为人民演讲稿：以爱的名义[五篇范例]

第一篇：为人民演讲稿：以爱的名义

【综合网络-为人民演讲稿：以爱的名义】

有风景叫，有叫境界，有境界叫奉献。奉献是最美丽的花，奉献最真挚的爱。爱岗是的职责，敬业是的本分。爱岗敬业是法官为的，是法官爱的体现。

此时此刻，我站在演讲台上仅看到在座关注的目光，仿佛还看见干警在办案中那忙碌、不知疲倦的身影。看—正耐心为当事人答疑解惑，如春风化雨;正承受着上访人的谩骂，但却像对待亲人一样用心体会的感受;正审好每案子而埋首工作，默默的奉献着，不求名利，任劳任怨。用爱岗敬业的精神，染绿了法院工作的春天。

2009年2月底加入Xx法院大家庭的。工作后，我被分到了古龙岗法庭。带着惶恐也带着生活赋予的坚强，我迈入了人生的新起点。

身在基层法庭的缘故，经常和老百姓打交道。有一回因下大雨，路通车，送达传票，最后弄得一身泥和水，当时还有点情绪，庭长微笑着对我说，谁叫是法官?是啊，正是法官，当在烈日下，调解好一件相邻纠纷的案件，双方当事人握手言和的时候，心中就像有和风吹过，惬意无比。老百姓诉讼，晚上开庭到十点多钟，当事人握着的手，一直说着“谢谢”。

有人说过一句话“把每一件简单的事不简单，把每一件平凡的事不平凡”，这需要在工作中有“爱”，也责任心。拿洗脸做比方，每天都要洗脸，许多人并且不止洗，洗完后还要拿镜子照一照，生怕有不妥的地方。你们看，这是何等的有责任心，在工作中也能有责任心，不愁工作做不好。个普通的人，一件件平凡的事，正是大家的付出和辛劳，才能将法院的天空点缀得如此灿烂辉煌。

过得飞快，我每天在工作、出错、纠正、再工作的过程中慢慢地学习。担心工作，我真的希望每天的错误多一点，我会成长的更快。谁说法院的工作是枯燥的?次查封，让我感觉到法院工作的庄严、神圣不可侵犯;次参加组织的演讲，法院又给展示的机会，我感受到了法院对的与呵护。与以前的学习生活比，在法院工作的日子，每一天的感受与认识不同的，永远都让我与。4个月的切身体验，我非常庆幸走进了团结奋进的集体。她能吃苦、她能、她讲奉献!

从我踏进法院大门的时候，我就坚定着对法律的崇尚、的挚爱、共和国的真诚。我可以奉献，唯有青春、热血、辛勤和汗水。我会用一颗年轻而又富有朝气的心去迎接每一天的到来，精力充沛地面对每与挑战，成长为一名德才兼备的法官，让生命伴随法律成长，让肩膀挺起华夏脊梁，让和风吹拂正气，让春雨滋润民心

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第二篇：人民法官为人民演讲稿：以爱的名义

有一种风景叫高度，有一种高度叫境界，有一种境界叫奉献。奉献是最美丽的花，奉献也是最真挚的爱。爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分。爱岗敬业是人民法官为人民的根本，是人民法官爱人民的体现。

此时此刻，我站在演讲台上不仅仅看到在座各位关注的目光，仿佛还看见我们干警在办案中那忙碌、不知疲倦的身影。看—他们正耐心为当事人答疑解惑，如春风化雨；他们正承受着上访人的谩骂，但却像对待亲人一样用心体会他们的感受；他们正为了审好每一个案子而埋首工作，他们默默的奉献着，不求名利，任劳任怨。他们用爱岗敬业的精神，染绿了法院工作的春天。

我是XX年2月底加入xx法院这个大家庭的。调整工作后，我被分到了古龙岗人民法庭。带着惶恐也带着生活赋予的坚强，我迈入了人生的新起点。

因为身在基层法庭的缘故，经常和老百姓打交道。有一回因下大雨，路不能通车，为了及时送达传票，最后弄得一身泥和水，当时还有点情绪，庭长微笑着对我说，谁叫我们是人民法官？是啊，正因为我们是人民法官，当我们在烈日下，调解好一件相邻纠纷的案件，双方当事人握手言和的时候，心中就像有和风吹过，惬意无比。为了方便老百姓诉讼，我们晚上开庭到十点多钟，当事人握着我们的手，一直说着“谢谢”。

有人说过这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，这需要我们在工作中有“爱”，也就是责任心。拿洗脸做比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完后还要拿镜子照一照，生怕有什么不妥的地方。你们看，这是何等的有责任心，在工作中也能这样有责任心，不愁工作做不好。一个个普通的人，一件件平凡的事，正是有了大家的付出和辛劳，才能将我们法院的天空点缀得如此灿烂辉煌。

时间过得飞快，我每天在工作、出错、纠正、再工作的过程中慢慢地学习。如果不是担心工作，我真的希望每天的错误多一点，这样我会成长的更快一些。谁说法院的工作是枯燥的？第一次查封，让我感觉到法院工作的庄严、神圣不可侵犯；第一次参加单位组织的演讲，法院又一次给我们展示的机会，我感受到了法院对我们的重视与呵护。与以前的学习生活比，在法院工作的日子，每一天的感受与认识都是不同的，永远都让我感到充实与满足。经过4个月的切身体验，我非常庆幸走进了这样一个团结奋进的集体。因为她特别能吃苦、因为她特别能战斗、因为她特别讲奉献！

从我踏进法院大门的时候，我就坚定着对法律的崇尚、人民的挚爱、共和国的真诚。我没有什么可以奉献，唯有青春、热血、辛勤和汗水。我会用一颗年轻而又富有朝气的心去迎接每一天的到来，精力充沛地面对每一个困难与挑战，努力成长为一名德才兼备的法官，让生命伴随法律成长，让肩膀挺起华夏脊梁，让和风吹拂正气，让春雨滋润民心。在没有七彩灯光的岁月里守候生命中一次又一次的感动，守望“正义”这两个字所包含的简单也复杂的人生旅途。让我们以爱的名义，吹响“人民法官为人民”的集结号。

第三篇：以爱的名义,为理想负责演讲稿[定稿]

以爱的名义，为理想负责

大家好！

说到理想，我印象深刻的是，从小学起，人手一本的《小学生守则》第一页就写着：有理想，有道德，有文化，有纪律。“有理想”是被放在首位的。

“四有”是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。任何一个民族、任何一个国家的人民都有自己的素质。这种素质的好坏，决定着一个民族、一个国家的成就和进步。因此，要实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，实现中国梦，就要培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。“四有”是一个整体，缺一不可，其中的理想和纪律特别重要。我们这个地大物博、人口众多的国家，靠理想，靠纪律，组织起来才有力量。否则，就会像一盘散沙，不仅事业和建设不会成功，还会遭人宰割。

可是很惭愧，我懂事的比较晚，直到大学毕业第二年，在干了很多零散工作后，我决定——我要当老师！这大概算得上是我理想的雏形。

2008年7月，爸爸帮我打听到光彩学校的招聘信息。幸运的是，我得到了试用的机会，但不幸的是，我并没有为理想而战的强烈目标感，我并没有为当好老师而做好充分准备。以至于在第一次的试讲中，我像个被绑住嘴巴的鸭子，讲桌上铺满了各种 资料，脑子里也有各种信息，但开讲的那一刻我发现，我没有把他们整合到一起，我讲不出来。这样的人能当老师吗？我已经猜到我的结局如何。但我突然意识到自己的问题所在：我其实也想做好，只是不知道怎么做？我没有主动向老教师请教，也没有请度娘给我呈现示范课堂或怎么写教案，这样的被动，源于我早已形成的糟糕的思维模式：当我要做什么的时候，我会告诉自己，太难了，你不行，你不值得！——我根本不爱我自己！

领导出于爱护小青年，还是给我工作的机会，把我安排在学生科干事的岗位。这个善意的决定对自卑的我真的很重要，也是在这之后我认真干好手头上的每一项工作，同时，我没有放松对自己专业的提升。我学会了踏实，学会了珍惜，学会蓄势待发，更重要的是我学会了爱自己。我改变了我的理想——我要证明自己可以当老师。当人们有了想要变得更好的勇气，尊重自己，喜欢自己，自信、努力、抓住机会，成功似乎总是如期而至。如今，我站讲台近六年，理想自然也在随着对自己的认同而发生变化——我要做学生心目中的好老师。现在的我总是会思考：怎样做可以提升自己？我是学生的话会期待怎样的老师？我可以怎样将理论化的知识转化为操作性的技能，让学生学得懂还能用得上？怎样可以做得更好——这个思维模式我喜欢。我喜欢肯定自己，只专注于寻求解决方案而不放弃或抱怨的自己。当然，我相信我我可以做到。

到今天为止，我对理想的理解是——人先要认识自己，对自 己有客观正确的评价，爱自己，才能做到“有理想”。这是形成理想的前提。理想的实现必然会是与自己、与环境斗争的过程，这时就要不断肯定自己的价值，时刻自省，坚持行动，做好自己，才能“实现理想”。我不想高谈阔论，我只想说以爱的名义，为自己负责，为他人负责，为理想负责，为国家负责，做好我自己，做好我的每一项工作，备好我的每一堂课，爱好我的每一位学生。我想如果每个人都可以爱好自己，爱好他人，我们离实现“中国梦”还远吗？

我的演讲到此结束，谢谢大家！

2015年10月20日

第四篇：以爱的名义工作演讲稿

各位领导、各位老师：

今天我满怀激情走上这个演讲台，一种神圣的责任感在召唤着我，一种为党和人民的教育事业奋斗的使命感在激励着我，这是一次难得的与大家交流、探讨、学习的机会。

没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，我，一名普通的人民教师，执教十年，到过海复中心小学，去过村小，现在在海复中学工作。回首十年的教师生涯，辛劳中孕育着甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高兴我选择了人民教师这份太阳底下最光辉的职业。因为我们所从事的职业是默默的奉献和无私的牺牲.那是爱的事业！我为能从事这样的职业而自豪!

一、春风化雨 用真爱点亮心灵

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。多年的工作经历，我深深地懂得了教育是爱的事业。热爱学生是教师的天职，也是我一生的诺言。

工作十年，我担任过七年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

有一个学生，最初分到我班的时候，学习成绩较差，而且对学习失去了兴趣。经了解，这是一个生在不幸家庭中的孩子。父亲因车祸死亡，母亲与他相依为命。一家人的生活要靠亲戚、邻居的周济。这种不幸的家庭遭遇使这个学生的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对他，我知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他“人穷志不短”；天冷了，我提醒他加厚衣服；没钱买饭了，我把口袋中的钱递到他手中……记得一个冬天，他的手上早早地就长满了冻疮，我看在眼里，急在心上。于是，我就买了一副新手套送给他，他紧紧把手套贴在胸前，泪眼汪汪的向我鞠了一个躬，说：“老师，我会努力的。”听了他的话，我的心被震撼了，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。后来这个学生振作起来，学习也进步不少。看到这个在阳光下振作起来的少年，我怎能不眷恋我正在营造的这片“风景”呢？

十年了，学生走了一批，来了一批，然后又走了，留守在我身边的还是那颗经久未变的爱心，我爱我的学校，爱我的岗位，更爱我的学生们！每当翻阅毕业后的学生给我寄来的信件、贺卡时，我的身上就如同沐浴着春日里第一缕阳光般的温暖，那里面写尽的是我的学生对我的爱，还有对我工作的认可与支持。我的工作也得到了学校领导的认可，我带的班级多次被评为镇先进班级，个人也多次被评为镇优秀班主任，曾被评为南通市“168”爱生优秀教师。

二、超越梦想 以坚韧雕琢辉煌

我清醒地知道：三尺讲台就是我展示风采的人生舞台。面对着一个个纯洁的心灵，我常常告诫自己：“对学生要有爱心、耐心，对工作要有信心、恒心。”这些年来，我也正是按照这样的要求在教育事业这片热土上，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着。我挚爱着自己从事的这份事业。无论是思想上还是在工作上，我都有明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。

我做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严谨的态度是我工作的写照，我认识到作为一名青年教师，要上好每一堂课应深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理地组织教学内容，选择恰当的教学方法，条理清晰地传授知识，有效地进行技能训练，不断提高

学生的综合能力。为了更好地钻研好教材，教好学生，我常常是白天利用空余时间培优、补差，晚上回家备课、精选习题、对当天的教学及时反思，熬到半夜是常有的。妻子常埋怨我为了工作，家里的事一点都帮不上。每逢这时，我只能笑笑，对她说：“既然我接受了学校安排给我的工作，就要尽全力把它做好。”通过努力，我的教学在原有的基础上有了新的发展。备课从模仿到创造；从抄写到有自己的思考；教学从刚开始只考虑教法到逐渐研究学法，孜孜不倦地学习，埋头苦干地工作，终于使我的业务能力有了提高。

在课堂教学中，我尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康地发挥。在潜移默化中培养了学生的创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。在小学工作期间，我所教班级学生的语文成绩年年名列前茅。到初中后，我改教数学兼带历史，所教班级学生历史成绩在海东区名列前茅。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教育教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教育教学问题。在认真做好日常教育教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径，在班级管理中促使全体学生全面发展的策略。并且注意反思总结，积极撰写教学论文。2006年5月本人撰写的论文《创设数学问题情境激发学生学习兴趣》被评为启东市教育科研优秀论文三等奖。2007年9月本人撰写的论文《关于初中历史有效教学的思考》在《启东教育》上发表。2007年12月本人撰写的论文《让学生在快乐中学有所得》获“第一届教师专业成长优秀论文评比”二等奖。

今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱已经为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。因此我在教学中始终关注每个学生的心理健康，把打造学生过硬的心理素质作为教育的新目标。站在三尺讲台，我向学生们展示人世间的美好，也揭露社会上的丑恶，在学生尚不成熟的骨骼里浇铸人生的理想和信念。

多年的工作实践中我也意识到：人生如大海，出海越远，越感到其浩淼无边。“给学生一杯水，自己首先要有一桶水”，因此我不断地完善自己、充实自己。在工作的同时，我没有忽略对自身专业理论，知识结构的充实和更新，以适应新时代的要求。看书，记笔记已经成为我生活的一部分。因为我知道，每一个成绩的背后都凝聚着汗水，执著追求，不断超越是我在教师这个岗位上终身的轨迹。

印度大诗人泰戈尔曾在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。” 雷锋曾经说，如果你是一滴水，你就要滋润一寸土地，如果你是一线阳光，你就要照亮一分黑暗，如果你是一颗粮食，你就要哺育有用的生命。寥寥几句话，深刻地揭示了奉献的本质，如今，我是一名教师，我知道，我的奉献就是把宁静的夜晚化作学生作业本上鲜艳的批语，就是让学子们紧锁的愁眉变成欢快的笑语，就是把一个个懵懂的少年塑造成祖国的栋梁。为此，我会继续努力！

第五篇：演讲稿：以爱为名义扬航起帆

以爱为名义扬航起帆

小四班 陈妙

尊敬的领导、老师们：

晚上好！今晚我演讲的题目是《以爱为名义扬航起帆》。小时候，别人总会问我：“将来长大了，你要做什么呀？”而我每次都会毫不犹豫地大声回答说：“我将来要做一名优秀的幼儿老师。”所以，当我高中毕业填报志愿时，我丝毫不思考地报填了学前教育专业，当知道被录取的那一瞬间，我的心情是那么地激动。当时我就下定决心：将来一定要做一名孩子们都喜爱的老师。

成为一名优秀的幼儿教师，是我儿时的愿望。大学毕业后，我也如愿地踏进了这有如童话般美丽的世界，圆了我儿时的梦。从此，每天清晨迎接我的不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是一名坐在明亮教室里埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。从此，我不仅要对孩子们悉心关怀，不厌其烦的为他们解答“十万个为什么”，还要以自己的童心、童趣与他们亲密相处。不仅在课堂上、游戏中，而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗的时候，也要对孩子的一举一动进行细心观察;谁的鞋子穿反了，谁又和小朋友闹别扭了等等这些都要看在眼里记在心上。

还记得第一次以教师的身份走进幼儿园的时候，我的心情是多么的激动，并且还带着几分的自豪。但真正工作一段时间之后，我才发现原来幼儿园的工作并不是我想象中的那么美好。每天都要处理一大堆繁琐的事情，很辛苦很累，而且与孩子们的相处也不是那么的轻松。刚开始的时候，我还真的很想退缩了，但是有一种动力让我打消了这个念头，是什么呢？那就是爱。是的，与这些充满童真的孩子们在一起，让我感到快乐，是他们让我感到幸福，更是他们让我感受到作为一名教师的光荣。在这儿，不禁让我想起刚来幼儿园刚进班那时候的情景。

还记得我刚开始进入的班级是那时候的小四班，也就是现在的中四班。那时我的心情是那么的忐忑不安，好担心孩子们是否会喜欢接纳自己，并且对他们的一切我也是一无所知，感觉好无措。第一眼看到他们的时候，他们的眼神是那么的陌生，态度是那么的冷淡。当时我的心一下子就凉了下来，满腔的热情也被浇熄了。但是我并没有因此而灰心，而是下定决心通过各种好玩的游戏活动与交流让这些孩子都真正的喜欢我、接纳我。当有一天，我走进教室，孩子们都扑着过来亲热的叫我，争着拉我的手的时候，我的心情是那么地激动，好像任何的形容词都不能把我当时的心情表达出来。那个时候，我就知道我的选择没有错，我清楚地知道我要的是什么，那就是孩子们发自内心的笑。记得有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而疼爱别人的孩子则是神圣的。教师对孩子就是需要这种神圣的爱，而这种爱也正是孩子们接受教育的基础。

曾经有个朋友问我: “你每天都和孩子呆在一起，那你肯定很快乐吧？”我的回答肯定的：“快乐。”但快乐的背后也隐藏了不少各种的酸甜苦辣，这些都是我们做老师的才能切身体会到。当你扯着嗓子喊谁谁谁过来喝水，谁谁谁过来换衣服，他们却三催四请才慢悠悠地走过来；当你苦口婆心，鼓励加示范，他们却毫无反应的时候，你能不感到灰心吗？所以每当这个时候，我就会在心里鼓励自己：他们都还是孩子，而我是老师，是他们的亲密伙伴，所以我一定要有更多的耐心与爱心，把他们当作是自己的孩子，我一定能坚持下去的，因为我深爱着每一位孩子，深深的体会到“爱”的不简单。因为有颗童心，所以我对自己也有了更多的宽容，面对孩子的时候该笑就笑，该跳就跳，只要我们的孩子开心就好。

因为我爱孩子，所以我把自己当作他们其中的一员，跟他们亲密相伴，用一颗童心走进他们的多彩世界。

因为我爱孩子，热爱幼教事业，所以我来到了这里，开启我梦想的风帆，迎向更加美好绚丽的明天。

我的演讲完毕，谢谢大家！