畅谈回家那些事活动策划

第一篇：畅谈回家那些事活动策划

“畅谈回家的那些事”主题班级活动策划书

一、活动宗旨：引导学生相互之间分享各自的情感，对家乡的思恋，对亲人的思恋，展示大学生奋发蓬勃，积极向上的精神风貌，增强班级凝聚力，构建和谐班级。

二、活动目的：加强班级沟通，感受心灵交流。

三、活动主题：“畅谈回家的那些事”

四、主办单位：10级教育技术学

五、活动方案

（1）活动时间：2011/12/11 7:00pm

（2）活动地点：3--407

（3）参与人员：10级教技全体同学

六、前期准备

（1）邱园芳私下与学生交流了解同学对家的想念，与刘少波交流讨论PPT的制作。

（2）心理委员刘少波做好PPT。

（3）邱园芳负责买班会奖励水果等。

活动流程：

一、主持人介绍今天活动主题。

二、开始第一部分，买票时，互相分享买票时的艰难与感动。

三、开始第二部分，归途中，互相分享对家的期望与盼望。

四、开始第三部分，到家时，互相分享展望与家人，朋友，同学的相处快乐，幸福时刻。

五、开始第四部分，寒假计划和春节，互相分享自己寒假计划，和春节在家要做的事情。

六、开始第五部分，元宵节的习俗，互相分享家乡的元宵节习俗。

七、班级评选出最有激情，活跃的回答问题的同学5名，得到水果奖励。

八、活动标准:

1,活动前准备工作协调一致,无影响活动进程的差错.2,主持人熟练把握活动进度,无明显错误及冷场现象.3,分享采取自愿原则，不涉及到同学隐私问题。

第二篇：畅谈科普汇报活动

畅 谈 科 普

——双槐镇三觉小学六·一班阅读汇报活动

活动目的：

1、学生通过语文书第三单元关于科普类说明文知识的学习，激发起他们想了解更多科普知识的欲望，并能搜集关于科普知识的文章进行汇报。

2、学生能够通过了解到的一些科普知识发挥想象，畅想未来。

3、学生能够自主合作办关于科普知识的手抄报。

4、师生合作改编一篇科普作品为剧本，并能表演出来。活动准备：

教师准备：

1、准备好活动流程。

2、和学生一起改编剧本并指导排练。学生准备：

1、搜集科普类的文章。

2、写关于科普类的想象作文。

3、和老师合作改编并排练剧本。

4、办科普类的手抄报。活动过程：

一、音乐导入。

师：放《敢问路在何方》音乐，问学生想到了什么？ 生：《西游记》。师：“你们最羡慕《西游记》中那个人物？”说说理由。

生：“我很喜欢孙悟空，因为他有72变，扯一根毫毛就能变出

自己想要的东西来，而且他的一个筋斗云就能飞十万八千里。”

师：是呀，唐僧师徒四人西天取经的经历非常神奇，唐僧几个徒弟的本领也是非常神奇，在现代社会也会有很多神奇的事情，大家想了解吗？（生；想）那我们就请搜集了这些神奇故事的同学们来为我们汇报吧。

二、汇报搜集到的神奇的故事。

1、梁开云汇报《时光隧道》

2、王亮汇报《声音击碎玻璃杯》

3、周琴汇报《有会上树的鸭子吗》

师：“我知道同学们都搜集了很多神奇的故事，刚才来汇报的同学只是你们的代表，而且同学们通过搜集阅读这些很神奇的科普类知识，自己也发挥想象，写出了很多很棒的科普类作文，那么我请这些同学来为我们汇报一下你们的写作成果吧。

三、学生汇报自创的科普类的想象作文

1、何欣欣汇报《在火星居住》。

2、姜鑫汇报《环保机器鸟》。

3、李婷婷汇报《我是一个太空人》。

师：大家觉得他们的作文有想象力吗？这些都是因为阅览的书多，才会打好写作的基础，希望大家在课余时间博览群书，增长知识，写出更多的好文章。

师：科普类的文章有很多，比如关于物理现象的，自然现象的，还有关于动植物生活习性的等等，我听说同学们还搜集了一些关于动

植物生活习性的文章，也请你们来汇报一下吧。

四、学生汇报关于生物生活习性的文章。

1、杨鑫汇报《见血封喉的箭毒树》。

2、杨彪汇报《抗沙耐盐的柽柳》。

3、夏芳汇报《青海雪莲》。

五、好书推荐。

师：同学们搜集了这么多关于科普类的文章，以及写想象作文的灵感来源都是与阅读课外书籍分不开的，我请几位同学做代表，来把你们搜集到这些好文章的书本介绍给更多的同学来阅读。

1、邓森推荐《探险故事》。

2、刘江华推荐《少儿百科》。

3、刘尹推荐《课堂内外》。

4、刘苗推荐《名校作文大全》。

5、林玉婷推荐《学语文之友》。

六、手抄报展示。

师：“同学们在搜集科普作品的时候了解了很多的科普知识，并写出了一些想象作文，同时还办了手抄报，请同学们把手抄报展示到黑板上，让大家一起来欣赏，下课的时候可以一起交流一下办手抄报的心得。”

七、科幻剧表演。

师：“我知道同学们还排练了一个科幻剧，大家都迫不及待地想要看呢。那就请表演的同学赶快上场吧。”

八、师生齐总结。

1、学生谈本节汇报活动的收获。

2、教师作总结。

今天我们一起畅谈了科普知识，同学们通过课外书籍的阅读，搜集到了许多关于科普类的知识，并把这些知识在课堂上做了汇报交流，而且还把学到的知识进行拓展运用，自办了手抄报，排练了科幻故事剧，写了想象作文。也谈了今天的收获，相信同学们会在今后的学习中会更加热爱阅读。

第三篇：回唱青春旋律策划

“回唱青春旋律”团日活动策划书

一、活动主题:回唱青春旋律

二、活动背景：

青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在。作为青年的我们,当然我们也不能忘记我们的团歌！自从那天我们来到一个班里，我们就有了共同的理想，当然我们也不能忘记我们的班歌。

三、活动目的：

利用此次团活动调动同学们的激情，各方面更有积极性了，更有干劲了，教师的课堂教学也更佳和谐、轻松了，也希望同学们能在十月份努力学习、工作，创造属于自己的辉煌！

四、活动时间：2012年10月20下午

五、活动对象：10级科学与技术二班全体成员

六、活动地点：职教楼204

七、活动内容：

活动：全体同学回唱，团歌、班歌。

八、活动流程：

策划阶段：10月18日-10月19日

主要由班团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。

九、活动形式：本次活动主以全体同学回唱，团歌、班歌的形式开展。策划人：许杰

时间：2012年10月18日

第四篇：纪录片策划之我回来了

纪录片策划

一：题目：我回来了

二：背景分析：

留学，在现代社会来说早已是司空见惯的事情。越来越多的人选择这条途径来获得自需的学历和历练。2003~2009年，留学人数逐年攀升。我们不得不疑问的是，为什么会这样？

众所周知，留学并非易事。其中最大的困难就是语言和金钱这两个方面。留学必须通过各种语言登记证。托福雅思是必不可少的。个各国家的滞留保证金不同，很多欧美国家的保证金数目让人结舌。这就说明，留学的前提必须有个雄厚的实力基础。除这些外，国家的文化，饮食，风俗不同，作为一个外来者更是难以融入其中。

这种种的问题，似乎都阻挡不了留学者的脚步。更多的人选择这条路。据调查分析，选择出国的目的有以下几点：

1、学习不好，无法在国内好大学就读。希望在国外大学宽进严出的制度下，进入好的大学，取得学位证。

2、认为以海归的身份可以在国内一流企业找到好的工作。

3、增长见识，开阔视野，感受不同的地域文化。4.、取得国外绿卡，享受国外良好待遇。

2010年最新调查显示，出国目的中占比例最大的就是2,4两点。在国内就业趋势日益白日化的情况下。认为留学=就业。

真的是这样吗？答案显然是否定的，金融风暴席卷全球的时候，受创最严重的地域当数欧美。

所以说留学不见得就是好的选择。

我选择在日本留学的一名男生。我们跟着他来看一下，留学生的世界。三：拍摄对象：1.、刘冲（化名），国籍：中国郑州，2007年高中毕业赴日本留学。就读于明治大学，主修法律。

2、刘冲身边的朋友，包括日本人和各地面临毕业的留学生。

3、刘冲的父母

四：解释性信息：之所以选择日本式因为它是我们的邻国。保证金的数目相当于别的国家低很多。文化有和我国相通的地方。刘冲本人对英语的理解能力相当低，所以选择了日本。考入高中后就有了留学的打算，所以在每个寒暑假都突击日语英语。历时三年。于2008年7月拿到签证，10月赴日。现今在日本学习已有3年，2010年面临毕业和找工作。

五：事件段落

1、刘冲的上课活动以及打工情形。在此段中，自述背景和生活概

况。以及对刚来到日本的回忆。“开玩笑的说刚来的时候在日本大使馆面试，面试官听不懂他的话，他也听不懂面试官的问题。现在可以流利的与顾客交流。”对比说明现在对生活的适应。拍摄打工时的情形，潜在的形容留学生的生活情况。

2、刘冲的课余活动，和朋友参见社团。拍摄他周边同学的表现。

对刚来留学生的表现特别关注。用此来隐喻刘冲刚来的情景。

3、刘冲向我们展示自己的照片和获得的成绩。并解释说明。通过

这些照片，看一个留学生的成长。

4、刘冲参见日本当地的节日活动。拍摄他在活动中的表现。

5、节假日回家。诉说思乡情绪。

6、回到家，过年。一家人团聚。拍摄他周围家人的表现。用他们

之间的对话来看他的家人们对他去留学的不同看法。

7、刘冲在家吃饭时和家人的交流。主要内容放在父母对他在毕业

后的问题的交流。用他们的对话内容来说明父母对留学概念的理解和想法。

8、高中同学聚会。主要拍摄周边同学的状态。隐喻不同的生活。

同时隐喻如果刘冲没出国也许也是这样的生活。重点拍摄刘冲与好朋友某人的交流，用此来说明国内朋友对留学毕业后的问题的看法。

9、刘冲回日本。面临毕业。打算留在日本。拍摄他为了留在这里

多做的努力。同时拍摄他在留学时的好朋友未步为了留在日本做的努力。以及同宿舍同为中国学生准备毕业回国就业的李贺的无所事事。以此来对比说明。

10、毕业典礼。刘冲以及他周遭同学的表现。重点拍摄部分留学生

因种种问题不能顺利毕业。对他们的情况进行说明。预计用这样的对比，表现留学生面临毕业时的冲突。说明留学生最根本的毕业问题也存在不同的问题。

留学不只是在国外留几年，学几年。这么简单的事。

11、刘冲的留日计划没有实现，在和家人电话说明后选择回国。拍

摄他的好朋友，留日成功的人对他送行时的情形。用这个情形表现冲突。

12、回国待业。父母对子女的工作奔波。拍摄周边亲人对他回国以

及找工作的看法。预计结果是，亲人中多数发现留学回来，没什么大不了的，还是要父母找工作。持鄙视态度。拍摄父母为他找工作时遇到的问题。预期结果，好的工作单位认为在日本学的法律，并不适合中国。对法律行业来说，学历低。

13、刘冲在网上投的简历被通知面试。此公司是一家日本外企在找

翻译。拍摄面试的情景。关注面试是时的对话和问题。等待录用结果。

14、在饭桌上，父母和刘冲的对话。对他们在为刘冲找工作上遇到的问题进行讨论。讨论的冲突：找对口工作还是找其他行业工作。

15、刘冲还是在为找工作矛盾着，影片在此划上终点。结局留给观

众去猜想。。。

六：创作目的留学并不代表以后的一帆风顺，不能代表可以找个好的工作。而且国外大学宽进严出的政策很难被国人接受。我们应该明白，不是到那个国家学习，而是学的怎样，学的是什么。看清形势，多为未来打算。想通过这个影片想提醒大家，留学风险高，出国要慎重。

拍摄动机：身边的朋友都认为出国是很好的事情，是件值得炫耀的事情。但是，在众多资料显示中，从人力、财力、物力、等方面来看，留学并不见得是件好事。

七：观看的群体：

有理解能力的所有群体。

八：预计效果：

我期望观众明白留学的压力很大，就业压力依旧存在。但不明白这个就业的压力到底是社会对留学生的看法还是来自自身问题。

我假设积极的观众的偏见是影片中只是留学生的情况，还存在好的情况在，只要做到出国慎重考虑，慎重选择，留得好更要学的好的观念，留学还是个好的选择。消极的观众的偏见是留学也不好就业，干脆就不留学。

我希望观众了解事情都有双面性。影片中有对无法顺利毕业的留学生和留在国外的留学生的对比拍摄，所以留学结果的好与坏主要是看自身的努力和机遇。

九：预计出现的问题

1因为是追踪拍摄，所以结果可能会存在偏差，导致影片无法按原计划拍摄。

2、因为要在国内国外不同地域拍摄，会导致拍摄成本高。

3、因为题目关系，拍摄的重点要放在毕业以及回国后找工作。这样才能诠释主题。所以拍摄时间的安排要合理。

4、拍摄时间长，最少要耗时2年。

第五篇：参加主题教育实践活动,畅谈心得体会

主题实践活动征文竞赛

参加主题教育实践活动，畅谈心得体会

自监狱开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动以来，我认真学习和领悟相关会议和文件精神及学习材料，积极投身主题社会实践活动，受益匪浅，体会颇深。

今年是中国共产党成立90周年。1921年，中国共产党在民族危亡的关键时刻屹然成立，从此，中国革命的面目焕然一新。中国人民在中国共产党的领导下，经过28年艰苦卓绝的革命斗争，推翻了压在身上的三座大山，获得了民族独立和解放，建立了人民当家作主的新中国；经过62年的建设和改革，实现了从满目疮痍、一穷二白到世界第二大经济体的历史性跨越，中华民族昂首屹立于世界东方。90年来，我们党经历过挫折失败，也走过不少弯路，但百折不挠，上下求索，终于走出了一条马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的成功之路——中国特色社会主义道路。90年来，无数共产党人不计荣辱得失，不怕流血牺牲，前赴后继，投入血雨腥风的革命斗争，投入火热的新中国建设，投入改革开放的伟大实践，团结带领人民创造了一个又一个人间奇迹。实践充分证明，中国共产党是立党为公、执政为民的政党；只有共产党才能救中国；只有共产党才能发展中国；只 1

有在中国共产党的领导下，才能实现国家富强、人民幸福，才能实现中华民族的伟大复兴。

本次开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，是全国政法系统贯彻中央关于开展“创先争优”活动部署的具体行动，是庆祝中国共产党成立90周年、加强新时期政法队伍建设的重要举措。通过开展活动，意在着力解决政法干警在理想信念、宗旨意识、执法司法等方面存在的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的政法队伍，让人民群众切实感受到政法机关的新变化、新气象，为维护我国发展的重要战略机遇期，实现“十二五”时期经济社会又好又快发展创造和谐稳定的社会环境、公平正义的法治环境和优质高效的服务环境。

“发扬传统”就是弘扬党的优良传统和作风。党在领导人民群众进行革命、建设和改革的伟大社会实践中，形成了许多优良传统和作风。这些优良传统和作风是革命取得胜利，建设和改革取得巨大成就的重要法宝，需要我们发扬光大。在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，我们党在90年的奋斗历程中形成了理论联系实际、密切联系群众和批评与自我批评的三大优良传统和作风；形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、铁人精神、“两弹一星”精神、改革创新精神、抗洪抢险精神、抗震救

灾精神等伟大精神。在这些传统和精神的鼓舞下，造就了无数战斗英雄、劳动模范、优秀党员等时代先锋。我们政法队伍在革命烽火中诞生、在共和国建设中成长，是一支听党指挥、服务人民，能打硬仗、英雄辈出的队伍。无论是在革命战争时期，还是在社会主义建设和改革开放时期，我们政法队伍中都涌现出了许多可歌可泣的英雄模范人物。在他们身上集中体现了我们政法干警不怕牺牲、无私无畏、顽强拼搏、甘于奉献的优秀品格；集中体现了政法干警忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色，我们必须传承好、发展好。

“坚定信念”，就是坚定理想信念。理想信念是一个人的力量所在，也是我们党的力量所在。没有崇高的理想，就没有正确的方向；没有坚定的信念，就没有前进的动力。在革命、建设、改革各个历史时期，一代又一代共产党人之所以能够为党和人民的事业鞠躬尽瘁，甚至不惜抛头颅、洒热血，就是因为有崇高理想的引领、有坚定信念的支撑。而少数领导干部、政法干警之所以腐化堕落、身败名裂，就是因为理想坍塌、信念缺失，一步步滑向违法犯罪的深渊。我们要牢固树立共产主义的崇高理想和社会主义的共同理想，坚定社会主义法治理念，自觉抵制各种错误思想观念的侵蚀，在各种风险风浪面前经受住考验，在为党和人民事业的不懈奋斗中实现人生价值，坚定不移地做中国特色社会主义

事业的建设者、捍卫者。

“执法为民”就是要以人为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为执法工作的出发点和落脚点。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，密切联系群众是我们党的最大优势。民心大如天，群众是靠山。革命战争年代，我们夺取政权靠的是人民；党执政后，我们巩固政权靠的还是人民。人民性是政法机关的本质属性，执法为民、服务群众是政法队伍的价值追求，专群结合、依靠群众是做好政法工作的重要法宝。离开了人民的支持，政法事业将一事无成。我们政法干警要时刻牢记“权为民所赋，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，有权必有责，用权受监督”，坚决杜绝以权谋私，损害人民群众利益的事情发生。

开展主题教育实践活动是庆祝建党90周年、永葆政法队伍先进性的具体行动；是应对各种风险挑战、永葆政法队伍政治本色的客观需要；是履行政法职责使命、永葆政法队伍战斗力的必然要求。为使本次活动取得预期效果，我认为应该主要从以下几个方面开展工作：

（一）加大宣传力度，进一步提高思想认识。要充分利用党报党刊、报纸、广播、电视、电台、互联网等新闻媒体，大力宣传活动的重大意义、目标要求和主要任务，营造浓厚的舆论氛围。广大政法干警要从全局和战略的高度，充分认

识开展主题教育实践活动的重要性、必要性，切实增强开展主题教育实践活动的自觉性、主动性，切实把主题教育实践活动组织好、开展好。

（二）落实问责制度，提高领导的重视程度，领导带头，垂先示范。严格落实问责制度，对活动开展不力，大搞形式主义的，要对领导干部严格问责。各级领导干部要以身作则，率先垂范，团结和带领广大干警全身心地投入到主题教育实践活动之中。带头学习理论；带头坚定理想信念；带头查找问题；带头落实整改措施，推动主题教育实践活动深入开展。努力成为勤于学习、善于思考，解放思想、与时俱进，勇于实践、改革创新，公正执法、服务为民的表率。

（三）坚持原则，把握政策。要坚持正面教育原则，把正面教育贯穿于主题教育实践活动的始终，充分发挥广大干警的自觉性和积极性。要坚持注重实践原则，把崇高的理想信念、强烈的宗旨意识转化为推进政法工作创新发展的实际行动。要坚持群众路线原则，广泛听取群众意见建议，自觉接受群众监督，把群众是否满意作为衡量和检验主题教育实践活动的标准。要坚持务求实效原则，从实际出发，少而精地组织活动，确保主题教育实践活动落到实处、取得实效。

（四）统筹安排，相互促进。要统筹计划、科学安排，把开展主题教育实践活动与创先争优活动、政法工作有机结合在一起，通过开展主题教育实践活动促进各项工作创新发

展，取得成效。

（五）创新载体，突出特色。要积极探索深入开展主题教育实践活动的方法和途径。既要认真完成“规定动作”，又要结合工作实际，创新活动载体，创新活动形式，丰富和拓展具有特色的“自选动作”，切实增强主题教育实践活动的针对性和实效性。

（六）认真组织专题学习，积极开展警示教育。要大力开展光荣传统学习教育；认真开展中国特色社会主义理论学习教育；广泛开展党的群众路线学习教育。深入开展警示教育学习，通过组织观看警示教育专题片，认真总结近年来政法系统内发生的违纪违法案件，从中汲取教训，引以为戒，筑牢思想防线。

（七）强化督促检查，保证活动效果。要切实加强对开展主题教育实践活动的督促指导，全面掌握活动情况，及时研究解决遇到的难点和问题，促进主题教育实践活动扎实开展。要定期或不定期的深入主题教育实践活动联系点，有重点、有针对性地对联系点开展主题教育实践活动进行督促、检查和指导，促进主题教育实践活动内容的落实，努力把联系点打造成主题教育实践活动的示范点。

（八）发现问题、及时整改。各级政法机关和广大干警要结合主题教育实践活动的开展，认真开好以公正廉洁执法为主题的民主生活会和专题组织生活会。深入查找在发扬光

荣传统、坚定理想信念、践行执法为民等方面存在的突出问题，深刻剖析原因，结合实际制定整改工作措施。着力解决理想信念、宗旨意识、执法工作等方面存在的突出问题，进一步提高政治素质和业务水平。

（九）健全制度、建立和完善长效工作机制。政法各部门要把加强制度建设作为重要活动内容，及时总结、善于总结，认真总结主题教育实践活动成功经验和做法，建立健全和完善发扬传统、坚定信念、执法为民的长效工作机制。把发扬传统、坚定信念、执法为民活动常态化、固定化，使党的优良传统和优良作风真正溶入到广大干警的政治信仰、思想观念之中，真正贯穿于政法工作始终，落实到每一项具体工作之中。

深入开展主题教育实践活动，最根本的是要坚持党的领导不动摇。党的领导是我们事业取得胜利的根本保证。我们要认真学习党史，弘扬党的优良传统，用科学理论武装头脑，用革命精神凝聚力量，用英雄模范激励斗志，确保政法队伍永远听党的话、跟党走。无论时代如何发展变化，我们都要把党和人民放在心中最高的位置，以实际行动捍卫中国共产党的领导，捍卫人民民主专政政权，捍卫中国特色社会主义制度，捍卫最广大人民的根本利益，永远做党和人民的忠诚卫士！

通过开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育

实践活动，不断提高政法队伍的思想觉悟和政治水平；不断提高政法队伍的执法水平和执法公信力，以崭新的精神面貌、昂扬的工作状态、一流的工作业绩，为中国共产党90华诞献礼。

四监区 周立洪