第一篇：2013-2014年高三期中考试地理参考答案
2013-2014年高三期中考试地理参考答案
一、选择题
1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.B 9.B 10.A 11.C 12.A 13.D 14.C 15.A 16.B 17.D 18.B
19.C 20.B 21.C 22.D 23.A 24.C 25.D 26.D 27.C 28.D 29.B 30 A 31.B 32.D 33.C 34.B 35.A
36.A 37.C 38.D 39.C 40.B
二、综合题
41.（12分）（1）C（2分）
（2）向斜（2分）槽部受挤压，坚硬不易被侵蚀（2分）
（3）d（2分）（4）adbc（2分）（5）由粗到细，具有分选性（2分）
42.（16分）（1）东南风（1分）海陆热力差异（1分）
（2）3月21日至6月22日，昼长越来越长，夜长越来越短，6月22日最长；6月23日至9月23日，昼长越来越短，夜长越来越长。（4分）3月21日至6月22日影子由长到短；6月23日至9月23日影子由短到长（4分）
（3）水体污染化工厂污染水源，位于河流上游，并且水井靠近河流下游水体污染（2分）； 噪声污染靠近铁路，噪声大；（2分）大气污染，水泥厂污染大气，位于学校主导风上风地带（2分）
43.（12分）(1)C（2分）(2)D（2分）
(3)一方面在城市建设中，发展低污染的节能建筑和绿色交通，减少城市各类活动对环境的污染；（2分）另一方面使城市景观尽可能地与自然景观保持协调，建立一种良性循环系统。（2分）
(4)在工业区和生活区之间设置防护带(动植物园、苗圃、绿化带)，可以在一定程度上保护居住区环境免受直接污染；（2分）外环工业仓库集中但不连片，为城市的建设发展留有余地。（2分）
第二篇：高三期中地理答案
高三地理期中考试答案
1～10
DACCD
ABBBD
11～20
ABDDD
ADBBC
21～30
CAACC
AABDD
31～40
DBADB
DBCDB
41～50
ACDCA
BDBBD
1.（1）西部高原山地、东部平原；（1分）西北高东南低。（1分）
（2）差异：卡拉奇终年高温，（1分）气温年较差小，（1分）终年少雨；（1分）降水量季节变化小。（1分）（或伊斯兰堡冬季气温低，气温年较差大，年降水量大，降水量季节变化大）
原因：卡拉奇纬度较低，正午太阳高度较高，年变化较小，所以终年高温，气温年变化小；（1分）卡拉奇位于沿海，海拔低，冬季气温高；（1分）卡拉奇冬季受东北风影响，降水少；（1分）夏季地处西南风背风地带，降水终年较少。（1分）（或伊斯兰堡纬度较高，正午太阳高度年变化较大，气温年较差大；伊斯兰堡位于内陆，海拔高；伊斯兰堡冬季受东北风影响大，气温低，降水少；伊斯兰堡地处西南风迎风地带，夏季多地形雨，年降水量大）
（3）蒸发量增加，干早、荒漠化加剧；（1分）导致季风变异，增加洪水风险；（1分）海平面上升，沿海低地被淹等。（1分）
2.（1）
D（1分）
（2）南（1分）
该区域多地震，地质结构破碎；多山地，地形起伏大；冬季多雨，易引发滑坡、泥石流。（3分）
（3）流量较小；流量的季节变化明显，汛期出现于冬季（7月）；含沙量较大；无结冰期；落差小，水流平缓。（每点1分，任答4点得4分）
（4）葡萄（或棉花）。（1分）
夏季热量充足，光照强；地势平坦开阔，土壤肥沃；靠近灌溉水源。（3分）
3.（1）该地属于热带雨林气候，终年高温多雨，位于刚果盆地，地势低平，这种气候和地形条件，造就了流量丰富的刚果河水系；湿热气候又为热带雨林植被的发育提供了良好的条件，从而形成了该地的地理环境整体性特征。（4分）
（2）甲地降水年内分配差异较大；7、8、9月多，12、1、2月少；而乙地全年降水均匀，因此造成两地植被景观的差异。（3分）
（3）纬度地带性 热量（2分）
（4）未横穿大陆是由于东部为东非高原，地势高，气温低。（2分）
（5）海陆分布（2分）
（6）乙地为刚果河流域，位于赤道附近，全年受赤道低气压带控制，盛行上升气流，全年高温多雨。丙地为马达加斯加岛东侧，位于东南信风迎风坡，且受沿岸暖流增温增湿作用的影响。（4分）
4.（1）向斜（1分）
（2）变质（1分）
内力（1分）
（3）大气吸收的地面辐射（1分）
增强（1分）
削弱（1分）
（4）甲（1分）
第三篇：高三上期期中地理题答案
高三地理期中考试答案
1-5 DABCB6-10 CBCBB 11-15AADBA15-20 BCBBC21-25 CCBBA26-30 ABDCD
31.答案：（12分）
（1）北昏（2分）
（2）由北向南A处流量曲线平稳，表明A处流量受到了湖泊的调节，应该位于湖泊的下游。（2 分）
（3）a>b>c>d潜水补给河水（4分）
（4）地中海气候受西风带和副热带高气压带交替控制否7月份该地受副热带高气压带控制、盛行下沉气流、气候干燥、降水少。（4分）
32.答案：(16分)
(1)加速发展阶段。人口和经济活动向城镇聚集，城市化水平加速提高，城市数量增加，城市用地规模大幅度拓展，出现城市密集地区和城市群。（4分）
(2)从总体上说沿海地区农业劳动力就业比重下降速度小于农业产值比重下降速度。（2分）该状况 会使劳动力剩余。（1分）实现农业产业化、发展乡镇企业等是解决剩余劳动力问题的主要措 施。（1分）
(3)有利于缓解城市压力，壮大城市经济实力；有利于发展农村经济、促进农村的城市化进程；有利于缩小城乡差距。（4分）3选2
(4)原因与方向：城、郊气温差产生了城郊之间的热力环流(或城市热岛效应)；上空污染物由城市向
郊区扩散，近地面污染物由郊区流向城市。（2分）
措施：在郊区布局有大气污染工业时，应布局在热力环流下沉气流之外区域；提高郊区绿化率。（2分）
33.答案：(12分)
（1）东段：东北——西南（1分）西段：东南——西北（1分）
（2）低压中心（气旋）（1分）东南风（1分）
（3）丁地（1分）B为暖锋，（1分）多形成连续性降水；（1分）且降水形成的雨区主要在锋前（或雨区位于锋面附近冷气团一侧）。（1分）
（4）城市化水平高（1分）起步早发展速度趋缓出现逆城市化（3分）
第四篇：高三期中考试总结
高三期中考试总结
开学两个月，第一次月考考360分，自以为期中考试能咸鱼翻身，但是现实又给了一记闷棍。考试时以为都会，很有自信的出了考场，接下来的讲评让我大跌眼镜，就连平时最好的化学也因为马虎而成了拉分学科。说回来，这两个月学什么了？干什么了？想什么了？学习时一知半解，做题时不求甚解，回家后更是是无忌惮的玩乐。几乎都把我是一个高三学生的身份给抛到脑后。但是，我要感谢这次考试，是它把我从“幻想”打回到现实。
上初中时，我的班主任和我说过一句话：孩子，你有着别人梦寐以求的头脑，但为什么不把它用在正地方呢？其实，这句话当时的我一点儿都不理解，不学习怕什么啊？大不了去打工。这是初中的想法。上了高中，高一高二有过那么一段可歌可泣的光辉历史，但那只是过眼云烟，就如同流星划过天际是一样的，只有那么短暂的美丽。
刚上高三时有过那么一丝忐忑与不安，随即被我所遗忘，又回到了我初中时的状态。不爱学习、无所事事。第一次月考之后，突然回想起刚上高一时的那种决心和毅力，但想又有什么用呢？成天就是吃喝玩乐，钱没少花，但我的成绩犹如那黄昏的太阳，一刻不如一刻。在期中考试之后，现实给我的一闷棍完全打醒了我。现在距离高考还有210天，差不多7个月，看别人成绩上升时，我真的羡慕、嫉妒、恨，可是我不怕，现在不晚。7个月足够让我从一个不成熟的男孩蜕变成为一个成熟而又不乏朝气的男子汉。
当生活给了你一百个理由哭泣时，你就拿出一千个理由笑给它看。生活本就一路坦途，最后走到终点的不一定是最聪明的，但一定是最执着的。既然选择了就永远不要怀疑自己，上帝没有告诉你什么是希望，但它也没有定义什么是绝望，只有放弃才是最大的失败。而当你执着做一件事的时候，就连你的对手都会为你提供帮助。
以上是《儿子期中考试的总结》全文，我无意间看到了，真的非常感慨，以前和他讲了很多道理，但效果不佳。难道他这回真是认识到了？可能是真的长大了，懂事了，我深感欣慰，把这篇文章留在我的空间里，作为回忆吧！这也许是他的起点，儿子加油！老妈永远相信你。
第五篇：高三期中考试总结
向弱科要提高向对光要质量齐心协力拼高考
一、成绩分析：
本次考试我校文科往届入围全县前100名共49人，入围前150名共77人，文科应届入围前100名共61人。往届前150名文二班达线40人，文一班达线37人，应届前100名达线最多为363班17人，班主任张优，361班14人，362班14人364班16人。
语文学科姚晓娟老师361班达线11人，有效3人，362班达线14人，有效9人。王雯老师363班达线18人，有效10人，364班达线14人，有效7人。有效人数最多为王雯老师。
数学雷娜老师361班达线16人，有效11人。邹娇变老师达线20人，有效11人。张优老师达线14人，有效10人。姚霞老师达线12人，有效9人。有效人数最多为雷娜、邹娇变老师。
英语樊守敬老师361班达线13人，有效9人。王涛丽老师362班达线9人，有效7人。李秀绒老师363班达线17人，有效14人。陈跃霞老师364班达线14人，有效8人。其中，有效人数最多为李秀绒老师。
政治姚春芳老师361班达线7人，有效6人，362班达线11人，有效8人。褚秀娟老师363班达线12人，有效9人。364班达线8人，有效6人。有效达线最高为褚秀娟老师两班合计15人。
历史王娟丽老师361班达线23人，有效12人，362班达线18人，有效8人。吉花萍老师363班达线24人，有效13人，364班达线26人，有效10人。有效达线最高为吉花萍两班合计23人。
地理张华老师361班达线16人，有效7人，刘峰老师362班达线6人，有效6人，张华老师363班达线17人，有效12人，谢朋君老师364班达线20
人，有效13人，地理学科达线有效最高为谢朋君老师13人，往届语文王晓娣老师达线共91人，有效59人。数学王民赞老师达线74人，有效61人。英语孙玲娟老师达线82人，有效63人。政治梁建军老师达线72人，有效51人。历史王晓冰老师达线共计101人，有效63人。地理许晓侠老师达线共计73人，有效60人。
二、具体措施
在下阶段备考复习中，我们将从以下几个方面做起：
1、抓好中边生，提高对光率。对光差是本次考试反映出来的一个突出问题，一轮复习又是高三学生补差科的黄金时间，向对光要质量，齐心协力抓中边将是我们下阶段工作重点。中边生都有一个共同的特点，他们也曾试图通过努力摆脱中边生的困境，却没有看到明显的进步。由于他们在学习过程中经历了多次失败，往往会形成了消极与失败的心态。越是临近高考，中边生的心理压力也就越大。这类学生需要老师更多的关心与鼓励，要多跟他们交流，并调整好他们的心态。否则很可能会失去学习的自信心与健康积极的原动力。我们首先会在班主任和任课老师沟通的基础上，确定中边生名单，尤其确定差科的学生名单。任课教师在上课时多提问，作业多面批，下课多谈话，平时多鼓励。班主任要经常对中边生进行学习方法的指导和心理健康方面的教育，尽量帮助学生消除不良的心理因素，养成科学高效的复习方法和良好的应试心理素质，建立起肯定能学好必胜信心。我们年级组在作业检查时也以检查中边生为主进行督促。
2、以班主任为中心，做好学生思想工作。学生进入高三，随着压力增大，心理问题越来越突出，学生易产生自卑、焦虑、苦闷等不良情绪，这也是这次考试学生成绩忽上忽下，成绩不稳定的主要原因，下阶段，我们年级组将和各
班主任一起，及时洞察学生的思想、情绪的变化，不断加强挫折教育，及时开好班会，经常多方鼓励学生。如进行榜样激励，我年级362班学生崔瑞婷同学利用课余时间，做完了近3年的数学高考题，我们把崔瑞婷同学做的题在全年级轮流展评，号召学生向她学习。文复习班学生问问题的习惯非常好，经常在下课后追到办公室，不管是不是自己的代课教师，有问题就问，我们就号召应届班的学生向他们学习，力争在全年级形成良好的学习氛围。还有就是利用学习成绩跟踪表进行目标激励，即每个学生一张成绩跟踪表，每次考试后在跟踪表上看是否达到上次目标，反思前段学习存在的问题，写出改进措施并制定下次考试目标。班主任在跟踪表上填写寄语。力争让我们可爱的学生实现自我控制，自我激励，从而主动、刻苦学习，实现自我超越。
3、以教研组长为龙头，提高课堂效率。本次考试同一学科差距过大，个别老师是同科老师的1/2甚至1/3，经过和教研组长分析，主要原因就是上课效率低下，表现在课堂管理存在较大问题，上课时重点不突出，老师很辛苦，讲的很认真，但学生学习负担重、成绩不好。为了解决这个问题，我们提倡老师尤其是青年教师一定先听课，再上课。既要听知识，也要听教法，既要听知识重点，也要听难点突破，既要听课堂管理，又要听知识落实。其次，我们会认真检查备课，让老师既备教材、备教法，备考纲，备学生，针对现在本届学生的特点，我们提出低起点、严要求、重落实、抓中边的要求。最后，精讲、多讲，让老师把功夫下在备课上，下在落实上，争取不让弱科拉腿，实现共赢。
4、把工作做细、做实，狠抓日常行为管理。高三以抓学习为主，但绝不能忽视日常行为管理，我们年级组将和班主任一起从小事抓起，从细节做起，尽最大努力让学生全身心投入学习，首先，我们明确告诉学生“不会休息的人就不会学习”，让学生学会科学合理安排自己的作息时间，取消午休后，我们安
排每天一个班主任值班，让学生12:50回到教室休息，休息时间学生不要走动，1:35分值班教师叫学生起来诵读，让学生迅速进入学习状态。晚上11:00必须上床休息，晚上有制定的班主任值班，让学生第二天有充沛的精力学习。其次，我们年级组经常召开学生座谈会，了解学生在近段学习、生活中存在的问题，了解学生的需求，帮助学生排忧解难，架起学生和班主任、科任教师之间的桥梁。
我们知道一轮复习是高考的关键，它是备战高考一个最重要的环节，在剩下的时间里，我们高三文科全体教师决不辜负各位领导的厚望，不断总结经验教训，虚心向其他兄弟学校、年级学习。会用百倍的勤奋和努力，争取取得更加优异的成绩。
2012-10-18
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