第一篇:[暑期征文]读《汤姆索亚历险记》的感悟
[暑期征文]读《汤姆索亚历险记》的感悟
汤姆·索亚是美国作家马克*吐温笔下的一个小顽童,天真活泼且又聪明是他的美好形象。因此我十分喜欢汤姆,渴望有他那样的历险生活,如果有的话,那将是一笔宝贵的人生财富,值得好好回味。
汤姆生活的时代是十九世纪,那时的社会风气普遍充满着名利,虚荣和欺骗,没有一个人是不为这些所动的。汤姆恰恰不喜欢过这种生活,便有了逆反心理,做一些令人奇怪的事情。而这些奇怪的事情老是遭到别人的责骂,说他不守规矩。
而我却要为汤姆的不守规矩翘起大拇指,因为我认为在那个时代就需要不守规矩。冲破传统观念的意识,积极追求属于自己的生活才是正确的。因为那些规矩束缚了人的思想和行为,不能做一些自己喜欢做的事情,生活就变得乏味了。而我们的生活是需要乐趣的,没有乐趣的生活简直如同行尸走肉一样活在牢笼里,那是我们每个人都不愿意的。所以我要赞扬小小的汤姆敢于和封建传统作斗争的精神。
我有时候会被汤姆的恶作剧弄得捧腹大笑。汤姆为了给同学们出气,竟然在大庭广众之下,用一只猫把华尔特校长的假发给扒了下来,让所有人都惊讶的看着校长的小光头。也许有人会说汤姆不尊师重教,欺负校长,是个坏孩子。但是我不认为这样,因为华尔特校长不称职,每当大人物参加学生集会的时候,他的演讲词总是千篇一律,还说的那么有感情,但是心里却不是这样的。当大人物走了,他就十分的严厉。我认为这个校长太虚伪了。汤姆反而是个正义的使者,因为我们学生的校长应该是一个赏罚分明,宽容有度,有一颗真实的心的人。而不是华尔特校长这样假话连篇且昏庸的人。汤姆明知这样做会遭到处罚,但是他勇敢的去挑战权贵,这种大无畏的精神也是值得我们翘起大拇指的。我喜欢聪明的小汤姆,他能够把处罚变成欢乐。他被波莉姨妈罚刷墙壁,这是个苦活儿。但是他假装这是个快乐,吸引了一大批不爱劳动的孩子帮助自己刷墙壁,不一会儿,整个墙都刷好了。我感叹汤姆真是聪明啊,能够自我调节,积极动脑筋,不仅为自己提供了便利,也为不劳动的孩子提供了感受劳动热情的机会。
汤姆有时候虽然顽皮,惹人讨厌,但是也有我们真心敬佩的时候。在镇上大医生被杀死时,他知道凶手是乔埃,为了不让好人波特受冤枉而死,主动抓出了凶手。多么勇敢的汤姆啊!我想说他是个小英雄,正义的小英雄。在别人生死攸关之际,勇敢的站出来指证凶手使案情得以昭雪。但是他没想过乔埃是个大坏人,可能报复自己。但他不怕,坚持为正义而冒险。我想我应该以他为榜样,使所有的坏人得到惩罚,让好人获得自由,做一个正义的,能够承担责任的男子汉。
汤姆真正英雄了一回的时候是在洞中历险,与蓓姬一起度过难关。在两人同陷危难之时,他鼓励蓓姬坚强的活下去。最终在两个人的努力下成功脱险。
我看到了汤姆在历险过程中表现出来的沉着冷静和毫无杂质的人性特征——友情,关爱,互助。我想汤姆在那个时候应该成长了。面对大自然的对立,他有顽强的求生意念,并且对同伴不离不弃。这种品格让我明白在天灾面前,人只要不放弃,不气馁,坚持度过困难,那么再大的灾难也会被克服的。
小英雄汤姆因为忍受不了生活的枯燥和人情的多变而离家出走当海盗去了。汤姆在海盗生活中获得了不少乐趣。但是我不想赞扬汤姆有那种青春朝气,敢于自主生活的精神。因为他在当海盗的时候有很多的因素没有考虑到,只想到了自己。他忘记了在家里还有一个为自己担心的亲人——波莉姨妈。她知道汤姆不见了的时候,十分的伤心,整日以泪洗面。而汤姆这时候正在乐活呢!我看了这个片段十分的揪心,波莉姨妈太可怜了。哎!我们不能像汤姆一样不打招呼就走了,要多想想自己的亲人他们是怎么想的,会不会为我们担心。所以离开的时候要打个招呼。但是汤姆的离开却是与我们的出去玩不一样,是离家出走!所以要处理好自己所做的事情对于亲人是怎么样的。
这次我不能为汤姆骄傲了,他做的不对。但是汤姆最后还是挂念波莉姨妈,最终回来了,我想汤姆应该懂得了离开亲人,那独自的寂寞应该很难受,与亲人在一起才是最温馨的。所以我以后长大了,绝对不会像汤姆一样意气用事,不顾后果的离家出走,我会多陪陪自己的爸爸妈妈!
指导老师:王萍
江苏省无锡市鹅湖中学初一:瞿龙
第二篇:汤姆索亚历险记阅读感悟
汤姆索亚历险记阅读感悟+每章概括
《汤姆索亚历险记》每章概括;第一章汤姆耍斗,东躲西藏;汤姆很顽劣,一有机会就逃学,偷东西吃,总是挨他姨;第二章无奈刷墙,成绩辉煌;这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽,姨妈罚他去把;第三章打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎;汤姆见到并爱上了可爱的蓓姬,他在栅栏外想方设法让;第四章主日学校,风头出尽;汤姆用他的财宝换来了各种颜色的票,在主日学校,汤;第五章礼拜添花样,大钳
《汤姆索亚历险记》每章概括 第一章汤姆耍斗,东躲西藏
汤姆很顽劣,一有机会就逃学,偷东西吃,总是挨他姨妈的揍,这天在路上,他遇见了刚搬到这地方的一个男孩子,汤姆见他作为一个孩子,却穿的如此整洁而极是气愤,两人胡说一气,然后滚在尘土中打了起来,汤姆打赢了。波莉姨妈决心要让他干活。
第二章无奈刷墙,成绩辉煌
这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽,姨妈罚他去把墙刷白,汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术,过路的孩子都眼红了,情愿把心爱的东西交给他,以换取一次刷墙的机会,汤姆就悠闲地坐在一旁,一边吃苹果,一边晒太阳。
第三章打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎
汤姆见到并爱上了可爱的蓓姬,他在栅栏外想方设法让小女孩注意他,他从她那得到了一朵三色堇。他回家,姨妈错怪他揍了他一顿,他不想活了,去到蓓姬的窗下躺着准备死掉,一个女仆泼了一盆冷水下去,汤姆成了一个落水狗,在夜色中飞一般跑回家了
第四章主日学校,风头出尽 汤姆用他的财宝换来了各种颜色的票,在主日学校,汤姆见到了蓓姬一家,汤姆想尽办法出风头希望蓓姬注意他,还用票换了一本圣经,蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁,他不知道但却自信的胡扯,让所有人都吃了很大的一惊。
第五章礼拜添花样,大钳甲虫戏小狗
布道开始了,汤姆玩弄着他的甲虫,甲虫咬了汤姆一下,逃走了,后来一只狗和甲虫打了起来,狗坐在了甲虫上面,甲虫咬了它一下,狗跳到主人的怀里,而主人却把它扔了出去,教堂内一阵哄笑,可怜的牧师不知道发生了什么事。
第六章汤姆识蓓姬,耳痛心欢喜
汤姆想利用牙疼逃学,姨妈把牙拔了下来,他没有借口逃学了。在路上,汤姆遇到了野孩子哈克,结果汤姆迟到了。老师罚他和蓓姬同桌,汤姆在石板上写了我爱你,汤姆磨蹭了一会才让她看,蓓姬说,你这坏蛋,心里却乐呵呵的。
第七章扁虱之争,蓓姬伤心
上课时,汤姆和哈克在一块玩那只虱子,他们投入的玩,不久争吵起来,老师收拾了他们。中午,汤姆让蓓姬和他订婚,还吻了她,但汤姆说漏了嘴,让蓓姬知道了他还曾与亚美订过婚,蓓姬哭起来,汤姆没办法,就伤心的走了,蓓姬后悔起来。
第八章勇当海盗,预演绿林
汤姆离开平常走的那些小道,到了一个茂密偏僻的森林里,幻想着自己的未来,想着将来去做强盗,酋长,海盗,当了名人后重返故里后的情形,然后他和哈泼一起扮演古代的绿林英雄相互打着玩,他扮演的是罗宾汉。
第九章坟地惨案,波特受过
一天晚上10点多,汤姆和哈克伯利一起去一块坟地想听一听死人的说话声,却亲眼目睹了一个凶杀案,来盗墓的印第安人乔祖杀害了一个医生,把刀放在同伙波特手里,波特醉酒醒来,却错以为是自己杀害了医生。
第十章狗吠不祥,雪上加霜 汤姆和哈克贝利没命似的跑到了皮厂,他们写了血书,发誓誓死保守秘密。狗吠声让他们又紧张起来,他们又出发冒险。第二天,汤姆黯然无神,内心痛苦不堪的来到了学校,却看见了他送给的蓓姬的铜把手放在桌上,他彻底失去了信心
第十一章波特有口难辩,汤姆良心受谴
波特受了印第安人乔祖的冤枉使得大家认为那个医生就是他自己在喝醉酒的情况下杀死的,于是就向警方投案自首,之后进了监狱,但知道事实的汤姆和哈克都十分难受,于是便一面想尽一切方法安慰波得,一面接受着良心的折磨
第十二章汤姆喂猫药,姨妈心开窍
蓓姬很难过,好几天都不来上课,汤姆想和她和好,又碍于面子不开口,于是忧愁苦恼,姨妈以为他生病了,拿他做试验体用各种土方治疗,给他喝药,汤姆把一只猫的嘴撬开,都让它喝了,猫神经亢奋,在屋里狂奔。汤姆又去学校,可是蓓姬不睬他
第十三章“海盗”扬帆,准备远航
汤姆伤心绝望极了,他觉得家人,甚至整个世界都把他给抛弃了,哈勃无缘无故地挨了妈妈的一顿揍也如此想着,于是情同意和的两人都准备离家出走,去遥远的孤岛上去当海盗,哈克伯利也随着他们两人一起去了。
第十四章“海盗们”野外乐逍遥
海盗们在一个小岛上,在自然之中,有吃又有玩,生活乐无边。这天他们看见一大群人在船上喊叫,原来镇上的人以为这几个孩子是淹死了,正在打捞尸体。哈泼和哈克都想回家去,汤姆不许,但他比谁都想回家,晚上就偷偷溜回家了
第十五章汤姆回家暗访,心花怒放返营房
汤姆回到家以后为了不被发现就躲在了床底下,因此趁机偷听到了自己的姨妈和哈勃的母亲的谈话内容,听着她们如怨如泣的哭诉,忏悔自己竟然曾经如此恶劣的对待孩子们,汤姆有点后悔他们现在所做过的事了。第十六章初学抽烟——“丢了小刀”
他们仍然在那座远离城镇的孤岛上无忧无虑的玩耍,汤姆和哈勃在哈克伯利的指导下学习如何吸烟,两人初次吸烟,都被浓浓的烟味呛的够呛,于是便借口把小刀丢在了树林里而跑去呕吐,汤姆为大家定下了以后一起回家的计策。
第十七章海盗们为自己送葬,教堂现真相
孩子们都以讲死者过去做的事儿为荣,一个孩子找不到话说,于是道,汤姆索亚曾经揍过我一顿。人们在教堂为淹死的三个孩子送葬,但汤姆,哈勃,哈克却走进了教堂,人们先是惊呆然后狂喜,汤姆回到家后,挨了无数的耳光和亲吻。
第十八章汤姆托梦骗姨妈,蓓姬借故寻报复
汤姆成了大人物,蓓姬想和汤姆和好,可他不领情,总是和别的女孩在一起,后来,蓓姬也以牙还牙和男孩看书,汤姆很恼怒,蓓姬很高兴,汤姆生气地回家,蓓姬也无心再做戏。男孩想报复汤姆,把墨水倒在他的书上,被蓓姬看到了,但她不愿给汤姆说。
第十九章汤姆花言巧语,姨妈慈悲心肠
汤姆回到家,对姨妈说出了前几天回家的真相,但姨妈认为这是他在说谎,但十分高兴,并认为这谎撒的很好,自己喜欢这样善意的的谎话,最后自己证实了这并不是汤姆善意编出来的谎言,感到十分欣慰,放过汤姆的过错。
第二十章心连心,汤姆代人受过
校长总看一本神秘的书,学生们都想看,这回校长忘记拿走书桌的钥匙,蓓姬偷看了那本书,却被汤姆看到了,蓓姬慌忙中撕破了书,她又羞又恼。校长发现了被撕破的书,于是挨个盘问,当问道蓓姬时,汤姆挺身而出。蓓姬对他很敬仰。
第二十一章流利的口才,老师的镀金脑袋 在期末考试的考场上,大家各呈技艺。,按惯例,校长去画美国地图,但老画不好,孩子们笑话他,这时,天花板上面吊下一只猫,用它的爪子扯下了校长的假发,露出他金色的秃头,孩子们哄堂大笑。孩子们终于成功的报复了校长。
第二十三章波特无罪,乔逃亡在外
法庭上已经开始审问坟地里发生的那起谋杀案,沫夫波得就要被绞刑处死了,这时汤姆跑到了法庭上去作证人,说出了这件事情的真相,而印第安人乔祖却迅速的逃跑了,沫夫波特因为获得了清白而宣布被无罪释放。
第二十四章白天神气十足,夜里提心吊担
汤姆和哈克在说出那场谋杀案的真相后都很怕印第安人乔祖再回来谋杀他们,他们白天在波得的感谢中很高兴说出了真相,但夜晚就变得很恐惧,害怕印第安人乔祖再来找他们,但法庭仍然没有抓到这个逃亡的杀人罪犯。
第二十五章掘地寻宝,空手而归
一天,汤姆想要去寻宝,便和哈克伯利到了一个寡妇的房子后面的一棵枯树的影子下面,准备去挖海盗们留下的财宝,可是没有挖到海盗们遗留下来的宝贝,他们又约定明天白天一起去一间阴森可怕的闹鬼的房子里去碰碰运气。
第二十六章真正的强盗找到了一箱金子
到鬼屋不久,逃难中的印第安人乔祖和另一个人也到了此处,两人吓得躲到阁楼上,印第安人乔祖想把抢来的钱埋在地下,他在掘坑的时候,真的掘出了以前的海盗埋下的金银,印第安人乔祖把这些都拿走了,准备藏在另一个地方。
第二十八章巢穴追踪,汤姆发现新线索
哈克一直盯着那个有印第安人乔祖的第二号房间,一天晚上,汤姆大着胆子进了第2号房间,刚一进门差点就踩在了印第安人乔祖的手臂上,这个家伙已经喝得酩酊大醉了,躺在地上正睡着觉,汤姆和哈克狂奔而逃
第二十九章哈克静心守夜,寡妇幸免遭难 汤姆去参加蓓姬的野餐会,大家到一个山洞里冒险。哈克还在客栈边守夜,这晚印第安人乔祖又出现了,他准备到外国流浪,走前,想杀死道格拉斯寡妇,因为道格拉斯寡妇的丈夫生前对他很不好,哈克听到了这个阴谋,他偷偷的去报信。
第三十章汤姆和贝基山洞被困
印第安人乔祖杀道格拉斯寡妇的行动没有成功,他逃走了,逃到了一个谁也不知道的地方,警察们封锁了山头追察他,同时大家发现汤姆和蓓姬两个人都不见了,蓓姬和汤姆的母亲还以为他们都是在道格拉斯寡妇家过的夜呢。
第三十一章找到后再次失踪
汤姆和蓓姬在山洞里探险,迷了路,两人筋疲力尽,汤姆把食物留着给蓓姬吃,又找到了一处泉水,但蓓姬还是绝望了,她说她宁愿等待死亡,汤姆还在苦苦支撑着,他在探路时见到了躲在这里面的印第安乔,印第安乔没看清汤姆,以为他是来追捕的,吓得跑了。
第三十二章“出来看那!找到他们啦!”
汤姆找到了出路,孩子们得救了,几天后,在一次闲谈中,蓓姬的父亲,一个法官偶然说道,他怕别的人还会进去冒险,用一道铁门锁住了山洞,汤姆大吃一惊,因为印第安乔还在里面呢。
第三十三章印第安·乔的下场
印第安乔就饿死在山洞里了,汤姆和哈克重新进去山洞,把海盗遗留下的金银挖了出来。
第三十四章成堆的金币
那里有一万两千块美元呢,汤姆和哈克都成了富人了。第三十五章体面的哈克加入强盗帮 道格拉斯寡妇为了感谢哈克,把他当义子看待,交给他礼仪,穿干净的衣裳,但哈克受不了,有一天他消失了,人们都找不到,汤姆在一个空木桶里发现了正在呼呼大睡的他,他穿的破破烂烂时才觉得自由自在。
阅读感悟
《汤姆.索亚历险记》这本书像磁铁一样吸引着我,令我百读不厌。读完《汤姆.索亚历险记》后,汤姆那“顽童”形象令人记忆忧新。
故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克,各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙,竟施出诡计,不但使别的孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去,人们以为他们淹死了,正在教堂为他们举行丧礼,而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动,虽然不能给我们做模范,但是,他为了正义,毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余,居然和夏克破获了一桩谋杀案,成为众人钦佩的小英雄。看来,汤姆也有值得我们学习的地方。其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫.调皮的汤姆让我学到了许多,做事要大胆、勇敢地尝试,不怕困难,一直坚持不懈,做错事要承认。汤姆,一个既让镇里的人讨厌到后来又受到镇里人的尊敬。汤姆应该是属于一位多面人吧!他面对每一件不同的事情,读者就像看到了不同的人。真让人眼前一亮。他对贝基的爱意,对哈克的友谊。波莉姨妈还有汤姆的姐姐、弟弟对他的关心与帮助,让人动容。
通过阅读这部著作,体验人物的惊险生活;通过仔细品味小说优美精练的语言,似乎看到了永无止境的新奇与快乐。大自然的快乐使三个孩子在当海盗时忘却了一切的烦恼与忧愁,大自然的温馨又使他们感受到在家中感受不到的无比温暖。
三个小海盗在杰克逊岛的浪漫生活那些章节中,作者对人物心理、语言的描写,充分表现了三个孩子在摆脱社会的黑暗、枯燥的生活、死板的学校和家长严厉的管教后,尽情享受大自然的自由自在,无拘无束的快乐情趣。没有人管教,没有人控制,只有花草树木为伴;没有黑暗,没有乏味,只有清新的空气。一切景语皆情语,确是这样,在不同的环境中,人的心情可以变化:在寂寞的森林中,汤姆的心情烦躁,忧愁冲上心头;可在这鸟语花香的地方,忘掉所有忧愁的他们,任意放飞童心和愿望。
读了这本名著,我从汤姆和小伙伴们天真无邪而又认真的言行中受到了很大的启示。在故事中,他们不喜欢学校古板的老师和枯燥的教育,生活中我们何尝没有。但是他们聪明活泼正直勇敢,特别是在正义与邪恶的较量中,在危险降临的时刻他们却能勇敢从容地挺身而出。这种优良的品质值得我们学习。
现实中,我们生活在襁褓下的孩子虽然乖巧听话,也许在老师和家长的眼中是乖孩子。但生活中我们有时没有主见,缺乏创造、探索、冒险精神。我真羡慕汤姆能有如此有趣丰富的童年经历,使我们感受到童心的透明,青春的美丽,人生的温馨,自由的可贵?? 为自己的童年,自己的人生加油。童年,最美的记忆!
第三篇:汤姆索亚历险记
《汤姆索亚历险记》读书交流会教学设计
教学目的:
1、了解作家常识及作品的创作背景;
2、进一步提高学生读整本书的能力;
3、引导学生用略读和精读相结合的方法,了解全书内容,熟悉精彩片断;
4、启发学生能扼要分析小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的领悟;
5、引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法;
6、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力,提高学生的语言综合素养。
教学重点:
1、纠正不好的阅读习惯,帮助学生培养认真读书的好习惯。
2、学会由表及里的阅读顺序,掌握正确的阅读方法。
3、激发学生的阅读兴趣,确立正确的阅读思想,让读书成为自己的生活习惯。
教学难点:
1、在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物。
2、初步运用小说人物形象分析法对“汤姆索亚”这一形象进行分析。
课前准备:
学生人手一本《汤姆索亚历险记》
教学过程:
一、导入:
1、同学们,又到了我们阅读分享的时间了。这是大家都喜欢的两句名言,我们一起来读一读,好吗?
1、读一本好书就是和许多高尚的人说话。——笛卡尔
2、读书好似爬山,爬的越高,望 得越远;读书好似耕耘,汗水流的多,收获更丰满。——臧克家
2、读书名,明白“记”:
(1)师:今天我们一起走近美国作家马克吐温的一部作品,叫——;
(2)读题目《汤姆索亚历险记》,还可以怎么改、读?我们还学过哪些含有“记”字文章?(林海音的《窃读记》、笛福的《鲁滨孙漂流记》、叶圣陶的《记金华的双龙洞》„„)
(3)师:那你现在知道“记”的意思吗?(记叙、讲述、记录、描写 可以记什么——风景名胜、难忘的事情、有经历的人„„)
(4)师:这本书“记”的是什么内容?(汤姆索亚和一群小伙伴先后几次冒险的故事。)
二、学生简介作者、简述情节
1、谁能简单地介绍这部小说的作者呢?
2、接下来,老师想请同学们简要叙述一下这部名著的主要内容。
3、书中都有那些人物?你最喜欢谁?你觉得汤姆是一个什么样的人?你喜欢他吗?为什么?
人物都有谁?——汤姆、哈克、乔奇、班恩、吉姆、贝奇、杀人犯乔埃、大法官撒切尔先生、姨妈波莉、寡妇道格拉斯、„„
书中提到哪些地方?——圣彼得斯堡小镇、墓地、杰克逊岛、法庭、魔克托尔山洞„„半夜墓地试胆量;快乐的杰克逊岛;出庭作证为彼得;鬼屋寻宝遇乔埃;迷路“魔克托尔山洞”;洞中终于找到宝;„„)
三、这学期我们阅读了《汤姆索亚历险记》这部名著,现在老师想考考大家,不知大家有没有信心?(把学生分成两组,进行比赛)
1、《汤姆索亚历险记》里的主人公是谁?汤姆索亚住在谁家里?(波莉姨妈)
2、小说中的酒鬼是谁?
3、汤姆的朋友是谁?
4、哈克是谁?
5、这篇文章的故事发生在19世纪上半叶美国(密西西比河畔)的一个普通小镇上。
6、家里还有谁?(锡德)
7、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事,汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干,并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是:(刷墙)
8、啊呀,这女孩长得可真漂亮,一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛,一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡,白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里,显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想,像这样的美人,一定属于我这样的英雄。本段描写的是谁?(贝基)
9、汤姆喜欢的第一个女孩是:(艾美•劳伦斯);第二个女孩是:(贝基•撒切尔)。
10、汤姆背不出《圣经》,但他却想出一个办法从校长那得到了《圣经》,他的办法是(找别人换票)。
11、“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫,全身一年四季都在开花,衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子,一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸,肥大的上衣几乎拖到脚跟,裤子只一根背带挎在肩上,另一根背带不知哪里去了,裤裆像个大口袋吊在两腿之间,一只裤脚卷着,还有一只毛了边的裤脚拖到地上,走一步带起一阵灰尘。”这段话描写的人是谁?(哈克贝利•芬)
12、汤姆去上学,看见课室坐着新来的美丽女孩贝奇•萨契尔,他想坐到贝奇身边,故意对老师说他迟到前与流浪汉(哈克贝利•芬)在一起。
13、汤姆与(哈克贝利•芬)一起在半夜去坟地里埋野猫时,看见(印第安•乔伊)把(罗宾逊)医生杀害了,这个杀人者却把罪行嫁祸给了(穆夫•波特)
14、汤姆想当海盗,他和(乔伊•哈珀)、(哈克贝利•芬)一起乘木筏来到密西西比河上的(杰克逊)岛,玩了一星期后,他们又在(镇上的人以为他们死了,并为他们举行葬礼的)时候出现在全镇人的面前。
15、老师杜平的《解剖学》这本书被(贝基•撒切尔)撕破了,老师追查时汤姆却说是自己撕破的。
16、暑假里,汤姆希望改掉自己的一些不良习气,加入了小镇上“(少年节制会)”这个组织,并得到一条绶带,但汤姆后来退出了。
17、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证,指出(印第安•乔伊)才是杀害(罗宾逊)医生的凶手,被冤枉的(穆夫•波特)最后被无罪释放。但凶手却逃走了。
18、汤姆和(哈克贝利•芬)在鬼屋寻宝时,发现了杀人犯(印第安•乔伊)和一个装聋作哑的西班牙人,并得知他们获得了一袋金币。
19、印第安•乔伊要报复(汤姆),被(汤姆和哈克)发现跟踪,他赶紧报告威尔士,威尔士带两个儿子持枪抓捕,但印第安•乔伊逃跑了。
20、郊游时汤姆和贝基困在(迈克杜格尔)溶洞里,在洞中发现印第安•乔伊也躲了进来,汤姆和贝奇从洞中出来后,贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来,最后印第安•乔伊的下场是:(饿死了)
21、过后,汤姆和(哈克贝利•芬)从侧洞进去找到了印第安•乔伊埋藏的金币,他们发了财。之后道格拉斯寡妇收留(哈克贝利•芬)在自己家里生活,他虽不习惯,逃了出来,但在汤姆帮助下,他愿回到道格拉斯寡妇家里,他们并商量着结伙做强盗。
四、精彩片段或语句赏析
1、多少年来,《汤姆索亚历险记》不胫而走,响遍全世界,在许多国家,一直被当作儿童必读的“生活教科书”;18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭,曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读它。那么,《汤姆索亚历险记》的魅力究竟何呢?下面我们将共同探讨这个问题。请同学们拿出你的《汤姆索亚历险记》和自己的读书心得体会,我们一起来交流。
2、你们都摘录了哪些印象深刻的精彩句段?给大家读一读,最好还能说说自己的感受?如果有哪些精彩的故事情节想给大家说说的也行。
(1)阅读《当海盗去》
1、汤姆为什么会产生当海盗的念头?
2、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗?
3、如果你遇到了汤姆的遭际,你会采取什么样的行动?
(3)阅读《洞中历险》
1、蓓姬一共哭了几次?每次哭的原因分别是什么?
2、在历险过程中,汤姆表现出什么精神和人性特征?
3、在探路的过程中除了凭借蜡烛,还凭借了什么?
五、教师小结
同学们,《汤姆•索亚历险记》是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活的小说。马克•吐温写作时取材于自己儿时在故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。所以令人感觉十分真实有趣,你们或许能在书中的人物身上找到与自己相似的地方,并根据我们对汤姆的分析,借助你的想象,用文字为汤姆“画”一幅肖像画,把你对汤姆的独特感受写出来。
六、好书推荐: 《青铜葵花》:这本书是著名作家曹文轩的长篇小说。一个特别的机缘,七岁的城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活,一起长大。但十二岁那年,女孩葵花被命运召回了她的城市,男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头,遥望着女孩葵花所在的地方„„
第四篇:汤姆索亚历险记
沈四小
语文
学科教学备课表
学习内容
7.汤姆索亚历险记(节选)
教材学情分析
精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情,以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜,充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述,介绍他和贝琪在洞中的历险经过,最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪,从法官口中意外地知道山洞已被封上,乔埃被困洞中。
轻松、幽默而略有讽刺夸张,是作者语言的特点。浪漫有趣,有惊无险,是这部名著吸引孩子的地方。选编本文的目的,一是通过对课文的阅读,了解这部外国名著的内容,关注人物的命运,把握人物的性格;二是激发学生读整本书的兴趣。
学习目标
识记积累
理解应用
1.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力。
2.初步了解汤姆·索亚的历险经历,感知他的性格特点。
3.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,交流自己印象深刻的人物和情节,加深对作品的理解。
情感态度
通过阅读课文,激发学生课外阅读整部外国文学名著的兴趣。
教学重难点
在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发课外阅读外国文学名著的兴趣。
预学设计
预习
课时安排
1课时
作业进课堂
课堂作业本
第一课时
课时目标
1.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力。
2.通过阅读课文,激发学生课外阅读整部外国文学名著的兴趣。
3.初步了解汤姆·索亚的历险经历,感知他的性格特点。
4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,交流自己印象深刻的人物和情节,加深对作品的理解。
引学
1.课堂导入。今天给同学们讲一位大作家的故事。
大作家有一次到某地的一个旅店投宿,别人事先告知他此地蚊子特别厉害。
他在服务台登记时,一只蚊子正好飞来。作家对服务员说:“早听说贵地蚊子十分聪明,果不其然,它竟会预先来看我登记的房间号码,以便晚上对号光临,饱餐一顿。”
服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好,因为服务员记住了房间号码,提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。
2.简介作者:这位大作家是谁呢?让我们来认识他吧!
课件出示:
马克·吐温,美国的幽默大师、作家,也是著名演说家,19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表作家之一。他的财富不多,却无损他的幽默、机智与名气,堪称美国最知名人士之一。
3.揭示课题。
今天我们来学习这位幽默大师写的《汤姆·索亚历险记》中的节选片段。板书课题。(课件出示:《汤姆·索亚历险记》的封面)
自主阅读,整体感知
导学
1.质疑课题:读了课题,你有什么疑问?你最想了解什么?
预设:汤姆·索亚是个怎样的人?他是怎样历险的?
2.看来读一本书,咱们首先要关注书名、作者。(板书:书名、作者)
3.这个片段很长,我们有什么好的方法可以提高阅读速度?(浏览)
4.快速浏览课文,注意读准字音,读通句子。
5.通过查阅字典、小组合作的方式学习文中的生字词。
自学
小组合作
讲学
课件出示:
疲惫
呻吟
悲伤
绝望
瞟见
摸索
喧嚣
渲染
劳累
饥饿
疲乏
荒唐
消瘦
警告
讽刺
惨白
祈祷
诚心诚意
神志昏迷
灯烛辉煌
4.检查字词的认读。
5.边读边思考,课件出示:
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说说文中主要写了一件什么事。
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文中除了汤姆外还出现了哪些人物?
深入文本,了解人物
导学
赏读品味,畅所欲言。
(1)你觉得汤姆是个怎样的人?哪些地方给你留下了深刻印象?找出来读一读,品一品。
(2)学生在小组内交流。
自学
先自学再交流
讲学
赏评“山洞遇险”。
(1)汤姆和贝奇在山洞中迷了路,人们都认为他们已经找不回来了。萨契尔太太和波莉阿姨陷入了悲痛和绝望之中,请你找一找,并读一读描写她们的语句。
课件出示:
萨契尔太太病得很厉害,大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子,看见她抬起头来,侧耳倾听一分钟之久,然后疲惫地呻吟一声,垂下头去,那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。
(2)读一读,谈谈读完后的感受。
(3)圈画动词:作者描写萨契尔太太的悲痛时,重点是抓住了她的动作。请你把这些动作快速圈出来。
预设:乱说、呼喊、抬起头、侧耳倾听、呻吟、垂下头。
(4)学生交流:失去亲人是何等的难受,此时萨契尔太太的心里在想些什么呢?
(5)猜测心理:萨契尔太太一边呻吟着一边垂下头,这一次次充满希望地抬起头,这一次次又极度失望地垂下头,可见她心里对于失去亲人是多么的难受啊!
(6)指导朗读描写波莉阿姨的句子。
课件出示:
波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。
(7)阅读课文,找一找,迷路的汤姆和贝奇是怎么一步步脱离险境的?
①找出脱险过程的相关词语。
②理清顺序。(洞中迷路——摸索出口——找到出口——说服贝奇——爬出洞口——进行呼救——安全脱险)
③汤姆和贝奇是靠什么走出绝境的?(自信、聪明、勇于挑战……)
(8)作者描写萨契尔太太和波莉阿姨的悲痛绝望,与汤姆和贝奇的自信、聪明、勇于挑战有什么关系呢?
①课件出示描写萨契尔太太和波莉阿姨的语句。
②学生交流。(反衬出汤姆和贝奇的自信、聪明、勇于挑战的精神)
3.感悟写法。
(1)马克·吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢?请你在文中找一找,读一读。
(2)学生交流写法。
拓展延伸,小练笔
导学
1.汤姆和贝奇获救了,坏蛋印江·乔埃的命运将会怎样呢?
2.发挥想象写一写。
自学
小练笔
讲学
1.如果生活中你遇到了跟汤姆一样的境遇,你会怎样做呢?
2.总结写法,鼓励阅读。
(1)自信、聪明的汤姆这一次的历险虽然结束了,但接下来又会发生什么样的故事呢?让我们去读一读《汤姆·索亚历险记》这本书吧!
(2)回顾《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》故事梗概的写法。
(3)阅读整本书后同学们可以写一写故事梗概。希望《汤姆·索亚历险记》这本书能够与你成为朋友,让更多的名著伴你成长。
评学
板书
教学反思
第五篇:汤姆·索亚历险记
1,汤姆很顽劣,像一匹野驴,总是挨他姨妈的揍,这天在路上,他遇见了刚搬到这地一个男孩子,汤姆见他作为一个孩子,却穿的如此整洁而极是气愤,两人胡说一气,然后滚在尘土中打了起来,汤姆打赢了。
2,这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽,姨妈罚他去把墙刷白,汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术,过路的孩子都眼红了,情愿把心爱的东西交给他,以换取一次刷墙的机会,汤姆就坐在一旁,一边吃苹果,一边让阳光晒着。
3,汤姆在一个花园中见到了可爱的蓓姬,于是开始恋爱,他在栅栏外做出各样的惊险动作,以让小女孩注意他,他从她那得到了一朵紫罗兰。他回到家,姨妈错怪他狠揍了他一顿,他不想活了,去到蓓姬的窗下躺着准备死掉,一个女仆不知到外面还有一个殉情者,她泼了一盆冷水下去,汤姆成了一个落水狗,在夜色中飞一般跑回家了
4,在主日学校,汤姆见到了新搬来的蓓姬一家,汤姆又开始揪每个小孩子的头发,希望蓓姬看到他,但不必如此,蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁,他不知道但却自信的胡扯,让所有人都吃了很大的一惊。
5,布道开始了,汤姆在下面玩耍他的一只黑甲虫,一只大狗进了讲堂,它和甲虫打了起来,后来一屁股坐在地上,甲虫蛰了它一下,大狗惨叫一声,在过道里乱跑,又跳到主人怀里寻求帮助,主人一把抓住它,扔到了窗外,教堂内一阵哄笑,可怜的牧师不知道发生了什么事。6,周一,汤姆的牙齿又痛了,姨妈用火炭和一根线把这只牙拔了下来,汤姆再也不能以之为借口逃学了。在路上,汤姆遇到了另一个野孩子哈克贝利费恩,用那颗掉了的牙齿换来哈克养的一只虱子玩,汤姆因为这次耽搁迟到了,刚想蒙骗老师过关,猛然看到蓓姬就在旁边,他大吼一声说,因为我在路上和哈克贝利讲话而耽误了,老师脱了汤姆的上衣用戒尺猛打。汤姆和蓓姬同桌,先给了她一个桃子,然后这位艺术大师又在石板上作画,蓓姬既喜欢桃子也很喜欢画,汤姆又在石板上写了一行字,蓓姬想看,汤姆老是不许,直到她说不给任何人说起时才抬起手,上面写着【我爱你】,啊,你这坏蛋,蓓姬说,心里乐呵呵的。
7,上课时,汤姆和好朋友哈泼在一块耍弄那只虱子,他们投入的大玩,不久争吵又扭打起来,老师就来收拾他们了。中午,汤姆让蓓姬和他订婚,还吻了她的嘴唇,但汤姆说漏了嘴,让蓓姬知道了他还曾与别的女孩子订过婚,这真不可饶恕,蓓姬大哭起来,汤姆哄不好她,就伤心的走了,蓓姬后悔起来。
8,汤姆到了很远的一块森林里,老是想着去做强盗,然后他和哈泼一起打着玩,他是罗宾汉。
9,晚上10点多,汤姆,哈克贝利去一块坟地想听一听死人的说话声,却目睹了一个凶杀案,印第安乔杀了一个医生,把刀放在同伙波特手里,波特醉酒醒来,以为是自己杀了医生。10,汤姆又惹得姨妈伤心了
11,波特受冤入狱,汤姆很难受
12,蓓姬很难过,好几天都不来上课,汤姆想和她和好,又碍于面子不开口,于是忧愁苦恼,姨妈以为他生病了,拿他做试验体用各种土方治疗,给他喝药,汤姆把一只猫的嘴撬开,都让它喝了,猫神经亢奋,在屋里狂奔。汤姆又去学校,可是蓓姬不睬他
13,汤姆伤心绝望,觉得世界抛弃了他,哈泼挨了妈妈的揍也如此想,两人于是离家出走,去当海盗,哈克贝利也随之去了。
14,海盗们在一个小岛上,在自然之中,有吃又有玩,生活乐无边。这天他们看见一大群人在船上喊叫,原来镇上的人以为这几个孩子是淹死了,正在打捞尸体。哈泼和哈克都想回家去,汤姆不许,但他比谁都想回,晚上就偷偷溜回家了
15,汤姆回到家,躲在床下偷听到姨妈和哈泼的母亲的谈话,听着她们如怨如泣的哭诉,忏悔曾经如此恶劣的对待孩子,汤姆有点后悔所做的事了。
16,他们仍然在岛上玩,汤姆和哈泼在哈克贝利的指导下学习怎么吸烟,两人呛的够呛,汤
姆定下回家的计策。
17,孩子们都以讲死者过去做的事儿为荣,一个孩子找不到话说,于是道,汤姆索亚曾经揍过我一顿。人们在教堂为淹死的三个孩子送葬,但汤姆,哈泼,哈克却走进了教堂,人们先是惊呆然后狂喜,汤姆回到家后,挨了无数的耳光和亲吻。
18,汤姆成了大人物,小孩子成群的跟在他后面去上学,蓓姬想和汤姆和好,在汤姆的身边脸红彤彤的走来走去,希望汤姆看她,和她说话,可人家汤姆才不理会呢,蓓姬又说自己要举行野餐会,希望汤姆会求她,让他参加,可汤姆只是和他以前的“女朋友”说话,蓓姬气的嘴唇发抖,眼泪上涌,觉得野餐会也没什么意义了,汤姆想把蓓姬气死,他老是和别的女孩说话让她看见,但后来,汤姆发现蓓姬不见了,找了一会,发现她在和另一个男孩子在一块看画书,汤姆又恼怒又无奈,他一会儿窜到他们身边,一会儿气的张牙舞爪,蓓姬很高兴,但是汤姆恼恨回家了,蓓姬觉得这下他们再也不能和好了,就伤心的想回家,那个男孩子还想和她一起看画书,可是她只说,滚开,别管我,我讨厌你。男孩子就是以前因为穿新衣赏挨汤姆的揍的那个小家伙,他想报复汤姆,把墨水倒在汤姆的书本上,要让汤姆挨鞭打,蓓姬看到了这一切,但她不愿给汤姆说。
19,汤姆又撒谎骗了姨妈,但姨妈很高兴,只想,这慌撒的好,我喜欢这样的谎话。20,下午,汤姆又去上学,在路上碰见蓓姬,马上跑过去道歉,蓓姬鄙视的说,汤姆索亚先生,我再也不会和你说话了,汤姆真想揍她。他们的老师杜宾斯上课时只要有闲总在讲台上看一本神秘的书,学生都知道这本书,都想看,这一回老师有事出去,忘记拿走讲台书桌的钥匙,蓓姬把抽屉打开,只见那本书上写着,无名氏教授解剖学,里面尽是精致的彩色人体解剖图,恰好汤姆走进门看到蓓姬这么做,蓓姬一慌想把书放回,可是已经撕裂了封皮,蓓姬又羞又恼,大哭着说,汤姆索亚,你真卑鄙偷看人家看的书,这下我要挨鞭笞了。汤姆就想,女孩子真是傻的出奇,呸,挨打算的了什么。上课了,杜宾斯先发现了被撕破的解剖书,大吼道,这书是谁撕的?然后一个一个盘问,汤姆很忐忑,可是没有法,当问道蓓姬时,蓓姬脸色发白,刚要承认,汤姆有了主意,他大声说,是我干的,他因此挨了一百鞭子。蓓姬却对他是死心塌地的敬仰了,她说,汤姆,你怎么这么高尚呀
21,在期末考试的考场上,汤姆背诵了《不自由,毋宁死》作为一学期的收获,大家各呈技艺。末了,按惯例,老师去画美国地图,进行爱国教育,他喝的有点醉了,老画不好,孩子们不停狂笑,这时,教室的天花板打开了,从上面吊下一只猫,猫不停挣扎,慢慢接近老师的脑袋,终于它的爪子够着了他的头,一下子把老师的假发扯了下来,露出了他的秃头,孩子们目睹这一幕,笑得要死,考试就此结束。这就是汤姆向这个暴戾的老师的复仇。22,放暑假了,汤姆无所事事。
23,开始审问坟地上的谋杀案,波特就要被绞刑了,汤姆去作证,印第安乔逃跑了,波特获得释放。
24,汤姆和哈克都很怕印第安乔回来谋杀他们,他们很恐惧,但法庭让然没有抓到逃亡的罪犯。
25,汤姆和哈克到一个寡妇的房子后面的大树下去挖宝,可是挖不到海盗埋藏的宝贝,他们又去一间闹鬼的屋子去挖。
26,到鬼屋不久,逃难中的印第安乔也到了此处,两人吓得躲到阁楼上,印第安乔想把抢来的钱埋在地下,他在掘坑的时候,真的掘出了以前的海盗埋下的金银,印第安乔把这些都拿走了,准备藏在另一个地方。
27,汤姆调查了印第安乔的落脚地,一个客栈的2号房间。
28,哈克盯着印第安乔,一天晚上,汤姆大着胆子进去了,刚进门就踩在了印第安乔的手臂上,这个家伙喝醉了,躺在地上,汤姆和哈克狂奔而逃
29,汤姆去参加蓓姬的野餐会,大家到一个山洞里冒险。哈克还在客栈边守夜,这晚印第安
乔又来了,他准备到外国流浪,走前,想杀死道格拉斯寡妇,因为道格拉斯生前对他很不好,哈克听到了这个阴谋,他偷偷的去报信。
30,印第安乔杀寡妇没有成功,他逃了,警察封锁山头追察他,同时大家发现汤姆和蓓姬不见了,蓓姬的母亲还以为他们是在道格拉斯寡妇家过得夜呢。
31,汤姆和蓓姬在山洞里探险,迷了路,两人筋疲力尽,汤姆把食物留着给蓓姬吃,又找到了一处泉水,但蓓姬还是绝望了,她说她宁愿等待死亡,汤姆还在苦苦支撑着,他在探路时见到了躲在这里面的印第安乔,印第安乔没看清汤姆,以为他是来追捕的,吓得跑了。32,汤姆找到了出路,孩子们得救了,几天后,在一次闲谈中,蓓姬的父亲,一个法官偶然说道,他怕别的人还会进去冒险,用一道铁门锁住了山洞,汤姆大吃一惊,因为印第安乔还在里面呢。
33,印第安乔就饿死在山洞里了,汤姆和哈克重新进去山洞,把海盗遗留下的金银挖了出来。34,那里有一万两千块美元呢,汤姆和哈克都成了富人了。
35,道格拉斯寡妇为了感谢哈克,把他当义子看待,交给他礼仪,穿干净的衣裳,但哈克受不了,有一天他消失了,人们都找不到,汤姆在一个空木桶里发现了正在呼呼大睡的他,他穿的破破烂烂时才觉得自由自在。
第一章 汤姆耍斗,东躲西藏
第二章 无奈刷墙,成绩辉煌
第三章 打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎
第四章 主日学校,风头出尽
第五章 礼拜添花样,大钳甲虫戏小狗
第六章 汤姆识贝基,耳痛心欢喜
第七章 扁虱之争,贝基伤心
第八章 勇当海盗,预演绿林
第九章 坟地惨案,波特受过
回答者: 净行华夏-二级2008-10-23 12:46
第一章 汤姆耍斗,东躲西藏
第二章 无奈刷墙,成绩辉煌
第三章 打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎
第四章 主日学校,风头出尽
第五章 礼拜添花样,大钳甲虫戏小狗
第六章 汤姆识贝基,耳痛心欢喜
第七章 扁虱之争,贝基伤心
第八章 勇当海盗,预演绿林
第九章 坟地惨案,波特受过 低市长 汤母野餐