第一篇：浅谈如何搞好小学生法制教育
浅谈如何搞好小学生法制教育
青少年是祖国的未来、民族的希望，加强对青少年的培养教育，关心他们的健康成长是全社会的责任。如何在新形势下抓好小学法制教育，笔者认为应从以下几方面入手。
一、加强学校德育，奠定学生法制认知基础
德育是学校教育的灵魂，良好的道德水准也是学生具有准确法制认知水平的基础。学校应以“五爱教育”为中心，以《小学生日常行为规范》为主要内容，充分营造浓郁的校园德育氛围，造创设优良的校园环境；重视校史校风教育，组织丰富多彩的校园文化活动，培养学生良好的道德情操。
二、针对学生实际，积极开展法制教育活动
1、抓住热点，加强对学生的行为导向。利用学校广播电视台、校报校刊、黑板报、系列宣传窗等宣传媒体对学生进行持续性熏陶教育。同时教师应根据时事热点、校园动态、法律常识、案列分析、名人故事，让学生受到情的感染、理的启迪，促进学生良好法制意识和行为习惯的形成。
2、组织实践活动，培养学生能力。组织学生观看法制教育录像片、图片展，并全面开展观后感写作评比活动。指导学生阅读《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，不断提高学生对法制的认知及学生的论辩能力和分析能力。
3、举行法制讲座，扩大学生法律知识。开展法制讲座，让深切地感受到法律的威严。在家长会上，请法制副校长作法制教育讲座，让家长明白对自己的孩子进行法制教育重要性及正确对孩子进行法制教育的方法和途径。
三、树立师德楷模，加强教师法制教育能力
1、加强师德建设。把师德师风教育与提高教师思想政治素质相结合，与建立教师管理的有效机制相结合，与加强教师的继续学习、岗位成才相结合，与严格教师队伍管理相结合，从而增强教师法制教育的能力和自身形象的说服力和感召力。
2、对有不良行为表现的学生建立档案制。班主任对有不良行为的学生要特别加强教育，增加与其单独谈心的次数，及时与其监护人保持联系，逐步矫正其不良行为，坚决杜绝刑事犯罪案件的发生。
第二篇：小学生法制教育
法制教育
广大学生了解本法内容。
使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
作为小学生就应该做到以下几点：
1、你独自在家，门铃响了，你从门上的窥视镜中看到一个陌生人。不要为任何陌生人开门。
2、当你回家时，发现有一个成年人在你后面跟着你。
应穿过马路或者走另一条路，以避免与尾随者接触
3、夜间，家里的人都已入睡。突然你发现家里失火了。
要大声叫?失火了！失火了！"以叫醒其他家庭成员。然后
4、你和朋友在湖边或者游泳池边玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不会游泳。
你切莫跳入水中企图救他，除非你受过专门的救生训练，5.过马路要注意安全
第三篇：小学生法制教育
小学生法制教育目的1． 了解和青少年有关的法律法规，对学生进行法制教育，让学生认识到犯罪的危害性，加强学生的法制意识。
2．通过实际案例，呼唤青少年的良知，预防“未成年人犯罪”现象的发生。
3．增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，形成正确的人生观与道德观。
第四篇：搞好法制教育 营造良好校风1
加强法制教育 创建优良校风
为了培养高素质合格人才，推进社会主义精神文明建设，我校高度重视对学生的法制教育，采取了一系列的教育措施，取得了显著成效。
一、加强组织领导，提高教师法制意识。
我们以学校党支部为核心组织，成立了学校法制教育领导小组，以抓德育的领导任组长，校法制副校长、班主任为主要成员，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。
二、营造文化氛围，熏陶学生良好品质。
我们高度重视校园文化的建设。我们坚持升降国旗、国旗下讲话的制度，坚持每天打扫教室、卫生区卫生，保持校园洁净。在校园里开辟花园种植花草美化校园环境。在学校最显眼的地方悬挂名人格言，各种规范守则等。在学生中倡导遵纪守法，讲文明、讲礼貌。安排学生每天早晨预备前十分钟的时间学习，诵千古美文，做少年君子”，诵读《弟子规》《三字经》等，对学生的思想教育如春风化雨润物无声，学生在美文的熏陶下更加健康的成长。
4、我校经常开展法制观念教育，推动“四五”普法教育，提高全体学生学法、知法、用法、守法的自觉性。学校将利用课间、周会、晨、班会时间开展丰富多彩的法制教育活动，组织学生听法制报告和讲座，参加法制教育基础知识考试，剖析典型校园案例，并分班进行总结、评比。
在安全防范上，学校加强了门卫的管理。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。
组织学生开展学习雷锋精神一系列活动，使学生养成助人为乐、全心全意为人民服务的思想。通过这系列活动及校园环境的熏陶，促使学生树立正确的人生观和价值观，从而提高了学生对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力，全身心投入到学习生活中去。
三、开展多种形式的教育活动，强化学生的法制观念。
我校聘请派出所的郭现军同志为法制副校长，请他为全校师生每学期举行一至二场专题法制讲座，提高了学生的法制意识。我们充分发挥思品课的作用，在上课时，结合学生的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，并因势利导致，适时适量的进行法制教育，使他们初步认识一些与他们日常生活相关的法律知识：如你知道我们有哪些法规？哪些行为会受到法律的惩罚？并在班会课上进行正面法制教育的同时，召开主题班会，如“怎么做一个遵纪守法的好少年”等，让学生大胆发表自己的见解，从而达到教育目的。每月还开展“纪律”流动红旗的评比
我们根据学生不同年龄特点，提出不同的要求，采取相应的教育方法，对低年级我们要求遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规；对中年级要求初步了解基本的法律知识，知道触犯法律就要受到制裁；对高年级则要求初步了解有关法律的基本内容，分清生活中什么行为是违法，怎样做才不违法，并要做到遵纪守法，敢于对违法行为进行检举揭发。
根据小学思想教育和法制教育必须遵循“寓教育于活动中”这一原则，我们每学期除了举办全校性专题教育活动和在各年级举行主题班会之外，积极举办各种教育活动。
1、如：“做诚信小公民”，“我和父母诚信对话”活动。
2、组织学生参加“远离网吧，健康成长”签名活动，观看专题片。
3、组织少先队员开展参观、访问。
4、开展争当“文明生”、“争创文明班”等活动。使学生从活动中潜移默化地受到教育，切身感受到法制建设的重要性和必要性。
我们在对学生进行全面教育的同时，侧重对个别重点对象加强教育。我们开展了一系列实实在在的活动，如设立“家访周”，每次家访都有反馈记录；开展“大手拉小手”，不让一个差生掉队的帮教活动；开展让学生评老师，“我心目中的好老师”征文比赛等等。让每一位教师明确自身的职责。我们制订帮教计划，调查了解后进生的家庭环境，个性特点，违纪原因，违纪朝向等因素后制订了具体教育方案，每位教师一学期下来同后进生谈话不得少于四次，并做好记录。而后要求班主任经常家访，平常多留意观察该生的言行，认真及时掌握后进生动态，采取相应有效的教育措施，防止事态扩大，酿成违纪事件。如四年级某班有一位后进生，在三年级时，经常逃学，晚上流浪在外，还两头说谎，并有偷盗行为。学校把他列为重点帮扶对象，党员干部自告奋勇承担对他的帮教，大家一起努力，终于使该生获得了较大的进步。一学期下来，再也没发生类似的情况。
近几年来，我校通过恰当合理、形式多样的法制教育措施，促进了教育、教学质量的大幅度提高，为上一级学校输送了大批品学兼优的学生；形成了正气浩扬，遵纪守法、奋发向上的良好校风。
在学生中开展法制教育，是时代发展的必然要求，任重而道远。我们有决心进一步集思广益，积极探索，常抓不懈，为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。
第五篇：小学生《法制教育》工作总结
法制教育工作总结
一学期以来，始终坚持以班级教育为重点，广泛深入的进行法制教育，使学生做到知法、懂法、守法。
一、是利用主题会进行法制教育宣传活动。
二、是加强遵规守纪的教育，养成良好习惯。开展好“五讲五做”及“两个远离”主题教育。“五讲五做”即讲礼貌，做言行文明的青少年；讲友善，做关爱他人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生，做身心健康的青少年；讲自立，做自强上进的青少年。“两个远离”，即远离网吧，远离乱花钱，远离不良嗜好。
三、是积极组织学生参加学校组织的法制教育活动，在活动中，促进学生法律意识的进一步增强。
四、是利用重要节日或纪念日搞好法制宣传工作。加强与家长的沟通，通过家长会、家访、电话等形式，使家长们认识到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性。
五、是加强法制工作的理论探究，在实际工作中发现问题，发现规律，积极开辟新途径、探索新方法。
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