暑期三下乡社会实践报告

第一篇：暑期三下乡社会实践报告

经过这次三下乡，在组织活动，到实践活动这方面讲，我有以下几点收获：

一、合理分配

不论是做什么工作，总会有要分配的时候。合作能力我也与同学们差不多，通过这一次的社会实践，让我知道了合作的重要性。在我队出发前，我们的一些活动材料还没有全部到位，留了一名同学在学校，团队的活动日程才得正常开展，要是不分配下去而是全部留下来的话，那我们的团队活动肯定是不完满的。

二、主动提问

我们学生与社会接触不多，不好意思主动的去找一个提问，有点害羞。没有老师在，一切都需要我们自己去考虑，哪怕只是一根铁丝，一枚钉子，都要我们想到。活动中会有很多问题，或许是个人无法考虑全的，那就需要大家集思广益，把自己想到的提出来，把自己不懂的提出来，让大家一起解决。

三、关心他人

以前都是有活动了大家在一起，开展结束了就自走自的了，从来没有说还要在一起那么多天的，通过这一次，我知道了原来关心他人也是交朋友的一种方式。

四、不断的学习新知识

在现在的社会知识时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我是亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有不断的学习才行，这一点是主点，能够在活动中得出这来，是我最大的收获了！

五、团队精神

虽然这次我是一个普通的队员，但正是这样我看到了很多作为一个领导者所看不到的东西，这对我以后的工作有很大的帮助。可能真是应了那句旁观者清吧，让我将整个团队看的更清楚。从一个领导者的角度，一个队员的角度，不断的换位思考，仔细斟酌考虑每件事该怎样安排、处理。现在的位置虽然各不相同，但有一点相同，即我们一直在为他人服务。因为你我的岗位各不相同，岗位因人而异，所以我们的工作都不一致，所提供的服务就各式各样！在眼前的这个充满现实的物质社会，处于不同年龄阶段不同层次的你我，每一刻所接触的实事就会千差万别。有理论、更有实践、有讲总括的、更有求细节的……在前进的路上，我们坚定着信仰、把握住正确的航向，对理论知识相互学习，在社会实践中公共奋进，通过交流我们不断地完善。我们就是这样乐于帮助别人、互相帮助就是我们的精神所在，不断的学习实践让我们永远坚信，人生路上服务他人同样是服务自我。的确，我们的共同目的都是为人民为国家服务，这也是我们此次下乡的目的之一。

八天，如白驹过隙，三下乡的到来仿佛就在昨天，而离别却在今日；八天，虽然时间不长，但离别总是让人依依不舍；八天，我们留下了汗水，收获了欢笑与喜悦。八天后的今天，我们留下希望，带上祝福，踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处，一同挥汗，一起欢笑的人儿，还有这如诗般的土地。这次活动中我们做得可能还是有所欠缺的，但是有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次非常有益的活动，使我们在学校要更加学好理论知识将来应用于实践之中去，使我们将来能为社会作更大的贡献！虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去。

第二篇：暑期三下乡社会实践报告

暑期三下乡社会实践报告

学号：20093240137 姓名：刘传云

爱因为在心中，你我都一样，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又让我们在此刻相遇，相逢在黔江水田乡。

没有人天生就有一双能飞的翅膀，因为爱才能飞翔。传递爱的讯息，追迅梦的足迹，是我们三下乡服务团每一位成员的职责。夏天的风，有阳光般的味道拂过心田，掀起阵阵热浪。还记得我们为社会实践准备的日子，有过迷茫，有过身心疲备，但我们仍旧坚持着，依然满心期待着。

当车载着我们抵达黔江是，第一次踏上这片土地，[ ]感觉新鲜而奇妙。虽然经过了7个小时的路途，住宿条件也不是很好，但这里人民的热情却让我们感受到了亲切，丝毫没有减退我们的激情。简单安顿后，我们就投入到了准备活动之中。

我们参观了养蚕基地，相关负责人给我们仔细讲解了嫁接等我们所关心的一系列的问题，第一次让我们深切的感受到了理论与实践之间的差距是巨大的，我们在学校更多的是学习理论知识，真正获得实践的机会是少之又少的。同学们没有放弃任何可以学到东西的机会，认真的听着老师的讲解，并做好笔记。让我们受益不浅。

我们走访了偏远山区的留守儿童户，他们虽然身处大山之中，却从未放弃对知识的渴求；虽然家境困难，却从不轻易认输。他们坚韧，执着。当看到张贴在墙上的奖状时，他们满脸的幸福和满足。

我们额感触颇多，他们虽是留守儿童，却志向远大，目标明确。他们很听话，很有才气，当听到“凤凰传奇” “月亮之上”时，你能想到他们是留守的花朵吗？当他们有礼貌的跟你挥手告别的时候。你能想到他们是留守的孩子吗？他们是多么的优秀！

在这里-黔江，我们一起用欢乐和汗水共同编制属于我们的美丽梦想。酸酸甜甜，苦苦咸咸。不仅仅承载着我们实践队员的爱与汗水，还盘拖着当地孩子和村民的热情与爱护。能被孩子们这样簇拥着，喜欢着，是世界上最幸福的事，最动人的场景，最美丽的回忆。

在黔江，我们认识了很多的小朋友，和他们成为了好朋友。其实在义教的过程中，大家是辛苦的。孩子们的知识参差不齐，我们很难把握义教的知识的深度。知识太简单，怕他们不感兴趣，知识太难，又怕他们接受不多。并且我们不仅仅要带给他们知识，更多的是要带给他们学习的方法和我们的经验，启发他们去思考，帮助他们确定自己的人生理想。所以我们备课到深夜，在那段与星星，蝉鸣做伴的日子里，我们付出了汗水，但我们收获的是一份良知，一份责任，一份希望。我们共同编制了我们的美丽梦想！

我们和他们共同完成了一场美轮美奂的总结晚会。[莲山课 件 ]他们的表现让人惊艳，那个时候他们是最最可爱的天使，最最漂亮的花朵。当我们告诉孩子们我们将要结束此行时，孩子们再也无法抑制住心中的情感，留下了不舍的眼泪。我只能对他们说我们一只都在你们身旁。

通过本次三下乡，培养了我们的社会交际，组织工作团队协作的能力；增强了我们实事求是的工作作风；实现了理论学习与社会实践的紧密结合；提高了我们发现问题，研究问题和解决问题的能力，在实践中磨练了意志，砥砺了品格！

第三篇：暑期三下乡社会实践报告

暑期三下乡社会实践报告

实践目的：体察民情，了解国情，增长才干

实践形式：问卷调查，深入农村，与村民攀谈。

实践时间：2010年7月9日--7月13日

实践地点：重庆市开县长沙镇福城村

参与者：重庆三峡学院数学与计算机科学学院三下乡实践团队

一、前期工作：

今年我校暑期“三下乡”社会实践活动，在校团委的统一部署下，各级团学组织精心安排落实，实践活动以育人为中心，突出“科学发展为中心，建设社会新农村”这一主题。

7月7日上午,一教广场人潮拥簇，红旗飘扬，我校2010年暑期社会实践出征仪式隆重举行。近百名“三下乡”志愿者代表参加了出征仪式，这标志着我校2010年暑期社会实践活动正式拉开了序幕。仪式由校党委副书记任江林同志担任作主持，学校党委副书记崔广平教授代表学校作了动员讲话。要求同学们在“三下乡”社会实践活动中提高认识，充分认识这次社会实践活动的意义;加强学习、提高社会实践活动的实效;探索创新、增强社会实践服务的能力。仪式上，领队教师代表和学生代表发言，表示要认真、圆满完成本次暑期社会实践活动，在实践中追求真知、锤炼品德、进取创新，奉献人民。最后各位领导和嘉宾为2010年“三下乡”社会实践活动团队授旗，学校党委书记许亚非教授宣布“重庆三峡学院2010年大学生暑期‘三下乡’社会实践活动团队正式出征”。

二、实践过程：

7月9日，上午我们来到开县长沙镇福城村，到后了解到福城村是一个示范新农村，也是一个比较富裕的村子，四周环山，山高而密。主要的农作物是玉米和水稻，水果以李子和橘柑为主，经济收入以经济作物为主，辅以副业如养牛，养兔。村子很优雅，家家都是二层小楼，房屋粉刷后看着很新，屋前几乎都有摩托车。公路平正整洁，从玉米地穿过。河水干净，流水穿过小桥，天空明亮，空气清新。下午我们深入居民，了解“万元户”普及情况，与他们讲解万元增收的方针政策，跟村民探讨生活上的问题与经济状况，倾听村民们对生活的见解。村民们很热情，每到一家，都会送上自家种的水果，热情款待我们。晚上，我们在福城村的农民广场教村民们跳舞，节奏动感的音乐，吸引了很多村民的围观。村民们虚心学习，很快就学会了舞步，与我们的队员，在欢快的歌声中，快乐持续到了晚上十点。

7月10日，我们来到长沙镇上进行摆点咨询和问卷调查，问卷有三，“低碳经济，持续发展”，“唱读讲传”，“关于陈家农户万元户增收工程”。村民们对我们的到来感到很好奇，纷纷上来询问，我们也做了详细的回答。村民们也很配合我们的工作，认真填写了问卷。随后，万州电视台对我们这次活动进行了现场采访。最后，在写有“每天熄灯一小时，幸福生活一辈子”的横幅上签字，结束了这次调查。

7月11日，我们对当地的猫儿寨进行了实地考察，玉米地一片一片的，长的是又高又大，水稻随着风过，一层一层的翻过。那里的山高，听村民们说本是崎岖的山路，但是政府的支持下，现在是平整的公路，蜿蜒盘曲向上。晚上，在村民们的要求下，再次教他们学习跳舞，有了，上次的基础后，更多的村民们参与中来，又是一个欢歌笑语的夜晚。

7月12日，我们与当地的村官，一起搞了文艺演出，内容有环保走秀，提倡环保意思，唱歌跳舞，小品等，内容丰富。节目交错进行，村官们都是大学刚毕业，与我们的距离亲近，没有隔阂，相处融洽，晚会高潮一浪接着一浪，村民们热情的氛围也是从头到尾，坚持到底。我们的激情也正因为村民的欢呼，更加的高涨，忘记了排练的辛苦。虽然途中下起了小雨，但我们的晚会却没有因此而中断，而是完美的唱响了结束的歌曲《五星红旗》。

7月13日，我院在长沙镇福城村的美好祝愿中，结束了为期五天的暑期三下乡调研活动。

三、三下乡的意义：

大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中

体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的“四个统一”的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加“三下乡”活动的目的之一．

抓住有利时机参与各种形式的暑期“三下乡”活动，对于引导我们按照江泽民同志得出的“四个统一”的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。

大学生“三下乡”，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的认识。

大学生“三下乡”，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

大学生“三下乡”，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

数学与计算机科学学院20O9级信本 张红

第四篇：暑期“三下乡”社会实践报告

暑期“三下乡”社会实践报告

主题：永远跟党走，青春献祖国

形式： “三进三同” 进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同 劳动”的体验式社会实践活动

时间：20011年7月3日—7月7日

地点：重庆市开县

组织者：历史文化学院民族学院团委

参与者：历史文化学院民族学院09级、10级二十名学生

今年暑假，我有幸参加了学院组织的暑期“三下乡”社会实践活动，受益匪浅。从7月3日至7月7日，历史文化学院民族学院暑期“三下乡”社会实践活动开县队进行了为期五天繁忙而又充实的“三进三同”社会实践活动，完成了既定目标，取得了圆满成功。

这支由历史文化学院民族学院09级、10级同学组成的年轻队伍为了做好本次暑期社会实践活动，从五月初开始便着手进行活动准备。从人员选拔，活动主题、活动目的地的选择，到宣传材料的准备，无不体现出全体队员得团结协作精神。7月3日早上，在举行了一个简短而饱含激情的暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式后，二十名队员们便奔赴重庆市红色旅游区开县，开始了我们期待已久的暑期社会实践活动。

经过一天的车徒劳顿，我们于当天晚上到达了开县。第二天上午，我们便前往开县人民政府，与开县人民政府进行交接，并在政府大楼举行了誓师大会。在誓师大会上，大家表示会全力以赴，认真深入基层开展相关活动，克服走马观花式的形式之风。当天下午，“三下乡”开县队的同学们便前往开县老年公寓，看望那里的孤寡老人。在老年公寓，大家将自己掏钱买来的水果一一洗净切好，分发到每一个老人的手上，还帮老人们剪指甲，打扫卫生，与老人们聊天，缓解老人的情绪。7月5日，大家一大早便乘车前往开县赵家镇，准备宣传党史知识，纪念开国元帅刘伯承。在赵家街道委员会，同学们向当地居民分发精心准备的党史材料，向当地居民讲解中国共产党成立九十周年的光辉党史和开国元帅刘伯承的革命事迹。大家还分别前往刘伯承同志故居和刘伯承同志纪念馆，观摩刘伯承的遗物，瞻仰刘伯承的铜像，缅怀开国元帅。

7月6日，我们来到开县竹溪镇灵泉村，开展“进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动”的体验式社会实践活动。大家分散到各家农户，为农民讲解国家的各项惠农惠民政策，帮农民做家务，还到田间地头，做起了从未干过的农活。对于在城市长大的同学而言,在农田里看到的每一样东西都是新奇的，而从未干过农活的他们也真切体会到了“汗滴禾下土”的不易。为了不麻烦农户，我们借用乡亲的厨房，自己到田间地头摘菜，从井里打水洗菜，在烧柴的灶上一起做饭。大家还与农民群众进行了深入交流。虽然条件艰苦，洗漱不便，但没有一个人埋怨，反而更加体会到农民群众生活的不易，真真切切的认识到农村与城市仍然存在较大的差距，发展农村经济还需要各方面创造条件，需要全社会的共同努力。第二天中午，我们踏上了返程车，回到了学校。一路上，大家都回想这几天的所见所闻，感触颇深。一位自小就生活在城市的同学说，他相信自己经历了农村生活的锻炼，会变得更加成熟，也会更加珍惜现在的学习条件，认真努力学习，为服务农村群众奠定基础。

历史文化学院民族学院组织的此次暑期“三下乡”社会实践活动使参加的二十名同学都受到了不同程度的锻炼。大家通过“三进三同”的体验式的社会实践活动形式，积极围绕“永远跟党走，青春献祖国” 的主题深入农村一线，践行了胡锦涛总书记“向实践学校，向人民群众学习”的要求，开展了慰问孤寡，宣传党史知识，纪念开国元帅刘伯承，进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃同住同劳动一系列活动，既使自身在实践中得到了锻炼，在实践中增长了才干，又服务了人民群众，实现了自我锻炼与服务人民的双赢。

第五篇：暑期三下乡社会实践报告

本文作者：武丹，张晶 好范文原创投稿

实践中看青春成长 奉献中建和谐社会

为进一步践行科学发展观，贯彻落实胡锦涛同志“向实践学习、向人民群众学习”的重要指示，结合党的十八大、建团九十周年纪念活动，引导广大青

年学生在推动科学发展、投身新一轮改革发展的伟大实践中勇担责任、奋发成才，河北农业大学现代科技学院暑期“三下乡”社会实践赴南和县小分队以“体验省情，服务群众”为主题，以 “崇德、务实、求是”的校训和“艰苦奋斗、甘于奉献、求真务实、爱国为民”的太行山精神为指导，在现代科技学院副院长王淑红老师及院团委武丹老师和张晶老师的带领下，系列活动顺利开展。

7月7日，实践小分队首先来到了邢台市南和县，了解当地的基本情况，实践小分队邀请了我校蔬菜种植专家王金春教授，王教授对万客来蔬菜种植基地进行实地考察，针对蔬农提出的问题给予解答，并为农民提供了一套粮蔬交替培植的新方案，得到蔬农的一致认可与好评。随后三天，实践小分队在郝桥镇为当地村民进行了以“科技文化并肩行，促进农村新发展”为主题的政策宣讲报告，并利用所学的统计汇编、数据库等知识特长来支持三农的基础建设、产品推广、资金流转等管理工作；义务支教小学生，鼓励他们树立远大理想，并向其赠送科普图书以及铅笔、书包等文具；为村民播放关于蔬菜种植技术的光盘，解决农民生产中的实际问题，对当地今后大棚蔬菜种植提供了不可或缺的帮助，受到村民的热烈欢迎。

7月11日，实践小分队一行来到万客来蔬菜种植基地实践体验，成员们在负责人带领下参观蔬菜种植，亲自深入蔬菜大棚采摘豆角、茄子、西红柿，体验农民的艰辛劳作。随后，河北农业大学现代科技学院赴南和小分队与万客来蔬菜种植基地互赠锦旗，基地负责人表示小分队的到来为万客来带来了生机与活力；送来了科技与知识；留下了汗水与激情。

此次活动得到了村民的高度评价和赞扬，也使同学们个人的综合素质得到充分的提高，培养了同学们吃苦耐劳和团队合作的精神，树立奉献社会、服务“三农”的理想，增强了社会责任感和使命感。同学们纷纷表示，通过本次社会实践活动，使我们真正认识到了，农村是汲取营养、成长成熟的沃土，农村是检验自己、施展才华的舞台，今后大家一定要以科学发展观为指导，制定合理的学习计划，提高自身综合素质，用自己的实际行动展现当代大学生积极向上、进取实干的精神风貌。