创业计划书,何雪利

第一篇：创业计划书,何雪利

创业计划书

一、项目执行概要

企业运营以及简单介绍

（1）企业属性。本企业主属于服务业，主要经营洗浴。

（2）企业市场。企业的市场选择凤翔县南指挥镇经营，以南指挥镇周围几个村的村民为主要消费体。

（3）投资者。目前投资者仅我一人，目前已投资了30万元，未来将继续投资20万元。

（4）竞争对手分析。目前在南指挥镇周围的洗浴中心还是比较少的，有的也因为机器设备和洗浴人数等问题停止经营。

（5）长远目标与计划。以后将投资更多资金在机器设备上，为服务流程提供保障，同时将扩大经营规模，提高服务质量，以便吸引更多的顾客。

（6）当地开办洗浴中心的优势分析

优势

一、大众洗浴价格适中，消费人数多，消费人群广，包括南指挥镇周围的大部分人。

优势二：我们的选址位于南指挥镇十字，相对于其它地方来说，位置比较优越。而且交通便利，人流量大。

优势三：投资经营灵活，夏季人数较多，而且流速大。

二、市场需求

主要市场集中于南指挥镇及其周围的村子内，南指挥镇及其周围村子的村民为主要的消费人群。周围的洗浴中心少，有的设备条

件及其卫生条件很差，因此，消费人数相对较少，南指挥镇的总人口为3.6万人，外出工作及其上学的人数有1万人，剩下的大约有2万人；冬天天气很冷，家里的洗浴条件达不到洗浴标准，因此，更加需要标准，卫生，安全的洗浴中心供村民去洗浴。

三．经营本企业的优势所在地理位置好，位于南指挥镇上，是周围几个村子的主要集合地点，人数多，人流量大，员工服务态度好，卫生条件一流，能够为洗浴人员提供良好的洗浴环境。

四、竞争与环境分析

1、竞争对手

竞争对手主要有周围的两三家浴池。

2、竞争对手的优势分析

优势一：创办时间较长，在当地具有一定的影响力。

优势二：村子中如果有浴池，村民就会选择就近洗浴。

3、竞争对手的劣势分析

劣势一：机器设备较老，洗浴环境较差。

劣势二：地理位置相对较差，洗浴人数少。

4、本企业存在的竞争优势

优势一：服务人员态度好，效率高。

优势二：机器设备先进，洗浴环境好。

优势三：注重客户培养，发展回头客。

五．风险评估

着人们生活条件的改善，不少人都有了在家洗澡的方便条件，但选择去物美价廉的大众浴池洗澡的人依然不在少数。由于市场需求量较大，所以大众浴池还是具有一定的市场地位的。但是除了每年的十月到次年的三月之外，其他时间都为洗浴淡季，洗浴人数会大幅降低。

六．市场收益分析

尽管这几年由于太阳能的发展，家庭洗浴环境有了极大的改善，但是跟多人还是愿意到既便宜又卫生的浴池中洗个热水澡，更多的人也开始怀念以前的洗澡氛围，因此，目前来看，在洗澡旺季的收益还是不错的。

七、利润及现金流量

每日平均洗浴顾客为120人，营业额在700元，一个月就是

2.1万元，除去原材料、房屋租金、水电煤、人工等费用外，每月净利润可达1.2万元以上。现金流动前期房租、购设备、店面简单装修、人工费等3万元，原料以及流动资金3万元。

八、收入预测

1至6月份每月平均洗浴人数为1500位，平均票价6元，月收入为9000元。6个月的总收入为54000元。

九、申请及还贷计划

申请周转资金10万元，计划在两年内还清一切贷款。

第二篇：12335116刘利明创业计划书

汽车快捷维修店创业计划书

一、汽车后市场（维修服务）产业和市场分析：

随着汽车迅速进入千家万户，我国汽车维修业也进入了发展的黄金时期，汽车维修业和汽车保修设备行业在市场的洗礼中开始由传统的劳动密集型向资金技术密集型、由生产型向服务型过渡，形成了利润丰厚的汽车后市场。目前，全国汽车维修行业有一二类企业30多万家，从业人员近300万人，每年都在以10％左右的速度快速增长。国营、集体、股份制、私营、个体、中外合资等多种经济成分的汽车维修企业在共同发展，4S店、特约维修服务站、综合维修厂、快修连锁店、专项维修店等多样化的经营方式各展其长，形成了一个门类齐全、品种多样，分布广泛，服务方便，能够满足不同消费层次需求的汽车维修市场体系。中国汽车市场发展潜力巨大，特别是私人汽车消费，在未来20年将持续高速增长。中国汽车保有量的快速增长将直接带动国内汽车维修保养市场的发展，按照一个完全成熟的国际化的汽车市场的利润测算，中国汽车维修保养市场的利润总额约为2153.55亿元。据统计，至2007年末，我国民用汽车保有量达到5697万辆包括三轮汽车和低速货车1468万辆，比2006年末增长14.3%，其中私人汽车保有量3534万辆，增长20.8%。民用轿车保有量1958万辆，增长26.7%，其中私人轿车1522万辆，增长32.5%。而2008年我国汽车市场也将连续第10年保持两位数增长，预测2008年国产汽车的销售量将达1023万辆比2007年增长15%左右。如此庞大的汽车增长，将会催生出一个怎样的汽车维修行情？而我们的维修企业缺的是什么？如何去迎接这样过程，规模化效应将会在近一两年显示得更为淋漓尽致，汽修企业间的竞争更为激烈，不可避免的机遇呢？2008年及未来几年，我国汽车维修业必将完成一个从无序到有序的变化。那么，在当前汽车维修业发展形势下，我国汽车维修企业该如何当前行业发展形势、把握未来市场发展方向，根据行业趋势制定发展战略，汽修企业加速提升企业品牌形象，加强技术与产品实力，改进企业管理水平，完善售后服务体系面对与迎接新一轮的考验，做大做强。

二、开店方向选择：

创业的根本在于盈利，关键的就是客源。通过考察主修货车的维修厂所占营业面积大，资金投入比例大，不适合初期创业者进入。而我们所有资金只供开设一家三类小型维修店，硬件设施不能和大型一类维修厂相比，故不能选择在大型维修厂较多的地方附近。在开店之初，目标群不明确的情况下，在人口密集度大的社区中，具有较稳定的客户群，有一定营业收益，减小投资风险。故我店专门从事汽车专项修理(或维护)，其主要项目为：车身修理，涂漆，篷布、座垫及内装饰修理，电器、仪表修理，蓄电池修理，散热器、油箱修理，轮胎修补，安装汽车门窗玻璃，空调器、暖风机修理，喷油泵、喷油器、化油器修理，曲轴修磨，车身清洁维护等

三、成本的投资规划：

设备的投入：业户配备的设备的型号、规格和数量，生产厂房和停车场的面积，各工种技术工人的数量应与其生产纲领、生产工艺相适应。设备技术状况应完好，满足加工、检测精度要求和使用要求。计量器具须经计量检定机构检定，并取得计量检定合格证。生产厂房和停车场的结构、设施必须满足专项修理(或维护)作业的要求，并符合安全、环境保护、卫生和消防等有关规定。不准占用道路和公共场所进行专项修理(或维护)作业和停车。

四、设备需求

4.1、车身修理设备吊装，举升设备（单价5000元左右）、剪板设备、焊接设备（3000元左右）、砂轮机（800元左右）、空气压缩机（1500元左右）、车身校正设备、其他常用工具（800元左右）准备资金25000元

4．2、汽车维修钣金设备空气压缩机；喷烤漆房(从事轿车涂漆)或喷漆设备（2500元）；调漆设备；砂轮机；吸尘、通风设备；其他常用工具项目。准备资金25000元

4.3、篷布、座垫及内装饰修理设备缝纫机；锁边机；工作台或工作案；熨斗；裁剪及其他专用工具。准备资金：1000元4.4、电器、仪表修理设备电器性能测试仪万用表（100元）；绕线机（100元）；烘箱（500元）；钳工工作台及设备（省

略）；钎焊设备（200元）；仪表检修工作台；拉压器；其他常用工具（500元）。准备资金：2000元

4.5、蓄电池修理设备充电机；熔铅设备；焊极板设备；钳工工作台及设备；电解液比重计；高频放电叉；电解液配置器具；废水处理和通风设备；万用电表；其他专用、常用工具。充电间与工作间分开，充电间的地、池由耐酸材料制做。准备资金：2000元

4.6、散热器、油箱修理设备清洗及管道疏通设备；氧乙炔焊设备；钎焊设备；水压试验设备；空气压缩机；喷灯；工作台或作业架；其他专用工具。

4.7轮胎修补设备空气 压缩机；漏气试验设备（省略不用）；轮胎气压表（100元）；千斤顶（200元）；轮胎螺母拆装或专用拆装工具；轮胎轮辋拆装、除锈设备或专用工具；准备总共需要资金：55000元

五、工作分配

店长：刘利明

维修员：孙磊、陶辰凯、周斌、刘利明（兼）

客户接待（兼文秘）：孙张梵

六、市场的开拓：

6.1市场要靠人钻，自己的名声要打出去就要一个地方一个地方的跑。登报纸，发传单，发名片这是不可少的。

6.2市场调研。俗语说：知己知彼，方能百战百胜。客户的车辆信息要去挖，这个可以从车辆管理所或者养路费征稽处上牌照的地方去查，获得信息后就去钻，常敲警钟方能知道你的存在，且觉得你的服务到位。

七、投资风险因素：

7.1、由于店址选择在社区，客户群相对较小，每天的最低营业收入不能保证。解决办法：针对客户群较小的状况，开店之初可选择通过各种关系（如保险公司，车管所）拿到车主的电话号码，挨个打电话推广我们的优惠活动。增大不稳定群体的信息传播性，同时开业初期多方面拉某种关系让生意红火起来，起到宣传造势的作用。

7.2、员工技术不够硬朗，客户进店维修一次后不再到此店维修，缺少回头客。解决办法：在招聘员工的之时，应各方面审核员工技术是否过硬，比如开店营业之前，在二手车市场或其它渠道先购买一台有技术故障的车辆，让其员工现场维修，如合格方可留用。

3、管理者经营不善，管理者与员工不能齐心协力完成销售目标，管理者应关爱自己的员工，高度调动员工积极性，同时应与车辆保险公司查勘员或领导搞好关系，避免产生矛盾，僵化关系。解决办法：和员工保持良好的合作关系，最好的办法以心换心，多和员工交流。同时在不同程度上偶尔给一些小恩小惠，让员工觉得跟着你干会有前途，如每月能超额完成任务时，应给予一定的奖励办法，如集体去吃饭，玩耍之类。

4、投资资金紧缺，在开店初期流动准备资金应在4-5万，已备应急。避免在初期投资未见收益时，不能及时填补资金漏洞，导致资金链断裂。解决办法：开店准备资金为购买设备资55000元+厂房租赁资金20000元+办理开店证10000+元流动资金50000元合计为135000元。合理利用有限的准备资金，开店之初个人开销该节省的必须节省。合理规划资金用途，让每一分钱都用在刀刃上。同时每一项目（除特殊情况外），应在设定的准备资金之内。

八、客户档案的管理工作

内容：客户进厂后业务接待人员当日要为其建立业务档案，一般情况，一车一档。档案内容有客户有关资料、客户车辆有关资料、维修项目、修理保养情况、结算情况、投诉情况，一般以该车“进厂维修单”内容为主。老客户的档案资料表填好后，输入电脑以方便查询。工作要求：建立档案要细心，不可遗失档案规定的资料，准确输入客户信息。

九、客户的咨询解答与投诉处理工作

内容：客户电话或来业务厅咨询有关维修业务问题业务接待人员必须先听后答，细心倾听，不可随意打断客户；回答要明确、简明、耐心。答询中要善于正确引导客户对维修的认识、引导对我公司实力和服务的认识与信任；并留意记下客户的工作地址、单位、联系电话，以利今后联系。客户投诉无论电话或上门，业务接待员都要热情礼貌接待；认真倾听客户意见，并做好登记、记录。倾听完意见后，接待员应立即给予答复。如不能立即处理的，应先向客户致意：表示歉意并明确表示下次答复时间。处理投诉时，不能凭主观臆断，不能与客户辩驳争吵，要冷静而合乎情理。投诉对话结束时，要致意：“XX先生（小姐），感谢您的信任，一定给您满意答复”。工作要求：受理投诉人员要有公司大局观，要有“客户第一”的观念，投诉处理要善终，不可轻慢客户。客户对我方答复是否满意要作记录。

十、店名及成员：

店名：525汽车快捷维修店

成员：刘利明、孙张梵、孙磊、陶辰凯、周斌

附：本店使用以下表格：

1、进厂维修单

2、维修追加项目表

3、维修预约登记表

4、客户档案资料表

5、维修结算单

6、随车物品清单业务统计表（周、月）

7、行业相关市场情况报告

8、出厂通知单

9、公司业务状况分析报告表

10、踪服务客户电话记录表

第三篇：《桂花雨〉评课稿 何雪利

《桂花雨》评课稿

何雪利

近期，我校开展“高效课堂人人过关暨青蓝工程示范课”听评课活动。整整一个月的听评课活动让所有老师都深深体会到：这次活动不仅是一次智慧与能力的提升，更是推进高效课堂发展的一针强化剂。我们高语组教师人人积极参加了本次活动。活动中，每位老师都展现了自己独有风采。他们有的立意创新，有的大胆创新，有的勇于突破，彰显出各自独特的教学风格。活动给我的收益很多。其中尹灵利老师执教的《桂花雨》一课给我的印象尤为深刻。

《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，描写了家乡的桂花香，小时候摇桂花乐，以及长大后离开家乡多年仍思念家乡的桂花。作者的浓浓思乡情，也正如那“得仔细地从绿叶丛里找细化”一样，从自字里行间细品方见。尹灵利老师在这堂课上，始终致力于引领着孩子们“沉浸”在文章当中，通过品读感悟，走进文本，走进作者内心深处。这堂课，学生学得轻松、学得愉快，有很多的亮点。

1.朗读贯穿整堂课的教学活动中。语文教学，离不开朗读。尤其是散文，只有在反复朗诵中，作者的情感要能被我们所感知，也只有反复朗读，才能培养学生良好的语感。课文学习时，教师从指名学生朗读“小时候，我最喜欢桂花”直截了当带领学生进入课文的学习。在朗读中，紧紧抓住“最”字，并引领下文的学习：为什么最喜欢桂花？课末，尹老师又是以一段深情地引读结束总结全文。一些重点的语句，不是一次就能品味全面的，在教学过程中，又注重多层次，逐步深入地朗读训练与感悟。如体现“摇花乐”的那一段“这下我可乐了，帮着„„好香的雨啊！”教者在不同时机多次指导学生入情入境地朗读。

2.关注细节，感受情感。一个“浸”字，写出了桂花的香，尹老师用敏锐的眼光抓住了这个细节，利用移情的手段，使学生身同感受地体会，“浸在桂花香里是种什么感觉？”

3.找准生成点，启迪合理想象。阅读诗歌需要想象，散文亦如此。“啊！真像下雨！好香的雨啊！”这是全文很炫目的一句，要读好，读出真情实感。尹老师巧借多媒体手段，再现桂花纷纷落下时的情景，并诱发学生想象：此时，桂花落在了我们的鼻子上，落在了我们的小手上，落在了我们的臭脚丫上„„学生的情感在想象中活了，读也就自然水到渠成，无需任何朗读技巧的指点。

4.注重个性化的阅读体会。父亲的那首诗，在后来尹老师说课中，她认为如果在平时上的话，可能还会挖掘的深点。我不赞同这样的想法。父亲的那首诗，在文中的作用就是来表达父亲的“乐”。我觉得这次课堂上的这种处理恰到好处“人高兴了就会做自己感兴趣的事，你从哪里感受到父亲很开心？”接着学生自由解读，短短四句诗，学生从三句中领悟到了父亲的“乐”，无需老师的讲解。

5.深化主题，升华情感。散文形散神聚，母亲的那句话“这里的桂花再香，也比不了家乡院子里的桂花。”是全文的提神之笔，同时也是理解的难点。尹老师通过补充作者琦君的简历和她在《烟愁》中的一段话，无疑是理解这段话的催化剂，同时学生的认知情感也在此时得到了升华，再回顾全文似的总结引读，是人文合一、情理共鸣！

一点小小的思考：当课堂上，学生的思维没在我们的预设之中甚至是背道而驰时，我们要巧妙地处理。记得在“摇花乐”部分，尹老师采访学生：“你们这样忙前忙后，帮着干这干那，累不累？”第一个孩子回答道：“累！”此时，我觉得我们不要就放过去接着寻求“不累！”的回答，可以继续追问他：“累，干嘛还要干呢？”——身体累，但心里是乐着的！其实如果在平常课上，我们可能反而能很从容机智地处理好这些意外，公开课上，多多少少有点思想的拘谨缘故吧。

第四篇：蒙台梭利幼儿园创业计划书

蒙台梭利幼儿园创业计划书

一，执行总结 1．社会教育背景

“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的观念已经深入每个中国家庭的心中，随着中国经济的增长，教育在家庭消费中的比重也越来越大。目前，中国的教育市场持续火爆。国内各类教育机构不断涌现，国外教育机构也以各种名义进入中国市场。

就幼儿教育消费而言，另一项统计数据表明，目前大、中城市养一个孩子到大学毕业，大概需要30万元，而作为学前教育，比起同属非义务教育的大学生消费来讲，是有过之而无不及，08年就爆出了汕头市民办幼儿园1人1年接近一万元的新闻，至10年，中国各大城市中年收费在10万元以上的幼儿园不再稀有，年收费在2-5万元的更是比比皆是。通过以上各数据的简单计算，学前教育市场巨大的潜力不言自明。

所以可以预见中国的学前教育市场，一方面孕育着巨大的机遇，另一方面也要求向着合法化、规范化、规模化、品牌化发展。这就为一些有实力、有远见的投资者展示了一个广阔的市场前景，提供了一个难得的发展机遇，这进一步拓宽了学前教育市场。

2，创业者基本情况介绍

成员：

1.教育背景及培训情况：2012年至2015年毕业于新乡学院教育科学系初等教育专业，其中成员于2015年取得河南师范大学小学教

育毕业证书，以及绘画技术，计算机证书，英语四级证书，教学管理培训，心理咨询师，和育婴师，会计证书等。

2.创业项目名称：幼儿园

创业者姓名：

项目性质：公民个人办园主要经营范围：学龄前儿童的看护，学前教育及特长培训

二，市场营销

我所居住的地方

幼儿园目标顾客的场也会增加而不会减少。如果不是自身经营管理的失误，市场不会下滑。

我们开办的幼儿园目标顾客锁定在2-6岁学龄前儿童。2岁之前，在开办初期先不予考虑。因个体办园开办初期条件有限，师资有限。2岁以下的幼儿从语言、行动、自理能力方面稍差，所以，看护责任和风险增大，个体园承受风险的能力有限，随着幼儿园的发展和壮大，在以后可以考虑扩大师资力量，遵循任用专业技术老师并开设托幼班，招收2周岁之前的婴幼儿。幼儿园的生源主要来自以下几部分：

1、收入低的家庭：国办幼儿园收费最低在400元以 上，有的高达千元。这些收入低的家庭除去日常开支，所剩根本不能供孩子进国办幼儿园接受教育，他们则会选择条件相对好一些、收费适中的个体幼儿园。

2、从事商贩和打工的外来人口：这些孩子家长终日早出晚归，忙于

生意，无暇照顾孩子。国办幼儿园定点接送，不能满足这些家长的要求。我们可开办延时服务，收费低廉，可以吸纳一部分这样的幼儿。

3、经常加班的双职工家庭：这些家庭望子成龙，望女成凤的心在这一代父母心目中比任何一代都显得更为强烈，为了让自己的孩子接受良好的启蒙教育，许多家长不知费了少心思，但由于各方面条件所限，不是每一位家庭都能将孩子送到正规的国办园接受教育。4.父母双亲外出打工家庭：孩子身上背着父母的疼爱和愧疚以及祖父母的宠爱。孩子的安全是第一位的，所以我们在安全方面不可疏忽，注重校车的安全性，是家长放心。

开办个体幼儿园，并在教育特色、卫生、安全方面下功夫，交给一定的专门知识，一定会吸引不少家长。

目前，其他两所幼儿园每所生源有200余人，其授课老师都是一些初中高中辍学者，专业知识薄弱，教学技能不足，校园场地以居住型，学生活动范围较窄，饮食方面还处于农家负责的方式；我们开办的幼儿园若要立足，从师资力量，服务项目、价格和规范教学上要优于现有园所，开办的好，能够占有200%的份额，或者更高。三，风险分析：

人员流失风险：幼儿园建成并投入经营，通过师资培训，对相关员工进行教育理念的培训，从而培养的一批较为优秀的幼儿老师已经逐步成长起来，我们幼儿园必须采用一套好的绩效管理体系维持这批优秀老师的稳定性，否则幼儿园将面临优秀人员的流失风险。防范措施：人事制度，实行长期雇佣制，一般情况下不开除或解雇员

工；实行以工龄为基础的晋升制度；幼儿园实行普遍考核制度，考核不仅看

二、幼儿园经营管理风险

1、幼儿园建设控制风险：幼儿园在投资建设过程中，比如在购买一些设备，租赁场地等方面并没有先前预估水平相吻合，投资成本超过预算，给幼儿园的正常建设与运营带来阻碍。

2、制度保障风险：我们幼儿园要建立一套完备的经营管理模式以及日常管理规则，而这些的最终的执行者是幼儿园的全体员工，让他们改变日常的工作习惯，是一件工作很大而且很困难的事情。幼儿教师可能会把她以前一些不良的工作习惯带到本幼儿园里，直接影响本幼儿园的声誉；还有保育员、食堂工作人员、司机及保安由于自身各方面的原因，也没能严格按照幼儿园的一些日常管理制度，可能会给幼儿园带来一些意外损失。

工作成果，还要看干劲看热情，要看是否有集体主义精神，责任感，注重职工福利。

3、资金风险:可能由于幼儿园招生情况不好，使幼儿园经营状况欠佳，幼儿园负债情况没能得到缓和，资金周转不灵，加重了幼儿园的经营负担。防范措施：

1、我们必须建立一套组织机构要严密、分工明确、职责分明，在职责分明的基础上强调合作，追求集体中所有成员协调一致的工作团队来抵御幼儿园建设控制风险和制度保障风险。

2、幼儿园财务实行电子化管理,建立健全并严格执行投资中小企业融

资管理制度、账款管理制度、采购制度、薪金管理制度、财务审计制度和财务岗位责任制。

四、幼儿园规模概况：

1、本幼儿园占地面积多平方米，主要有个幼儿活动室（活动室与卧室合二为一，是阁楼房），个备用教室，1个接待室、1个办公室、1个医务室、户外活动场所和食堂；

2、预计招生210--250名，主要有早教班3个、小班2个、中班2个、大班2个。

3、本园预计招聘幼儿老师20名，医务人员1名，保安1名和食堂工作人员4名（如有需要另行增加）。

一、幼园办学原则：

1、办园理念：以幼儿为中心，促进幼儿全面发展；

2、园风：和谐进取，精益求精；

3、教风：研究探索，教学相长

二、幼儿园教育内容：

1、根据我国幼教的具体情况，合理地利用教育理念，并把它落实到幼儿五大领域活动（语言、科学、社会、艺术及健康）当中；

2、本园设有各种兴趣班，供儿童自主选择，如：珠心算兴趣班、舞蹈兴趣班、美术兴趣班、唱歌兴趣班、手工制作等等

五、幼儿园管理组织

1、聘用的教师学历在大专或大专以上，有丰富的专业理论知识和实践经验；

2、聘用的教师年龄结构较为合理，使每个年龄段都有骨干力量和不同的优势，以便相互取长补短，并把幼儿园的先进经验和优良传统不间断地传递下去，发扬光大，防止出现断层；

3、聘用的教师大都毕业于幼儿师范学校，有较高的综合素质，热爱幼教事业，且易与接受新的教育理念和教育思想。一，就办园条件而言：

1、幼儿园教室设计合理，装饰精美，宽敞舒适，光线充足，为幼儿提供一个舒适的学习与活动环境；

2、本园场地较大，能为幼儿提供足够的户外活动空间，促进幼儿身心健康发展；

3、本园各项设备齐全，且各种设备经过严格挑选，有较好的质量保证，不存在安全隐患问题；

4、本园现有教育资源较为丰富，实行小班化教育，能让幼儿受到更多的关注，得到更好的发展。

二、就教育优势与特色而言：

1，本园将特邀相关幼儿教育专家对我园老师进行培训与指导，同时也派相关老师去培训与学习，提高教师自身教研与教学水平；

2、本园具备如下办园条件：

1、本园全面贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，实施《幼儿园教育指导纲要》。

2、幼儿园园舍独立安全卫生，符合消防安全；有围墙；环境无危险、无污染。园内有独立的户外活动场地并设有安全防护设施。

3、幼儿园面积2000多平方米，早教班3个，小班2个班，中班2个班，大班2个班，预计每班人数25人左右，且活动室人均面积不少于5平方米。

4、有独立的园内户外活动场地，平整、安全，并适当绿化。

5、设备、教玩具配备要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，录音机、电钢琴、电视、黑板、桌椅、柜子每班配备，园内共有大中型玩具5件。

6、举办幼儿园的个人及在园工作人员，具有政治权利和完全民事行为能力。园长、教师具有幼教专业毕业学历并取得专业合格证书和幼儿教师资格证书，园长还取得了《幼儿园园长岗位培训合格证书》。

7、传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。

8、幼儿园的开办经费不少于 万元，由举办者筹措。

9、设有儿童厕所，每班6个以上蹲位，并安装扶手。每班设4个以上适合儿童 使用的水龙头。

10、食堂（厨房）符合卫生部门的规定。六，财务分析 1，2，3，场地出租，一年为万。

园舍装修，室内和户外墙面，地面的特色设计和装饰，万。配套设备，游戏设施（幼儿其他室内玩具，户外大型玩具，如滑梯，秋千，攀爬，玩具，优质沙地，钻山洞玩具及翘翘板等），教学教具（电子钢琴7架，小黑板8个，电视7台，多媒体8台），桌椅家具（按照预计招生人数购买，可适当购买一些备用），办公

设备（办公桌椅2套，沙发1套），生活配备（床和被子按照预计招生人数购买，可适当购买一些备用），厨房设备（厨具，厨柜及消毒设备），三万。4，5，6，接送车辆，一辆，六万。

师资培养，请一些有教学经验的幼师进行培训，一万。流动资金，办公与教学杂用开销，工资支出，意外保险，不可预见支出，三万。7，广告宣传费，主要宣传方式，电视，报纸等媒体宣传，以及在附近各小区发宣传单和幼儿园手册等，两万。8，总计三百万以上。

第五篇：何雪毕业论文

重庆三峡学院毕业设计（论文）

论文题目 浅谈顺河何桥小学阶段素质教育中的美育

院 系 美术学院 专 业 美术学 年 级 2010级 学生姓名 何雪 学生学号 201005024207 指导教师 高翔 职称 教授

完成时间 2014 年 4 月

重庆三峡学院教务处

制

目录

前 言..................................................................1 1 研究对象与研究方法....................................................1 2 分析与讨论............................................................1 2.1 美育与素质教育...................................................1 2.1.1 美育的释义.................................................1 2.1.2 美育的功能结构.............................................2 2.1.3 美育对小学阶段素质教育的主要作用...........................2 2.2 小学阶段美育的发展现况分析.......................................3 2.2.1 教育理念的传统.............................................3 2.2.2 教学的方式落后.............................................................................................................3 2.3 解决小学阶段美育的现状主要方案...................................3 2.3.1 转变教学理念...............................................3 2.3.2 转变教学方式...............................................4 2.4 小学阶段美育意义的再认识.........................................4 3 建议..................................................................4 3.1加大师资队伍建设，教室走向专业化.................................4 3.2加强美育基础设备建设.............................................4 3.3加强示范指导与媒体语言注入新鲜多变的方法.........................8 3.4 组织丰富多彩的美育活动...........................................5 4 结论..................................................................5 致谢语..................................................................6 参考文献................................................................9 附录

2014届美术学院美术学专业毕业论文

浅析顺河何桥小学阶段素质教育中的美育

何雪

重庆三峡学院美术学院美术学专业2014级，重庆万州，404000 摘要：

关键词：小学阶段 素质 美育

前 言 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

淮安市顺河何桥小学学生和老师

1.2 研究方法

文献资料法：通过校园图书馆和CNKI等查阅大量与本研究内容有关的文献资料。专家访谈法：通过访谈淮安市顺河何桥小学美术老师，了解相关信息。

问卷调查法：共发放问卷100份，回收问卷98份，删除无效文件2份，共有有效问卷96份，有效问卷率96%。分析与讨论

现在小学阶段的美育是学生素质教育的重要启蒙阶段，不断的培养学生的创新能力和审美眼光。美育已成为个学科不可缺少的一部分了，他们相辅相成有着密切的关系。随着时代不断的进步，素质教育已成为了现在国民们的基础部分深受重视，美育的要重要作用也逐渐被国民所认同。加强小学阶段的美育是对以往的应试教育的一次革命，尤其对一些落后偏远的乡镇的小学因种种因素还未能使美育课程走向正轨。为跟上时代的步伐和发展，我们应不断的创新与改革，为小学阶段的美育作用充分发挥，使得学生全面的协调发展。

2.1 美育与素质教育 2.1.1 美育的释义

美育可分狭义和广义两层含义。美学家李泽厚先生认为：所谓狭义的美育专指单纯的艺术教育；可广义上的美育指个人在人生中达到某种最高的境界，关系到我们每个人如何成就与追求自己的人生观，不但追求精神上的完美，也是超越这一完美的“天人合一”。所以：美育不但是我们个人审美感官的提高和培养，也是我们的个人意识、思想感情的创新。

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2.1.2美育的功能结构

现在教育方向是“德育、智育、体育、美育、劳育”五育并举，美育的特性是多功能、多方面的素质教育，它主要以培育美的情操、审美能力和对艺术的兴趣为主要教育任务。多以，我认为美育功能是多方面的。2.1.2.（1）直接功能

直接功能用两个字形容“育美”。其与美育的狭义相关，主要培育创造美及欣赏美的能力，为确立正确的审美观作铺垫。2.1.2.（2）间接功能

间接功能是指它可为其他方面的教育功能的有利发挥提供前提条件，比如：美育可育德、促智、健体功能等。

2.1.2.（3）超越性功能

直接功能和间接功能两种功能是一种形式的美育的理念，可是真实的美育是关于对现实生活的超越从而得到了精神境界追求与人生乐趣等，它不是单纯的确立审美观及创美和审美能力的发展，促进德智体等，已超出了直接与间接功能范畴。

2.1.3 美育对小学阶段素质教育的主要作用

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》其中指出：实施素质教育，就要全面贯彻当前教育方针，一提高国民素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养德、智、体、美、有文化、有道德、有纪律、有理想等全面法阵的社会主义建设者与接班人。这表明了美育是每个学科的重要组成部分，他在提高素质教育中有着不可缺少的重要作用，同事也被党和国家所确认。

2.1.4.1 提高与培养感受美的能力

人天生就具有对色彩、声音等方面有敏感和分辨能力。可是，人的这一天生的美感感受能力是如此的简单从而不能让个人能适应现在的丰富生活进行一系列的审美活动的要求。因此天赋的美感感受能力指是人对审美的潜力能力。需哦那个美育的狭义上来说，它的就是在这一潜在审美能力为基础去指引发展这一审美感受力，从而让其更加详细，更加丰富和敏锐的。小学阶段的学校美育应当向学生展现社会、自然等的隐含的美，从而不断的培养和提高了学生发现美、感受美延伸造就美的活动。这不光使人的什么感受能力得到提高，也使人的精神境界有所提高，也有助于学生对美好生活的憧憬和建设乐观的人生态度。2.1.4.2 有助于思维能力的发展

众所周知生活中有这样一类人读了很多书，人品都是比较好的，可就是不知道自己学的知识如何运用，这就是我们所说的“书呆子”。导致这样的原因，很多都是缺少想象力和形象思维能力单一。人类思维形式可以分为两大类：逻辑思维和形象思维，她们是相辅相成的，其中逻辑思维建立在形象思维的基础之上。一个人的道德修养和知识水平同思维能力是成正比的，也不是没有例外的,需要合理的心理结构才可将道德和知识化为智慧。小学阶段对于每个学生的逻辑思维和形象思维的启蒙的重要期间，应该把形象思维教育作为首要任务。

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2.2 小学阶段美育的发展现况分析 2.2.1 教育理念的传统

现代我国大力倡导素质教育，让学生全面发展，可是长期多年的传统应试教育的影响下学生长期带不到全面和友谊的素质提高，特别是美育。小学阶段美育是一门新课程，注重培养学生的创新能力和探索能力，教师们教育理念还是很古板单一，还局限在老师示范却忽略了学的自主性和美育本身的精神文化。以及学校的硬件设备传统，教学内容还是教材，教学场还是教室。学生上美育课都是照课本临摹，一点都没引起学生的学习的激情，更没有启发学生自主性及创新精神，甚至荒废 了这一门科目。2.2.1.1 积极心理状态

2.2.2 教学的方式落后

小学阶段美育不单单指培养学生的什么能力，更主要的要不断的使学生实践能力提高和激励学生创新精神，做到在学习中去体验美，感受生活。可是在小学阶段的美育处于：教师们只是注重学生技能给技巧的训练，不能使得学生主动。我们还是一成不变的没有转变教学理念，学生才是课堂的主角，依旧是传统的教学方式以简单的讲解和示范来代替学生的自我感悟，教师只是课本的内容的复制者和模仿者而已。我们应该根据新课程的要求，转变自己的教学理念从而转变自己的教学方式。

2.3 解决小学阶段美育的现状主要方法 2.3.1转变教学理念

我们要打破传统教育理念，确立新的教育理念让学生全面发展。也有一些认为小学美育只是画画儿，真正的美育是融合绘画欣赏和人文熏陶等更具有内涵的素质教育课程。我们的教育受到多年的应试教育影响以及现在的高考制度的影响。给我们对传统教育转变素质教育是个艰巨的任务。现在很多小学由于教师缺少和设备落后，导致了旧新两种教学模式同时存在，也是对新课程的实施上带来了障碍。小学美育是实施素质教育的重要组成部分，对小学生以后的创新能力及综合素质的提高都有着不可限量的影响。以往的传统教育太过于死板都是复制课本缺少一定的开放性，他抑制着美育的有利实施，但是传统的教育也很多成功的和合理的道理，我们也应该借鉴剔除糟粕吸取其精华。我们不容置疑的好似美育学习可以让学生从封闭走向开放，可以把绘画融入到我们生活中来，也可以把生活融入到绘画中去，用实实在在的生活作为课本。因此，美育不是仅局限于课堂，可以是与社会，家庭结合起来，我们应该努力在小学中创造一个综合性开放式的美育环境优化我们的教学内容让学生们在广阔的是家里里自己去感受美，发现美，开阔自己的视野。例如，老师带着学生们去参观一些书画展、博物馆等把学生带入艺术氛围浓郁的地方，同事学校可以经常性的组织举办一些艺术方面的比赛之类的活动，也可以在校园多放一些具有艺术气息的字画等作品，这杨可以让学生经常获取艺术的熏陶。学生可以通过美育创造美好的心灵和生活，让我们走出开放，让学生走向开放，把生活融入到美术中来，这杨才可以培养出德、智、体、美、劳的全方面的人才。

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2.3.2 转变教学方式

小学美育主要针对学生智力开发、美术知识和审美能力培养这三个方面发展的，逐渐促进学生各方面的身心健康均衡发展。相对来说现在的美育与以往有了一定进步现在有教育方式有了一定创造性的改变越来越多样化从而达到教育要求。但一些小学教学方式还是止步不进。

2.3.2（1）现在我们应该注重因材施教，不要做教材的复制者应该灵活取舍教材的内容。加强教材中实用性较强的内容进行施教，施教者要懂得对课本内容的取舍，可以适当的增加课外内容或者新的内容，最好能把现实生活融入课本。尤其美育教育可以根据地方的习俗或者特色与教学结合，既可以能学生了解一些课外的内容也可以激发学生的学习兴趣，不断的创新、不断的探究逐渐会发展出新的教学方式。

2.3.2（2）鼓励小学生创新，不因循守旧。以往由于受到应试教育的影响小学美育会要求一定规格让学生进行创作活动，可以是这样很大的影响了小学生们潜在创新思维的开发。小学的美育教育中没有分数高低之分也没有唯一的标准去衡量和要求学生如何创作，我们作为教育者做的就是不断引导与鼓励学生大胆的创新，大胆的想象，达到没有界限的美育境界。

2.4 小学阶段美育意义的再认识

《中国教育改革和发展刚要》中明确指出：“美育对培养学生健康的审美能力和审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要的作用。”也如苏霍姆林斯基说：“美育是精神丰富、道德纯洁与体魄健全的强大源泉。”学生的素质教育的提高是建立在美育的基础之上的，它已经成为了提高认得素质方面有着其他学科的不可替代的在效果。美育现在对人的智力能力、人格境界、思想品德与身心健康等都有着积极的作用是无可代替的。所以，我们应该重视美育重视五育并重。没有美育就没有全面的素质教育，以美促劳，以美益智，以美健体，以美辅德从而使得学生全面和谐的发展。因美育的在学生素质教育方面有着不可代替的作用已经逐渐被社会所认同，科学教育一定是与艺术教育相结合的教育。建议

3.1 加大师资队伍建设，教室走向专业化

小学美育的施教者必学是专业人士是一个能力和素质兼备具有创新教学想法的人才。但是很多关于小学美育的师资缺乏，尤其是农村小学，他们的美术教师待遇低，并且有的都是其他学科教师兼代美育课程。当地的教育部应该引以重视，改善条件对一些教学落后的小学加大扶持，并且为他们美育方面的教师举办一些美育课程培训，同时引进优秀毕业生。加强地方的风俗教育和国内的节日风土人情教育，同时，学校应该对教学设备进行强化，建设专职教师，增加教学器材不断的强化校园的文化建设。

3.2加强美育基础设备建设

学校发展美育教学的同时，应注重加强对美育基础设备建设。在小学很多都停留在一张画纸、第 4 页 / 共9页

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铅笔等这些单一的器材上，我们应该走向专业化。有的施教者对自己的教学有创新想法可以缺少美育的必需用具。比如我们应该有个独立的画室、石膏模型、颜料、画笔、画架、画笔等必需用品准备不够充足。

3.3加强示范指导与媒体语言注入新鲜多变的方法

教学过程中我们可以注入新的方式教学，可以开发学生的智力，也可以激发学生的学习兴趣和加深了学生对所画的事物的印象。我们可以采用示范引路的的方式来帮学生复杂化简单，让他们全面的领悟描绘的对象，这样可以事半功倍也让学生易懂。方法很多，比如：在学生在学着画的同时，施教者可以边示范技法动作边讲解。这样学生可以自己练习就不会觉得太难了。也可以在课堂上采用媒体言语这属于辅助工具，如幻灯、实物、图片等，这些辅助工具可以让学生变模糊为清晰变抽象为形象，变难为易。同时，帮助施教者代替了口述上的很难让学生理解的问题，通过媒体言语的教学可以更快的让学生自己发现理解规律，同时也让学生更加有兴趣代替理论知识的枯燥。学生在愉悦中会更易接受美的境界、积极思维。

3.4组织丰富多彩的美育活动

3.4（1）在美育教学中不仅仅指在课堂上对学生美育的培育，我们除了课堂教学外，其他科目也可以把美育融入其中去。比如语文课文，施教者可从写作的背景与文学方向让学生去感受作者文章中的优美的句子及作者所表达的怎样的情感分析讲解，让学生从小就领会语言的精美之处。可是现实很多小学都没有做到大多都是简单让学生读背，都是老师一个在上面表演。同时，美术教师也可以从一些古诗词中让学生去体会诗词中蕴含的美和感受美，这样教育中的各个科目都在互相渗透与结合。

3.4（2）走出课堂，走进生活。在美育中我们注重过程与学生的生活紧密结合的。比如春天带着学生去踏春，让学生亲身的去感受春天的美丽，发现春天的美。我们不是要让学生成为画家，而是培养提高学生的审美素质，开阔学生的艺术视野和欣赏能力，逐渐学生自己就会试着美化自我和美化环境及生活能力。同时，让学生从小就认识民间节日风情、风俗文化，如端午节、春节、元宵节等让学生知道我国各个节日不同庆祝方式和特色，也加大他们对节日风俗的熟悉和喜爱。也要加强学生对传统文化的认识。

3.4（3）开展各种课外活动。我们可以利用第二课堂去陶冶学生的情操，学校应定期组织学校学生去观看一些书画展览、春秋游、观看艺术表演等。同时，也应组织一系列教师的书画竞赛的活动这样也能让老师学有所用，提高教学力度。也提高了学生们美术兴趣，培养感受美与审美能力 结论

综上所论述中得出，美育的功能是全面的培育人，它从美化人的心灵入手使一个个体成为一个立体，它着的是整个人，使人的身心全面健康发展更高角度体现认得理想与本质要求。在教育方面我们要灵活变通，以激发学生兴趣，自我提高自身的创造能力和审美意识，从儿达到美育的教育。同时，国家教育行政部门需要投入资金、加大力度把落后的地区的素质教育推上一个新的台阶。让世界每一个角落都不缺乏美。

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致谢语

本文在高翔老师的指导下由本人独立完成，四年的学习期间，我还得到了美术学院诸多老师在学习上的悉心指导以及辅导员在日常工作中的帮助。值此论文付梓之时，谨向所有指导、关心、帮助过我的各位尊敬的师长表示衷心的感谢。

最后，需要特别指出的是，本论文存在许多不足，敬请各位专家评委和同学批评指正，为我指点求知的正确道路，我将不胜感激！

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参考文献

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