第一篇:小班教案:洗澡
精彩教案
活动名称:洗澡
活动设计:小一班邱肖灵
活动目标:
1、知道常用的沐浴用品的名称和简单的功用,喜欢洗澡。
2、欣赏歌曲《洗澡》听辩歌曲中的重音。
活动过程:
一、导入
1、现在是夏天了,天气怎么样呢?热了要(出汗)。
2、所以我们每天晚上要洗澡。你们会不会自己洗澡呢?洗澡有哪些好处?
二、找找认认
1、那我们洗澡用什么?(沐浴露、香皂、毛巾、沐浴球等)讨论各种沐浴用品的名称和简单功用。
2、讨论各有不同的洗澡方法“淋浴还是盆浴?使用香皂还是沐浴露?谁帮我们洗澡?哪些地方要多洗一下?背上洗不到怎么办呢?
2、边讨论边一起来做做模仿洗澡的动作。
三:学学做做
1、欣赏歌曲《洗澡》知道歌曲的名称。
2、跟着教师边听音乐边模仿动作,体会洗澡的快乐。
四:活动延伸
找一找还有什么使我们凉快的好办法,一起来做一做,试一试。
活动反思:最近我们班级在做“六一“儿童节的节目排演,再加上天气比较热,所以出汗比较厉害,孩子会比较感兴趣。洗澡的经验每个人都有,所以孩子都很积极的参与到活动中,有一些平时不会发言的孩子也很积极,在活动的开展中,和孩子们一起临时创编了一首简单的儿歌:脖子脖子擦一擦,身体身体擦一擦,小脚小脚擦一擦,屁股屁股擦一擦。。。最后老师当做淋浴的水,“哗啦哗啦,全部冲干净了。”孩子们都很喜欢。虽然这是一个音乐活动,但是我只是在最后一个环节给孩子欣赏了一下歌曲,思考如何把整个活动用歌曲串连起来。
第二篇:小班音乐教案:小鸭洗澡
小班音乐教案:小鸭洗澡
设计思路:
主题活动中的音乐活动已不是原来意义上的音乐学科活动,而是整个主题的一个组成部分,它更注重幼儿的情感体验和创造性表达。音乐是声音的艺术,是听觉的艺术,它以其自身的艺术魅力,陶冶着人们的情操,净化着人们的心灵。作为音乐活动的开展,在实施素质教育过程中,有着其他学科所不可替代的作用。在本课教学中,通过乐曲及歌曲的音响特点,指导幼儿在聆听中学习,于创编中发展,让幼儿在参与听赏及演唱歌曲中,感悟音乐的情绪与情感,引导幼儿鉴赏音乐,培养他们用美的歌声表达自己的情感,从而获得音乐美的享受,培养他们学习音乐的兴趣。设计本次活动是由于天气逐渐转热,孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会说:“我已经满头大汗了。”接着会有孩子说:“我晚上洗澡的。”大家都纷纷说:“我也洗的„„”于是在孩子们自由讨论中,我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。希望通过这种音乐形式能让孩子们表现表达洗澡的乐趣,并养成爱洗澡讲卫生的好习惯。
活动目标:
通过音乐故事欣赏熟悉、理解歌曲,大胆用动作表现小鸭洗澡,愿意用自然的嗓音、愉快的情绪进行歌唱。
活动准备:幻灯片、故事、音乐
活动过程:
一、音乐故事,引起兴趣
1、欣赏音乐,体验交流
“老师今天带来了一首好听的音乐·····”
“请你说说从音乐中感觉到什么?”(很开心、快乐)
2、再次欣赏音乐。请小朋友边听音乐边尝试用动作表达自己的心情。
二、理解想象,大胆演唱
1、欣赏音乐故事,通过幻灯片大胆想象理解
“其实音乐里讲了一个故事,请你们听听音乐中讲了什么故事。”
2、边放音乐边出示图片。
“猜猜音乐里发生了什么?”(小鸭子在洗澡)
3、跟随音乐大胆用动作表达表现
“是呀,夏天到了,小鸭子到小河里洗澡,真舒服呀!你们想不想也去洗个澡呀?(想)小鸭子们,让我们听着音乐一起去快活地洗个澡吧!请小朋友听着音乐做动作。”
“小鸭子你们刚才是怎么洗澡的?(洗头、搓手、搓脚、搓背)是呀,我们要头、手、脚、背都要洗才洗得干净,我们再听着音乐把身体洗干净!” 如:请小朋友说说儿歌里小鸭子是怎么洗澡的?(摇摇脑袋、摆摆尾巴)
4、大胆表现,尝试歌唱
老师发现有好多小朋友把儿歌唱进歌曲里了,本领真大!其实这是一首好听的歌曲,名字叫《小鸭爱洗澡》。小鸭是个爱干净的乖孩子,我们也是爱干净的乖宝宝,对吗?
5、跟随音乐大胆表达表现小鸭洗澡,鼓励幼儿歌唱。
三、游戏《小鱼和大鲨鱼》
“哟!我们的小鸭都洗的真干净,开心吗?(开心)我们一起来做游戏。” 幼儿随音乐游戏:
请一个洗得最干净的乖宝宝来做大鲨鱼。请其他小朋友做小鱼;请小朋友听音乐做游戏,要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐,小鱼马上变成石头或水草不动,鲨鱼跟着音乐做动作;当音乐又变回小鱼的音乐,鲨鱼游走了,小鱼又变回来跟着音乐做动作。
附歌曲: 小鸭洗澡(改编歌曲)
1=D 4/4 1
2
3
3
|35
35
3
—|
小
小
鸭
子
|呷呷
呷呷
叫,小
小
鸭
子
|呷呷
呷呷
叫,小
小
鸭
子
|呷呷
呷呷
叫,1
2
3
3
|35
35
2
—| 走
起
路
来
|真
好
笑,洗
个
澡
来
|身
体
好,大
家
玩
得
|哈
哈
笑,3. 2
1
—
|1. 2
3
—
| 摇
摇
摇,洗
洗
头,摇
摇
摇
35
35 3
走
到
水
快
快
洗 回
到
家
摆
搓
摆 | 里
来
里
摆
摆,搓 手,摆
摆
3
2
去
洗
快
快
去
睡
—| 澡。擦。觉。
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第三篇:小班数学 小猪洗澡 教案
小班数学
小猪洗澡 小猪洗澡
活动目标:
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词,了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣,培养观察能力。
活动准备:小猪洗澡的图片,1—5圆点卡片和数字卡片。活动过程:
一、看图说话
1、出示图片,你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说,教师总结)
小结:一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……
2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)
二、认识数字
1、刚才你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示,因为有一个圆点。)
2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好文档仅供参考
朋友?(幼儿个别上来操作)
三、编数数歌
1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想)
2、教师范念:你数1,我数1,1只小猪来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
3、好,儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答,教师总结)
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)
四、总结
今天我们学会了3以内的数数,还学了数数歌,你们回家帮这首数数歌编一套动作,明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)文档仅供参考
宝宝饼干屋(小班数学活动)宝宝饼干屋(小班数学活动)
有益的学习经验:
一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。
二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。
三、体验劳动和工作的快乐。
活动准备:
电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。
实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。
活动过程:
一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。
二、开心分饼干。
1、按形状分类。
(1)观看采购员到饼干批发市场上货的录像。
(2)明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。
(3)师生共同检查按形状分类的结果,体验初获成功的喜悦。
2、按颜色及形状分类。
(1)接到订购电话,明确第二项工作任务。
(2)看实物投影,再次明确顾客的要求,开始分类工作。
大班—红色包装的圆形饼干
中班—黄色包装的正方形饼干 小班—绿色包装的长方形饼干 托班—蓝色包装的三角形饼干
(3)师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。
3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。
三、神秘礼物。
请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物,并说出它的形状。
安安全全玩滑梯
活动目标:
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备:
1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。2.编排情境表演。活动过程:
1.导入活动,激发兴趣。兔妈妈:“今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)” 2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:“刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?”(2)兔妈妈:“孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。”(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议:
1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动:
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等,教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
第四篇:小班美术:洗澡
小班美术:洗澡
设计思路:
天气逐渐转热,孩子们时常会玩得满头大汗,回家洗澡对每个幼儿来说,是一直在经历的事情。美术活动“洗澡”试图让幼儿在活动中再现洗澡的生活情景。
本班的幼儿已经接触过毛笔、颜料的绘画。本次活动通过一个新的形式——模版拓印,来进行颜料绘画,让幼儿体验新的表现形式。同时结合蜡笔画,丰富画面效果,感受不同材料的表现效果。
在操作中,结合小班幼儿特点,以形象化的绘画过程让幼儿体验洗澡的乐趣,养成爱洗澡讲卫生的好习惯。
活动目标:
1、体验洗澡的快乐,愿意做爱清洁的宝宝。
2、尝试模版拓印的绘画方式,感知模版拓印产生的绘画效果。
活动准备:
重点:
活动过程:
一、导入
(背景音乐“我爱洗澡”)教:唉,好像有朋友在唱歌。我们听听他在唱些什么。(音乐渐响)(音乐结束)教:谁把他听到的很我们分享一下? 教:你们觉得唱歌的朋友在做一件什么事情呀?
二、讨论
小猪:大家好啊!刚才就是我在唱歌呀。你们真聪明,一听就知道我在洗澡,可是你们是怎么发现的呀?我的歌里又没说我在洗澡。(幼儿讨论)
小猪:你们这么聪明,那我考考你们,猜猜我洗澡的时候先做什么再做什么? 小猪:又被你们猜对了。好了不跟你们多说了,我还要帮我妹妹洗澡呢。再见。教:我们去看看小猪是怎么帮小妹妹洗澡的,好吗?
三、示范
教:小猪先找来了他的妹妹小小猪。(拿出摸版)
把他请进浴缸里,按住他不让他乱动。
给她全身冲冲水(上冲冲,下洗洗,左搓搓,右揉揉,我请小猪洗洗澡)再帮他打上肥皂(上冲冲,下洗洗,左搓搓,右揉揉,我家的浴缸好好坐)教:小小猪变成香香“泡泡娃”啦。
教:我们也学着小猪,请其他动物朋友来洗澡。
四、幼儿操作
(背景音乐“我爱洗澡”)
五、分享交流
教:浴室真热闹,有那些动物来洗澡?
今天回家后,宝宝给自己也洗洗澡,好吗?
活动反思:
第五篇:幼儿园小班音乐教案:小鸭洗澡
活动目标:
1、学习用自然的噪音,愉快的情绪演唱歌曲
2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位,来替换原有歌词,并完整演唱歌曲
3、体验自编歌曲的快乐活动准备:布袋木偶――小鸭活动过程:
1、通过木偶演示,引导幼儿理解歌曲情境。(1)教师出示木偶小鸭,以小鸭的身份向幼儿问好。(2)教师讲述小鸭跌倒寻脏衣服的事,引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法。
2、教师范唱歌曲,引导幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。(1)教师以小鸭的身份范唱歌曲,并引导幼儿说出歌词内容。(2)教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节,引导幼儿学唱歌曲。(3)教师带领幼儿边做洗澡的动作,边演唱。(4)用另一个形象替换歌词中小鸭的形象,创编新歌词,继续演唱。
3、结伴表演唱:幼儿两两结伴,用互相帮助洗澡的办法,边表演边唱歌。