美2013财年国防授权法案众院过关

第一篇：美2013财年国防授权法案众院过关

美2013财年国防授权法案众院过关 2012年12月22日06:54 来源：解放日报

据新华社华盛顿12月20日电 美国国会众议院20日投票通过2013财政年度国防授权法案，批准给国防部总计约6330亿美元的预算经费。参议院将可能在21日就此法案举行投票。

这份国防授权法案当天以315票赞成、107票反对的结果在众院获得通过。法案授权政府使用大约5280亿美元的基础国防经费，供五角大楼在新财年采购武器、开展研发、更新装备和维持人员开销。此外，获批的还包括供能源部使用的约170亿美元核武器项目经费，以及约880亿美元的海外战争经费。法案预算总额比总统奥巴马提出的要求多17亿美元。

除为五角大楼提供经费外，这一法案还要求加大对伊朗的制裁力度，并要求国防部加强对美国外交机构的保护。法案同时要求国防部向国会提供报告，说明军事解决叙利亚冲突的办法。

这一法案还包括两个涉华条款，但在措辞上都仅表明是国会“意向”，对总统没有强制力。其中一条款称，美虽然对钓鱼岛主权最终归属不持立场，但承认日本对该岛屿的行政管辖权，并重申《美日安保条约》第五条规定的美对日本的安全承诺；另一条款则呼吁美向中国台湾地区出售先进的F—16C／D或类似机型战机。

第二篇：过关教案《论美》

阜宁县北汛初中 达 标 课 教 案

《论美》教案

执教者

曹虎生

教学目的：

1、把作者对美的见解，认识外在美和内在美的关系。

2、学习运用比喻把道理讲得通俗易懂的方法。欣赏文中优美的语句。

3、认识美德最美，培养自己完美人格。

4、考察学生课外知识的积累量，培养学生的表达能力。教学重点、难点：

1、认识美德最美，培养完美人格。

2、欣赏文中优美语句。教学时数：1课时。教学过程：

一、检查预习：

1、交流家人、同学、朋友对美的看法。

2、思考什么样的人是美的，对美有什么看法。

二、导入：

爱美之心人皆有之，但各人对美的理解却不尽相同，因为人们所生活的环境、接受的教育、所在的职业有很大的不同。什么是美，一直是人们讨论的话题。现在让我们来探讨一下培根是如何认识美的！

三、认识作者：

1、请同学们说说你们收集的培根的名人名言。

例：知识就是力量。

认识真理，和相信真理乃是人性中最高的美德。——《论真理》 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——《论学问》

2、介绍作者信息。

弗兰西斯.培根（1561-1626），是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。

四、整体感知文本，初步把握作者观点： 以自己喜欢的方式朗读课文，画出你认为最能表达文章观点的句子，说说作者用了什么方法，是如何论述的？结合讨论书后第二题。

观点：“把美的形貌与美的德行结合起吧。”

作者首先说到美德是最重要的，但外形美和内在美往往不能统一，不能兼得。这时，作者提出不要因为外形美而放弃了内在美（像作者所举的这些人都是内外皆美的，但毕竟是少数）。那为什么内在美比外在美重要呢？作者在第三、第四节作了回答。作者将颜色之美、形体之美和行为之美（人的行为是受思想支配的）进行比较，说明形体之美胜于颜色之美，优美的修养胜于形体之美。培根所说的有些老人显得可爱因为他们的作风优雅而美，有些年轻人具有美貌，但缺乏修养，正是为了证明内在修养胜于外在美。最后，就是本文的总结，把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。

五、再读课文，欣赏优美深刻的话。

文章短小精悍，许多话都可引为格言，请你阅读课文，找出让你感触颇深的观点或言论，谈谈你对这些观点的理解并结合文学作品以及现实生活中（古今中外皆可）的例子来进行阐述。

“美德犹如宝石，只有在朴素的背景下，才显得更加美丽。” “美犹如盛夏的水果，是容易腐烂难于保持的。”

六、感悟课文，理解生活之美。

1、在你的生活里，你觉得什么是美？并模仿作者的话，精心拟出几句关于美的言论。

2、交流合作：小组交流自己理解的美，比较一下，谁的理解最好。

3、展示结果：编写班级的“凡人论美格言”

七、再读课文，总结认识。

外表的美终归是短暂的，易逝的，花开能有几时红，西施也有鬓斑时，只有心灵美，才是一种永恒的美，是一种深沉的美，它越是经受时间的考验，越是显示出美的光泽。愿我们拥有美，做一个美的人。

第三篇：2-1美联小学国防教育工作领导小组及职责

美联小学国防教育工作领导小组及职责

为了奏响爱国主义教育的主旋律，认真贯彻落实上级国防教育要求精神，使学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能，树立“居安思危”的国防观念，激发学生爱军习武、献身国防的思想感情，努力营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为培养国防建设后备力量奠定基础。把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求，经学校党支部研究，决定成立学校国防教育领导小组。

一、国防教育领导小组组成人员如下：

组长： 黄娟（党支部书记）副组长：朱帅珩（校长）段鹏（副校长）

成员： 李风挺（教导主任）周彬（大队辅导员）

李哲宇（安全专干）

李智（工会主席）各班班主任

二、工作职责：

1．负责学校国防教育工作计划和全民国防教育日活动安排的实施。2．负责指导国防教育进课表、进课堂，协调学科教师国防教育渗透内容安排，组织评教评学。

3．组织学生开展疏散等演练活动。

4．负责做好学校国防教育宣传报道、学校网站国防教育网页更新和年终总结工作。

5．负责学校国防教育工作领导小组会议的记录和既定事项的落实、督办。

6．负责学校国防教育资料的搜集、整理和归档工作。