江苏省大学生概念汽车设计大赛实施方案——无锡商业职业技术学院（最终5篇）

第一篇：江苏省大学生概念汽车设计大赛实施方案——无锡商业职业技术学院

江苏省大学生概念汽车设计大赛实施方案

一、承办单位

无锡商业职业技术学院团委

二、活动宗旨

大赛以“弘扬汽车文化、发掘设计人才、提高开发能力、服务汽车行业”为宗旨，为江苏省高职高专汽车相关专业大学生提供一次自我展示平台，营造精研专业的校园文化氛围，发现和培养一批汽车专业技术人才。

三、活动主题

新动力、新未来、新汽车

四、活动对象

江苏省全日制普通高校（含民办高校）在籍高职高专学生。

五、活动日程

1．所有参赛作品及纸质报名表须在2014年10月20日前完成网络发送并寄出（以邮戳为准）。

2．PU投票及专家评审：10月21日-11月10日

3．公布评审结果：11月中上旬

六、活动要求

1．每个学校限报4项，每项需有教师指导，可以个人或团队（团队要求在三人以内）参赛，每人/团队限报2项，报名须填写报名表。

2．作品提交方式：电子作品，以学校为单位（统一命名为：学校名称+参赛者姓名）发送到大赛指定邮箱gainianqichedasai@163.com(打包文件命名为：学校名称+报名表数量)，纸质档和报名表需邮寄至大赛组委会。所有参赛者提交作品主办方将不予以退还，请参赛者自留备份。

七、评比标准及奖项设置 1．评比标准

初赛：技术创新性占35%;应用背景和应用创新占25%;方案的技术可行性占20%;创新应用方案的市场前景分析占20%。

决赛：技术创新性占30% ；应用背景和应用创新占20% ；方案的技术可行性占15% ；创新应用方案的市场前景分析占15% ；PPT演讲10%回答评委提问10％。

2．奖项设置

本次大赛设立一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，单项奖若干，获奖者可获得奖金（奖品）和荣誉证书。

八、大赛组委会办公室及联系方式

联 系 人：杜宇翔*** 施丽莉 *** 联系电话：0510-8101317

3地址：江苏省无锡市惠山区钱胡路809号无锡商业

职业技术学院汽车技术学院

邮编：214153

附件1：江苏省大学生概念汽车设计大赛报名表 附件2：江苏省大学生概念汽车设计大赛作品要求

第十届江苏省大学生文化艺术节

组委会办公室 2014年4月25日

附件

1江苏省大学生概念汽车设计大赛报名表

注：作品效果图另附jpg格式图片

附件

2江苏省大学生概念汽车设计大赛作品要求

（一）主题范围

1．汽车局部或整车现有功能优化设计，附加新颖实用功能的开发。

2．汽车及主要零部件的新结构、新功能的设计和开发。3．新材料汽车或新能源汽车的优化设计和开发。4．汽车改装（旨在提高车辆的安全性，舒适性，智能型，经济型，环保节能性等属性或者汽车局部功能的个性化设计、概念设计）。

（二）作品类别

1．手绘稿：绘画工具和图纸不限，但要求统一使用2号绘图纸，不超过两张。

2．计算机平面效果图、三维效果图：提交时需喷绘打印，喷绘规格尺寸为（45cm×60cm）；并递交电子版图片，以jpg格式,每张图片在500kb大小。

3．设计说明描述力求言简意赅，字数不超过200字。

（三）作品设计理念和要求

1．设计理念：体现和谐、创新理念(包含造型创新、能源创新、技术革新)。

2．设计要求：作品设计要求概念明确，创意清晰，引领潮流，有时代特点。设计车型不受限制,也可独立设计汽车内饰系列。

3．作品要求：一切与汽车相关的设计、论述和概念都可以纳入本次大赛的范畴。本次大赛鼓励创新，参赛形式不做特别的的限制，可以从你感兴趣的角度，以你特有的、擅长的方式，去阐释你对汽车独到的理解。

4．选手可根据需要制作模型。制作模型材料及尺寸比例不限（评选时有加分）。

第二篇：无锡商业职业技术学院评估实施方案

无锡商业职业技术学院

迎接第二轮评估的实施方案

为切实做好迎接第二轮高职院校人才培养工作评估，进一步加强内涵建设，创新商科人才培养模式，提高人才培养质量，促进学院科学、和谐发展、全面实现学院“十二五”发展目标，根据教育部《关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》（教高〔2008〕5号）和《省教育厅关于做好高等职业院校人才培养工作评估的通知》（苏教高〔2011〕19号）文件精神及2011年学院工作安排，制定本方案。

一、指导思想

坚持科学发展观，遵照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学要求；落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，切实解决制约学院深化发展的突出问题，进一步明确发展目标和办学定位，加强基础能力建设，深化教育教学改革和管理模式改革，创新人才培养模式，创新办学体制机制，彰显办学特色，深化校企合作、工学结合，全面提高教学质量、办学水平和综合实力，将学院建成省内领先、国内一流，国际知名，特色鲜明的高等职业院校。

二、迎评目标

通过迎评，解决教师职业能力、师资队伍结构、理论教学与实践教学质量、管理水平等制约学院进一步发展的突出问题；不断完善以政府主导、行业指导、企业参与、学院为主体的集团化办学模式；不断完善以“三位一体”创业教育为核心、工商复合的人才培养模式；不断完善以学院为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系；进一步深化改革、激发活力、提升内涵、丰富特色、增强核心竞争力，争取高质量通过高等职业院校人才培养工作评估，为学院多层次办学奠定坚实的基础。

三、评估时间

拟定时间为2011年10月23日至26日。

四、组织领导

为切实加强对迎评工作的领导，保证迎评目标的实现，学院成立迎评领导小组，下设迎评办公室，并成立相应迎评专项工作组。

1.迎评领导小组

全面负责迎评工作，明确迎评指导思想、工作目标和总体安排，制定迎评工作的方针、政策，对迎评工作中的重大问题做出决策和指导。组

长：李

刚

副组长：马元兴

沈苏林

黄永辉

张志祥

成员：王国明

钱惠英

唐瑞海

叶伊静

王友明

周丙洋

马云峰

梁幸平

赵善庆

汤守宏

姜献忠

施

勇

丁帮俊

郭明友

陈法中

李桂萍

张继远

徐汉文

朱光明

李

晶

申厚坤

冯颀军

桂海进

杨国华

李正峰

陈承红

顾兰娣

2.迎评办公室

领导小组下设迎评办公室。主要负责制定迎评工作实施方案及阶段性工作进程，奖惩制度的建立与实施，下达评估文件、落实工作任务，组织、协调和督促迎评工作；定期与不定期向领导小组汇报迎评工作的进展情况，做好迎评网站管理，及时发布或通报评估信息。各二级学院成立以党总支书记、院长为双组长的迎评领导小组。

主

任：梁幸平

副主任：叶

东

朱有明

3.迎评专项工作组

（1）数据平台组：根据《江苏省高等职业院校人才培养工作评估指标体系》制订本组迎评实施方案，并组织实施与指导。负责状态数据的采集工作；负责提交《状态数据采集平台》的分析自评报告和《状态数据采集平台》数据。

组长：马云峰

（2）材料组：负责撰写分项自评报告，向专家组提供相关材料，对相关原始材料进行检查、制订、落实整改方案。根据评估指标体系中关键评估要素成立相应的工作小组。

组长：王国明

（3）专业剖析组：根据《江苏省高等职业院校人才培养工作评估指标体系》制订本组迎评实施方案，并负责组织实施全院所有招生专业的剖析工作。

组长：马云峰

（4）说（讲）课组：根据《江苏省高等职业院校人才培养工作评估指标体系》制订本组迎评实施方案，并负责组织实施说（讲）课工作。

组长：唐瑞海

（5）深度访谈组：根据《江苏省高等职业院校人才培养工作评估指标体系》制订本组迎评实施方案，并负责干部、教师、学生、企业等人员深度访谈的准备与实施工作。

组长：叶伊静

（6）宣传组：负责迎评宣传工作的组织与策划工作、评估相关知识的撰写与宣传，负责校园文化建设、营造迎评工作的校园环境与氛围。

组长：钱惠英

（7）实训组

负责落实教学基本设施特别是实验实习实训设施建设，对存在问题及时整改，落实专家对校内外实训基地考察工作。

组长：丁帮俊

（8）网络建设组

负责学院迎评网站以及专业剖析等专题网站的建设与维护。

组长：施勇

（9）环境组：负责落实校园、教室、实验实习实训室、学生宿舍、食堂等环境建设，以及评估期间的环境美化。

组长：李桂萍

（10）后勤保障组

负责迎评工作期间的水电、餐饮、交通等工作。

组长：张继远

五、阶段安排

1.组织发动阶段 时间：2011年6月16日～2011年6月30日

负责部门：党政办公室

要求：通过全员发动，健全机构，明确分工，做好迎评的思想准备和组织准备。成立迎评工作组织机构，明确迎评指导思想、工作目标和总体安排。

主要工作：召开迎评领导小组会议；成立迎评办公室；完成迎评网站建设、专业剖析网站建设；制订《无锡商业职业技术学院迎接第二轮评估的实施方案》；召开迎评第一次动员会议；迎评专项工作组完成工作组组建及本组迎评方案制订；各二级学院完成本院迎评工作组组建及迎评方案制订。

2.组织实施阶段

时间：2011年7月1日～10月15日

负责部门：迎评办公室

要求：根据《第二轮迎评工作安排一览表》组织实施自评自建。形成《状态数据采集平台》的分析自评报告、分项自评报告、学院“十二五”发展规划、品牌特色专业建设规划；分组安排专业剖析和说课活动（各二级学院（部）负责，逐一过关），进行深度访谈准备工作。

此阶段分为四个步骤组织实施：7月1日～8月21日为迎评第一步，前期准备，重点开展迎评网站建设，状态数据采集、分析，说专业、说课程，深度访谈材料准备及宣传与学习；8月22日～9月25日为迎评第二步，检查、整改；9月26日～10月15日为为迎评第三步，迎评冲刺；10月16日～10月22日为迎评第四步，迎接正式评估准备。

几项工作安排：院党委讨论通过各迎评专项工作组及二级学院的迎评实施方案；召开迎评推进大会；开展说课竞赛与骨干培训会议，树立标杆。九月中旬，向省教育厅提交平台分析自评报告（含分项自评报告）和《状态数据采集平台》数据。并在上报材料的同时，把平台分析自评报告、《状态数据采集平台》最新的原始数据、学院发展规划、专业建设规划、专业设置（含品牌特色专业）情况及区域和行业社会经济发展规划等信息在校园网上公布。

3.现场评估阶段

时间：拟定2011年10月23日至26日。

负责部门：党政办

现场评估（方案另定）。

4．整改阶段

时间：2011年11月～12月

负责部门：迎评办公室

要求：根据专家组评估考察意见制定整改方案，并将整改方案报教育厅备案，根据迎评领导小组安排，组织实施整改。

六、重点工作及大致时间安排

1．《状态数据采集平台》

要求：具体见苏教高〔2009〕39号文的附件4，江苏省高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台建设要求

2011年6月18日～30日，建立《状态数据采集平台》信息采集责任制。

2011年7月1日～15日，总结近两年填报的经验，找出存在的问题，完成2010/2011学《状态数据采集平台》的数据采集填报。

2011年7月16日～8月21日，初步形成《状态数据采集平台》的数据分析自评报告。

2011年8月22日～9月10日，经迎评领导小组初审，进一步修改完善形成正式稿。

2011年9月11日～15日，平台分析自评报告经学院党委审议通过，上报省教育厅。

2.深度访谈

要求：访谈对象——学院领导、中层干部、教职工、学生（含毕业生）、用人单位人员等。主要针对《状态数据采集平台》数据的真实性，对学院办学指导思想、办学目标、人才培养规格定位、服务面向、教育理念等的认识，对学院办学特色和发展目标的了解程度及认可度，对学院人才培养模式改革情况的认识（校企合作、工学结合），学院与社会经济发展结合的程度，师资队伍建设特别是双师结构教学团队建设情况，教学管理及质量监控情况，如何开展创新创业教育、人文素质教育及效果，就业教育与就业指导，学生在各级各类竞赛中获得的主要奖励，校风、教风、学风等方面进行调研。

2011年6月18日～7月15日，宣传组根据关键评估要素系统总结学院商科人才培养模式、专业建设、课程体系改革、教学方式方法改革、实训室建设、教学质量监控、校企合作、创业教育等经验和做法，撰写相关宣传材料，以党总支为单位，组织教职工和学生学习、掌握新一轮评估的实质内涵，特别要认识到推行《状态数据采集平台》的作用与意义。

2011年8月22日～31日，以党总支为单位，组织学习、讨论、宣传贯彻迎评问答手册。

2011年9月1日～25日，以专业剖析和说（讲）课的形式对全体教师进行专业建设、课程体系设置、教育教学改革等方面的宣贯，让全体教职工了解学院全面提高教学质量的措施与成效。

2011年9月26日～10月15日，深度访谈组通过模拟访谈等形式做好学习情况的检查与指导工作。

3.专业剖析

要求：剖析专业至少2个，除听专业带头人汇报（不超过20分钟）外，还可通过访谈、座谈和实地考察等多种途径，以增加考察的深度和可信度。

2011年6月18日～30日，教务处提供专业设置一览表，各二级学院明确专业负责人，做好专业剖析的准备。

7月1日～15日，各二级学院将专业剖析主要材料上网。

8月22日～23日，专业剖析组对各二级学院专业剖析材料上网情况进行全面检查。

8月24日～31日，各二级学院根据检查发现的问题，对专业剖析上网材料进行整改，专业带头人准备专业剖析汇报用PPT、专业剖析报告、相关支撑材料。

9月1日～25日，各二级学院的专业剖析报告、相关支撑材料全部完成。由4个省示范建设专业进行示范，开展全院性专业剖析活动，汇报、点评，形成范式。各二级学院对所属专业进行汇报专业演练活动（逐一过关）。

9月26日～30日，学院领导对分管的二级学院所属专业，逐专业检查剖析情况、专业剖析报告、相关支撑材料完备情况；每个二级学院确定1～2个重点剖析专业进行示范，在本院进一步开展汇报专业活动。

10月1日～10月15日，由专业剖析组统一进行说专业剖析情况检查、模拟演练、不断提高。学院向专家组提供专业名单。

10月16日～10月20日，进一步深化、整改、提高。

4.说（听）课

要求：说课至少5门，通过教师说课（参考国家精品课程的说课要求，包括企业对相关专业技术人才的需求；课程任务；课程特色；课程教学目标；教学整体设计；微观教学设计与实施；教学设施、环境和实训室场景；教材使用与建设；课程的重点、难点及解决办法；课程内容与课时安排等），了解应评院校课程建设和教学改革情况及教师教学水平。

2011年6月18日～30日，说（听）课组、各二级学院（部）确定每个教师说课情况统计表。

7月1日～15日，开展说课竞赛与骨干培训会议，做好下学期全院说课准备工作。

8月22日～31日，由各二级学院（部）对所辖课程进行说课演练活动（以课程组为单位逐一过关）。

9月1日～25日，由说课组统一进行说课检查和考核工作，并进行整改、提高。

9月26日～10月15日，以二级学院为单位进行模拟说课，对说课进行深化、整改、提高。学院向专家组提供课程及对应说课人员名单。

5.实地考察

要求：有针对性地对教学基本设施特别是实验实习实训的硬件与软件、实习基地、校企合作、工学结合、顶岗实习落实情况、校园文化、教风、学风、校风、教师教研活动和学生课内外学习活动等，以及对学生、毕业生和用人单位对学院人才培养工作的满意度调查，以获得相关信息。

2011年7月1日～9月25日，落实环境建设：检查校园、实验（训）室、教室、学生宿舍、食堂等环境，对存在问题及时整改。

9月26日～10月15日，落实专家对校外实训基地实地考察，对企业人员及毕业生的深度访谈工作。

6.评估材料准备（略）

第三篇：无锡商业职业技术学院大学生思想动态调查(电商122-2)

无锡商业职业技术学院大学生思想动态调查

一、说明亲爱的同学：

你好！为及时深入了解我院学生的思想动态，为学院有关部门的教育工作提供相关的参考依据，特开展此次“大学生思想动态调查”。

本调查结果仅供研究使用，这一问卷的答案无对错、好坏之分，请你根据你的实际情况和真实想法来回答各个项目，对于你的资料及所有回答我们将绝对保密。你的真实作答对我们的研究非常宝贵和重要。非常感谢你的配合和支持！

二、基本情况

姓名：_______秦文琪_性别 ：___男______系部：___信息工程学院________

专业：_电子商务__________ 政治面貌：___共青团员_________你是（C）干部

A、班、团支部B、团总支C、学院团委、学生会

D、其他F、都不是

三、基本问题

1、你母亲的职业是（A），你父亲的职业是（A）

A、工人B、农民C、医护人员D、文艺工作者E、教师F、科技人员G、企事业干部H、机关干部I、个体劳动者Ｊ、商业服务业人员Ｋ、外资、合资企业聘用人员L、其他

2、目前的校园环境，让你觉得（C）

A、满意B、比较满意C、一般D、不满意

3、你认为一个人的价值取决于（E）（F）（G）（最多选三项）A、金钱的多少B、权力的大小C、社会名望的高低D、生活的是否舒适、潇洒E、人格是否高尚

F、是否干出了一番大事业G、对社会贡献的大小H、其他

4、你的人生理想是什么？（E）

A、为国家、社会做贡献B、养家，照顾家人C、做一个有钱人D、有一份好工作E、自己享受生活，做自己喜欢做的事情

5、你认为目前你周围大多数人的思想追求是（B）A、利己主义B、功利主义C、拜金主义

D、为祖国做贡献E、主观为自己，客观为他人F、不知道G、其它

6、你认为现在学校的思想道德教育有必要吗？（B）

A、很有必要B、一般C、没有必要D、无所谓E、说不清

7、你是否关心时事政治？（B）

A、很关心B、偶尔关注一下热点的问题C、不太关心D、完全不关心

8、下列的教育因素中，你比较满意的是：(可多选)A.B.E

A、校园环境B、校风C、班主任工作 D、思想政治课E、团、党工作

9、在日常生活中，你是否会与同学讨论国家政策、政府行为等政治问题？（B）A、经常，很热衷B、有时，尤其是热点问题C、很少，一般都是别人说起D、不会，不感兴趣

10、你是否想申请加入中国共产党？（A）A、是B、否

11、你认为暑期社会实践的开展（B）A、没有意思，从没参加过B、有意义，每学期都参加 C、一般，只是一种形式

12、你要求加入共产党的主要原因（A）

A、为了个人的发展前途B、因为信仰C、随波逐流

13、你不要求加入共产党的主要原因是（H）党员不做此题 A、个人条件不成熟B、党的宗旨不符合个人信仰 C、和个人成才没有直接关系D、受约束，不自由 E、党的威信下降F、党员形象不佳 G、只愿加入民主党派H、已经申请

14、你目前对自己的人生前途的态度是（D）

A、很乐观B、很担忧C、混日子，过一天是一天D、奋力争取明天的幸福E、很悲观

15、在你择业时主要考虑（B）A、到祖国最需要的地方

B、兼顾国家需要与个人兴趣C、有利于个人的发展

D、千方百计实现自我设计，自我选择E、工作薪水、福利及待遇的好坏F、其他

16、在下列各项中你认为最重要的三项是（E）（F）（C）A、学习成绩好

B、专业技术好C、入党D、准备升本

E、学习如何为人处世，打好人际关系F、体育锻炼、强身健体 G、英语等级考试H、考职业资格证书

17、目前你比较关心的国内外新闻有：

18、对当前部分大学生自主创业的做法，你是如何看待这一现象的：

第四篇：第六届江苏省大学生创业设计大赛完美落幕

第六届江苏省大学生创业设计大赛完美落幕

昨晚，第六届江苏省大学生创业计划大赛决赛在徐州工程学院落下帷幕。本次大赛共产生特等奖30个，一等奖50个和3个单项奖。部分优秀项目将代表江苏参加全国大学生创业设计大赛。

第五篇：大学生书法、汽车标志设计、PPT制作大赛策划书策划书

大学生书法大赛策划书

一、活动名称：

江汉艺术职业学院教育系书法大赛

二、活动目的：

1弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播和渗透。

2丰富大学生的课余文化生活，提高个人修养，展现个人魅力。

3增强同学们对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。

三、活动主题：浴墨林之风 炼职业技能 扬国学文化

四、活动时间：11月26日晚7：30

五、活动地点：多媒体教室南109

六、参赛对象：教育系各班推荐的选手

七、参赛程序：

推举选手以现场赛的形式进行（主持人上台讲话→领导致辞→宣读书法规则及评分标准（见附件）→宣布比赛开始→比赛结束→公布比赛结果→颁奖）

八、赛前准备：

1、通知各班比赛细则及物品筹备（毛笔、生宣纸、墨汁、钢笔、胶版纸或钢板纸）和报名时间（11月20号之前）、报名方式（每班至少推选3名参赛者）

2、邀请评委老师杜继峰副主任、朱明言副主任、张久霞书记、伍立福老师

3、奖项设置：一等奖3名（按专业分，每个专业各一名）

二等奖7名 三等奖10名

九、比赛项目及要求：

1、比赛项目：毛笔字、钢笔字、粉笔字

2、比赛要求：

⑴本次比赛只有3项，每个选手至少选两项参赛（作品字体不限，尺寸大小不限，初教专业三项必须全选）

⑵各班推举的参赛选手名单于11月20号之前交到学习部

⑶比赛开始前点名，未到的视为自动弃权

⑷比赛过程要保持安静，喧哗者扣分

附件：评分标准

笔种 项目 得分

毛笔 纸张规格、署名（10’）

内容积极健康（10’）

钢笔 卷面干净整洁,字体美观（50’）

按时间完成（10’）（规定时间40分钟）

粉笔 书写规范（无错别字、倒笔）（10’）

自觉遵守比赛秩序，保持安静（10′）

十、后期工作：

1学习部及时完成活动总结并写书面材料上交系部

2新闻编辑部写新闻稿，收集整理图片资料与文字资料存档并传到系部网站

3宣传部协助学习部将优秀书法作品做成展板在展厅展示

十一、主办方：学习部

协办方：策划部、新闻笔记部、宣传部、外联部

汽车标志设计大赛策划书

（一），活动题目

汽车标志设计大赛

主办单位：汽车俱乐部

赞助单位：< 课件 >

（二）活动意义

通过组织学生进行汽车标志设计提高学生综合设计能力以及创新精神。

（三），活动前期准备

由社团组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,外联部负责本次活动的赞助工作

（四），活动内容

一，参赛要求

1、体现“创新”的准确内涵。

2、有国际化定位。

3、具有时代感。

5、构图新颖、简洁、流畅、明快，具有较强的视觉冲击力。

6、作品风格和形式不限，但必须是原创，且此前未经任何形式发表，不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权或其它权利。

二，参赛办法

1、设计图稿需提交黑白和彩色效果图（A4规格），图案不小于1200×1200像素，注明标准比例和标准色，同时提供电子格式（以JpG、BMp或pSD格式），图片分辨率应在300dpi以上。

2、每件应征作品须提供500字以内的标志设计文字说明(简要说明设计构思、寓意和创意)。

3、作者保留高精度的设计原图(如tif.psd)，以便中标后提供主办方。

4、参赛者可通过电子邮件投稿（[ft=,3,Arial），或直接交予社团骨干。

三，评选方法

1、主办方将组织社团骨干，资深会员等组成评委会对参选设计方案进行统一评定，在所有参赛投搞中评选出入围作品；

2、入围作品将发布在公告栏等宣传上，接受广大学生的投票评选；

3、在网络上接受网友的投票评选；

4、承办单位将与入围单位或个人进行联系沟通并回复专家初评意见或修改建议，入围单位可按建议修改方案（非强制要求）；

5、综合上述各项考核成绩，由专家评委会最终评选出一、二、三等奖；

四，奖项设置

待定。。（可以讨论下）

（五），活动展望

希望通过成功的进行本次汽车图标设计活动，使我们社团的知名度提高，锻炼骨干成员组织能力，有利于提高对汽车感兴趣学生的创新能力，对我们社团未来的发展起到了积极的推动作用。

策划书：汽车俱乐部 网络部 周立春

2011年4月5日

ppT制作大赛策划书

一、活动背景：

在我们周围，环境正在发生改变。一座座高楼拔地而起，一条条公路横贯东西。为了建设，我们正在改变原本自然状态下的环境。自哥本哈根气候变化大会以来，“低碳”这个名词便越来越为大家所熟知，人们也越来越关注绿色和环保。“碳排放”成了人们日常谈论的话题。同学们应该也有自己的看法和体会。那么，就用我们制作的精彩ppT来讲述你们的观点吧！

二、活动主题:

绿色环保、低碳减排

三、活动目的：

1、为了进一步提高同学们实际操作与专业理论知识相结合的动手能力，以及文字、口头表达能力和计算机应用水平。

2、为热爱制作ppT的同学提供一个交流的平台。

3、倡导绿色、健康的大学生活方式。

四、活动对象：

主办单位：安徽交通学院团委

策划协办单位：安徽交通学院社团中心

赞助单位：< 课件 >

参与对象：安徽交通学院全院在校学生

五、活动时间：4月中旬~5月中旬

活动地点：北区八角楼（暂定）

六、活动内容及流程：

1：宣传阶段：

在校园里张贴海报，悬挂横幅等。

到各班级进行活动宣传，号召大家积极参赛。

2：报名阶段（4月11日~4月18日）：

①、以团体或个人为单位参赛

②、参赛人员到院社团中心办公室报名（北区教学楼206）填写团队（个人）基本信息（如：姓名、系别、班级代码、联系方式等），参赛作品上交电子稿。

3：初赛阶段（4月11日~4月25日）：

由院团委、诚信系ppT专业老师对参赛作品进行初步筛选，确定进入决赛名单并公示。

4：决赛阶段：具体时间地点另行通知

①、要求：各参赛团队（个人）需指派一人为讲解员，讲解时间控制在5分钟内，要求主题突出、思路清晰、语言流畅、操作规范。作品播放流畅，运行稳定且无故障。

②、由院团委、诚信系ppT专业老师进行现场评选、点评。

③、公布评选结果并对获奖团队（个人）予以奖励。

七、参赛作品要求：

1：参赛作品里应注明题目、参赛选手信息（包括：姓名、系别、班级代码、联系方式等）

2：参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰富、定位有独到之处，并能体现当代大学生的青春气息，感染力要强。

3：参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，同时欢迎同学们在ppT中添加原创Flash、电子相册、拍摄的DV作品等。

4：参赛作品幻灯数量要求在10张以上，并尽可能多的运用ppT的附加功能。

5：参赛作品必须为各参赛团队（个人）的原创作品，不得抄袭。

八、活动奖项设置：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。

九、活动经费预算：

一等奖XX元*1，二等奖XX元*2，三等奖XX元*3，优秀奖XX元*4，其他：XX元，活动总预算：XX元。

十、活动注意事项：

1：人员安全

2：设备保护

3：场地卫生

4：其他突发事件

望各系精心准备、认真安排，积极参与，确保活动有序开展。