第一篇：非常详细的毕业生自荐信格式
自荐书注意事项：
一、留下良好的第一印象
有人认为没必要花太多精力写自荐书(信)，求职信，因为根本没人会读它们。的确，人力资源的招聘人员或猎头公司没时间既读履历又读自荐书(信)，求职信，所以他们直奔履历。另一些招聘人员对无聊的自荐书(信)，求职信不感兴趣，大感头痛，不想再读。然而，许多雇主仍把自荐书(信)，求职信看作对求职人员的第一印象。自荐书(信)，求职信显示:
1，你的与人沟通能力
2，你的简要经历和资历
3，你的职业化能力你的性格要素
4，你是否注重细节(自荐书(信)，求职信中有无写，印或其他错误)
为了有一个最好的第一印象，你必须了解写好自荐书(信)，求职信的要旨，哪些要包括，哪些不要--注意写自荐书(信)，求职信的主要规则。
二，什么是自荐书(信)，求职信
自荐书(信)，求职信集介绍，自我推销和下一步行动建议于一身，它总结归纳了履历表，并重点突出你的背景材料中与未来雇主最有关系的内容。一份好的自荐书(信)，求职信能体现你清晰的思路和良好的表达能力:换句话说，它体现了你的沟通交际能力和你的性格特征。
求职信通常一页长，有开头，中间部分和结尾;通常首先是介绍你的身份和写信目的，接着写出或推销出你的优势或长处，在结尾处你建议下一步的行动。这三部分的内容一般占三或四段，但你不必死守规则，可灵活运用。动笔之前须考虑的5件问题:
1。未来的雇主需要的是什么在你期望得到的职位中什么样的技能，知识和经历是最重要的。
2。你的目标是什么你写自荐书(信)，求职信的目的是什么，是想获得一个具体的职务，一次面试的机会或仅仅希望有人通过电话花10~15分钟与你谈一下有关机构的总的情况。
3。你以为此雇主或职位提供的三至五个优点或优势。如果你是针对某个具体的职位而写此信，那么所列的你的优点应该就是招聘广告上需求的;如果你不是针对具体的职位的话，就按通常的所需知识和经历来考虑。
4。如何把你的经历与此职位挂钩请列举二个具体的你曾获得的成就，它们能证明你在第三问中所提的你的优点。
5。你为什么想为此机构或雇主服务你对他们的了解有多少关于他们的产品或服务，任务，企业文化，目标，宗旨等一切与你自己的背景，价值观和目标相关联的东西。当你对以上5个问题考虑成熟之后，就可以开始写求职信了。
三、自荐书格式
如果你对写好此信仍感信心不足或不知所措，那就把信分解成不同的部分，每次专门对付一个部分。
1。开头开头部分你要交代清楚你是谁，你为什么写此信或你对此公司的了解程度。在“你是谁”部分，用以下一句话简单介绍一下你自己:“我是某某大学大四的学生，在五月毕业，专业是计算机等。。只要把最重要，也是与未来雇主最有关的信息写清楚就可以了。只要你写清楚谋求的职位或职业目标，告诉他们你对此企业了解的情况，你可以说:”我在某某学校的职业发展部办公室看到你们招聘一个纺织设计员的广告“，或者说:”在《某某》杂志上我读到了你们某某的计划，很感兴趣，想加入你们的企业中。“
2。自我推销在这一部分，要直奔主题。这一部分的目标就是或用段落或提示号的方式把为何你的读者要雇佣你的理由陈列出来，最好先把你的资历来个总括，然后再具体的说，加以实例。一个典型的开头可以这样写:”我的专业是政治科学，在美国国会实习过，我获得过以下的成就，具有以下的技能等等。
3。客套话在这部分里，你要对此企业赞赏一番，让他们知道你很愿意在此服务，你可以提一提企业的名声，销售成绩，公司文化，管理宗旨或任何其他他们感到骄傲的东西。雇主们通常想知道为什么此企业是你的目标，而不是你一下发了许多自荐书(信)，求职信中的公司中的普通一个。对每一个企业，你要用不同的客套话，以表达你对他们的公司有所了解。
4。进一步行动的要求一些人认为此部分是自荐书(信)，求职信的结尾部分，其实不然。结尾部分不仅仅只是对你的雇主花时间读你的信表示感谢，这里是开启另一扇门的地方，这里你可以建议如何进一步联络，或打电话或发email。最重要的事是你以积极肯定的语气结束，并主动采取行动。
四，自荐书(信)，求职信的10条规则:
1。对不同的雇主和行业，你的自荐书(信)，求职信要量体裁衣。
2。提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们为你做什么。
3。集中精力于具体的职业目标。
4。不要对你的自荐，求职情形或人生状况说任何消极的话。
5。直奔主题，不要唠叨。
6。不要写没有实力的空话。
7。不要超过一页，除非你的未来雇主索要进一步的信息。
8。对任何打印或拼写错误都要仔细再仔细。
9。在你发送之前先给其他人看一下。
10。所有发信copy存档，包括你的信件，传真，email。并把记录保存，以便进行下一步行动。
几个范文：
1、尊敬的领导：
我叫xiexiebang，出生在XX省XX市鹿邑县。07年6月份毕业与XX铁路职业技术学院，我学的是计算机及应用专业。在校期间我努力学习从不违反学校纪律。
近日从网上看到贵公司招聘秘书/文员，此职位正是我所期望的，相信以我的相关经验和知识能够在该职位上充分发挥作用。
我是07年4月进了一家小的设计公司，主要负责文字录入和图像处理。因工资较低无法生活，一个多月后辞职。
07年6月进入郑州速递从事客服一职，主要负责接听电话，为客户服务告知客户货物信息，记录发件信息，通知提派。收发邮件。后来转为结算但还是属于客服部，主要负责客户信息维护，客户价格维护和运单审核。
在工作中认真，踏实，好学。把工作做的条条有序，为公司谋效益，令领导满意。
我愿意成为贵公司的一员，希望和公司一起发展一起进步。我相信有梦就有追求，有追求就有发展。谢谢!
此致
敬礼!
应聘人：xiexiebang2、尊敬的公司领导：
您好!
感谢您抽出宝贵的时间来看我这封求职简历，我是在网上看到你们的招聘信息，我对贵公司的前台文员一职很感兴趣，特拟此封个人求职自荐信，申请该职位。
现在的我大学已经毕业了，我已经离开校园，我已经开始走上社会了，在走上社会时，我并没有什么太大的感触，我唯一的想法就是尽早的找到工作，在社会上先站稳脚跟，为以后的发展打下良好的基础。
我是生于1988年。2006年，因为高考发挥失常，我选择了中南大学自考本科，我学的是法律，在读大学的日子，我一直很注重提高自己的综合素质，不管是从学业上还是在处理事情的能力方面，我都严格要求自己。因为我不想被别人说自考生怎样不努力，所以，我连续两年获得法学院“优秀学生”的称号，并且在2007年考取了助理人力资源管理师证，今年还顺利通过了学位考试。
在学校的创业者协会里担任宣传部干事一职，积极协助协会筹办各种活动;班级事务繁多，我也经常帮助班干部减轻他们的工作压力。课余时间我还参加了勤工俭学兼职活动，大一时做过各种促销员，比如百事可乐等等。大二暑假酒店做过服务员，也使我锻炼了自己的沟通能力和变通能力，使我认识到在外做事，诚信待人是基础，活泼机灵、见事做事干活勤快是讨人喜欢的诀窍。
我的不断努力使我今年以优异的成绩提前毕业。这并不是说明我如何优秀，我只想证明我比别人更加努力，我相信，我的努力不会白费。我不缺能力与信心，我缺的是一个机会。
其实很多的事情并不是由我一个人说了算的，身不由己就是这样的，我在这里说的多好也没有用，只有在公司给我一次面试的机会后，我才会将我的能力全部展现出来，我想说的是这就是我一直以来要做好的事情，我能够做好!
随信附上个人简历表，静候您的佳音。
此致
敬礼!
应聘人：xiexiebang3、尊敬的领导：
您好!
当您翻开这份简历的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的大门。非常感谢您百忙之中抽空阅读我的材料，希望它有别于您手中其它的求职材料，并且能够有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到您需要的人才。
一年的工作经历，让我的人生得到了历练。使我越来越明白，只有踏踏实实的做好每一件事，认认真真的完成每一项工作，才能不负领导的重托，也才有机会让个人能力得到体现。在大学里，我做播音员和记者三年，做过校团委的学生干部，表达能力和沟通协调能力得到了锻炼。工作一年来，因为踏实沉稳的工作作风，平和的性格，得到了领导的赞许，也与同事建立了友谊。
今天，我应聘办公室秘书的职位，我相信我有能力做好这个工作。我明白秘书工作的重要性，因为这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作。我学过政治经济学，选修过谈判学、人际心理学和公共关系学，这些知识应该会对我要从事的工作有所裨益。
在工作中在严于律己的同时，我会建立大局意识。古人云：“善弈者谋势，不善弈者谋子。”作为办公室人员我会顾全大局，在大局下统一行动。站在战略和全局的高度，站在领导的角度，去谋事、想事和议事，为领导当好参谋，做好助手。围绕大局，找准自己的位置，找出工作的着力点和努力方向。坚决做到不利于全局的话不说，不利于全局的事不办。
建立奉献意识，树立不计较个人得失，为事业献身的精神，坚持做到事业第一，工作为先。建立服务意识，作为办公室人员把服务作为基本职能，充分认识和理解服务的崇高性，树立自觉服务的角色意识。埋低头、沉住气、静下心，认真做好烘托、陪衬的工作。尽可能快地完成各项工作任务，不拖泥带水。在保证质量的前提下，追求高效率。
我热爱，所以我努力，我努力，所以我成功。
此致
敬礼!
应聘人：xiexiebang4、尊敬的领导：
您好!
我叫xiexiebang，是东华大学信息管理学专业好范文，将于2010年7月获得管理学学士学位。我希望能够在信息管理领域或者单位谋求发展。
大学四年，我系统学习了数字保护技术、企业管理学、缩微摄影复制技术、秘书学、数据库、计算机网络、多媒体技术等专业课程，具备扎实的专业基础，且成绩优异，两次获得奖学金，通过全国大学英语四级考试(625分)。除此之外，还自学了office办公软件尤其是Excel、photoshop、flash等图形软件和办公常用工具，具备较高的计算机操作能力。
大学期间，我先后担任系学生会学习部部长、团支部书记等职务，这些工作使我具有较强的沟通能力、组织能力，具有被管理和管理的经验;担任系报通讯小组通讯员，在系报、院报上发表多篇文章;积极参加院系组织的各项活动，具有较强的动手能力和创新能力，而且是女子100米栏的主力队员，拥有良好的运动能力和身体素质。
平时，我积极、乐观、勤奋、乐于助人，真诚待人，与他人关系融洽，广受师生赞誉，三年均坚持参加暑假支教活动，因此连续获得校优秀学生干部、奖学金、社会实践活动先进个人、优秀团干部等荣誉称号，并于2008年成功加入了中国共产党，于2010年被评为河南省优秀毕业生。
我注重理论与实践结合，曾参与山西省图书馆数字化采编工作、太原市文化局整编工作，具备较好的实践经验。曾经在外资企业卡博有限公司从事办公文秘和负责信息数字化工作，学到很多实践知识，具有一定的工作经验。
我很希望能够加盟贵单位，不断学习，不断提高，发挥潜力，展示能力。
诚盼佳音。
此致
敬礼!
自荐人：xiexiebang
第二篇：语音新教案 (非常详细)
前言
在英语学习中，语音是首要的基础，掌握正确的语音知识有助于语法和词汇的 学习，否则，语音学不好，会大大影响英语学习的整体水平。著名英国语音学家A..C.Gimson有一句名言，To speak any language a person must know nearly 100%of its phonetics, while only 50-90% of its grammar and 1% of the vocabulary may be sufficient.(不管说何种语言，我们必须具备该语言的全部语音知识，而50-90%语法和1%的词汇量可以说是够用的了。)良好的语音知识对于记忆、拼写单词，以及掌握语法规则及其形态变化具有极大的帮助作用，对于听、说能力的培养及交际的成败更是具有至关重要的作用。发音的正确与否也会影响到是否能正确地听懂对方。听力上的困难有时是由于自己不正确的语音造成的。
在当今国际交流日益频繁的形势下，英语口语的重要性日益突出，而口语交际的效果好坏或成功与否与语音是否准确、语调是否恰当到位有着不可分割的关系。
成年人学习一种外语时都会不可避免地受到自己的本族语的影响，我们中国人学习英语也就会不可避免地受到汉语的影响，这就是语言学习中的迁移现象。任何学习外语的人都应该注意到语言学习中的这种迁移现象，并且最关键的是，应该学会有效利用正迁移，克服负迁移。那么如何利用正迁移，克服负迁移呢？要做到这一点，首先要对本族语和外语目的语进行对比，找出其中的相似和差异，然后在学习外语时充分利用本族语与外语的相似点，努力摆脱在本族语和外语的不同点上本族语对外语的干扰。
在英语语音语调的学习中，由于英汉两种语言分属不同语系，这种迁移现象显得更加显著。我们发现许多学生或英语学习者讲出的英语带有汉语味道，原因就是学习英语发音时未能摆脱汉语语音习惯的影响和干扰。
编写本书的目的是帮助我国学生和其他英语学习者通过英汉对比的方法掌握英语的语音语调，讲出地道、流利的英语，成功、有效地进行英语口头交际。因此，本书编写的原则之一就是英汉对比。
此外，英语发音最普遍的两种形式是英式发音和美式发音。两种形式的英语发音虽大同小异，但学习者不能忽略这“小异”。正是这“小异”使得两种形式的英语发音具有了明显的不同。所以，学习标准英语语音，首先要选择其中一种形式作为自己学习模仿的“标准”，然后朝着这一“标准”努力，进行坚持不懈的练习和模仿。切忌两种标准混用，形成大杂烩式的南腔北调。因此，本书编写的原则之二是英音美音对比，以使学习者弄清英式英语和美式英语在语音、语调上的相同和不同，并有目的地选择自己喜欢的一种发音“标准”进行训练。
本书主要内容包括七个单元，分别介绍
（一）： 音素和音标，包括英国英语标准音标和美国英语标准音标；
（二）：音素的分类，从不同方面对元音音素和辅音音素进行分类，并同时注意区分英式英语和美式英语在元音音素和辅音音素中的相同和不同； 1
（三）：元音音素的发音方法：包括单元音、双元音和三元音的发音方法，注意英汉相似音素的对比，同时比较英美两种英语发音在元音音素发音上的相同和差异；
（四）：辅音音素的发音方法：注意英汉相似音素的对比，同时注意英语中容易混淆的音素的对比；
（五）：节奏，包括对英汉不同的节奏模式的对比，影响英语节奏群构成的音节、重音、弱读、连读等，以及节奏训练的方法；
（六）：停顿，包括停顿的目的，停顿的方法等；
（七）语调，包括英汉语调模式对比，英语语调群的构成，英语三种基本语调的基本意义和用法，以及长句中组合语调的运用，英式英语和美式英语语调简单对比等。
每部分内容在介绍时都突出“对比”的原则，学习者可以在英汉对比、英、美音对比和容易混淆的音素之间的对比中对自己喜欢的发音方式进行明确的练习和训练。在讲解时，每部分都列举了大量的例子供学习者练习和训练使用。在掌握了单词、短语、语句的正确语音语调后，还要把这些放在段落中练习，使段落阅读具有顺畅、悦耳的语流。所以，本书最后精选了一些段落供学习着作为语音、语调的综合练习使用。
相信每一个学习者掌握了正确的方法，再加上刻苦不懈的练习，都可以讲出一口地道流利的英语。
由于水平有限，书中错误和不足之处在所难免，敬请专家学者和广大读者提出宝贵意见。
学习语音的方法
1.对比分析法
把母语发音同外语中相对应的因素做一番分析、对比，找出其异同之处，根据外语因 素的发音特点，对自己的发音习惯加以适当调节，以便听起来更接近该外语因素的音值。英语有些音和我国普通话或方言中的某些音相似，但不相同。对于这些音，可以用与普通话或方言对照的方法来学习，了解两者在发音上的不同之处，并坚持练习，养成正确的发音习惯。2.听音模仿法
先听录音带上的一个句子，然后复述该句并进行录音。再播放录音以便能听到自己的 声音，并将你自己所念的那些单词同原声带上的朗读者的发音进行比较。找出你没发准的单词，再细听原带的发音并练习念这些单词。在你觉得你的发音已经改正时，重新予以录音，然后将你的发音同原带的示范朗读进行比较。反复进行这项练习直到你对自己的发音满意为止。练习时不仅要注意每个单词的发音正确，还要注意语调、节奏、韵律等，努力使自己的发音具有纯正英语的韵味。
/i/ /ɪ/ /ɪ/ /e/ /e/ /ε/
/æ/ /æ / /æ /
/：/ /：/ //(calm)
/r/(car)/ / /ɒ/ //(watch)/:/ / /u/ / /u:/ // / /// //:/ /
/i/ / /ai/ /a/i/ //u/ / /au/ /a/i/ / // /e /u/ / / / /w/ /w/(way)
:/ //(caught)
/r/(or morning)ʊ / /U/
u:/ /u/ / / / / //(ago)
/ ɚ /(brother)
ɜ: / / ɝ /(bird)ɪ/ /e/ ɪ/ /aɪ/ ɪ/ /ɪ/ ʊ / /o/ ʊ / /aU/
ɪ/ /ɪr/(here)//(idea)/ /r/ ʊ/ /Ur/(poor)u/ /U/(ritual)/ /jɚ/(familiar)/hw/(what)
美音 / ɝ / // / ɚ/ //
3.后元音(back vowels)英音 /ɑ:/ // /:/ /u/ /u:/ /ɑ:/ /ɒ / /:/ / ʊ / /u:/
美音 // // // /U/ /u/
/r/ /r/ 双元音由两个单元音合而为一，分为两类：
1.合口双元音(closing diphthongs): 牙床由开或半开到半合，舌位由低到高，故称为合口双元音。
英音：/i/ /ai/ /i/ /u/ /au/ /ɪ/ /aɪ/ /ɪ/ /ʊ / /aʊ / 美音： /e/ /aɪ/ /ɪ/ /o/ /aU/
2.集中双元音(centering diphthongs): 6 2.摩擦音(The Fricative Consonants):/ f,v s,z ʃӠ ѲǑ h , r / 3.破擦音(The Affricate Consonants): / ʧ,ʤ /(ʦ,ʥ tr, dr)4.鼻音(The Nasal Consonants): / m,n, ŋ / 5.舌侧音(The Lateral Consonants):/ l ∤ /
6.半元音(The Semi-Vowels): / w j /(英音);/hw w j /(美音)按照发音部位(position of articulatrion), 分为下列九大类：
1．双唇音（Bilabial）：发音时受双唇全部或部分阻碍 / p b m hw w / 2．唇齿音（Labiodental）：发音时上齿轻轻接触下唇 / f v / 3．齿音（Dental）： 发音时舌端轻轻接触上齿背/ ѲǑ/
4．齿龈音（Alveolar）：发音时受舌端和上齿龈的阻碍 / t d s z n l / / t d n l / 发音时舌端抵上齿龈；/ s z /发音时舌端接近上齿龈，但不抵住上齿龈。
5．齿龈硬颚音（Alveolo-palatal）：发音时受齿龈和硬颚的部分阻碍 / ʃ Ӡ ʧ,ʤ / 6．舌前硬颚音（Lingua-palatal）：发音时舌前向硬颚抬起，受部分阻碍 /j / 7．软颚音（Velar）：发音时舌后部抬高抵住软颚 /k g ŋ / 8．声门音（Glottal）：发音时声门大开，气流流过声门时发生摩擦 /h / 9．舌前齿龈音(英音)（Lingua-alveolar）：发音时舌端向齿龈后部抬起 /r / 卷舌齿龈音（美音）（Retroflex-alveolar）：发音时舌端向齿龈后部抬起并卷滑/r /
英汉对比：长元音 /i:/ /i/ 的发音与汉语的“衣”或“医”相似，不同的是： 该音标发音时，舌端抵下齿，双唇扁平；口腔肌肉比读“衣” 或“医”紧张。声音长度是读“衣” “医”的三倍以上。
此音可 出现在词首、词中和词尾，可发此音的字母和字母组合如下： e he me we meter legal equal ee eel鳝鱼 see bee seem seed seek meet sleeve ea eat tea team mean deal peace please teach easy meal Easter ey key ei receive deceive perceive seize ie believe relieve relief field chief brief piece eo people i police machine unique prestige ski
/i/ /ɪ/（英音）/ɪ/（美音）
发音方法：1）舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，但舌位比发 /i:/ /i/时稍低稍后，舌头肌肉比发 /i:/ /i/时放松。
2）口形扁平，但牙床开口较发 /i:/ /i/时宽。下腭稍下垂。发音时间短。3）上下齿之间的距离比/i:/ 或/i/稍大，约能容纳一个小指尖。
英美对比：英音 /i/ /ɪ/和 美音 /ɪ/发音基本一样，美音 /ɪ/在音节末尾时发音较窄，和/i/相似，如city /sɪtɪ/ Billy /bɪlɪ/ 其中 u busy business e elect pretty repeat English England ui build guilt o women ee coffee committee ey abbey money valley
/e/ /e/(英音)/ε/(美音)
发音方法：1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比 /i/、/ɪ/低，比//高。
2）唇形扁平，牙床张开程度（开口度）比/i/、/ɪ/要宽，上下齿之间的距离相当于一个中指。
英美对比：美音/ε/比英音/e/舌位稍低，口形稍宽。
英汉对比：注意不要读成汉语的“爱”或“哎”。该音为单元音、短元音，发音时要短、脆，不要有口形滑动。
此音只 出现在词首、词中，不出现在词尾，可发此音的字母和字母组合如下： e met well yet very lecture spend tennis welcome hotel pencil better letter center effort ea ready peasant already measure pleasure weather dead bread sweat ready pleasant head ai again said ay says a any many Thames many anyone ie friend u bury
// //（英音）//（美音）
发音方法：1）舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起的程度比/e/ /ε/更低。
2）双唇向两旁平伸，嘴张得较大，开口度在四个前元音中最大，上下齿之间的距离约相当于食指加中指尖。
英美对比：英音// 和 美音 //发音基本相似，但英音// 比 美音 //的舌位更低，更后些，更靠近/a:/音。美音 //的舌位较高较前，更靠近/ε/，尤其在鼻辅音/m/ /n/之前。如 man
英汉对比：汉语普通话中没有和//相似的音。
此音只 出现在词首、词中，不出现在词尾，可发此音的字母和字母组合如下：
a dad bag hand thank campus factory family actually graduate blackboard January hang tax lamp arrow carriage banner ladder shall bang ant
下面情况仅限美音中: a ask task vast pass class grass path dance advance chance France shan’t can’t after fasten castle master basket rascal(流氓，无赖)disaster au laugh laughter al half halves
Exercises: 朗读下列单词，注意比较四个前元音的发音：
beat bit bet bat deed did dead dad seat sit set sat lead lid led lad peak pick peck pack neat nip net nap read rid red rat
2).唇形扁平而放松。
3).英音舌位略高于4号元音/ /，开口度略小于/ /。
4）美音舌位和开口度与前元音/ε/相似
英美对比：英音//和美音//发音基本相同，英音//的开口度较大，口形和/ /相似。美音//的舌位比英音稍高，口形稍窄，开口度和前元音/ε/相似。
音素对比：注意不要舌位太低，口太开，唇太放松而发成英音/ɑ：/美音/ɑ/，或舌位太高，口太小而发成英音或美音//。其舌位和开口度应介于/ɑ：/ /ɑ/与//之间。
英汉对比：汉语普通话中没有与//相似的音，注意不要发成汉语的“阿”。
此音只出现在词首、词中，不出现在词尾，可发此音的字母和字母组合如下： u up cup bud rub such much fuss rush jug dull lung rung lump hunt trunk pulse butter number mustn’t punish study funny o come done love monk some money mother tongue oo blood flood ou country double enough touch young southern couple
/:/ / ɜ: /(英音)/ ɝ/（美音）
发音方法：1).舌端离下齿，舌中部向上颚抬起，舌身自然平伸，舌位接近3号元音/e/ /ε/的舌位高度；
2).唇形扁平，向左右略为拉开，成微笑状； 3).牙床开合度略小于/e/ /ε/。
英美对比：英音/:/ / ɜ: /和美音/ ɝ /发音相同，唯一不同的是，美音/ ɝ / 带卷舌（舌尖向上向后轻轻卷起，类似于普通话的“儿”。
英汉对比：汉语普通话中没有相似的音。
此音可 出现在词首、词中和词尾，可发此音的字母和字母组合如下：
er her term verb nerve person certain emergency her certain German thermos terminal ear earth earn heard search rehearse rehearsal early earnest early rehearse learn ir bird birth first girl firm stir circus shirt virtue girl first bird shirt 11 ur urge hurt turn burnt burst church purse further murder occur nurse burn turn fur excursion further or work word worm worst worse worth worthy work world worse workshop worm worth worship wordy worldwide our journal journalist journey
// //(英音)/ / /ɚ /(美音)
发音方法：1）舌端离下齿，舌中部向上颚抬起，舌身自然平伸。英音 // 舌位介于3号元音/e/ /ε/和4号元音//之间。也即介于/:/ /ɜ: / /ɝ / 和//之间。2）唇形扁平放松，是三个中元音中最放松的一个。总是出现在非重读音节中。
3）牙床开合度介于/:/ /ɜ: / / /ɝ / 和//之间。
英美对比：英音// / /和美音/ / / ɚ /发音相同，唯一不同的是，美音/ ɝ / 带卷舌
美音的非重读音节中，不带字母r时读/ /，带有字母r的字母组合读/ɝ /
英汉对比：英音 // 接近于汉语中“了”，“么”中的e，但不要发成汉字“鹅”的音。
此音可 出现在词首、词中和词尾，可发此音的字母和字母组合如下：
非重读音节中英音 // 美音/ /：
a drama opera panda comma sofa villa visa quota Cinderella about ago tradition husband China breakfast o oppress oppression oppressive oppose opinion second propose method Eroupe u support suppose suspect campus column ou famous 非重读音节中英音 // 美音/ ɚ/：
er teacher mother father sister brother better order paper offer tiger soldier customer re centre/center fibre/fiber metre/meter ar sugar liar polar calendar collar forward particular or author doctor professor indicator survivor major monitor actor factor o(u)r colo(u)r favo(u)r flvo(u)r harbo(u)r humo(u)r vigo(u)r ure feature figure future lecture measure pressure 12 ur surprise surrender survival oar cupboard
er 英音 /:/ 美音/ɝ/（发音不同）
clerk al 英音 /:/ 美音//（发音不同）
half halves calf calves al 英音 /:/ 美音//（发音基本相同）
palm psalm（赞美诗）calm
au 英音 /:/ 美音//（发音不同）aunt laugh laughter draught（通风）draughty
// / ɒ/(英音)//(美音)
发音方法：
1）舌端离下齿，舌后部抬高，舌位略高于/:/ 2）双唇自然成圆形，牙床近全开, 开口度略小于/:/
英美对比：英音、美音发音基本相同。英汉对比：汉语普通话中无类似音。
此音只出现在词首和词中，不出现在词尾，可发此音的字母和字母组合如下： o on not lot job Robert comrade hobby foreign lot top stop sock rob bond bomb doll Tom fond solve bother profit proverb possible probable problem 下面单词中重读音节的字母o，英音读//或/ ɒ/，美音读//，即相当于英音的/:/ off cross across loss lost soft often gone long song wrong strong tong lofty offer coffee Boston origin authority horrid horrible horrify a wash watch quality quantity swan what want 下面单词中重读音节的字母a，英音读//或/ ɒ/，美音读//，即相当于英音的/:/ quarrel
ow knowledge acknowledge ou 下面单词中重读音节的字母ou，英音读//或/ ɒ/，美音读//，即相当于英音的/:/ cough
/:/（英音）//（美音）
发音方法：
1）舌端离下齿，舌后部抬高，舌位明显高于// / ɒ/或// 2）双唇收圆，略突出；
3）牙床近半开，开口度小于// / ɒ/或//
英美对比：英音、美音发音基本相同。英汉对比：汉语普通话中无类似音
此音可 出现在词首、词中和词尾，可发此音的字母和字母组合如下：
a water al all ball fall tall wall call small talk walk chalk bald halt false salt also alter au caught taught daughter cause sauce Paul fault autumn author laundry aw law saw jaw draw dawn drawn oa broad ough ought bought brought fought sought
下面带字母r的字母组合中，英音读/:/ 美音要卷舌，读/r/ or or for nor fork short torch York born corn form horn morn storm torn order border corner organ shorten fortune torture forward normal organize ordinary lord sport morning before more ar war warm warn wardrobe Warsaw quarter our four oar board
/u/ / ʊ/（英音）/U/（美音）
发音方法：
1）舌端离下齿，舌后部抬高，舌位明显高于/:/ 或//，但比/:/ 或//略向前； 2）牙床半合
3）双唇呈圆形，小而突出。
英美对比：英音、美音发音基本相同
英汉对比：/u /发音与普通话中的“务”相近，与“务”的区别之处在于： 发此音标时，双唇收圆，向前突出。
此音只出现在词中，不出现在词首和词尾，可发此音的字母和字母组合如下： o bosom wolf woman oo cook book foot look good stood shook wool oul could should would u full pull push put bush pudding bullet cuckoo cushion butcher July
/u:/ /u:/(英音)/u/(美音)
发音方法：1）舌端离下齿，舌后部抬高，舌位明显高于/u/ / ʊ/或/U/，是五个后元音中舌位最高的一个；
2）牙床接近全合，但舌不接触上颚，没有摩擦；
3）双唇尽量收缩成小而圆，唇形明显小于/u/ / ʊ/ 或/U/，但没有摩擦。
英美对比：英音、美音发音基本相同
音素对比：要注意区分长音/u:/ /u/ 与短音/u/ / ʊ/ /U/ 的舌位和开口度的不同。
英汉对比： /u:/或/u/ 的发音类似于汉语普通话的“五”，但比“五”双唇更收缩，更突出。
此音可出现在词首、词中和词尾，可发此音的字母和字母组合如下：
o do who tomb move lose prove whose oo too boot fool pool shoot proof tooth mood smooth choose loose lose spoon cool moon room school stool afternoon soon ooze u blue rule June ou you youth group through oe shoe ui(前有辅音字母l,r,j时)fruit juice recruit(招募)sluice(水门，水闸)
（注）：字母U多数情况读/ju:/ /ju/ huge mute duke tune amuse duty pupil human music confusion future student refuse reduce excuse produce opportunity university 其他读/ju:/ /ju/的情况：
ew new few knew iew view review eau beauty beautiful
音）/e/（美音）发音时两个元音要音量由强到弱，声音由长到短，由清晰到含糊，而且英语单词的重音要放在元音上。
音素对比：发此音时要注意舌位逐渐抬高，向 18 音素对比：
注意此音为双元音，要从 19 试比较: 买mai /my，来lai/lie，带dai/die
英英对比：当此音后面紧接鼻辅音/n/或舌侧音/l/时，要注意不要发成/n/ 和/ɫ/，而应发成/ an/ /aɫ/ 如：
find kind mind behind blind ninth fine nine dine mine line pine child mile pile file wild style while
注意区分//与/a/ /aɪ/ 试比较：dad/died lack/like man/mine land/lined glad/glide pal/pile
注意区分/:/ //或/r/ 与/a/ /aɪ/ 试比较： bar /bind car/ kind far/find mar/mind bark/bike lark/like mark/mike park/pike cart/kite
此音可出现在词首、词中和词尾，可发此音的字母和字母组合如下：
i I wife nice tide like write find kind mind behind China describe exciting driver high bright light night right sight ice life knife ripe rise side Christ fine time mile child ninth silent Friday tiger bicycle island sign y my by why try style supply type uy buy ei height ei lie die tie eye eye
4./au/ / aʊ/（英音）/aU/（美音）发音方法：
1)20
英美对比：英音美音发音基本相同
英汉对比：此音类似于汉语拼音中的双韵母ao, 但不相同。汉语拼音的ao发音时开口度较小，双唇松弛，21
英美对比：英音美音发音基本相同 英汉对比：汉语中没有与此音相似的音
音素对比：注意// /ɪ/ 中的 22 ier fierce pierce
美音/ɪə/：
发音方法：美音/ɪə/与英音/iə/ /ɪə/的发音相同，但只用于没有字母r的字母组合中, 如
ea: idea real really ideal Korea 美音/ɪr/ 发音方法：
1)由 23
此音可出现在词首、词中和词尾，可发此音的字母和字母组合如下： air air airport chair chairman fair pair stair are care pare fare prepare compare careful declare rarely atare ear bear ere there eir their
美音/r/
发音方法：
1）由 24
此音可出现在词中和词尾，不出现在词首，可发此音的字母和字母组合如下： ua February ritual oor poor moor our tour tourist your tourism ure sure assure insure ur assurance insurance jury
美音/U/
发音方法：同英音// / ʊ/ 但只用于：ua February ritual 美音/Ur/
发音方法：
1）由 25 1）由 26 4./au/ /aʊ/ tower towel coward bower flower shower 5./i/ /ɪ/ royal employer moiety(一半，二分之一)美音也有五个三元音，其中四个由合口双元音后紧接单元音/ ɚ /构成，另外一个由/aɪ/后紧接/r/或 /r/构成：
1)．/eɚ/ player greyer payer 2)．/oɚ / follower thrower grower 3)./aɪr/ /aɪr/ fire tire pyre 4)．/aUɚ / our tower flower 5)./ɪɚ / employer destroyer
3）齿音（Dental）： 发音时舌端轻轻接触上齿背/ Ѳð/
4）齿龈音（Alveolar）：发音时受舌端和上齿龈的阻碍 / t d s z n l / / t d n l / 发音时舌端抵上齿龈；/ s z /发音时舌端接近上齿龈，但不抵住上齿龈。
5）齿龈硬颚音（Alveolo-palatal）：发音时受齿龈和硬颚的部分阻碍 / ʃ Ӡ ʧ,ʤ / 6）舌前硬颚音（Lingua-palatal）：发音时舌前向硬颚抬起，受部分阻碍 /j / 7）软颚音（Velar）：发音时舌后部抬高抵住软颚 /k g ŋ / 8）声门音（Glottal）：发音时声门大开，气流流过声门时发生摩擦 /h / 9）舌前齿龈音(英音)（Lingua-alveolar）：发音时舌端向齿龈后部抬起 /r / 卷舌齿龈音（美音）（Retroflex-alveolar）：发音时舌端向齿龈后部抬起并卷滑/r /
英汉对比：当这两个音在词尾时，注意不要发成汉语拼音的b,p，也不要发成类似于汉字的“扑pu”和“不bu”, 如： rob, tube,rib;stop, hope, deep 等。
2./t,d/ ：是一对齿龈音，发音方式和发音部位相同。发音时，舌端抵上齿龈，气流冲破舌端和上齿龈的阻碍，由口腔爆破而出。/t/为清辅音，发音时声带不振动，吐气极强；/d/为浊辅音，发音时声带振动，但吐气比/t/弱。
两个音均可出现在词首、词中、和词尾。
注意：
1）/t/音在重读元音前爆破最强，如：tap top ten tin time tame till tall ton tongue 在词末爆破最弱，如：it ate right rate might mate cat caught least last 在词中时，英音吐气较强，美音吐气较弱，有部分浊化，如：city party eighty ninety lofty mighty 2）/d/音在重读元音前爆破最强，如：do does did dig door down deep duty deed death daddy 在词中时爆破较弱, 如：elder older idea defender ready lady 在词末爆破最弱，如：bad mad pad bed red bid mid load road lord tide 3）/t,d/和其它辅音相邻时，必须清音化，即不完全爆破，如：
/t /+摩擦音：a bright futrue;sweet flowers;a complete failure;first visit;constant vigilance;a complete victory;just think;get through;bright thought;the right thing;abstract theory;get there;just then;bright sky;first step;short stories;a great success;first shift;a smart shirt;/d/+摩擦音：friendship;old friends;red flgs;advance;advice a kind voice;a one-sided view;second volume;a thousand thanks;red stars;a good season a good zipper a good shot;/t /+破擦音：white chalk;great changes;the first chapter;a bit dry;excellent jugement;a fast train;a sweet dream /d/+破擦音：a good try;a good child;loud cheers;a second choice;a good job;a hard journey;a cold drink /t /+鼻音：not mine;a different meaning;an important matter;at noon;not now;don’t know;quite near;urgent needs /d/+鼻音：good morning;attend meetings;a good memory;midnight;odd numbers;good mews;a loud noise /t /+舌侧音：little;battle;bottle;cattle;gentle;kettle;settle;title;at least;at last;at leisure;at lunch;at liberty;an outline;29 /d/+舌侧音：bundle;candle;handle;idle;middle;paddle;needle;boldly;friendly;hardly;loudly;proudly;rapidly;a red lantern;the third lesson;a good leader;the second longest 4）/t,d/和另一个爆破音相邻，只是发音部位到位，即完全失去爆破（可以感觉到此音，但不闻其声）如：
post-card;put down;wet ground;next door;not bad;great concern;quite different;waste time;a great deal hard times;madcap(鲁莽的);a good pen;a bad person;the second page;a good girl;a bad boy;third pencil;a hard cake;5）/t//在/ s/音后面吐气很弱，部分浊化，如：steel;still;stone;stay;steal;steak;star;story;stand
英汉对比：要把这两个音与汉语拼音的t,d区分开，汉语拼音的t,d 发音时没有气流阻碍，因而没有爆破，并且两个音都发声。
音素对比 : 要区分/t,d/与/ʧ,ʤ/的发音方式。/ʧ,ʤ/是一对齿龈硬颚音，发音时，舌端接近上齿龈后部的同时，舌身抬高。
3./k,g/ ：是一对软颚音，发音时舌后抬高，与软颚形成阻碍，气流冲破舌后与软颚的阻碍，由口腔爆破而出。/k/是清辅音，发音时声带不振动，吐气强；/g/是浊辅音，发音时声带振动，吐气较/k/弱。
两个音均可出现在词首、词中和词尾。
注意：
1）/k/音在重读元音前爆破最强，如：k: king keen keep key kiss kind kite kick king kidnap kitchen c: cat cup come car cargo cold coffee become increase ch: mechanic chemical chemistry character 在非重读元音前爆破较弱，如：c: conduct second lucky ch: monarch stomach 在词末爆破最弱，如：k: lake take dark park lark mark thank think drink pink ck: black pack kick quick lock knock duck luck qu: conquer liquor 30 qu通常在词首时读/kw/, 如：queen quick quite quiet quote quarter quantity quality quarrel qualifier qualify 但在词中时偶尔也读/kw/, 如：liquid 2）/g/音在重读元音前爆破最强，如：game gate gay go goal give get got garden garlic cigar 在非重读元音前爆破较弱，如：eager cigarette stronger August 在词末爆破最弱，如：big leg beg flag dug dog fog mug tug 3）/k,g/和其它辅音相邻时，必须清音化，即不完全爆破，如：
/k/+摩擦音：make sure;take three;black thread;take this;ask them;folk songs;a public show /k/+破擦音: a black jacket;/g/+摩擦音：a big fork;a big zoo;/g/+破擦音: a big jar;a big tree;
4）/k,g/和另一个爆破音相邻，只是发音部位到位，即完全失去爆破（可以感觉到此音，但不闻其声）如：lag behind;active;blackboard;bookcase;take care;victory 5）/k//在/s/音后面吐气很弱，部分浊化，如：sky ski sketch school scold skate /kw/在/s/音后面也部分浊化，如：square squeeze squat squint（斜视）squeak
英汉对比： 这两个音与汉语拼音的k,g发音部位相似，但汉语拼音的k,g发音时气流不受阻碍，而且都发声。
比较下面单词的读音：
/p-/ /sp-/ /t-/ /st-/ /k-/ /sk-/ peak speak team steam key ski peach speech till still kill skill pair spare tart start kin skin port sport tone stone Kate skate
1./ f,v/：是一对唇齿音，发音方式和发音部位完全相同。发音时下唇轻轻抵住上齿，气流经唇齿间空隙形成摩擦，由口腔而出。/f/是清辅音，发音时声带不振动，但吐气较强；/v/是浊辅音，发音时声带振动，吐气较弱。
注意：/v/音在词末、清辅音前或句首、句末，通常部分清音化，如：
live;have seen;My love;He is still alive；Very many of the fish were alive.英汉对比：清辅音/f/的发音部位类似于汉语拼音的f，发音类似于汉字“扶”“服”“幅”等，只是不发声。浊辅音/v/在汉语中没有类似的音。有的汉语方言中把“为”(wei)“喂”(wei)等读成 vei, 是错误的，一定要纠正。
音素对比：要把浊辅音/v/与半元音/w/的发音区分开。/w/是双唇音，发音时，双唇略收圆并突出，舌后部向软颚抬高，气流经口腔，由双唇间空隙而出，声带振动。上齿一定不能接触下唇。而发/v/音时，上齿一定要轻轻咬住下唇，送气。
试比较：
vet-wet;vest-west;veil-whale;vain-wane;veal-wheel;vent-went;verse-worse;via-wire;vile-while;vine-wine
两个音均可出现在词首、词中、和词尾，可发这组音的字母和字母组合如下： /f/: f-feel fill fell fat fall full fail fast fit family father future further father-f leaf if life wife knife deaf ph phone photo phonetic phoneme phonology phrase physics gramophone(唱片)paragraph gh cough rough tough enough laugh laughter /v/: v-very value veil vivid victor venture vegetable Vienna-v leave live carve starve save five dive drive prove f of
2./s,z/：是一对齿龈音，发音方式和发音部位完全相同。发音时舌端接近上齿龈，形成空隙，气流经舌端和上齿龈间的隙缝，形成摩擦，由口腔而出。/s/是清辅音，发音时声带不振动，但吐气较强；/z/是浊辅音，发音时声带振动，吐气较弱。
英汉对比：/s/的发音与汉语的“丝”相近，两者区别之处在于：发/s/时，舌要轻触下齿背，送气比“丝”强。/z/的发音只是/s/的浊化，在发音方法不变的情况下使声带振动。
音素对比：1.要把/s/ /z/音和/ʃ/ /Ӡ/音区分开。/ʃ/ /Ӡ/是一对齿龈硬颚音，发音时，舌身平伸略往后，使使舌端处于上齿龈后面，但是不能卷曲，整个舌身向硬腭抬起，舌身两侧接触上齿两侧，舌身和硬腭间形成较大的空隙，双唇分开。如果分不开，可以先练习汉语绕口令“十四是十四，四十是四十”
2.要把/s/ /z/音和/Ѳ/ // 音区分开。
两个音均可出现在词首、词中、和词尾，可发这组音的字母和字母组合如下： /s/: s-see sing send sad six since save seven second Saturday-s loose use(n)excuse(n)close(adj)ss miss less pass loss across boss mess mass crossing message-s-least lest last lost against almost listen c-(在字母, e, i y前)cent cellar civil cinema civilization cycle cycling cylinder(圆柱)/z/: s is as cause noise please busy reason says does plays goes toys bags things begs eggs pigs comes sums moves knives wives lives(n)lives(v)palaces places houses washes measures watches basges z zoo zip zero zebra zoology zoologist lazy crazy 注意：/z/音在词末或句末，通常部分清音化，如：does please Yes, he is
3./Ѳ/：是一对齿音，发音方式和发音部位完全相同。发音时舌尖抵住上齿背面，形成一条缝隙，气流经舌端和上齿背面之间的隙缝，摩擦成音，由口腔而出。/Ѳ/是清辅音，发音时声带不振动，但吐气较强；//是浊辅音，发音时声带振动，吐气较弱。摩擦时，舌端和上唇可能会产生发麻的感觉。
英汉对比：汉语中没有与此音相似的音。
音素对比：注意区分这组音与/s,z/（见上面）
两个音均可出现在词首、词中、和词尾，可发这组音的字母和字母组合如下：
/Ѳ/: th-three theme think thank thin thing thought thirst thousand Thursday-th health wealth bath month earth fourth faith both south path north worth breath-th-anything nothing something healthy wealthy
33（注：凡出现在词尾的-th 多数都读/Ѳ/，只有少数几个词例外：breathe with bathe clothes smooth seethe soothe;出现在词首的th-也多数读/Ѳ/，只有少数几个词例外：the this that thus then than they them their there those these though）
//: th-the this then that they their those though these-th breathe with bathe clothe smooth-th-father mother brother other weather further together either neither(注：当-th-出现在词中，后面又紧跟er时，读作//，但有两个词例外：zither（齐特琴）/ˋzɪə/（英音）/ˋzɪѲɚ/（美音）ether（乙醚）/ˋiːθə/（英音）/ˋiθɚ/（美音）)注意：//音在句首、句尾或清辅音前时，通常部分清音化，如：
Their father decided to bathe tommy。She decided to clothe Susan’s doll.I’m in health, I breathe.4./ʃӠ/：是一对齿龈硬颚音，发音时，舌身平伸略往后，使使舌端处于上齿龈后面，但是不能卷曲，整个舌身向硬腭抬起，舌身两侧接触上齿两侧，舌身和硬腭间形成较大的空隙，双唇分开，略成喇叭形，气流经舌身和硬腭间较大的空隙，形成摩擦，气流由口腔而出。/ʃ/是清辅音，发音时声带不振动，但吐气较强；/Ӡ/是浊辅音，发音时声带振动，吐气较弱。
英汉对比：/ʃ/音类似于汉语的“诗”、“沙”的声母sh，但是比sh舌位略靠后。双唇分开并稍突出。/Ӡ/音类似于汉语的r，但同样比r的舌位靠后，同时双唇分开并向前突出。
音素对比：注意区分/ʃ/音与/s/音（见上面）及/Ӡ/音与/z/音（见上面）； 注意区分/Ӡ/音与/r/音。/r/音是舌前齿龈音(英音)或卷舌齿龈音（美音）。发音时，舌端抬高，接近上齿龈后背部，舌身向后缩，双唇稍圆，略微突出。试比较：measure / merry raw rare row road
/ʃ/音可出现在词首、词中和词尾，可发此音的字母和字母组合如下： /ʃ/： sh she sheep ship shop fish wash push finish mushroom s sure sugar Asia-ss-mission passion pressure Russia Russian tissue issue/ˋɪʃuː/ /ˋɪsjuː/ /ˋɪʃU/-sci-conscious conscience conscientious-sc-Fascism fascism /ˋfæʃɪzəm/ Fascist fascist / ˋfæʃɪst/
34-ti-patient patience station revolution situation dictation-ce-ocean-ci-social sociable special specious ch machine moustache chef Chicago chsi-fuchsia /ˋfjuːʃə/ /ˋfjuʃə/（倒挂金钟）
se-nauseous / ̀nɔːsɪəs/（英音）/ˋnɔʃəs/（美音）（令人作呕的，令人厌恶的）
/Ӡ/音不出现在词首，只出现在词中和词尾，可发此音的字母和字母组合如下： /Ӡ/:-s-pleasure leisure measure treasure usual television nausea /ˋnɔːsɪə/（英音）
/ˋnɔʒə/（美音）
ge-genre prestige（威信，威望）garage j-bijou（珠宝）/ˋbiːʒuː/（英音）/ˋbiʒu/（美音）
z-azure(天蓝色的)/ˋæʒə/（英音）/ˋæʒɚ/（美音）seizure /ˋsiːʒə/（英音）
/ˋsiʒɚ/（美音）
si-aphasia（失语症）/əˋfeɪzɪə/（英音）/əˋfeʒə /（美音）confusion invasion explosion revision 注意：/Ӡ/在词末，有相当的长度，通常部分清音化，如：pleasure leisure measure treasure prestige garage
5./h/: 是一个声门音，清辅音，发音时，气流经声门，摩擦成音，气流由口腔而出，声带不振动。其舌位口形随它后面的元音而变化。
英汉对比：注意不要把此音发成汉语拼音的声母h，或汉字 “喝”。英语的/h/是声门音，发音时气流自由逸出不受阻碍。只在通过声门时有轻微摩擦。汉语拼音的声母h是舌后软腭音，发音时气流通道窄，摩擦程度比英语/h/明显。我们擦玻璃或眼镜时，对着镜片呵气的动作就是英语/h/的发音动作。
此音只出现在词首或音节首位，不出现在词尾或音节尾，可发此音的字母和字母组合 如下：
h-he heat hit hot hold high help hand half hall heard hurry wh-who whom whose whole（注）：美音中以wh开头的词，如what, when, where, which, why, 有的人把wh发成/hw/ 音，但在城市和年轻人中，像英音一样，发/w/音似乎逐渐流行。
注意：字母h和元音字母组合在一起，读成元音，如：oh ah
6./r/ ：是舌前齿龈音(英音)或卷舌齿龈音（美音）。英音和美音发音方式和发音部位基本相同，只是美音稍带卷舌。发音时，舌端抬高，接近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇稍圆，略微突出。此音是浊辅音，声带振动。
英汉对比：注意不要把此音发成汉语拼音的r，如“日”。汉语拼音的r发音时舌前部抬高接近硬腭，上下牙齿对住，摩擦，气流从牙齿缝隙出来，发出的音很清晰。而英语的/r/发音时舌端抬高，接近上齿龈后背部，舌身向后缩，而且一定要双唇稍圆，略微突出。唇形类似于汉语的“若”“弱”。
音素对比：注意区分/r/音与/Ӡ/音。/Ӡ/音是齿龈硬颚音，发音时，整个舌身向硬腭抬起，舌身两侧接触上齿两侧，舌身和硬腭间形成较大的空隙，双唇分开，略成喇叭形，气流经舌身和硬腭间较大的空隙，形成摩擦，气流由口腔而出。
来自南方的同学注意区分/r/与/l/./l/是齿龈音，发音时，舌端抵住上齿龈，气流经口腔由舌身两侧而出。
此音多出现在词首和词中，可发此音的字母和字母组合有： r read rid red rat rate right rose courage derive parade paragraph-rr-sorry sorrow borrow narrow ferry terror terrify marry marriage
注意：1)字母r和其前面相邻的元音字母一起，构成字母组合ar,er, ir, or, ur ,ear ,oor, ure,our.这些字母组合，可出现在词首、词中和词尾，在英音中读成元音，字母r不发音；在美音中，字母r发/r/音。
英音 ar /ɑ:/ bar arm part sharp er / ɜ:/ her germ fern ferment ir / ɜ:/ girl circle firm dirty or /:/ born lord Ford morning ur /ɜ: / nurse burn fur curl ure /jʊə/ pure ear /ɑ:/ heart oor /ʊə/ poor /ɪə/ hear, near, fear /:/ door , floor our / ɜ:/ journey /:/ four pour court cource source 美音 ar /ɑr/ arm bar part sharp er /ɝ/ her term germ fern ferment ir /ɝ/ bird firm girl dirty circle or /or/ nor born lord Ford morning ur /ɝ/ fur burn turn curl nurse ure /jUr/ pure ear /ɑr/ heart oor /Ur/ poor 36 /ɪr/ hear, near, fear /or / door , floor our /ɝ/ journey /or / four pour court cource source 2)词末的/r/音和紧跟在后的元音发生连读现象，如：
for ever;far away;a pair of gloves;for example;far and wide;a apir of shoes;for instance;after all;a apir of trousers;for a moment;here and there;a matter of fact;for an hour;later on;a bar of chocolate;more and more;father and mother;there is;there are
3)/r/音和摩擦音/Ѳ/ /ʃ/ /f/及爆破音/p b t d k g/ 一起构成辅音连缀，如：
/pr / praise pray press print /br/ breathe broad bring bright brother /kr/ crow cry cream crush croak（蛙叫）cradle crack /gr/ green grow great grass grab（抓）grade /tr/ try tree train truck /dr/ dry dress dream drain draw dread drum /ʃr/ shrimp shrink shriek shrewd（厉害）shrill /fr/ free frog from frame frank French frail /Ѳr/ three throw threat through throat throb
英汉对比：/ʧ/ /ʤ/音与汉语拼音的ch和zh很相似，但是也很不同。汉语拼音的ch和zh是摩擦音，发音时，舌端抵住上齿龈，上下牙齿对住，然后气流冲破舌端和上齿龈的阻碍后从牙齿缝隙中出来，发出的音很清晰。而英语的/ʧ/ /ʤ/音发音时，舌端接近上齿龈后部，形成阻碍，上下牙齿不接触，气流冲破舌端和上齿龈后部的阻碍后而出，发出的音稍显模糊。
音素对比：要注意区分/ ʧ,ʤ/与/t,d/。/t,d/是一对齿龈音，发音时，舌端抵上齿龈，气流冲破舌端和上齿龈的阻碍，由口腔爆破而出。
两个音均可出现在词首、词中和词尾，可发这两个音的字母和字母组合如下：
/ʧ/：ch-chat choose chain choke choice-ch each bench branch lunch much such coach tch catch match watch kitchen-t-feature future gesture picture lecture nature question digestion righteous /ʤ/: j jam jet job jump joke jealous pajamas g general gentle generous germ genius geography giant large dg badge judge ridge bridge d soldier procedure
注意：1）./m/在词末时，必须闭住双唇，不能漏气，发成类似汉字“母“的音。也不能发成汉语拼音的m 2）./m/音可以构成音节，和摩擦音/z/相邻，在词末，构成一个音节，读作/zm/，如：socialism communism capitalism feudalism feminism enthusiasm nationalism fascism 3）/m/音偶尔也与前面相邻的摩擦音/Ѳð/构成音节，如：rhythm,读作/ðm/
2./n/ : 是齿龈音，发音时，舌端抵住上齿龈，软颚下垂，形成阻碍，气流由肺部呼出，经气管，由鼻腔而出，有一定长度。浊辅音，声带振动。
英汉对比：/n/音的发音部位类似于汉语拼音的n，但是汉语拼音的n发音时舌端抵住上齿龈后轻轻放开，气流仍然从口腔而出。
音素对比：要把/n/音和/r/音区分开。/r/音是舌前齿龈音(英音)或卷舌齿龈音（美音）。
发音时，舌端抬高，接近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇稍圆，略微突出。而发/n/音时，舌端紧张，使劲向前抵住上齿龈。
此音可出现在词首、词中和词尾，可发此音的字母和字母组合如下： n-no now neat need nap nasal net nice notice not neither-n in on tin ton learn turn rain mine alone down town-n find kind mind bind loaned signed behind enough winter finish general journey nn-running cunning kn-knee know knowledge pn-pneumonia(肺炎)pneumatic(充气轮胎)gn-gnome（守护神）gnash（咬或磨牙）gnaw（啃，咬）gnarled（关节扭曲肿胀变形的）
注意：1）./n/ 音发音时，舌端必须抵住上齿龈，并适当延长词末和浊辅音/d/前的/n/，如：been bin rain ran loan gun gone find found bind bound wind wound grind ground 2）/n/ 音发音时，有一定的响亮度和长度，紧接在爆破音/t/或 /d/ 后面，可构成音节。如：button certain written frighten burden hidden garden pardon 3)./n/ 音也可与前面相邻的摩擦音/f/ /v/ /s/ /z/./ʃ/ /Ӡ/构成音节，如： /-fn/ /-vn/ /-sn/ /-zn/ /-ʃn/ / Ӡn/ often even fasten reason nation occasion orphan oven listen season ration vision 39 4).词末的鼻音/n/和紧跟在后的元音发生连读现象，如：in a minute;in an instant;in an hour;in August;an hour;an end;an egg;one of us
3./ŋ/: 是软颚音，发音时，舌端离开下齿，并下垂，舌后部抬起抵住下垂的软颚，形成阻碍，气流由鼻腔而出，有一定长度。浊辅音，声带振动。
英汉对比：/ŋ/音的发音类似于汉语拼音中的韵母ang eng ing ong 的尾音。北方学生发/ŋ/音有困难，难于区分/ŋ/音与/n/音，可以借助于练习an与 ang，en 与eng，in与 ing 的区别来区分英语的/n/音与/ŋ/音，如：玩(wan)与王(wang)，文(wen)与瓮(weng)，引(yin)与赢(ying)等。
音素对比：区分/n/音与/ŋ/音。注意在单词中发/n/音时，一念完元音，紧接着就把舌尖抬起，抵住上齿龈。而在单词中发/ŋ/音时，念完元音仍张着嘴，舌尖不抵上齿龈，舌后部抬起抵住下垂的软颚。
试比较朗读下面的词：
sin-sing win-wing ton-tongue kin-king ban-bang pin-ping thin-thing
此音只出现在词中和词尾，不出现在词首，可发此音的字母和字母组合如下： /ŋ/:-ng ring sing thing rang bang strong morning evening /ŋk/ :-nk bank pink sink think thank tank /ŋg/:-ng-anger hunger hungry language English
注意：/ŋ/音有一定的响亮度和长度，在词末或在爆破音/k/或/g/前，必须适当延长它的长度。
模糊(dark)/ ɫ /: 发音时，舌前抬高，舌端紧抵住上齿龈，唇形略收圆，舌端稍往上齿龈后部移动，舌身中部凹下，舌身后部略为抬高，声音含糊，出现在词末和辅音前，如：
-l feel fill meal pill tell full fool mile male still school-l-help twelve milk bold cold sold told fold hold
英汉对比：清晰舌侧音/l/ 的发音部位类似于汉语“了”(le)，“乐”(le)，“ 累”(lei)“ 冷 ”(leng)等的声母l 音素对比：注意区分清晰舌侧音/l/和鼻音/n/(尤其是来自南方的同学)。两个音均为齿龈音，发音时都要舌端抵住上齿龈，但是发鼻音/n/时，舌端紧张，使劲向前抵住上齿龈，向鼻腔送气。而发清晰舌侧音/l/时，舌端轻轻抵住上齿龈，舌身自然放松，气流由舌头两侧而出。
朗读下面的单词，注意比较/l n r/的不同发音：
lead need read law nor roar low know row light night right
注意：1.舌侧音/ ɫ /常和前面的爆破音/p,b,t,d,k,g/和摩擦音/f,v,s,z/一起构成音节，有一定的响亮度：
/-pɫ/ /-bɫ/ /-tɫ / /-dɫ / /-kɫ / /-gɫ / /-fɫ / /-vɫ / /-sɫ / /-zɫ / apple able battle idle ankle angle awful approval muscle drizzle people enable little middle uncle single muffle arrival rustle hazel ripple table title needle wrinkle struggle rifle survival whistle puzzle
2.词末的舌侧音/ ɫ /和紧跟在后的元音发生连读现象，如：a bottle of ink;a bowl of rice
英汉对比：此音的发音部位类似于汉语拼音中的声母w，发此音时可模仿“我”(wo)，“为”(wei)，“问”(wen)等的声母。北方同学注意不要受方言影响把“为”(wei)，“问”(wen)读成 vei 和 ven，从而把英语的/ w/ 发成/v/。
音素对比：要区分/ w/ 与/v/。发/ w/时，要注意双唇略收圆并突出，上齿和下唇不能接触。而发/v/时，一定要上齿咬住下唇。
再试比较朗读下面单词：
vet-wet vest-west veil-whale vain-wane veal-wheel vent-went verse-worse via-wire vile-while vine-wine
此音出现在词首或词中，不出现在词末，可发此音的字母和字母组合如下： w walk well away inward will well wash water war waltz worm wait winter-u-quick quiet quite language
注意: 1).字母w和元音字母在一起，构成字母组合，读成元音。字母w不发音。
如： Law few now 2).字母w在下列单词中也不发音：who whom whole write wrinkle 3)./ w/音紧接在清辅音后面，则清音化：swim Swiss twin twenty
2./j /: 是舌前硬颚音, 发音时,舌前部向硬腭抬高, 之间略微发生摩擦,然后必须迅速向紧接在后面的元音滑动.英汉对比：此音发音时类似于汉语中“耶”(ye)，“也”(ye)，“叶”(ye)等字的声母y。
此音只出现在元音前,从不出现在词末或音节末./j/ y-yes yet yellow young yesterday yoke your year yell yours yearly /ju/ u unite unit tune due suit pupil ew new few 注意: 1.字母y和元音字母在一起,构成字母组合,读成元音,字母y不发音: day they boy 2.字母y出现在词末,读成元音/i/: daddy party funny lucky 3.字母y出现在词中,可读成元音/ai/ 或 /i/ : type cycle psychology typical physical physician
3./hw/: 是双唇音，发音时，双唇略收圆并突出，舌后部向软颚抬高，气流经口腔，由双唇间空隙而出，上齿不能接触下齿.清辅音,声带不振动.是美国英语中大部分wh-字母 42 开头的单词的常用发音.如: what whatever when whenever where wherever which wheat wheel white while whale why whether。
注意: who whom whole 中的wh-不读/hw/,而读/h/
（注）：在当今城区 和年轻人中，/w/音逐渐流行，代替/hw/，但/hw/音在多数美国人中仍占优势，学习美音者应学会发这个音。
重音对于英语单词的正确发音十分重要，重音错了有时会引起误解，甚至闹出笑话。如，在餐馆里，如果把Here is the ◝menu（菜单）读成Here is the ma◝nure（粪便），其窘迫场面可想而知。有时同一个单词，重音不同，意义会完全不同，如：◝content（内容）con◝tent（满意的）◝invalid（病弱者）in◝valid（无效的）。
英语单词重音很不规则，但有少数情况仍有规则可循：
1．双音节词，作为名词，重音通常在 45 一）一般规则(General Rules)一般来说，实词，即实义词（Notional Words））重读，包括名词、实义动词、形容词、副词、指示代词、数词、疑问词、感叹词；虚词，即结构词（Structural Words））或功能词（Function Words）不重读，包括冠词、人称代词、反身代词、相互代词、介词、连词、助动词、情态动词等。◝Two ◝newly-◝married ◝couples ◝walked ◝quietly along the ◝river.2.He ◝spoke into the ◝telephone, ◝wrote down a ◝name and ◝hung up the ◝receiver.二）特殊情形（Special Cases）
1．实义词在句中或小段落中 46 2)They ◝came to a kind of a◝greement.6． 副词again当表示“ 47 be /bɪ/ Don’t be late.Is /z/ John’s at home./s/ It’s nice am /m/ I’m sure I’m right./m/ Where am I to go? are // The performances are wonderful.was /wz/ The seat was occupied.were /w/ We were not late.do /d/ Do you like it? /d/ Do they like it? does /dz/ What does she do on Sundays?
has /hz/ /z/ Tom has come./z/ Hehave /hv/ /v/ The students have left./v/ Youhad /hd/ /d/ The rooms had been reserved for the guests./d/ They
can /kn / We can go now.could /kd/ He could do it by himself.shall /ʃl/ I shall be waiting for you.should /ʃd/ We should try our best.will /l/ Thatwould /wd / He thought he would go./d/ Imust /mst/ That must be done at once.he /hɪ/ What did he say? him /ɪm/ I write him a letter.she / ʃɪ/ She goes there everyday.her // I gave her my valuble advice./h/ Her coat is beautiful.we /wɪ/ We work very hard.us /s/ Most of us will go./s/ Let ’s gone.’ve made a mistake.’d left.’ll do.’d love to.’s go.48 them /ðm/ Give my best wishes and regards to them.at /t/ at once, at home ,at school, at six from /frm/ She’s just come back from Italy.for /f/ for long, for example of /v / a lot of money to /t/ to go / tu/ to ask
and /n/ blue and white /nd/ four and a penny as /z/ as good as gold than /ðn/ Better late than never.that /ðt/ He said that he was coming to see me.But /bt/ It’s fine today but rather cold.Some /sm/ Would you like some milk?./sm/ I’ve bought some bread.There / ðr/ There is a book there./ ð/ There was a strange look in his eyes./ ðr/ There are many people there.49 moment;here and there;a matter of fact;for an hour;later on;a bar of chocolate;more and more;father and mother;there is;there are;over and over again;after eight;clear up;their own;more eggs 3.辅音+辅音：前一个词的末尾辅音和后一个词的起首辅音相同，可以把两个辅音合成一个读，如：next topic;without Tim;take care;like car;black cat;up and down;4.元音+元音：前一个词的末尾元音和后一个词的起首元音要连读。如果前一个词的末尾元音是前元音/i:/(英音)/i/(美音)或/ɪ/（英音）/ɪ/（美音），和后一个词的起首元音连读时,中间可带/j/音进行过度，如：the office;the answer;the application;we agree;we often;we always;May I ask? Say about it;say it;funny actually;my uncle;give me a call;如果前一个词的末尾元音是中元音/ ɜ: /(英音)/
ɝ/（美音）和//(英音)/ / /ɚ /(美音)，或是后元音/:/(英音)//(美音)
（字母组合ar除外）、/:/（英音）//（美音）和 /u:/(英音)/u/(美音)，和后一个词的起首元音连读时,中间可带/w/音进行过度, 如：you ask;go early;how are you?;too early;go over;ma and pa;how old? Who else? How about;saw it;do anything;two hours;two others;How are you?;Ask you a question;listen to everything;5.爆破音/t/ /d/+ /ju/： 前一个词的末尾辅音是爆破音/t/ /d/，后一个词的起首音是/ju/时，前面的爆破音/t/的读音接近/ʧ/，/d/的读音接近/ʤ/，如：get you;won’t you;don’t you;can’t you;but you;put you;fit you;contact you;did you;would you;find you;need your help;heard your voice;made you free;
第三篇：英文申请信件(非常详细)
英文书信格式：
英文书信通常由下列五个部分组成：
A 信头（Heading）包括写信人地址和写信日期，通常写在信笺的右上角。在比较熟识的朋友之间的通信，写信人的地址常可略去。地址的写法通常是由小到大，如：门牌号、街道名、市（县）名、省名、国名（邮政编码通
常写在城市名之后）。这同中文书信的地址写法完全相反。日期写在地址的下方，可以写1～3行。通常有下列两种定法：（a）月、日、年（美式）：如August 15, 200__（b）日、月、年（英式）：如15th august, 200__，月、日的后面用逗号,年份后面不用标点。
B 称呼（Salutation）指写信人对收信人的称呼，如Dear Xiaojun，写在日期下一两行，顶格写，称呼后面可用逗号，也可用冒号，一般用Dear…或My dear…开头。
C 正文（Body）这是书信的主体部分，即写信人要表达的内容。正文一般在称呼下方隔两行处开始写，正文的首行左边一般留约5个字母宽的空白。
D 结束语（Complimentary Close）它是书信结尾的恭维话，相当于文中书信最后的“祝好”、“致礼”之类的话语。如 “Best wishes”等
E 签名（Signature）签名通常签在结束语下方的中间偏右的位置，即使是打写机打出的信件，最后仍需亲笔签名，签名由写信人和收信人的关系和亲疏程度而定，一般只需写名不写姓，但若用了较庄重的结尾套语，此时可签全名。在签名的上方可根据写信人和收信人的关系写Sincerely yours/Yours sincerely（用于长辈或朋友之间），或Respectfully yours/Yours respectfully（用于对长辈或上级），注意开头字母要大写，末尾要用逗号。
申请信
申请信写法：
开头：说明写信目的(申请原因)，信息来源，对所申请工作或学校的认识，自己的打算。
主体：着重介绍自己的背景(教育情况，工作经历，兴趣爱好，特长等)。求职信先介绍工作经验，要突出个人能力及工作业绩；求学信要重点介绍自己受教育程度。总之，要努力使自己的介绍引起对方的兴趣。
结尾：表达自己的愿望，如希望得到面试机会等，语气要自信而坚定。
一、英文求学申请信的格式和正文内容(Application for Admittance)
英文求学申请信与普通信函的格式一样,包括信头(写信人的地址和写信日期)、收信人的姓名和地址、称呼、正文、结束语和签名.求学申请信一般包括如下内容:
1.简单介绍个人的情况,包括学历、工作经历、研究经历等;
2.说明所申请的专业和希望入学的时间;
3.请学校寄入学申请表和有关资料;
4.请学校介绍入学条件和要求;
5.若申请经济资助,可要求学校寄经济资助申请表;
6.信中要写上申请人的通讯地址和电话,以便对方回复.二、英文求学申请信的写作要求
1.应符合英语信件的格式,表达方式符合英语习惯;
2.申请人的语气要自信而不傲慢,礼貌而不卑微,即不卑不亢,恰如其分;
3.应写得简明流畅,言简意赅.三、英文求学申请信正文部分的行文技巧
正文部分一般可以从三个方面组织内容: 1.用简短的开场白明确陈述写信的目的,即申请什么专业和学位,从何得知申请信息等 入学申请应明确说明申请何类性质或何种学位的课程,准备何时入学等;2.主体段用来概述自己的情况,包括年龄、专业、学历、资历、特长、兴趣等,旨在给
对方留下深刻的印象.即使附有履历也应在主体段总结说明自己的基本情况,强调自己具备充分的申请资格.3.结束段主要用来敦请对方关照,说明附件.根据需要,还可以在主体段与结束段之间增补段落,说明其他具体情况,如外语水平、获奖情况、经济能力等.附:求学申请信样信正文部分
Dear Sir or Madam:
I am writing to apply for a place in the MA program in Economics of your university for the 2003-2004 academic year.I am presently a fourth-year student at the Department of Economics, Beijing University.In the past three years, I have done well and have received quite a number of scholarships and honors.When I graduate and take my Bachelor's degree in June 2003, I wish to work for my Master's degree in Economics at your Graduate School.I would be grateful if you could send me an Application Form for Graduate Admission and a Financial Aid Form as well as information about your university.I am looking forward to hearing from you soon.Yours sincerely, 常用语：
I have learned that you are hiring---I would like to apply for---
I am interested in a---position in your firm.I would appreciate an interview at your convenience.I am well qualified to---for the following reasons.My interest and skill in---contribute to my qualification for this job.难得一见的好文章, 一封来自北京贵族学校的学生, 一封出自剑桥大学博士笔下.Dear Sir or Madam: My name is Ru Han Li, a student studying A-Level courses at Beijing Royal School(BRS).I intend to spend my college years in a British university by the end of September 2006 for my higher education at the same time to develop my scientific skill since I love to have a career in the field of Chemical Engineering.I had been an excellent student ever since I started my education.When I was 13 I passed the entrance exams of Chengdu Foreign Language School, the leading high school in Sichuan Province.This school accepts only 1000 top students among some 300000 candidates in the province each year.One year later I started to learn chemistry.I was extremely interested in knowing how a reaction happens, and used to find out the answer by myself.Because my personal knowledge is limited, I could not understand the professional words and graphs, which disturbed my mind for a while.A short time later, I decided to learn more about its basic know-how.I am very proud to say that I did quite a good job in my middle school.I maintained as one of the top 5 students of the 60-students in my class.In September 2005, after two years senior high school education, I transferred to BRS for A-Levels.I have chosen mathematics, physics and chemistry in order to study chemical Engineering.With a great effort in absorbing knowledge, I began realizing that chemical world is so huge that is completely out of my imagination.Chemistry is widely applied in vast areas in our daily life.I performed well and won a first-class scholarship in my second year in BRS.I am confident that I will achieve AAA for A-Level in math, physics and chemistry, which should enable me to enter an excellent UK university.I am quite confident that I can arrange both my study and my daily life well in new environment.I also took part in a great deal of social activities and some of them were really impressive.For instance, I found a part time job in a real estate company as a salesman for a month.I really enjoyed it and learnt a lot about how to express my opinion, communicate with different kinds of people and also about how to deal with an individual and how to work in a team.I had great honor in companying the president of the university of Minnesota when he visited BRS with his subordinates.We had a great talk about my school.during his visit.I’ve made up mind to read for a Bachelor degree in Chemical engineering in UK.The education in UK is well developed.The universities have perfect facilities with a long history and with some kind of strong financial and economic support.The shorter period of courses also attract me.Last but not the least, conscientious study atmosphere and the rich culture of this beautiful country, always inspiring my desire for further studies in UK
Apart from my academic excellence, I enjoy many activities in my leisure time.Basketball, computing and music are my main interests.I play the goalkeeper for our football team.I would be grateful if you could give my application your favorable consideration.I am looking forward to hearing from you in the future.With all my best regards, Yours truly Ru Han Li
申请信件写作说明 一.写作点拨：
申请信 类型很多包括求职信，报考申请信，留学申请信等；写申请信应注意语言言简意赅，语气诚恳礼貌，避免夸张。
申请信一般包括：申请原因、具备条件、恳请申请单位考虑自己的申请，表示谢意，期盼回复。具体为：
第一段引入事件，说明写信目的。
第二段介绍关于自己的一些具体内容。
第三段提出请求，表示感谢盼复。二.词句模板：
1.好词集锦： considerable,confident,suitable,extremely,pleased,grateful,especialy,opportunity,position,apply for, be good at, allow, would like to, offer, take...into consideration.2.说明应聘原因常用语
A.I learned from sb/the newspaper that your company wanted to...B.I was told that...C.I have just read in the newspaper that your company needs a...D.I am writing to inquire opportunities for...E.I am writing to you to inquire if there would be any position available for me to work as a...F.I am writing to apply for the job.G.I have learned from your advertisement that a...is wanted in your company.3.介绍个人优势常用语
A.Now I would like to introduce myself to you.B.My name is Tom aged 16/who is a 16-year-old boy.C.I graduated from...in 2012.D.I like/am fond of swimming, singing and dancing in my spare time.E.I work hard and I can get along /on well with others.F.I am good at English and especially my spoken English is fairly good.G.I master English and I talk to foreigners in English freely.H.I am currently studying...I.I would be interested in....J.My main specialization is...4.表示感谢及请求常用语
A.Thank you for your consideration of my application.B.If you agree with me, I'll work hard and try to be a...C.I am available for interview.D.I am looking forward to hearing from you.E.If you agree with me, please write to me or phone me.my telephone number is...F.I am writing to you in the hope that I may obtain an opportunity to....G.I would like to apply the position that your company offers to me.H.Thank you for considering my application and I am looking forward to your early reply.J.I greatly appreciate any of your favorable consideration of my application.K.I would be very grateful if you could consider my application and could send me about...l.Apart from doing sth, I may as well work as...赴美学习申请函（中英文）
My name is Li Ming.I am a high school graduate.I want to learn English for some time to improve my English first in America because I realize what I have learned is not enough for me after working for some time before Then I want to major in Business Studies.I have decided to go to America to look for new challenges.After receiving a master’s degree in business administration, I will come back to China and start my own company or help run the family business
I choose the USA as the place to continue my study because America is a developed country with advanced technologies.Being one of the most powerful countries in the world, America depends not only on technologies, but also ways of doing things, such as international trading and the communications with other countries.Also, I hope I can get to know outstanding people from different countries and learn something from them.All of these are my greatest motivators.That’s why I choose America for further study.I am going to Ohio.There I will spend some time learning English.I will try my best to master the language.I don’t think it will take too long for me to be very acquainted with the field..Then I will apply to Ohio University.I will major in business administration.I will spend 3 years studying there.During my study, I will accomplish all my courses in the scheduled time.After graduation, I will return home and take up an occupation.I’m sure there will be more opportunities for me with the educational experience from the USA.Maybe I’ll find a job first to get some work experience.After that, when I think I’m prepared enough, I’ll start my own company, probably a trading company.My family are in China, and I want to be with them, so I surely will come back.One more thing, I’d like to illustrate that my parents have the financial ability to cover all my expenses in the US.You can see the details in the Certificate of Deposit and Certificate of Income.我是李明，我是个高中毕业生.毕业后打算前往美国，先学一段时间语言，因为我以前工作了一段时间.但我意识到我所学的并不够。然后主修企业学。
.我已决定去美国寻求新的挑战。在我完成企管硕士学位后，我会回到中国并创办自己的公司或帮助经营家族企业。
我选择美国作为继续求学之地，是因为美国科技高度发达。作为世界上最强大的国家之一，美国不仅技术上领先,而且做事方式上也如此，比如国际贸易及国家间的交流方面。我也希望能够结识来自不同国家的人才并且博采众长。所有这一切成了我前往的最大动因，那就是我为什么选择美国进行深造的原因。
我将去俄亥俄州，在那里我会花一段时间学习英语。我会尽最大努力，不会花很长时间。然后申请俄亥俄大学。我将主修商业管理。我会学3年。求学期间，我会如期完成学业。
毕业后，我会回国就业。我相信美国的求学经历会使我拥有更多的机会。也许我会先工作积攒经验。机会成熟后，我会自己创业或继承家族企业。我的家人都在中国，我想和家人在一起，所以我一定会回国。
另外，我想说明我的父母有足够大经济能力祝福我求学的全部费用，可以查看家庭存款与收入证明。
9)求学信(Letters of Applying for Study Chance)
改革开放以来，出国留学的热潮一直有增无减。对于一个渴望出国深造的人来说，写封好的求学信，至关重要。
总的来说，第一封求学信不要过长，只需写明自己的姓名、职业、学历、专业、入学时间以及通讯地址即可。待所申请的学校复函后，再按要求寄去所需材料，例如：简历、成绩单、学位证明、推荐信、经济担保书、健康证明、外语考试成绩等。
例
Directions: If you are a student of Tianjin University and you want to apply to the Graduate School for pursuit of the International Business Program of the New York University.Write the applying letter like following:
1)Declare all your situations in Tianjin University.2)What do you want to apply for?
You should write about 100 words and don’t need to write address.Dear Mr Smiths, Thank you for your last letter.As your require, I have written a personal statement to give a detailed description of my academic and work experience in Tianjin University.I also wrote my reasons for my applying to your Graduate School for pursuit of the International Business Program.I have two letters of recommendation for me.One of them is from an English Professor, which proves that my English has reached an advanced level.The other is from an economics professor, which certificates that I am good in the field of economics and business management.Both of the letters will be mailed directly to you.My GMAT score is 2160.I haven’t received my TOFEL score yet.But I will send it to you as soon as I know.Best Wishes
Yours sincerely，×××
*申请出国的求学信应包括PS.推荐信和相关英语考试的成绩，诸如TOFEL、GRE以及GMAT等，一般来说GRE和GMAT有一个即可申请，而TOFEL成绩则是去英语国家留学的必要条件
一封申请Postdoc 的样板信
May 2, 2008 Dr.Welcome Viagra Department of Biological Chemistry Harword Medical School Boston, MA 02115 Dear Dr.Viagra I am currently a graduate student in Greg Mendel's lab at the U.of Brünn and I am writing to inquire about the possibility of a postdoctoral position in your laboratory.I plan on graduating in June, 2020 and I would be interested in beginning between June-September, 2020.My graduate work has focused on the inheritance patterns of certain traits in the pea Pisum sativum.Since peas have many traits that differ between different true-breeding plants, and since peas can both cross-fertilize and self-fertilize, this has been a good system for studying inheritance.My work has suggested that the inheritance of genetic traits follows two general rules.First, two members of a gene pair segregate from each other into the gametes.Second, during gamete formation, the segregation of alleles of one gene is independent of the segregation of alleles of another gene.This work will soon be published by the Natural History Society of Brünn.During the course of my graduate work, I have become very interested in Drosophila developmental biology.I have been especially intrigued by studies of the Polycomb complex and how it represses gene expression during development.Thus, I am quite interested in the work going on in your laboratory.I am planning a visit to the United States sometime early this summer.If possible, I would like to visit your lab at that time.I would be happy to present a seminaron my work.Enclosed is a copy of my CV.I have asked my three references to send you letters on my behalf.I look forward to hearing from you.Sincerely yours, Huge de Sucker
Unit 7询问与申请
为了要了解某事、或请求对方办事某事、或申请参加学会、报名入学等，都可写信给有关方面询问。这类信要写明自己的意图以及要求对方办的事，也可向对方索取有关资料。申请信的篇幅不宜过长，除语气诚恳，言简意赅外，还应注意以下几点：（1）说明申请理由。如见广告应征，熟人介绍、专业对口等。（2）概括本人经历和特长，表明能胜任此项工作。（3）希望对方积极考虑，尽早答复。
（4）如申请的目的是学习、攻读学位，应说明资助情况。（5）要认真签名（中、英文均可）。
1.索取入学资料 Requesting entrance information Dear Sirs: Could you please send me some entrance information about the course of [Englis h Literature] offered at your university? I am now studying at [Beijing Foreign Languages Institute] majoring in [English Literature] and shall graduate [this year].A Chinese Government scholarship enables me to continue my postgraduate studies in [England], and your university has been recommended to me.Yours, 先生们：
我现就读于[北京外国语学院]，主修[英国文学]将于[今年]毕业。我国政府给予奖学金使我能来[英国]深造。并推荐来贵院攻读研究生课程。为此向贵院索取有关入学资料，请惠存寄为感。2.申请入大学学习
Applying for studying in a university Dear Sirs: I should like to enter your university to take such courses as [Applied Lingui stics and Comparative Literature].I was born in [1957].In [1979], I was enrolled in [the Department of Foreign Languages and Literature] of [Tianjin Teachers’ University].During my [four] academic years, I made good grades on all courses.After my graduation from this university in [1983], I found my interests tending more and more towards [Language Teaching].Now I have passed an examination sponsored by [the Ministry of Education] for a Government scholarship which will enable me to pursue further studies in your university.A transcript of records of all the subjects I completed at this university and[two] letters of recommendation offered by [two] of my professors will be sent to your directly by the university.I hope a letter of admission will be issued to me in due course.Looking forward to your reply.Your sincerely 亲爱的先生们：
我希望能入贵校选读[应用语言学及比较文学]。
我出生于[1957年]。[1979年]考入[天津师范大学][外国语言文学系]。在校[4年]学习期间，各门功课均为优良。[1983年]于该校大学毕业生，我对[语言教学]颇感兴趣。现已通过[教育部]举办的政府奖学金考试，将来贵校进修。
我在大学期间修满的各门功课的成绩单副本及[两位]教授的推荐信将由学校直接寄去。希望能将入学证书及时寄我，并盼早日复信。3.申请攻读硕士学位
Applying for M.S.Degree Dear Sirs: My name is [Li Ming].I graduated in [1990] from [Nankai] University majoring in [mathematics] with a [B.S.degree].After my graduation, I’ve been teaching [mathematics] in [No.16 Middle School].With a view to get some advanced studies, I am writing to you to apply for admission to your University to peruse my [M.S.degree].I am also applying for a scholarship or a teaching assistantship which will enable me to come to your University sooner.Hoping to be favored with an early reply.Yours faithfully, 先生们：
我叫[李明]，[1990年]毕业于[南开]大学[数学]系并获得[理学士学位]。毕业后一直在[十六中]教[数学]。为继续深造，我拟向你校申请攻读[硕士学位]。同时我也想申请奖学金或助教金使我能更早地来你校就读，盼及早复信。
4.申请奖学金
Applying for a scholarship Dear Prof.[Johnson]: My name is [Li Ming].I am writing to you to apply for a scholarship in your u niversity.Born in [Tianjin in 1960], I graduated from [Tianjin] University majoring in [Computer Science] in [1989].I have been working in the [Computer Science Department] of this university since my graduation.It is the height of my ambition to further y studies in this field in your university.But without your financial aid I couldn’t manage to come.I’ll be very grateful for your kind help.Could you please favor me with an early reply? Sincerely yours, 亲爱的[约翰逊]教授：
我叫李明。我想来贵校进修并盼能给予奖学金。
我于[1960年生于[天津]，于[1989年]毕业于[天津]大学[计算机科学系]。毕业后一直在[该系]工作。我极想来贵校进修我的专业。我只有在您的经济资助下才能如愿。如蒙关照感激不尽，盼速赐回音。5.申请做为访问学者 Applying for admittance as a visiting scholar Dear Prof.[Jackson], I am a professor of English in the English Department of [Tianjin Foreign Languages Institute].I have taught [linguistics] for more than [15] years and have therefore attained a fair knowledge in this field.I am writing to your about the possibility of visiting scholar’s appointmentin your department next [spring].If given the opportunity, I’ll do my best to meet your requirements and I am sure I’ll be benefited in return.I hope to hear from you at your earliest convenience.Sincerely yours, [Li Ming] Enc.: My resume 亲爱的[杰克逊]教授：
我是[天津外国语学院]英语系教授。教授[语言学]已有[十五]个年头，因此略有心得。
不知贵系下学期[春季班]能否聘任我为访问学者？如蒙不弃，我当尽力百为符雅望。我想此举彼此均有裨益。盼早日赐复为感。此致 敬礼！
附履历表一份
6.申请进修
Applying for further study Dear Sir, I am [Shi Lei].I am writing to you to apply for a fellowship with a stipend in your [university].Born in [Beijing] in [1966].I graduated from [Qing Hua] University majoring in [Computer Science] in [1988].[Transcript listing courses and grades will be sent on request].I have been working in the [Computer Science] Department of[Qing Hua] University since my graduation and have therefore attained knowled get and experience in this field.It is height of my ambition to further my studies in this field in your university.Should my qualification receive your favorable consideration, no exertion should be wanting on my part to please you.Looking forward to an early reply, I am.Yours respectfully, 亲爱的[先生]：
我叫[石磊]，我想来贵校进修，并盼能给予助学金。
我于[1966年]生于[北京]，于[1988年]毕业于[清华]大学[计算机]专业。[如需要各科成绩单当即寄上]。毕业后即在[本系]任职，因此对这方面具有一定的知识和经验。我极想到贵校进修我的专业，如果我的资历受到认可，我决不负雅望。盼早日赐复为盼。此致 敬礼！
7.申请半工半读 Applying for work-study program Dear Sir, I left [Tianjin Medical College] as a graduate student in [medicine] [5 years] ago.Now I am attending and working in the [Heart] Department of [Tianjin General Hospital].In order to pursue further studies, I wish to apply for admission to your [Medical College].But as I am short of funds, I wish to apply also for a part-time job, so that I can work and study in your country under your guidance for [one or two] years.Without your financial aid I couldn’t manage to come.Do you think it possible to give me a job? I’ll be very grateful for your kind help.Could you please favor me with an early reply? Yours faithfully, Enc.: My Resume 亲爱的先生：
[5年]前，我在[天津医学院]修完研究生[内科学]的课程，现在[天津总医院][心脏科]工作。为继续深造，我想来你们[医学院]。但由于经济关系，我希望能找到零工使我能在贵国在您的指导下学习[
一、两]年，我只有在您的帮助下才能前来，如蒙给予适当工作，我将非常感激。盼赐回信。此致 敬礼！[李明] 附履历表一份
8.申请去公司实习
Applying for a [trainee position] in a corporation Dear Mr.[Black]: Professor [Smith] suggested that I should write to you in regard with my interests in [a management trainee position] in your corporation.Currently, I’m the [general engineer] of [Shenyang Machine Tools Plant] in charge of [quality control].I have been granted a leave of [two years] to learn the advanced [managerial skills] and [develop business contacts] in [Australia].As a trainee, I do not require a salary, but would appreciate if you can provide me with a stipend enough to support myself during the [two years].The Chinese government will pay all my [travel expenses].In the past few years, I have read much about your corporation and its excelle nt management.To join you and work with you would be a great opportunity for me.Enclosed please find my resume and [three] letters of recommendation.If further information is needed, please inform me.I’m grateful for your considerati on.Yours Respectfully，[Li Ming] Enc.: My Resume Two Letters of Recommendation 亲爱的[布莱克]先生：
鉴于我对贵公司的[管理工作]颇感兴趣，[史密斯]教授建议我给您写此信。
目前我任[沈阳机械工具厂][总工程师]负责[质量控制]。我被准予[两年]公假前去[澳大利亚]学习先进的[管理技巧]和[发展贸易关系]。
做为一名实习生，我不要求一份工资，但如能提供[2年]实习期内我的生活津贴，我将感激不尽。中国政府将担负我的[交通费用]。过去的几年中，我对贵公司和其杰出的管理有所耳闻。能和你们在一起工作对我来说真是一个难得的机会。随函奉上我的履历一份和[3封]推荐信。如需其它证件请通知我本人。如蒙考虑不胜感激。此致 敬礼 [李明] 附履历表一份及推荐信两封
当一个人想得到某种机会或某些东西，如申请得到奖学金、求学、申请出国签证等，往往通过申请信来请求。申请信如何分段，没有严格的规定，其内容一般应包括以下三个部分：申请的具体内容和缘由；自己的情况和条件；提出要求，如回信、面试等等。
对于不同的申请内容，在介绍自己情况的时候也要有不同的侧重。例如在求学信中，应比较侧重介绍自己已有的学位及专业情况；在申请留学经济资助的信中，应着重介绍自己的学业及学术水平，因为国外很多学校颁发奖学金是以此为标准的。
写申请信应注意：第一，语气要诚挚友好千万不要表现出强求的意思；第二，对于申请的内容和原因一定要写得非常清楚；第三，尽管不能表现出强求的意思，但是期望得到的心情一定要表达出来。
以下是两封申请信，第一封是求学信，另一封是申请留学资助的，第一封信用的是齐头式，第二封信用的是缩进式，信头和信内地址都已省略。
［Directions］: You are a student of Huabei University,.Write an application to get a scholarship for your graduate study in another university in America.You should write about 100 words.Do not sign your own name at the end of your letter,using “Li Ming” instead.You do not need to write the address.［参考范文之一］ Dear Sir or Madam:
I am writing to apply for admission to your university to pursue my M.S.degree.I have read the annual prospectus issued by your university and found that it has the best graduate program of chemistry.I am greatly interested in the program.I graduated in 2004 from Huabei University, majoring in Chemistry and holding a B.S.degree.At university, I took many fundamental courses in Chemistry and my English is excellent as I had served as the head of English Association for two years.Since then I have been teaching Chemistry in Beijing Normal University.Through my teaching experience, I have not only deepened my understanding in this field, but mastered many complicated research skills as well.Two of my former professors and the present dean of our department have kindly written letters of recommendation for me, as enclosed with this letter.Thank you very much.I look forward to hearing from you soon.Sincerely yours, Li Ming ［参考范文之二］ Dear Sir or Madam:
I wish to apply for admission to your department as a graduate student.I am writing to ask whether it will be possible for you to grant me a full scholarship, considering my academic record and the fact that I have no relatives or friends in America who can act as my sponsor.I completed a four-year course in chemistry at Beijing University last June.During my four years in the university, I have passed all the required courses of study with satisfactory marks.With Chemistry as my major, I minored in Physics and Mathematics.Enclosed herewith is my transcript from the department concerned.My English is very good.I have been learning English since early childhood with the help of my father who is a professor of English in Fudan University, Shanghai.I therefore believe that I will not have language difficulties while studying in the United States.I should be most grateful if you would give my request favorable consideration.Thank you very much and look forward to your reply.Sincerely yours, Li Ming
第四篇：非常详细的自荐书的制作
（一）自荐书的结构
自荐书包含封面、自荐信、本人基本情况一览表、个人简历、求职意向、年级辅导员意见、院系推荐意见、学校就业部门意见、学习成绩、社会实践、实习鉴定、获奖证书、资格证书等几个部分。其中本人基本情况一览表应包括姓名、性别、年龄、性格、籍贯、家庭住址、联系方式、政治面貌、身高、爱好及特长、社会职务、学历层次、生源类型等。
（二）自荐书的内容
1．封面
封面应简洁明快，标题鲜明，给人赏心悦目之感。封面应写明“自荐书”字样，写清所在学校、院系、专业、姓名。用黑体显示自己的通讯方式。如果觉得封面过于单薄，可在空白处用清爽的小题花加以点缀，切忌花枝招展。
2．自荐信
自荐信一般安排在自荐书扉页，要求热情洋溢、言辞诚恳，它的重点在于“荐”，在构思上一定要围绕“为何荐”、“凭何荐”、“怎么荐”的思路安排，其格式一般分为标题、称呼、正文、落款四部分。
①标题。标题是自荐信的标志和称谓，要求醒目、简洁、优雅。要用较大字体在用纸上方标注“自荐信”三个字，显得大方、美观。如果封面上“自荐书”三字用的是楷书，扉页的“自荐信”三字可用隶书。
②称呼。这是对主送单位或收件人的呼语。如用人单位明确，可直接写上单位名称，前用“尊敬的”加以修饰，后以领导职务或统称“领导”落笔，如单位不明确，则用统称“尊敬的贵单位（公司或学校）领导”称呼，最好不要直接冠以最高领导职务，这样容易引起第一读者的反感，反而弄巧成拙、适得其反。
③正文。正文是自荐信的核心，开始语应表示向对方的问候致意。主体部分一般包括简介、自荐目的、素质展示、愿望决心和结语五项内容。主体部分一般包括简介、自荐目的、素质展示、愿望决心和结语五项内容。简介是自我概要的说明，因后面还有专门的个人情况一览表，在此无需冗长繁琐，只需说明姓名、校、系、专业即可。自荐目的是为何而荐，要充分表达对用人单位或应聘单位的初步认识和热爱之情。常言道，“到什么山上唱什么歌”，“知己知彼、百战不殆”。这就要求求职者在投递自荐书之前要对应聘单位有较为细致地了解，这样对对方表达的热爱之情才是一种真挚之情、动人之情，而不是盲目崇拜、虚情假意。素质展示是自荐信的关键内容，主要应写清自己的才能和特长，做到有的放矢，针对应聘工作充分展示求职的条件，从基本条件和特殊条件两个方面解决“凭何而荐”的问题。基本条件应写清政治表现、学习情况、工作表现三方面内容。政治表现要从参加活动和取得成效方面写实，如党校学习、团校学习、敬业态度、奉献精神、合作意识等方面，并提出获奖和资格证书。是中共党员者应写明自己何时加入中国共产党，是正式党员还是预备党员，用人单位包括外资企业都较看中此项，这是反映一个人是否具有良好政治表现最有说服力的体现形式。求职者一般不用“坚持四项基本原则，有坚定的政治立场。”等空洞用语来表述自己的政治表现。学习情况要写清主修、辅修、选修专业课程及成绩状况、获得奖学金情况，对于英语、计算机和普通话的过级情况也须一一说明，如有名列前茅的专业课程，可做重点介绍。对于社会调查、实习设计及论文答辩等方面的情况也要略加提及。工作表现应写清在校阶段学生干部的任职情况、介绍自己的组织管理、为人处事、改革创新的能力，表明自己具有脚踏实地、雷厉风行的工作作风和爱岗敬业、乐于奉献的工作态度，并被评为哪一级的优秀学生干部。有特殊技能的更要加以重点强调，如操作实践、文体书画、写作口才等特长，并注明是国家级、省级、校级获奖，以展示自己的能力，突出个性特征。必要时还要介绍本校、本专业的特色，自己爱岗敬业的情况，个人不足与缺点等，这样可收异军突起之效，切忌刻板罗列自吹自擂。愿望决心部分要表示对加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，共创伟业的雄心壮志，期望得到认可和接纳，自然恳切，不卑不亢。结语一般在正文之后按书信格式写上祝贺语或“此致敬礼”、“恭候佳音”之类语句。
3．本人基本情况一览表
这是求职者本人的自画像。要求求职者既要有实事求是的态度，又要有扬长避短的策略。主要内容包括姓名、性别、出生年月、政治面貌、籍贯、家庭住址、联系方式、性格特征、身高、爱好特长、社会职务、学历层次、生源类型、普通话、计算机、英语过级情况、获奖情况等。其中政治面貌一栏具有严肃性，必须如实填写，团员就是团员，党员就是党员。性格特征一栏的介绍要视应聘岗位的性质而定，如是到机关，具有“性格沉稳面应选择自己最有代表性的进行填写，有1～2项即可，太多了就不算是特长了，反而给用人单位留下一种什么都会一点，但什么都不精的印象，所填写的特长最好要与应聘工作有关，才能引起用人单位的极大兴趣。如当老师，就可介绍书法和口才特长；如做秘书，主要介绍写作特长；如当团干部，重点介绍文艺特长。获奖情况应独立成栏，清晰醒目，便于用人单位查看。内容包括大学期间的奖学金获奖情况，荣誉称号的获奖情况，素质比赛获奖情况，文体比赛获奖情况，科技作品获奖情况等。
①个人简历。这是向用人单位介绍本人的成长过程、求学经历。一般应写明：何年何月至何年何月在何处分别读高中、大学、研究生。小学和初中的情况可以略去不写，再仔细的用人单位一般也不会去研究你的小学和初中的情况，除非在此期间你获得过什么大奖。同时还应写明各个求学阶段所担任的社会职务，让用人单位对你的过去也有基本的了解，为使简历真实可信，可以写上证明人某某。
②求职意向。不宜多写，最好一个。什么行业都想去可能会留下“花心”的印象，用人单位更喜欢“专一型”学生。投递自荐书时一定要检查一下你的意向是否与用人单位相吻合。切忌所填意向与用人单位风马牛不相及。因此，求职者应根据不同的求职意向而编写不同的自荐书。
③年级辅导员意见。包括学生的思想表现、学习成绩、社会工作、基本素质的鉴定。要求实事求是、详实可靠，是对学生自我介绍的情况的真实性进行评价。并对该生适合从事何种工作对用人单位提供参考。
④院（系）意见。是一级组织对年级辅导员意见是否真实和对学生是否同意推荐的鉴定。毕业生就业办意见是对毕业生是否具备推荐和派遣资格的最终认定意见。
⑤学习成绩。它必须真实反映毕业生四年来的学习情况。成绩单上须加盖院系公章及成绩审核人私章。切忌对成绩弄虚作假，如被用人单位识破，将自食其果。
⑥社会实践。这是自荐书中重要的一部分内容。由于目前用人单位越来越看重个人能力与工作经验，这方面，一定要多用心研究填写。主要突出大学阶段所担任的社会工作及获奖情况；担任家教情况；举办个人书画展或个人音乐会情况；暑假参加“三下乡”社会实践情况；在大型企业或公司兼职情况；在电视台或电台主持节目的情况；在杂志社做业余记者情况等。⑦实习鉴定。这是实习单位对你初涉工作岗位的一个基本评价，它向用人单位提供你是否胜任毕业后的正式工作的一个信号。这个信号对用人单位而言具有很大的参考作用。而且实习鉴定是由实习单位领导或指导人员填写的，比自己把自己介绍得天花乱坠有说服力得多。实习鉴定表上一般都写明了实习成绩是优或良，这都为求职者给用人单位留下良好印象打下基础，在自荐信里求职者也可引用实习单位的评语来说明自己的工作能力。因此，你完全有必要向用人单位提供一份实习鉴定的复印件。
⑧获奖及资格证书。包括奖学金及各种荣誉称号资格证书，普通话、计算机、英语过级证书，参加业余党校、团校的结业证书，参加辅修专业的结业证书。发表作品的复印件可附之于后，这也是提升自己实力的一个重要砝码。
（三）自荐书写作的注意事项自荐信的内容没有统一格式，求职者应根据自己的情况而定。
写自荐信总的来讲要做到“四要四忌”。即要标新立异，忌陈词滥调；要独树一帜，忌千篇一律；要短小精悍，忌面面俱到；要实事求是，忌弄虚作假。
具体的讲，填写自荐书时必须注意以下几个方面：
1．实事求是
毕业生填写登记表、写自荐信都要本着实事求是的态度，所有栏目都应该如实填写。要真实地写出自己所取得的成绩和具有的才能，不要将自己吹得天花乱坠、无人可比。有些毕业生为了增加自己在人才市场的竞争力，弄虚作假、涂改成绩、夸大特长，在是否当学生干部一栏自封几个头衔，在奖惩一栏凭空捏造几项荣誉，甚至伪造英语四级证书，这些错误思想和做法都不足取，这样做，被用人单位识破，将会失去录用机会，即使蒙混过关，成功也是暂时的。到用人单位报到后，如被发现当初提供的情况与档案显示的情况不符，用人单位完全有理由把毕业生退回学校，这时毕业生本人已失去众多的求职机会，悔之晚矣、自食其果。就算用人单位勉强接收，但在任用过程中发现名不副实，也会受到应有的惩罚。当然，毕业生在如实介绍自己实力的同时，可在潜力方面做恰如其分的描述，可充分展示与自己所谋求工作相适的经历、技能、信心等，预示自己有干好工作的潜力。
2．态度诚恳
自荐时应做到正确评价自我，对自己的特长应有恰如其分的评价，对自己的未来应有切合实际的打算，态度谦虚、语气委婉，同时要求表现出胜任工作的自信心，做到有理有节，不卑不亢，自信而不妄自尊大，自谦而不妄自菲薄。当前毕业生基本上能做到不狂妄自大，摆正了自己与用人单位的位置，但在谦虚的分寸上把握不好，容易“长他人志气，灭自己威风”，给用人单位留下唯唯诺诺，无真才实学的印象。例如有些毕业生总要在简历里写上“因为一直读书，没有什么工作经验，只要您能录用我，我愿意从贵公司最底层做起”云云，这就是过分的谦虚。没有经验其实也不一定是毕业生的劣势，用人单位看中的正是应届毕业生的朝气蓬勃与改革创新的潜力。当然，我们是要有从最基本的职位一步步做起的心理准备，但不必明说。过分谦虚，会让人事经理觉得你的自信心有问题。
另外，毕业生还应注意点面结合，多摆事实少说结论，通过自己的叙述让用人单位下结论，形容词要用比较级，不要用最高级，没有最好，只有更好。如“很”、“最”、“十分”、“非常”等词语不要轻易使用，多用“较好”、“良好”、“较强”等词语。
3．花哨是祸
从审美的角度看，人们崇尚清新自然之风，反对矫揉造作之态。毕业生多希望自己的简历做得有创意，能够在雪片似的简历中让招聘人员印象深刻，其用心良苦，感人肺腑。但在现实中有时却往往适得其反。毕业生求职简历花哨主要体现在如下几个方面：一是给简历设计复杂封面，既浪费招聘人员的时间，又浪费纸张，其封面设计不合理，其创意莫名其妙令人费解，连姓名、专业、联系电话等重要信息都未鲜明体现。也有设计得较好的封面，如有人选材于一轮正在海中行使的大船，旁批“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，借物言志，以向用人单位表达了一种不怕困难的壮志豪情。二是有的创意过于离谱和夸张，比如有一份简历在第一页赫然写上四个大字：“通缉伯乐！”令人阅后又好气又好笑，有的直接在扉页提问：“伯乐，你到哪里去了？”有的直抒胸臆，向用人单位表露心迹：“我是千里马！”“我是 一匹来自北方的狼！”通过这种标新立异的方式来吸引用人单位的目光是不足取的，有哗众取宠之感，不宜提倡。三是有的毕业生在简历里还配上各种各样的卡通图案，故做天真，显示活力。四是有的毕业生措辞不简洁直白，过于华丽，像写朦胧诗，让人读后不知所云。比如“我希望这样一个人生，它在经历了无数场风雨后，成为一道最壮丽的彩虹„„请用你的目光告诉我海的方向„„”、“请你给我一个支点，我将撬起整个地球”，尽管是名言，也不要随便引用。
其实，简历是用来传递个人信息的，应该像公司的文稿一样非常简洁。不要用主语，最
好是用电报式语言。此外还要注意简历中不要出现大段文字，让考核者读完后喘不过气来，每个段落不要超过五行，字体不必太大，小四号即可，不要用带有名头的纸。
4．忌谈薪水
在确定主攻目标时，一般来讲你已经对单位的经济实力、待遇状况做过一番考察，如果与你的预定目标不是相差甚远，就可以向对方投递简历了。因此心中有数是最重要的，一定不要在简历中提对薪水的要求。这样做非常冒险，如果薪水要求太高，会让单位感觉雇不起你，你的简历自然会被束之高阁；如果要求太低会让单位觉得你无足轻重，不屑一看。对于刚出校门的大学生来说，第一份工作的薪水并不重要，不要在这方面费太多脑筋。除非主考官主动向你问起这个问题，否则你最好不要主动提及，就是对方主动问起，你也最好不要正面回答，可以从“只要能施展才华，待遇是其次的”，“这是我热爱的职业”等方面侧面回答。学会当听众，多听对方向你介绍待遇情况，自己心中暗自掂量，最好不要发表意见。
5．文字准确
毕业生要切记在文字、排版、格式上千万不可出现错误。若在文字、排版上出现错误，用人单位不会责怪印刷厂不负责任，而会认为求职者没有水平。因此，每一位毕业生必须把自己的自荐书在递交用人单位前反复检查，不能粗枝大叶，掉以轻心。有的同学把“自荐书”误写为“自存书”，把“尊敬的”误写为“遵敬的”，把“朗诵”误写为“郎诵”，把“娴熟”误写为“闲熟”，把“副班长”误写为“付班长”，把“编辑”误写为“编缉”，把“表彰”误写为“表章”，把“奋斗终生”误写为“奋斗终身”。出现这些错误是非常不应该的，会给用人单位留下素质较差、基本功不扎实，对自己的事都不认真负责，今后在工作上也不会精益求精的不良印象。学中文专业的同学更要对此高度重视，在遣词造句、语法结构方面更要狠下功夫。
6．篇幅适中
简历应多长为宜？一位从事招聘录取工作的主考官曾经这样感叹“简历太长、注水太多已成为眼下应届毕业生简历中的硬伤，往往使他们出师不利，失去进一步面试的机会。”有位毕业生的求职简历多达17页，先介绍学校、院系、专业、课程，并将四年里所学的30多门课程一一列上，再把所有的作品、证书附在后面，甚至包括他的高中毕业证、健康证明，等等。其实，写简历一页就已足够，两页就显得太长了。一些成功择业的毕业生求职简历多是这样写的：·个人情况：姓名、专业、联系方式
·求职意向：一个。如果应聘两个职位，两者不要相差太大，比如，可以同时应聘会计和审计两职。
·工作经验：指社团活动、社会活动经验。要写明你在这其中扮演的技术角色和成绩、成果及相关证书、作品
目录。
·个人的兴趣、爱好：这也能从侧面体现出一个人的品位。譬如说爱好钢琴演奏等比较特殊的爱好。
以上内容，一页纸足够了。但是也不能太短。用人单位连需要的信息都捕捉不到，达不到目的。
7．突出专业
毕业生在写自荐信时，一定要突出专业特色，有创新精神，并且有较好的文字能力和语言表达能力，以独特的视角引起用人单位的关注。比如，英语专业的学生可以用英语写
一份自荐信（后附中文），如有一手漂亮的英文书写，可以直接附手写体的英文自荐信；如是美术专业的学生，可自己设计自己创作立意新颖的封面。如是文学专业的学生，可把自己发表在最权威杂志上的代表作附之于后。如是理工科专业的学生，可提供自己课外科技作品的实物照。总之，各专业都有自己耀眼的亮点，只要做有心人，一定能把自己的简历设计得
新意辈出，独具一格，与众不同。
8．有针对性
讲究针对性就是要根据不同的用人单位展示自己他们最需要的信息，剔除他们不需要的信息，有的放矢。首先，应该了解自己想去单位的情况，且尽可能多的搜集该单位的信息资料并消化吸收，可谈你对单位的印象、认识及看法，表达自己对加盟该单位的渴望。其次，不宜“漫天撒网、广种薄收”。在现实生活中，常常会见到许多油印、铅印或复印的求职信，往往给用人单位留下态度不诚恳、“心猿意马”的印象。最好的做法是向不同的用人单位投递不同的简历，准备时可按机关、企业、高校、中学等类别进行划分。
三、电子简历的制作及注意事项
由于使用电子简历非常方便，致使网上简历的数量增长十分迅速，尤其是那些有吸引力的单位每天都可以收到数以百计的简历。在这种情况下，招聘者根本无法整理如此多的简历，通常是匆匆浏览一遍后就将其中的8引人，最重要的还是能否充分显示自己的优势。
1．直达主题
首先，你必须决定自己想传达的是什么样的信息：是你多方面的经历、经验、学术成就、技术专长，还是你的求职目标？然后直抒胸臆，简单明了地表达你想要表达的主题。比如，某公司需招聘一名财务经理，那么你就应在求职简历的最前面开门见山直接提出要求：我能胜任贵公司的财务经理的岗位，理由有三„„等等。即使是应聘一名财务员，尽管可能应聘的人很多，但只要你具有自信心，也可以采取这种方法，直接说明你长于别人的几大优势。大多数雇主喜欢那些思路清晰且胆大、直率的人。
2．突出重点
你的简历千万不要像一份“职务说明”，更不是你个人过去的历史，他应是一份针对你要找的工作做出来的简洁、准确、有力、有针对性的个人行销工具。因此在简历中，将你的资历、专长、成就和求职意愿详细说明就够了，切勿啰嗦地叙述你所有的过去，有求职经历要有效，写作时还必须注意遣词造句，做到经济、有力、易懂。
①简单明了。语言和句子要简单明了，不要用依靠词典才能读懂的词语，以及另人费解的句子。也许你以为用一些生僻的词语会加深招聘工作人员的印象，但结果却往往令人难懂而适得其反。当然有时也可适当照顾词语的生动、句子的有力。
②直截了当。语言要多用短句，每段只表达一个意思，切忌面面俱到。公司招聘人员多半工作量大，不可能将时间花在你冗长的简历上，所以求职自荐应在重点突出、内容完整的前提下，尽可能简明扼要，不要陷入无关紧要的说明。
③考虑对象。即写作时要考虑读者对象的知识背景。人事经理不是你这个专业的行家，所以你在简历中不能用太专业的术语和词汇，一来使人事经理不至于对自己看不懂的东西失去兴趣，二来可避免卖弄之嫌。
④说明具体。不要使用模糊、笼统的字词，而多使用实例、数字等具体的说明。比则篇幅太长不仅成本代价不菲，而且收效可能甚微。那么在招聘单位眼中，多长的篇幅才是恰倒好处的呢？若你的经历能有效地在一页的简历中表现出来，就请不要用第二页。当然也不要误以为一页的简历是最合适的，如果反映你能力和成功经历的内容需要不止一页来说明，那应当根据实际情况适当添加页数。最重要的是在控制篇幅的同时，提高简历的含金量，即写上最需要写、也是招聘人员最想看到的内容。投寄求职材料，原则上应包括“必须”和“要求”两种内容。“必须”的有：中文求职信、英文简历附照片、中英文的证明材料，如推荐信等毕业文凭复印件。
（二）妙用电脑，使你的求职简历“与众不同”
求职简历是一个人的经历和身份的表现，它必须系统介绍求职者的身份、资历和特长，让用人单位从中了解到此人是否具备本单位所要求的资格、能力和水平。求职简历就如你的一张
展示形象的照片，照片上人的五官不可能改使用的是编辑器本身的编码规则。这种特点使得一些文件只能使用相应的编辑器程序或文本的格式转换程序才能阅读。一般地，你应该将文本存储为基本的ASCII码（或DOS）的TXT文件。一个ASCII码TXT文件不含图片、特殊字符、图像页码或者粗体、斜体等信息，它只是一般的文字，如果打印出来，看起来很单调，但是它与那些制作精美的简历一样可以将你的工作经历描述得清清楚楚，并得到一些公司的赏识。
2．谨慎使用E-mail发送求职简历
如果你能取得某一公司征召新职员的负责人的电子邮件地址（通过广告或查询）的话，就可以将求职简历通过电子邮件直接发给他们。因为通过这种方式，你能尽快让有关人士看到你的简历，而不会因为一部扫描仪读错了你的字体或格式而白白丧失应聘的机遇。但当使用电子邮件发送简历时，你应该将文件直接拷贝到邮件管理器的消息框里，而决不要将文样，当用人单位的负责人利用关键字来筛选简历时，你的简历就可以被查询检索到了。
（三）注重细节，使你的求职简历尽善尽美
①勿使用下划线。下划线与字迹相连容易造成误会。如：F被看作E。所以，使用横线时，注意横线与邻近行的字要拉开距离。
②使用白纸。彩色纸张会降低电脑对字迹的分辨率，所以最好使用白纸。请用电脑排版、激光打印、白色的A4纸。
③不用手写体和斜体。多数电脑对手写体和斜体的分辨率很低。如果雇方用电脑处理求职材料，手写体和斜体会为你带来不利影响。
④注意字体大小。尽量保持字迹清晰可辨。
⑤字与字之间不要粘连。以免改变单个字体的形态影响辨识效果。
⑥不要使用反色框（黑白字体）。这是扫描仪无法读出的。
⑦不要使用古怪的字符和图片。因为他们很多时候不为OCR（光学字符识别）所辨识。⑧用“百分比圆括号括起电话号码的区号，使阅读者便于区分电话号码。
⒀电子邮件地址和网址单独排列。电子邮件地址和网址分行排列便于识别，两者并列应该间隔多个空格。
⒁引用关键词，体现招聘要求。引用应聘职位所需的主要技能和经验关键词，使该信息突出重点。招聘办公室人员，雇主会要求你熟悉文字处理系统；招聘工程师需要你懂
绘图和设计软件。总之，广告会对不同的职位有相应的具体的素质和技能要求。如果你符合要求，那么引用这些关键词，在你的自荐信中描述你的优点。如果广告未提出具体要求，你更要在该信中把你的优势具体反映出来。
⒂切勿折叠。也许对方使用扫描仪把应聘者的履历扫描到计算机中，所以你的履历材料最好不要有太多的褶皱，以免造成扫描困难。
⒃勿用订书器。扫描时，用订书器装订的材料不易拆开，故少用为好。
⒄避免使用图表。有些计算机对图表不予识别，所以信中避免使用图表以免信息丢失。⒅慎用竖线。多余的竖线往往被计算机识别为字母“I”，所以要慎用。
第五篇：写得非常详细的辞职报告
尊敬的单位领导：
您好!
很遗憾在这个时候向单位提出辞职，作为一个有始无终的员工来说或许只能用遗憾来说明内心的矛盾吧!
一份工作、一次机会、一轮考验、一番收获，更是一次亲情与情谊之间的洽祺。我自知当双手冷静的将几页薄纸递上，人世间将没有任何力量也没有任何理由能锁住归去的心，它将会把今天变成回忆，将会把昨天变成历史;当熟悉的往事逐渐遥远的时候，我陌生的未来也将一步一步临近。
上帝创造人用的是同样的黏土然而人和人之间却存在较大的差别。一直以来我总认为自己可以具备他人的天赋，学习他人的独特技能，掌握他人罕见的才智，学会他人无畏的勇气和持久的抱负，然而我却有负众望失去次次机会，失去拥有成就感的工作勇气，真是惭愧，惭愧。
作为一个以特殊身份进入公司的员工，本应默默无闻的、心甘情愿的从哑巴做起，承受内心深处的那一份叛逆与执着，从最小的事情做起，现在我终于明白自己微不足道，渺小滑稽，思想混沌无章法，干事丢三落四，以至于开始怀疑自己。
我不止一次的思索人生，考虑发展，在人类生存法则中我得到足以让我信服的答案，在此之前我一味去追求适应却忘记了取舍和抉择，以至于失去了原有的那份孜孜不倦、契而不舍、坚忍不拔的拼搏精神。
在近一年的工作过程中我一点一滴的积累，步步为营的拓展自己适合干的工作，虽然做了一些和旅游规划工作无关的东西，却让我坚定了最终努力方向的信心。离开风光，离开曾经共事的人，多少有点心酸，不过请领导放心，我绝不会把曾经在风光难忘的瞬间留在旅途，我会让其伴随着我的步伐走向遥远的未来。
在风光一年的工作经验中，我的所见所闻以及感悟、感触将是我以后人生路上的一笔极大的财富。在翻阅曾经有过的艰辛历程，我会发现曾经路途纵然崎岖蜿蜒，但我依然留下了潇洒的足印，虽然我的汗水没有浇注风光的无限，但我依然相信自己的汗水聚成磐石为我的虔诚与热情迎来下一个红日。
我对生活抱有幻想，自身的因素显现不出成熟的面孔。我很鄙视哪些看似神奇、圆滑的解脱之术，我也很藐视那些自欺欺人的处世之道，性格赋予我的是一份安宁与自责，资质赋予我的是一份懦弱与愚钝。进入风光迷悯困惑的是情谊之间的外在因素，谨慎敏感的是自身条件的内在联系;现在，在慎重考虑自己的生存之路和自己的困惑之余，我只能做的就是继续上路或选择离开，虽未是迷途知返但也懂得继续前行。
感谢风光给我实践的平台和重新审视自己的机会，感谢领导对我的关爱与培养，也感谢同事们对我的照顾与激励。在这里我找到了自己的人性弱点，让我达到了自己出来的目的(先看看这个世界是什么颜色，然后再看看自己是什么货色，最后再看看自己能在这个社会上扮演的角色)，在此之后我将用较长的时间来调整自己的心态，必定心态决定命运;另外，我将牢牢把握住：“事业心、责任心、平常心”之间的关系，或许更多的还需要一些爱心，也只有这样我才能处理好人生面临的第一大问题——如何生存，也只有这样我才能自然而然的处置泰然面对芸芸众生。
…… ……
说千道万，流云坠日，遮不住山的葱笼;千头万绪，寂寞长风，盖不住水的闲适。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿申请辞去规划部规划师一职，并在年底放假离职，敬请领导批准。
今天我们用微笑点缀明天，今天我们也用宽容来应对生活;明天我们用冬日的雪、夏日的花来敬庆各自阡陌的征程，明天我们也用匆匆如我的步伐掠过山水无限的风光，祝愿共事的愉悦，祝福新春的愉快，最后说一句：谢谢!道一声：珍重!
辞职人：xiexiebang
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