第一篇:汽车工程师的家庭生活
汽车工程师的家庭生活
汤姆是一位汽车工程师,一个上小学二年级8岁男孩的父亲,他们的家庭生活会有什么不同吗?
其实汤姆和其他父亲也没什么区别,当然每个父亲都关心自己的孩子,尤其关心孩子的身体健康和安全,这不,父亲正为孩子上学路上可能发生的情况苦思苦想呢。汤姆想到了孩子上学路上可能会贪玩,因而上学迟到,被老师处罚,因而耽误学习(汤姆认为发生的可能性较大,他选择发生度O=5或6);也想到了路上有一个马路需要孩子横穿过去,发生交通事故的可能性也有,当然不是很大(汤姆认为发生度O=3或4)。当然还有其他可能发生的事情,但发生的可能性都非常小(汤姆认为发生度O=1或2),所以不再考虑。接着汤姆分析,上学迟到是一件风险不是很大的事情,仅仅影响学习而已,他将风险系数确定为S=4或5,而发生交通事故的确是个大问题,父亲将风险系数确定为S=9或10。接下来汤姆开始寻找对策,如何不让上述情况发生或一旦发生后损失最小,当然最好的办法是父亲每天送孩子上学,可是汤姆因为工作原因做不到这样,最后汤姆想出了办法,他每天写一个纸条让孩子交给老师签字,这样汤姆就可以监控孩子每天是否按时到学校(汤姆认为探测度非常高,确定D=3或4);汤姆为孩子选择了一条可以不横穿马路的上学路径,从而使发生的可能性降的很低(汤姆确定新的发生度为O=1)。孩子不解地问父亲为什么这样做?汤姆神秘地告诉孩子他的这种方法是汽车行业非常流行的潜在失效模式及后果分析(英文简称FMEA),孩子不以为然,但还是按照父亲的办法执行了。
汤姆还关心的是孩子的学习成绩,因为没有时间照顾孩子,便为孩子每次考试成绩做了曲线图(汤姆告诉孩子这叫X-R控制图,是统计过程控制SPC的一种),孩子不明白,问父亲这图有什么用,汤姆告诉孩子可以用来监控学习成绩的变化,以便及早做出预防,比如:有超出控制限的点或连续几点上升或下降,都需要作出分析,找原因。孩子笑了,问父亲:“如果连着上升不就说明成绩变好了吗,还分析什么”?汤姆严肃地告诉孩子,即使连续上升也要分析,分析的目的是找出变好的原因,以便形成标准并加以巩固,孩子似懂非懂地点点头。
孩子的课外活动也是汤姆所关心的,有一次学校让每个孩子做5个手工制品参加竞赛,学校给了制作标准,要求周五上交。孩子做好了一个,并要继续做下去,却被汤姆制止了,他告诉孩子先别急着继续做,明天先拿这个给老师检查一下,合格后再继续做后面的4个,孩子笑话父亲太小心谨慎了,父亲同样严肃地告诉孩子,这叫做产品和过程批准(英文简称PPAP),小心使得万年船。孩子按父亲的教导去做了,果然孩子的作品获得了成功,而同班的却有几名同学因作品不合格被取消了参赛资格,这次孩子终于开始佩服父亲了。
期末到了,小汤姆因为在各方面的出色表现被老师表扬,当老师和同学要求小汤姆说一说成功的经验时,小汤姆本想把父亲教他的什么FMEA,SPC,PPAP好好宣传一番,可由于兴奋,竟然一点也想不起来,最后只好说:“因为我爸是个汽车工程师。”
第二篇:家庭生活
家庭生活
我出生在一个幸福的家庭,我家一共有六口人,烧的一手好菜的爷爷、勤劳的奶奶、风趣的爸爸、唠叨的妈妈、贪吃的我和淘气顽皮的弟弟。
“都十点多了还不起床,昨天晚上叫你早点睡又不听,又玩电脑玩到凌晨„„”妈妈一进我房间就开始唠叨起来,“这不是周末嘛,难得可以玩电脑。”我躺在床上懒散的回答道,“再不起床就没午饭吃。”一向爱吃的我听到这儿立马从床上蹦了起来。刚洗漱完就闻到一股扑鼻的香味,我便向厨房跑去。“琦琦,这是刚刚从院子里摘得番茄,可新鲜了,等会儿给你做番茄炒蛋。”还没进厨房的门,就听见我那刚从院子里回来的“农民”奶奶,只见她手里拿着几个像小红灯笼的番茄。我便也跟着奶奶进了厨房,只见爷爷把洗好切成大小厚度适中的片状的番茄和刚刚炒熟的鸡蛋一起又放入了锅中焖煮,不一会儿一盘香喷喷的菜就出炉了。但我却只能眼睁睁的看着一盘接着一盘的色香味俱全菜被端上桌,但又不能碰。此时,我的心便开始纠结了起来:一个在说先偷吃一点他们也不会发现的,还有一个却说着要尊敬长辈,等人到齐了才能吃。
终于到了吃饭时间,趁弟弟还没上桌,我抢先下手,把番茄炒蛋拉到自己面前,然后用左手遮掩着,右手拿着筷子不停地向鸡蛋“进攻”。正当我快速“消灭”鸡蛋是,弟弟不动声色地坐了过来,他凭着站在椅子上的身体优势,一只手拿着菜碟,另一只手压着我的手,硬是把菜碟拉到了桌子中间。他的筷子就像装着精确的导航系统似的,紧盯着鸡蛋不放,把番茄里的鸡蛋都快挑光了,使得我连下筷子的机会都没有。“这两个小吃货,每天都这样抢东西吃像非洲来的。”一旁的爸爸笑着说了出来,紧接着我和弟弟看见了对方向大花猫一样的脸也笑了起来。
我的家庭生活每天都是那么开心、那么和谐、那么美好。
第三篇:汽车类工程师
1、汽车总装工艺工程师汽车总装工艺工程师负责汽
车在总装环节的工艺设计、执行并解决技术问题。
2、汽车总布置工程师•整车总体设计工程师汽车总布
置工程师的工作主要是进行新车开发中的整车总布置设计,以保证各部件
设计工作协调进行,实现整车总布置的持续改善与优化。
3、汽车设计工程师汽车设计工程师主要负责整
车总体设计、总成设计和零件设计。其任务是使所设计的产品达到设计任
务书所规定的整车参数和性能指标的要求,并将这些整车参数和性能指标
分解为有关总成的参数和功能。
4、汽车底盘工程师•汽车底盘设计工程师汽车底盘
工程师主要负责底盘系统及其零部件的设计,并跟踪试制的全过程,对所
发生的问题提供技术支持以及改进建议和措施。
5、汽车零部件设计工程师
汽车零部件设计工程师主要负责汽车零部件的设计和改进,并指
导汽车零部件的试制,以及解决在批量生产中出现的问题。
6、汽车制动系统工程师
汽车制动系统工程师是指负责汽车制动系统以及相关零部件的设
计、开发及技术管理工作的技术人员。
7、碰撞安全分析工程师
碰撞安全分析工程师是应用相关分析软件进行结构子系统、乘员
约束系统以及整车的碰撞分析工作,并依据相关分析结果向工程设计提供
有效解决方案的专业技术人员。
8、汽车模具工程师
汽车模具工程师是指汽车模具设计,制造,模具材料选用和处理
方面的专家。
9、汽车电子工程师
汽车电子工程师主要是指从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。汽车电
子工程师是汽车电子产业发展的重要人才保证,也是开发新兴汽车电子产
品的“排头兵”。
10、电装设计开发工程师
电装设计开发工程师负责开发汽车电气设备(电力系统中对发电
机、变压器、电力线路、断路器等设备的统称),参与汽车电装零件的开
发和设计。
11、车身结构工程师•车身结构设计工程师
车身结构工程师主要负责车身结构及车身的金属结构件,门盖系
统及其附件(如门锁、摇窗机和密封条等)的设计和改进工作。
12、汽车内外饰工程师
汽车内外饰工程师是指对汽车内外饰件进行设计、开发、模具制
作和检测等的专业技术人员。
13、汽车技术支持工程师
汽车技术支持工程师主要负责汽车市场支持性技术资料的收集,为汽车经销商、服务商以及销售部门提供技术支持,并对客户提出的汽车
测试标准进行可行性评估。汽车技术支持工程师不但要有必要的技术知识,还要对汽车市场有一个全面、准确的了解。
14、汽车测试工程师
汽车测试工程师主要负责计划和实施汽车测试项目,对整车或汽
车零部件进行功能、耐久性以及安全性的测试分析,并记录汽车测试结果,完成汽车测试报告。
第四篇:汽车运用工程师
汽车运用工程师职业定义:
培养掌握汽车运用技术专业必备的理论知识和技能,从事汽车维修、检测和汽车运输等工作的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括:汽车保养、检测与维修能力。2 职业概况:
机械基础、汽车发动机结构与维修、汽车电器设备与维修、汽车底盘构造与维修、汽车使用性能与检测、汽车使用与技术管理、自动变速器结构与维修、汽车及配件营销、汽车保险、汽车维修技术及实训、金工实习、汽车电器实训、汽车拆装实习、驾驶实习、汽车故障诊断与排除实训等。设置的专业方向,包括:汽车机修、车身修复、汽车服务与贸易、汽车保险与理财。就业领域,是:在汽车维修企业、汽车运输公司、各国内外大型汽车公司,从事汽车检修和保养工作,汽车及配件销售工作,汽车保险理赔和租赁工作。职业资格:
该职业资格共分三级:助理汽车运用工程师、汽车运用工程师、高级汽车运用工程师。4 申报条件:
(具备下列条件之一)
4.1 助理汽车运用工程师
1、本科以上或同等学力学生;
2、大专以上或同等学力应届毕业生并有相关实践经验者;
4.2 汽车运用工程师
1、已通过助理汽车运用工程师资格认证者;
2、研究生以上或同等学力应届毕业生;
3、本科以上或同等学力并从事相关工作一年以上者;
4、大专以上或同等学力并从事相关工作两年以上者。
高级汽车运用工程师
1、已通过汽车运用工程师资格认证者;
2、研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者;
3、本科以上或同等学力并从事相关工作两年以上者;
4、大专以上或同等学力并从事相关工作三年以上者。发证机构:
经职业技能鉴定、认证考试合格者,颁发加盖全国职业资格认证中心(JYPC)职业技能鉴定专用章钢印的《注册职业资格证书》。权威证书,全国通用。政府认可,企业欢迎。网上查询,就业首选。考试时间:
每年统考四次,时间为4月、6月、10月和12月。具体考试日期、地点、方式,由考生所在地的考试机构或培训机构另行通知。收费标准:
助理汽车运用工程师:报名费10元、认证费130元、考试费200元。
汽车运用工程师:报名费10元、认证费160元、考试费240元、论文评审费200元。高级汽车运用工程师师:报名费10元、认证费260元、考试费400元、论文指导与答辩费700元。
第五篇:家庭生活趣事
家庭生活趣事
一大早,妈妈就要我换衣,我不愿换。爸爸说:“你妈今天要带你出去,穿着光鲜,她外表有面子;她要你考得好,精神上有面子,完全是一派虚荣心的结果。” “这不和项羽与李自成一样了吗?”我说。
妈妈虽然不知这二位,但也知道这不是什么好话,很生气。爸爸说:“项羽和李自成是过去的大名人,儿子把你和这样的大名人并排,你面子大大的。”
妈妈笑了,我更笑了。
2013年6月29日