程雅轩(法律——扬起生命的风帆)

第一篇：程雅轩(法律——扬起生命的风帆)

法律——扬起生命的风帆

繁华的都市，络绎不绝的车流和人流，井然有序地行进；公共场所，人们不拥挤、不吵闹；汽车站、火车站，一行行行人排队、划一地买票；一切像是被操控着进行……我们每一个生命都源于母亲的孕育，打我们出生起，我们的每一声啼哭，每一个动作，都受到一种无形的保护——它就是法律。从我们诞生在这个世界上，我们就拥有了权利与义务。我们首先享有生命健康权，它保护我们的生命不受人侵害，我们能够健康地成长的根本保障是法律赋予。法律渗透到我们生活的各个方面。小时候，爸爸妈妈给我们起名字，行驶了姓名权；渐渐长大，爸妈送我们上学，行驶了教育权，也履行了受教育的义务；我们在学校获得了荣誉，行驶了荣誉权；我们在成长过程中，难免磕磕碰碰，这时又收到国家给予的报销费用。当然，我们还有人身权等基本的权利。可以说，法律职业的社会地位是一个民族文明的标志，在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。

法律常识是一些我们每一个人必知的，跟日常生活、工作和权益密切相关的法律知识，是我们应该且必须具备的基

本常识。如今，法律已经渗透到了我们日常生活中的衣食住行、生老病死、教育就业、创业投资、邻里关系等各个角落，了解一些基本的法律常识，即通常所说的“懂法”，才能增强法律意识，守法用法，以法护身；不懂法，则法律意识淡薄，容易以身触法，害己害人。正如一段普法三字经所言：“不懂法，害处大：如盲人，骑瞎马：学法规，长知识；心明亮，走天下。”那么，法律究竟是什么呢？

法律，是由国家制定、认可并保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。简单的来说，法律规范着一个社会，他是神圣不可侵犯的规则。法的基本特征：

(1）法是调整人的行为或社会关系的规范。

(2）法是国家制定或认可，并具有普遍约束力的社会规范。

(3）法是以国家强制力保证实施的社会规范。

(4）法是规定权利和义务的社会规范。

关于法律的基础理论，还有包括法律关系、法律体系、法律原则、法律效力、法律责任、权利与义务、法治与法制，具体的内容就不多说了。

知道法律是什么，接下来了解下法的作用。通俗地说它指的就是一种影响。可分为规范作用、指引作用、评价作用、评价作用、预测作用。

我们应该感谢法律给我们的一切，它和我们息息相关。我们平时看电视时，经常会看到普法栏目剧，新闻上也会播出打击犯罪分子的实例，其实那就在我们的身边。俗话说的好“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”记得小时候，我喜欢收集玩具，经常会到商店买些无用的玩具，其实那时实在不该这样。有一次，差一点就收集购一套了，可是不想再多花钱了，因为实在想要，偷偷地拿了一个。小时候不懂事，不以为然。回到家，母亲看到，没有批评我，只是幽默地说：”你要不还回去，警察叔叔可要把你抓紧黑屋子里喽！“我有点害怕，在母亲的鼓励下，诚恳地物归原主，店主人也没生气，还夸我是个好孩子。母亲一句吓唬我的话，现在想想，不无道理，一时的坏习惯，将影响终生。

也就是在最近，邻村的一个可以说年过半百吧，出了车祸，就是我们村的还有另一人，先后撞了，都逃跑了。虽然说开车已有二三年，你说你撞了第一下，只是撞倒，为什么不去扶起赶快送去医院，这第二个人就更是无法用语言来形容，20分钟后，眼看着一群人围在那，还偏要撞过去，这下

好了。肇事逃逸，那就不好办了，光赔钱就不可少算。这主要是人们法律意识还不强，年轻人嘛，一时害了怕。而犯罪率最高的却是未成年人，这时我们正是心理生理渐渐成熟的阶段，好奇心、从众、逆反心理极强，不能正确面对社会诱惑，缺乏法律意识，市场走上违法犯罪的道路。

随着社会时代不断发展，日新月异的世界，我们要从小积极地去了解法律，做到知法懂法守法，才算是一个合格的公民。法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。

评语：本文是一篇佳作，文章大体分为三部分，先说明法律的存在，在说明法律伴随着每个人，最后通过案例告诉我们要学法懂法守法。全方面的展示给我们“法律——扬起生命的风帆”。

第二篇：扬起生命的风帆

体会、感受人与人之间那种充满信任与尊重的美好的真情，需要老师细心地呵护与耐心地引导。我希望我的学生们都能健康快乐地成长，(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)活泼自信地面对人生。所以，我总是努力成为他们的朋友，交谈讨论时注意用商量的语气，认真倾听他们的心声。每当看到孩子们

第三篇：扬起生命的风帆

每个人都喜悦过，也都悲伤过，然而，我们不能停留在悲伤之中，也不能欣然于喜悦之中，而要化悲伤为动力，化喜悦为潜力，重新扬起生命的风帆，驶向希望的彼岸。

“你不能改变容貌，但你可以展现笑容”。可是真正的美并不局限于你的容貌，更重要的是你内心的美。危难关头，重庆开县的老师们为了学生的安全，置生死于度外，他们是平凡的，但他们却永驻人们心间，并不是固为他们的英俊、洒脱，是他们的精神永放光彩。

我是一名特教老师，我充满爱心，爱我的事业，爱我的学生。爱是源泉，没有爱，就没有教育。当一个孩子第一次背上书包，满怀期待地第一次跨进教室的时候，他看到的，应该是一张真诚慈爱的笑脸；迎接他的，应该是一个宽厚博爱的怀抱；他所处的，更应该是一个团结友爱的家园。这一切，都将由我来为他缔造！这是一项多么美的事业啊！我坚信，只要我在教育这块热土上洒下满满是爱，班级中，我尊重孩子，与他们平等相处每一个孩子都有一颗柔嫩易感的心，他们是否能体会、感受人与人之间那种充满信任与尊重的美好的真情，需要老师细心地呵护与耐心地引导。我希望我的学生们都能健康快乐地成长，(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)活泼自信地面对人生。所以，我总是努力成为他们的朋友，交谈讨论时注意用商量的语气，认真倾听他们的心声。每当看到孩子们天真的笑容，我的心就像吃了蜜一样甜。我坚信，只要永远能和孩子们成为朋友，我将获得最宽慰的心情。

“你不能决定生命的长度。但你可以拓宽它的宽度。”保尔曾说过：“人最宝贵的是生命。”我们的一生短暂而又变幻莫测，但我们可以拓宽它的宽度。我们可以用自己的双手，用自己的心灵和思想来拓宽它的宽度，扬起生命的风帆，我们将无悔于自己走过的路程。

扬起生命的风帆，不管前方是风雨迷漫，还是繁花似锦,我们都将笑得更加灿烂，活得更加出色，成为精彩世界中一分不同凡响的角色。

第四篇：扬起生命的风帆

扬起生命的风帆

读《鲁滨孙漂流记》有感

福建省南平市实验小学五年级二班陈硕

邮政编码：35000联系电话：05998845070

书是人类进步的阶梯。这句话是高儿基所说的。的确，书是我们的良师益友，它会给我们带来许多意想不到的收获。这几天，我就通过读《鲁滨孙漂流记》，受到了启发，明白了许多道理。

故事的主要内容是：鲁滨孙.克罗索厌倦了其家里恬静的生活。他不顾父母的劝阻和安排，决意成为一名海员，周游世界。他经历了许多激动人心的冒险，并在航海交易方面取得了一些小小的成功，这促使他在一六五九年登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，来了一场可怕的风暴。帆船开始碎裂，他的朋友们立即为求生而与愤怒的大海抗争，后来鲁滨孙和他的朋友们失散了。在他幸运地被海浪冲到一个陌生的荒岛时，他发现自己孤独无援，没有食物，无路可逃。但鲁滨孙十分聪明能干，仅用斧头、锤子、猎枪，为自己建造房屋，制作衣服，养殖牧场，并学会种植谷物，并在没有烤箱的情况下烤制面包……。后来，他用自己的智慧逃出荒岛，结束了他在那里二十七年的孤独生活。

看完这部长篇小说之后，我在佩服主人公鲁滨孙不怕困难的勇气的同时，我也反省了自己。以前，我在家里是衣来伸手，饭来张口，我所用的一切东西都是爸爸、妈妈送到我身边，我所要做的就是负责吃，负责拿就行了，并且对我现在拥有的生活习以为常。我以前从来也没有想过自己要去买什么，更没有想过去创造什么。不要说完全靠自己的力量在荒岛住二十七年，就是叫我把自己现在居住的城市绕一圈，我都可能迷路。为什么？因为我不懂得问路呗。记得有一次我放学回到家里，正好爸爸、妈妈不在家，平身第一次看到家里冷冷清清，似乎阴森森的，我不禁毛骨悚然，一下冲进我的房间里，把门关得严严实实的。尽管家里有现成的方便面，我也不敢去煮来吃。等爸爸、妈妈回来，我都快饿晕了。现在想起来，我真觉得不好意思。在《鲁滨孙漂流记》里面，有这样几句话让我十分欣赏：“神赐给众生同一种能力，有的人不怕苦、不怕累，创造出奇迹。而有的人则相信天命，不肯去开创自己的生活，他们认为‘奇迹’都是上天安排的，其实只要去创造，奇迹就会出现”。我把这几句话当作鞭策自己前进的动力。现在我也学会了自己的事情自己做，我不再是爸爸、妈妈扶持的小皇帝，而是一个能帮助爸爸、妈妈做家务的好孩子。我从自己动手做事情中体会到了很多乐趣，同时我也从中悟出了一个道理：遇事自己动手去做，比听别人说会更有收获。

第五篇：扬起生命风帆实现人生价值提纲

扬起生命风帆，实现人生价值（提纲）

青少年研究所 徐胜男

人生的出世、出身乃至所出发的起点都是无法选择的——你可能是甜蜜家庭的宝贝、也可能是倒霉家庭的累赘；可能是父母心中永远的骄傲、也可能是父母心中无言的悲痛；可能是社会发展急需的财富、也可能是人间私欲的负担。法国存在主义哲学家萨特说：“存在先于本质”、“人是行动中的人”、“人是人的未来”……这些至理名言，揭示给我们的只有一个真理，那就是：人的本质、人的行动、人的未来等一切属于人追求和目标的东西，是最需要自己把握、自己定位、自己赋予意义和价值的东西。

什么是人生价值？青年人应有怎样的人生价值？ 人生价值

人生的目的作为一种社会意识，它的形成主要是由人们生活的一定的经济条件、经济地位和经济利益所决定的。

（1）有的以追求享乐为人生目的，认为“不玩不乐，一生白过”，他们追的是声色犬马，求的是吃喝玩乐。

（2）有的人则以追求权力为人生目的，认为有权就有一切，甚至不择手段地跑官、要官、买官。

（3）还有的以追求金钱为人生的目的，认为“钱是万能的”，有了钱不仅可以买到各种商品，满足各方面消费的需要，还“可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵……”以为有了钱就有了一切。

总之，上述种种人生目的，是病态的人生追求，严重危害着社会的发展与进步，我们应该自觉抵制这些人生追求的腐蚀拉拢。

1、人生价值

所谓人生价值，是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。它是人生观的重要方面，也是价值观的重要内容。人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。

（1）人的社会价值是指个人的创造活动对于满足社会需要所作的贡献；一个人社会价值的大小，取决于个人对社会奉献的多少。贡献越大，他的社会价值就越大。爱因斯坦说：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。” 也就是说，衡量一个人社会价值的大小，应以他对人类利益所作的贡献大小为标准。

（2）人的自我价值是个人创造价值以满足自己的需要。一个人的正常合理需要应该得到社会的尊重，包括物质上的（如个人工资等）和精神上的（如对个人尊严、人格的尊重等）。

（3）社会价值与自我价值的关系

任何价值都是表示客体满足主体需要的意义，人的价值也是如此。不过在社会实践中，人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的，人既是主体，又是客体，是主客体的有机统一。

青年优势

青年时期是人生观、价值观形成的重要时期，也是一生命运的决定时期，具有着不同于其他时期的优势特点，也有着不足之处，正确认识这些特点，对于实现我们的人生价值有着重要意义。

1、认知旺盛。

2、情感丰富。

3、意志增强。

4、自我意志的发展。

5、从众心理。如何实现人生价值

人为什么活着？是每个人都应该搞清楚的问题。如果一个人活在世上，没有明确的目标，只是一代又一代地凑合活着，那无异于行尸走肉。一个人来到世上，在青少年时期，就要有目标、有追求，有信仰，并为了信仰和追求去奋斗，实现自己的价值，人生才是有意义的。怎样实现自己的价值呢？

（一）正确认识个人的自身价值

人的自身价值主要包括以下五个方面：

1、知识水平

2、实践能力

3、社会能力

4、个人魅力

5、机遇命运

6、价值展现－以上五个要素构成了人的自身价值。我们可以把它们总和起来，称之为一个人的“能量”。既要具备自身价值，又必须把价值奉献出来，这种“能造福社会和他人”的价值，才是我们大家应当追求的真正的自身价值。

（二）力求客观准确地自我审视和自我鉴定

1、首先对照第一项前4条的内容，即知识水平、实践能力、社会能力、个人魅力等，思考和定位自己相应的能力水平，找出差距，明确今后的努力方向。

2、注意收集来自亲朋好友对自己的看法和评价；

3、注意收集来自上司、领导和长者的看法和评价；

4、注意收集来自“敌人”的看法和评价；

5、有了反馈信息，我们要谨记：“良药苦口”、“忠言逆耳”的古训。

（三）确定自己的价值取向，执著追求。

不同的人有不同的价值取向，也就有不同的人生。有人说“人生就是拼博”，也有人说“人生是一场游戏”。这是从人生的过程来说的，前者不相信命运，将拼搏作为己任，迎难而上，在风浪中前进，不仅勇于开创，而且每走一步都踏踏实实、勤勤恳恳、认认真真、呕心沥血地去为实现自己的理想而奋斗。而后者，将人生当作一场梦，不认真、无所谓、无理想、无信仰，什么都随心所欲，什么都是一种玩世不恭的态度对之、处之，懒懒散散，没有生气，这不是丰富、发展了人生，而是在糟蹋人生。

（四）正确对待自己的缺点和不足

1、认识缺点，勇于克服和改正认识缺点，勇于克服和改正

2、因势利导，变缺点为优点

3、交际能力是必须学习和掌握的重要课程

4、克服心理障碍。

5、树立正确的命运观。

6、学会自我心理调节。

结语：“人生价值及其实现途径”的话题是个既有广度又有深度的课题，是需要每一个青年用终生的奋斗去探讨和实践的。人仅有价值是不够的，只有把自身价值奉献给社会和他人，才能展示你的价值，才能让自己的价值得到社会和他人的认可；被社会和他人认可的价值才是我们追求的真正的“人生价值”。价值越多奉献越大，你的人生价值才越大！