太慈桥小学校园指南针活动方案

第一篇：太慈桥小学校园指南针活动方案

太慈桥小学“交通大家谈•畅通你我他”

——2014年校园文明交通行动“校园指南针”活动方案

一、指导思想

巩固文明城市创建成果，贯彻落实市、区文明交通行动计划相关精神，以我校校园为切入点，将“交通大家谈.畅通你我他”宣传覆盖校园内外，全面推进交通文明、社会文明建设，排除校园隐患，提升学生及家长文明意识与素质，努力营造良好的文明交通舆论氛围。

二、组织领导

为确保活动的顺利开展，特成立太慈桥小学文明交通“校园指南针”活动领导小组。

组长：贾冀（太慈桥小学校长）

副组长：李长亮（太慈桥小学党支部组织员、安全员）

雷昕（太慈桥小学大队辅导员）

成员：各班班主任老师

领导小组办公室设在太慈桥小学大队部。

三、活动主题

太慈文明新风尚，交通行动风向标

四、活动内容

按照区活动安排，结合我校实际情况，将活动全年按阶段分为长期活动项目、常态活动项目、节假日活动项目，重点以“三个节点，六场活动”来安排全年活动，三个节点（春季、暑期、国庆三个活动推广阶段），六个活动。

五、活动安排

1、“我为太慈作代言”校园小交警活动

我校在校内开展报名选拔，培养组建一支校园小交警队。从三至五年级选拔校园小交警共计40人，均作为 “校园指南针计划”志愿者培养，成为“我为南明作代言”系列校园内外交通文明安全宣传代言人。负责校园内外的交通文明宣传、执勤、上下学的秩序维护等。同时倡导学校教职工作为交通管理志愿者大力推进“大手牵小手”活动。

2、交通文明小课堂活动

我校利用国旗下讲话、班队活动课等资源，向学生进行交通文明安全知识授课，讲解交通知识，培养学生安全意识。在区教育局的帮助下，计划邀请贵阳市交通管理局南明区分局警员，组织中小学生进行交通安全实践学习。

3、“绿色送行，拼车文明”家长送学生活动

利用国旗下的讲话、家长学校、家长通知书等形式向我校家长宣传“绿色送行，拼车文明”家长送学生上学拼车活动。拼车活动是为减缓上下学交通压力，提升校园周边交通安全指数举行的。同一方向或同一区域学生家长，在区交通管理局与区教育局监督下达成送学生上学拼车协议。凡在上下学送学生期间，该车辆所造成的轻微交通责任不予处罚。

4、“安全文明一拉一”帮扶农民工子弟学校活动

我校的农民工子弟学校为南明区皂角井小学，针对其地处甘荫塘交通要道，车流量大，学生交通安全意识较薄弱的情况。我校计划在6月中旬，以校园小交警及志愿者为核心，一对一帮扶农民工子弟学校学生，在思想上、物质上进行发展“安全文明一拉一”帮扶活动，一方面以“帮”提升安全交通意识，另一方面对农民工学校在物质上起到“扶”的作用。

5、“小雷锋互助日”

针对即将到来的暑假，我校将开展“校区指南针计划”进社区活动，鼓励每一个学生提高公德心、公众心、公民心，为交通安全宣传服务、为市民文明意识提升服务、为城市文化品质提高服务，以“小雷锋互助日”的形式让更多学生从校园内走向校园外。在假期里，通过“小手牵大手”将交通安全、城市文化、市民文明等带入家庭、社区，动员、号召更多的社会公民加入到“文明交通你我同行”的行列当中。

6、献礼祖国65周年——10.1国庆节长假绿色文明出行活动 太慈桥小学国庆节前在校园内进行 “安全文明，绿色出行”系列宣传，发放倡议书等；国庆期间，组织校园志愿者进社区、街道、火车站等场所，向市民及游客发放宣传资料。

六、工作要求

太慈桥小学将把这次活动与巩固创文成果、“讲文明树新风——学习雷锋好榜样•做文明有礼南明人”活动结合起来，利用家长会、国旗下的讲话、班队会、“学校放假 社区开学“等活动为媒介，从提高广大青少年素质入手，教育学生及家长自觉做文明人、行文明路。同时通过“小手牵大手”方式传递文明交通意识，激发广大师生、家长关心城市交通、城市管理的热情。

太慈桥小学 2014年5月

第二篇：太慈桥小学2014年“学校放假 社区开学”活动方案

太慈桥小学2014年

“学校放假 社区开学”活动方案

一、指导思想： 为了让孩子度过一个安全而又有意义的假期，结合党的群众路线教育实践活动，引导广大师生从自身做起、从现在做起、从身边小事做起，发挥“小手拉大手”作用。我校将开展“学校放假，社区开学“活动。现将太慈桥小学的“学校放假，社区开学”的工作部署。

二、活动内容

（一）开展以“梦想太慈 最美环境”为主题的主题活动

为进一步弘扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以“小小志愿者，奉献你我他”为主题，让小志愿者们走上街头，走进社区，为“整脏治乱”奉献自己的一份力。在活动中帮助孩子树立正确的人生观、世界观。

（二）开展“用心服务我最棒“主题活动

1、开展 “做爽爽贵阳宣传员”活动，通过“小手牵大手”的形式向周围的人宣传文明贵阳、爽爽贵阳，为共创美好家园出一份力”。

2、开展“畅通贵阳疏导员”活动。通过学生在学校小小交通安全员的培训，让学生在假期里向身边的人宣传交通安全的知识，让自己的家人文明行车。

（三）开展“心连心 手拉手”主题活动

1、各年级根据班级文化自行安排做一份以“祖国好 家乡美”为主题的手抄报。

2、组织开展大手牵小手，关爱农民工子女活动。家长带领孩子到社区去关心空巢老人，慰问身边有困难的农民工子女。

三、活动单位：

南明区太慈桥小学

四、领导小组：

周密部署，精心组织。为使本次活动的大力开展，学校领导高度重视，结合学校实际，认真研究实施方案，落实专人负责，及时做好宣传报道工作，组成了专门的领导小组。

组长：贾冀（校长）

副组长：康楠（副校长）

成员：雷昕（大队辅导员）、各中队辅导员、李长亮（安全教师）

五、活动时间：

2014年7月、8月

六、活动地点：

太慈桥片区社区

七、活动对象：

太慈桥小学全体学生

八、活动前期准备：

根据贵阳市南明区教育局文件精神，结合我校实际情况，落实专人负责，制定活动方案，发放《南明区少先队员“走进社区”实践活动登记卡》到各个班级，做到有所准备。

九、活动注意事项：

活动过程中保证学生的人生安全，做到有所准备。

十、活动后期工作：

1、资料的收集与整理。由大队辅导员负责文字资料、图片收集整理。

2、上报方案，信息反馈。及时上报开展活动的过程性材料及总结、图片。

太慈桥小学大队部2014-6-27

第三篇：太慈镇党务骨干培训方案

太慈镇“两学一做”学习教育工作

党务骨干培训方案

为了全面更好地落实上级关于“两学一做”学习教育工作的要求，切实抓好我镇“两学一做”学习教育工作，按照镇“两学一做”学习教育整体安排，经研究，就“两学一做”学习教育党务骨干培训制定方案如下：

一、培训对象

第一次培训：就“两学一做”学习教育工作动员部署工作，结合镇“两学一做”学习教育动员大会，组织各党（总支）支部第一书记、书记，分管副书记，组织委员，村下设支部组成人员参加培训。

第二次培训：就“两学一做”学习教育工作学总书记视察安徽讲话精神、学党章、开展“坚定理想信念，明确政治方向”专题讨论、创新方式讲党课，组织各村组织委员、镇直单位党组织书记、非公企业和社会组织党组织书记、全体选派选聘干部参加培训。

第三次培训：就“两学一做”学习教育工作学党规、开展“坚持根本宗旨，发挥党员作用”专题讨论，组织各村组织委员、镇直单位党组织书记、非公企业和社会组织党组织书记、全体选派选聘干部参加培训。

第四次培训：就“两学一做”学习教育工作学系列讲话、开展“坚守纪律底线，培养高尚情操”专题讨论，组织各村组织委员、镇直单位党组织书记、非公企业和社会组织党组织书记、全体选派选聘干部参加培训。

第五次培训：就“两学一做”学习教育工作召开民主生活会和组织生活会、开展民主评议党员、认真抓好问题整改工作，组织各村组织委员、镇直单位党组织书记、非公企业和社会组织党组织书记、全体选派选聘干部参加培训。

二、培训时间和地点

第一次培训：4月29日，在镇政府六楼会议室。第二次培训：5月14日，在镇政府三楼会议室。第三次培训：6月底，在镇政府三楼会议室。第四次培训：8月底，在镇政府三楼会议室。第五次培训：11月底，在镇政府三楼会议室。

三、培训内容

第一次培训：传达上级关于“两学一做”学习教育相关会议精神，学习太慈镇“两学一做”实施方案，部署太慈镇“两学一做”学习教育工作。

第二次培训：深入贯彻总书记视察安徽重要讲话精神；组织全体党员在个人自觉基础上，以党小组（党支部）为单位每月至少召开一次会议进行集中学习；组织收看省里举办的先进事迹报告会，引导广大党员开展向身边典型学习活动；党支部召开全体党员会议，组织党员围绕“坚定理想信念，明确政治方向”进行专题讨论；组织党员参加党章知识测试，组织党员就近接受一次革命传统教育；在全体党员中组织开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，引导全体党员铭记党员身份、履行党员义务、做出党员表率。

第三次培训：组织收看省里举办的先进事迹报告会，引导广大党员开展向身边典型学习活动；党支部召开全体党员会议，组织党员围绕“坚持根本宗旨，发挥党员作用”进行专题讨论；组织党员参加党章知识测试，组织党员就近接受一次革命传统教育；党员领导干部围绕开展学习教育主题，在所在党支部讲党课，基层党组织书记、普通党员联系实际，在所在党支部讲党课；党支部结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课，党员领导干部选择1个农村、企业、学校党支部，为支部党员讲党课。

第四次培训：党支部召开全体党员会议，组织党员围绕“坚持根本宗旨，发挥党员作用”进行专题讨论；组织党员参加党规知识测试，组织党员就近接受一次廉政警示教育。

第五次培训：完成党委民主生活会、支部专题组织生活会征求意见工作；党委、支部班子成员完成谈心谈话工作；召开党委民主生活会、支部专题组织生活会；组织支部党员对个人进行自评，实事求是作出自我评价；召开支部全体党员会议，组织党员客观公正地进行互评，并组织开展民主测评；党支部综合民主评议情况和党员日常表现，分别确定每名党员的评议等次；在学习教育期间，党员坚持边学边查、立行立改，做到查找一个解决一个。

第四篇：太山小学工会送温暖活动方案

太山小学“送温暖、献爱心”活动实施方案

2010年春节将至，根据县委教育工委、县教育委员会、县教育工会委员会，关于开展2011年元旦春节送温暖活动的通知要求，为扎实有效的做好送温暖活动，学校做好帮困工作，进一步提升广大师生的慈善意识，让贫困教职工得到实惠，全力营造关爱贫困离退休教师和教职工的社会氛围，解除贫困家庭的后顾之忧，不断加大“贫困家庭”关爱力度，根据上级文件精神，在全校统一领导、统一组织下，集中开展一次“送温暖、活动。具体实施方案如下：

一、指导思想：

“送温暖、献爱心”活动是以党的十七大会议精神为指引，深入贯彻科学发展观，以党员干部积极带头、广大师生广泛参与为重点，进一步加大扶贫力度，切实安排好贫困家庭 “两节”期间生活为目标；让困难群众安全过冬、愉快过节，让他们充分感受到党和政府的温暖，感受到社会的关爱，为建设和谐校园创造稳定的社会环境。

二、组织领导

为保证此项活动的顺利进行，我校成立了“送温暖”活动领导小组：

组长：陈远平

成员：董兴云、王建明、胡增波、欧小红

三、活动安排1、2010年2月8日，为感谢为学校教育事业奉献了一辈子的离退休教师，学校在百忙中抽出时间，在校长陈远平的带领下我校党

政工一行慰问了离退休教师，向他们送上春节慰问品。慰问组在退休老教师家中拉起家常，了解他们的生活情况，详细关心他们的身体情况和家庭情况，虚心听取了他们对教育改革发展的意见和建议，并诚挚祝福他们健康长寿、新年快乐。老教师们对学校近几年的发展和进步感到特别欣慰和高兴，同时感谢学校领导、老师们的关心和问候，并祝愿学校在新的一年取得更大的发展。

2、2010年2月9日，学校工会为身患大病的教师发放慰问金200元，患大病的职工感触的说：“真正的体现了学校关爱”。

四、今后标准

1、对职工婚礼，学校工会送礼200元。

2、对职工直系亲属（父母等）病故，送礼200元，并送花圈一个。

3、对自身患大病的职工，学校工会看望并送慰问金200元。

4、对遭受特大自然灾害的职工，学校工会组织看望，并送慰问金200元。

5、对建卡贫困职工，元旦、春节适当给予慰问金。

五、具体要求

1、广泛宣传，形成氛围。全校要通过多种形式大力宣传“送温暖、献爱心”活动的重大意义，形成浓厚的捐助氛围。

2、加强领导，精心组织。实行“一把手”负责制，把此项活动纳入重要工作来抓，抓好、抓落实。

总之，“扶危济贫、乐善好施”是中华民族的传统美德，是关系到和谐社会的创建，任重而道远。我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位教师都能感受集体的温暖，社会的关爱。

太山小学

2010年1月19日

第五篇：河桥小学家访活动方案

盱眙县河桥中心小学文件

河小发〔2013〕第57号

河桥小学家访活动方案

全体教职工：

为了贯彻落实县局开展教育系统的“万名教师联万家活动”的文件精神，以及改进我校德育工作，加强师德建设，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，结合我校的实际，特制定以下活动方案：

一、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

二、指导思想：

以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

（一）活动领导小组：

组 长：朱鹏举

副组长：简步军

成 员：中层教干、党员教师、班主任及任课教师

（二）活动总体目标

1.按照学校的工作目标，着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家校的表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法； 2.狠抓学生行为习惯，塑造学生良好的行为品质；加强师德教育，弘扬教育优良传统，塑造教师良好形象，做家长满意的教师，做全镇满意的教师，做社会满意的教师，办人民满意的教育。

三、家访要求

（一）每学年进行一次全员家访。

（二）家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

（三）家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童等）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

（四）家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

（五）家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

（六）家访教师和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

四、活动内容与形式

（一）家访内容：

1.家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

3.宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；要向家长介绍学校现状及班级工作的计划。

4.双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；

5.协调学生与家长的关系； 6.征求家长对学校的意见和建议等。

（二）家访形式：

1.家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。2.由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。3.中层教干及党员教师带头对所带班级级的学生进行家访。

五、家访工作安排

（一）召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。

（二）德育处：1.负责做好家访工作的存档工作。2.督促落实老师家访的情况。

（三）各班主任：1.每学年制定家访计划。2.落实家访教师和家访对象。

（四）全体教师：1.做好家访记录（记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。）2.家访纪实故事整理（突显典型事例及家访体会）。

（五）11月末召开一次家访工作体会、经验交流会或座谈会。

六、总结

（一）由中层教干收齐家访记录，每月上报德育处。

（二）选取优秀家访工作体会编辑成册。

（三）对家访活动中的先进典型进行表扬，家访经验进行推广。

七、考核

完成本学年的家访任务，并做好家访登记，上交家访材料到德育处。该项工作完成与否，将作为考核，评优评先入围条件。

2013年9月5日

主题词：家访 活动方案

抄报：盱眙县教育局

盱眙县河桥中心小学办公室 2013年9月5日印发

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