贫困生座谈会总结

第一篇：贫困生座谈会总结

活动总结

。———贫困生座谈会

建筑工程学院学生会勤工助学部本着加强“贫困生”这一个特殊的群体与其他同学的交流与理解，深刻了解贫困生之所想，解决贫困生之所需的目的，特于10月8日举办这次“和谐建工，点滴关爱”帮困助学交流会，充分发挥贫困生相互协助的精神，达到共同应对困难，共同成长的目的。交流会中，同学们认真听取嘉宾的讲解，积极响应，达到了很好的效果。本次活动的亮点主要有：

1.活动之前深入同学中调查同学们的需要，认真总结同学们的问题，贫困生承受的不仅是

来自经济上的困难，还有心理上的困惑和压力，我们本着具体问题具体分析的原则，将问题反馈给嘉宾，使嘉宾能够真正的帮助同学们解决问题。

2.本次活动不只是嘉宾一味的给同学们讲解，还加入了嘉宾与同学互动的环节，提高了同

学们的积极性，每个嘉宾讲解结束都允许同学们举手提问，使同学们的疑问及时得到解决。

3.在交流会将近尾声时，我部人员发放意见卡，请同学们对我部提出具有建设性的意见和

建议，也可对学院有关勤工助学方面的疑问进行提问，此环节将交流会推向高潮，同学们踊跃提问，嘉宾尽力解答，其中有同学反映希望可以多举办这种活动，达到了预期的效果。

虽然此次活动举办的较为成功，也有美中不足的地方：

1． 由于教室使用冲突，使得活动准备仓促，活动比原定延迟了十分钟。

2． 由于我们的工作做的不到位，人员未到齐。.由于准备不够充分，该座谈会并没有像想象中甚或策划书中的那样完美。在座谈会举办过程中出现的种种问题未能做出及时地补救措施，也未在举办活动前引起足够的重视。本次活动吸取的教训:

1.只要是举办一场活动，不论大小，都要做好充分的准备，所谓“不打无备之战”，每一个细节都要考虑到，因为一个活动细节出现问题足以影响该活动的质量！

2.举办活动前要认真写好活动策划书，能做到每个节目，甚是很小很小的细节都能印在脑中，不至于活动中细节出现问题手忙脚乱，不知所措。

3.用智慧做事，而并不是单纯的体力劳动。

4.团结才是力量！一个活动的举办绝不是一个人的成就，在本次活动中由于没能及时的互相沟通，也出现活动怎么举行等问题,现场讨论不仅浪费宝贵的时间，也不能在短时间做出完美的答案！

“失败是成功之母！”我们一定会好好总结教训，尽快改变自己的不足、虚心请教师哥师姐的教导、学习身旁同学的优点来提高自己的素质和能力，我们相信“天道酬勤”！

建筑工程学院勤工助学部2008年10月8日

第二篇：贫困生交流座谈会活动总结

在我校开展我与祖国同奋进主题教育有关精神的指导和我院学工办领导、老师的竭力帮助下，我院勤工助学部精心策划了这次以正视贫困，立志成才为主题的面对我院全体贫困新生的大型思想教育活动。本次活动为帮助贫困生特别是贫困新生摆脱心理困扰，树立真确的心态，更快的正常的融入大学生活中起到了良好的引导作用，活动取得了很好的效果，受到了广大师生的一致好评。

本次大会由我院勤工助学部主持，会议开始由负责我院勤工助学工作的刘霞老师代表学院各级领导向贫困新生传达了问候和祝福，具体谈到了贫困生的生活和学习情况，希望贫困生以积极乐观的态度迎接四年大学生活。逆境是人生的财富，要积极面对人生的挫折，坚强的战胜困难是她对贫困新生的鼓励；勤奋是战胜一切困难的法宝，人不仅仅是为自己而活，多给父母，给他人一点关爱，让别人也感受到你的温暖，要学会感恩与关怀是她的真情流露，同时也是她对贫困新生的殷切希望。

xxx老师讲述自己辅导过的优秀贫困生的突出事迹，如05级的张俊杰，王瑞等。说他们刚开始难以融入周围同学的高消费中，有很大的心理压力，但他们都积极面对，坚信天无绝人之路，通过他们自己的努力，获得了一等奖学金、国家奖学金。如今他们已经走上了自己中意的工作岗位，他们没有抱怨家境贫困，相反，他们满怀感激，认为逆境是人生的财富，要积极面对人生的挫折，坚强的战胜困难。黄老师的话激励09级贫困新生正视贫困，积极进取。09级辅导员xxx老师向贫困新生表达老师们的殷切希望，她从正视贫困，勇于面对，自尊、自信、自强不惜，立志成才，勤奋学习，提炼方法，积极参与，全面发展，感恩关怀，报国为家五个小标题谈了自己对贫困生的要求和殷切希望。她强调在大学生活中要勇于面对挫折，培养远大志向，改进学习方法，全面发展，争做一个合格优秀的大学毕业生。他说：我们要老老实实做人，认认真真做事。出生不能选择，但命运可以靠自己的双手去改变。我们只是暂时物质上的贫困，我们的精神是富有的，我们应该为自己精神上的富有而骄傲。人总是要有一定的精神支柱的，只有自强不息，勇于拼搏和奋斗，才能成为有用的有作为的人才。09级贫困新生代表杨择运和王亚博同学就我院贫困新生中出现的认识偏差问题以及自己作为一名贫困生入校以来的切身感受做了深刻的阐述。他们认为贫困不是前进道路上的障碍，而是垫脚石，在坚强者，贫困只会是他们走的更快更远。

07级贫困新生代表樊迪、魏登科和袁彦磊向09级贫困新生讲述他们的心得及经验，他们三位都是我院的优秀学生，不管是在专业成绩还是在课外实践都取得突出成绩，都是国家奖学金或国家励志奖学金的获得者。他们以各自亲身经历讲述自己的求学生活，他们在平时的学习和生活中克服贫困心理障碍，并以积极进去的心态对待贫困这以人生财富，不断的自省和努力中锻炼出坚强的意志，升华自己的梦想。樊迪同学从我校的学生宿舍楼行健轩和弘毅轩发出感想：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。士不可以不弘毅，任重而道远。她说学习是一个贫困生展示自己能力的一个很好的平台，争取每天多学一点，为以后的工作增加筹码！要努力，要拼搏，要创造辉煌。魏登科则从电影《鸡犬不宁》引出一个关爱他人、有强烈团队精神的人物形象，希望学弟学妹们在搞好学习的同时一定要树立健全的人格，培养高尚的道德情操。虽然暂时的物质短缺，但要提升认识、意识和精神的高度，时刻保持清醒的头脑，不能够被外物的繁华侵蚀了自己的心灵，时刻要牢记贫穷只是暂时的，只要努力，就能改变。在谈到学习时他说：学习要有一个好的动力，改变现状就是这种动力，时时加强这种动力并持之以恒，成功也就不言而喻了。袁彦磊同学以自己从小独立生活，克服各种困难的感受告诫贫困新生们要独立自信，抓住机遇，正确处理人际关系同时要忍受的住失败和挫折的打击。贫困就想眼前的一座大山，越过和放弃都是一辈子的事。他还讲述了自己入校以来参与的各种勤工助学工作，凭借自己的双手争取生活费的事迹。他们给了贫困新生三条建议：

一、摆正心态，正视贫困，抓住机遇，从现在做起；

二、学习永远第一位，要迎难而上，持之以恒；

三、广泛培养兴趣爱好，多参加社会实践活动锻炼自己。

我院勤工助学部副部长张启元向广大贫困生介绍了勤助部的工作职责和我院的勤工助学机构。学院勤助部部长魏登科向贫困生介绍国家助学贷款的相关流程以及我校从免、缓、勤、补、奖等方面对贫困学生的各种政策。学校人力资源部负责人单俊阳介绍校内外勤工助学岗位及如何参加勤工助学工作。接着是解答贫困新生关于勤工助学方面的疑问。

会议末期，我院勤工助学部发放了有关国家助学贷款、勤工助学知识的宣传资料，让贫困生们了解更多的国家助学贷款政策和勤工助学方面的知识。

本次活动对我院贫困新生的思想起来一个很好的促进作用，这次活动必将对他们的大学生活产生积极影响。活动的成功组织也必将促进我院勤工助学工作迈向一个新的台阶，对我院勤工助学的维持、健康、有序地向前发展产生积极深远的意义。

第三篇：贫困生座谈会策划书

江西财经大学经济学院勤工部

经济学院第二届

关爱贫困生--资助工作面对面

座

谈

会

策

划

书

2011年10月

江西财经大学经济勤工部

一、活动背景：

同学中有这样一个群体，生活衣着朴实，却精神洋溢；每次细细数着口袋里的每一元钱，而奉献的时候却慷慨而无私；虽然他们物质财富缺乏，但是精神上却无比富有；他们有个统一的称谓“暂时贫困的学生”，但是他们每个人都坚信终有一天他们会脱掉这个称谓的，他们相信自己的未来是美好的。当然他们同样承受着巨大的压力，需要更多的关心和关爱，为体现我院对贫困生的重视，特举办此次以“关爱贫困生”座谈会。勤工部是学生会的常规部门，服务的对象是广大的贫困生，想贫困生所想，急贫困生所急。然而由于某些原因，自开学以来，学院大一学生对勤工部的了解十分匮乏，对勤工部的工作机制也很陌生甚至有所误解。这种情况给部门工作带来诸多障碍。所以通过开展此次座谈会，就助学贷款，助学金发放，勤工助学工作等内容与学院学生进行交流。

二、活动主题：

点滴关爱——助跑人生新征程

三、活动目的：

激励贫困生奋斗不息，解决贫困生疑难困惑，树立贫困生感恩思想，增进感情，方便安排今后的勤工工作。

四、活动内容：

一、由勤工部常委介绍到场嘉宾

二、请曹雯老师讲话（10分钟）

二、请学校资助中心的黄主任讲话（15分钟）

三、请3位勤工岗位优秀工作者发表感想，并给予奖励。（15分钟）

三、请资助中心的领导就学生有关资助方面的问题进行解答（10分钟）

四、请吴书记总结座谈会(10分钟）

五、请嘉宾退场

六、学院勤工部和学生进行交流。（10分钟)

四、参加对象：

经济学院大一部分学生（贫困生与非贫困生均可）。

五、前期准备：

1、字报画报宣传，为期一周2、与其他各部门协调，邀请协助活动的摄影和宣传工作

3、预定活动场地，邀请学院领导，通知与会人员

4、邀请外院的勤工部部长

六、活动安排：

1、活动时间:待定（拟定在11月09日17:00～18:00）

2、活动地点:待定（初拟定在5教借多媒体教室）

七、经费预算：

1、海报16张（前期八张，后期八张）16*0.8=12.8元

2、矿泉水4瓶（或用开水）4元

3、勤工优秀工作者3人3*100=300

共计：316.8元

八、活动效果：

1、通过举办此次活动，让贫困生感受到学院领导的关心和重视，鼓励他们勇敢接受挑战，不畏艰难，更加奋进，在未来的大学生活里创造更好成绩。

2、借此活动，让贫困生树立感恩思想，怀有一颗感恩的心，做到自强不息，把爱心传递下去。

3、通过收集同学们关于勤工部们意见，我们努力为同学们提供解答，让同学们了解勤工部的工作，为他们在奖助贷等方面提供参考。

4、举办此次活动，让同学们深刻感受到，学生会和分团委的各项工作是以服务学生为宗旨的，让同学们更加融入我们的活动中来。

九、活动宣传：

1、前期通过以海报，班支例会，部长例会，勤工部例会等向同学们宣传此次活动的情况。

2、活动结束后，将活动中的情景以图片形式展示，并将活动的通过宣传报道的形式向学校和学院等网站上投稿。

第四篇：贫困生总结

贫困生总结

一、深入细致了解学困生特点：

本学期，我新接班的六年级，知情的老师都会说这个班不好接，因为学困生多。期初，我到班级上了几节课就发现存在的毛病多多：学习目的不明确，态度不端正，思想分散；上课规矩很差，做小动作，偷吃零食，伏在桌上乱七八糟；听说读写欠规范；作业拖拖拉拉，上交不及时，书写杂乱等。我开始深入了解原因，走近学生，从交谈起步，让学生有话敢向老师说；走近低年级教师，了解本班的发展经过；走近家庭访问，听听家长的声音。经了解发现存在以下三个特点：

（1）父母外出打工，监控不到，爷爷奶奶无能为力。

（2）子女少，从小父母过分溺爱，任其所以，养成好逸恶劳的习惯。

（3）教师一年一变动，没有持之以恒的养成教育，缺乏上进心。

二、有的放矢，因人而异地采取措施：掌握学困生的思想特点，用爱心和耐心来做好思想鼓动工作。

1、与学困生建立和谐融洽的关系。

关心和爱护后进的学生。这是做好学困生思想工作的重要的前提，爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙。学困生需要温暖，更需要信任和关爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，不能把他们当作无药可治的病人，任何一个后进生都可以找到闪光点，对他们的缺点，要树立本性可移的信念，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把：自信心、自尊心、上进心。

2、用爱的心与学困生的情感交流。

有个故事可以启发我们：一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。” 进入心灵的频道!人际沟通的金钥匙。平时我注意观察学生的动态，根据学生不同的性格特点，采用不同的疏导方法与学生进行交流。如好动好玩者，课间跟他们一起玩，在玩中讲道理，规范课堂秩序；爱偷吃零食者，有备请吃糖果，说说吃零食应注意时间、空间、数量等，让其意识到课上吃零食是很坏的影响；对作业不按时交和书写潦草的，先减少作业量，要求及时完成，书写工整，以示老师的扶贫关爱，按老师要求做到的，及时表扬鼓励，使其树立信心慢慢与其他同学齐步前进。

3、提高课堂艺术，激发兴趣。

采用生动灵活的教学艺术，让学生在学中乐，学中仿，学中用，从而激发兴趣。学习能动性培养起来，建立起主动性，效率自然得以提高。差生由于心理上怕说不好而不敢开口，我尽量将比较简单的问题让他们回答；这样学困生开口的习惯就会慢慢的养成。时间长了，学困生的参与意识大大地加强，习惯成自然，消除了畏惧心理，就能在和谐轻松的气氛中学习。

4、帮助学困生列计划定目标。

学生有了学习的兴趣，得帮助他们列出学习计划。由于他们基础较差，课后还应及时的督促，鼓励他们进行复习和巩固。学困生主要是

没有奋斗目标才对学习产生厌倦，我在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了阶段性学习目标和长期性的学习目标，让他们为达到自己的目标而努力，如果有一点点成功，老师给予肯定，分享成功的喜悦，激发他们学习的动力。

5、增进家校配合，共同督促。

对于学困生来说，要想较快进步自然要付出的更多，多利用家访、电访、信访等手段，经常与家长联系，多找些学生的进步方面和家长共勉，增进家长与学生的信心。提出在校期间由老师督促，在家庭的学习作业靠家长督促。只有学校与家长能够配合紧密，共同的努力，学困生的转化工作才能取得很好效果。

6、发挥小老师的作用，帮助学困生提高。

让学习好的同学与学困生结成对子，互相帮助促进，既取得好的学习效果，又密切了同学间的关系。这样，有助予养成差生的良好的心态。

总之，教学是一门学问，上课是一门艺术。我们作为教师，有责任教好每一个学生，帮助每一个学生实现自己的人生价值。对于学困生的转化工作势在必行，我们要从每个学困生的实际出发，采取生动活泼、灵活多样的教育方法，因材施教，因势利导，使他们健康成长。

第五篇：贫困生帮扶总结

罗州乡2017帮扶贫困生活动总结

帮助家庭经济困难的学生不因为经济困难而失学、辍学，帮助她摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我乡的教育教学质量，我乡开展了对贫困生的帮扶活动。现将工作总结如下：

为贫困生捐捐物，做“知心妈”。在充分了解生家庭情况的前下进行帮扶，并争使帮扶对象学进步，成为对社的有用之才。

一、培养孩的健康心理，让

子贫款妈学提力习会困生走出家庭贫困的阴影。由于学生的特殊家庭背景，无经济来源。劳动力欠缺，因此生活中，会有自卑心理。作为老师我能从情感上真正地贴近孩子，经常与孩子交流谈心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，给予学生精神上的动力，使学生保持积极向上的健康心理。

二、生活上给予帮助，解决学生的后顾之忧，学生平时的生活费用很低，不能满足最低的生活需要，我为孩子捐物、买作业本、笔等学习用品，帮助她渡过难关，让她不因为缺少学习用品而落下成绩，使她能全身心地投入到学习中去。

三、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩，学生由于客观条件的影响，成绩不如人意。老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让学生不下学习的任何节。并培他们自刻苦努力、持之恒的学态度，教

以习育落上环养己他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使学生学会学习。告诫孩子，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。

通过大量的工作，在学校和全体教师的共同努力下，我帮扶的贫困生精神焕发，学习刻苦，意志刚毅。对自己的前途充满信心。我校贫困生帮扶工作取得了可喜的成绩。