扬。

祖**亲你是我的骄傲！我为你自豪！我祝你越来越繁荣富强，我一定会加倍努力学习，长大后用我的劳动和智慧报答你！为国家利益做出贡献！

祖国妈妈，我永远爱你！

第四篇：2018年山东潍坊市中考语文试卷(含答案)

2018年山东潍坊市初中学业水平考试

语文试题

注意事项：

1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。考试时间120分钟。2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。

第一部分积累与运用（33分）

一、（12分，每小题2分 阅读下面的文字，完成1-3题。

青峰湖（簇拥/倒映）着广袤的蓝天和绵延的青山，像一位和蔼的母亲，把

揽入自己温暖的怀抱。清风吹拂过来，轻轻揉皱湖水。涟漪缓缓地，一波一波亲吻着岸边的岩石。清澈透明的湖水将金黄的阳光梳了又梳，折了又折，镀在浅水里的岩石上、草株上。湖中的芦苇，悠闲地弯成几条长长的曲线，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有鱼儿慢不经心地游过，闪烁起无数（耀眼/炫耀）的光斑，似有数不清的金鱼银鱼在欢腾蹦跃。而大多数时候，湖面是幽静的，好像智者的黑眸，（深邃/深刻）而悠远；

。无疑，青峰湖是美的，不矫不饰，不矜不伐；美得真实，美得动人。1.下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（）A.漪（y）

广袤

慈详和蔼 B.折（shé）

吹拂

清澈透明 C.烁（shuò）

悠闲

慢不经心 D.眸（móu）

幽静

不矫不饰 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.簇拥

炫耀

深邃 B.倒映

耀眼

深邃 C.倒映

炫耀

深刻 D.簇拥

耀眼

深刻

3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A.蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟

便打碎了明镜一般的湖面

仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗

B.青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云

便打碎了明镜一般的湖面

仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛

C.蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟

湖面便如同被打碎的明镜

仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛

D.青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云

湖面便如同被打碎的明镜

仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗

4.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）A.全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。

B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。

C.我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。

D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。

5.下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是（）

A.这所学校校舍漂亮，树木繁茂，一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。B.青少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福、社会发展，也关乎国家繁荣昌盛。C.如果生活条件优越，工作环境舒适，没有苦难与挫折，事业就不会取得成功。D.只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人。6.下列关于古代文化、文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《己亥杂诗》中的“己亥”是用天干地支纪年，《观潮》中“自既望以至十八日”的“既望”指农历十六日。

B.《陈涉世家》中“足下事皆成”的“足下”和《惠子相梁》中“子知之乎”的“子”，都是古人称呼对方的敬辞。

C.《公输》体现了道家反对战争的主张，《得道多助，失道寡助》体现了孟子反对暴政、主张仁政的思想。

D.“世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故，表现了陶渊明远离社会黑暗、不与统治者同流合污的高洁品格。

二、（13分

7.名篇名句填空。（8分，任选四题作答）

（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？__________________？传不习乎？（《论语•学而》）_______________________，城春草木深。（杜甫《春望》）

（2）__________________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）问君能有几多愁，_________________________。（李煜《虞美人》（3）苟全性命于乱世，________________________。（诸葛亮《出师表》）____________________________，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

（4）李白《行路难》中的“____________________，__________________”，表达了诗人理想抱负终能实现的信念。

（5）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是：“_________________________，________________________。” 8.阅读名著片段，回答问题。（5分）

我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。

两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。

（1）片段中的“我”是指______________，片段中的“我”是指____________。（2分）（2）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？（3分）

三、（8分）

在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。

材料1

当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。

材料2

数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进

行深度阅读和持续性阅读。

材料3

俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。

9.阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在_________________。（2分）10.结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。（2分）

答：

11.下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意见。（4分）

大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

（1）____________处，修改意见：____________________________________________（2）____________处，修改意见：____________________________________________

第二部分

阅读（37分）

四、（16分）

（一）阅读下面的宋词，完成12-13题。（5分）

浣溪沙 欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！

【注】此词大约作于作者知颍州时。六幺：绿腰，曲调名。

12.上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。（2分）答：

13.词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？（3分）答：

（二）阅读下面的文言文，完成14-17题。（11分）

颜渊论御马

颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将俟矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谱人乎？”颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躐席而起，曰：“趣驾召颜渊。”

颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣。’不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。”

定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：‘执辔如组，两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。”

（选自《韩诗外传》，有删节）

【注】佚（y）：通“逸”，逃跑。厩（jiu）人：马棚的差役。躐（e）：超越。趣：同“促”。朝礼：指调服车马的法度。组：编织。14.解释文中加点词的意思。（3分）

（1）乡寡人曰

乡：

（2）昔者舜工于使人

工：

（3）然犹策之不已

策：

15.下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（2分）

A.定公不悦，以告左右

不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）B.定公躐席而起

由是则生而有不用也（《孟子•告子上》）

C.不识吾子何以知之

手指不可屈伸，弗之怠（《送东阳马生序》

D.舜不穷其民

安陵君其许寡人（《战国策•唐雎不辱使命》）

16.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）颜渊退，俄而厩人以东野毕马侠闻矣。（2分）译文：

（2）自古及今，穷其下能不危者，未之有也。（2分）译文：

17.这篇文章说明了怎样的道理？（2分）

答：

五、（21分）

（一）阅读下面的文章，完成18-21题。（12分）

目光里的松阳 彭彭程

“按节下松阳，清江响铙吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落，也保存了一个良好的生态环境。

这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统村落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。

来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。随意推开一扇老旧的门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。

古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门…，丰，…•有祝祷的寓意，有教化的作用；“耕读传家”被刻写无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。

仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美好，让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。今天，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。

西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。通过设施改建，西屏街既提高了居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落在不少地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。相形之下，这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。

（选自《人民日报》，有删改）

18.阅读第段，完成下面的表格。（2分）

顺序 村头 _______ 老宅

景物

________________________________ 石径，宗祠、水槽等建筑和器具 廊道、天井、方砖，雕刻、彩绘等

19.第段中，“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容？（3分）答：

20.赏析文中画横线语句的表达效果。（4分）

喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。

答：

21.作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？（3分）答：

（二）阅读下面的文章，完成22-24题。（9分）

胸存大道自从容

周铁钧

大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记•礼运》说：“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。

“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。

苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。

可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。

北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；_______________。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。

普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。

（选自《思维与智慧》，有删改）

22.第段运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？（3分）答：

23.文章第段在结构上有何作用？请结合全文分析。（3分）答：

24.从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第段横线处。要求切合文意，与上文句式相似。（3分）

美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平。他的座右铭是：“死神面前，我大笑。”

2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。

开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安然落笔：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”

答：

第三部分

写作（50分）

六、（50分）

25.阅读下面的文字，按要求作文。

青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。

请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。

要求：自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不少于600字；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。

2018年潍坊市初中学业水平考试 语文试题（A）参考答案及评分标准 第一部分

积累与运用（33分）

一、（12分，每小题2分）

1.D（A项：慈祥和蔼。B项：折é>。C项：漫不经心）2.B（倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。簇拥：紧紧围着。耀眼：光线强烈，使人眼花。炫耀：照耀，夸耀。深邃：深奥。深刻：达到事情或问题的本质的；内心感受程度很深的）

3.C（的语序与上文的“蓝天”“青山”相对应。的“湖面”作后面分句的主语，与下句话题统一。的结构与上文一致）

4.A（B项：沧海桑田，大海变成农田，农田变成大海。形容世事变化大。C项：不厌其烦，不嫌烦琐。指很有耐心。D项：无可非议：没有什么可以指责的。指做得妥当）

5.B（A项：因果关系的原因与结果没有必然的逻辑关系。C项：假设关系的条件与结果没有必然的逻辑关系。D项：条件关系的条件不充分）6.C（道家应为墨家）

二、（13分）

7.（1）与朋友交而不信乎

国破山河在（2）居庙堂之高则忧其民

恰似一江春水向东流（3）不求闻达于诸侯

千呼万唤始出来（4）长风破浪会有时

直挂云帆济沧海（5）但愿人长久

千里共婵娟

（8分，每句1分，错一字则该句不得分。任选四题作答，若全答，按前四题判分）8.（1）贝多芬傅雷（2分，每空I1分）

（2）要勇敢面对命运的挑战；要坚持对梦想的追求；要抵制物质的诱惑。（3分，每点1分）

三、（8分）

9.让读者有阅读收获（提高阅读质量）（2分）。

10.纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。根据不同的需求，采取不同的阅读方式。（2分，每点1分）

1l.（1）去掉“都”（将“双升”改为“上升”）。（2）将“而是”改为“而且是”。（3）在“在于”后面加“是否”（将“能否”改为“能”删去“能否”）（4分，每小题2分，找出错误1分，改正1分。答出任意两个即可）

第二部分

阅读（37分）

四、（16分

（一）（5分）

12.“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。（2分，字义、效果各1分。任选一字作答，若全答，按“逐”字判分）

13.写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。（1分）蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。（2分）

14.（1）通“向”，从前（先前）。（2）擅长（善于）。（3）用鞭子打（驱赶）。（3分，每小题1分）15.C（C项：代词，指代前文所说之事。A项：介词，把；介词，因。B项：连词，表示顺承关系；连词，表示转折关系，但是，却。D项：代词，他的；助词，加强语气）（2分）16.（1）颜渊告退后，不一会儿，马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了。（2分，句意通顺1分，“闻”1分）

（2）从古到今，使自己的百姓走投无路而不发生危机的，从来都没有过。（2分，句意通顺1分，“穷”1分）

17.为政者要体恤民情，使百姓安居乐业（不能把老百姓逼得走投无路）。（2分）

五、（21分

（一）（12分）

18.溪流、古树街巷（2分，每空1分

19.雕刻、彩绘等内容的教化作用。匾额、楹联语句的熏陶作用。先人文魂的引领作用。（3分，每点1分）

20.主语部分三个短语构成排比，增强语势，表意丰富。把“喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益”喻为“无形的网”，使描写对象形象生动，具体可感。（4分，每点2分，作用1分，结合句子分析1分）

21.古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不能一拆了之。古村落保护要注重人文关怀，考虑人居环境。静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息，在现代社会弥足珍贵。（3分，每点1分，答出2点即可得3分）

（二）（9分）

22.举例论证。（1分）胸存大道就是叩问人生，心系百姓。（2分）

23.承上启下。（1分）承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，引出下文对如何践行大道的论述。（1分）文脉贯通，思路清晰，结构严谨。（1分）

24.消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍生忘死的大道从容。（3分，事例2分，句式1分）

第三部分

写作（50分）

六、（50分）25.略

第五篇：中考作文题

中考作文题：

十六岁的你，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；你十六岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，也许是„„请以“十六岁的天空”为题，写一篇文章。

要求：①文中不要出现真实的地名、校名和人名；

②字数不少于600个，若写诗歌不少于16行。

文题解读：

这是一个贴近考生生活的题目。题目中的提示性话语给考生以广阔的思维空间，同时又有一些暗示。这个题目是一个偏正短语，“十六岁”起修饰限制作用，且提示语中也点到“你十六岁的天空”，因此文章应抒写自己的生活经历和情感体验，写出你自己对这片天空的独特感悟。

例文：

十六岁的天空

人一辈子都在高潮———低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。———傅雷

About Study

“学而不思则罔，思而不学则殆„„”是谁发明了这该死的文言文，为什么我怎么背都背不熟？两千多年前的孔老夫子可能不知道，就因为他的“之乎者也”，现在这个花季少女的青春正在无聊的背诵中流逝着。学习真的好痛苦！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，好振奋人心啊！其实我也是爱学习的，只是，我渴望的是没有升学压力，充满自由和生气的学习，而不是被题海淹没的学习生活。我也爱看书，莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见，书籍对人类的意义有多大。是书籍给了我能量。我爱看书，我爱学习。About computer

“悦悦，别玩电脑了，别忘了你已经是一个初三学生了。”耳边又传来妈妈的唠叨。我也知道，电脑不能入迷，可我已经入迷了，又有什么办法呢？我喜欢玩游戏，喜欢和同学QQ聊天，喜欢在网上听歌。可是，因为我是初三学生，有很大的升学压力，所以已经很长时间没有碰电脑了。唉，我可怜的电脑！

电脑是21世纪人类最大的帮手。我们青少年肩负着建设祖国的重大责任，为了我们自己，为了祖国的未来，电脑是我们必修的课程之一。我已经学会了制作flash，做网页，写blog，编简易程序等。每当我对知识有什么疑惑时，就打开电脑，找出知识的根源。我爱在电脑的知识海洋中翱翔。电脑真是我们的好帮手。

About Life

我们已经步入青春期，成长的烦恼也随之而来：各种复杂的人际关系，我不想碰，但不能不碰；一摞摞的课本，我不想学，但不能不学。人活着就要去面对一切。唉，恼人的生活。

十五六岁的年龄没有深沉，开始成熟的生命梦想缤纷，打开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望快快来临。

每一次，徘徊了，孤单了，才会坚强；每一次就算很受伤也不闪泪光。永远记住：每个梦都会得到祝福，每颗泪都会变成珍珠，每盏灯都是许愿的蜡烛，每一天都值得庆祝！让我们大声地对天空说：“I can fly！”

点评：

这是一篇形式新颖，立意深刻的满分作文。其最大的亮点就是新颖的结构形式。小标题的形式已并不新鲜，但这位小作者却独具匠心，以英文的形式写出，这与开头的题记相得益彰；另外，每个小标题所引领的内容均为相对的两段，既有自己独特内心的流露，又有追求理想、不懈努力的醒悟，同时以A、B两个字母引领，给人以鲜明的印象。其次，流畅的语言彰显小作者深厚的功底。题记的内容展示了其丰富的文化积累，同时能够恰如其分地表达自己对现实中一些苦恼的认识，不是一味地抱怨、埋怨，而是一个花季少年对理想的坚定的呐喊“Icanfly！”。

十六岁的天空

十六岁的天空是多彩的，因为我们年轻，我们快乐，无论昨天是多么的灰暗，我们都会以崭新的面貌来迎接这即将到来的新的一天。

十六岁的天空是浅绿色的。我们生命力超旺盛，也就是我们这样有超旺精力的人面对这人生第一个转折点还这样轻松快乐。老师家长都为我们悬着心，他们觉得16岁的我们还只是小孩子，其实我们早就长大了。在我们发现父母头上微白的头发时；在我们看到辛勤的园丁们为了我们食难进，睡难安时；在我们面对着学习的压力无处发泄，却还要在父母面前装做没事时，我们就已经长大了。我们知道，未来的社会是靠知识立足的，我们要努力，不让爱我们的人失望、伤心。这，就是我们的16岁。

十六岁的天空是灰色的，别看我们整天无忧无虑天塌下来也能当被子盖的样子，其实16岁的我们当然也有烦恼，在这个人生的重要转折点上，我们在拼搏，我们在努力，当我们发现，拼搏和努力得到的成果与付出并不成正比时，我们开始灰心，开始烦恼，甚至开始迷茫。这，也是我们的16岁。

十六岁的天空是白色的，我们纯净，我们单一，我们还没有大人们那么多繁杂的心理和感情，我们说我们想说的，做我们想做的，我们放荡不羁，我们玩世不恭，我们要过我们想要的生活，不习惯被束缚。这，仍然是我们的16岁。十六岁的天空是粉红色的，粉红色的天空下有我们粉红色的情感。16岁的我们已经经历过离别，这对我们来说是残忍的，因为我们必须割舍掉已经习惯守护的感情。不久以后，我们就要和相处了3年的老师同学，和美丽的校园分别，这又将是怎样的难以割舍。

我们拥有最美丽、最单纯的情感。这，还是我们的16岁。十六岁的天空是多彩的，因为我们年轻，我们快乐，无论昨天是多么的灰暗，我们都会以崭新的面貌来迎接这即将到来的新的一天。

点评：

文章以独特的对比开始，让人感受到这是一片独特的天空。小作者以凝练的语言展示着这片天空的独特，这里有孩童般的幼稚，又有成人般的深邃，它是那样令人神往。读罢全文，一股青春的气息扑面而来，沁人心脾，润人心田。花季般的天空，似香茗，似美酒，芬芳满怀。

作文题：

在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国„„蒸蒸日上，充满活力。请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。②不能使用试卷中的阅读材料

例文：

充满活力的岁月

白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。

在这充满活力的岁月里，很想很想在寂寞无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面上乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。在这充满活力的岁月里，真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏；真想踏着广袤无垠的草原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬

———或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。圆月下，我们围着红红的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏迂回于“江作青罗带，山如碧玉簪”的绚丽风光。穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的迷人景象；或许还有人愿再一次发出“只缘身在此山中”的妙论。

在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭的危峰，俯瞰群峦叠嶂，饱览水乡的舟楫荷塘。总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡，再踏在红叶铺满的小坡上，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调。

充满活力的岁月

严闭的心幕，慢慢拉开了。

我抬起了头，感觉到的，是正慢慢随风飘散的青春岁月，心中不禁漾起一丝欣喜和悲伤。这段岁月，的确是美妙的———

课上，我们“挥霍”着青春的勇敢与智慧，与数学老师争辩着一道又一道的难题，那声音此起彼伏，好比那跌宕起伏的《命运交响曲》一般，婉转悠扬。连老师最后，都不得不感慨：“这个方法好啊！”

在图书馆里，我们欣赏着雨果的作品，品味余秋雨先生的散文，笑谈卓别林那滑稽且幽默的艺术表演方式„„我们用心灵，去品味文学；用青春的活力，去点燃自己热爱文学艺术的心灵。

活力的岁月，永远不存在结束，活力的岁月，永远不知何为“失败”。体育课上，我们挥汗如雨，与男同学们打成一片，总想决一死战，当然，总是心有余，而力不足。传球，投篮，总是落空，总是失败。但是我知道：哪里跌倒，我就从哪里爬起来。同伴们也会友好地拍拍我的肩膀，以示鼓励。随后我就充满自信地，从头再来。

课后，我们嬉戏玩闹；放学后，我们惜时如金；体育课上，我们愉快玩耍。在充满青春活力的岁月里，我们可以与老师展开辩论，也可以与他们成为知心的朋友，不分你我。充满活力的岁月，我们，有了友谊陪伴。

在洋溢着快乐，激情燃烧的岁月中，我们与老师、同学们一起分享美食，共享快乐，共度难关。我们融为了一体，成为了旁人羡慕的大家庭。

而今的岁月，我们在中学的日子已消逝了一半，也许在将来的这两年中，有伙伴会转学，或者会发生许多我们意料不到的事情，但是无论世界怎样转变，我们曾经拥有的充满活力的岁月不会变。那将会成为美好的回忆，被永远封存。