第一篇：开展爱国主义教育读书活动,培养合格小公民
开展爱国主义教育读书活动，培养合格小公民
——2011年厦门市开展“红读”活动情况总结
根据市“红读”活动组委会《关于开展2011年“红领巾读书读报奖章”活动的通知》精神，2011年我们在全市中小学生中组织开展了“历史的选择”、“经典诵读”、“珍爱生命 ”和“厦门--我温馨的家”等系列读书活动。这些活动的开展对进一步落实我市青少年新世纪读书计划，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，对进一步推进未成年人思想道德建设，培养“四好少年”具有良好的促进和推动作用。
一、活动主题鲜明，目的明确，教育意义深刻
2011年的“红读”活动以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点、以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以培养“四好少年”为目标，以读书活动为载体开展系列活动。通过组织经典诵读、优秀童谣传唱、征文比赛、演讲与朗诵比赛、手抄报比赛、讲故事、参观活动、读书实践、电脑培训等形式多样、内容丰富、各具特色的活动，对广大少年儿童进行爱国主义和公民道德教育，进一步弘扬中华民族的传统美德，引导我市广大少年儿童讲文明、树新风，多读书、读好书，树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德风尚，全面提高综合素质。
二、机构健全，计划周全，确保“红读”活动广泛深入的开展
今年的“红读”活动继续坚持“重在基层、重在普及、重在参与”的原则，依托“红读”网络，立足本馆，精心组织开展了一系列寓教于乐的读书实践活动。各级“红读”活动机构能不断完善自身建设，把“红读”活动与学校工作、德育工作和少先队活动紧密结合，精心策划，广泛开展读书实践活动。市教育局 1
德育处在全市德育处主任工作会议上布臵了今年的“红读”活动工作；市少工委也把“红读”活动纳入全市少先队工作计划，确保“红读”活动在各级少先队组织深入开展；各区、各中小学少总能积极配合，制定本区、本校活动计划，认真做好组织宣传发动工作，利用“红领巾广播站”、“红领巾广播电视台”、班队会、晨会、黑板报等各种宣传媒介进行广泛宣传发动，组织学生广泛阅读推荐读物，参加“红读”系列活动，使以爱国主义教育为主题的读书活动在我市各中小学校园蓬勃开展。
三、活动内容丰富，形式多样，参与面广，成效显著
1、以“争当热爱祖国、理想远大的好少年”为主题，开展“历史的选择”系列读书活动。一是举办“历史的选择”— 厦门市中小学生读书征文暨演讲与红色经典朗诵比赛。本次比赛以“历史的选择”为主题，小学组、初中组、高中组分别以“童心向党”、“心中的歌儿献给党”和“永远跟党走”为分主题举办征文比赛。我市各区、各直属中小学校踊跃参与，共收到学校选送稿件45000多篇。经初评有2000多篇稿件进入决赛。其中11篇荣获一等奖，24篇荣获二等奖、30篇荣获三等奖，其余荣获优秀奖。并有多篇征文在全省竞赛中受表彰。围绕征文分主题举行中学生演讲比赛与小学生红色经典朗诵比赛。通过各校各区的预赛选拔后，有79组（127名）选手在全市演讲与朗诵比赛总决赛上一展风采。在比赛中选手们充满激情、慷慨激昂，热情讴歌了伟大的中国共产党，表达了对共产党和社会主义祖国的无限深情。特别是在小学组的朗诵比赛中，不少参赛节目采用了配乐、伴舞等多种辅助形式，让整场比赛更具观赏性。《黄河渡》、《追寻党的足迹》、《敬礼，祖国妈妈》、《党是阳光我是花》、《盛世中国》等一篇篇红色经典诗文被孩子们充满感情地吟诵着。经过激烈角逐，一批优秀选手以主题鲜明、感染力强、表达真实自然等获得了相应的奖项。二是开展“我同厦门一起成长”—纪念厦门经济特区建设30周年专题巡回讲座进校园活动。主委会邀请了市委宣传部宣讲团的讲师到我市各中小学校为青少年学生作专题
巡回讲座。在讲座中，市委宣传部宣读讲团的讲师用一个个生动的故事和有力的数据展现了厦门特区建设30年的成长轨迹和辉煌成就，对同学们进行了一次深刻的爱党爱国爱乡的教育。三是举办“我同厦门一起成长”—纪念厦门经济特区建设30周年手抄报制作比赛。本次比赛要求学生结合平时所看、所感、所想，多渠道收集有关资料，撰写活动感言，完成手抄报的编辑、创作任务，在生动有趣的作品中展示厦门特区建设30年的辉煌成就。各区教育局、各直属中小学校积极组织活动，通过初赛按要求挑选优秀选手参加本次的全市决赛。总决赛在中山公园南门广场举行，有小学组、初中组、高中组共200多名（100多组）学生参加现场决赛。比赛现场吸引了众多家长和行人驻足观看，热闹非凡，但学生的比赛却井然有序。经过激烈的角逐和严格审评，厦门实验小学的陈朋芃、康洛伽，双十中学的吴迪、黄鹭馨，厦门市启悟中学的王冰婕、纪晓晖等16名同学的8件作品分获小学组、初中组和高中组一等奖，另外还有部份作品荣获二、三等奖和优秀奖。通过这样的活动引导我市青少年进一步了解厦门特区创业史，学习先辈的革命精神、海堤精神、特区精神，继承和发扬厦门的革命优良传统，弘扬民族精神，增强爱国爱乡的美好情感，激发他们为建设厦门而努力学习、发奋成才的热情。同时让同学们在自己动手制作的作品中，体验创作的乐趣、读书的愉悦、成长的快乐。四是举办厦门市中小学（幼儿园）诗歌朗诵专场。作为第三届中国诗歌节的重要配套活动之一，与市教育局联合举办了“厦门市中小学(幼儿园)诗歌朗诵专场”。该活动在厦门六中高中部至善大礼堂举行。共有1000多名学生人观看现场表演。这次展演节目大部份是“2011年厦门市中小学生读书征文暨演讲与朗诵比赛”和“2011年迎新年全市中小学生经典诵读比赛”的获奖节目，此外幼儿园小朋友也加入了此次演出。共有厦门华侨幼儿园、厦门第二实验小学、厦门双十中学等１４所学校的１７个节目、约2００多名师生参演。表演内容丰富，表现形式多样，既有古诗经典《岳阳楼记》、《过故人庄》等，又有新诗经典《长征颂》、《我深深爱恋的祖国》等；同
时将舞蹈、美术、音乐、戏剧等多种表现形式融合到诗文诵读中，富有创意，较好的诠释每一首诗歌作品的内涵。整场展演在音乐、电脑灯光的配合下美轮美奂，极具观赏性，引起了现场观众深深的共鸣，获得现场观摩的诗歌节组委会领导和媒体记者的肯定。市“红读”组委会还荣获“先进集体”称号。何彩霞荣获“先进个人”。
2、以“争当勤奋学习、追求上进的好少年”为主题，开展“经典诵读”活动。（1）举办厦门市中小学生迎新春经典诵读比赛。本次比赛要求以“中华经典和优秀童谣”为主要内容开展诵读比赛。这一活动得到了各区各校的大力支持，经市、区教育局推荐、选拔，共有28个代表队（200 多名同学）分别参加小学组和中学组的总决赛。总决赛在厦门一中高中部大礼堂举行，同学们以诵读优秀经典诗文的形式喜迎接新春佳节的到来。参赛作品内容丰富，形式多样，既有古诗经典，也有新诗经典，有优秀童谣，还有歌颂特区建设30年的优秀诗文；有的参赛作品还将舞蹈、美术、音乐、戏剧等多种表现形式融合到诗文诵读中，富有创意，较好的诠释诗歌作品的内涵，展现了中华优秀的传统文化，更展示了学校丰富多彩的校园文化，极具观赏性，引起了现场观众深深的共鸣，迎得阵阵热烈的掌声。经过激烈角逐，厦门一中、厦门双十中学和集美杏滨中心小学、海沧东孚中心小学、厦门实验小学以主题鲜明、感染力强、表达真实自然等分获中学组和小学组一等奖。本次比赛以“弘扬传统文化、增强道德意识”为目的，通过开展经典诵读活动，以抵制“灰色童谣”的传播和污染，引导中小学生感受中华经典诗文魅力，弘扬传统文化，提升道德情操，展示当代青少年积极向上的精神风貌；积极推进中华经典阅读和优秀童谣进校园，加强校园文化建设，丰富中小学生精神文化生活；培育读书好、好读书、读好书的文明风尚，进一步推进未成年人思想道德建设。（2）举办全市小学生“讲礼仪诵经典唱童谣”夏令营。来自我市各区的８０多名小学生参加了此次夏令营。为了扩大活动的影响范围，取得更好成效，本次夏令营将市少儿图书馆设为大本营，由８个小队组成，在湖里区高林中心小学和集美区杏滨中心小学各设一支小分队，采取集中授课，分组辅导、集中展演的方式开展丰富多彩的活动。为期五天的夏令营活动内容丰富，形式多样：请名师传授经典诗文朗诵及童谣诵读方
法、教唱优秀童谣、讲述中华“礼”文化，让同学们领悟优秀童谣所传递的文明新风，在生活中做一个礼仪之士。为了取得更好的活动效果，还邀请声乐老师、舞蹈老师、演艺学院编导等专业老师对精选童谣配乐、编舞，并分别对两支小分队和八个小队的营员进行童谣传唱表演指导。经过四天的认真学习和用心准备，在闭营式上的“优秀童谣传唱活动”展演中，小营员们将一首首童谣用活泼生动的表演方式呈现在舞台上，唱出了新意，取得了很好的活动效果。杏滨中心小学小分队的童谣音乐剧《祖国笑了》将７首童谣联串在一起，载歌载舞、活泼可爱；而高林中心小学小分队则激情演唱夏令营老师作曲的《小蚂蚁》和《彩虹》两首童谣，两组的表演趣味盎然，赏心悦目，让本次活动达到了高潮。同学们在歌声与笑声中结束了本次有意义的夏令营活动之旅。此次夏令营被评为全市“优秀夏令营”。
3.以“争当品德优良、团结友爱的好少年”为题，开展“厦门—我温馨的家”活动，加强对弱势少年群体的关爱及思想道德教育。以贫困下岗职工和外来员工子女为活动对象，举办两期“英特尔求知计划”夏令营,有101名来自外来员工家庭和低收入家庭的同学参加了此次培训。经过10天的培训，学员初步掌握画图、文字处理、电子表格与演示文稿的操作技巧，并通过与小组同伴共同合作完成与榜样人物有关的研究性课题报告，学会了收集信息、利用信息、处理信息。在夏令营中，孩子们度过了一个愉快的暑假，既学习到了许多电脑知识又丰富了课余生活，还和其他学校的同龄人有了合作交流的机会，培养了团结友爱的团队合作精神。夏令营活动让这些来自弱势群体的孩子进一步感受到社会各界对他们的关心与爱护，感受到第二故乡厦门的温馨与和谐，度过了一个充实而有意义的假期。
4.以“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”为主题，开展“珍爱生命 ”读书活动。（1）举办厦门市小学生漫画夏令营。由各区各直属小学选送的60多位学生参加了为期5天的活动。邀请漫画行业专家从“优秀动画电影赏析及点评”、“动画片的策划与制作”、“学画可爱的Q版人物”、“如何利用各种材料制作动漫”等方面引领营员们探索好玩、神奇的动漫世界，并指导学生围绕主题
创作漫画作品。活泼生动、富有激情而又互动性强的系列辅导讲座，激发了同学们对漫画的创作热情，让学员们在开心快乐的氛围中学到了漫画创作技能。
（2）举办“珍爱生命”专题讲座进校园活动。为进一步加强对我市未成年人的生命安全教育，邀请了厦门市交警支队的警官到我市各中小学校为青少年学生作专题巡回讲座。在讲座中，主讲警官针对学生的特点，结合自己在交通执法工作中积累的大量案例，对他们进行交通安全教育。讲座现场学生认真听讲，争先恐后地回答警官的提问，并上台和警官一起模拟如何在车水马龙的道路上安全行走，师生互动积极，气氛活跃。而主讲者生动、幽默、风趣而深入浅出的解析，更是让聆听的学生受到了深刻的教育和启发。在近三个月的时间里，“红读”巡回讲座报告团走进了我市岛内外的10所中小学校，多达6000人次的师生听取了讲座，受到了广大学校师生的一致赞誉。
四、各联办单位通力合作，社会各界大力支持，使读书活动取得广泛的社会影响
今年的读书活动得到了市“红读”活动组委会各成员单位的关心、支持与指导，各成员单位提出许多宝贵的建议和意见，并在活动经费上给予支持，保证读书活动的顺利开展。《厦门日报》、《厦门晚报》、《厦门商报》、《海峡导报》、厦门电台、厦门电视台等新闻媒体都及时报道了各项读书比赛活动，增强读书活动的宣传力度，扩大社会影响，对读书活动的开展起到了积极的推动作用。
2011年度读书教育系列活动加大了进校园、进社区的力度，扩大受众面，进一将加强了对我市广大少年儿童的爱国主义教育和公民道德意识的培养，提高了综合实践能力。在新的一年里，我们将紧跟时代脉搏，拓宽思路，与时俱进，继续开展各种读书活动，为青少年的健康成长，为构建和谐社会，做出应有的贡献。
厦门市“红读”活动办公室
2012年3月
第二篇：005 开展读书明理活动培养“四有”合格军人
开展读书明理活动培养“四有”合格军人
近年来,我们在狠抓部队思想政治建设中,针对基层青年官兵的特点,把开展读书明理活动作为基层政治教育和理论学习的重要形式,纳入按纲建连的轨道.旅党委和政治机关直接抓,营连成立读书明理活动指导小组,采取分批轮训、以会代训、蹲点传帮带等形式,加强对活动的组织领导.各级还想方设法加大投入,仅最近两年就投资38.5 万元,修整了连队图书阅览室,购置了图书、音像资料,每个连队订阅报刊20 多种,藏书都超过1000 册.为了更好地满足官兵的读书需求,我们还与地方图书馆、驻地学校建立联系,定期借阅图书资料.去年全旅官兵人均借阅政治理论书籍10 本以上,通读完了《基层官兵理论学习读本》、《士兵理论学习读本》,写读书笔记和心得体会5 万余字,中央电视台、福建电视台先后作了宣传报道.通过群众性的读书活动,为青年官兵树立坚定的政治信念、培养高尚的道德情操、增强明辨是非的能力,打下了坚实的思想根基.一、针对不断深化改革的新形势,引导官兵加深对党的路线方针政策的理解,坚定建设有中国特色社会主义的信念.随着改革的深化和一些重大举措的出台,官兵在目睹驻地经济飞速发展的同时,也对当地经济社会发展中出现的一些现象和问题感到困惑、疑虑.比如,有的对驻地国有企业大量嫁接给外资企业感到不理解,有的对驻地出现的许多百万富翁、千万富翁和个别亿万富翁感到担心,提出会不会造成两极分化.旅党委认为,青年官兵之所以产生这些认识问题,根子在于对邓小平理论缺乏深入地理解和把握.旅党委从《邓小平文选》中指定15 篇有关改革开放理论的篇目,要求官兵逐篇研读;旅党委成员分别到连队,对官兵在读书中提出的疑难问题进行解答;还请地方不同性质企业的厂长经理,介绍企业的情况.在此基础上,组织开展了“从泉州发展模式看社会主义现代化建设”的大讨论和“学理论、看变化、话改革”活动,引导官兵坚持从国情出发看改革的形势;用“三个有利于”的标准看改革,认清改革的根本目的,较好地统一了官兵的思想.我们还组织官兵到改革开放的生动实践中去接受教育,进一步巩固和深化读书的成果.在坚定改革信心、深化对改革认识的基础上,广大官兵正确对待改革中的利益关系调整,以实际行动服从大局、支持改革.近两年来,全旅先后有76 名干部有爱人下岗,317 名战士的亲属下岗,他们都能正确对待,毫无怨言,不少同志还主动做亲属的工作,要他们坚信党的政策,克服暂时困难.二、针对开放地区各种思想文化的影响,引导官兵掌握立身做人的基本道理,提高辨别是非的能力.我们旅的战士大多来自沿海省区,入伍前的经历比较复杂,经过商、打过工的战士占20% 多,还有不少官兵的家庭开公司、办企业、搞经营.驻地在经济迅速发展的同时,酒楼、发廊、卡拉OK 厅等消费娱乐场所也不断增多,各种思想文化和生活方式每时每刻都在对官兵的思想产生影响,致使少数人思想观念发生变化,价值趋向出现偏差,道德自律意识淡薄.我们在开展读书明理活动中,组织官兵联系这些实际认真学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等著作,学习邓小平关于理想和纪律的重要思想,学习江主席关于加强思想政治建设、抵御腐朽思想文化侵蚀和影响的一系列重要论述,举办立身、做人、处世系列讲座,开展“写千句格言、记人生轨迹”活动,请先进典型作“科学理论与个人成长”的专题报告,引导官兵以科学理论为指导,把社会需要、人生道路、个人志向联系起来思考,划清人生价值与追求金钱、健康的生活情趣与腐朽的生活方式、正常的同志关系与庸俗的人际交往等是非界限,官兵的精神面貌发生了可喜的变化.现在青年官兵中羡慕大款、老板的少了,崇拜和学习英模人物、先进典型的多了;看流行书刊杂志的少了,自觉学习政治理论、阅读健康书籍的多了;摆阔气、讲排场、盲目攀比的少了,比工作、比成绩、争先创优的多了.不少官兵生活上严格要求自己,多次主动为希望工程和贫困山区捐款捐物.三、针对海峡两岸的复杂形势,引导官兵保持高度的政治警觉,增强履行职责和使命的责任感.我们旅驻地是著名的侨区,旅居国外的侨民600 多万,台属600 多万,每年都有大量台胞、侨胞回乡观光和寻根祭祖,加上两岸经贸发展迅速,人员来往密切,一些敌对分子也潜入其中.敌对势力和敌特机构一直把我们作为心战策反和情报工作的重要目标,利用各种机会进行渗透、策反和窃密等活动.面对这种复杂情况,我们在开展读书明理活动中,组织官兵深入学习领会邓小平同志关于和平与发展是时代的主题和“一国两制”的重要思想,学习江泽民同志关于国际形势和两岸关系的一系列重要论述,引导官兵认清国际形势及台海局势,站稳政治立场,对李登辉鼓吹“两国论”的倒行逆施进行深入的分析和批驳,使广大官兵明确实现祖国统一是全国人民、包括台湾人民的共同愿望,但台独分子决不会轻易放弃分裂祖国的活动,我们必须时刻保持清醒的头脑,决不能存有和平麻痹的思想.结合学习,我们还剖析一些单位发生的被敌策反、出卖情报等案例,进一步增强官兵的政治敏锐性和严守政治纪律的自觉性.全旅官兵自觉遵守总部规定的“十个不准”和“七条政治纪律”,做到不收听敌台广播、不收看台湾电视、不与台资企业人员交往.十几年来,全旅没有发生任何政治性案件和事故.同时,还组织官兵认清学习邓小平新时期军队建设思想,学习江主席关于新形势下加强军队建设的重要论述和做好新时期军事斗争准备的指示,在全旅叫响了“科技大练兵、一切为打赢”的口号,形成了学习科学、科学练兵的浓厚氛围,有力地激发了广大官兵爱军习武的热情,圆满地完成了战备训练等各项重大任务.
第三篇：开展爱国主义教育活动
开展爱国主义教育活动
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导；以爱国主义教育为中心；以培育爱国情感和民族精神为主线；以系列教育活动为载体，逐步强化学生的爱国主义意识，激发爱国主义情感，不断增强学生的民族自尊心、自豪感、责任感、使命感，使其真正树立“富民强国，建设小康社会”的远大理想，推进学校精神文明建设进程。
二、组织原则
要始终坚持以学生为主体，教师为主导的活动原则，充分利用重大节庆、节日、纪念日组织丰富多彩、寓教于乐的教育活动，突出学生爱国主义情感培养的方向性、针对性、实践性、渐进性、趣味性，突出时代特征，突出学校特色。
三、活动内容
1、坚持周一升国旗和国旗下讲话制度，始终把国旗、国徽、国情、国史知识贯穿在国旗下讲话过程中，广泛开展“争当护旗手”和争创“国旗下讲话”优秀讲话稿范例评比活动。
2、4月份，利用清明节这一传统节日，使学生进一步了解近百年间，中华民族无数英雄儿女，面对帝国主义的疯狂侵略，不屈不挠、前赴后继、不懈探索、浴血奋战的历史。从而，使学生知道我们今天的幸福生活来之不易，以此增强中华民族伟大复兴发奋读书的责任感。并组织一次“颂先烈、话爱国”有奖主题征文比赛。
3、利用“七一”建党节，在学生中开展一次人人争当“三好学生”主
题活动。
4、在教师节期间，在学生中开展一系列尊师爱师活动。
（1）、给老师一天最好的表现、交一份最好的作业。
（2）、向见到的每一位老师问好。
（3）、向老师说心里话的征文比赛。
（4）、出一期庆祝教师节的专题板报。
5、10月份，利用国庆节这一重大节日，深入广泛向学生进行国情、国史知识教育，让学生了解感受建国以来祖国发展的巨大变化，深刻体会“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”的内涵。在此基础上利用国庆节长假，学校将让学生调查了解特别是改革开放后的近五年来，祖国取得的巨大成就，抒发广大学生对伟大祖国的热爱之情和对祖国美好。
第四篇：爱国主义教育读书活动工作总结
南关二中“建设幸福中国”读书活动工作总结
爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。积极开展爱国主义教育是推进以德育为核心的素质教育的一个重要举措，是教育领域一项基本性、根本性的工作，非常重要，意义深远。而读书活动作为一个载体恰恰是最好的表现形式。9月，我校认真按照县委宣传部的文件通知，结合实际，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育，全校掀起了爱国主义教育读书热潮。现把活动情况总结如下。
一、发挥学校领导的主导作用
我校建立了以校长为首，政教处主任、班主任、语文教师组成的读书活动领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。制订了切实可行的活动方案，做到活动之初有计划、有措施，活动中间有检查，活动结束有总结。要求各班学生在领到读本后认真阅读，并召开一期主题班会，在班会上所有学生都必须交流读书心得，更好地领会读本的精神。以读书、谈感受、写征文、看视频、讲故事比赛、书法比赛等形式，增强读书活动的吸引力和教育的针对性，收到了良好的效果。
二、开展丰富多彩的爱国主义教育读书活动
（一）师生共读相关读本
利用星期三第二课堂和星期四阅读课时间，各班语文教师下班指导学生阅读读本。事前要求教师做到熟悉教材，低年级要求教师结合身边的例子，深入浅出地向学生讲解。做到了精心有效的准备。阅读的氛围十分浓厚，效果良好。学生通过阅读并聆听老师的讲解，对祖国的现状及幸福的理解由肤浅到深入，增强了学生的爱国意识和民族自豪感。
（二）开展征文比赛
根据学生写作能力情况，我校组织学生开展爱国主义读书征文比赛活动。紧扣“热爱家乡，建设幸福中国”的主题，语文教师们认真研读县里所发的征文评比方案，进一步明确比赛的各项要求，就写作问题进行了讨论，并着手进行写作前的指导：除组织学生认真阅读相关知识外，还让学生深入社区、上网了解家乡和祖国的变化，学习相关优秀优秀范文的写作方法等等。各班语文教师还利用作文课进行了写作指导。
（三）开展观看《辉煌六十年》和“建设幸福中国”讲故事视频活动
爱国主义不是空洞的说教。为了让学生更真切地感受到祖国的强大和繁荣，增强学生发奋学习、立志成才报国、振兴中华的责任感和使命感，利用班会课及第二课堂时间，各班班主任组织学生开展了观看《辉
煌六十年》和“建设幸福中国”演讲、讲故事视频活动。通过观看《辉煌六十年》视频，使学生了解了新中国成立六十年来取得的辉煌成就，增强了学生的自豪感；通过观看“建设幸福中国”演讲、讲故事视频，了解和感悟身边的幸福，为“城关小学建设幸福中国讲故事比赛”打下良好基础。
（四）开展“谈谈身边的幸福”活动
在观看视频的基础上，各班开展了“谈谈身边的幸福”活动。让每位学生上台发言，谈谈身边的幸福。通过讲述家乡或社区的变化、家庭及邻里和睦互助、学校里的变化等等事例，让学生充分感受到身处社会主义社会中的幸福感，使爱国主义教育变得实在和真实。
（五）开展“建设幸福中国”讲故事比赛
我校“建设幸福中国”讲故事比赛在多媒体教室举行。各班选手用身边的例子，讲述了家乡的变化，交流了各自体会到的幸福，使同学们再次感受到了身边的幸福与和谐。
（六）开展了“建设幸福中国”成果展演活动
第二课堂各班班主任对本班读书活动进行总结，并开展了读书活动成果展演活动。同学们或用歌声，或用朗诵，或用舞蹈，或用故事，表达了对祖国、对党、对家乡、对生活的热爱。
三、活动效果
在学校领导、各班主任及语文教师的共同努力下，读书活动取得了显著的效果。读书活动增强了广大青少年的爱国意识，丰富了青少年的知识，锻炼了能力，使学生们的思想道德素质明显提高。
今后，我校将继续认真组织学生开展爱国主义读书教育活动活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，不断开创我校读书活动的新局面。
第五篇：爱国主义教育读书活动记录
爱国主义教育读书活动方案
一、指导思想
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。一本好书可以走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。至于好的读书习惯更是要从小开始培养，所以我班决定开展这次活动，即以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，让学生从中体验读书的快乐。
二、活动目的
1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号
“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”
四、活动安排（内容、步骤、方式）
1、制定集体读书内容。
2、营造良好的班级读书氛围
3、开展课前三分钟诵读古诗活动。
4、每天早读开始前5分钟为自由阅读时间，周五晨会为“读书方法指导”时间。
5、抽出一节课，举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。
6、经典名句展览。
7、举办读书博览会
爱国主义教育读书活动记录
活动时间：2014.9.29---2014.10.3 参与对象：本校全体师生 活动内容：
1、制定集体读书内容。
2、营造良好的班级读书氛围
（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。设置“图书管理员”一职，并明确其责任，建立健全班级的图书管理制度。
（3）在班级举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。表扬先进，激励后进。
3、开展课前三分钟诵读古诗活动。
4、每天早读开始前5分钟为自由阅读时间，周五晨会为“读书方法指导”时间。
5、抽出一节课，举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。
6、经典名句展览。
7、举办读书博览会 活动总结：
“书籍是人类进步的阶梯”。自从开展这次读书活动以来，校园里里开始形成一种爱读书、勤读书的良好学习氛围。通过多种形式多样的读书交流活动，学生的读书兴趣都明显提高了，视野也有所开阔，这一点在他们写作文时体现得尤为突出，学生的习作中常涌现出一些好词好句，令人感到惊喜。短短的一星期内就产生了如此之大的效果，所以我觉得这次的读书活动更应该长久地进行下去，只有这样，才能充分发挥好书籍给人带来的潜移默化的影响，让学生在体验读书乐趣的同时提高自己能力，养成良好的读书习惯，做个快乐的读书人！
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