2014年下学期期末工作总结（小编推荐）

第一篇：2014年下学期期末工作总结（小编推荐）

2014年下学期期末工作总结

学期伊始的时候，我就为期末总结写什么犯愁。孤身一人又手无寸铁，想在荒草丛生的土地上播种庄稼，蛮考验人的。感谢上苍，天无绝人之路，这个学期省教育厅部署教育均衡化验收，各县区学校积极迎检，紧锣密鼓地购买教育教学设备，我向校长申请了多次屡遭拒绝的沙盘游戏设备，这次也不请自来了。有了工具，合理地利用工具，工作开展起来就节省许多力气。难怪教科书上说，会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。

自从咨询室配备了沙盘游戏和宣泄设备，工作开展起来非常顺手。应该说沙盘游戏和图画分析是我的爱好，也是我的技术长项，两年的孤残儿童沙盘游戏志愿者经历也为我积累了大量的经验。在不到一个月的时间里，心理咨询室的学生咨询量大幅增加。这一方面得益于政务处刘主任在班主任会上做了宣传，另一方面是做过咨询的学生口口相传。

咨询量上升了，工作的质量也要有保证。这段时间的沙盘游戏和宣泄器材使用，我都做了认真的记录和总结，工作也有创新之处。比如，来访的学生喜欢结伴而来，这个时候再一个一个做沙盘，时间会很紧张，学生也等不及，于是我征询学生的意见，两个人互相做沙盘，一个学生做记录，一个学生做游戏。这样的设置既有效利用有限的资源，也促进了学生之间的沟通与交流。在今后的工作中，我设想着把图画分析、家庭系统排序融合到沙盘游戏中，增加调整性沙盘，这类似于图画分析治疗中的修正画面。

工作中有长处，也有不少失误和欠缺。原因之一是客观条件的制约因素比较多，我工作的心理咨询室是集宣泄室、接待室、沙盘游戏室和心理咨询室多种功能于一室，42平方米的空间没有正式分割，只在中间加了两个屏风，学生来得多了就有些拥挤。这个时候使用宣泄器材的学生就会对做沙盘游戏的学生造成影响。这个问题解决起来有困难，看来在宣传普及、咨询量稳定之后要逐步建立咨询预约制度。

除了做好咨询工作，这个学期我在个人成长方面放慢了读书节奏。慢慢走，慢慢欣赏吧。生活就像看风景，远远地看见一朵花，很美，于是情不自禁走过去，并不是要奋力地“追”或者“求”，却是自然而然地走近，这也是学习的境界，人生的境界。人到了四十岁，不可能再像年轻时候那样动不动就想百米冲刺，毕竟身体状况比不上年轻时候。爱护身体，就是可持续利用人力资源，这也是科学发展观在学习和工作中的贯彻和应用。

第二篇：七年级下学期期末工作总结

七年级下学期期末工作总结

本学期的期末总结，对于我来说，有些特别。因为我不得不从两个方面着手。

因为本学期，我光荣地成为一名孕妇，承蒙学校领导的理解和支持，我只带了近两个月的班，其余的时间只做科任工作。所以，我将从带班时和当科任两个方面进行总结。

带班时，学生们都知道我的情况，学生们没有一点的好奇心和异样，还一如既往的支持着我的教育教学工作，我很感动。所以，我当时的感想是，无论孩子们的学习成绩如何，教他们如何做人，让他们明事理，显得更为重要。但是，很快我的想法有所改变。

我当了科任之后，发现孩子们学习英语的兴趣和尽头明显不如从前，我当时火冒三丈，非常不理解。心想，这才几天，而且还是我教英语，怎么差别这么大。起初，我还是会讲道理，尽力让他们法子肺腑地去学习英语。可是我发现，效果不是很明显。后来，我决定严格处理这个问题，对学生们的作业和背诵要求的特别严格，做到实际检查，节节测验，事后惩罚，说到做到，没有例外。并及时和新班主任沟通，学生们的气势才有所好转。

通过这一时期的角色转变，让我深刻地体会到班主任和科任之间的区别。身为班主任，本身就带有衣食父母的责任感和气势，所以学生会很自然地听话。这时候，应该更注重育人和学习习惯的养成。而

作为科任，我们没有太多的时间去和这些孩子交流和沟通，孩子们对科任的态度就是你说一句，我做一下，而且时常抱有侥幸心理。所以，身为科任，能做的就是严格要求，亲力亲为，及时测验和批改，并和班主任经常沟通。

而且在课堂授课方面，班主任时，基本不用操心课堂纪律和听讲状态，而当科任之后，有些学生会很自然的溜号，所以这也要求科任老师上课时多留意学生的状态，并且想法设法让自己的课程具有吸引力。

总之，每个角色都有其特点和需要注重的方面，我们应该勤思考，勤总结，用智慧去润化学生，完成好每个角色给我们的使命。

最后，还是要感谢学校领导对我的理解支持和信任。我将会带着这可感恩的心，来回馈社会，让学生拥有健康，快乐，充实的初中生涯。

期末工作总结

鞍山市第三十一中学

张茜

第三篇：高一下学期期末工作总结

新泰一中南校东区2009级一级部2009---2010

学年下学期工作总结

周德存 本学期，按照学校部署安排，本人继续担任2009级一级部级部主任，在学校、校区领导的正确领导下，在全级部师生的共同努力下，我们2009级一级部认真总结上学期工作中的成功经验，及时汲取不足教训，扬长避短，在充分发扬过去优良传统的同时，又针对新形势、新情况，新问题，不断探讨，采取了一些切实可行、务实有效的新措施。工作中，我们牢牢把握“两个重点”与“两个主体”，“两个重点”即教学与管理，以管理促教学，抓教学促管理；“两个主体”即教师与学生，抓教师管理，促进教学，抓班主任工作，落实促进学生管理。始终贯彻“两种意识”，即角色意识与责任意识。作为学校的一部分，顾全大局，坚持认真贯彻执行学校的各项措施、任务，极力为学校分忧解难。积极配合各处室工作，认认真真地承担本年级管理中的各项职责。顺利完成了本学期学校下达的各项任务，取得了较为突出的成绩，现将本学期的主要工作向领导汇报如下：

一、配合政教处抓好德育工作

（一）学期初始阶段，大力开展好思想、好品德、好习惯的养成教育。1．卫生周、纪律月活动。根据学校的安排，2009级于3月1日至3月7日进行了七天的卫生集中清扫。认真组织，严格要求，圆满完成预定的任务，达到预期目标。大大增强了学生的卫生意识、纪律意识、集体荣誉感以及吃苦耐劳能力。

2．组织学生继续深入学习《新泰一中学生手册》和《中学生日常行为规范》，严格落实“十不准”，以班为单位，组织学生学习了有关的规章制度，让学生充分了解高中生的基本纪律、规范，了解我校的各项制度，增强守纪意识，强化行为规范，做文明中学生。

3．开展爱国爱校教育、法制教育、安全教育以及考风考纪教育。开学一个月，集中在每天班级活动时间统一进行。教育学生树立远大理想，激发每个学生奋斗的动力，开展爱校教育，争做文明的一中人，爱护学校的公共财物，维护学校优美的环境，言行举止文明得体；开展法制教育，学生进入高中，很多学生很快就要进入青年人行列，作为国家的公民，不光要守纪，更要守法，争做遵纪守法的好公民；开展安全教育，热爱生命，注意保护自己的人身安全；抓考风考纪教育，端正思想，诚实为人，形成良好学风，以好的考风促好学风。

4、开展自主申星活动。为让学生端正思想，引领向上，发扬特长，明确个人成长目标，开展自主申星活动，要求每人结合自身实际，制定个人成长计划、目标，并有班级其他同学、老师负责量化考核，每周一通报，每月一总结，期中进行中期研讨，期末进行考核，此举让每个学生找到了自己的特长与发展方向，引领正确的舆论导向，端正了风气风纪，优化了学习成长氛围，一大批优秀学生脱颖而出。

（二）常规管理不放松，勤督促，重落实。

1．查考勤，培养全体学生按时作息的习惯。重点督促早、晚自习以及午、晚休情况，班主任督查。查住校生就寝情况以及早晨起床情况，逐步消灭懒惰现象，养成严格的时间观念与良好的行为习惯。

2．坚持两操，中午课间操，督促每个班快速集合，高出勤率，零距离，展现好的集体风貌，晚上眼保健操，督促每个学生坚持做，不会的学生指定同学教他们学习，坚持做，保护眼睛。3．抓教室、寝室卫生，坚持卫生检查。教室以班委会为责任人，保持卫生，每周进行一次彻底的大扫除。寝室以室长为责任人，要求保持卫生，整洁，每周进行一次班级评比。

（三）狠抓纪律，促进差生转化。

针对本届学生差生较多的情况，我们一方面强化面向全体的纪律教育，另一方面加大对违纪学生的处罚力度，从而取得了一定的警戒作用，同时，我们又采取“盯人”战略，各个击破“钉子户”，级部主任、班主任、任课老师共同做耐心细致的思想工作，促使他们转化，并避免再犯。

（四）给学生以关爱、温暖。热爱学生，关心学生。特别是对一些品学兼优的贫困生，年级采取尽力的帮助、照顾。让品学兼优的贫困生都能享受政府助学金。

（五）在教师队伍中大力提倡奉献精神

本届高一新生基础差，管理难度大，班主任管理工作量大，且低分进校者比例较大，给管理、教学都带来了很大的压力，鉴于此种情况，我们除了采取一些有针对性的措施之外，我们还在教师群体中，大力弘扬奉献精神，号召老师们投入更大的热情于工作中，投入更大的耐心给学生们，还采取数学、英语分层式教学，让所有学生能够参与学习中，都有奋斗的希望。

二、教学工作

在本学期的教学工作中，我们认真落实教学大纲要求，贯彻新课程标准精神，大力推进素质教育，规范办学行为，循序渐进、踏踏实实地完成高一上学期的教学任务，围绕教学这个核心，我们主要开展了以下这些工作：

1．狠抓常规教学管理。年级督促检查，发挥备课组的作用，要求每个老师落实好备课、上课、辅导、批改、测试、评价等各个环节，通过会议宣讲，强化认识，通过各个途径，检查、了解落实情况，从整个学期情况来看，老师们绝大多数做得比较好。2．强化上班纪律，提高办公效率。

本学期，老师上下班都按学校要求签指纹，一学期下来，大家坚持得比较好，保证了工作时间。上班时间我们要求大家集中精力干工作，不做与工作无关的事情，要求老师不要高声谈笑，不要闲聊，不要闲事串门。大家做得比较好，大大提高了工作效率。强化晚自习值班，值班老师要按时到位，采取每节一人一至两班制，级部主任值班检查。

3、落实教案、作业的检查以及教学信息反馈意见。

我们要求，老师上课必须有充分的准备，必须备好课、写好教案，以备课组为单位定期检查。作业布置要适量适度，所有的学生作业，老师必须给学生一个明确的交待，或者精批细改，或者有所侧重，老师必须有清楚的了解。期中考试结束后，级部组织召开了学生座谈会，进行多次学生评教活动，及时进行了教学信息反馈调查，我们根据反馈信息，及时与老师沟通，改进教学工作。

4、组织各种形式的研讨课、观摩课、示范课、达标课，搞好评课活动。

本学期里，我们把研讨课作为一项常规活动来开展，形成一种制度。周周不空。要求全体青年教师必须讲至少一堂达标课，骨干教师讲一堂示范课、并举行教学活动月活动。本学期共举行公开课80余节，掀起了公开课听课热潮。还鼓励教师参加各级教学比赛活动，如陈鲁参加市数学创新课比赛，靳绪果参加了省信息技术优质课比赛，巩凤参加市地理课讲课比赛，阚欣、安会玲、刘宇、杨允新、王会参加了校青年教师讲课比赛等，均获得了好成绩。每堂公开课都认真对待、集体备课，集体讨论，群策群力，评课，各抒已见，坦诚交流，力求让讲课者、听课者、评课者都有收获。

5、落实集体备课，发挥集体智慧。

集体备课，我们把它作为一项重要的教研活动，认真开展，落到实处。各学科统一定在星期一、二两天，备课组长负责主持，年级主任包科参加。我们强调提高认识，提高效率。

6、落实学校制订的教师教学成绩量化评估工作

根据学校要求，我们在期中考试后，按照学校制定的教师教学成绩量化评估标准，对本年级老师进行了评估测算，从中，我们也大体了解到教师期中考试前一段时间的工作情况，做到心中有数，为后阶段的工作提供了一参考信息。

7、大力开展传、帮、带活动

本级部教师40多人，成员构成较复杂，有不少教师缺乏足够的高中教学经验。我们一方面采取措施进行帮扶，让他们选择骨干教师结成对子，学习提高；另一方面我们大力号召打整体战，以学科为单位，在备课组内部广泛开展互帮互学活动，调动了大家的积极性，骨干老师乐于、甘于指导、帮助，毫无保留。指导备课，指导讲课，自己作示范；青年教师学习热情高涨，乐于学习，坚持听课学习。

8、统考成绩优秀突出。本学期两学段全新泰统一命题，组织考试，全校南北两校区统一阅卷，我级部超额完成学校下达的任务、指标，超出23人，列全校第一名。

9、倾力打造高效课堂，开展教学活动月活动

为进一步推进素质教育和新课程改革，大力落实《新泰一中“高效课堂”指导意见》，加强对高效课堂教学模式的研究，强化“学案导学、先学后教”，“学为主体、以学定教”，“精讲精练、注重实效”的教学理念，巩固上学期南校东区开展建设高效课堂活动的成果，深化以“学案”为载体的课堂教学改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式，推广、普及常态化的高效课堂教学模式，培养学生自主探究、合作学习的能力，提高课堂教学的效率，特制定教学活动月实施方案，分三个阶段实施，第一阶段宣传发动；第二阶段观摩推广；第三阶段全员达标；取得极好效果。

总之，在本学期里，我们严格执行上级各项指示，认真贯彻落实各项精神，求真务实地进行年级管理，总体上来说，大局和谐、安定，取得了一些成绩，但是由于种种客观原因，本年级的工作中还存在这样的问题和不足，比如学生中屡屡出现的违纪现象等，我们都会高度重视，积极寻求解决办法，以使下一阶段的工作上一个新台阶。

2010年7月25日

第四篇：大二下学期期末工作总结

团内工作期末总结

转眼间大二下学期已经快要结束了，不知不觉我担任本班团支书快两年了。两年的经历有欢笑也有艰辛，总的来说给我很大的锻炼，让我终身受用。下面就本学期的工作进行总结，总结获得的经验，改正自身的不足。

一、组织生活——提高大家思想道德修养和爱国主义情怀的活动，一个大家最喜爱参加的活动。

三月份的组织生活是在“迎世博 讲文明 树新风 ”这个主题下开展的。本次组织生活的目的在于通过介绍2010年上海世博会的建设筹备工作让大家更多的了解世博，借此机会进一步发扬“讲文明 树新风“的优良传统。活动取得圆满成功，大家纷纷表示要以实际行动来证明，此次组织生活达到了预期目的。

四月份的组织生活是在围绕校园安全问题这个主题下开展的，目的是通过介绍近几年大学校园发生的校园安全事故来告诫大家要重视这问方面题，让大家警醒，让大家无论是在校内还是校外都能注意到自身安全。组织生活中大家认真听讲，并积极参加讨论一些典型的事故，可见大家都表现出了对校园安全问题的关注，活动结束后大家表示今后一定在生活上多加重视。作为当代大学生，我们不能仅仅只停留在学习书本的知识上，我们需要懂得一些基本的自救常识，懂得基本的法律法规，因此本次组织生活就给大家提供了这样一个学习的机会，让大家从思想上、行动上重视校园安全问题对于我们大学生的意义。相信在今后的学习生活我支部的同学会做的更好！

五月份的组织生活是贯彻在“如何投入五个重庆建设”这个主题下开展的，目的是通过介绍重庆近几年的高速发展状况来让大家切身感受、亲眼目睹从而产生心灵上的共鸣，来发奋图强，努力学习为了祖国的明天而努力奋斗。就当代大学生而言我们需要做的便是以实际行动坚决拥护党中央的领导,学生的主要任务是学习,大学校园给我们提供了一个很好的学习环境,我们实际行动便是在大学里面努力学习书本上的知识,将来为社会所用,体现自我价值，肩负起中华民族伟大复兴的重要历史任务。重庆这个城市正处在一个飞速发展的阶段，需要大量的人才来到这里，为重庆的发展做出贡献。“五个重庆”的发展策略为重庆的发展指明了方向，我们有理由相信在中国共产党的领导下，重庆的明天会更美好！

六月份的组织生活是在“感恩母校”这个主题下开展的，本次组织生活是我们大学时代的最后一次组织生活，大家都把全身心投入到组织生活中，每个人都尽力的表现自己，活动取得圆满成功，无论今后我们继保0812兄弟姐妹身在何方，我们永远是相亲相爱的一家人！

小结：本学期主要完成了四次组织生活工作，组织生活可以说是团内工作的重头戏，如果能把该项活动做好无疑对班级有着莫大的帮助，不仅可以增强大家的理论理论道德修养和爱国主义情操，同时更

重要的事情是让班级的凝聚力得到空间的提高。两年来的组织生活大家完成了从陌生不感兴趣到了解喜爱参加组织生活的转变。在全体支部成员的配合下，组织生活越办越好，我相信无论今后我们在哪里，组织生活所提供的精神财富将让我们受用终身。

二、校内外活动——增强班级凝聚力的大舞台

本学期的校内外活动仅有三次，但是我们抓住这宝贵的机会给大家以丰富的精神享受。一次羽毛球比赛、一次篮球比赛、一次足球比赛让大家之间的关系更加融洽，让大家的身心都得到锻炼。我们举办这些活动只有一个目的，那就是实现我们的目标——相亲相爱的一家人。

三、心理课堂——说出你的心里话，说出你的故事，你说我说大家

说欢声笑语满课堂。

本学期的心理课堂仅有两次，但是我们抓住这两次宝贵的机会让大家在活动中得到很好的锻炼，让大家的心理得到积极健康向上的发展。心理课堂是应心理协会的要求产生的，它的产生对我们有着重要的作用。我们都知道大学生的心理是复杂多变的，我们需要通过一个活动来时刻关注大家的心理变化，因此心理课堂就给我们提供了这样一个交流的平台，相信今后心理课堂会给我们学校的学生提供更大的帮助。

四、宣传——用自己的嘴巴、用自己的手向别人说我们支部是最棒的！

本学期我们能够及时保质保量的完成每月规定要求制作的海报和展板，同时认真组织大家积极投稿。展板和海报的工作是我们团内工作的重要组成部分，它很好的起到了一个对外宣传我们班级形象的作用。也许很多同学不了解我们支部，但是通过看我们的展板、海报就能够对我们有大概的了解，知道我们支部同学的能力，从而产生良好的印象。

五、付出总会有收获——班级获奖喜人

在三月份“迎世博 讲文明 树新风”大型活动中，我支部同学 团结一心、努力奋斗，开展了一系列的活动，并获得了“三月份先进支部”的光荣称号。在电力系第三届展板设计大赛中我支部获得优秀奖。支部同学获奖情况更是多不胜数，这里不一一列举。

大二下学期对我们来说是一个艰难的时期，在这个时期大家做事情的积极性一点都不高，如何提高大家做事积极的态度成为我们班级带头人应该做的事情，这个时候我支部根据实际情况开展了一系列丰富多彩的活动，恰到好处的为我们班同学解决了心理上的困扰。一次组织生活、一次心理课堂让大家的积极性一次又一次的道德提高，我班的各项工作都取得重大进步，我很自豪说我们班是最棒的！

两年的团支书经历对我来说是十分宝贵的，不仅让我自身得到了很大锻炼而且更重要的是我看到了班级同学的成长，看到班级的日渐壮大，让我切身感受到了班级带头人的重要性。本学期的工作让我深刻认识到团队合作精神对我们的意义，团内工作的事情很多，也很繁杂，如果只让一个人做事做不好的，但是大家一起来做就一定能行。每次工作布置下来，首先团支委四人讨论分工，然后又由每个委员找一部分同学一块完成此项工作。这样不仅提高了工作效率，而且还能互相监督及时指出工作的不足，让我们把工作做的更好。转眼两年的团内工作即将画上圆满的句号，我支部取得许多辉煌的成绩，这与团总支的大力支持帮助是分不开的。我们有理由相信在电力系团总支的带领下，电力系共青团的工作会取得更加辉煌的成绩，我们更有理由相信继保0812团支部将成为电力系这片美丽的土地上最璀璨的明珠。预祝继保0812团支部的明天更加辉煌！

继保0812团支部2010年6月16日

第五篇：大一下学期期末工作总结

大一下学期期末工作总结

再不知不觉中，我们就这样走过了大一。下一学年，将是我们在学校里的最后一年。自从担任我们班的心理委员以来，我一直按照学校和学院的有关规定来要求自己，热心的服务同学，敏锐观察并及时记录本班学生的心理变化动态，对于有心理问题的同学要及时上报给学院的负责心理健康教育工作的老师，并根据程度，进行一些必要的干预，从而帮助这些同学解决心理上的问题。为了做好心理联络员，我也做了些努力：通过阅读书籍以及参加学校组织的培训提高自己的心理素养；搞好和同学之间的关系，成为他们知心信任的朋友；比较密切地和有选择性地予办理一些同学进行沟通，及时地了解到班里一些同学的心理状况，并取得良好的效果；及时了解一些心理方面的知识，以及学校在这些方面的一些措施和政策，并且还与其它班的心理联络员进行相互交流和学习。

在这一年中，我发现同学们在适应大学生活中主要有以下几个方面的困难：一是刚进入大学时对周围环境和老师的教学方式的不适应而陷入心理困境（最主要的）；二是因日常小事和与同学的人际交往不顺利而产生一时的心理不适；三是因男女交往障碍或恋爱受挫而产生心理矛盾；四是对自我成长的关注和对未来的道路的不确定性而产生的心理困惑。针对这些问题，我想了一些办法。就第一个问题：我找了一些有关这方面的资料给大家看；就第二个问题：我和这些同学谈过，从而帮助他们融入我们班这个集体；就第三个问题：我也是采取心理交流的方式，让他们更好的领会爱情的真谛，从而能更好的去面对；就第四个问题：我从网上，学长们等一些地方了解了相关的信息，帮助大家理解和认识未来。

总体来说，上一学年的工作比较顺利地完成了，我从中获得了很大的收获，同时我也非常乐意去帮助大家，希望在今后的工作中，我能保持着应有的热情去服务同学，使每一个同学都能保持良好的心理状态去过好自己的大学生活。

机电111：何云川2012、6、18