三下乡活动总结

第一篇：三下乡活动总结

三下乡活动总结

——张言

7月15号，我们公共事务学院-管指委暑期三下乡社会实践服务团一行16人在胡海洋老师的带领下奔赴安徽省池州市东至县大渡口镇，开展为期七天的大学生暑期三下乡实践活动。池州市东至县大渡口镇地处长江中下游南岸，是池州市的西北门户，与历史文化名城安庆市隔江相望，境内长江黄金水道29公里，面积108平方公里，是皖江南岸重要城镇。生态环境优美：大渡口镇临江傍湖，是国家级生态经济示范区池州市的重要组成部分，也是国际旅游胜地黄山、九华山和庐山之间的交通必经之地。境内有国际著名湿地、国家级鸟类保护区——升金湖。湖光山色交相辉映。

15号上午到达目的地东至县大渡口中学后，我们在学校工作人员的帮助下住进了学生宿舍。下午我们整理了内务，并到周围了解了一下环境。晚上，我们在胡老师的带领下学习了关于此次三下乡活动的主要内容及注意事项。接下来的三天时间，我们前往了大渡口镇下的两个村庄进行了调查，冒着炎炎夏日，行走在田间地头，和农民群众面对面交流，询问他们关于土地流转问题的想法及建议。在调查过程中，我们学到了很多平时书本上学不到的东西，同时也了解到了农村现状，大部分农民生活还是非常艰苦的，希望政府能够关注农村老龄人口的生活保障问题。在土地流转这个问题上，我们调查时询问村民时，大多数人都是愿意流转的，但是，据当地村干说，一旦真的要进行流转，许多村民还是会提很多要求的，加上现在村委会只有协商的功能，不能强行征收土地，所以土地流转工作开展起来还是十分困难。在此期间，我们还参观了陈独秀纪念馆，拜谒了陈独秀墓，看到关于陈独秀的生平介绍，我深深地感动了，我敬佩陈独秀先生以天下为己任的担当精神，他的忧国忧民意识更是我们当代中国大学生所要重点学习的目标，作为新时代接班人的我们，在当前国家处于转型的关键时期，能不能担当起促进国家繁荣的重任，能不能使所有中国人的中国梦梦想成真，任重而道远。18号傍晚，公共事务学院的李书记和周老师还在百忙之中抽空来看望了我们，让我们很感动，两位领导和我们进行了交流并提出了他们的一些建议，希望我们能够更好的完成这次三下乡活动。7月19号，我们前往池州市市区，开展了我们这次三下乡活动的另一个主题活动——环境保护。池州是泛“长三角”地区的“后花园”，环境优美，生态优良。境内气候温暖湿润，江河水系发达，森林覆盖率达60%，是中国第一个生态经济示范区，是中国优秀旅游城市之一。市内的平天湖景色优美，水质很好。这说明池州市的环境保护工作做得很好。20号，我们服务团的16名成员与当地大渡口中学的学生进行了交流，并开展了启明星一帮一活动，尽管和这些学弟学妹们交流的时间不长，但我们都感觉到他们渴望考上一个好的大学，我们彼此都留下了联系方式以期在以后的日子里能帮助他们除疑解惑，帮助他们实现自己的目标。21号，我们服务团的全体成员安全返回学校。

这次三下乡暑期社会实践活动的时间虽然不长，但我们都学到了很多，成长了很多，可以说终生受益。学长学姐对我们这些学弟学妹都十分关照，我们在这几天时间内产生了深厚的友谊。三下乡活动对于当代大学生来说十分必要，希望明年还有机会参加。

第二篇：“三下乡”活动总结

“三下乡”活动总结

从小就有参加“三下乡”活动的愿望，即使以前还小的时候，对“三下乡”这个活动了解甚少，但总觉得参加这个活动是非常有意义的，总觉得参加这个活动能够为国家的发展做出自己的贡献，因此总希望能够有机会参加“三下乡”活动，当自己成为一名大学生之后就开始觉得参加“三下乡”活动是一个大学生的职责所在，是一个大学生的使命和必须完成的任务，因此自己就愈发强烈希望能参加“三下乡”活动。当得知有机会报名参加学院举办的“三下乡”活动时，我毫不犹豫地报名了，然后顺利通过了面试，成功获得了参加“三下乡”活动的机会，成为了“东江寻源队”的一员。

我们要下乡的地方是江苏省赣州市寻乌县xx乡，而支教的学校就是xx乡的xx小学，对象是刚小学毕业而即将升入初中的学生。7月8号是我们正式出发的日子，在那天我们一行14个人拿着大大小小的行李便“雄赳赳，气昂昂”地向着我们的目的地出发。在火车上坐了大约六个小时，然后于半夜两点多在梅州火车站下车并在火车站里一直熬到第二天的早晨的五点多，接着继续上路，然后来到梅州汽车站乘坐最早的一班汽车继续向着我们的目的地出发。一路上颠簸了大约两个小时，历经千辛万苦终于到达了目的地。一路上虽辛苦劳累，疲惫不堪，但是当xx小学映入眼帘的时候，仿佛一束曙光射入黑夜一样，感觉眼前的一切都变得明亮起来，变得活泼起来，疲意倦意全无。我们下了车来到学校的宿舍把行李放好，然后把宿舍收拾干净，当把一切都归置好后，我们便开始商量应该如何实施接下来的计划。

问题总是会有的，我们面临的第一个问题便是用水问题。在校门外有一口井，但是由于那口井常年累月缺乏清洗，井水都非常肮脏，于是我们当机立断对那口井进行一次大清洗，说干就干，下午的时候，我们所有队员全体出动，协力来清洗那口井，女的用扫把把井里的浮藻物清理干净，而男的则用水桶把井水全都抽干，经过了一番战斗后，终于把井清理干净了，期间引来了很多村民和小孩子来围观，可以看得出他们都对我们的做法非常赞赏。这次的洁井活动不仅解决我们的用水问题，而且也解决了附近村民的用水问题，因为这口井也是附近村民的一个非常重要的水资源，同时使得我们给村民们留下了良好的印象，这将有利于我们日后开展其他各项的活动，这也启示我们，当我们初到一个陌生的地方举行活动的时候，首要做的一件大事情就是能够解决人们燃眉之急，对普遍的人的生活，工作等产生有利影响的事情，这将有利于给人们留下深刻的良好的印象，树立一个美好高大的形象，使人们对自己产生好感，这样将大大有利于活动的开展。

第二天是我们的劳动日。xx乡是一个盛产橘子的地方，这里的人大部分都是以种植橘子为生，因此大部分的人都是果农，而我们的劳动的内容便是去果园帮助果农劳动。这天一大早我们便整装出发。橘子树都种在山顶上，于是我们便顶着烈日爬上山顶，那山非常陡峭，我们爬的时候可谓是步步为艰，步步惊险，经过一番艰险的爬山后终于登上山顶了，此时我们要做的就是帮助果农摘掉橘子树上那些坏掉的橘子叶，此活虽简单，但是量多且太阳非常毒辣，因此此活便变得不再简单。虽然我也是出身农村，但是我并没有干过多少农活，没怎么吃过苦，但是这次的劳动让我深深体会到农民的辛苦。平时我们可能从电视上看到农民们辛苦劳作的画面，从报纸上，从书上读到描写农民们艰苦劳动的文字，虽然我们可能会由此产生同情之情，但是当我们真正亲身体验到那种辛苦的感觉，尝到那种辛苦的滋味的时候，我们的心中的那份同情感便会转为心酸感。

支教是我们这次“三下乡”活动的一项重要的内容。我们进行支教的时间总共是一个星期，而支教的对象是刚小学毕业而即将升入初中的学生。我们这次支教活动的原则是“寓教于乐”，因此我们开设的课程除了像中英数这三门课程之外，还开设了体育，艺术，趣味等一些有趣的课程。支教期间，我们发现那些学生都非常的聪明灵活，而且知识面也比较广，上课的时候他们都会非常积极地回答问题，但是如果让他们到讲台上回答问题时，大部分的学生都会变得羞羞怯怯，与坐在座位上积极回答问题的表现截然不同，这表明他们以前上课的时候缺乏上讲台面对全班同学回答问题的锻炼，而像这种到台上面对台下的人回答问题，演讲等等的能力对于一个人的成长成才方面来说是非常重要的，因此在上课的时候我们都会经常鼓励他们走上讲台去回答问题，做题目，表演等等，尽量地给他们提供更多的上讲台的机会，希望能够锻炼和提高他们上台表现自己的能力。其实我国的教育的确需要重视锻炼学生上台表现自己的能力，而不仅仅局限于教会学生读书写作业和考试等方面，而且应该从小就开始培养学生上台表现自己的能力，而不是要等到学生长大到了读高中或者读大学的时候后才开始重视培养。在支教活动结束的那一天的下午，我们举办了一个课室里举办了一个小小的告别会。那天一午，当我们刚踏进教室看到教室后面的黑板上写满了学生们对我们的感谢和祝福之言，这一刻我们全体老师都非常感动，同时也感到非常幸福，在告别会结束后孩子们都给我们送上他们精心准备的小礼物，在第二天我们准备要离开的时候，他们都回来学校探望我们，同时也给我们送上一些小礼物。虽然在上课的时候他们有时候很调皮，不听话，但是他们却心存感恩之情，重视师生，朋友之情，这样小小年纪就拥有这些品质，看得出其实他们真的非常懂事，有时候我们说一个小孩子很坏，不懂事，其实可能是因为我们不懂他。对待一个小孩子，有时候不应该就只是单纯看他表面上所做的事情就对其妄下评价，而更多的是应该走进小孩子的内心深处，了解他的所思所所想，同时还应该尽可能地发掘他的优秀品质，并且始终教育他要保持那些品质。

除了支教外，我们还要进行调研活动和普法活动。其中调研方面，我们只要是采取发放调查问卷方式来进行，调研的主题是关于幸福感的调查，我们总共准备了两百份调查问卷，一部分我们让学生带回家里让家长填写，一部分我们就拿到市里去随机发给一些市民填写，整个调研活动都进行得比较顺利。至于普法活动，这是我们学院“三下乡”活动的一个特色内容，我们把普法的地方选在市中心，[]以发放普法宣传单和当面向群众提供法律咨询的方式来进行，但是由于我们事先并没有和当地的司法部门以及相关政府部门取得联系，并没有得到相关的文件证明，于是当城管发现我们在马路边摆摊时就告诉我们不能在这里摆摊并叫我们马上收拾好摊位，最终这次的普法活动就这样草草结束了，并没有达到我们预期的效果。这一件事告诉我们像要开展普法这种公益性的活动时也要事先与当地的的相关政府部门取得联系并得到他们批准和相关的证明。

最后这次“三下乡”活动还是比较圆满地结束了，我们“东江寻源队”也完成了我们任务。在“三下乡”的这段日子里，辛苦与快乐总是夹杂在一起，但往往是快乐居多，我们一起工作，一起做饭，一起玩等等，像这种日子也随着“三下乡”活动的结束而结束了，但是在此期间我们却享受到了友谊和团队带给我们无尽的快乐；与孩子们一同学习，一同上课，一同去玩让我们真真切切地感受到了孩子们那天真的心灵和甜美的爱；教会孩子们知识，在孩子们的心里播下爱的种子让我们感到自豪和骄傲。参加这次“三下乡”活动让我们真正成为了一名当代大学生，因为它让我们学会了担当，懂得了责任，“三下乡”活动，下年还要继续参加，以后也还要继续参加。

第三篇：三下乡活动总结

经济管理学院赴黄山市休宁县 大学生暑期“三下乡”社会实践活动

总

结

报

告

经济管理学院

（二〇一二年八月）

-0

活动背景

为贯彻中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联、团省委和校党委关于组织开展2012年大学生志愿者暑期社会实践活动的通知精神，经济管理学院由党总支、团委牵头，坚持“受教育、长才干、做贡献、出成果”的方针，全面落实暑期“三下乡”社会实践活动。

暑期“三下乡”社会实践活动意义在于引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，促进城乡统筹发展，推动社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。对于加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生的思想政治素质，把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，有着基石一般的重要作用。

我院在总结历年社会实践经验的基础上，结合各专业学生的特点，紧密围绕“青春九十年，报国勇争先”的活动主题，制定了“按需组队、点面结合、小型多样、突出重点、重在实效”的活动原则，在相关老师的支持和指导下，由学院不同专业、年级的十三名同学组成“三下乡”服务团队，在暑期积极开展“三下乡”社会实践活动。同学们充分发挥自身优势，结合专业特色，于6月30日至7月4日在黄山市休宁县开展暑期社会实践活动。

活动总概

为贯彻落实党的十七大精神，牢固树立科学发展观，推动“三农”深入人心，关注新农村建设，服务“三农”，特进行高校学生暑期“三下乡”社会实践活动。根据政策号召，并结合历年暑期“三下乡”社会实践经验，由学院不同专业、年级的十三名同学组成“三下乡”服务团队，结合专业特色，于6月30日至7月4日在黄山市休宁县开展暑期社会实践活动。

本次“三下乡”活动主要包括前期准备、服务实践、后期总结三个方面的工作：

前期准备工作

主要包括“三下乡”实践活动主题和形式的确定、组队，思想动员、作初步计划以及实践活动中所需各类材料的准备，如：制作对企业的调查问卷、对当地农民的调查问卷等。

服务实践工作

主要包括通过各级政府，了解当地的基本情况制定相宜的服务方案；进行雷锋精神的宣传，宣讲十二五成果，发放安徽农业大学招生宣传材料；进行对企业员工及农民的问卷调查；深入田间地头，虚心向当地民众学习交流；深入农户，了解农村生活现状；深入企业参观交流，体验学习经营管理经验。

后期总结工作

包括对服务实践活动中资料的整理、分析与总结、“三下乡”活动心得座谈会。在此次“三下乡”活动中通过服务代表队团结一心共同努力，服务活动进行的过程中大部分的活动都是在周密计划、准备之后进行的，计划有较强的实效性。但是也由于对当地情况了解有限，以至在计划中一些项目实施过程中遇到了一些困难。

我们开展的几项活动所起的效果还是比较明显的,都得到了当地认可，受到当地企业及农民的欢迎，真正达到“三下乡”的目的。经过了五天的“三下乡”实践活动,本小组成员收获不小，使大家所学的知识有了用武之地，而且还教会了我们任何知识只有用于实践才有价值。最后在老师的指导下完成《经济管理学院“三下乡”暑期社会实践活动总结报告》。

助，当地政府领导多次前往队员们住处和活动地点慰问情况，为队员们解决了不少难题，为本次活动顺利开展提供了大量帮助。

正是得益与学院领导和当地政府领导的大量帮助，才让我院本次暑期“三下乡”社会实践活动开展的如火如荼，得以圆满结束。

三、活动后期

活动后期，学院总支书记王伟教授、院长栾敬东教授、副院长张士云教授、党总支副书记涂德润同志、团委副书记杨金丹老师和等学院相关领导多次帮助和指导队员们对三下乡时获得的资料进行整理、分析与总结，并提出相关要求，让活动后期的总结工作得以顺利开展。

同时在获悉黄山松萝有机茶叶有限公司有意与我院进行长期合作后，院长栾敬东教授多次联系该公司，悉心筹划，准备与该公司成立一个我院社会实践活动定点活动基地。为我院以后的各项社会实践活动提供地点帮助，同时也为该公司的发展植入更多的专业知识。并于八月二十二日专程同副院长张士云教授、党委副书记涂德润同志及团委老师李鑫同志赶往黄山松萝有机茶叶有限公司进行签约和挂牌仪式。

动的局面,队员经过思想学习之后就进入了活动的准备阶段,通过各方渠道了解当地情况,制定了一个初步的计划。

4．调查问卷的制作

主要包括对企业员工的调查问卷、对当地农民的调查问卷。

同时当地农委还为我们补充提供了农村比较实用的、《农产品小知识》、《防震自救小知识》、《夏季常见疾病及防治》、等宣传单页。

（二）宣传预防虫害知识

热情的农民们积极地配合我们的工作，这让我们都倍加感动，感受到了他们的淳朴和善良。为了更好地服务和回报农民，我们也从学校带去了科学知识，主动积极地向他们宣传和讲解预防病虫害的一些方法，希望能给他们提供帮助。

（三）深入田间地头，虚心向当地农民学习

为丰富队员们农业方面的知识，深入田间地头亲身体会劳动的快乐，培养队员们吃苦耐劳的精神，让队员们以饱满的热情积极投身基层社会实践，积累实践经验，我院赴黄山市休宁县暑期社会实践团队于七月一日上午在万安镇轮车村开展深入田间地头，虚心向当地农民学习活动。

一日上午九点，我院暑期社会实践团队在指导老师的带领下前往夹万安镇轮车村开展实践活动。队员们先查看当地地貌，了解农田结构，然后队员们深入农田与当地农民亲切交谈了解当地农业的具体情况，通过交谈队员们了解了当地农业作物的播种时节、作物种类、当地的特色农产品、当地农作物的亩产、种植规模、农田水利、当地农业机械化程度以及农产品的销售情况等。于此同时队员们还主动向当地农民宣讲农业法规知识、国家的农业政策、国家对解决“三农”问题的政策以及国家对于建设社会主义新农村的政策方针。在活动过程中队员们还帮助当地农民处理农活，亲身体验劳动的快乐。下午，队员们还来到轮车村村委会与当地村委会的相关人员深入交谈，了解当地的农业发展情况。队员们向当地村委会成员提出可以利用集体筹资等方式来发展相关产业，对农产品进行深加工提高产品附加值，提高农民生活水平。

通过本次活动队员们了解到了当地农业的大体情况，让书本上所学知识与当地的具体情况紧密结合，运用于实践。通过农业政策方面的宣讲一方面锻炼了队员们的能力，增长了才干，另一方面也让当地农民更加深入的了解国家关于农业的方针政策。通过本次活动队员们发挥了作为农业大学学子的优势，将理论与实践相结合，提高了队员们关注“三农”的热情和激情。

三、在开发区，深入企业生产线

0之一，也是国家级有机茶标准化示范基地。经过数十年的励精图治，公司已发展成为集茶叶生产、收购、加工、销售、科研为一体的全面型产业集团，成为农业产业化龙头企业，更是中国绿茶行业的璀璨之星。该公司已与我校有多年的合作经验，定向培养了很多优秀的人才，每年我们学校都会有相关专业的毕业生前往该公司进行实习，交流。

七月三日早上8:30全体队员到达休宁县松萝有机茶叶开发有限公司。行政部朱红闺经理对我们的到来表示欢迎并热情接待了我们。

随后，朱经理带领我们参观了松萝公司厂区内的种植茶园、松萝茶图、松萝茶具制造车间、松萝茶超市、外销小包装车间、物料间、半成品库、毛茶仓库、、精制车间、松萝名优茶保鲜库、成品包装间等，制造车间内各种机器高速运转，实行工人分工操作，流水线生产。松萝茶制造工艺流程：分选、杀青、冷却输送、揉捻、初烘、二烘、初炒、二炒、烘干、冷却、提香、做形等环节都基本实现机械制造自动化。最后朱经理又带领我们参观了中国松萝茶文化博览园，并由专门讲解员为我们讲解松萝茶的悠久历史和松萝有限公司的企业文化。上午9:45松萝有机茶叶开发有限公司董事长王光熙先生、朱经理在会议室接待了我们，并接受了我们的访谈。

在访谈中我们了解到，目前公司在招工方面急需各方面的人才，尤其是化验、检测方面的专业技术人才以及负责出口贸易方面的外语人才。在发展方向方面，公司计划进一步推行清洁化、自动化、标准化生产流水线，并继续加快创新步伐，加强产学研合作。

同时，王总结合自己创业这么多年的经历，讲述了创业遇到的辛酸苦辣，当我们问及创业过程中最需要具备的素质时，王总坚定的说：坚持，撑下来！这次的访谈，我们不仅对松萝茶、松萝有限公司有了更深刻的认识，更对王总的个人经历，个人领导魅力印象深刻。

四、走在休宁，感悟中国第一状元县

（一）休宁县

黄山市休宁县是中国地级黄山市下辖的一个县，徽州六县之一，徽州文化发源地之一。位于安徽省最南端，与浙、赣两省交界。总面积2125平方千米，总人口27

活动成效

我们本次“三下乡”活动取得了良好的成效，现分别从以下几方面进行阐述分析。了更好的分析此次三下乡的效果，我们设立了以下几个考核标准：

1、整个活动的计划性

在进行此项活动之前，我们对其进行了颇为完整的计划，在进行活动的过程中可以说大部分的活动都是在计划之下进行的，而且大部分的计划都有较强的实效性,但是也有由于对自身的条件估计不够准确，以至于在计划中出现了一些项目很难实施的情况。

2、所进行活动的实际效果

从我们所进行的几项活动来看,它们所起的效果还是比较明显的,大部分都得到了农民的认可,特别是对农业政策法规以及实用生活知识的宣传,倍受农民欢迎,也起到了较好的实际效果,其他几项的效果也还不错。

3、农民对此次活动的接受

为了让农民充分接受我们所带来的知识和技术,我们采取了动口动手动脑三位一体的方式,使农民不但认识到要这样做,而且使他们意识到为什么要这样做,真正达到科技下乡的目的,而从最终的结果来看,我们还是基本做到了这一点。

4、小组成员的收获情况

经过了五天的“三下乡”实践活动,虽然当地条件艰苦，可是队员都没有在困难面前退缩积极面对和克服各种问题，在座谈会上队员们纷纷表示收获不小，在制作宣传单的过程中队员大面积的查找各类资料，收集大量信息，咨询了专业老师，首先在专业知识上武装了自己。平时在学校学习理论知识从没有将所学知识用于实践，这次实践活动使我们所学的知识有了用武之地，而且还教会了我们任何知识只有用于实践才有价值。在服务农村的过程中，我们又一次地加深了对“三农”问题的认识，带着一腔服务农业农村农民的热情，了解到农村出现的实际问题，加强学习专业知识的热情。

5、调查报告的完成情况

为了更好的完成这分调查报告,我们特意从这支实践队伍中挑出了善于总结的成员,他们统计了我们所得的第一手资料,查阅了不少书籍,请教了相关老师,最终圆满为这次活动做好了总结。

4团队成员主要由学生组成，队员们既是组织者，又是实施者，从教学管理、教学实施到社会调查、生存体验、后勤服务、生产劳动、纪律保障等方方面面全由队员具体组织实施。队员通过按纪律、按质量认真完成各项实践活动，从中增长了才干，培养了坚忍不拔的意志和积极进取的精神，培养了组织能力和实际动手能力，在锻炼中迅速成长起来。这些品学兼优的学生骨干返校后，将成为学生中的骨干分子，必将起到先锋模范作用，带动后进，有助于良好校风、学风的形成。

六、培养了大学生坚忍不拔、吃苦耐劳和顽强拼搏的品质和精神

社会实践期间，队员能克服生活条件艰苦、自然条件恶劣等困难，不喊苦，不喊累，接受严格的管理，高质量完成各项任务，全靠坚韧不拔、吃苦耐劳、顽强拼搏、团结协作的品质和精神。

七、进一步明确了向人民群众学习的成才之路

通过本次活动让队员们了解到了人民群众的力量和聪明才慧，通过实践的磨练，队员们深深认识到自己的一些思想已经脱离了人民群众，特别是那种觉得比劳动人民有知识、有文化的错误认识更是危险，因为我们的一切都来自于劳动人民最伟大的实践和创造，我们只有继续走工农相结合的道路，才能真正成为劳动人民所需要的“四有”人才。

活动影响

本次大学生暑期社会实践活动在校团委的指导下，通过学院的周密策划安排，同时在黄山市休宁县政府的协助下以及通过指导老师和队员们的共同努力下，取得了圆满成功，同时我院本次“三下乡”活动对队员们和当地产生了深远而广泛的影响。

我院本次大学生暑期社会实践活动让队员们在实践中了解了社会、认识了国情，同时锻炼了队员们的能力，增强了队员们基层工作的能力，同时培养了队员们理论联系实际的能力。队员们在活动过程中互助互爱，共同解决遇到的问题，表现出了强烈的集体主义荣誉感和责任感。同时活动过程中队员们也表现出了能吃苦、敢吃苦的精神。

活动过程中队员们广泛和当地居民交流，深入了解当地情况，帮助当地居民解决生活中遇到的问题，受到了当地政府、居民的一致好评，通过本次活动传播和弘扬了先进文化，促进了农村和地方的精神文明建设，给当地带去了新思想和新的文化，引发了当地政府和人民新的思考，同时也让当地更加全面的了解了农大，了解了经管。

本次大学生暑期社会实践活动受到了当地政府的大力支持和帮助，同时还得到了当地媒体的关注和报道，中共休宁县委宣传部对本次“三下乡”社会实践活动进行了全程跟踪报道，休宁先锋网也对此次活动进行了大篇幅宣传。

安徽农业大学经济管理学院 赴休宁县暑期“三下乡”社会实践团

二〇一二年八月二十八日

第四篇：三下乡 活动总结

“三下乡”实践活动个人总结

近年来数以万计的大学生选择在假期去落后的地区进行“三下乡”实践活动, 并围绕着“五个一”为内容。“三下乡”活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少,值得我们进一步的思考和总结。这个假期里，我作为暑期三下乡实践队的一员进行了实地调研与实践活动，这样的亲身经历使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。

“三下乡”，即文化、科技、卫生“三下乡”，其内涵丰富。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。自中宣部等十部委联合下发《通知》以来，科协系统积极开展“科普之冬”、“科技之春”、“科普宣传周（月）”、“科普千里行”、“科普百乡行”、“少数民族科普示范工程”等科技下乡活动。卫生系统积极送卫生下乡，促进农村卫生事业的发展。各高校系统的大中专学生在文化下乡中发挥了重大的作用，通过“三下乡”实践活动既促进了先进生产力的发展，又帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。“三下乡”活动把组织活动与机制建设结合起来,既抓住当前效果,也考虑长远利益,通过有效的工作机制,保证“三下乡”,常下乡；把“送”与“用”结合起来,在“用”字上着力,在提高效果上下功夫;把“送”与“建”结合起来,在往下送的过程中,着眼加强阵地队伍设施建设，增强农村经济的造血功能。从“三下乡”的概念来看,大学生利用暑期深入农村开展文化、科技、卫生服务,即“三下乡”。各地纷纷开展的实践活动,也纷纷以此为纲,进行以宣传政策、走访调研、义务支教为主的各种项目。科技扶贫,知识共享当然是好事,但是,身上肩负着学业负担的大学生走进农村,难免要受到时间的限制,没有充足的时间适应当地的教学环境,或者刚刚适应之后,又要重返校园,这种蜻蜓点水似的“三下乡”活动,到底为当地带来了多少改变呢?

以我的实践活动为例,实践队一行10人,在当地进行了支教、宣讲、走访、调研、捐赠等活动。

科技、知识下乡作为“三下乡”内容之一,近年来受到了广泛的重视,大学生进行知识下乡,这其中的科技含金量有多少呢?我觉得,大学生现在能做的,只是用现有的知识,力所能及地对当地某些相对落后的政策技术提出建议,争取进行改革。任何改革都有一个共同的前提———深入细致的调研。

就我所经历和了解到的,现如今还有相当一部分调研报告陷入了无人问津的尴尬局面。我分析原因有如下几点:①不能否认,某些大学生写出的调研报告从态度上或是技术上存在缺陷。②当地未形成完整的大学生实践机制,报告难以找到合适的上级接应单位。③受当地政策风俗所限,改革受阻。这种形式之下,我们想出了一些更行之有效的送知识到农村的办法。我队此次进行的“金融政策送上门”——惠农贷款公益宣讲崇州站的活动为当地村民带去了贴近生活而标准的金融知识与政策，解决了他们对政策实施的怀疑和心中的忧虑。队员们将利用收集到的资料，进行科学理论分析，得出相关的结

论汇总成为实践报告。并结合所学金融专业知识，发挥自身特长为灾区重建事业添砖加瓦。这种做法虽然见效快、受惠面广，我们期待更完善的机制的出台,能为所到之处多带去知识之光。

大学生到农村开展“三下乡”实践活动,除了用知识为当地带来科技、文化、卫生方面的改革之外,从实践中汲取经验,提升自我也是极为重要的目标。

1体现主人使命,实践中激发能动性习惯了按着别人设定的路走下去,因此,进去大学后,迷茫成了大学生的通病,经历了此次实践,从出发前的实践计划、筹备物品,到去了之后安顿食宿、开展服务,我们终于体验到了做主人的感受。这种自我管理的平台,即使只有短短几天,但足以让队员们明确自己的责任所在,慢慢形成独立思考的习惯,以设计师的角度应对生活中的迷茫。

2走进社会,不同群体中定位人生看到灾区人民简陋的临时住房、残缺的家具用品、加上务工机会紧缺等艰苦的生活环境，我们这些生活在象牙塔中的大学生都为不珍惜自己优越的生活条件而惭愧万分。珍惜现在,努力拼搏,是“三下乡”实践活动给我们的心灵洗礼。也只有当自己设身处地地走进社会,体验了与原来完全不同的生活之后,重新定位人生时,才会收获和这种感受。

3锻炼技能,探求求职兴趣点就业向来是大学生关注的焦点问题,而工作经验在近年的招聘中越来越受到重视。高学历、低能力似乎成为招聘单位对大学生的定论。下乡实践,就好像一个小团队在运营一个小企业,每个人各司其职,必要的时候交换体验。这种经历对于寻找求职兴趣点有很大的帮助。

大学生三下乡，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

大学生三下乡，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

总之,大学生“三下乡”实践,造就一个平台让大学生在团体中学会合作,学会包容,在奉献中找到自身的价值,完善自己的人格。与此同时,三下乡活动也是大学生了解国家政策的平台,从近三年的实践主题来看,2005年服务和谐社会建设,提高思想政治素质;2006年践行荣辱观,服务新农村;2007年贯彻科学发展观,服务农村促和谐。这些主题无不紧紧围绕国家最热点的问题展开。有经验有总结才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次非常有益的活动，使我们在学校要更加学好理论知识将来应用于实践之中去，使

我们将来能为社会作更大的贡献！虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去，成为高校大学生在实践中学习“三个代表”，在实践中学习专业知识的一条特殊渠道。大学生不仅要努力完善自己做优秀的个体,作为未来国家发展的中坚力量,更需要与时代同发展。

中西医临床

七班

邓煜

第五篇：“三下乡”活动总结

三下乡活动总结及心得

为了落实三下乡社会实践活动的号召，同时也为了让我们医学学子的专业特长得到充分发挥，我们校团委决定在2010年暑假开展一次最适合我们医学院学子的三下乡活动。

2010年7月12日，在学校三位老师的带领下，以及通过我们团委干部们的共同努力和配合，我们顺利的完成了这次的三下乡活动。活动中，我们不仅为乡亲们带去了欢乐，同时也让我们所有参与的老师和同学受益匪浅。这次活动，让我们更了解农村农民们的生活，进而也增强了我们对社会的责任感。

“三下乡”活动确实是锻炼人的一种非常好的形式，尤其对于我们大学生。它能让你书本上根本学不到的东西，而且能使理论性的东西运用于实践中，真正运用书本上的知识办实事。

一．运筹帷幄，全面策划；严格纪律，落实分工

为确保我团暑期三下乡实践活动的顺利展开和进行，7月9日，我们一起开会分配了这次活动的工作以及对活动进程的大致规划，同时也强调了这次活动的纪律和严谨性。二.统一思想，齐装出征；满怀热情，投身实践

7月12日早7:00，我们统一从学校出发，在车上重声了一下此次活动的安排和 纪律，并且统一穿上我们的工作服。8:00，我们到达活动地点，下车后，大家就马上投入到之前安排好的任务当中。这次活动的主要任务有：文艺演出、免费发放药品和书籍，免费为乡亲们量血压以及做推拿按摩、并且还发放了关于老年人养老问题的问卷调查。

这次的三下乡社会实践，我感觉自己长进了懂得了更多，成熟了成长了。现在，就来说一说我的心得体会。其实，在活动前，我就遇到了一些困难，在确定自己要参加这次活动的时候，感觉自己很大压力，当初我的任务是分配任务，统筹大局，但那是我第一次统筹这么大的活动，而活动也准备得非常仓促，一开始我就乱了分寸，幸好有各位同伴以及老师的帮忙，但我也知道，作为团委学生中的领军人物，我得学会如何应对类这些大型活动。

为了这次的三下乡，我们还准备了一些文艺活动，但其实活动前的第四天，我们还在参加期末考试，要排出一场精彩的文艺演出，非常的困难，但是在我们文艺部的带领下，我们的文艺演出非常顺利，并且还受到了相亲们的好评。活动上，我们为乡亲们带去了一些医学书籍和一些药品，还免费的为乡亲们量血压、做推拿按摩，让乡亲们感受到我们热情服务的同时，也让我们操作技术有了进一步的提高。通过“三下乡”社会实践活动，我们感到自己学的东西太少，能够帮助和给予他们的也太少。作为大学生，我们感到自己的责任重大，我们应当努力学习，不断成才，主动担负起历史赋予我们的使命。作为湖南中医药高专的大学生，我们更应该去主动承担建设社会主义的重任，现在我们就要找准自己的位置，激发对生活的热情，要把学习和成才当作头等大事，我们要利用医学这个平台，发扬医学精神，要勇于开拓创新、不断进取，在学习和实践中不断成长，要用我们所学的理论知识和实际操作能力，去展示医学大学生的风采，去为日后救死扶伤，以及人们的健康生活贡献自己的青春和力量。

这次活动也使我意识到“服务社会，实行自我”是人生的一件乐事。社会是需要我的。社会培养了我，然而我应该为社会做出自己应有的贡献，我们应该为人民干实事，做有贴亲人民生活的事。虽然自己的力量很小，但总可以让温暖的花朵灿烂碇放。