525我的幸福生活主题活动策划

第一篇：525我的幸福生活主题活动策划

5，25我的幸福生活主题活动策划

南学津梁第一期电子杂志主题——我的幸福生活

背包找一张地图，公路找一段海岸线，浪花找一片海滩，凉鞋找一条小径，邮箱找一张明信片，给我一张充满幸福的照片，那曾经记录着你我他的痕迹的标志，告诉我你心中幸福的定义是什么，让幸福的瞬间在阳光下重现，让我们站在现在的过道里回探视一下过去的美丽，看看那个最原始的自己„„

活动步骤——

1,班长带着全班发送短信，获得自己的微博账号。（短信免费）

2,登录自己的微博，搜索关键词“津梁传媒官方微博”加其为关注，在自己的微博页面上发表最新微博：

——选择你觉得最有幸福感的照片，发表这个照片背后的故事，或者发文字微博——“你认为的幸福是什么”

3,南学津梁传媒编辑组会对所有粉丝的这个照片进行查看，对感动人的照片与话语进行转发，并编辑电子杂志。

1，虹桥展示相关照片及主题故事，将幸福传递。

主办方：衡阳师范学院团委

衡阳师范学院学生处

承办方：津梁传媒

第二篇：我的幸福生活

我的幸福与快乐

云县幸福完小鲁天娥

“快乐每一天，幸福一辈子！生活在快乐的港湾，行走在幸福的路上！”这是新时代知识女性的最高境界。通过阅读《牵手幸福》、《拥抱快乐》这两本书后我深深的体会到：快乐不是幸福，她和幸福不一样。快乐是一种能力、是一种良好心境、是一种乐观心态、是女人千金难买的财富、更是一种生活和工作的方式。幸福是一种感觉是人生永恒的主题，幸福地生活和工作是女性朋友一生的追求和梦想。具备快乐能力的人可以苦中作乐，乐天知命，快乐生活。分享幸福是一种快乐。快乐的分享更是一种幸福。

一、牵手幸福，拥抱快乐之家庭篇

家庭是我温暖的港湾，是我快乐的起点，幸福的终点。往返与幸福之间，我觉得自己是世界上最幸福的人。在一个阳光明媚的早晨，我在厨房来为家人准备早餐，忽然客厅里传来孩子们咯、咯、咯的笑声，我好奇的跑到客厅里瞧，哦，原来是孩子们在和老公做游戏，婆婆则坐在一边手拿针线、眼戴老花镜看着他们也咯、咯、咯的笑着，我喜欢这样的早晨，它是那么温馨，那么的祥和。这样一天的生活就在一个平凡却充满幸福快乐的早晨开始。菜肴上桌，虽算不上丰盛也谈不上美味，一家老小六人三代同桌就餐，不能不说这是一道有些壮观到让人感到幸福的风景。席间，年且八十的公公精神矍铄，东家长西家话短；我与老公议家事；婆婆一边用餐一边逗乐一岁多的小儿子；大女儿有些厌食，顾左右而言它找寻不想吃饭的托辞。看着家人们吃 1

着我做的饭时那种满意的神态，我觉得那是我成功之处，也许有人会认为我没有追求和理想，给家人做一顿饭菜，就幸福的像花儿一样。但我想生活就是这样：工作、吃饭、休息，这就是生活的全部。而所有的这些却又令人惬意与快乐，所以我是快乐幸福的。

下晚自习回到家，洗个热水澡，泡个热水脚，赶走一天的压力和烦恼，舒坦的靠在床背上，听着歌，什么都不想给紧张的神经放会儿假。窗外小镇的夜静谧柔和，躺在老公结实的肩膀上听着他均匀的呼吸，我幸福的在梦乡游走„„

二、牵手幸福，拥抱快乐之工作篇

追求幸福是每一个人的终极目标，享受幸福是每一个人的神圣权利，创造幸福是每一个人义不容辞的责任。作为一个平凡人，同样渴望生存的愉悦，追求生命的快乐。作为一名平凡的人民教师，我们不仅要在工作中有“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的精神，我们更应积极勇敢地追求自己的幸福。

当我迈着矫健的步伐站上讲台，真诚的对着同学们喊一声：“同学们好！”然后等待着同学们用略显谦恭而虔诚的语气回敬一声：“老师好！”那时我的心湖犹如一阵柔和的春风掠过，轻轻漾起层层幸福的涟漪。而后的课堂上极力让我的讲解变得诙谐幽默通俗易懂，我认为轻松教学是福，让孩子们在快乐中学习亦是福！当课间时，孩子们一小群的向我围拢，让后七嘴八舌的让我分享他们的趣事。听着他们趣事时我好高兴、好幸福。因为是信任、喜欢才能分享。每一次月考测试之后，急切的等待孩子们成绩揭晓的时候，蓦然发现，这种

精神的守望和感情的寄托已然成为了一种幸福的感觉。我所在的年级组办公室是一个和谐快乐的大家庭，同事们团结友爱，真诚相待，特别是我还跟我的启蒙老师在一起工作，学习、探讨教学，一起备课后在同课异构。紧张的工作间隙，同事们几句善意的玩笑，幽默的调侃，在谈笑间烦恼和压力灰飞烟灭。哎，那滋味真的是幸福又快了。

三、牵手幸福，拥抱快乐之生活篇

紧张工作一周，周末起个大早，老公带着我和孩子们开着车到三月的风和日丽中的小河边去。我和孩子们在用沙子堆砌各种物体，玩得不亦说乎。而老公则在小河里捉鱼，他兴致浓时就会用五音不全的嗓音高歌一曲，乐得我和孩子们咯咯咯的大笑。傍晚十分，夕阳西下，我们就会开着车回家，一路上，孩子们玩累了，躺在车上睡着了，每当老公看着孩子们那熟睡的样子时就会对我微笑。我也望着他美美的、幸福的笑。回到家时，我们就会一起用收获的鱼做一顿丰富的晚餐。晚上，老公带孩子看电视、而我在一旁边看电视边绣一幅十字绣中《福》里的“知足常乐”。是的，我幸福，我快乐，我知足了！

作为教师，尽管我们工资低，但在教育这块疆土里，我们能固守一方清贫，在平凡的工作岗位上教书育人，实现自己的人生价值，我觉得生活虽简单但充实而幸福快乐！

曾经有人问过我，你是幸福人，你幸福快乐吗？你追求的幸福快乐是什么？我会莞尔一笑说：我生在“幸福”，活在幸福，哪能不幸福快乐呢！幸福快乐就是这样的平平淡淡，它像春日午后不经意开放的花蕾，悄悄地吐露着缕缕淡淡的清香，幸福就是一种奉献、一种满

足、一份坦然、一份希望，幸福是幸福不是一味的索取，幸福并不是上帝的恩赐，不是别人的施舍，幸福靠自己用双手不断地创造，幸福了就快了。这就是作为幸福人的幸福快乐之人生，简单而有平淡。

第三篇：我的幸福生活

去年九月一日，我走进前店小学，成为一名小学生，开始了我的幸福生活。接下来我从两个方面来说一说。

首先，我们学校很整洁，教室非常漂亮，在这样的校园上学真是一件让人快乐的事。在这里我认识了很多新的同学，其中几个慢慢地成了我的好朋友。我们经常一起学习，玩耍，有快乐一起分享，有烦恼一起面对，在这个集体里我不孤单了，心里感到很开心。

其次，我学会了许多本领。在语文课上，我学习了汉语拼音，知道了部首笔画，认识了生字新词，学会了阅读，还学习了如何做一个好孩子；在数学课上，我学会了数数，学习了加减法，接着还要学习乘除法呢，学习用这些本领解决生活中碰到的问题。我觉得自己越来越棒，心里感到很自豪。

我会慢慢长大，学会更多的知识和本领，做一个有用的人，做一个更幸福的人。

第四篇：我的幸福生活

我的幸福生活 我的幸福生活是令人憧憬的，令人心驰神往的，同时也是欢乐的、幸福的。在清晨，全家人早早地起了床，来到了湖边、柳树下晨跑。大家边说边笑，一起其乐融融地分享着清晨清纯的新鲜空气。等跑累了，一起坐在柳树边上看看书、听听音乐。这就是我的幸福生活。早餐后，迎着朝霞，爸爸妈妈各自去单位忙碌地工作，我顺便搭爸爸的顺风车来到了我的学校，在这里，我有见到了我尊敬的老师们和可爱的伙伴们，每天我们都能在课堂上汲取到丰富的知识大餐。放学后，我坐在书桌旁写作业、读英语、背课文，温习一天来的学习内容。这时爸爸妈妈也下班回家了，家里飘满了温馨和快乐，随后妈妈就在厨房里张罗起我们的晚餐，爸爸则坐在沙发上，惬意地看着电视里精彩的体育赛事。而妈妈在烹调着美味佳肴的同时头上不时渗出几滴汗珠，等饭菜烧好了的时候，大家聚在餐桌旁，美美地享受着那诱人、可口的饭菜，爸爸还不时地斟上几口美酒。白天工作学习中的许多趣事、乐事在餐间大家一起分享着。结束了一天的劳累，我拿上换洗的衣服，来到浴室洗澡。这时，浴室里便不时会飘出我的阵阵随心所欲创作的小曲。躺在床上，我想着一天学习中的点滴，为我幸福的生活做个心满意足的总结，带着甜甜的微笑，带着对未来美好的憧憬进入梦乡……

第五篇：我的幸福生活

我的幸福生活

淮阴区吴城镇中心小学六2班

赵

翰 我生活在一个幸福的家庭里，妈妈是一位家庭主妇，一直在家照顾我和爷爷奶奶，爸爸是一名建筑工人，一年到头在外打工。我每天在他们的呵护下快乐的成长，我感觉很幸福。

爸爸妈妈都是从农村长大的，他们常常给我讲他们的童年生活。我跟他们小时候相比，我比他们幸福的多。那时，爸爸妈妈家里只有电视，还是黑白的，而我现在家里有彩电，有电脑，有冰箱，可以说生活用品样样俱全。爸爸妈妈小时候家里吃的东西也很少，听他们说，他们家里偶尔吃一次苹果，还是将一个苹果用刀切成五份，每人只能吃到一块。有时吃不够馋的直流口水。而我现在哪，不仅想吃几个就吃几个，而且在冬天也能吃到各种新鲜的水果，有些东西像猕猴桃，香蕉，哈密瓜……他们小时候连想都不敢想的东西，我现在是应有尽有。只要我想吃，妈妈就会给我买，有时我不吃妈妈还强迫我吃哪，生怕我缺少维生素。听姥爷说，他小时候常常是在饥饿中度过的，有时还用糠和野菜充饥。和姥爷小时候比，我更加幸福。

我不仅有丰富的物质生活，我的精神生活也很富有。

我每天在学校里学习各种知识，学校教育很正规，学习科目不仅有语文，数学，还有科学、英语、音乐、美术、体育、信息课、品德与社会课，我们是德智体美劳全面发展。而妈妈小时候只上语文和数学，只注重智育。而姥爷哪，根本就没上过几天学。如果拿我现在的英语、科学考试卷考他们，他们考的分数一定不如我的分数高。

从我们三代人的生活来看，我是最幸福的了。是谁让我过上这丰衣足食，快乐无忧的生活呢？当然是我的祖国，是我们的共产党，是我们淮阴区领导的正确方向指引，没有他们，我们永远过不了如此幸福美好的生活。