法制教育计划总结

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第一篇:法制教育计划总结

2012——2013年度法制教育工作计划

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以素质教育为主线,以法制教育的落实为重点,以学生知法、懂法、守法为目的,结合我校实际和“六五”普法工作要求,全面提高青少年法制观念,培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。

二、总体目标:通过加强法制宣传教育,使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法,全面提高师生法律素质,落实素质教育要求,培养“四有”新人。

三、主要工作内容及措施:

建立健全法制领导小组。以学校校长为组长,分管德育工作的副校长为副组长,以政教处、团总支、教务处、政治教师、年级组长、班主任为成员。

1、健全组织,抓责任到位

组长 王交:对法制教育工作全面负责

副组长 高卫军:对学校法制教育工作全面具体负责,做好各项协调工作。发挥工会组织的作用,配合行政副校长抓好教职工的法制教育工作。

政教处处:

(1)对教职工进行法制教育。组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制教育活动,杜绝违法犯罪。对教师进行法制教育,进行依法执教工作的督导检查。

(2)对全体学生进行法制教育,制定法制教育工作计划,组织开展系列法制教育活动,法制教育与素质教育,德育教育相结合。

(3)认真抓好班委会成员、共青团员学习法规、法律文件工作,发挥班团组织的作用,与教务处配合开展系列化法制教育活动。

(4)政治组:发挥政治教研组作用,组织政治课、品德课教师通过政治课,发挥课堂主渠道的作用,寓法制教育于政治课、品德课之中,组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。

(5)年级组长(分管常规主任):积极配合学校政教处处、团队组织开展有效的教育活动,认真实施学校工作计划,做好本部门的法制宣传、教育工作,带头依法执教、依法管理,促进学校法制教育工作的顺利进行。

2、加强对教师的法制教育。

充分利用政治学习,组织广大教职员工学习邓小平理论,学习《教育法》、《义务教育法》等有关教育的法律法规及文件,统一思想,充分认识遵纪守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动,领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规,初步掌握与教育有关的法规基本知识,强化法制观念,熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识,自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向,充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

3、加强对学生的法制教育。

(1)行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《中学生日常行为规范》、《中学守则》及《泰州市高港中学学生管理规范》为切入口,以“与好习惯同行”为养成教育主题,通过《守则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行,同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。还要继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育的同时,积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念,坚决防止青少年的违法犯罪。(2)法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育,通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制教育征文活动,定期出墙报,营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、座谈会,对学生中普遍存在的问题进行专题教育,把握学生的思想脉搏,把法制教育落在实处,真正能指导学生的学习、生活。

(3)树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自己要尊重自己,不许别人侮辱自己,自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,自强是指自己要有一种奋发向上的态度。开展竞赛活动,让学生体验成功的喜悦,增强自信。

(4)增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力,自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响,进行自己保护自己的能力,教育学生用法律当武器,对周围的不良行为进行教育,保证我们生存环境能够安定团结。

(5)加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施,反复抓,抓反复。针对不良行为进行揭发检举,继续抓好后进生的帮教工作,开展活动促进其健康快乐成长。

(6)把法律教育工作落实情况,纳入学校日常管理中,对教师及学生进行考核评定。

4、以课堂教学为主渠道,切实加强对学生的法制教育。

为充分发挥课堂教学主渠道作用,让法制教育进课堂、进头脑,学校要做到“三落实”,即落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点,基本原理,又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。

(1)根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平,坚持用好法制教育教材,将法制教育内容分解到各年级、各学期,做到年年有主题,月月有目标,实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育。

(2)是针对学生的学习和生活实际,选择典型案例或事例,激发学生主动参与,让学生用身边的事例学法、说法,充分调动学生的学习积极性,使学生想学、爱学。

(3)是在教学中讲述一些做人处事的道理,教会学生如何保护自身合法权益,避免意外事故。

(4)是充分挖掘学科教学中的法制教育因素,自觉进行课渗透。

5、以法制教育为主线建立社会育人网络,拓宽教育渠道。

(1)、在学校内部,要建立法制教育管理网络,形成法制教育四条线,即政教工作线、团总支工作线、教学管理线、后勤服务线,实行全体参与,全员育人。

(2)学校、社会、家庭紧密配合,建立起全方位的社会育人网络,从不同侧面,不同角度,对学生进行全方位法制教育渗透,形成强大的正向合力。

(3)是加强阵地建设,不断优化校园育人环境。学校要建立法制教育室,法制教育长廊,法制教育宣传栏、宣传橱窗、展室、板报等,充分利用广播、录像、图片等,进行法制宣传,使法制教育工作有声有色,形象感人,学生置身校园,时时处处都能受到潜移默化的影响。

(4)把法制教育纳入素质教育之中,与德育工作相结合,与社会实践活动相结合,组织开展系列活动。学校要定期组织开展法律知识竞赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动,要充分利用一切可利用的教育资源进行法制教育。

(5)积极开展包括法制报告会、专题黑板报、主题班会、征文赛等安全文明校园创建活动,培养学生自我保护和自我约束能力。并主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理,积极开展警校共建,建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制,把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来,培养现代文明中学生。

6、加强对中学生法制教育方式的改革。

我校在法制教育方式上,要注重“请进来和走出去”。所谓“请进来”就是加强学校与司法机关的联系,邀请口岸街道司法司法所工作人员、口岸派出所、泰州交巡警二大队警官上台讲课,做法制报告。所谓“走出去”则是在当前学生课余时间较多的情况下,将学生带出课堂,在课外时间开展如少年模拟法庭、法制夏令营等形式多样的课外法制教育活动,做到法制教育形式多样,内容丰富,从而取得良好效果。总之我校会努力探索,增强法制教育的实效性,促进学生法制观念的形成,实现学生进行自我教育、自我管理、自我提高的目的,保持校园内正确的舆论导向,促进和推动我校法制教育工作和依法治校工作。

2014年

第二篇:法制教育计划总结

白道口小学法制教育活动计划

一、指导思想:

以安全法律法规为准绳,认真贯彻落实省教育厅《关于继续做好中小学安全工作的意见》文件精神,以及教育局安全教育工作会议精神。通过开展“安全教育月活动”,进一步强化学校安全教育工作,帮助广大学生树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。

二、活动主题:

珍爱生命,学会自我保护。

三、活动内容:

1、安全知识宣传教育活动。

2、利用校园广播做冬季户外安全常识宣传。

四、具体要求:

健全制度,长效管理,常抓不懈。教育是安全的前提,安全是教育的目的。学校将遵循“教育先行,预防为主、责任到人,一把手负总责,保障师生安全”的工作原则,把开展经常性的安全教育作为一项重要工作来抓,坚持把学校的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程,落实人人参与的要求,把安全管理纳入到学校的目标管理之中,建立安全教育的长效机制,警钟长鸣,常抓不懈,做到安全教育制度化、经常化、科学化,确保学生在安全的环境中健康成长。白道口小学法制教育活动总结

安全、法制教育工作十分重要,开学初,我们依据上级部门的指示精神把安全、法制教育工作放在各项工作的首位,时刻对学生进行安全教育和法制教育,做好学校安全工作是确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事,是做好教育、教学工作的前提,进一步抓好这项工作,做到有章可循,有法可依。因此,加大对学校安全工作的领导、检查、指导很必要。在安全教育工作中,校长对学校安全负总责任,校长是学校安全工作的第一责任人,分管安全工作的副校长、具体负责安全工作的主任以及工作人员是安全工作的具体责任人,我们建立健全安全工作制度,做到分工明确,责任到人,安全工作时时有人抓,处处有人管。

一、安全教育: 劳动安全教育是各校的教育缺项,可以说我校在这一方面,最早发现这一漏洞,在第一次清雪时,我校及时发现同学们在清雪的过程中,不会正确的使用工具,尤其在用铁锹进行清雪时,极易造成其他同学受伤,因此我校在清雪过程中利用校园广播,由班主任指挥学生如何正确手持工具,进行了一次实地演习与操作。

可以说,安全问题无时不在,因此如何在各项活动中让学生认识到安全的重要性和法制的常识性,使学生增强安全责任感,认识到安全的重要,不是一日之功,它需要全体教师,尤其是大队部时时、日日、月月、年年的渗透教育。

二、法制教育

1、完善法制教育阵地建设。一是加强组织领导阵地建设,有工作计划,切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设,把法制教育深入人心。橱窗等宣传阵地,号召全校师生统一思想,切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程,力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。加强教师的职业道德教育,在平时,在教学中应起到表率作用,通过自身的师表形象,影响学生,教育学生,在全校形成全员育人,齐抓共管的氛围。四是继续加强与家庭、社会的联系。加强与家庭的联系,通过校讯通等形式,与学生家长保持密切的联系,随时反映和了解他们的情况,并有意识地渗透法制教育知识,使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合学校进行法制教育。加强综合治理工作,努力创造一个健康、文明、安定的环境,有利于学生的健康成长。

法制工作长抓不懈,在以后的工作中还要加强这方面的工作力度,使法制工作为教学工作保驾护航。

第三篇:法制教育计划

法制教育计划

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以素质教育为主线,以法制教育的落实为重点,以学生知法、懂法、守法为目的,结合我校实际,全面提高青少年法制观念,培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。

二、基本情况分析:

本学期四年级(1)班共有学生44人,其中男生22人,女生22人,他们来自几个村,这就造就了他们原来的学习基础和习惯,知识水平,思想品德等有很大差异。通过上学期的要求,培养。此班学生思想素质比较高,法制观念有比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识有了好转。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习的兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化,切实维护在校学生的合法权益。使学生养成遵纪守法的好品德。

三、工作目标

确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务,构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络,形成全社会齐抓共管的教育格局,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪。

四、主要任务

1、向学生普及有关法律的基本常识,培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识,使学生养成遵纪守法的好品德。

2、着重进行社会主义民主与法治观念教育。学习社会主义民主法制理论,增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识;进行预防未成年人犯罪教育,提高自我约束、自我保护能力,预防和减少违法犯罪行为。

四、具体方法:

1、通过加强法制宣传教育,使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法,全面提高师生法律素质,落实素质教育要求,培养“四有”新人

2、加强对教师的法制教育。充分利用政治学习,组织广大教职员工学习邓小平理论,学习《教育法》、《义务教育法》等有关教育的法律法规及文件,统一思想,充分认识遵纪守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动,领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规,初步掌握与教育有关的法规基本知识,强化法制观念,熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识,自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向,充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

3、加强对学生的法制教育。

(1)行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《守则》和《规范》为切入口,以“与好习惯同行”为养成教育主题,通过《守则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行,同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。还要继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育的同时,积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念,坚决防止青少年的违法犯罪。

(2)法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育,通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制教育征文活动,定期出墙报,营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、座谈会,对学生中普遍存在的问题进行专题教育,把握学生的思想脉搏,把法制教育落在实处,真正能指导学生的学习、生活。

(3)树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自己要尊重自己,不许别人侮辱自己,自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,自强是指自己要有一种奋发向上的态度。开展竞赛活动,让学生体验成功的喜悦,增强自信。

(4)增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力,自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响,进行自己保护自己的能力,教育学生用法律当武器,对周围的不良行为进行教育,保证我们生存环境能够安定团结。

(5)加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施,反复抓,抓反复。针对不良行为进行揭发检举,继续抓好后进生的帮教工作,开展活动促进其健康快乐成长。

(6)以依法治校为载体,营造良好的法制环境。学校通过制定各种制度,落实责任,把学校管理工作纳入法治化管理轨道,保证学校正常的教育、教学秩序。加强学校治安综合治理工作,落实预防青少年违法犯罪的各项措施,深入开展创建安全文明校园活动,切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。

第四篇:法制教育计划

石寺二中法制教育工作计划

一、指导思想

以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导,按照依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高学生的法律素质,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪,为学生的终身发展打下基础。

二、工作目标

学校依照教育的法制规定,对师生及社会进行法制知识宣传,本着正面教育、预防为主的教育原则,精心选择法制教育内容,保证法制教育“三到位”,以此增强学生学法意识,提高自我保护能力,学生“零犯罪”。

三、具体工作措施

1、提高认识,加强法制教育管理。

(1)坚持落实到位。将法制教育纳入课堂,针对学生的实际,精心选择教育内容,充分发挥班会、晨会、思品课、等学科教育的作用,以点带面切实做到法制教育的大纲落实、教师落实、课时落实,使普及面达100%。

(2)做到“三个到位”。首先让教师认识到位:组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,提高教师依法执教的水平。其次工作到位:将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划,保证法制教育工作的有序运行。第三是资料管理到位:建立学校法制教育专项资料,实施规范化管理。

2、严格措施,活化法制教育形式。

本学期计划开展如下系列教育活动,切实做到四个“一”,使学生喜闻乐见,强化教育效果。

(1)开展一次道路安全知识讲座。邀请校外法制辅导员到校为师生进行道路交通知识讲座。

(2)开展一次道路交通安全宣传图片展。图片展分“关爱生命”、“平安出行”和道路交通事故警示两大部分。

(3)开展一次道路交通安全主题班会活动。结合各班学生年龄等特点,组织开展形式各异、内容丰富的道路交通安全主题活动。活动形式有道路交通安全知识问答、演讲、安全法规竟猜等。

(4)组织一次观看道路交通安全宣传录像活动。全校师生分批观看《关爱生命》、《平安出行》宣传片,正反两方面的内容使师生受到教育。

(5)以广播、黑板报、手抄报、墙报、橱窗为载体,集中开展一次道路交通安全宣传活动。

3、营造法制教育氛围。

(1)加强校园环境建设。开辟法制教育专栏。

(2)充分发挥团员的组织作用,通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动,充分发挥队组织的帮助教育职能。

(3)积极指导家庭教育。积极组织对学生家长的法制教育,通过家校联系的加强,发挥好家庭在法制教育中的积极作用。

石 寺 二 中

2010.2

第五篇:法制教育计划

七年级三班法制教育计划

一、工作目标

确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务,构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络,形成全社会齐抓共管的教育格局,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪。

二、主要任务

1、向学生普及有关法律的基本常识,培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识,使学生养成遵纪守法的好品德。

2、着重进行社会主义民主与法治观念教育。学习社会主义民主法制理论,增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识;进行预防未成年人犯罪教育,提高自我约束、自我保护能力,预防和减少违法犯罪行为。

三、具体方法:

1、通过加强法制宣传教育,使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法,全面提高师生法律素质,落实素质教育要求,培养“四有”新人

2、加强对学生的法制教育。

(1)行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《守则》和《规范》为切入口,以“与好习惯同行”为养成教育主题,通过《守则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行,同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育的同时,积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念,坚决防止青少年的违法犯罪。

(2)法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育,通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。召开以“法制教育”为主题班会,对学生中普遍存在的问题进行专题教育,把握学生的思想脉搏,把法制教育落在实处,真正能指导学生的学习、生活。

(3)树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自己要尊重自己,不许别人侮辱自己,自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,自强是指自己要有一种奋发向上的态度。开展竞赛活动,让学生体验成功的喜悦,增强自信。

(4)增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力,自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响,进行自己保护自己的能力,教育学生用法律当武器,对周围的不良行为进行教育,保证我们生存环境能够安定团结。

(5)加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施,针对不良行为进行揭发检举,继续抓好后进生的帮教工作,开展活动促进其健康快乐成长。

加强班级综合管理工作,落实预防青少年违法犯罪的各项措施,开展创建安全文明班级活动,切实保证学生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。

2012年3月22日

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