备战国检 永和镇实验小学再掀均衡发展建设高潮

第一篇：备战国检 永和镇实验小学再掀均衡发展建设高潮

备战国检 永和镇实验小学再掀均衡发展建设高潮

11月8日，永和镇实验小学为迎国检，在会议室召开了阶段性工作会议。会上，郭校长就目前在迎验工作中的进展情况做了总结汇报，首先肯定了学校在前一阶段迎验工作中的成绩，又指出了今后学校工作努力的方向，并将工作中存在的问题罗列出来，集大家的智慧共同解决。

郭校长强调：一 当前仍然要提高认识，克服思想上的麻痹、工作上的懈怠；二 所有教职工都要调整心态、有服务大局意识。三 牺牲周六日，积极备战，再掀均衡发展建设高潮。

本次会议的召开既是对前一阶段迎验工作的总结，也是对全体教师的再动员、再部署，鼓舞士气、再接再励完成下一阶段工作，为迎接创建义务教育均衡发展取得更好的成绩努力工作！

永和镇实验小学

2013年11月8日

第二篇：贾峪镇实验小学义务教育均衡发展工作计划

义务教育均衡发展工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。深入贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，全面落实荥阳市教体局文件精神，用三年左右时间全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平的差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，促进教育均衡发展，全面提升教育的综合能力。

二、工作目标

1、实现教师的互助合作，坚持学访交流，相互促进，共同发展。

2、更新教育教学理念，提升学校科学管理、精细化管理水平，提高教师驾驭课堂教学的能力，促进学校教育的均衡发展、可持续发展。

3、进一步建立健全各个科室。

三、工作措施

（一）成立学校义务教育均衡发展工作小组，负责学校的组织、协调工作。

组长：朱玉庆

职责：全面负责本校活动的组织安排和指导工作。

副 组 长：武建平

职责：协助组织长工作，负责学校活动的联系、协调等具体工作。

成员：楚振强 陈红育 楚兴旺 李国征 刘海峰

职责：按着本工作计划，落实学校具体工作安排。

(二)、优化人力资源配置，为教育均衡发展提供人力保障

1、科学合理配置教师。根据各学科特点和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科各年级各班教师。

2、加强教师培养培训工作。以此次争创全国义务教育均衡发展先进县为契机。切实加强校本培训力度。抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励教师争当教学骨干教师。

（三）.加强教研，深化课堂教学改革。

1、建立健全一整套质量评价制度和措施，努力提高教育教学质量，真正实现教育均衡公平发展。比如，学校制定出教育教学质量评价实施方案和细则、制定教师评价体系、学生评价体系、从而确保各个学科、各个班级均衡发展。

2、扎实抓好课题研究，课题研究以县市级为主。教师进行课题研究要求做到“三个有”：即有教研课题，有教改汇报课，有优秀教案或（优秀论文、经验总结）。开展“互教互学，以老带新，以新促老”活动，做到课前有教研，课后有评议，不断提高教学水平。

3、重视学生学习的主体地位。课堂教学改革，既要研究教师的导，更要研究学生的学，做到以下三方面有较大的“转变”：一是变学生被动地听为主动地学，参与教学全过程；二是变教师的“主宰”为主导，激励学生自主学习，培养思维能力；三是变师生的教与学关系为平等、民主的合作关系。教师要放下架子，蹲下身子，同学生一起探讨，共同解惑释疑。课堂上让学生多问、多议、多思、多练，体验成功的喜悦，做学习的主人。

4、重视发展学生的个性。充分发挥每个学生的潜能，使学生的个性得到和谐的发展。要注意营造宽松和谐的学习环境，激励学生敢问、善问、能辩，让学生在讨论、辩论中展示个性，从而迸发出智慧的火花。同时坚持“因材施教”的原则，把学法 指导与单独练习相区别，面向全体学生。力求作到教学目标适度、灵活。使不同层次的学生在各自的基础上，获得最佳发展。

5、着力培养学生自主学习、合作学习的能力和良好的习惯。课堂上，教师要善于应用激励机制和科学的方法，让学生根据自身的特点、条件和能力，选用适合自己的学习方法。经过精心指导与训练，让学生查阅工具书、质疑问难、自主探索、自我评价、合作交流等良好习惯逐步养成，从而不断提高自主学习的能力。

四、积极争取资金，改善办学条件。

1、把握布局调整政策积极上项目，改善办学条件。重点攻坚目标是拓展我校办学空间，创造条件上学生餐厅和操场硬化工作。

2、持续抓好教学设备现代化工作。更新教师办公电脑。

3、继续添置自然、美术、体育、音乐、卫生等器材，严格按二类校标准配齐配足各种设备。增添图书资料 添置更新学生课桌椅。

五、强化学校管理，增强内部活力

学校管理要练内功，要主动适应知识经济时代的需要，实行创新型管理。⑴ 根据教育政策法规，健全规章制度，规范教师教育教学行为，使之有章可循。促进学校管理科学化、规范化、制度化。⑵ 强化计划管理，增强工作的计划性，做到工作责任到人，事事有落实，件件有回音，确保教育教学目标的实现。⑶ 重视情感管理，关心教职工的工作、学习、生活，努力减轻教师的工作压力和心理压力，切实为教师解除后顾之忧，创设“团结、民主、和谐、宽松”的氛围，让教师的主人翁意识得到强化，教研、教改的积极性得到最大限度的调动，⑷ 重视学生学习管理和寄宿生管理工作，培养学生学会学习，学会生活，养成良好的学习与生活习惯。⑸ 深化质量管理，按素质教育的要求确定质量评价标准和评价办法。其中年段质量过关工作要特别重视并抓落实，通过定期和不定期的检查、抽查手段进行质量跟踪与监

控。⑹切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。以此为基础，确保教学活动正常进行。

2012.11.29

义务教育均衡发展工作计划

单位：荥阳市贾峪镇实验小学

第三篇：三河镇第三小学义务教育均衡发展验收迎检方案

迎接义务教育均衡发展督导检查工作

实 施 方 案

肥西县三河镇第三小学

二O一五年九月

1、陪同人员：凌能初、朱丹金、左锋 凌能初（中心学校副校长）：挂胸牌、带耳麦负责解说 朱丹金（副校长）：负责安排应急事务 左锋（副书记）：负责对验收过程进行记录

2、工作人员：吕贤能、吴顺仓、赵广保 吕贤能（专职副书记）：负责组织座谈会人员 赵广保（总务主任）、吴顺仓（工会主席）： 负责接待室接待工作

3、资料准备人员： 朱丹金（副校长）：

负责开足开启课程、教师学历达标资料工作 吴信平（教导主任）：

负责“班班通”资料、使用演示 所在地点：教导处 赵广保（总务主任）：负责建筑面积、运动场面积资料

负责接待驾驶员

所在地点：总务处

4、专兼职管理人员：

在各自负责的功能室等候检查验收

5、注意事项：（1）、所有领导组成员、各功能室管理员及全体教师：必须了解功能室面积、仪器药品配备标准、书籍和计算机的数量、开放时间、达标情况、使用情况、开课情况、使用效果；必须掌握十项指标及学校基本情况。（2）、全体教师必须佩带胸牌。（3）、实验室实验员必须穿白大褂。

二、现场观摩时间及路线安排

1、学校平面示意图 学校大门

2、文字表述

第1-5分钟，在学校大门处（汇报人：凌能初）：致简短欢迎词、自我介绍、介绍学校基本情况，介绍学校的主要教学建筑，各建筑物面积、总面积、生均面积、满足情况。

第6-9分钟，学校操场（汇报人：凌能初）：

1、介绍操场的建设年限、投入资金、使用情况、建筑总面积、生均面积；

2、介绍体育器材保管室面积、器材配置标准、课程开设和使用管理情况。

第10-12分钟，综合楼三楼图书阅览室（汇报人：钱可远）：介绍面积、藏书数、生均藏书数、借阅情况、开放时间、读书成绩。

第13-16分钟，综合楼三楼计算机室（汇报人：吴信平）：介绍面积、计算机总数、生机比、开课情况、使用情况及效益。

第17-20分钟，综合楼二楼科学实验室仪器室（汇报人：吴学东）：介绍面积、仪器配备概况、使用情况，科学课开设情况及使用效益。

第21-24分钟，教学南楼三楼综合功能室（汇报人：朱丹金）：介绍面积、使用情况，音乐、美术课开设情况。

第25-30分钟，接待室（汇报人：凌能初）：介绍学校的特色与亮点。三、三河三小均衡发展验收资料目录

一、校舍建筑面积资料

1、生均建筑面积统计表

2、各幢建筑基本信息登记表

3、各幢建筑图片

二、运动场资料

1、生均运动场地统计表

2、操场图片

3、运动场修建图纸

三、图书阅览室资料

（一）文件资料

1、省市县相关文件及通知等：

（1）安徽省教育厅《关于加强农村中小学图书管理使用的指导意见》（皖教备[2013]4号）

（2）合肥市教育局《关于进一步加强全市中小学图书馆（室）和实验室管理使用的意见》（合教[2012]159号）

（3）肥西县教育局《关于肥西县中小学图书室管理使用工作的意见》（肥教[2013]190号）

2、学校制定的有关文件：

（1）《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》（2）《图书流通借阅管理制度》（3）《图书馆（室）管理人员岗位职责》（4）《藏书剔旧管理规则》

（5）《图书馆（室）资料遗失、损坏赔偿规则》（6）《班级图书角管理办法》

3、研究图书工作会议记录等

4、图书阅览室分管负责人、管理员名单、班级图书管理员名单

5、图书管理检查记录表

（二）图书配备资料

1、省配图书清单

2、学校图书册数、生均册数统计表

（三）管理借阅资料

1、图书编目、分类排架登记表

2、管理借阅制度

3、图书阅览室开放借阅办法 ①：学校借阅登记簿 ②：班级借阅登记簿

③：学生读书心得、读书笔记、获奖证书

四、计算机室资料

1、相关文件及通知：

（1）安徽省教育厅《关于中小学多媒体远程教学设备管理使用的指导意见》（皖教秘[2013]386号）

（2）肥西县教育局《关于肥西县教育信息化设备管理与应用的工作意见》（肥教字[2013]188号）

（3）合肥市教育局《关于开展2014年合肥市中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（合教[2014]52号）

（4）肥西县教育局《肥西县教育局关于开展2014年全县中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（肥教[2014]56号）

2、会议记录

3、计算机室使用记录

4、计算机教室照片

5、计算机教室使用管理制度

五、接入互联网资料

网络测速截图（2.58MB×8=20.64MB）

六、教学软件资源配备

1、教学课例光盘统计表

2、教学课例光盘借出登记表

七、各功能室资料

（一）科学实验室 ①：文件资料

1、省市县相关文件及通知：（1）安徽省教育厅《关于做好教学实验仪器设备管理使用加强中小学实验教学工作的指导意见》（皖教秘[2013]226号）

（2）合肥市教育局《中小学实验教学和实验室管理办法》（合教[2012]159号）

（3）肥西县教育局《关于肥西县中小学实验教学实验室管理工作的意见》（肥教[2013]189号）

2、实验室分管负责人、管理员名单

3、学校制定的有关文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

4、研究实验教学工作会议记录等 ②：设备、器材配备资料

1、实验室设备、仪器到货、交接等原始凭证

2、实验室设备、仪器清单

3、仪器操作使用说明书 ③：管理使用资料

1、实验仪器整理入柜后定柜定层情况登记表

2、中小学实验室管理制度：

（1）《实验室规则》、（2）《实验室仪器设备报损报废制度》、（3）《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、（4）《实验室危险物品管理制度》、（5）《实验室守则》、（6）《实验室教师职责》

3、实验教学及实验室管理的原始记录表（实验教学计划，实验通知单，演示、分组实验记录表，实验课开出率统计表，教学仪器借还登记表，教学仪器损坏赔偿记录表，教学仪器维修记录簿，自制教具登记表，易燃、易爆、有毒药品使用登记簿）

4、教导处检查实验开出情况的相关资料

5、管理员参加培训的相关资料

（二）、多功能教室

1、学校会议记录

2、关于成立各功能室管理工作领导组文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

3、音乐教室管理制度

4、音乐室器材登记表

5、验收报告单

6、音乐室使用记录表

7、美术教室管理制度

8、美术室器材登记表

9、验收报告单

10、美术室使用记录表

（三）体育器材室

1、学校制定的有关文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

2、学校会议记录

3、体育室管理制度

4、体育器材一览表

5、体育器材使用情况登记表

6、体育器材使用说明书

八、教师学历合格率

1、教职工学历统计表

2、教职工学历情况一览表

3、学历证书复印件

九、多媒体室（班班通）资料 ①：文件资料

1、省市县相关文件及通知等：

（1）安徽省教育厅《关于中小学多媒体远程教学设备管理使用的指导意见》（皖教秘[2013]386号）

（2）肥西县教育局《关于肥西县教育信息化设备管理与应用的工作意见》（肥教字[2013]188号）

（3）合肥市教育局《关于开展2014年合肥市中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（合教[2014]52号）

（4）肥西县教育局《肥西县教育局关于开展2014年全县中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（肥教[2014]56号）

2、学校实验室分管负责人、管理员名单

3、学校制定的有关文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

4、研究实验教学工作会议记录等 ②：设备资料

1、“班班通”设备登记表

2、设备移交、验收清单

3、有关产品说明书、保修卡等

4、学校配套的防火、防盗设施设备，工具、窗帘清单

5、校园网建设相关资料

6、设备维护登记表

7、售后服务联系方式 ③：培训资料

1、参加上级组织的培训材料

2、校本教育技术培训方案、讲义、参训人员登记表、签到簿

3、校本培训图片资料 ④：管理及使用资料

1、“班班通”管理使用制度

2、设备使用记录表

十、课程方案实施情况

1、课程设置统计表

2、①教师授课情况一览表、②课程总表、③学生作业、④检测试卷、⑤教学计划、⑥教师备课笔记（第③、④、⑤、⑥项盒外单独准备）四、三河三小义务教育均衡发展

汇 报 材 料

学校基本情况 一、三河镇第三小学位于三河镇古西街，毗邻小南河畔，学校占地面积6000平方米，建筑面积2700平方米，现有12个教学班，在校学生532人，在校教职工29人，其中专科及专科以上学历25人、中师学历4人，学历合格率为100%。二、三河镇第三小学现有一幢教学楼，一幢综合楼，一个基本能满足需求的运动场。学校硬化条件较好，裸露泥土基本绝迹，绿化条件较好，操场四周有数十株名贵的樟树和桂花，怡心养目。

三、学校现有规范的仪器室、准备室和实验室，并配有标准的科学仪器设备；有藏书丰富的图书室和阅览室，现有8600册藏书，生均16.3册，有标准的计算机教室，生机比为9.8：1，同时还接入了50兆光纤的互联网，12个教学班均配齐了“班班通”多媒体设备，学校还配备教学光盘480课时及120G的软件资源，所有的教学均实现了标准化配备。

四、积极推进教师信息化水平，所有教师均开通网络学习空间，开通率100%，教师能够利用网络资源开展教育教学活动和教学研究工作。学生网络学习空间的注册也达到80%以上。学校管理

一、依法依规办学，严格按课程标准开足开齐所有课程，遵循科学规律，切实减轻学生课业负担，结合学生成长特点，强化音体美等艺体类课程的管理，学校充分利用三级课程体系中的弹性空间，开设有一定特色且针对性强的校本课程，促进学生身心健康发展。

二、加强管理：首先学校高度重视安全工作，通过各种活动，利用多种形式将安全工作落在实处，做到事前有教育，事中有防范，事后有处置。其次，在学校的日常管理中，注重制度建设，用制度管人，各项制度的流程为先进行调研、讨论，到研究成熟，形成定式后实行。

三、强化队伍建设，以克服教育干部中的“开花板”现象为抓手，学校注意领导班子自身建设，团结、务实、廉洁的领导班子是学校发展的动力。同时，加强教师队伍建设，以职业倦怠为切入点，狠抓职业道德教育，学校努力办人民满意的教育。取得成绩

近几年来，学校先后取得了市绿色学校、市语言文字规范化示范学校、市科普示范单位、县平安校园、县先进集体、县德育先进单位等荣誉，并在市、县开展的各种活动中均有不俗表现，在县局每年一次的教育教学评价中，我校每次均名次靠前，其他诸如航模、风筝、跳绳等比赛，我校也是成绩骄人；除此以外，我校教师和学生在各种比赛及活动中获得的奖项和荣誉更是不胜枚举，成绩喜人。困难问题

三河镇第三小学位于三河镇镇区，学校占地面积小，严重制约着学校的发展，但学校教师年龄老化、体制原因造成的利益固化，以及管理功能弱化等，造成学校因循守旧，开拓创新精神不足，有待解决。

2015年9月24日

第四篇：公郎镇公郎小学义务教育均衡发展迎接国检汇报材料

公郎镇公郎小学义务教育均衡发展工作推进情况汇报

公郎镇公郎小学

字正良

尊敬的各位领导、专家：

大家好！首先，请允许我代表公郎小学全体师生，对今天各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面就我校开展义务教育均衡发展工作情况向各位领导作简要汇报：

一、基本情况：

公郎镇地处南涧县西南部，与临沧市的凤庆、云县隔江相望，与普洱市景东县山水相连，是大理州最南端的一个古镇，自古以来就是远近闻名的商品集散地，也是南涧县对外贸易交流的一个窗口。公郎有悠久的历史文化，浓郁的民族风情，绚丽的自然风光，丰富的物产资源，素有“茶叶之乡”、“核桃之乡”、“香橼之乡”美誉。公郎小学位居政府所在地，生源主要来自公郎、龙平、底么、回营四个村委会、机关和流动人口。学校始建于1892年，历史悠久，文化底蕴丰厚，为国家培养了大批栋梁之才，对当地的经济、政治、文化等繁荣和发展起了不可估量的作用，1942年，公郎与回营分校，重新组建公郎小学。校址由“文昌宫”（今回营村公所所在地）迁往“大禹庙”（现在校址）。如今，这所古老的公郎小学，经过百余年的风雨洗礼，已经形成特色鲜明、质量优良、群众信赖的镇中心完小。公郎小学有两个校区，老校区在原公郎小学，新校区在原公郎中学。现有23个教学班，在校学生1036人,住宿生778人。学校占地面积20040平方米，生均占地面积19.3平方米，学校建筑面积7580平方米，生均建筑面积7.32平方米，无危房面积；教师50人，其中大学学历21人，专科学24人，高中中师学历5人，教师合格率达100%。学校设有专职英语、体育、音乐、美术教师。学校坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标。走“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”的工作思路，强化“校荣我荣、校衰我衰、校耻我耻”的理念，努力建设一所群众满意的示范性学校，教育教学质量一直名列全镇前茅。近年来，学校的各项工作在各级党委政府、教育主管部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，《未成年人保护法》积极推进素质教育，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学规范，学校面貌发生了翻天覆地的变化，各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

二、义务教育均衡发展达标情况：

公郎小学现有23个教学班，在校生1036人，住校生778人，办学条件达标自评情况如下：

（一）、10大办学条件达标情况：

1、生均占地面积(指标≥13.6)：学校现有占地面积20040平方米，生均占地面积19.3平方米，超过指标5.7平方米，已达标。

2、生均绿化面积（指标≥1.5)：学校现有面积2150平方米，生均绿化面积2.1平方米，超过指标0.6平方米，已达标。

3、生均校舍建筑面积（指标≥4)：学校现有校舍建筑面积7580平方米，生均校舍建筑面积7.32平方米，超过指标3.32平方米，已达标。

4、生均体育场面积（指标≥6.3)：学校现有体育场地面积11579平方米，生均体育场地面积11.18平方米，超过指标4.88平方米，已达标。

5、学校数学仪器配备Ι类，已达标。

6、学校音体美器材配备Ι类，已达标。

7、百名学生计算机（指标≥5)：学校现有计算机93台，配百名学生计算机之比100：9.0，已达标。

8、生均图书（指标≥20)：学校现有图书21500册，生均图书20.8册，已达标。

9、学生与教职工之比（指标≤23)：学校现有教职工53人，学生与教职工之比为21:1，已达标。

10、高于规定学历的专任教师比例（指标≥75)：学校现有专任教师48人，专科及以上学历教师有45人，高于规定学历的专任教师比例为93.8%，已达标。

（二）、义务教育薄弱学校基本办学条件20条底线要求达标情况：

1、消除D级危房,新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。学校已全面撤除D级危房，无D级危房，已达标。

2、多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固（部）。学校无高层建筑，每幢楼有楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固，已达标

3、教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，已达标。

4、教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足，已达标。

5、学生1人1桌1椅（套）学校现有课桌椅106,3套，做到学生1人1桌1椅（套），已达标。

6、按国家标准配置满足教学需求的黑板（块）。学校现有教学用黑板23块，能满足教学需求，已达标。

7、设置旗台、旗杆，按要求升国旗，已达标。

8、具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动，此项已达标，有篮球场3块（老校区1块是水性丙烯酸地板漆，新校区2块水泥地板，正值提升改造建设中），乒乓球桌10张，有200米土跑道和50米直道（老校区水性丙烯酸地板漆），新校区的200米沥青环形跑道、50米沥青直跑道、2块水泥地板球场正在建设之中。

9、学校因地制宜设置围墙及护栏，确保校园安全，已达标。

10、新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定，已达标。

11、有可供开展多媒体教学的教室，各班均以电子白板教学，有计算机室2个，能正常开展信息技术课，已达标。

12、学生宿舍不设在地下室或半地下室，我校没有地下室或半地下室的学生宿舍，已达标。

13、寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象。不达标，有寄宿生778个，现有297张床，594个床位，缺92张床，184个床位，缺23个睡室，“大通铺”现象难以消除，今年8月底在新校区开工建设2500平方米，53个睡室的学生宿舍，预计下学年开学，将做到寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象。

14、寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，已达标。

15、学校以配备开水供应设施设备2台（新老校区各一台），已达标。

16、有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设置。已达标（有旱厕2个新老校区各1个）。

17、除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施，学校现有浴室一个(老校区），新校区的浴室将设在新学生宿舍楼上，已达标。

18、配置消防和应急照明设备，设置疏散标志，已达标。

19、在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置，宿舍区以配备1个急救箱。已达标。

20、消除66人以上超大班额，已达标我校最大班级55人，最小35人，没有超大班额，已达标。

三、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（二）把安全稳定当作第一要务，办家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了公郎小学安全工作领导小组，确定由校长字正良为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，具体抓落实的良好局面。学校学年初对一年级新入校儿童进行了防疫接种证查验。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防溺水、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请镇中心卫生院同志到学校进行卫生健康知识讲座。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，在《素质报告单》中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育 教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：

1、抓好教师队伍建设，提高整体素质

（1）加强政治和业务学习，以师德师风教育和“党的群众路线教育”活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习党的群众路线教育方针政策。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

（2）紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《新课程标准》、《云南省中小学教育教学工作常规暂行规定》等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。（3）重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到省、州、县各级参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。

（4）严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。

2、加强教学管理，切实提高教学质量。

（1）加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行《云南省中小学教学工作暂行规定》，层层落实教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。

（2）强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课外，早读语文教师到教室督促学生晨读，午课前自习数学教师到教室督促学生完成作业。

（3）做好教学质量检测。实行单元检测制度，定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。（4）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。

3、五育并举，全面实施素质教育

（1）全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示实验开出率达到100%，学生分组开出率达到98%。坚持认真组织了两操（早操、课间操）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。

（2）强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。

（3）重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。

（4）广泛开展第二课堂活动，有效利用乡村少年宫现有资源，通过书法、制作、绘画、音乐等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。（5）重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与,以开展“三清洁”、创建义务教育均衡发展工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。

四、取得的主要成绩

1、办学条件明显改善

体育器材室、少队部、卫生保健室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、劳动科技教室、电脑教室等功能室齐全。拥有图书21500册，教学仪器品种齐全，体育器材准备到位。

2、素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，建档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进校园文化建设，校训醒目凝练，文化长廊及楼道宣传版画图文并茂，熔知识性、趣味性、教育性为一体，老校区球场及50米直跑道在原基础上用水性丙烯酸地板漆量化改造，新校区运动场200米环形跑道、球场正建设改造之中，绿化带精心布置，提升改造。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。

五、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

公郎镇公郎小学 2016年10月5日

第五篇：三河镇第三小学义务教育均衡发展迎国检解说词

三河镇第三小学义务教育均衡发展迎国检

解说词

尊敬的各位领导：

大家好！

（校门口）我们三河镇第三小学全体师生恭迎你们，欢迎各位莅临我校检查指导。我们向你们表示崇高的敬意。

三河镇第三小学位于三河镇古西街，毗邻小南河畔，学校占地面积6000平方米，建筑面积2700平方米，现有12个教学班，在校学生532人，在校教职工29人，其中专科及专科以上学历25人、中师学历4人，学历合格率为100%；有肥西县名师工作室成员和县骨干教师3人。

近年来，学校办学条件不断改善。图书室、阅览室、实验室、电脑室、多媒体教室以及音、体、美等功能室按标准基本配备齐全。

（警务室）这是我们的警务室。我校警务室现有2名保安人员，配备保安器械10件，实行全天值班，设有来客登记制度，确保进出校门的人员都有迹可循，同时设立领导值日制，切实做到从上到下确保师生安全。另外，校内安装了4个安全摄像头，可以实时查看校园动态，及时消除安全隐患。

（教学楼间）学校现有一幢教学楼，一幢综合楼。（指着教学楼）这里是学校的教学楼，分为南楼和北楼，安排有8个普通教室和1个综合教室。（宣传栏前）这是我们学校的科普宣传栏。学校合肥市科普示范单位，重视开展科普教育宣传活动。目前展示的是我校义务教育均衡发展工作成果。大家请看，自北向南的六块展板分别展示了学校的基本情况、义务教育均衡发展指标达成情况以及学校功能室建设和学生活动情况，最后是学校取得的主要成果。这已成为我校一道风景线，美化了校园环境，丰富了校园文化。

（走入操场）尽管条件有限，但我校还是对学生运动场所进行了硬化和美化，运动场现有面积约2500平方米，能基本满足学生需求。校园绿化条件较好，操场四周有数十株名贵的樟树和桂花，怡心养目。

学校配置了价值17万6千元的A类体育器材与设施，安排专室保存专人保管，借用有记录。

（楼梯夹层）学校注重校园文化建设，利用各类环境进行宣传活动。走廊与楼梯通道既有文明用语、行为规范方面温馨提示，又有时事、安全等宣传展板，体现了我校校园文化的另一特色。

（小学科学器材室）（小学科学实验室）（图书阅览室）（计算机教室）（教师办公室）（综合功能室）（接待室）