人口进校园活动年终总结[范文大全]

第一篇：人口进校园活动年终总结

2012年人口进校园活动工作总结

按照上级指示要求，紧紧围绕“关注健康、关注未来”这一主题，结合“婚育新风进万家”活动开展，以舆论宣传为先导，以关注异性健康为根本，开展了“人口进校园”活动。

一、强化组织领导，确保工作开展。

成立以分管副镇长为组长，计生办和学校负责人为成员的人口进校园工作领导小组，按照县委县政府的要求，发放培训教材，制定工作计划，确保工作顺利开展。

二、精心组织，认真开展。

按照工作计划和要求，认真开展了“人口进校园，生殖健康进课堂”活动，经过镇计生办工作人员和学校教师的精心讲解，通过广泛的宣传教育，活动取得良好的效果。达到了普及和增长卫生保健知识，改变农村女孩的不良习惯，对影响未成年人健康的疾病能够早发现、早就诊、早治疗。努力提升农村女孩的身体健康水平。

三、依托活动，扩大影响。

通过人口知识进校园活动，我镇倡导在全社会树立“生男生女都一样，女儿也传后人”的理念，并对在全社会树立正确的婚育观念，促进形成文明新风尚，拒绝早婚早育等现象形成了深远的影响。

四、整合资源，建长效机制

我镇整合计生部门和相关部门的资源，建立人口和计划生育工作联席会议制度，定期研究解决人口知识进校园活动存在问题，形成举全镇之力推动计生工作的良好氛围。

2012年10月18日

第二篇：人口文化进校园活动实施方案

容光乡“人口文化进校园”活动实施方案

为进一步弥补中小学生在人口计生和青春期生理、心理卫生保健教育方面的短板，普及中学生青春期健康、生殖保健和计划生育基础知识教育，传播人口与计划生育法律法规，大力倡导婚育新风和“男女平等”的思想，提高中小学生计划生育国策意识，树立科学的人口和计生观念。结合本乡实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持不懈大力传播科学文明进步的人口文化，大力普及青春期健康教育科学知识，大力弘扬家庭美德和社会公德，帮助即将和刚刚进入青春期的青少年正确认识自己、把握自己，从生理、心理、法律、道德等方面得到正确的引导和指导，从而促进人口数量的控制、人口素质的提高和人的全面发展，为建设小康社会作出积极贡献。

二、组织领导

为确保计划生育知识进校园活动落实到位，特成立领导小组。其人员组成如下：

顾 问：娄 永 乡党委书记

组 长：胡 军 乡党委副书记、乡人民政府乡长 副组长：任启容 乡党委委员、乡人民政府副乡长 成 员：何远江 乡党政办副主任

娄 伟 乡计生办副主任

杨万江 乡卫生院院长

李国超 乡卫生院副院长 罗显红 乡团委负责人 赵久琼 乡妇联负责人 宋明勇 乡中心校校长 梁永强 乡中学校长

各小学校长

领导小组下设办公室于乡计生办，任启容同志兼任办公室主任，宋明勇同志兼任副主任，负责组织开展好计生知识进校园工作。

三、开展范围 全乡各中小学。

四、工作措施

主要开展好“八个一”活动：

组建一个活动工作组。乡成立以乡长任组长，分管领导任副组长，相关单位部门负责人、各中小学校长为成员的人口文化进校园活动领导小组，下设办公室于乡计生办。同时在各中小学分别成立了以校长任组长、相关老师为成员的人口文化进校园活动工作组，在乡活动领导小组指导下开展工作。

设置一个文化宣传栏。在每个学校醒目角落设置宣传栏，围绕我国的人口国情、计生政策法律法规和青春期知识等方面采用图文并茂的形式手工描画于板面进行广泛宣传，让学生直观明白、浅显易懂，增强学生的计生国策意识，消除学生的生理困惑和心理焦虑。

开设一堂人口教育课。在遵循“适时、适量、适度”的教育原则下，对中小学四年级至初二年级的学生，教学要点为生命孕育的奥秘、青春期生理变化及生理保健、性心理维护等；初三年级的学生，教学要点为性生理、性心理成熟期的自我保健与维护、青春期性道德的培养、异性交往、恋爱及婚姻、性失误的预防和避孕节育知识、预防艾滋病及性传播疾病知识、计生法律法规及人口国情教育等。每个学期每班上一堂人口教育课。

开通一门亲情联系电话。每个人口文化学校免费提供一台电话，让留守儿童每月与家长通一次亲情电话，促进学校、社会、家长共同关心关爱留守儿童的身心健康成长。

发放一张文化卡通图片。印制涉及计生国策、计生科普知识、计生法律法规知识的计生宣传册，确保学生人手一册，成为学生随时翻阅的人口计生读本。

开展一次健康咨询活动。在容光中学布置一个温馨舒适的生殖健康咨询室，由卫生院和计生站的专业医生每月在生殖健康咨询室开展一次生殖健康咨询活动。

开设一门健康咨询电话。在乡卫生院和计生站分别开设一门电话，向社会公布电话，专门用于生殖健康咨询。

开展一次评比表彰活动。年终，乡人口和计划生育工作领导小组将组织人员对该项工作的落实和达到的效果进行验收，评比出一、二、三等奖，分别给予奖励。

第三篇：廉政文化进校园活动总结

廉政文化进校园活动总结

我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真结合中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，进一步贯彻落实《关于开展廉政文化教育进校园活动的意见》等文件精神，深入开展学校反腐倡廉工作，以师德建设为抓手，以德育教学为载体，通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，为构建和谐校园提供了强有力的政治保证。现将活动小结如下：

一、校长重视，组织到位

建立廉政文化进校园活动组织，校长亲自挂帅；因人制宜，分层开展主题教育。

1、在学校干部和党员教师中开展“八荣八耻”、“廉洁从政”主题教育，召开了全体党员干部、骨干教师专题会议，明确活动要求和意义。组织观看了《女检查官司》等专题防腐倡廉录像片，每人写一篇心得体会，进一步提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教”主题教育，通过召开全体教职工大会，进行活动总动员，形成浓烈的“廉洁从教氛围”，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、感恩社会”主题教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。积极发挥德育教育主渠道作用，通过主题教育班会、德育课，让学生了解我国基本的廉政法律法规，结合一些正面、反面案例进行讨论，教育学生逐步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。

二、健全制度，规范到位

1、健全完善制度。结合工作实际，学校在坚持实施原有的廉政建设相关制度的基础上，对有关规章制度进一步予以充实和完善，并努力实施到位。如校务公开制度、法制教育主题班会制度，力求做到相关工作有章可循，具体行为有法可依。

2、建立活动阵地。学校党支部非常重视对全体教职工廉政教育的阵地建设，利用阅读《《共产党员》、《思想政治研究》等党报党刊，加强自我教育。学校青年党校教室定期组织全体教职工观看防腐倡廉警示录像，接受直观教育。

三、措施落实，活动到位

1、创设阵地，积极营造“廉政文化进校园”的良好氛围。通过国旗下讲话、班会、校内广播、班级黑板报等宣传舆论阵地，举办廉洁教育专题，寓廉洁教育于文化活动之中；结合校园文化建设，激发师生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。

2、在学生实践活动中渗透廉洁教育内容，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。“敬廉崇洁、感恩社会”主题班会及廉政漫画橱窗专题展览等。

3、在党员干部、教师队伍中扎实开展活动，确保落实到位。如：组织学习各级有关文件，深刻领会文件精神；深刻反思经验、教训，廉政征文活动；开展批评与自我批评；组织开展问卷调查，认真分析存在问题，落实整改措施；强化师德行风建设，排查校内有无有偿家教现象；加强检查督促，把廉政建设与考核评优、聘任结合起来。

4、严格执行财务制度，切实做好校务公开工作。

通过前一阶段的专题活动教育，全体党员干部能廉洁自律，以身作则，全校教师已形成了廉洁从教，为人师表的良好工作氛围，干群关系良好，全体学生更是接受了一次全新而生动的德育教育。总之，通过这次活动全校上下进一步统一了思想，巩固局面，明确了学校和个人发展方向，并将此次活动推向深入，为学校实现更好更快发展凝心聚力，奋发图强，再创辉煌！

正阳小学 2009、12

第四篇：交通安全进校园活动总结

交通安全进校园活动总结

交通安全教育关系着每一个未成年学生的健康成长。未成年学生是道路交通中的弱势群体，更需要接受交通安全的教育。他们在参与交通安全教育中，知晓安全法制常识，遵守交通法律法规，学会保护自身安全知识等都是非常重要的。我校处于交通繁忙地段，校门口正对着公路。所以，我校领导和老师，一直以来都把学生的生命安全和道路安全教育当作学校的头等大事来抓。

根据上级文件精神，我校有计划地开展了扎实有效的交通安全进校园活动，在全校师生家长中掀起了学习交通安全知识和自我防护的新热潮，收效显著。现将活动总结如下：

一、健全组织，责任到人，分工明确。

健全的组织是安全工作的重要组成部分。成立了由吴新标校长亲自担任组长，全面负责本次教育活动；姚海安老师担任副组长，具体分管有关工作，以及其他班子成员组成的“中心小学‘交通安全进校园’活动领导组”。责任到人，分工明确。领导成员的高度重视，为活动开展提供了有力组织保障。

二、制定详实可行的活动计划方案。

针对我校的实际情况，制定了详实可行的活动方案。每项都有具体责任人与落实人，保证了活动扎实有效地开展与进行。

三、具体活动一件件展开，安全教育渐渐深入你我心。

学校行政会议、班主任会议、全体教师会议等各块各项工作有条不紊地同步展开。

1、针对我校乘车学生人数多（每周上下学乘车学生总计近500人次），情况复杂的现状，抓好乘车学生的交通安全，包括召开家长会，跟家长说明尽量让学生乘坐手续齐全、车况较好的车进行上下学（学校不负责）。同时学校跟家长签定责任书，一切责任由家长自己负责。为此，学校根据计划方案，有目的的进行活动。学校多次集中召开了“乘车学生安全教育专题会议”。要求学生从小就要遵守交通法规，从小就要遵守《小学生日常行为规范》。

2、以“交通安全影片观看教育周”活动为依托，进行交通安全教育的宣传。按照活动计划要求，由班主任带队，每天上午和下午分两个年级，到多媒体教室观看《关爱生命、安全出行》等交通安全教育片。“车祸猛于虎”，这一句话已经深深地烙在了每个学生的心上。正像一首儿歌上唱的：“安全像眼睛，时刻陪伴我；安全像耳朵，时刻提醒我。安全和我手拉手，生活才会有快乐；安全和我交朋友，生活才会有幸福„„”希望我们的“呐喊”能让能引起更多人对少年儿童的关心。让我们的“未来的希望”在平安祥和的环境中快乐地生活。

3、组织学生开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际防护能力。学校先后组织学生外出看交通状况，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。加强学生的交通安全知识教育，让学生掌握有关交通安全法规常识，让学生自觉学会维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规。

4、学校开展交通安全教育专题班级活动。各班级利用综合实践课、地方课、主题班会等形式，使学校全体师生受教育率达到100%。实现交通安全教育活动进学校，交通安全知识进学生的目的。

5、学校利用多种载体，广泛开展交通安全工作宣传活动。学校利用交通安全教育读本、黑板报、宣传栏、宣传画等形式，将交通道路法律法规、交通标志牌等知识宣传到位。

6、加强对学校师生车辆的管理，教育师生严格做到“安全行车、规范停车”。学校规定未满12周岁的学生不准骑车上学，骑车学生签订责任书，并做好教育工作。

7、学校还通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育，要求家长配合学校做好学生日常交通的安全提醒，要严格遵守交通法规，使交通安全教育辐射到社会。

8、针对学校门口交通繁忙这一现状，学校采取错时放学制度。每学期开学初，学校就要求班主任列好本班的学生放学路队名单，学校指定教师护送学生队伍至交通通畅地段。低年级家长亲自接送的学生，每天放学后由班主任带至指定地点等待家长。

通过交通安全进校园活动的开展，使交通安全意识深入人心，使学校交通安全工作落实到实处，使遵守交通安全成为学校全体师生的自觉行为。

第五篇：戏曲进校园活动总结

戏曲进校园活动总结

中国戏曲文化是一种蕴含极为丰富的文化。用当今流行的话来说，它是一个普遍联系的信息系统，是一个具有多层次、多结构的整体结构。戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。

戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，是培养学生爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料，也是创建特色学校，丰富校园文化建设的重要课题。通过这学期的努力，戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌。

戏曲的表演唤起学生了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国的高尚热情。开设这一课程，深受学生的喜爱。今后，还要努力营造环境，开展一些具有游戏倾向的艺术活动。只有这样，学生对戏曲才能印象深刻，兴趣浓厚。我将认真的学习、探索，再接再厉，为学生的课余生活增添色彩。

在戏曲教学中，戏曲中拖腔的演唱是最大的一个难题，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用传统的听唱或视唱的方法来教唱，学生肯定会觉得枯燥。因此我们可以把重点放在表演上，通过小组合作，发挥集体的力量，学生边唱边表演，不但学会了演唱，还进一步感觉到了学习戏曲的乐趣。这一学期我和孩子们模唱了《唱脸谱》、《女驸马》、《卖水》、《打猪草》、《刘大哥讲话理太偏》等经典唱段，我们共同学习，共同体验其中的乐趣。

开展此项工作，绝大多数时间教师是利用课外时间，教师都是兼职的，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。不能够创造性的开展工作。

结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集，调整作息时间，抓紧收集原始资料，因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。加大校本教材的重新编排力度，开展民族音乐的编辑。根据地方特色，安排调整课时计划。保证我校民族文化凸显本土特色。保证我校教育为地方发展融为一体。

在课堂教学中主要着手于作品欣赏、观看视频、发声练习、模唱京剧、黄梅戏、豫剧等戏曲作品选段，引导学生初步了解各种戏曲的发展情况及相关知识;了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情，学会演唱部分戏曲选段，能够用简单的、经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并尝试有个性的创造性活动。通过学习和实践，培养学生对戏曲艺术的兴趣和爱好，激发学生参与活动的积极性。

戏曲的表演唤起学生了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国的高尚热情。开设这一课程，深受学生的喜爱。今后，还要努力营造环境，开展一些具有游戏倾向的艺术活动。只有这样，学生对戏曲才能印象深刻，兴趣浓厚。我将认真的学习、探索，再接再厉，为学生的课余生活增添色彩。